00:00E eu estou recebendo aqui agora no estúdio a diretora pedagógica da Escola Americana de Vitória,
00:05Andréia Bufara. Boa tarde, Andréia. Bem-vinda ao Fala Espírito Santo.
00:08Boa tarde.
00:09Está aí um grande desafio, né? A retomada das aulas, porque a gente passou por momentos muito difíceis,
00:15essa pandemia não acabou ainda e essa é uma mudança muito grande, principalmente para os estudantes, né?
00:21Que sofreram, acredito que mais, com tudo isso, né?
00:24Com certeza, mas esse retorno tem sido muito bom e eu acho que educando os estudantes e o corpo docente
00:34e implementando um protocolo de segurança, eu acho que a gente tem como fazer esse retorno de uma forma funcional
00:44e que vá funcionar.
00:48E qual o alanço que você faz desses primeiros dias aí de volta às aulas, aulas presenciais em muitas escolas,
00:57algumas estão com esse esquema de revezamento, ou seja, tem aluno em sala de aula e tem aluno também acompanhando
01:03a aula pela internet.
01:06Então, cada escola tem a sua realidade, então a gente, cada escola está trabalhando de uma forma diferente
01:12e todo mundo está conseguindo voltar do seu jeito, né?
01:17Então, tem escolas que realmente voltaram 100% presencial, como a nossa, os pais pediram isso e os alunos todos
01:25voltaram.
01:27Tem escolas que estão fazendo o modelo híbrido, então, às vezes, vão uma semana sim, uma semana não,
01:32que também funciona, esse é um modelo meio parecido com o que eu chamo de sala de aula invertido,
01:40onde você estuda em casa, né?
01:43E você volta na outra semana para tirar as dúvidas, para trabalhar em projetos dentro da sala de aula, mais
01:49criativos.
01:51Então, assim, tem funcionado.
01:53Então, todo mundo está fazendo o que pode para trazer o estudo de volta, né?
01:58De uma forma segura.
01:59Pois é, e isso que é importante, né?
02:01Não parar os estudos, né?
02:04Deixa eu colocar aqui na nossa conversa a estudante, a Laura Locatel, que tem 17 anos e vai falar com
02:09a gente pela internet.
02:10Boa tarde, Laura, obrigada por atender o Fala Espírito Santo, viu?
02:14Como é que foi a retomada das aulas para você?
02:17Ei, boa tarde, obrigada pelo convite.
02:21Então, eu fiquei um tempo na dúvida, né?
02:24Por conta de todo o medo dessa pandemia toda, mas a Escola Monteiro sempre foi muito compreensiva com todos os
02:31alunos.
02:32Se você quiser permanecer no online, você tem todo o apoio, toda a estrutura mesmo para conseguir assistir a aula
02:38online.
02:39E se você quiser ir para o presencial, você vai ter toda a segurança.
02:43E como eu estou no terceiro ano do ensino médio, esse ano eu optei por fazer o modelo híbrido.
02:48De manhã eu vou para a escola e de tarde eu assisto a aula online.
02:52No segundo ano do ensino médio, ano passado, quando começou tudo isso, eu só fiquei em casa.
02:56Esse ano eu estou indo para a escola e está sendo muito bom.
03:00Pois é, e aí essa volta também à sala de aula, porque eu estava com saudade.
03:05Muita.
03:08Então, foi muito diferente.
03:09Nos primeiros dias eu cheguei, eu olhava no olho do professor e falava, caraca, ele está aqui, né?
03:15Tipo, eu estou aqui e foi muito diferente, eu tive muita dificuldade com o EAD, foi muito difícil para mim
03:21aprender a distância.
03:23E ter o professor na nossa frente é muito mais gostoso, né?
03:27Mesmo que ainda com a máscara, mesmo que você só veja o sorriso pelo olho, né?
03:31Você não vê o sorriso mesmo da pessoa, a gente se sente mais próximo mesmo, né?
03:36Então, tem sido muito bom.
03:38Pois é, e eu estou aqui com a Andréia, que é educadora e vai falar um pouquinho também.
03:42A gente está vendo aí o lado do estudante, né?
03:44E o do educador?
03:47Então, o educador, ele está gostando muito de estar de volta, porque foi difícil dar as aulas online, né?
