Punchline (Émission du 01/10/2026)

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Les invités de Laurence Ferrari débattent de l'actualité dans #Punchline du lundi au jeudi.

Transcript

00:00:00Bonsoir à tous, bienvenue dans cette édition spéciale de Punchline jusqu'à 18h30 dédiée au blocage et aux violences devant

00:00:06les lycées dans des dizaines de villes de France.

00:00:08Nous serons avec nos équipes à Rennes, à Marseille, à Saint-Denis ou encore à Nantes où la mer est

00:00:15en train de s'exprimer.

00:00:16Feu de poubelle, destruction et incendie de matériel et de bâtiments scolaires, agression contre les policiers, lynchage de certains enseignants,

00:00:24appel à la haine, à la destruction.

00:00:25Rien n'a été oublié aujourd'hui dans la panoplie du parfait petit casseur qu'il habite dans les quartiers

00:00:31huppés ou dans les zones d'éducation prioritaires.

00:00:34Le prétexte fallacieux du manque de moyens est absolument inaudible pour ceux qui ont mis le feu à leur lycée.

00:00:40Alors à qui profite ce chaos qui risque de se reproduire dans les jours à venir ?

00:00:43Qui encourage les jeunes et les instrumentalisent politiquement le rôle de la France insoumise et pointé du doigt par de

00:00:50nombreux élus dont Bruno Retailleau

00:00:51qui demandent la dissolution du mouvement de Jean-Luc Mélenchon tout en sachant que c'est quasi impossible.

00:00:57Toutes les images, des saccages du jour, c'est dans Punchline ce soir.

00:01:01Nous sommes avec Eric Nolo, bonsoir Eric.

00:01:03Bonsoir Laurence.

00:01:04Avec Rachel Kahn, merci d'être là.

00:01:05Rachel, Louis de Ragnel est là.

00:01:07Bonsoir Laurence.

00:01:07Bonsoir, nous serons rejoints par Reda Bellach, policier, porte-parole du syndicat de police Unité Île-de-France

00:01:12qui nous dira comment ont vécu cette journée, qui a été vécue par ses collègues évidemment.

00:01:18Il y a eu nombreux à nouveau blessés parmi les forces de l'ordre.

00:01:21Je vous propose de faire un petit point d'ensemble, la vue d'ensemble.

00:01:24Et puis on va faire ville par ville, Nantes, Rennes, Lille, Saint-Denis, Marseille, Argenteuil.

00:01:28Ça a pété absolument partout.

00:01:30Le point d'abord avec Louisa Paris.

00:01:33Les actes de violence urbaine se multiplient devant et à l'intérieur des établissements scolaires.

00:01:42Ici à Nantes, le hall du lycée Nelson Mandela, détruit par un incendie volontaire.

00:01:48Même constat à Roubaix, la façade de ce lycée, ravagée par les flammes.

00:01:56A Aix-en-Provence, ces jeunes prennent directement pour cible l'intérieur de l'établissement à l'aide de tirs

00:02:03de mortier.

00:02:04Attire, tire dedans, tire dedans, tire dedans.

00:02:10A Roubaix, ce jeune s'acharne, violemment, sur la porte d'un bâtiment scolaire déterminé à la faire céder.

00:02:20Mais désormais, les lycées ne sont plus les seules cibles de ces jeunes.

00:02:24La région PACA dénonce un cap inacceptable franchi à Marseille,

00:02:28après qu'un proviseur ait été agressé et aspergé d'essence

00:02:32lors de violents incidents survenus devant et à l'intérieur de son établissement.

00:02:37– Voilà, ce sont des images qui n'ont rien à voir avec des manifestations étudiantes,

00:02:42des revendications pour plus de moyens pour travailler.

00:02:47On les voit mettre le feu à leur bâtiment, Éric Nolot.

00:02:51Ce n'est pas audible en réalité.

00:02:52– Non mais moi, c'est ça que j'ai du mal à comprendre.

00:02:54Je comprends la logique des pillards.

00:02:57Ce sont des émeutiers présentés comme des lycéens.

00:02:59Ils veulent mettre le feu, ils veulent détruire.

00:03:01Je comprends la logique de la France insoumise qui veut bordéliser,

00:03:04je reprends leurs mots, ils se servent des lycéens comme un de leurs bras armés.

00:03:08Ce que je n'arrive pas à comprendre, c'est le discours dominant des médias

00:03:11qui continuent à nous dire ces jeunes gens manifestent

00:03:15parce qu'il y a un délabrement de leurs conditions d'études.

00:03:18Alors, pour remédier à ce délabrement, ils mettent le feu à leurs établissements.

00:03:22J'ai du mal à comprendre la logique.

00:03:23Et quand vous les voyez danser sur place de joie en filmant tous les dégâts

00:03:28qu'ils sont en train d'infliger, et ça va se solder par des millions d'euros,

00:03:32je ne comprends pas ce déni des médias et je leur en veux beaucoup

00:03:35parce que les pillards, il faut les punir.

00:03:38La France insoumise, je suis sur la ligne de M. Retailleau.

00:03:41Je pense qu'un jour, la question de la dissolution se posera

00:03:43parce qu'ils ne sont en train de ne pas flirter avec les lignes

00:03:46mais de les franchir toutes.

00:03:47Mais pourquoi les médias, les sociologues qui défilent sur le service public

00:03:50nous expliquent qu'on ne voit pas ce qu'on voit,

00:03:52qu'on ne vit pas, ce qu'on vit et donnent des motivations complètement absurdes

00:03:56à ces jeunes gens qui sont des types décérébrés en quête de quelque chose.

00:04:00Ils s'ennuient dans la vie et ils ont pour passion la destruction.

00:04:04Et c'est surtout aux médias que j'en veux.

00:04:05Première ville sur laquelle on va faire un gros plan, c'est Nantes

00:04:08où l'on retrouve notre équipe.

00:04:10La mobilisation a basculé dans le chaos ce matin.

