00:01Quatre, un, neuf, sept, six, neuf, trois, neuf, neuf, trois, sept, cinq, zéro, cinq, huit, deux, zéro...
00:16Tu peux cesser de faire le Michel Sardouille sans supporter ?
00:20Je n'ai pas fini !
00:22La récitation complète, elle dure deux heures quarante-cinq.
00:26Et si, Jean-Monsieur, et sa bouche dit oui.
00:29Ses yeux disent oui, son cœur dit oui.
00:32J'ai envie de participer !
00:34Hein, c'est vrai ?
00:35Eh oui, c'est vrai !
00:36Eh, monsieur, est-ce que tu veux bien lever ton de bise de personne, je te prie ?
00:39Et ouvrir le livre de bise où tu le veux.
00:43Ici, c'est bien ?
00:45Monsieur, je vais te demander de choisir dans la page
00:47un séquence de cinq chiffres qui se suit.
00:49Tu me montres où tu veux commencer.
00:53Ces cinq chiffres-là, tu veux ?
00:56Ici, comme ça ?
00:57Alors, monsieur, je vais te demander de dire à voix haute, en t'articulant bien,
01:02le séquence que tu l'as choisi, chiffre par chiffre, oui,
01:05mais nous allons faire un piège à Walter.
01:09À la place d'un des chiffres, tu vas dire...
01:13« Tic, pouet, bleu, quoi quoi, qui, qui, qui, passe, passe, miaou, d'armanin. »
01:22N'importe quel bruit ridicule, on peut faire avec la bouche.
01:26Allez, nous écoutons-toi.
01:29Parle fort et torticoule bien.
01:37Alors, si tu fais juste un des chiffres, parce que si tu fais tous les chiffres,
01:44on frêle les téléphones, mais on commence doucement, d'accord ?
01:49Alors, juste un des chiffres.
01:51« Un, deux, pouet, cinq, trois. »
01:55C'est possible ? Tu dis encore une fois ?
01:57« Un, deux, pouet, cinq, trois. »
02:00Super, merci.
02:01C'est pouet.
02:02C'est pouet.
02:06C'est correct ?
02:08Est-ce que c'est correct ?
02:11Si, si, si je dis que les pouet, c'est les chiffres, oui, les chiffres sept, c'est correct.
