¡Una locura total que nos llena de impotencia, bronca y nos revuelve el estómago! La delincuencia ya no tiene absolutamente ningún límite en el conurbano. En Lanús, una familia vivió la peor pesadilla de su vida cuando llegaba a su casa. Fernando, su pareja Luz y su hijito de apenas 8 años fueron emboscados por dos ladrones. Pero lo más indignante es que no eran criminales adultos: ¡"Eran dos nenes enfierrados"!
¡No les tembló el pulso para tirarlo a Fernando al piso, cagarlo a golpes y, lo peor de todo, apuntarle con un arma en la cabeza a una criatura inocente para robarles el auto y casi atropellarlos al escapar! Hoy, ese nene de 8 años está completamente destruido y aterrado, sin querer salir a la calle ni para ir a la escuela. Y acá viene el dato que te va a hacer hervir la sangre: la Policía ya los tiene identificados y sabe dónde viven, ¡pero no pueden hacer absolutamente nada porque son menores de edad y entran por una puerta para salir por la otra!
¿Hasta cuándo vamos a seguir siendo rehenes de estos delincuentes menores que te arruinan la vida y quedan impunes? ¿Qué pensás que tiene que pasar con la Justicia y la edad de imputabilidad? ¡Explotá la caja de comentarios con toda tu bronca, que la pantalla arde, somos el canal de los trabajadores y te estamos leyendo en vivo y en directo!
#Lanús #Inseguridad #NenesEnfierrados #Conurbano #JusticiaLenta #Impunidad #Policiales #CrónicaTV #ÚltimoMomento
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¡No les tembló el pulso para tirarlo a Fernando al piso, cagarlo a golpes y, lo peor de todo, apuntarle con un arma en la cabeza a una criatura inocente para robarles el auto y casi atropellarlos al escapar! Hoy, ese nene de 8 años está completamente destruido y aterrado, sin querer salir a la calle ni para ir a la escuela. Y acá viene el dato que te va a hacer hervir la sangre: la Policía ya los tiene identificados y sabe dónde viven, ¡pero no pueden hacer absolutamente nada porque son menores de edad y entran por una puerta para salir por la otra!
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TVTranscripción
00:00Menores delincuentes, los que defiende Carina.
00:03¿En serio?
00:04Sí.
00:05Les encanta.
00:06Mirá.
00:06Le apuntaron a otro menor de 8 años.
00:09Qué es lo que es.
00:10Pibe contra pibe.
00:13Golpearon al papá del chico y se llevaron el auto.
00:19Eran dos nenes enfierrados.
00:23No tienen noción los pibes, ¿no?
00:25Lo asumen como si fuera, no sé, un jueguito, ¿no?
00:28El Counter Strike.
00:31Y mirá el Counter.
00:32Más real imposible.
00:36Acá tenés las zonágenes.
00:40Tienes de segundo grado.
00:42Sí, gracias.
00:49Esa es la familia, ¿no?
00:50Sí, sí.
00:52Trabajá del auto, el video acelerado.
00:54Ah, mirá, ahí está.
00:55Mirá uno.
00:56Ahí está el video, mirá.
01:00Claro, el nene de 8, estos tendrían 13 años, 15 años.
01:03No, lo veo que son.
01:06Le sacan la llave, le sacan el auto.
01:08Son mocosos.
01:08Eh, no, son delincuentes.
01:11Son mocosos.
01:12¿Qué hace el dueño del auto?
01:13¿Qué hace?
01:14Ah, los sin crepo les pide, por favor.
01:17¡No!
01:17Un pa, un pa, un pa, un pa, no, no.
01:19Se ve que no alcanzó, eh, que pusiera la manito punta, ¿no?
01:22Cárcelo se metió y otra cosa no les cabe.
01:23Le llevaron todo.
01:24¿Está Mati López?
01:24Sí, está Mati.
01:25Trabajando en vivo.
01:26Mati, querido, ¿cómo está Diego?
01:27Un abuelito del equipo de Tierra de Nadie.
01:30Buenos días a todo el equipo, un gusto saludarlos.
01:32Esta situación es realmente terrible.
