- il y a 29 minutes
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00:03Générique
00:05...
00:09Et c'est avec énorme plaisir, comme d'habitude,
00:12que je vous retrouve sur Median TV
00:14pour notre escale culture, artistique, culturelle
00:17au cœur de l'Afrique.
00:19On parlera cinéma, nous parlerons littérature
00:22et nous offrirons également une immersion
00:24dans l'univers de Michel Maguema.
00:27Pour notre instant culture, on parlera
00:28de la mémoire dans l'art, l'histoire et les traces laissées
00:32dans le corps, dans la mémoire
00:34et qui, tout simplement, s'exorcise,
00:37se transmute à travers le don artistique
00:40de Michel Maguema.
00:42Mais avant toute chose, passe à notre invité du jour.
00:45...
00:50Et aujourd'hui, nous avons l'immense plaisir
00:53de recevoir une jeune auteure,
00:56Naa Astoufol. Elle est avec nous, avec une thématique
01:00qui nous tenait particulièrement par cœur,
01:02un témoignage, un cri du cœur.
01:05Le mariage, ce que l'on ne nous dit pas.
01:08Je pense qu'il y a bien des choses qu'on ne nous dit pas
01:10à propos du mariage.
01:12Merci d'être avec nous, Naa Astou.
01:15Bonjour, Naa.
01:16C'est un plaisir pour moi d'être avec vous aujourd'hui.
01:19Je vous remercie pour l'invitation.
01:21Merci à vous d'avoir répondu présente.
01:25On va commencer par le début.
01:27Il le faut bien.
01:29Qu'est-ce qui vous a donné, en fait,
01:31envie d'écrire au-delà du livre ?
01:35Pourquoi avez-vous choisi l'écriture
01:37et pas un autre moyen pour parler de ces thématiques
01:40du mariage, ce que l'on ne nous dit pas forcément
01:43et ce sujet qui est très vaste
01:45et qui est commun à l'être humain
01:48depuis que l'homme est homme ?
01:51Alors, tout à fait.
01:52Au fait, je n'ai pas imaginé un jour
01:54devenir auteure ou écrire un livre.
01:57L'idée m'est venue progressivement, on va dire.
02:00J'avais une conviction, une envie de transmettre
02:04et je pense que ça se fait mieux avec l'écriture
02:07parce que l'écriture, ça reste au méritage.
02:10J'ai voulu partager ce que j'avais à dire
02:13sur le mariage à travers l'écriture.
02:16Et je voudrais savoir également,
02:18c'est vrai que l'écriture,
02:20c'est une expérience à part entière.
02:23Comment vous avez vécu ce processus d'écriture
02:29en tant que femme ?
02:33Alors, ce n'était pas difficile en tant que femme.
02:36Je pense que l'écriture, c'est juste d'abord une passion
02:39qu'on a.
02:40Et puis, moi, vu que j'ai un parcours hybride,
02:44les gens peuvent se demander comment il a fait
02:46pour se mettre dans la littérature
02:48parce que j'ai un parcours scientifique.
02:49mais c'est plus la passion et l'envie
02:53de transmettre quelque chose
02:55qui pourrait apporter quelque chose d'utile
02:58à tous les lecteurs qui pourront lire ce livre.
03:03Et justement, pourquoi avoir décidé
03:05de vous lancer avec cette thématique
03:09qui est assez incroyable ?
03:13C'est vrai que pour écrire sur le mariage,
03:16d'ouvrir son cœur, ce que l'on ne dit pas,
03:18d'avoir le courage de dire que le mariage,
03:21ce n'est pas tout beau,
03:22ce n'est pas forcément tout rose,
03:24qui a la part d'ombre,
03:26qui fait aussi également la lumière.
03:29Je pense, qu'est-ce qui a fait
03:32que vous avez eu envie d'aborder ce sujet ?
03:38Alors, à travers mon propre parcours,
03:42à travers mes observations,
03:45mes échanges que j'ai pu avoir
03:46avec tout le monde,
03:48je me suis rendue compte
03:49qu'en ce moment, actuellement,
03:51il y a eu beaucoup de couples
03:53qui étaient en phase de séparation,
03:55non pas parce qu'ils manquaient d'amour,
03:57mais juste parce qu'ils manquaient
03:59de compréhension.
04:00Parce qu'une incompréhension
04:02qui n'est jamais expliquée
04:04peut devenir une blessure.