00:04:14Expliquez-nous ce qui s'est passé.

00:04:15Tirs de mortier, paralysie des transports et surtout incendie volontaire

00:04:18du lycée Nelson Mandela qui était absolument neuf.

00:04:22On verra des images tout à l'heure de cet établissement qui était magnifique.

00:04:26Expliquez-nous, bonsoir.

00:04:30Bonsoir, nous sommes toujours devant le lycée Nelson Mandela sur l'île de Nantes.

00:04:35Le hall de l'établissement a été incendié ce matin alors qu'un blocage était en cours.

00:04:40Selon les pompiers, le sinistre est parti d'un feu de poubelle,

00:04:43puis s'est propagé au hall du bâtiment.

00:04:45La fumée s'est ensuite propagée dans tout le lycée.

00:04:48Plusieurs vitres ont éclaté.

00:04:49L'incendie est volontaire selon l'approviseur adjointe de l'établissement.

00:04:53Selon plusieurs témoignages concordants,

00:04:55des jeunes individus violents extérieurs au lycée en seraient à l'origine.

00:04:59J'ai également entendu devant l'établissement un jeune lycéen dire

00:05:03que des rumeurs avaient circulé dès la veille,

00:05:05comme quoi un groupe allait venir pour s'en prendre aux forces de l'ordre.

00:05:09Il faut dire aussi que ce lycée Nelson Mandela à Nantes

00:05:12est l'un des mieux dotés du département.

00:05:14Il accueille 1650 élèves et a été construit en 2014

00:05:18pour la somme de 63 millions d'euros.

00:05:21Ce lycée accueille des centaines de personnes en internage.

00:05:23On va revenir vers vous dans un instant à Nantes,

00:05:24mais j'aimerais qu'on écoute Edouard Philippe

00:05:26qui vient de prendre la parole depuis la haute sa voix

00:05:28pour s'exprimer sur ces violences urbaines.

00:05:30On écoute Edouard Philippe.

00:05:31Bien entendu, il faut engager la responsabilité

00:05:33de ceux qui sont responsables de ces actes.

00:05:36La leur quand ils sont majeurs

00:05:37et celle de leurs parents lorsqu'ils sont mineurs.

00:05:39Ça me paraît le bon sens.

00:05:41Et vu le niveau de nervosité,

00:05:43je préférais qu'on revienne au bon sens.

00:05:44Marine Le Pen parle d'une loi anti-casseurs.

00:05:48L'important, c'est aujourd'hui d'éviter un drame

00:05:51et de revenir au calme.

00:05:53Les lois anti-casseurs, on en parle à chaque fois

00:05:55qu'il y a des événements de cette nature.

00:05:58Le réflexe d'une loi à chaque fois qu'il y a une tension,

00:06:01je peux l'entendre,

00:06:02mais je ne crois pas que ce soit l'essentiel.

00:06:04Je crois qu'aujourd'hui, ce qui est important,

00:06:05c'est que chacun prenne ses responsabilités

00:06:07et que tous ceux qui peuvent garantir le calme et l'ordre

00:06:11puissent le faire dans de bonnes conditions.

00:06:12Vous ne comptez pas là-dessus sur la France insoumise

00:06:14qui, selon vous, instrumentalise ce mouvement ?

00:06:16Est-ce qu'il faut interdire la France insoumise

00:06:18comme le propose Bruno Retailleau, par exemple ?

00:06:19Il est évident qu'un certain nombre de militants

00:06:24ou de cadres de la France insoumise

00:06:26ont engagé, encouragé, mobilisé les lycéens

00:06:32à s'exprimer ou à pratiquer les violences

00:06:38qui sont en train d'être commises.

00:06:40Parfois directement, parfois indirectement.

00:06:42Mais à mon sens, toujours cyniquement.

00:06:45Il y a une responsabilité politique

00:06:46qu'il faudra, pour la France insoumise, assumer.

00:06:50Comme souvent, s'agissant des extrêmes,

00:06:53même lorsqu'on le veut chasser le naturel,

00:06:55il revient au galop.

00:06:56Et pour la France insoumise,

00:06:58c'est particulièrement net aujourd'hui.

00:06:59Les grands discours de M. Mélenchon

00:07:01pour se normaliser

00:07:02ne valent que le temps d'un instant.

00:07:05La pratique, c'est celle de la conflictualisation permanente.

00:07:08Celle de la remise en cause permanente

00:07:10des règles démocratiques et de l'esprit républicain.

00:07:12Et je trouve ça consternant et dommageable.

00:07:15Et c'est sur le terrain politique qu'il faut lutter.

00:07:18Merci.

00:07:18Un mot sur le budget du gouvernement ?

00:07:20Merci.

00:07:23Voilà pour ce message coup de poing d'Edouard Philippe,

00:07:27candidat à Horizon à la présidentielle.

00:07:29Les militants de la France insoumise

00:07:31ont encouragé les lycéens à pratiquer la violence.

00:07:33Rachel Kahn, les mots sont posés.

00:07:35Il dit clairement les choses.

00:07:37Il dit clairement les choses.

00:07:38Il dit clairement le réel, Edouard Philippe.

00:07:41Par ailleurs, c'est vrai, cette instrumentalisation

00:07:43des personnes qui sont soi-disant

00:07:46responsables politiques adultes et matures

00:07:48et détestables.

00:07:49On voit dans quel chaos ils entraînent.

00:07:51Ils entraînent ces jeunes.

00:07:53Normalement, les adultes sont responsables des plus jeunes.

00:07:55Là, on voit bien comment ils les mettent,

00:07:58ils les cornerisent dans une irresponsabilité.

00:08:02Et puis, il y a quelque chose aussi, moi,

00:08:03que je voudrais noter.

00:08:04C'est par rapport à ce lycée Nelson Mandela.