01:34A pocos días de la baja de la edad de imputabilidad,
01:37otro caso con nenes delincuentes.
01:40¿Por qué lo digo así?
01:41Porque hay que explicar el contexto.
01:44Esta familia, Fernando y Luz, no voy a dar el nombre del menor,
01:48por supuesto, un nene de 8 años, que venían de un fin de semana largo,
01:52de disfrutar, de pasarla bien, llegando hasta su casa,
01:56acostumbrados a no estacionar directamente,
01:58¿qué hacen?
02:00Pasan por enfrente de la casa, pegan una vuelta,
02:03pegan una segunda vuelta,
02:05y ahí recién se predisponen a estacionar por el miedo a los robos.
02:08En ese contexto, ¿qué sucede?
02:10Ven, por lo menos a dos, no a tres chicos muy jovencitos,
02:15y Fernando dice, no, ¿qué nos van a robar?
02:18Son nenes.
02:19Luz lo alerta, le dice, mirá, tené cuidado,
02:22pero no creyeron que iban a abordarlo.
02:24Cuando bajan del vehículo, ellos se les tiran encima,
02:28y no les importó absolutamente nada.
02:30El nene de 8 años no quiere salir a jugar al fútbol,
02:33no quiere ir ni siquiera a la escuela,
02:35y la situación es muy grave, porque fue muy violento todo.
02:39Y él le termina entregando las llaves porque no se las quería entregar,
02:43cuando vio que tenían un arma,
02:45y porque vio también que su familia corría peligro.
02:48¿Y qué edad tienen los delincuentes?
02:51¿Se llega a saber qué edad tendrían los delincuentes?
02:53Presumiblemente, presumiblemente entre 15 y 16 años.
02:58Esa sería la edad de los delincuentes que los atacaron.
03:02Es una situación terrible.
03:04Fijate vos que es otro caso que los chicos muy jovencitos, ¿no?
03:09Y con armas también.
03:11En este caso no actuaron solos, ¿no?
03:12El de 16, bueno, ya entra dentro del régimen penal juvenil.
03:17El otro zafa por unos días, ¿no?
03:18Porque recién empieza a regir la nueva ley.
03:20Sí, Abuel, ¿sabés que me están informando, Fuentes Policieles,
03:23que tendrían entre 14 y 16 años estos menores?
03:26Están identificados con nombre, apellido, con apodo,
03:29y hasta con domicilio.
03:31Hasta con domicilio están identificados
03:33y ya están incorporadas a la causa.
03:34El trabajo de las cámaras de seguridad,
03:36de ir recabando la información, el seguimiento,
03:39fue fundamental para dar con esta identidad que dice Jorge.
03:42Igual entran y salen, ¿no?
03:44El de 15 entre y salen, ¿no?
03:45Sí, para que, vamos, vamos, quiero...
03:46Cari, ¿qué hay que hacer con estos pibes?
03:50Y deberían...
03:50Vamos a ver cómo van a implementar la nueva ley juvenil,
03:53porque ahora van a entrar y van a volver a salir.
03:55Por eso le preguntaba si tenían antecedentes,
03:57que igualmente tampoco importa,
03:59porque no tienen...
04:01El Estado no tiene cómo dejarlos adentro.
04:04Entonces los meten un ratito y los vuelven a sacar.
04:07¿Cómo hay?
04:08¿Qué hacer?
04:10Sí, es una problemática multidisciplinaria,
04:14es muy compleja, porque...
04:16Muy técnico.
04:17Sí, ¿sabés por qué?
04:18Porque ahora se va a discutir algo,
04:21a partir de que entre en vigencia la ley.
04:23La cuestión es si hay dentro de los organismos,
04:28¿no es cierto?
04:29Por ejemplo, las alcaidías,
04:31están preparadas exclusivamente para menores.
04:34Hoy por hoy está la prohibición
04:37ni siquiera tenerlos arriba al patrullero
04:39e ingresarlos a una dependencia policial.
04:42Va a ocurrir lo mismo.
04:44¿Por qué?
04:44Porque ahí van a salir todos,
04:47los famosos que defienden este tipo de cosas,
04:50a meter amparos y todas las cuestiones.