04:05Une blessure que l'on ne soigne pas
04:07peut devenir de la rancœur.
04:09Et cette rancœur, malheureusement,
04:11peut amener deux couples
04:13qui s'aiment profondément
04:15à s'éloigner jusqu'à en aller,
04:17jusqu'au divorce.
04:19Et moi, c'est ce constat
04:21qui a fait nourrir cette envie
04:24de partager mes réflexions
04:26autour du mariage.
04:28Donc, c'est un livre que j'ai écrit,
04:30non pas pour donner
04:31une de ces milagreuses
04:33du mariage parfait,
04:34mais c'est plus pour pouvoir
04:36éviter les personnes
04:39à mieux ouvrir
04:40un dialogue conscient,
04:42à voir le mariage
04:43avec plus de conscience,
04:46avec plus de lucidité.
04:47Donc, c'est vraiment pour ça
04:48ce qui m'a amenée
04:50à écrire ce livre
04:51et aussi parce que
04:51je me suis rendue compte
04:53qu'on ne prépare pas
04:54assez malheureusement
04:56au mariage.
04:56On parle beaucoup
04:59des responsabilités,
05:00de l'aspect des droits
05:01et des devoirs,
05:02mais moi, je pense
05:03qu'il manque
05:04une préparation essentielle
05:06qui est l'aspect émotionnel,
05:08l'aspect humain,
05:09parce que c'est ça,
05:10en fait,
05:11qui consiste
05:11à la réalité
05:12que les couples,
05:14plutôt,
05:15sont confrontés
05:15au quotidien.
05:17Donc, voilà,
05:17c'est ce qui m'a envie
05:18de donner envie
05:20d'écrire ce livre.
05:21Et je voulais savoir
05:22également,
05:23Nassatu,
05:24c'est vrai que,
05:25voilà,
05:26vous êtes une femme africaine,
05:29tout comme moi,
05:30on vient du même continent,
05:33on a cette,
05:33peu importe notre religion
05:36au sein de ce continent.
05:37C'est vrai qu'on a,
05:38peut-être,
05:39et c'est quelque chose
05:40qu'on partage également
05:41avec certains pays du monde,
05:43on a une idée du mariage
05:45qui est très différente
05:47de l'Occident,
05:48qui est pré-établi,
05:50surtout dans l'inconscient collectif.
05:55Voilà,
05:55ça doit se faire
05:56d'une telle manière.
05:57Si on sort de ce schéma,
05:59ça veut dire
06:00qu'on est sur le mauvais chemin,
06:03par exemple.
06:04Est-ce que ce n'est pas aussi
06:05cette éducation,
06:07cette culture
06:08qui vous a poussé
06:09à vouloir parler
06:10de ce sujet ?
06:13Tout à fait,
06:14c'est sûr que
06:15il y a une part
06:16de cet aspect culturel
06:19qui influence,
06:20parce qu'au fait,
06:21quand on se marie,
06:22ce que j'ai l'habitude
06:23de dire,
06:24c'est qu'on se marie
06:25avec une personne entière
06:27qui vient avec justement
06:28son éducation,
06:30son histoire,
06:32et tout ça,
06:33ça a son impact
06:34dans le mariage,
06:35parce que ça apparaît,
06:37et si on n'est pas conscient
06:39de cela,
06:40que la personne
06:41avec qui on se marie,
06:42on a des différences
06:43qui peuvent influencer
06:45sur notre communication,
06:47sur notre manière d'aimer,
06:49ou même sur notre manière
06:51d'exprimer notre affection.
06:53Si on n'est pas conscient
06:54de tout cela,
06:55c'est ça qui cause
06:56des incompréhensions
06:57et qui fait que beaucoup
06:59de couples,
06:59malheureusement,
07:02se trouvent
07:03incomplis
07:04et jusqu'à partir
07:07dans la séparation.
07:09C'est ça qui m'a donné envie
07:10de faire,
07:12de transmettre
07:14ces réflexions,
07:16d'insister aussi
07:17sur l'importance
07:18de la connaissance
07:19de soi,
07:20parce que quand on se marie,
07:21le mariage apparaît
07:22comme un miroir,
07:23des fois,
07:24il y a certaines choses
07:25qui apparaissent
07:26alors que nous-mêmes,
07:27on n'était même pas
07:27conscients de cela.
07:30Donc,
07:30pour moi,
07:30c'est important.
