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Irapuato, Gto. (Opinión Bajío).- Con orgullo patrio, colorido y la entusiasta participación de cientos de familias, autoridades del Gobierno de Irapuato llevaron a cabo el tradicional Desfile Cívico-Militar para conmemorar el 216 aniversario del inicio de la Independencia de México.
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00:00good morning, friends of Piñón Bajío
00:08we are in the city of Irapuato
00:10where in this moment is starting the
00:11show for the 216th anniversary of the
00:15lucha of independence
00:16in this case the first contingent
00:18that comes to the Guardia Nacional
00:21with the elements
00:22motorized
00:49as you can see
00:50in this moment is crashing
00:54elements of the strength of Otareira
00:55Puato, Salamanca
00:56This is a concentrated force in which come the elements of the National Guard
01:01that are participating and you hear the applause that the people are giving
01:05to the people of the National Guard
01:08that are the ones who participate in the work of Tarea and Vigilance
01:10in support to the municipalities, to the states
01:13and specifically to the cities of this region
01:16We also see that the elements of these units
01:21which are the ones that you see circular here in the city
01:25and in the rural areas supporting the work of Vigilance
01:30Unidades Móviles
01:31and also Unidades of Mexicans
01:34It is the first contingent in this desfile
01:37for the 216th anniversary of the beginning of the independence
01:42that is the Grito of Dolores
01:44where, really, what is a contradiction
01:49the people keep applauding to the elements of the ejército
02:21I think they are still being the institution
02:22Pequeñito le dieron, es un pequeño que viene vestido como militar.
02:28Y pues este personal de sanidad del ejército pues le dio un sticker.
02:37Y le siguen aplaudiendo los elementos del ejército mexicano.
02:42Y ahora viene el siguiente contingente que es el de la Secretaría de Seguridad Ciudadana de Irapuato.
02:49Que vienen en primera instancia elementos motorizados, posteriormente viene la escolta y viene la banda de guerra.
03:26¡Gracias!
03:43¡Gracias!
04:06Ahora viene la academia de policía.
04:35Now here are the special groups of the Police Municipal.
04:38This is a black mamba unit that has blindage and allows incursions in situations of high risk.
04:47This unit is a black mamba unit that uses the Police Municipal Police.
05:10This unit is a black mamba unit that uses the police.
05:17This unit is a black mamba unit that uses the police.
05:43This is the Canine Police, the Canine Police, the Canine Police, the Canine Police.
06:08.
06:56And after these units of the Municipal Police came the Corporate of Bomberos and Protection Civil.
07:06Let's go.
08:07Let's go.
08:36De lo que es protección civil de Irapuato.
08:56Y vemos la ambulancia de protección civil que también ayudan mucho.
09:03Han sido de gran ayuda estas unidades de protección civil.
09:09Ahora viene el pentatlón militarizado.
09:14¡Gracias!
09:17¡Gracias!
09:30¡Gracias!
09:42Y ahí viene también al fondo.
09:46Parece que es la escolta del bachillerato militarizado.
09:51Una institución que ha dado muchos resultados, pero se vio envuelta en la polémica con esa situación que se dio
09:56en el estado de Tamaulipas,
09:57donde una joven murió asesinada en una de estas escuelas militarizadas.
10:02Y luego vino un decreto de que las iban a desaparecer.
10:05Finalmente en Guanajuato se mantienen este bachillerato bivalente militarizado.
10:23De fondo vienen más escuelas, vienen más escoltas.
10:27Aquí ya se empezaron a abrir los huecos, clásicos huecos de los desfiles.
10:33No deberían ser, pero bueno.
10:35Ahí vienen ya más escoltas.
10:37En ese pequeño que está ahí vamos a hacer el acercamiento.
10:40Usted puede ver ese pequeño que está ahí.
10:43A ver si lo alcanzamos a captar.
10:45Ahí está.
10:47Está vestido de militar, mírelo.
10:50¿Ya lo vio?
10:50Bueno, ese jovencito, ese niño está vestido de militar.
10:55Y cuando iban pasando el contingente del ejército mexicano, una oficial del área de sanidad se bajó y le dio
11:02un parche de lo que son las diferentes unidades.
