00:00Es una estrategia nacional, es una estrategia muy completa, que a quién atiende.
00:06Atiende, particularmente está en el centro de nuestra preocupación, las y los jóvenes de 14 a 18 años, los adolescentes,
00:15las adolescentes.
00:16¿Cuál es nuestro enfoque? Queremos tener un enfoque preventivo, comunitario y que llegue a todo el país.
00:23Por eso es territorial, a cada escuela del país, a cada lugar donde haya adolescentes que necesiten conversar, platicar y
00:31que los acompañemos.
00:32¿Qué nos interesa? Cuidar nuestro bienestar socioemocional.
00:36¿Cómo? Fundamentalmente fortaleciendo nuestros lazos de comunicación, la convivencia en las escuelas, la convivencia en las familias y nuestra capacidad
00:45de comunicarnos.
00:46Y una cuestión muy adicional que hoy es muy importante, que es cómo nos comunicamos a través de las redes
00:53sociales, cómo nos relacionamos con los dispositivos y cómo eso afecta nuestra bienestar emocional.
00:59Para bien, pero también hay que tener mucho cuidado porque puede ser para mal. Entonces, eso es lo que vamos
01:03a discutir.
01:04La que sigue, por favor.
01:06¿Cómo lo vamos a hacer?
01:07Tenemos una campaña de difusión que abre una conversación pública para todos, medios, familias, la sociedad en general.
01:16Preocuparnos, conversar sobre la salud mental, sobre el bienestar socioemocional, particularmente de los adolescentes.
01:25Dos, hicimos 16 millones de estas guías.
01:3016 millones.
01:33Vamos a trabajar con esas guías y con muchos más ejercicios en las aulas.
01:38Vamos a tener visitas de funcionarios públicos, de acercarnos todos los gobiernos a las escuelas, porque a las escuelas también
01:46se les cuida.
01:47Y también, por supuesto, del sector médico, que nos va a acompañar con brigadas que van a fortalecer justamente el
01:55cuidado de la salud emocional de las y los jóvenes.
01:58Y, por último, vamos a tener también espacios de atención y cuidado en los centros comunitarios México imparable.
02:05Y, por supuesto, nuestro lugar seguro para llamar cuando tengamos un problema, la línea de la vida.
02:13Vamos, la que sigue, por favor.
02:16Estas guías que ahora les compartimos.
02:19¿Cómo las hicimos y qué tienen?
02:22Son 16 millones y como es una estrategia integral, lo que tenemos en principio es una guía para jóvenes, para
02:30las y los jóvenes, una para los docentes y un material para papás, mamás y personas cuidadoras.
02:38¿Qué es lo que hay en estas guías?
02:41Son 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para las familias de nuestros estudiantes y un millón para nuestros
02:49queridos maestros y maestras, a las que también saludamos y les mandamos todo el abrazo y toda la fuerza en
02:55este nuevo inicio de ciclo escolar.
02:57¿Qué tenemos aquí?
02:59Fundamentalmente, y si me ayudan, vamos a ojearlas un poco entre todos.
03:03Aquí los compañeros ya tienen, los compañeros de la prensa también.
03:06Vamos a ojearlas entre todos los que nos acompañan a la distancia.
03:09¿Qué tenemos?
03:10Varias preguntas.
03:11¿Qué es la salud mental?
03:15¿Cómo aprendemos a cuidarnos?
03:17¿Cómo aprendemos a observarnos?
03:19A cuidar a otras personas y a identificar cuándo pedir ayuda.
03:23También tenemos todo otro apartado sobre cómo relacionarnos, como yo decía hace un momento, con las tecnologías digitales.
03:31¿Cuándo estar pegados al teléfono nos empieza a dar ansiedad o nos quita el sueño?
03:37¿Y cómo tenemos que ser cuidadosos con ello?
03:40Y, por supuesto, también un elemento muy importante.
03:43Cuidarnos es un acto colectivo.