07:31C'est pourquoi j'invite
07:33les personnes
07:34à avoir
07:35à porter
07:36un regard
07:36plus conscient
07:37sur le mariage.
07:40Et c'est vrai
07:41que c'est très intéressant
07:42ce que vous dites.
07:43Et pour résumer
07:44votre livre,
07:46pour les gens
07:46qui auraient envie
07:48de l'acheter,
07:49est-ce qu'on est
07:50dans le témoignage ?
07:52Est-ce qu'on est
07:53dans du coaching ?
07:55J'aimerais bien
07:56que vous définissiez
07:57un peu
07:57l'essence même
07:58de votre livre.
08:02Alors,
08:03le livre,
08:03on n'est pas
08:04dans le coaching
08:05ni dans l'autobiographie.
08:08Ce que je dis,
08:09c'est que c'est
08:10un livre
08:10de réflexion.
08:12Le but,
08:13c'est de pouvoir
08:14aider
08:15la personne
08:16ou les couples
08:17à mieux
08:18se comprendre,
08:19à mieux
08:20être conscient
08:21de certaines réalités
08:22pour pouvoir
08:23mieux les aborder,
08:25pour pouvoir
08:25mieux les confronter
08:28et également
08:29de porter
08:30un regard
08:31qui est plus conscient,
08:33de savoir
08:33que la personne
08:35avec qui
08:35on est en couple,
08:37ce n'est pas
08:37notre ennemi,
08:38c'est juste
08:38une personne
08:39qui vient aussi
08:40avec ses qualités,
08:41ses défauts,
08:42avec ses inconvénients
08:43et on doit apprendre
08:45à le comprendre
08:47et nous également
08:48on doit apprendre
08:49à se connaître
08:51pour justement
08:51construire
08:52une relation
08:53qui est plus épanouie,
08:55plus équilibrée,
08:56plus saine
08:56et aussi
08:57comprendre
08:58que
08:59aimer profondément
09:00ne veut pas dire
09:01se perdre.
09:02Je sais beaucoup
09:03sur cela
09:04et justement
09:04c'est ce qui a fait
09:06que j'ai mis
09:06comme sous-titre
09:09un guide
09:09pour aimer
09:10sans se perdre.
09:12Donc c'est le livre.
09:14Allez-y,
09:15je vous en prie.
09:15C'est vrai que le mariage,
09:16ce que l'on ne nous dit pas
09:18et comme vous l'avez si bien
09:20résumé,
09:21voilà une vue de réflexion
09:23dans lesquelles
09:24on cherche peut-être
09:26des réponses,
09:27à mieux se comprendre,
09:29à prendre du recul
09:31sur soi,
09:32sur notre couple,
09:32sur parfois même
09:33la notion même
09:35de mariage
09:35à peut-être remettre
09:36en question
09:37avant de s'engager
09:39et ce que je voudrais
09:41également savoir,
09:42voilà,
09:42vous avez écrit
09:43ce livre,
09:44je pense que ça ne sera pas
09:45à votre dernier.
09:48Est-ce qu'il y a
09:48des thématiques
09:49qui vous parlent,
09:51des thématiques
09:52que vous voudriez
09:54aborder
09:54en tant que femme
09:56et en tant que femme
09:58africaine
09:58ou juste en tant que femme,
09:59en tant qu'être humain,
10:00est-ce qu'il y a des sujets
10:01qui vous tiennent
10:01particulièrement
10:02ou en tant qu'à cœur ?