03:57E o presencial, a gente tem o contato com o aluno, a gente tem a proximidade com o aluno,
04:03a gente consegue tirar dúvidas e trabalhar de uma forma mais próxima.
04:07No online, o educador, ele teve que se reciclar, ele teve que fazer cursos, ele teve que aprender como trabalhar
04:15essas medotologias ativas no online e não foi fácil.
04:20É um desafio, né?
04:21E aí a gente fala de um desafio para o educador, um desafio para os alunos, como a Laura conversando
04:27com a gente,
04:28e um desafio para os pais também, porque eles foram muito importantes nesse momento, né?
04:33Com certeza.
04:33E estão sendo ainda em boa parte das escolas.
04:36Então, assim, eu acho que a parceria entre o pai e a escola tem que ser muito boa e é
04:42muito importante,
04:43porque nesse momento de pandemia, o pai, ele sustentou o ensino online em casa, né?
04:50Apesar dele não precisar ter o conhecimento do conteúdo, e a gente nem espera isso do pai,
04:57a gente precisou dele para fazer o aluno, orientar o aluno quanto ao espaço, onde estudar, o tempo, a lição,
05:09de repente tirar dúvidas.
05:10Então, assim, foi um apoio grande que foi dado.
05:13Tem criança pequena que não poderia entrar na internet sem o apoio do pai, ligar o computador, ficar sentado do
05:19lado.
05:21Ajudar com os comandos.
05:23Então, eles tiveram um papel muito grande nessa pandemia.
05:28É, no caso da Laura, que já está com 17 anos, não tinha essa presença ali, porque já navega, com
05:33certeza, muito bem pela internet.
05:35Mas você teve aí apoio dos seus pais, um acompanhamento, até uma orientação, Laura, nesse momento, assim, muito de ensino
05:42em casa?
05:43Sim, com certeza.
05:46Os meus pais, particularmente, são professores, né?
05:49Os dois, então, eles já entendiam um pouco melhor.
05:53Mas, eu queria frisar para o acompanhamento da saúde mental, né?
05:58Eu acho que ter alguém aqui do lado, né?
06:01Que fazia, vamos, Laura, vamos levantar da cama no momento de desânimo.
06:06Os meus pais tiveram esse papel.
06:07Então, até quando não sabiam alguma matéria, né?
06:10Que fugia mesmo do conhecimento deles.
06:13Foi um apoio mesmo para a saúde mental, né?
06:16Eu acho que isso foi muito importante, muito determinante, né?
06:20Na pandemia.
06:21Eles me impulsionaram, inclusive, a voltar.
06:23Eles falaram, não, vai lá, vai ser bom para você.
06:25Porque eu estava muito ansiosa dentro de casa.
06:28Então, esse apoio, às vezes, quando não era com matéria, era da saúde mental, né?
06:33O que é extremamente importante.
06:35Com certeza.
06:35Laura, muito obrigada pelo bate-papo, viu?
06:38Um beijo.
06:38Boa aula para você, tá?
06:41Obrigada.
06:41Tchau, tchau.
06:43Essa saúde mental que a Laura falou, ela também, eu conversei com vários especialistas,
06:48inclusive médicos, pessoas da área de saúde, falando da importância da escola
06:52para a saúde mental das crianças, dos adolescentes.
06:56Então, realmente, a escola tem um papel grande nesse âmbito.
07:01E mesmo no online, a escola conseguiu, e tem escolas que estão conseguindo fazer esse trabalho
07:11através de, até currículo mesmo, né?
07:15Então, por exemplo, aulas direcionadas especificamente para trabalhar essas incertezas,
07:26essas ansiedades.
07:28A psicóloga da escola também dá aula.
07:31Então, esse apoio realmente tem sido muito fundamental.
07:35E nessa volta, pelo menos na nossa escola, é uma matéria, é uma aula que é dada semanalmente
07:43pela psicóloga e as crianças gostam muito.
07:46Isso é ótimo.
07:47Olha, que seja uma adaptação boa para todo mundo, né, André?
07:49Muito obrigada pela sua presença, pelo bate-papo, viu?
07:52Uma ótima tarde.
07:53Obrigada.
07:53Obrigada.
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