00:00Alors, simplement, pour compléter le tableau qu'a dressé le ministre d'Intérieur de la situation actuelle,
00:08sur les 350 à peu près établissements qui ont été perturbés aujourd'hui, il faut savoir qu'il y en
00:12a 205 qui ne l'avaient pas été les jours précédents.
00:17Autrement dit, ça conforte ce que dit l'Assemblée d'Intérieur, nous avons des groupes qui tentent, si je puis
00:23dire,
00:23de provoquer des perturbations ou des blocages en tournant d'un établissement à l'autre pour voir, entre guillemets, là
00:29où cela prend.
00:30Parmi ces groupes, effectivement, certains sont d'une extrême violence. Je partage avec vous le fait, avec beaucoup de tristesse,
00:40que 119 élèves et personnels ont été blessés depuis vendredi dernier. C'est 34 personnels qui ont été blessés au
00:49total depuis le début des troubles.
00:52Je crois que c'est inédit dans l'éducation nationale et on ne peut évidemment en aucun cas admettre
00:58que des agents publics qui dédient leur vie à leurs élèves puissent faire l'objet d'attaques, de poursuites parfois,
01:09de la part des fauteurs de troubles en question. Ce n'est ni l'esprit de l'école, ni l
01:15'esprit de la République
01:17que la démocratie puisse le céder à la violence. Deuxième élément, c'est que les revendications sont
01:24extrêmement diverses, souvent très locales. Elles touchent, bien sûr, pendant ce temps d'entraînement, à la vie scolaire.
01:31Il est question notamment de l'état des bâtiments, il est question de la situation des cantines,
01:36il est question de classes regardées comme surchargées, il est question d'emplois du temps regardées comme trop lourds,
01:41il est question de professeurs qui ne sont pas toujours remplacés, mais il est aussi parfois question de sujets
01:47qui n'ont absolument rien à voir avec l'école et qui peuvent être, par exemple, avoir trait à la
01:51situation internationale,
01:52au Moyen-Orient, etc., mais sur lesquels, j'allais dire, il n'y a pas d'enjeux scolaires.
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