10:04Alors oui,
10:05bien sûr,
10:06moi je m'intéresse
10:07beaucoup
10:08à tout ce qui est
10:09l'aspect humain
10:10parce que l'humain
10:11est délicat,
10:12on parle que tel,
10:14comprendre
10:14nos émotions,
10:16comprendre aussi
10:17notre identité,
10:19notre histoire,
10:20d'où l'on vient
10:20parce que c'est important
10:21de pouvoir construire
10:22notre futur
10:23et surtout
10:25d'être
10:25un futur
10:26que l'on construit
10:29de manière consciente
10:30je répète encore ce mot
10:32parce que c'est important
10:33pour moi
10:33et donc
10:35sur cette thématique
10:36aussi
10:36j'insiste sur
10:38l'esprit
10:40de la qualité
10:41du dialogue
10:41parce que c'est important
10:43même dans un couple
10:44de pouvoir
10:46construire
10:47une bonne
10:48communication
10:49le fait d'être bien
10:50dialogué
10:50permet
10:51d'éviter
10:52beaucoup de malentendus
10:54et d'éviter
10:55certaines incompréhensions
10:56et c'est important
10:58également
10:59de connaître
11:02ces émotions
11:03où est-ce que ça vient
11:04parce que des fois
11:05on a des blessures
11:06qui sont jusqu'à l'enfance
11:08que l'on traîne
11:08avec nous
11:10et ça rentre
11:10dans le mariage
11:11et ça aussi
11:12ça implique
11:15certaines
11:16incompréhensions
11:17donc
11:19ce sont ces thématiques
11:20là que j'aborde
11:21et que j'aime aborder
11:22la connaissance de soi
11:23la communication
11:24la connaissance de l'autre
11:26et pour ce qui concerne
11:28les relations
11:29et même
11:31le mariage
11:32ce que l'on ne nous dit
11:34pas
11:34Nassoufol
11:35et
11:36beaucoup de courage
11:37pour
11:38cette
11:39première oeuvre
11:41vous avez eu le courage
11:42de témoigner
11:43de parler
11:43et de pousser
11:45à la réflexion
11:47sur ces thématiques
11:48qui
11:49on ne peut plus
11:50essentielles
11:51dans le coeur
11:52de l'homme
11:53avec un grand H
11:54merci beaucoup
11:55d'avoir été avec nous
11:57Nassoufol
11:57pardon
11:58merci
11:58c'est un plaisir
11:59de vous recevoir
12:05et tout de suite
12:06nous allons découvrir
12:08l'univers artistique
12:09de Michel Maguema
12:10qui s'inscrit
12:11dans une réflexion
12:12sur la mémoire
12:13l'histoire
12:14et les traces
12:14laissées par les événements
12:15politiques et sociaux
12:17nés à Kinshasa
12:19et vivant
12:20sur plusieurs espaces
12:21culturels
12:22l'artiste s'intéresse
12:23particulièrement
12:24aux rapports
12:25entre histoire
12:26individuelle
12:27et histoire collective
12:28son travail évoque
12:29notamment
12:29la république démocratique
12:31du Congo
12:31son passé colonial
12:33les transformations
12:33politiques du pays
12:34et les conséquences
12:36de ces événements
12:37sur les générations
12:38qu'ils ont vécues
12:39ainsi la mémoire
12:40occupe
12:40le redevenu
12:41place centrale
12:42dans son oeuvre
12:43Michel Maguema
12:44ne cherche pas seulement
12:45à raconter l'histoire
12:46de manière dite
12:47documentaire
12:48elle explore plutôt
12:49la manière dont celle-ci
12:51est conservée
12:52oubliée
12:52reconstruite
12:53ou même transmise
12:54en tout cas
12:55les souvenirs personnels
12:56et les récits collectifs
12:57se croissent
12:58entre croises
12:58donnant à son travail
12:59une dimension
13:00à la fois intime
13:01et politique
13:02un autre aspect
13:03d'ailleurs essentiel
13:03de l'univers artistique
13:05de Michel Maguema
13:06est la question
13:07de l'identité
13:08à travers le corps
13:09les gestes
13:10les silhouettes
13:11et les figures féminines
13:12l'artiste interroge
13:14la manière
13:14dont les individus
13:16construisent leur identité
13:17dans un contexte
13:18marqué
13:19par l'histoire
13:20les déplacements
13:21et les rapports
13:22de pouvoir
13:23ce dessin
13:24s'appelle
13:25le silence
13:26de Nzinga
13:28c'est un mot
13:29bakongo
13:29qui veut dire
13:31fil
13:31qui veut dire
13:32liane
13:32qui veut dire
13:33lien
13:36c'est une cartographie
13:38que j'ai réalisée
13:40à partir
13:40de plans