00:08:06Quand la France insoumise n'arrête pas de nous dire des mots

00:08:09sur l'apartheid, la discrimination, le racisme

00:08:12et de crier, justement, à l'absence d'égalité

00:08:16et de brûler cette figure qui est Nelson Mandela.

00:08:20Alors, on va retourner juste à Nantes

00:08:21parce que j'ai interrompu notre envoyé spécial

00:08:23en plein direct pour qu'on puisse écouter Edouard Philippe.

00:08:26Effectivement, le lycée a été partiellement ravagé.

00:08:29J'aimerais juste qu'on voit les images.

00:08:31Je ne sais pas si Louis, qui est en régie,

00:08:32a les images de ce lycée qui est absolument magnifique,

00:08:34qui a été refait à neuf, le lycée Nelson Mandela.

00:08:37On voit la structure en bois qui est...

00:08:39Franchement, on rêve tous d'avoir étudié dans un lycée comme ça.

00:08:42On n'a tous pas eu la chance d'avoir des lycées

00:08:44aussi jolis et aussi propres.

00:08:47Louis de Ragnel, en un mot,

00:08:48pendant qu'on cherche les images et qu'on va les trouver ?

00:08:51Sur le lycée, pardon.

00:08:51Sur le lycée et puis sur ce qu'on vient d'entendre d'Edouard Philippe.

00:08:54En réalité, c'est absolument scandaleux

00:08:55ce qui s'est passé à Nantes, mais d'ailleurs partout en France.

00:08:58Le slogan que j'ai le plus entendu,

00:09:00c'est dans la rue,

00:09:01on a de mauvaises conditions de travail.

00:09:03Et bien là, ils ont des très bonnes,

00:09:05des excellentes conditions de travail dans ce lycée.

00:09:07Que font-ils ? Ils le brûlent.

00:09:09Et c'est là où on voit bien que les slogans, les revendications

00:09:11sont complètement à côté de ce qui est en train

00:09:14de se passer réellement.

00:09:15Je ne veux pas dire la nef centrale, mais enfin,

00:09:17c'est le hall d'entrée

00:09:19qui a été complètement...

00:09:20C'est pas supportable pour eux.

00:09:22Voilà, donc on entend

00:09:23« Ils ont des mauvaises conditions de travail,

00:09:26donc ils brûlent ».

00:09:27Ensuite, quel slogan on entend ?

00:09:29« On n'a pas le droit de téléphoner dans les couloirs,

00:09:31donc on brûle et on casse ».

00:09:32En fait, c'est absolument scandaleux.

00:09:34Il n'y a plus aucune revendication

00:09:35de lycée ou de collégien.

00:09:37Là où le gouvernement a plutôt raison,

00:09:39c'est de qualifier ça en violences urbaines.

00:09:41Ensuite, moi, ce que je trouve sidérant,

00:09:43c'est l'absence de réaction de fermeté.

00:09:45C'est-à-dire qu'on voit bien

00:09:46que le gouvernement, les autorités sont sidérées.

00:09:48Ils se disent « Si on emploie la fermeté,

00:09:51ça va gonfler les manifestants ».

00:09:53Sauf qu'en fait, à force de ne jamais rien tenter,

00:09:56on se retrouve avec un résultat comme celui-là.

00:09:58Et je vais vous dire, ça va aller crescendo.

00:09:59Parce que demain, ça va monter encore plus en plus.

00:10:03Ils vont se calmer le week-end.

00:10:04Ils vont se reposer le week-end.

00:10:05Et ça, c'est la préchauffe.

00:10:07Et il y a la journée de mardi,

00:10:09qui est la journée nationale d'action.

00:10:10Et donc, vous allez voir, ça va être l'apothéose.

00:10:12Le problème, c'est qu'il n'y a pas véritablement de stop.

00:10:14Je vois les policiers, les gendarmes

00:10:16avec qui on a pu échanger

00:10:17entendent bien les consignes de grande fermeté.

00:10:19Mais ensuite, quand ils sont concrètement sur le terrain,

00:10:21on leur dit « Fermeté, mais surtout,

00:10:22n'utilise pas ton lanceur de balle de défense.

00:10:25Attention, tout est filmé. »

00:10:26Il ne faut surtout pas qu'il y ait d'incidents.

00:10:28Pas de dérapage.

00:10:28Pas qu'il y ait de dérapage.

00:10:30Pas de bavure.

00:10:30Et moi, ce que j'entends aussi, là, pour le coup,

00:10:32plus dans les rangs des policiers, des gendarmes,

00:10:34mais dans la population,

00:10:35les gens sont excédés.

00:10:36Et je pense qu'il y a 80% du peuple français

00:10:39qui assiste à ça et qui se dit

00:10:40qu'ils méritent deux claques et d'aller en classe.

00:10:43Il faudrait les contraindre à aller en classe.

00:10:45Non, mais ils ont une chance inouïe.

00:10:46On ne parle pas de claques,

00:10:47on parle d'autorité, en tout cas.

00:10:49Laurence, ils se plaignent d'avoir trop d'heures de cours.

00:10:51Il y a 15 jours, on parlait de l'effondrement

00:10:54du niveau à l'école avec le classement PISA.

00:10:57Et personne ne leur dit.

00:10:58En fait, c'est le contraire.

00:10:59Vous devriez dire merci,

00:11:00vous devriez aller à l'école.

00:11:01Et c'est insupportable de voir ces images-là.

00:11:03On a retrouvé notre équipe à Nantes.

00:11:05On vous a interrompu en plein direct.

00:11:06Terminer ce que vous aviez à nous dire

00:11:08sur cette tournée est vraiment très compliquée.

00:11:10Non, alors Nantes, c'est terminé.

00:11:12On va partir à Rennes.

00:11:13Rennes, où pareil,

00:11:14face à la dérive violente des blocages lycéens,

00:11:17il y a même des riverains en colère

00:11:19qui ont tenté de s'interposer directement

00:11:21pour tenter de protéger leur quartier.

00:11:23Alors, on rejoint notre équipe à Rennes.