04:53Como pasó con la ley laboral,
04:55lo mismo va a pasar con él.
04:56Igual yo creo que...
04:57Porque no hay mecanismos hoy preparados para eso.
05:00Sí, yo igual creo que hay que ser honestos
05:02y esto la aplicación la va a tener un juez.
05:08Y el juez, según el criterio que tenga,
05:10es lo que va a decidir.
05:11También.
05:12Porque el juez te puede...
05:13Va a ser bastante discrecional el decisivo.
05:15Sí, bueno, sí, yo creo que...
05:16A ver, el poder del criterio de un juez
05:19es indiscutible.
05:22Sin duda.
05:22Podés ir después a una cámara,
05:24a lo que vos quieras.
05:24Pero en principio,
05:26si el juez tiene el criterio
05:29de que un pibe de 15 años
05:31no comprende la criminalidad del acto,
05:34te lo va a mandar a un instituto
05:36y te lo va a devolver.
05:37Lo que te decía, multidisciplinario,
05:39porque, por ejemplo, estos chicos,
05:42yo les llamo rastreros, ¿no?
05:43Porque yo este tipo de cosas no defiendo.
05:46Primero, que no tendrían para pagar mis honorarios
05:48porque son malos.
05:50Segundo, que...
05:51¿Vos decís que no tienen para pagar?
05:54¿No tendrían para pagarme a mí seguro?
05:56¿O hay gente que los manda?
05:58Porque son menores.
06:00Digo, el auto...
06:00¿Tienen capacidad de cortar un auto, no?
06:03A eso quería llegar.
06:04¿Por qué?
06:05Porque ponen a 15, a 14, a 12.
06:09¿Cuál va a ser el problema?
06:10Detrás de esto hay organizaciones,
06:13hay bandas.
06:14Vos lo sabés, Nahuel.
06:15Hay mayores que mandan, hacen la punta
06:18y a la vuelta los está esperando.
06:20Yo conozco gente, yo hice la nota hace un tiempo atrás.
06:22Bueno, sin ir más lejos, chicos.
06:23¿Qué?
06:26Perdón que sume, dos cositas que le sumo
06:28para sumar al debate.
06:30Primero, no sé si estaban al tanto
06:32de un caso en caseros, que lo hemos contado también.
06:36El Rodri de la Gardel, 13 años.
06:38Fue detenido en las últimas horas.
06:40Un caso tremendo porque también le robó
06:43a un señor que estaba estacionando
06:44en frente de la casa.
06:45Pero otro detalle estremecedor.
06:47¿Se acuerdan lo que pasó en la barbería
06:49que un nene de 15 años también apuñaló
06:52con una yunga al amigo de toda la vida?
06:55Me acaban de avisar, me acaban de avisar
06:59que está libre, que anda caminando por el barrio
07:02que los vecinos están indignados con la situación.
07:05El pibe que mató con mate estornillador está libre.
07:08Hace unos días.
07:09¿Qué?
07:10Correcto, correcto.
07:11Me acaban de avisar esto,
07:13de esa información que estábamos ahí recibiendo.
07:15Que está libre y que aparentemente
07:17la familia desapareció también del barrio
07:20porque estaría encubriéndolo.
07:21Busqué el video, pongámoslo.
07:23Mirá, yo...
07:24Para entender quién está libre, ¿no?
07:26Pero es que...
07:26Con la violencia con la que mató.
07:28Vuelvo a repetir.
07:29Jactándose después.
07:30Muchos enojan con lo que digo.
07:33Pero...
07:34Yo para mí el delincuente tiene que estar preso.
07:37No hay chance de que esté en libertad
07:39ni en instituto.
07:40Tiene que estar preso.
07:41Pero algún límite hay que poner.
07:42Sí, sí.
07:43Por ejemplo, estaba viendo en Brasil,
07:45que está buenísimo,
07:47que sentaron al pibe y le dijeron...
07:49No sé si era menor,
07:52pero era un pibito joven,
07:53que le dijeron tiene 787.000 años de prisión.
07:59Ay, cómo lloraba.
07:59Entonces, ¿qué pasa?
08:01Lo vas a apelar.