11:06Me imagino que fue un parche de sanidad de aquí de la decimosegunda región militar, posiblemente del hospital militar.
11:12Mientras vemos aquí siguen pasando los contingentes.
11:18De las diferentes escuelas.
11:20Las escoltas.
11:28Los jardines de niños ya los, teníamos entendido que los iban a desviar antes, por lo mismo, porque son niños
11:34pequeños y obviamente no aguantan mucho un tramo largo.
12:06¡Los jardines de niños,anos más!
12:40There are several escoltas together, all porting the Lávaro Patrio, in this anniversary
12:47of the 216th anniversary of the war of independence, that really it was, it was not the beginning of a
12:56war of independence, it was a rebellion of criollos
13:00encabezados by Miguel Hidalgo and that accelerated because they were discovered, but they were not
13:08no iban por la independencia, tan es así que el grito de Miguel Hidalgo fue
13:14viva Fernando VII, que en ese entonces era un rey español, era el rey de España, muy mal rey por
13:20cierto
13:27pero en sí el grito de Miguel Hidalgo no fue por la independencia, la batalla no empezó
13:31en sí por una independencia, ya después fue derivando en eso, pero en sí fue una protesta
13:38de los criollos, que terminó finalmente con la muerte de la mayoría de los que iniciaron
13:47esa guerra de independencia, Allende, Aldama, Hidalgo y el que la concluye y que debería
13:57ser considerado el padre de la patria, el verdadero padre de la patria es Agustín Iturbide, porque
14:04sin él, el guerrero ya no tenía fuerza militar, el que realmente tenía fuerza militar, era
14:13Iturbide, ¿no? Siempre es una delicia cruzar la banda de guerra de la patria, que era tu
14:23equivalente.
14:53¡Gracias!
14:59¡Gracias!
15:10¡Gracias!
15:13¡Gracias!
15:16¡Gracias!
15:27¡Bravo!
15:39Como le comentaba, realmente el inicio de la guerra de independencia no era tal, fue
15:47un inicio de una rebelión de los criollos, porque resulta que en la nueva España los criollos
15:53eran españoles de segunda, aunque sus papás fueran españoles, el simple hecho de haber
15:58nacido en la nueva España los relegaba como ciudadanos de segunda y no podían tener acceso
16:03a puestos públicos altos, ni en la iglesia ni en el ejército. Entonces había un resentimiento
16:08muy fuerte por parte de lo que eran los criollos aquí en la nueva España. México todavía no existía.
16:20¡Gracias!
16:21¡Gracias!
16:21¡Gracias!
16:41¡Gracias!
16:50¡Gracias!
16:52¡Gracias!
17:03¡Gracias!
17:15¡Gracias!
17:17¡Gracias!
17:24¡Gracias!
17:35¡Gracias!
17:52¡Gracias!
17:53¡Gracias!
17:54¡Gracias!
17:55¡Gracias!
17:56¡Gracias!
17:59¡Gracias!
18:01¡Gracias!
18:03¡Gracias!
18:04¡Gracias!
18:04¡Gracias!
18:05¡Gracias!
18:06¡Gracias!
18:07¡Gracias!
18:09¡Gracias!