00:11:24Allez-y.

00:11:26Oui, de nombreuses mobilisations aujourd'hui à Rennes.

00:11:28Une dizaine de lycées rennais soutenus

00:11:30par les étudiants de l'université Rennes 2

00:11:33qui se sont mis en grève et sont venus

00:11:35sur les différents lycées de la ville.

00:11:37Nous avons pu voir également Marie Mesmer,

00:11:40députée et la fille de la première circonscription

00:11:42de l'île-et-Vilaine.

00:11:43Il y a eu de nombreux feux de poubelles,

00:11:45des arrêts de bus dégradés

00:11:47et des vitres, des immeubles cassés également.

00:11:50Des immeubles où les étudiants ont essayé

00:11:52de se réfugier à l'intérieur pour se protéger.

00:11:56Alors, on dénombre deux lycées

00:11:57où les jeunes se sont introduits.

00:11:59Le lycée Charles-Tillon et le lycée Brekini.

00:12:02Les affrontements entre les forces de l'ordre et les jeunes,

00:12:06environ 500 jeunes au plus fort devant le lycée de Brekini.

00:12:10Cela a duré près de quatre heures.

00:12:11Des affrontements qui se sont ensuite déplacés

00:12:14dans les rues adjacentes par l'utilisation

00:12:16de gaz lacrymogène et des camions à eau des CRS.

00:12:20Côté forces de l'ordre,

00:12:22ils étaient une grosse cinquantaine mobilisés

00:12:24sur le lycée Brekini,

00:12:26gendarmes, police nationale ainsi que la BAC.

00:12:29Alors, un peu après-midi,

00:12:30la dispersion a été réussie.

00:12:32L'ambiance est redescendue petit à petit

00:12:34au fur et à mesure de l'après-midi.

00:12:36La préfecture a communiqué deux chiffres,

00:12:3935 feux déclenchés

00:12:40et 7 interpellations des forces de l'ordre.

00:12:43Aujourd'hui, à Rennes.

00:12:44Merci beaucoup.

00:12:45Je rappelle que nous ne donnons pas le nom de nos équipes

00:12:47parce qu'on les protège,

00:12:48parce que les journalistes sont agressés,

00:12:49au même titre que les enseignants.

00:12:51On a eu plusieurs séquences,

00:12:52on a vu des enseignants,

00:12:53mais leur littéralement lyncher à terre,

00:12:55Éric Nolot, c'est effrayant.

00:12:56Vous avez vu sur les images ?

00:12:59Il y a des lycéens qui ont beaucoup redoublé

00:13:01sur les images-là.

00:13:02Vraiment, ils ont un peu en retard sur leur véhicule.

00:13:05C'est-à-dire que ce mouvement lycéen

00:13:07est instrumentalisé par LFI

00:13:08et sur le terrain,

00:13:09il y a des professionnels de l'émeute

00:13:11qui les guident.

00:13:12Parce qu'un incendie de lycée,

00:13:14ce n'est pas les petites mains des lycéens

00:13:16qui font ça.

00:13:16Il faut des gens organisés,

00:13:18il faut des cocktails Molotov,

00:13:19il faut préparer des choses.

00:13:20Donc, moi, je trouve ça totalement écœurant.

00:13:23Le cynisme de LFI

00:13:25et puis l'absence de fermeté.

00:13:27Mais comme l'a dit Louis,

00:13:28il y a 80% de la France

00:13:29qui regardent ça effaré.

00:13:31Des gens normaux,

00:13:32des gens qui travaillent,

00:13:33des gens qui veulent que leurs enfants

00:13:34étudient pour réussir dans la vie,

00:13:36ce que j'appelle des Français normaux.

00:13:37Donc, moi, je suis autant écœuré.

00:13:40Allez-y, Rachel.

00:13:40Ce qui est assez vertigineux,

00:13:42c'est qu'il y a des pays dans le monde

00:13:44où la jeunesse se bat

00:13:47pour son avenir,

00:13:48pour son pays,

00:13:49pour avoir accès à la connaissance.

00:13:51Et que nous, ici, en France,

00:13:52on a une partie de la jeunesse

00:13:53qui crée ce chaos

00:13:55et qui brûle les lycées.

00:13:56Oui.

00:13:56Et je trouve qu'il y a ce terrible constat

00:13:58qu'on entend aussi beaucoup.

00:13:59Il y a pas mal de gens qui vous disent

00:14:00mais en réalité,

00:14:01il n'y a pas vraiment de solution.

00:14:02Parce que si le ministre de l'Intérieur

00:14:04ordonne l'emploi de la force,

00:14:05eh bien, la justice ne suivra pas.

00:14:07Et tout le monde est bien conscient

00:14:08d'espèce de léthargie

00:14:10dans laquelle on est,

00:14:10d'espèce d'impuissance.

00:14:11Alors, moi, je pense qu'il faut

00:14:12quand même tenter des choses

00:14:13parce que si on ne tente rien,

00:14:15évidemment, ça, c'est sûr

00:14:16qu'on ne peut pas avoir de solution

00:14:17si on n'a rien tenté.

00:14:18Et puis, par ailleurs,

00:14:20j'entends beaucoup,

00:14:20il y a quand même une partie

00:14:22d'une solution qui circule beaucoup,

00:14:24c'est de sanctionner les parents.

00:14:25Mais je rappelle simplement

00:14:26que 50% des parents

00:14:27dont on parle en moyenne

00:14:28de cette population

00:14:29sont insolvables.

00:14:31Mais je pense qu'il faut réfléchir

00:14:33à supprimer les allocations

00:14:35supprimer toutes les aides.

00:14:36Il va falloir, en fait,

00:14:37passer à des actions.

00:14:39C'est ça qui rend absolument dingue

00:14:41les Français.

00:14:41Ils se disent

00:14:41mais l'État est très exigeant avec moi

00:14:45si j'ai un retard d'impôt,

00:14:46si je n'ai pas déclaré tel ou tel.

