00:00El calendario escolar de Costa Rica podría cambiar a partir de 2027, pero una propuesta para reducir las jornadas efectivas
00:08de 200 a 176 días ya genera un debate entre quienes consideran que es necesario reorganizar el tiempo lectivo.
00:16Si estamos dando más días efectivos que los mejores países del mundo, entonces ¿por qué la calidad de los resultados
00:22no están dando los resultados esperados?
00:24Y quienes advierten que en medio de la crisis que atraviesa la educación costarricense, reducir aún más el tiempo del
00:31curso lectivo no es la prioridad.
00:33Quitar 200 días de educación y pasarlos a 176 es volver atrás.
00:39Es necesario disminuir los días del curso lectivo. Hoy analizamos las dos caras de la moneda.
00:51El colegio de licenciados y profesores propone reducir de 200 a 176 las jornadas efectivas del curso lectivo.
00:58La iniciativa plantea concentrar el periodo de clases entre el primero de marzo y el último día de noviembre, pero
01:04el gremio asegura que esta reducción no necesariamente significaría menos educación para los estudiantes.
01:10Para nadie es un secreto. Los padres de familia esto lo tienen clarísimo. Ellos mandan a sus hijos a clases
01:16una semana, la otra semana puede ser que no tengan clases, surge alguna capacitación, alguna actividad.
01:22Los chicos no tienen clases, tienen que andar los padres de familia corriendo para ver qué hacen con sus hijos,
01:27principalmente en primaria.
01:30En secundaria también sucede exactamente lo mismo. Entonces no es que los chicos actualmente estén recibiendo 200 días efectivos de
01:37clases.
01:37La propuesta busca que los días destinados a clases se utilicen exclusivamente para la atención educativa, mientras que actividades como
01:46la planificación y la capacitación docente se realicen fuera del periodo lectivo.
01:51De acuerdo con el gremio, el objetivo es que el tiempo dentro del calendario escolar se concentre en la atención
01:56directa de los estudiantes.
01:58Costa Rica actualmente está por debajo en pruebas PISA, tanto en matemáticas como lectura, del nivel promedio de la OCTE.
02:07Es decir, algo no está funcionando.
02:09Mientras vemos países de primer mundo con mucho menos días, verá que ocupan los mejores lugares.
02:15Así, la discusión no sería únicamente sobre cuántos días tiene el curso lectivo, sino sobre cómo se utiliza efectivamente ese
02:23tiempo.
02:24Pero reducir el calendario escolar no convence a todos y ahí entra la otra cara de la moneda.
02:31Quienes se oponen consideran que Costa Rica atraviesa una crisis educativa demasiado grande como para disminuir aún más el tiempo
02:37destinado a las clases.
02:38La educación aquí en Costa Rica a los 200 días no ha cumplido nunca. Es algo que es un mito.
02:44Quedó en el papel.
02:45Los 200 días quedaron en el papel y no se han llevado a cabo como tal.
02:50Se habla mucho de que tenemos que capacitar docentes y que sea fuera del curso lectivo.
02:56La sala constitucional ha sido clara que dentro de los 200 días se puede dar lo que es la parte
03:02de capacitación.
03:03Desde esta perspectiva, la discusión debería concentrarse en otros problemas que enfrenta actualmente el sistema educativo.
03:09Y es que según esta posición, Costa Rica ni siquiera ha logrado cumplir de manera sostenida con los 200 días
03:16lectivos establecidos.
03:17Por eso consideran que reducir el calendario no es la solución.
03:21Ya han habido muchos estudios donde se ha analizado el estado de la educación, ha analizado esto.
03:26¿Cuánto tiempo se pierde dentro del aula en los 45 minutos de elecciones?
03:32Y eso va disminuyendo la calidad de la educación que tenemos y de los 200 días.
03:38Dos posiciones y una misma pregunta sobre la mesa.
03:41¿Se deben reducir las jornadas efectivas en la educación costarricense?
03:45Tenemos una crisis educativa grande con 200 días.
03:48Ahora de volverse a 176 días quienes van a salir afectados son los estudiantes.
03:53Para mejorar la calidad de la educación no es necesario la cantidad de días.
03:58Podemos tener 300 días, sino la cantidad efectiva en la que nuestros estudiantes reciben lecciones.
04:05Ahora que conocimos las dos caras de la moneda, lo invitamos a dejar su opinión en nuestras redes sociales.
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