08:02Bueno, te lo bajo a la mitad.
08:04Ajá.
08:05¿Y si está?
08:05300.
08:06Y 300.
08:07Te lo bajo a la mitad,
08:09cumplir con los derechos humanos,
08:10300.
08:11Está bien.
08:12¿Menor de 18 años?
08:14Yo por mí el menor de 18...
08:15¿Delito de mayor?
08:17Pena de mayor.
08:18Un punto.
08:18Pero sale uno de estos soldaditos.
08:20Sí.
08:20Mata a uno con 10 años.
08:22Preso de por vida.
08:23¿10 años?
08:24¿Cuándo vas a sacar el cadáver vos?
08:26¿Cuándo sacás el cadáver?
08:26Falta Mati Rezano.
08:28¿Cuándo sacás el cadáver?
08:29¿En 10?
08:31No, no lo sacás.
08:32Ah, ¿no vuelve más?
08:33Esa vida no se recupera.
08:34No lo quiero más la sociedad.
08:3510 años.
08:36Sí, no me interesa.
08:37Una de ladrones.
08:38Un tema que teníamos preparado para hoy.
08:39Vuelvo a repetir.
08:40Vuelvo a repetir.
08:42Si vos tenés la capacidad para montar un fierro,
08:45salir y matar a alguien,
08:47tengas 10, 12, 18, 73,
08:51tenés que ir a un precio.
08:52Y hago el contrapunto.
08:53No hay tiempo de ese nene que creció en una familia de ladrones,
08:58porque evidentemente para terminar ladrón a los 10,
09:02como sucede siempre,
09:03abuelo ladrón, padre ladrón, hermano ladrón, tío ladrón,
09:06el pibe, para él es así la vida.
09:08No hay tiempo de decirle,
09:10mirá, las cosas son distintas.
09:13La vida no es ser ladrón.
09:15Sí, señor.
09:16Hay un lugar que se llama escuela.
09:17Tiene razón, señor.
09:18¿No puede cambiar los 10?
09:19Sí, en cuanto lo manda a la escuela te roba talastiza.
09:22¿Entendés?
09:24Lamentablemente te guste, ¿no?
09:24No hay posibilidad de reeducar.
09:26Hasta que no, en algún momento digamos,
09:29che, basta con esto,
09:31lo de que no, porque es un pibito, no entendía,
09:33tenía 14 años, no sabía.
09:36Todavía el cerebro no está desarrollado
09:39para poder interpretar lo que está haciendo,
09:41para ir a un juego.
09:42Ah, pero violó.
09:43Bueno, pero lo que pasa es que se erectó porque habrá...
09:46No, flaco, si sabés lo que estás haciendo, cumplilo.
09:49Cari es mamá, además de abogada.
09:52Supongamos que vos tenés que defender
09:54a un nene de 10 años que mató.
09:56No, yo no defiendo a menores.
09:58Bueno, igual hay que...
09:59No admite defensa, uno de 10, pero ponerle uno de 14.
10:02No, de hecho estuve en una cárcel
10:03cuando trabajé en el servicio penitenciario
10:05y fui a ver el tema de los menores
10:08porque me pidieron y es...
10:10No, no, no puedo porque realmente no hay herramientas
10:12como para poder reinsertarlos, no hay forma.
10:15Ah, está con vos.
10:15Y ahora la ley, no, la ley dice que, bueno,
10:1815 años va a ser el máximo que...
10:20Vamos a ver qué aplican, porque los menores
10:23ahora van a ser cada vez más chicos,
10:24pero van a seguir delinquiendo.
10:26Va a bajar...
10:27Pero tenés que renunciar al derecho, Cari, ¿eh?
10:29No, no.
10:30Porque está diciendo que no hay defensa posible
10:32que no se los puede reinsertar.
10:34Mirá.
10:35No sé si no se los puede.
10:36No hay mecanismos en este momento.
10:38Pero la única defensa que podés ejercer
10:39es para garantizar el debido proceso.
10:41Después...
10:42Yo no sé, nunca defendí.