13:42de jardins
13:43botaniques
13:50je calque
13:51les plans
13:52et une fois
13:53en fait
13:53que j'ai
13:54ces différents calques
13:55et bien
13:56je les superpose
13:57les uns aux autres
13:58et je fais
13:59en fait
13:59concorder
14:00les lignes
14:01pour recréer
14:02un nouveau dessin
14:03c'est presque
14:08une aventure
14:08en fait
14:09ce dessin
14:09parce que
14:10suite à
14:11une expo
14:12que j'avais
14:14réalisée
14:15au frac
14:16Val-de-Loire
14:18j'avais produit
14:19en fait
14:19une série
14:20de dessins
14:22justement
14:23sur un jardin
14:25et ça a été
14:26une petite fenêtre
14:27ouverte
14:27qui m'amène
14:29finalement
14:29à cette idée
14:30du jardin botanique
14:31et comment
14:32en fait
14:32il s'est organisé
14:34durant la période
14:35colonale
14:35dans mes recherches
14:37donc j'arrive
14:37au jardin
14:38d'Eyala
14:39au Congo
14:40je me rends compte
14:42que le jardin
14:43d'Eyala
14:43est lié
14:44au jardin
14:45de Laken
14:46ici en Belgique
14:48et que
14:49dans son histoire
14:50le jardin
14:51de Laken
14:52est lié
14:52au jardin
14:53de Metz
14:54parce que
14:54dans l'histoire
14:55et bien
14:56les plans
14:56qui avaient été
14:57exportés
14:58du Congo
14:59ont été
15:00importés
15:01au jardin
15:02de Laken
15:03puis finalement
15:04sont arrivés
15:05à Metz
15:06et là
15:07commence mon aventure
15:09sur l'histoire
15:10de ces jardins
15:11et puis
15:12cette question
15:13de la circulation
15:14en fait
15:15du végétal
15:16qui résonne
15:17en moi
15:18parce que
15:18il y a cette question
15:20du déplacement
15:21au niveau des plants
15:22mais moi
15:23ce qui m'intéresse
15:24également
15:24c'est
15:25ce déplacement
15:26en fait
15:26de l'humain
15:27dans ces migrations
15:29il faut savoir
15:30que chez
15:30Michel
15:31Maguémato
15:32passe par
15:33le corps
15:33la mémoire du corps
15:34qui devient
15:34souvent un support
15:35de mémoire collective
15:37et qui peut être
15:38une sorte de transmission
15:40pour les blessures
15:40invisibles
15:41produites par l'histoire
15:42la présence féminine
15:44est particulièrement
15:44importante
15:45puisqu'elle permet
15:46à l'artiste
15:46de questionner
15:47la place des femmes
15:48également dans
15:48les récits historiques
15:49et sociaux
15:50mais aussi
15:51les représentations
15:52auxquelles
15:52elles sont
15:53confrontées
15:54et toute cette réflexion
15:55sur l'identité
15:56dépasse pendant
15:57la seule question
15:57individuelle
15:58elle touche également
15:59à l'expérience
16:00de la diaspora
16:00et au rapport
16:01entre plusieurs cultures
16:03en tout cas
16:03l'oeuvre de Maguémat
16:04met ainsi
16:05en évidence
16:06une identité
16:06multiple
16:07construite
16:07entre différents
16:08lieux
16:08différentes histoires
16:10et différentes mémoires
16:11l'univers artistique
16:12de Michel Maguémat
16:13se caractérise enfin
16:14par l'esthétique
16:14souvent sobre
16:15symbolique
16:16et poétique
16:17l'artiste utilise
16:18différents médiums
16:19notamment la vidéo
16:20l'installation
16:21la photographie
16:22essentiellement
16:22le dessin
16:23pour créer des oeuvres
16:24qui sollicitent
16:25autant la réflexion
16:27que la sensibilité
16:28du spectateur
16:31en allant
16:33rechercher
16:33ces histoires
16:35autour des jardins
16:36j'ai été amenée
16:37aussi à entrer
16:38en dialogue
16:38avec les botanistes
16:40et là je me rends compte
16:41qu'ils ont aussi
16:42des manques
16:42et je m'aperçois
16:43qu'ils sont
16:45dans une recherche
16:46où il y a
16:47le nom scientifique
16:48il y a le nom
16:49vernaculaire
16:50ils cherchent le nom
16:51en kikongo
16:52et je me dis
16:53que ça serait formidable
16:55comme une boucle
16:56bouclée quelque part
16:58dans cette idée
16:58de réparation
17:00de reconnexion
17:02de faire intervenir
17:04mes parents
17:04pour retrouver
17:06certains noms
17:07perdus
17:08en kikongo
17:09par exemple
17:11donc tout ça
17:12s'organise
17:13s'imbrique aussi