18:10Siguiendo en esto de lo que es el inicio de la guerra de independencia, pues realmente quienes
18:15lo empezaron no lo acabaron. Miguel Hidalgo, Allende, Aldama, todos murieron, los primeros
18:21de cambio, después vino Morelos, que realmente él si era un genio militar, Hidalgo no, pues
18:29tuvo muchos problemas, incluso pudo entrar a la ciudad de México y acabar con todo rápido,
18:34nunca se supo por qué, y después en la batalla de Puente de Calderón, Félix María Calleja
18:42los destroza y ahí se acabó la primera etapa, son detenidos posteriormente Allende, Hidalgo,
18:49en la zona de Chihuahua, son ajusticiados y sus cabezas quedaron colgadas en la alhóndiga
18:56de Granaditas aquí en Guanajuato. Posteriormente vino Morelos, él si era un genio militar, un
19:03cura, pero también pues es asesinado y la independencia en sí entra ya en un periodo
19:11de pausa, hasta que finalmente ya en 1821 entra Agustín Iturbide y él es el que realmente
19:23pues concreta la guerra de la independencia de México, al buscar a Guerrero que ya estaba
19:35prácticamente escondido en lo que ahora es el estado de Guerrero en la sierra, él estaba
19:40escondido ya ahí, no tenía ya fuerza militar y el que le da realmente el impulso para lograr
19:48la independencia el 27 de septiembre de 1821 fue Agustín de Iturbide. Entonces los especialistas
19:55indican que realmente quien debería ser considerado el padre de la patria es Agustín Iturbide,
20:01no Miguel Hidalgo, porque Iturbide más allá de las intenciones que tenía luego de hacerse
20:06emperador, realmente quien le da la independencia a la nueva España, que posteriormente, todavía
20:12México no existía, por eso es ridículo eso de andar pidiéndole disculpas a España, quien
20:18le da la independencia y ya empieza lo que es el imperio mexicano es Agustín Iturbide,
20:24ya después viene Antonio López de Santa Ana, todas las broncas que generaron Valentín
20:30Gómez Farías, Anastasio Bustamante, no, no, fue un aquelarre, sinceramente fue un aquelarre.
20:38Ya cuando uno empieza a leer de verdad la historia, Edmundo Gabriel Franco Farías no es que se
20:44cambie la historia de la independencia, hay que leer, hay que estudiar, discúlpeme que se
20:50lo diga señor, pero hay que leer, o sea, la historia que nos da la educación pública
20:55dista mucho de lo que realmente pasó, discúlpeme que se lo diga, pero es la verdad.
21:01O sea, obviamente tiene que ver un tema del nacionalismo que intentó imponer Echeverría,
21:08que prácticamente borra de la historia Agustín Iturbide, ¿no?
21:14Pero ya cuando uno empieza a estudiar lo que es la historia, la verdadera,
21:20no lo que nos dan en los libros de educación pública, te das cuenta de muchas cosas.
21:24Que realmente no es lo que nos dijeron, digo, yo crecí en educación pública,
21:29y hasta el nivel superior pues sí tuve que entrar a la educación privada,
21:34pero es cuando te das cuenta de muchas cosas y empiezas a aprender más,
21:37y no es que uno cambie la historia, es que uno empieza a entender la historia.
21:44Digo, si uno se queda con los libros de historia de los que te da la nueva escuela mexicana,
21:47pues adiós, y se lo digo con conocimiento de causa.
21:53Pero en fin, muchas gracias por su comentario.
21:57Ahora vienen más contingentes allá al fondo, se están separando mucho, no sé por qué,
22:03pero ahí vienen ya más contingentes, creo que es la escuela Josefa Ortiz de Domínguez la que viene.
22:15Miren la escuela Josefa Ortiz de Domínguez, que ella es la que les avisa a los conspiradores de Dolores,
22:26el pueblo de Dolores, de que ya habían sido descubiertos.
22:31Ella estaba involucrada en el hecho también, el regidor que era su esposo,
22:37y ella manda un recado, y les llega el recado, les llega el aviso,
22:49y pues se dan cuenta de que ya no tiene nada más que hacer, porque si los capturan,
22:54o sea, ya tenían que levantarse en armas, era porque ya.
22:58No había otra forma, porque de todas maneras los iban a capturar,
23:01y es cuando dice, bueno, no queda otra más que ir a tomar gachupines.
23:05Los gachupines eran los españoles, así les decían.
23:08Era un término peyorativo que usaban los criollos.
23:34Sí, la escuela Josefa Ortiz de Domínguez es la que viene ya en este.
23:39Nosotros estamos aquí en lo que es la Avenida Guerrero, fuera del pasaje Merced Armenta,
23:43pasaje Armenta, en la esquina de Guerrero y la calle Allende.
23:55¡Gracias!
23:59¡Gracias!
24:06¡Gracias!
24:11¡Gracias!
24:12¡Gracias!
24:16¡Gracias!
24:18¡Gracias!
24:25¡Gracias!
24:28¡Gracias!
24:29¡Gracias!
24:30¡Gracias!
24:31¡Gracias!
24:32¡Gracias!
24:32¡Gracias!
24:33¡Gracias!
24:34¡Gracias!