10:43Yo lo que creo es que acá tenemos problemas muy graves,
10:47muy graves en Argentina,
10:49como para estar preocupándome
10:51si un pibe de 15 años va a pasar de por vida preso
10:56o...
10:57Yo me preocupa la del ciudadano común de a pie.
10:59No me preocupa si vas a estar 78 años preso.
11:02Y si no, se me pierde.
11:03Te la mandaste.
11:04Ah, bueno, el derecho es lo que busca la reinserción, ¿no?
11:06Una cosa es...
11:07Una cosa es...
11:10Un delito...
11:11A ver, si un pibito se roba un turrón en un kiosco,
11:17dos bifes en la boca, la madre, ¿no?
11:18El padre...
11:20Pero si salís a matar, a robar y mata gente, flacos,
11:22no me importa.
11:23¿Podemos hacer una suerte de suri popular?
11:26Sí.
11:26Uy, preparad.
11:27Con tu nota.
11:28¿Eh?
11:29Hay una nota tuya, ¿no?
11:31Y muchas.
11:31De YouTube con...
11:32Muchas.
11:32No, pero un corte ahora...
11:34Sí, no sé cuál...
11:35Con dos menores, es Agus.
11:38Dos menores son...
11:39¿Qué van a poner?
11:40¿Qué van a hacer?
11:40Hay un corte tuyo, ahí me lo dijo Agustín.
11:43Hay un corte preparado.
11:45¿El de la peluquería?
11:47No.
11:48El corte de la peluquería, no.
11:49Ah.
11:51Mirá, un fragmento.
11:52Hacemos un shiri popular acá.
11:54A ver si son recuperables o no.
11:56Estoy musculosa.
11:57Bueno, pero estaba bien en ese momento.
11:59Ahora está medio...
11:59Ahora estoy flojito.
12:00Está flojito.
12:01Dame placa.
12:06Último momento.
12:14La pyme del delito.
12:18Tres generaciones de ladrones.
12:20Hasta me atrevo a decir cuatro, ¿eh?
12:22Del abuelo al nieto.
12:23De ser más corto.
12:25Ah, vos decís...
12:26Diegues hace más o menos como bisabuelo también.
12:29La escuela del crimen.
12:32¿Cómo es crecer en una familia de delincuentes?
12:39Diegues hace más o menos como bisabuelo al nieto.
12:41Dieciséis.
12:42Dieciséis.
12:44¿A qué se dedican, che?
12:45A chorear.
12:47A chorear.
12:48Te dedicamos a ataque piraña nosotros.
12:49¿Qué sería ataque piraña?
12:50Llevamos entre cuatro y cinco y lo robamos todo el toque.
12:53¿Y cómo eligen su última?
12:56Y tío, la verdad, estamos ahí al pedo, remanija, bueno, salimos.
13:00El primero que se regala fue pirañao.
13:02Robamos los cales, apretamos, robamos coches, lo que es pinta en la calle.
13:08¿Pero siempre en grupito?
13:09Yo entro en grupo.
13:10Y midiendo la consecuencia.
13:12Por si se pincha, ¿viste?
13:13Si se pincha, ¿qué pasa?
13:15Si se pincha, yo me tengo este.
13:16¿Qué es eso?
13:17Estito loco.
13:19Estito loco.
13:21¿Y vos andás con...?
13:22Una faque.
13:23Una faque.
13:24Vi que tenés un...
13:24Y un machete.
13:26Un machete.
13:29¿Lastimaste gente?
13:30Sí.
13:32Está bueno.
13:33Está bueno, pero a la vez sí, a la vez...
13:36A la vez aseguramos la vida de nosotros.
13:38Sí, sí.
13:41Yo el otro día entrevisté a una víctima de robo piraña y me decía que...
13:45Hay algo que le llamaba la atención, es que le revisaban el elástico...
13:49Eso es lo primero.
13:50Eso es lo primero que revisamos la cintura.
13:53Podemos ver si tiene un fierro, tiene algo que los pueda lastimar a los otros.
13:57¿Y si tiene un fierro, qué le pasa?
13:58Igual, nos sacamos nosotros primero.
14:01¿Cómo?
14:02¿Sabés cuántos compañeros lastimaron de nosotros por no revisar la cintura?