00:14:48Et là, il ne se passe rien.

00:14:50Et vous avez quand même

00:14:51ce lycée à Nantes

00:14:52qui a coûté 77 millions d'euros.

00:14:54Sa construction a coûté

00:14:5577 millions d'euros.

00:14:56Qui va payer la facture ?

00:14:57Mais en réalité, on voit bien

00:14:58les Nantais.

00:15:00Les présidents de région

00:15:01font un peu du symbole

00:15:02en disant je vais envoyer

00:15:03la facture à un tel ou à un tel.

00:15:04Valérie Pécresse la fait

00:15:05avec Bali Bagayoko hier.

00:15:07Mais on sait très bien

00:15:08qu'ils ne paieront pas.

00:15:08La ville de Saint-Denis

00:15:09elle est endettée

00:15:10à hauteur de 160 millions d'euros.

00:15:12Et à la fin,

00:15:13ce sont les Français

00:15:14qui vont devoir payer.

00:15:15Et c'est ça qui est insupportable.

00:15:17On nous présente le même jour

00:15:18un budget qui, globalement,

00:15:20ne va pas être très simple

00:15:20à avaler pour beaucoup de Français.

00:15:23C'est absolument...

00:15:24Enfin, il y a un sentiment

00:15:25d'injustice énorme

00:15:26de se dire qu'il y a

00:15:27l'espèce de double peine.

00:15:29Et puis, moi,

00:15:29je ne peux pas m'empêcher

00:15:30de penser que ces images,

00:15:31cette mobilisation des lycéens

00:15:34est une réponse aux images

00:15:35qu'on a vues tout le week-end

00:15:36pendant la visite du pape.

00:15:38C'est-à-dire qu'on a vu

00:15:38cette France pacifique,

00:15:41calme,

00:15:42qui était dans le respect,

00:15:44qui applaudissait les policiers.

00:15:45Et puis, il y a cette autre France

00:15:46qui dit, ben non,

00:15:47on est là

00:15:47et c'est nous qui tenons la rue.

00:15:49Moi, je ne peux pas m'empêcher

00:15:50de voir qu'évidemment,

00:15:51c'est un miroir renversé

00:15:53de ces deux jeunesses

00:15:54et de ces deux Français.

00:15:55On a parlé de l'île,

00:15:56on a parlé de Rennes,

00:15:57on a parlé peut-être aussi

00:15:59de ce qui se passe

00:15:59en région parisienne.

00:16:01Saint-Denis,

00:16:01on va y aller dans un instant

00:16:02parce qu'il y a eu

00:16:03un certain nombre

00:16:04d'événements

00:16:05qui sont très compliqués.

00:16:07On a interpellé,

00:16:08alors,

00:16:09Richie Thibault,

00:16:10député insoumis,

00:16:11c'est bien ça ?

00:16:12Non,

00:16:13qui n'est pas député,

00:16:13il était collaborateur parlementaire.

00:16:15Collaborateur parlementaire.

00:16:16Il a été interpellé

00:16:17à 15h30

00:16:17aux abords du lycée

00:16:19Rosa Parc

00:16:20à Saint-Denis

00:16:20pour incitation à l'émeute.

00:16:22Absolument,

00:16:22parce qu'il a pris la parole

00:16:24devant un public

00:16:25assez nourri

00:16:25et il a appelé

00:16:26à mettre le feu à l'Elysée.

00:16:28Il a expliqué

00:16:29que le 17 octobre,

00:16:30qui est le jour

00:16:30où des gilets jaunes

00:16:32veulent s'organiser,

00:16:32il a promis

00:16:34de faire les gilets jaunes

00:16:35fois mille.

00:16:36Je rappelle simplement

00:16:37que ce monsieur

00:16:37Richie Thibault,

00:16:38Beau,

00:16:38était sous contrôle judiciaire

00:16:40avec une interdiction

00:16:41de manifester.

00:16:42C'est une information

00:16:43d'ailleurs

00:16:43de Jean-Baptiste Marty,

00:16:45Europe 1.

00:16:47Il a été emmené

00:16:48par la police

00:16:49et il va sans doute

00:16:50être placé en garde à vue.

00:16:51J'espère que,

00:16:52comme il a violé

00:16:53son contrôle judiciaire,

00:16:54en théorie,

00:16:55il peut être placé

00:16:56en détention provisoire.

00:16:57Je pense que c'est

00:16:57à travers tous ces petits symboles

00:16:59que l'État peut montrer

00:17:00qu'en réalité,

00:17:01il se fait respecter.

00:17:01Là, le problème,

00:17:02c'est qu'on n'a que des images

00:17:03d'un État

00:17:04qui se laisse piétiner.

00:17:06J'aimerais qu'on regarde

00:17:06justement toutes les images

00:17:07où on voit à la fois

00:17:08tous les députés

00:17:08de la France insoumise

00:17:09qui étaient sur,

00:17:10pas les barricades,

00:17:11mais enfin pas loin,

00:17:12les barrages des poubelles.

00:17:13Qui empêchaient

00:17:14la progression des politiques.

00:17:14Antoine Léomand,

00:17:16on a eu Mathilde Panot,

00:17:17je ne sais pas si on peut voir

00:17:18ces images-là,

00:17:19s'il vous plaît.

00:17:20Louis Boyard

00:17:20qui se trouvait lui aussi

00:17:23sur les barricades.

00:17:24Émerick Caron,

00:17:29Lecoq,

00:17:30un certain nombre

00:17:31de députés

00:17:31ou de membres

00:17:32de la France insoumise

00:17:33qui ont,

00:17:34Éric Nolo,

00:17:35pris des porte-voix,

00:17:37pris des cônes

00:17:38pour la circulation

00:17:40afin de faire

00:17:41des porte-voix.

00:17:43On est face à une offensive

00:17:45en règle

00:17:45de la France insoumise.