03:46Estar bien significa estar bien con otros y en comunidad.
03:49Toda una parte en la cual asumimos que este cuidado colectivo pasa por construir buenas relaciones entre nosotros.
03:58¿Qué vamos a tener?
03:59Información, ejercicios para leerlos solitos, para leerlos en casa, para leerlos juntos y para trabajarlos en el aula.
04:09Agradecemos, y como ven, son muy coloridas y llenas de información.
04:15Agradecemos a los estudiantes que nos ayudaron a ilustrarlas, porque muchos de los dibujos que tenemos ahí fueron de estudiantes.
04:24Esas son nuestras guías.
04:27La que sigue, si regresamos a...
04:29Bueno, ¿seguimos viéndolas?
04:30Sí.
04:31¿Cómo las vamos a trabajar?
04:32En el aula.
04:33Como muy bien decía el secretario, vamos a trabajar en tercero de secundaria y en todo el bachillerato una hora
04:41a la semana en la formación socioemocional y nos vamos a abrir un espacio para dedicarlo exclusivamente a estos temas.
04:49Vamos a trabajar con las guías, pero también vamos a preparar, y ya tenemos una enorme cantidad de ejercicios y
04:55de actividades didácticas, lúdicas, de integración,
04:59para que se trabajen en el aula cuando se requieran.
05:03Todos y todas tenemos que avanzar.
05:05La que sigue, por favor.
05:09Hay un elemento muy importante.
05:11De octubre a diciembre vamos a convocar en todas las escuelas del país asambleas informativas con madres, padres y personas
05:19cuidadoras.
05:21Convocamos a todos los que están cerca de las y los adolescentes a estar cerca de las escuelas.
05:26Sabemos que en secundaria todavía hay mucha cercanía de los padres de familia con las escuelas.
05:33Luego ya en la prepa, en el bachillerato, los vamos dejando un poco solos.
05:37Y necesitamos estar cerca, comunicarnos y compartir esta formación.
05:44Nosotros pensamos que a cuidar, a acompañar a los adolescentes también se aprende y también lo hacemos en colectivo.
05:51Así que escuela y familias, todos juntos en esta tarea.
05:57Tenemos muchos más aliados, como yo decía hace un momento.
06:01Vamos a tener a partir del 23 de septiembre la visita de personas servidoras públicas a las escuelas,
06:07a leer juntos, porque la lectura nos abre mundos, nos enseña a veces mejor el mundo de las emociones,
06:15a tener actividades con las y los estudiantes en un mensaje de cercanía y de cuidado a las escuelas.
06:21Y de igual forma, vamos a tener la visita de brigadas de salud a todas las escuelas que nos van
06:28a acompañar en esta tarea.
06:30La que sigue, por favor.
06:32Asumiendo que a veces hay jóvenes que no están todo el tiempo en la escuela o que están haciendo otras
06:39actividades y que es muy importante también sumar a las cuidado de la salud mental,
06:44la cultura y el deporte, vamos a tener también atención del ABC de las emociones en los centros comunitarios México
06:52Imparable,
06:52que 60 se abrirán ya en los meses por venir.
06:57La que sigue, por favor.
06:59Y con esto terminamos.
07:01La línea de la vida.
07:02La línea de la vida es el camino a través del cual, cuando necesitemos ayuda, todas y todos tenemos que
07:10llamar ahí.
07:10Está 24 horas, 7 días a la semana y se ha abierto también una mensajería en redes sociales para que
07:18se puedan acercar.
07:20Toda la información adicional que van a encontrar está en la línea de la vida y en el ABC de
07:25las emociones,
07:26en la página del ABC de las emociones de la Secretaría de Educación Pública.
07:30Es una apuesta integral para acompañarnos, cuidarnos en colectivo y asumir que el bienestar socioemocional de las y los jóvenes
07:38es prioritario para el Gobierno de México.
07:41Muchas gracias, Presidenta.