14:05Pero eso es lo que vamos primero nosotros, la cintura, revisar la cintura.
14:08Si revisaste, tiene un fierro.
14:11Al toque lo reducimos, se lo sacamos y bueno.
14:13Algo perder, tiramos nosotros, lo tira él.
14:16¿Consumen?
14:17Sí, bastante.
14:19Todavía.
14:21¿Qué consumen?
14:22Fasta base.
14:23Fasta base.
14:24Cáscara.
14:25Fritzi.
14:27¿Cáscara?
14:27Sí.
14:28¿Qué es eso?
14:29Las cáscaras de la droga que cocinan.
14:33Vení, vení.
14:36Son muchas las notas.
14:37Muchos no les gusta que haga este tipo de notas.
14:42Es una realidad que hay que mostrar.
14:43Yo siempre digo lo mismo, chicos.
14:45¿Porque son menores?
14:47Porque no les gusta que entrevistes delincuentes y está bien.
14:50Ah, bueno, no.
14:51El tema es el siguiente, yo siempre digo lo mismo.
14:55Si vos la basura la escondés abajo de la alfombra o atrás de la heladera, no se va a ver,
15:00pero la basura está.
15:02Entonces yo, de esta forma, trato de exponer la verdad de lo que pasa en los barrios, la verdad de
15:09lo que piensa el delincuente.
15:11Y siempre con el mensaje de que está mal lo que haces, amigo.
15:14Tenés que estudiar.
15:15Pero todos te terminan en lo mismo, ¿eh?
15:18Ahora vos escuchás...
15:18Todos te terminan en lo mismo.
15:20Claramente estos pibes.
15:21Igual al caso de Mati López, que está cubriendo ahora, serían pibes de 15 y 16.
15:27Capaz que son estos.
15:29No, no lo sé.
15:30No lo descartemos.
15:30En una de esas casualidades son estos mismos pibes.
15:34Ahora vos lo ves.
15:35Estos 15 y 16 años.
15:37Pero la otra cara de la moneda también.
15:38Son los mismos.
15:39Digo, porque uno habla del grado de madurez, no lo que pondera el juez.
15:43Es el mismo grado de madurez de dos pibes que crecieron, te tiro a cualquier barrio.
15:48Villa del Parque.
15:49A todos les pregunto lo mismo.
15:51¿Vos comprendés lo que estás haciendo?
15:54Y te voy a decir, sí.
15:56A vos vos me dicen, sí.
15:58Pelado, ¿me estás cargando?
15:59¿Sabe que un arma mata?
16:00¿Sabe que un arma mata?
16:01¿Sabe que le está sacando a alguien algo que es otra persona?
16:04De hecho, hay muchos que te dicen, yo soy maldito.
16:07Ah, se jactan.
16:08Soy maldito.
16:09A mí me gusta hacer maldad.
16:11Y vos decís, no te puedo.
16:13Y si te doy, por ejemplo, si alguien te adopta o si alguien te da un laburo y te da
16:18para
16:18que vayas a estudiar, que toque el otro, te dicen, no.
16:22Mati ya te está mirando y acaba de llegar.
16:24Bueno, pero hay muchos que me lo dicen.
16:25No lo digo yo, lo dicen ellos.
16:27Que es irrecuperable.
16:28Ya les enseñaron que es mejor vender falopa que estar en un colegio.
16:31Bueno, entonces, ¿qué hacemos?
16:32Mete los 726 años precios y se acabó y no va a vender nada.
16:35En vez de enabó el sol, sos Estado.
16:38Sí.
16:39¿Qué mejor negocio?
16:41¿El narcotráfico o invertir en escuela?
16:42No me venga con el lado social, venime con la realidad.
16:47Para el Estado, yo siempre digo lo mismo.
16:50Cuando vos me hablas de narcotráfico, yo de forma inmediata te lo voy a asociar con el Estado.
16:54Y claro.
16:55Porque el narcotráfico está porque el Estado le sirve, si no, no estaría.
17:01Uno no puede ser tan cerrado o tan ignorante de pensar que el narco se esconde en la sombra
17:10y vos no lo encontrás porque él es recontrainteligente.