00:17:47C'est théorisé,

00:17:49c'est organisé

00:17:50et c'est mis en pratique.

00:17:51Il faut tout bordéliser.

00:17:53A dit le chef,

00:17:54on bordélise tout.

00:17:55En plus, là,

00:17:56on joue vraiment

00:17:56sur du velours

00:17:57parce qu'avec la jeunesse

00:17:59depuis certains drames,

00:18:00la police y va

00:18:01très doucement

00:18:02et puis on est

00:18:03à la veille

00:18:03d'une année électorale

00:18:04donc la police

00:18:05y va encore plus doucement.

00:18:06Donc ils savent très bien

00:18:07qu'il y a une forme

00:18:07d'impunité.

00:18:08Moi, je serais très attentif

00:18:09au sort de ces collaborateurs

00:18:11parlementaires

00:18:12parce que là,

00:18:13quand même,

00:18:13appeler à mettre le feu

00:18:15à l'Elysée,

00:18:16si on ne paye pas

00:18:17les conséquences

00:18:18ou l'addition

00:18:19de propos pareils,

00:18:20alors,

00:18:21comme dirait quelqu'un

00:18:21que je connais bien,

00:18:22c'est foutu.

00:18:22Vraiment,

00:18:23ce sera foutu.

00:18:23Imaginez un instant,

00:18:24Éric,

00:18:25si c'était un militant

00:18:25du Rassemblement National

00:18:26qui avait prononcé ça,

00:18:27je pense que la réponse

00:18:28aurait été un peu différente.

00:18:29Là, on a une image,

00:18:29c'est Thomas Porte,

00:18:30là, effectivement,

00:18:31les policiers lui demandent

00:18:32de reculer,

00:18:33il avance,

00:18:34exactement,

00:18:34voilà,

00:18:34il a son écharpe tricolore.

00:18:36Mais c'est intéressant

00:18:36qu'on voit toutes ces images

00:18:37des membres de la France insoumise,

00:18:40donc ça,

00:18:40c'est Thomas Porte.

00:18:42Oui,

00:18:42qui cherche un incident.

00:18:43Oui, bien sûr,

00:18:44qui cherche un incident.

00:18:46Qu'est-ce qu'on a d'autres

00:18:47comme images ?

00:18:48Est-ce qu'on a Émeric Caron,

00:18:49s'il vous plaît ?

00:18:50Lui qui se trouvait

00:18:50dans le 9e arrondissement

00:18:51de Paris.

00:18:52Alors, on a M. Léoman

00:18:54qui lui aussi

00:18:54se trouvait

00:18:55avec les lycéens

00:18:56parce qu'ils se sont déployés

00:18:58partout où ils le pouvaient,

00:18:59les députés

00:19:00de la France insoumise.

00:19:01Alors, Antoine Léoman

00:19:02qui voit un incendie,

00:19:03effectivement,

00:19:03qui tente d'aller l'arrêter

00:19:04à main nue,

00:19:05c'est plus compliqué.

00:19:06C'est le pompier pyromane, là.

00:19:07Oui, alors,

00:19:08il n'y a pas lui

00:19:08qu'à allumer le feu,

00:19:09mais effectivement...

00:19:10Je voulais que je vous dise

00:19:10ce qu'il a dit juste avant.

00:19:11Il a dit gloire

00:19:12à ces jeunes qui se soulèvent.

00:19:13Ensuite, vous avez

00:19:14Clémence Guettet

00:19:15qui dit

00:19:15c'est la mobilisation

00:19:16d'une jeunesse consciente

00:19:17d'être sacrifiée.

00:19:18Louis Boyard,

00:19:19ne baissez pas la tête,

00:19:20ils ont peur de vous.

00:19:21Bali Bagayoko,

00:19:22on en avait déjà parlé,

00:19:23la violence est légitime.

00:19:24Il y a eu un article 40

00:19:25fait par le préfet de police

00:19:26de Paris

00:19:26et après l'article 40,

00:19:28il maintient ses propos,

00:19:29il continue de dire

00:19:30que la violence est légitime.

00:19:31Vous avez Mathilde Panot

00:19:32qui dit

00:19:33nous serons toujours dans la rue

00:19:34pour défendre

00:19:35vos revendications

00:19:36contre la répression policière.

00:19:38Thomas Porte,

00:19:39la sauvagerie policière française

00:19:40est sans limite.

00:19:41Écoutons Imeric Caron.

00:19:42C'est une litanie de phrases

00:19:44qui appellent à l'insurrection.

00:19:45Éric Caron

00:19:46dans le 9e Marnissement de Paris.

00:19:48Bravo de vous mobiliser

00:19:49comme vous le faites ce matin

00:19:51et comme beaucoup d'autres jeunes,

00:19:53beaucoup d'autres lycéens,

00:19:54lycéens le font actuellement en France.

00:19:56C'est extrêmement important

00:19:58que vous vous fassiez entendre

00:19:59votre voix.

00:20:01Effectivement,

00:20:01ce que vous vivez

00:20:02n'est absolument pas normal

00:20:03que ce soit le manque de moyens,

00:20:05que ce soit le manque de professeurs,

00:20:07que ce soit Parcoursup.

00:20:08Bien évidemment que votre sort

00:20:10aujourd'hui indiffère absolument

00:20:11dans ceux qui nous gouvernent.

00:20:13Et vous avez raison

00:20:14de leur envoyer ce message.

00:20:15Et nous venez avec vous !

00:20:28L'avenir de ce pays,

00:20:29c'est vous !

00:20:33L'avenir de ce pays,

00:20:35c'est vous, Éric Nolot.

00:20:36Alors on floute les visages

00:20:37parce qu'on pense que c'est des mineurs.

00:20:39Peut-être pas que des mineurs,

00:20:40mais on pense que c'est des mineurs

00:20:41donc on protège leur image.

00:20:42Non, mais c'est une démagogie

00:20:43absolument sans limite

00:20:45et puis il faut bien mesurer

00:20:47à quel point c'est bien reçu

00:20:48par ces jeunes gens.