17:15d'une manière
17:16qui est très organique
17:17très vivante
17:18très en lien
17:19avec cette histoire
17:21ces histoires
17:22qui nous concernent tous
17:24puisqu'elles convergent
17:26toutes vers
17:26une mémoire collective
17:29je suis arrivée
17:30en France
17:30quand j'avais 6 ans
17:31et déjà
17:32je m'interrogeais
17:34sur
17:36l'ampleur
17:37en tout cas
17:38la dimension
17:39et la signification
17:40de déplacement
17:42qu'est-ce que c'est
17:42être déplacé
17:43et donc
17:44ce qui était intéressant
17:45dans le parcours
17:46que moi j'ai eu
17:46c'est cette capacité
17:48d'adaptation
17:50et donc là
17:51je vais employer
17:51un mot
17:52qui est lié au jardin
17:53d'acclimatation
17:57très tôt
17:58j'ai pris conscience
17:59qu'il y avait
18:00ce chemin à faire
18:02pour comprendre
18:02où j'étais
18:03pour comprendre
18:04qui j'étais
18:05et donc j'ai décidé
18:06de créer en fait
18:07cette plateforme
18:09de recherche
18:09que je situe
18:11au Congo
18:11mais qui part
18:12de cette période
18:1350-60
18:15et qui a un lien
18:16en fait fort
18:17avec mes parents
18:18Il faut dire
18:19que l'absence
18:20joue un rôle
18:20particulièrement
18:21important
18:22dans l'univers
18:23de Michel Magema
18:25et dans son esthétique
18:26ce qui n'est pas
18:27montré directement
18:28peut parfois
18:29être aussi significatif
18:30que ce qui est visible
18:32le hors-champ
18:32est important
18:33les silences
18:34les gestes répétitifs
18:35les espaces vides
18:36où les images fragmentaires
18:37deviennent des moyens
18:38d'évoquer des souvenirs
18:39difficiles
18:40à nommer
18:41à représenter
18:42Il faut dire
18:43que Michel Magema
18:43construit un univers
18:44artistique
18:45situé entre mémoire
18:47et oublie histoire
18:48et expérience personnelle
18:49présence et absence
18:51son travail invite
18:52le spectateur
18:53à réfléchir
18:54à la manière
18:54dont les histoires
18:55individuelles
18:55et collectives
18:56sont racontées
18:57et représentées
18:58l'artiste
18:59transforme donc
19:00la mémoire
19:00en matière
19:01à part entière
19:02artistique
19:03et propose aussi
19:03une approche
19:04sensible
19:05de questions
19:05historiques
19:06politiques
19:07et identitaires
19:08Et c'est effectivement
19:10voilà
19:12en devenant
19:13en fait
19:13artiste
19:15que
19:15eh bien
19:16j'ai commencé
19:17en fait
19:18cette exploration
19:20ils sont dans
19:21un silence tel
19:22que je suis obligée
19:24en fait
19:24d'aller vers eux
19:25je suis obligée
19:26en fait
19:26de leur extirper
19:28la parole
19:29pour nourrir
19:30en fait
19:30me nourrir
19:31évidemment
19:31mais pour nourrir
19:32aussi
19:32mon travail de recherche
19:34sur cette histoire
19:36qui est souvent
19:37présentée
19:38de manière
19:39européocentrée
19:40unilatérale
19:45j'ai organisé en fait
19:47voilà les choses
19:48de telle sorte
19:50que
19:50je pouvais me permettre
19:52une circulation
19:53dans les différents
19:55médiums
19:56qui s'offraient à moi
19:57de passer
19:58par la gravure sur bois
20:01par le dessin
20:02par la vidéo
20:03pour organiser en fait
20:05un espace
20:06dans lequel
20:07j'invite l'autre
20:08j'invite le spectateur
20:10à entrer
20:11au moment
20:12où
20:12je suis en train
20:13de chercher
20:14je suis en train
20:15de débroussailler
20:16et tout de suite
20:24nous parlons
20:24cinéma
20:25avec Missy
20:25l'onglet
20:26être inspiré
20:26du roman
20:27de Mariem Ba
20:28qui raconte
20:29l'histoire
20:29de Rama Toulaye
20:31une femme
20:31qui doit affronter
20:32la mort de son mari
20:33et les conséquences
20:34directes
20:34de sa polygamie
20:36à travers son parcours
20:37le film
20:37met en évidence
20:38la situation
20:39des femmes
20:40dans une société
20:40où parfois
20:41les traditions
20:42familiales
20:43et religieuses
20:43occupent une place
20:44importante
20:45Rama Toulaye
20:46représente
20:47une femme
20:47confrontée
20:48à l'abandon
20:49à la solitude
