00:00Vous souhaitiez parler de l'école qui est l'un des quatre piliers de la campagne de Gabriel Attal. On
00:05vous écoute.
00:06Oui, parce que nous sommes à la semaine de rentrée scolaire et en cette semaine de rentrée scolaire, on a
00:10eu le droit à un florilège de sujets qui sont sortis de la tête de nos politiques.
00:14Ça peut être le voile, ça peut être la fiscalité, ça peut être des éventuels nuisibles qui existeraient au sein
00:20de nos entreprises.
00:20Eh bien moi j'ai envie de vous dire, en tant que maire de famille, avant d'être députée, avant
00:25d'être soutien actif de Gabriel Attal, j'ai surtout préparé le cartable de mes enfants.
00:30Et je dois le dire que j'ai été très frustrée qu'on ne puisse pas parler aussi d'école,
00:34parce que l'école c'est le combat de Gabriel Attal, c'est le sujet qui est au cœur de
00:38cette campagne, pour lui, mais qui doit être aussi au cœur de notre nation.
00:42Le dire simplement, ce n'est pas pour fanfaronner ou faire des slogans, mais c'est pour regarder une réalité
00:46telle qu'elle est.
00:46Nous avons fait beaucoup au cours des années précédentes, mais beaucoup encore reste à faire, sur un sujet qui relève
00:52de l'émancipation, de la prospérité individuelle, mais également de la capacité collective à faire nation.
00:58Il faut bien évidemment faire que ce sujet soit la top priorité pour les prochains politiques, et Gabriel Attal veut
01:04s'en faire son ministre numéro un, un ministre qui sera assuré de rester 5 ans,
01:09avec une feuille de route établie sur une loi de programmation pluriannuelle, mais également de refonder le savoir avec le
01:15choc des savoirs qu'il avait mis en place
01:16quand il a été ministre de l'éducation nationale, puis à Matignon, qui a été malheureusement arrêté par ses successeurs.
01:22Ça veut dire aussi dire que le collège, c'est ce moment où souvent les enfants arrivent avec des lacunes
01:27et repartent avec des lacunes amplifiées.
01:29Et donc, remettre ensemble ce sujet du choc des savoirs, avec l'accompagnement et la légitimité de salaire et de
01:36capacité de faire, de l'ensemble du personnel éducatif.
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