00:20:49Ils se disent,

00:20:50écoutez, il y a des députés

00:20:51qui nous soutiennent,

00:20:52il y a des maires de grandes villes

00:20:53qui nous soutiennent,

00:20:54donc il n'y a pas de limite.

00:20:56Nous sommes légitimes.

00:20:58On va continuer.

00:21:00Le pauvre Émeric Caron,

00:21:02il s'est trouvé un rôle.

00:21:04Il faut quand même rappeler

00:21:04que ce parti et les filles

00:21:05sont un parti révolutionnaire.

00:21:07Il faut prendre au sérieux

00:21:08cet adjectif.

00:21:10C'est très bien organisé

00:21:11comme tous les partis révolutionnaires.

00:21:13C'est des anciens trotskistes,

00:21:14ce sont les rois de l'organisation.

00:21:16Mais ça va aller jusqu'où ?

00:21:18Parce que ça va aller jusqu'à la limite

00:21:22et il se passera un drape.

00:21:24À l'instant, on a un recensement

00:21:27de 900 actions,

00:21:30jeudi, sur toute la France.

00:21:31On double jour en jour.

00:21:33Le premier jour, c'était 200,

00:21:35hier 400,

00:21:37et là, on est passé à 900.

00:21:38C'est la tâche d'huile,

00:21:39c'est vraiment la contagion.

00:21:40On a une équipe à Aubervilliers

00:21:41qui va nous expliquer

00:21:43ce qui s'est passé à la fois

00:21:44et à Saint-Denis

00:21:45dans cette journée

00:21:46décidément très compliquée.

00:21:47Bonsoir à vous.

00:21:50Oui, bonsoir Laurence.

00:21:51Alors ici, à Aubervilliers,

00:21:52le calme est revenu.

00:21:53Après quelques altercations

00:21:55et un tir de mortier,

00:21:56la foule s'est dispersée

00:21:58aux alentours de 16 heures.

00:21:59Alors, les CRS n'ont pas chargé

00:22:01pour l'évacuation.

00:22:02Il y avait environ

00:22:03une centaine de manifestants

00:22:04dans la rue.

00:22:06Je vous précise également

00:22:06que beaucoup d'individus

00:22:08présents sur place

00:22:08étaient mineurs.

00:22:09Nous en avons vu également

00:22:10quelques-uns cagoulés

00:22:12et masqués.

00:22:13Alors, plus tôt dans l'après-midi,

00:22:15les pompiers sont intervenus

00:22:16devant le lycée

00:22:16Le Corbusier à Aubervilliers

00:22:18où se tenait initialement

00:22:19le rassemblement.

00:22:20Les manifestants ont incendié

00:22:22plusieurs poubelles et vélos,

00:22:23ce qui était dangereux.

00:22:25Il faut le souligner

00:22:26car il y avait de la foule

00:22:27et plusieurs véhicules

00:22:28garés à proximité.

00:22:30Il y avait également

00:22:31des affrontements.

00:22:32Des manifestants ont attaqué

00:22:33physiquement

00:22:34et ont insulté

00:22:35à plusieurs reprises

00:22:36les forces de l'ordre

00:22:37qui sont restées mobilisées.

00:22:39On le rappelle toute la journée

00:22:41parce que le rassemblement

00:22:43prévu aujourd'hui

00:22:44a démarré ce matin

00:22:45dès 10h à Saint-Denis.

00:22:47Les manifestants

00:22:48s'étaient donnés rendez-vous

00:22:49devant le lycée Bartholdi

00:22:51puis ont déambulé

00:22:52dans les rues de la ville.

00:22:54Des altercations

00:22:55avec les forces de l'ordre

00:22:56ont également eu lieu.

00:22:58Des mortiers avaient été tirés

00:22:59et des planches de bois

00:23:01et pavés ont été jetées

00:23:02en direction

00:23:03des véhicules de police.

00:23:04Laurence ?

00:23:06Merci beaucoup

00:23:06pour ces précisions.

00:23:08On va faire juste

00:23:08une petite pause.

00:23:09On est avec Reda Beladj

00:23:10qui vient de nous rejoindre.

00:23:11Bonsoir à vous.

00:23:12Vous êtes porte-parole

00:23:13du syndicat de police

00:23:14unité Île-de-France.

00:23:15On va voir les images

00:23:16du commissariat

00:23:16justement d'Aubervilliers.

00:23:18C'est bien cela ?

00:23:19Oui.

00:23:19Que vous avez diffusé

00:23:20qui a été littéralement

00:23:21encerclé.

00:23:22Oui.

00:23:23Assigé.

00:23:24Et c'est inacceptable.

00:23:25Et vous allez nous expliquer pourquoi.

00:23:27Toutes choses inacceptables.

00:23:28Oui, tout est inacceptable.

00:23:29Allez, à tout de suite

00:23:29dans Punchline

00:23:30sur ces news éditions spéciales

00:23:31sur ces violences urbaines

00:23:3917h30 de retour

00:23:40dans cette édition spéciale

00:23:41dans Punchline

00:23:42liée à ces violences urbaines

00:23:43liées à la contestation

00:23:45des lycéens.

00:23:46On voit à quel point

00:23:48la journée a été compliquée

00:23:49que ce soit à Rennes,

00:23:51à Paris,

00:23:52à Nantes

00:23:53ou à Marseille.

00:23:54Bien entendu,

00:23:54Reda Beladj est avec nous.

00:23:56Reda, vous étiez

00:23:57en Seine-Saint-Denis

00:23:58toute la matinée.

00:23:59Ce que vous avez vécu,

00:24:01notamment avec le commissariat

00:24:02dont on voyait

00:24:03quelques images

00:24:03qui a été littéralement assaillie,

00:24:04c'est des scènes de chaos,

00:24:06c'est des scènes d'émeute.

00:24:07On est même au-delà

00:24:08des violences urbaines.

