00:01Organizaciones civiles surgieron a abrir un debate nacional para regular las redes sociales y plataformas digitales utilizadas por niñas, niños
00:09y adolescentes en México,
00:11enfocado en enfrentar la vigilancia y la extracción de datos personales, el uso de algoritmos y de la inteligencia artificial.
00:20Durante la reunión virtual Más Allá de la Regulación del Celular en las Escuelas, organizada por El Poder del Consumidor,
00:29Fiorentina García Miramón, directora de TechCheck, señaló que restringir los celulares en las escuelas puede mejorar la atención, pero no
00:37resuelve los riesgos dentro de las plataformas.
00:42Proteger a las infancias tampoco significa alejarlas de la tecnología.
00:46Necesitamos que aprendan a utilizarla de manera crítica, a crear, a investigar, a entender cómo funciona un algoritmo, a reconocer
00:53publicidad, a preguntarse por qué están viendo determinado contenido.
00:56No todas las pantallas son iguales, no es lo mismo utilizar la tecnología que ser utilizado por ella.
01:01Si nuestra respuesta termina en guarda en el celular durante seis horas dentro de una mochila, solamente estaremos trasladando el
01:07problema.
01:08De la escuela a la casa.
01:09Por su parte, Juan Manuel Casanueva, director de Sociatech, advirtió que los algoritmos pueden identificar vulnerabilidades y utilizarlas para promover
01:18videojuegos,
01:19productos milagro o contenidos que afectan la autoestima y la salud mental.
01:25Nos parece particularmente riesgosa, es cada vez más el incorporamiento de tecnologías de vigilancia,
01:32que reconocen la cara de las personas para identificar algo tan sencillo que si es mayor o menor de edad
01:39y a ver si le pueden dar acceso o no a una plataforma o su comportamiento en ese tipo de
01:46plataformas
01:47para ver justamente algún elemento regulatorio.
01:51Para Juan Martín Pérez García, coordinador de Tejiendo Redes Infancia,
01:55que sea cualquier regulación debe respetar la libertad de expresión, la participación y el interés superior de la niñez.
02:03Como principio no podemos echar a los niños, niñas y adolescentes de los entornos digitales.
02:08Eso no solamente es imposible, porque así se diseñó desde el origen,
02:14sino porque los estados mismos fueron en este tecnooptimismo.
02:18Creo que es importante asumir que esto es un tema que los propios gobiernos y el Estado mexicano ha hecho
02:24y ahora estamos obligados como Estado y como sociedad a entrar a un debate más amplio.
02:30Las especialistas coincidieron en que la protección no debe recaer solamente en las familias y las escuelas.
02:36México necesita reglas para las empresas, educación digital y la participación de niñas, niños y adolescentes.
02:45UDG Noticias, Isaura López, Villalobos.