20:50et aux responsabilités
20:51familiales
20:51le film montre
20:52également
20:53les relations
20:53entre les femmes
20:54et la solidarité
20:55qui peut exister
20:57entre elles
20:57le personnage
20:58de Rama Toulaye
20:59permet du coup
21:00d'aborder
21:00des thèmes
21:01comme le mariage
21:02la maternité
21:03la polygamie
21:03et la place
21:04de la femme
21:05dans la société
21:07on regarde aussi
21:07un extrait
21:08de la bande annonce
21:08et on revient vers nous
21:14tu confonds
21:15modernisation
21:16et occidentalisation
21:17nous avons
21:18nos coutumes
21:19c'est tout
21:19oui
21:20quand ça vous arrange
21:24tu es une femme
21:25forte
21:26très forte
21:29tu ne seras
21:29ni la première
21:30ni la dernière
21:34Ramad Toulaye
21:35malingueur
21:45regarde ce que je vois
21:45il y a une grande
21:47une belle
21:48une belle
21:48une belle
21:48t'es une bonne
21:48ma belle
21:50qui n'est pas
21:51tu es une belle
21:51toi
21:51tu es une belle
21:52une belle
21:54belle
22:12Je veux dire que la construction du Russie repose sur les souvenirs de Ramatoulaé.
22:21La vol de présent, le passé se répond, ce qui permet aux spectateurs de comprendre progressivement son histoire et ses
22:27émotions.
22:27D'ailleurs, la mise en scène accorde une grande importance aux espaces familiaux, au dialogue et au moment de solitude.
22:33Les scènes intimes permettent également de montrer les sentiments du personnage sans avoir besoin d'une action spectaculaire.
22:40Les gestes, les regards, les silences, les échanges entre les personnages participent à la représentation de sa souffrance,
22:46mais aussi de sa force, en tout cas le film, si l'onglettre, utilise la mémoire comme un moyen de
22:51raconter l'histoire personnelle de Ramatoulaé,
22:53tout en montrant une réalité sociale plus large.
22:56La lettre constitue d'ailleurs l'élément central du récit, puisqu'elle permet à Ramatoulaé de raconter son expérience,
23:02de réfléchir à son passé et d'exprimer librement ses sentiments.
23:06Un film à voir d'urgence.
23:14Et avant de nous quitter, on parle littérature avec Olympio de Kangi Alem,
23:19une œuvre consacrée à Sylvanus Olympio, premier président du Togo indépendant,
23:24et à son assassinat en 1963.
23:26À travers ce personnage historique, l'auteur revient d'ailleurs sur une période clé importante
23:30de l'histoire politique du Togo et de l'Afrique postcoloniale,
23:33puisque le récit s'intéresse à la trajectoire d'Olympio, à son accession au pouvoir
23:37et à sa volonté de construire un Togo indépendant.
23:39Son projet politique se heurtre finalement à de nombreuses tensions,
23:44notamment avec une partie de l'armée et avec les intérêts politiques et économiques
23:48et à la période de décolonisation.
23:51On écoute tout de suite.
23:55Étant donné que moi-même j'ai une démarche associative
24:01qui privilégie la rencontre avec les scolaires du secondaire,
24:08parce que je considère que pour tout ce qui touche aux arts et à la littérature essentiellement,
24:15c'est le niveau le plus intéressant pour semer des graines qui germeront plus tard,
24:23d'une manière ou d'une autre.
24:24Ce n'est pas en faire des artistes, ce n'est pas ça le plus intéressant.
24:27Moi, dans ma démarche, ce qui m'intéresse, c'est de travailler avec les lecteurs de demain.
24:38Ceux qui consommeront le livre, ceux qui consommeront les arts.
24:45Le niveau secondaire est un niveau où il y a encore beaucoup d'attention,
24:52beaucoup d'écoute, parce qu'après, ça devient compliqué
24:55quand on travaille avec des étudiants et qu'on met les pieds à l'université.
25:02Olympio, donc, superbe, Romain décourir d'urgence.
25:05On arrive à la fin de l'Afrique en culture.
25:07C'est toujours un plaisir que de vous retrouver sur Médien TV.
25:10Je vous donne rendez-vous, bien sûr, dès la semaine prochaine, sans faute.
25:14Et d'ici là, surtout, prenez soin de vous.
25:16Sous-titrage Société Radio-Canada