17:12No.
17:13Tienen una sociedad que vos de vez en cuando a alguien tenés que entregar,
17:19a alguien vas a tener que entregar, pero la empresa, como dicen ellos,
17:23porque ellos no te dicen que son narcos, ellos tienen empresas
17:28y que trabajan codo a codo con los que te tienen que controlar,
17:33con los que te tienen que juzgar, con los que manejan la política de la jurisdicción.
17:38Y bueno, por eso, entonces, ¿cómo querés que esos pibes no estén como están?
17:41Bueno, pero yo no soy culpable, yo no soy el Estado.
17:45Yo no soy el Estado.
17:46Es una discusión, un debate un poquito más profundo.
17:49No, yo creo que es más profundo.
17:50Sobre todo somos Estado, me parece.
17:51No, porque, a ver, si bien yo entiendo dónde vas vos,
17:59a ver, el ciudadano elige a su representante para que haga lo que el ciudadano quiere.
18:08Pindonga, es mentira.
18:09No, no, igual es malo.
18:10Es mentira.
18:11Y esto lo digo también, sin ser hipócrita, porque tampoco yo de mi lado hago mucho más,
18:16pero creo que la ciudadanía tendría que tener un rol más protagónico que ir a votar cada cuatro o dos
18:22años.
18:23Mirá, yo creo, Mati, estás hablando con alguien que en su vida privada, en su vida muy privada,
18:30lo hemos hablado, ¿sí?
18:32Hago lo que tengo que hacer de forma individual, sin pedirle nada a nadie,
18:37y cuando viene uno y me dice, yo puedo colaborar, ponemos un cartel, ¿qué querés?
18:43¿Qué querés?
18:45¿Entendés?
18:45No, me parece que cada uno de su lugar hace lo que puede hacer para cambiar un poquito la realidad.
18:53Pero vos cuando haces este tipo de notas, ¿sí?
18:56Claramente, estos pibes funcionan porque lo dejan.
18:59Claro.
19:00Porque lo dejan.
19:00Claro.
19:01Entonces, en algún momento tenés que cortar raíz.
19:05¿Qué conviene? ¿Un chico así o un chico entrando a la escuela?
19:08Para el sistema, no para nosotros.
19:09Así, claramente así.
19:11A ver, para el sistema, claramente esto.
19:15La ignorancia hace que uno que tiene el poder haga lo que quiera.
19:19Claro.
19:20Igual yo quiero creer que todavía queda algo de esperanza,
19:23alguien que tenga esperanza de recuperarlos.
19:26Lo miro a Diegues, que es un hombre del derecho.
19:29El derecho cree en la reinserción.
19:32Me contaba recién del caso tuyo, que contaba recién.
19:35Tres pibas en Brasil, tres menores de edad,
19:38condenadas a 175 años de prisión por matar a una compañera.
19:44Y está bien.
19:45Eso es renunciar a la reinserción.
19:47Es decir, ustedes, olvídense, van a morir encerradas.
19:51Vuelvo a repetirte, te daría dos años suspenso
19:54si vos me revivís al que mataste.
19:57¿Podés?
19:57Ni no, claro.
19:58Bueno, está también uno que se viralizó mucho en Estados Unidos,
20:03de un joven de 13 años que mató a sus dos hermanitos chiquitos
20:06y ya, mientras le hacían las pericias psicológicas,
20:09al año siguiente, con 14 años, ya estaba en prisión preventiva.
20:13Y le dieron 100 años de sentencia.
20:15No voy a decir cuál es la nota, no voy a decir cuál es la nota
20:18de la que estábamos viendo.
20:20Hay varias, muchas.
20:23Hay dos, tres.
20:26No, tres.
20:27Hay tres que...
20:29Dos están muertos, con esa edad, ¿eh?
20:33Y uno está detenido por homicidio agravado.
20:40Por homicidio agravado.
20:42Él sabe que, como me dijo, yo creo que en un año y medio
20:45de otro estoy en la calle.
20:47Porque me escribió por Instagram, que esto que lo otro.
20:49¿Y va a estudiar cuando salga?
20:51No.
20:53¿Ah, no?