24:34¡Gracias!
24:35¡Gracias!
24:35¡Gracias!
24:35¡Gracias!
24:36¡Gracias!
24:37¡Gracias!
24:53Now comes to school Maria Teresa Rodríguez Gasca
25:07con su tradicional uniforme, pantalón y vestido en faldita color gris, su chaleco color vino con una franja color gris
25:19también.
25:35Ahora viene la Escuela Primaria Colegio Militar.
25:45Son contingentes cortos.
25:48Hasta el momento no nos confirmaron cuantos contingentes venían.
25:52Obviamente el más aplaudido fue el de la Guardia Nacional y del Ejército
25:56por lo que representan en este momento tan complicado para este país.
26:01Sin duda el momento más complicado en su historia.
26:05¡Gracias!
26:09¡Gracias!
26:12¡Gracias!
26:13¡Gracias!
26:15¡Gracias!
26:23¡Gracias!
26:26¡Gracias!
26:28¡Gracias!
26:29¡Gracias!
26:33¡Gracias!
26:37¡Gracias!
26:50the school of melchor o campo viene también la escuela vicente guerrero
26:57no viene la escuela primaria ilno nacional está así para que vean no sé
27:00dónde está
27:14reitero no nos informaron cuántos contingentes venían muy pocos traen banda de guerra ahora
27:20si vienen lo que son las de una especie de chinas poblanas y un chinaco
27:30con la primaria insurgentes
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33:54Yeah, it's over the desfile
33:56At this moment, they're already desfiling
33:59What was that, before they were the charros
34:00Now they're the cabalgers
34:02And the contingent a horse
34:09Fabi Bernardini, yeah, it's over
34:11Yeah, it's over
34:29Ah, mire qué bonito caballo
34:30Yo no sé mucho de caballos, pero este se ve muy bonito
34:33Pues muchas gracias amigos de Opinión Bajío
34:35Más adelante le tendremos la información
34:38Vamos a tener la nota escrita en
34:40OpiniónBajío.com
34:43Ya saben, nuestro Twitter
34:45Arroba Opinión Bajío
34:46Nuestro YouTube, Opinión Bajío AAA
34:48Y Dailymotion Opinión Bajío
34:49Y también, pues vamos a
34:51¿Por qué no vamos a transmitir
34:52También a estos personajes
34:54Que son los que siempre vienen haciendo la tarea
34:57Que son las personas
35:01Que vienen de servicios públicos
35:04De limpia
35:04También hay que reconocerles su trabajo
35:07Ellos, yo, Batrones Relampaguea
35:10Ahí están
35:10Sea 24, sea 25
35:13Ellos siempre están los amigos de limpia
35:15Y de servicios públicos
35:17Y la gente también les brinda un aplauso
35:20Muchas gracias amigos de Opinión Bajío
35:22Comparta esta transmisión
35:25La policía montada en aquellos años
35:27Fíjense que yo siempre me acuerdo
35:28Que los que cerraban
35:30Eran, no era la montada
35:31Eran los charros
35:32Del Dienzo León Ornelas
35:37Del Ignacio León Ornelas
35:38Pero ahora quién sabe por qué no desfilaron
35:41A lo mejor se esperan para el día 20
35:43Muchas gracias
35:44No sé, chamán, ricas, blues
35:46Y también le aplaudió la gente
35:47A los servicios públicos
35:49Hay que reconocerlo
35:50Muchas gracias
35:51Un saludo a todos
35:52Y ya lo sabe
35:53Para conocer nuestra historia
35:54No hay nada más que leer
35:56Pero no lea los libros
35:57De la nueva escuela mexicana
35:58Busque libros de verdaderos
36:00De a de veras
36:01Y se va a dar cuenta
36:02Porque no hay nada mejor
36:04Que podamos hacer por nuestro país
36:05Que conocer nuestra historia
36:07Y así tratar de evitar los errores
36:10Que se cometieron antes
36:12Y podamos tener un mejor futuro
36:14Muchas gracias
36:15Y ya sabe
36:16Hay que comer pozole
36:17Antojitos
36:18Y ver películas
36:19No queda de otra
36:21Muchas gracias
36:22Muy buenos días
36:23Muchas gracias
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