20:53No, no, no.
20:54Y claramente te lo dice él cuando te escribió por Instagram.
20:57O sea, preso o muerto.
20:58Bueno, ellos están conformes con esa vida.
21:01Es lo que está bien.
21:02Vos, si te tirás para atrás, voy con Mati Rezano que te dice,
21:05bueno, pero ¿dónde se cría este pibe?
21:06Y si lo larga, ¿dónde vuelve?
21:08Sí, es cierto.
21:09Es cierto.
21:10Pero yo como ciudadano, vos como ciudadano,
21:13o cualquiera como ciudadano,
21:15¿está dispuesto este pibe porque no tuvo una contención,
21:19termine violando, matando a un familiar tuyo?
21:22Yo le pregunto a Carlos, vos tuviste menores,
21:24¿defendiste menores así con este perfil?
21:28Me ha tocado algún caso, por ejemplo, citar,
21:34y obviamente no puedo dar nombres,
21:36pero el hijo de un empresario muy importante,
21:39el hijo le salió chorro.
21:41Ah, o sea, en la casa tenía todo, educación, plata, comida,
21:46y sin embargo robaba.
21:48Me tocó intervenir y bueno, pero ya digo,
21:53es una problemática que es multidisciplinaria,
21:59¿por qué?
22:00Porque los grandes estudiosos del tema de los menores
22:03dicen que hay que ver el contexto social,
22:07cómo estaba compuesto el grupo familiar,
22:10en qué barrio se crió, si fue alimentado,
22:14si estuvo escolarizado, es decir, hay una serie de cosas.
22:17Pero vos decís, hijo de rico, hijo de pobre,
22:20delincuente es igual.
22:22O sea, no tiene que ver con la condición social.
22:24Sí, pero lo que pasa es que es más raro ver
22:28este ejemplo que yo estoy dando.
22:30O sea, es más común el chico de la calle,
22:34que no está escolarizado.
22:35O que creció en un barrio marginal.
22:36Y el tema es que siempre buscamos a ver qué beneficio más
22:42le puedo dar, no voy a decirle oportunidad, sino beneficio.
22:47¿Qué beneficio más le puedo dar al delincuente?
22:51Y me parece que no es lo justo.
22:53Porque con ese criterio, yo que saben que apoyo siempre
22:57a la institución, no a los policías, sino a la institución,
23:01te diría, che, bueno, pará, el Vigi dejaba pasar la merca
23:07o andaba de caño porque cobra dos pesos con veinte
23:11y tiene la familia que mantener a su familia.
23:14¿Entendés?
23:14Entonces estaría justificado.
23:16Y entonces no justificó ni a uno ni al otro.
23:19Ni a uno ni al otro.
23:20Sobre delincuente, sobre delincuente.
23:22Tiene que estar preso.
23:22Totalmente.
23:23¿Entendés?
23:24Bueno, la ley está escrita y hay que cumplirla, ¿no?
23:27Totalmente, sí.
23:28Sí, apoyo totalmente lo que dice Nahuel, porque, por ejemplo,
23:35el policía es policía o es chorro.
23:37Sí.
23:38No hay término medio.
23:40Sí.
23:41O sea, desde la fuerza, a ver, desde que yo tengo uso de razón,
23:46las fuerzas policiales, tanto a nivel provincial como a nivel nacional,
23:50siempre percibieron haberes magros.
23:53Sí.
23:54Siempre.
23:55Sí.
23:55Hoy haberes de hambre, ¿no?
23:58Por eso tanta gente que se quita la vida y que están metidos en los mini préstamos
24:03esos de mercado pago, que hoy casualmente a la mañana me decía un oficial,
24:10pide un millón y le descuenta mercado pago 2.420.000 pesos.
24:15O sea, a ese tipo lo condenás más a la miseria y es muy propenso.
24:22Lo empatías del sistema.
24:23Sí, perdóname.
24:25Es muy propenso de que mañana un narco en la esquina le dé una atención y lo deje pasar.
24:33Pero quizás lo hace por desesperación.
24:36Una cosa lleva a la otra.
24:39Pero no ocurre.
24:40Este es un link que a la gente le da.
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