00:24:10Oui, tout ça, en fait,

00:24:11au final,

00:24:11c'était suite à une interpellation.

00:24:14Je pense qu'au final,

00:24:15aujourd'hui,

00:24:16certains élus

00:24:16ont donné le blanc-seing

00:24:18à partir du moment

00:24:19où vous dites

00:24:21que la violence

00:24:23à l'encontre

00:24:23des forces de l'ordre

00:24:24est légitime

00:24:25ou peut être légitime.

00:24:27Ben voilà.

00:24:28Quand vous dites ça

00:24:29à un gamin de 14 ans,

00:24:3015 ans,

00:24:3116 ans,

00:24:3117 ans,

00:24:32voilà le résultat.

00:24:32Vous avez des lycées

00:24:33qui brûlent.

00:24:34Vous avez,

00:24:36sur l'île de France,

00:24:37au moins

00:24:3962 collègues blessés

00:24:41en quoi ?

00:24:42En 5 heures,

00:24:43on va dire.

00:24:44Donc,

00:24:45je pense qu'on est mis

00:24:46en danger

00:24:47par certains élus,

00:24:49on est mis en danger

00:24:49par certains délinquants,

00:24:52on est mis en danger

00:24:52par notre administration aussi,

00:24:54on aura peut-être

00:24:54l'occasion d'en parler.

00:24:56donc la situation

00:24:58est vraiment grave

00:24:59pour le coup.

00:25:00D'accord,

00:25:00avec un bilan

00:25:02sur les policiers

00:25:03et les lycées

00:25:03qui est assez...

00:25:04Est-ce que vous avez

00:25:05des instructions

00:25:05de ne pas intervenir

00:25:06Réna Bellage ?

00:25:07Alors,

00:25:07il y avait...

00:25:08On a eu le cas,

00:25:09par exemple,

00:25:09à Aulnay,

00:25:09on n'a pas eu...

00:25:10Parce que,

00:25:11contrairement à ce que dit

00:25:13maintenant,

00:25:14on va dire,

00:25:14je vais généraliser un peu quand même,

00:25:16quasiment la totalité

00:25:17des députés

00:25:17et des filles

00:25:19qui essayent

00:25:20de nous empêcher

00:25:21de travailler,

00:25:22contrairement à ce qu'ils disent,

00:25:24on n'intervient pas

00:25:24où on veut,

00:25:25quand on veut,

00:25:25en fait.

00:25:26Il faut une réquisition

00:25:26du proviseur,

00:25:27il faut...

00:25:29Non,

00:25:29du proviseur.

00:25:30Ah, du proviseur

00:25:31de l'établissement scolaire,

00:25:32ce n'est pas le procureur.

00:25:33On est en flagrant délit,

00:25:34on est en violence urbaine,

00:25:35c'est ce que disent les ministres

00:25:36depuis quelques jours,

00:25:37en violence urbaine,

00:25:38on intervient en flagrant délit.

00:25:41Seulement,

00:25:41on ne nous laisse pas intervenir

00:25:42forcément.

00:25:42Donc,

00:25:43ce n'est plus des violences urbaines,

00:25:44c'est entre le maintien de l'ordre

00:25:45et je ne sais pas quoi.

00:25:46Je pense qu'on va...

00:25:48Je ne sais pas.

00:25:48Quand c'est certaines personnes

00:25:50qui foutent le feu,

00:25:51ils ont le droit,

00:25:52en France.

00:25:52Quand c'est d'autres,

00:25:54ils n'ont pas le droit,

00:25:55tout simplement.

00:25:56Vous savez,

00:25:56j'ai un collègue qui m'a dit

00:25:58aujourd'hui,

00:25:59c'est bizarre,

00:26:00mais il m'a dit,

00:26:00alors,

00:26:00si on brûle une école,

00:26:04on va la réparer,

00:26:05on va payer.

00:26:06Et il m'a dit,

00:26:07est-ce que ça ne vaut pas le coup

00:26:08aujourd'hui que nous,

00:26:08on brûle des commissariats ?

00:26:11Oui, oui,

00:26:11si on pousse le paradoxe jusqu'à...

00:26:14Non, mais en fait,

00:26:14c'est ça.

00:26:15Si vous faites le mal,

00:26:16en France,

00:26:17moi, c'est ce que je retiens,

00:26:18excusez-moi.

00:26:20Quand je vois le nombre

00:26:20de blessés qu'on a

00:26:21et que l'administration

00:26:23ose proscrire

00:26:24d'utiliser des armes non létales

00:26:26pour pouvoir nous défendre,

00:26:29nous défendre,

00:26:30ça me pose un problème.

00:26:31Alors,

00:26:31vous nous avez envoyé aussi

00:26:33des images d'une policière

00:26:35lynchée au sol.

00:26:36On va les découvrir

00:26:39avec vous.

00:26:40Ça se passe où exactement ?

00:26:41Aida Belage ?

00:26:42À Paris.

00:26:43C'est une collègue

00:26:44qui intervient,

00:26:45voilà,

00:26:46qui se fait courser,

00:26:48c'est ça,

00:26:48par des individus.

00:26:49Ils sont plusieurs,

00:26:49racontez-nous.

00:26:50Oui,

00:26:51c'est ça,

00:26:51c'est près du lycée,

00:26:52un lycée qui se situe

00:26:53dans le 20ème,

00:26:54qui,

00:26:56c'est à proximité

00:26:57du lycée Martin Dano,

00:26:59Nadeau, pardon.

00:27:01Et donc,

00:27:02c'est une collègue,

00:27:04apparemment lieutenant,

00:27:05qui est affectée

00:27:06le temps de son stage.

00:27:08Elle voulait découvrir

00:27:08la police.

00:27:09Je pense que

00:27:09c'est pas un bon début.

00:27:11Elle a découvert...

00:27:11C'est pas un bon début, oui.

00:27:12Mais qu'est-ce que vous voulez

00:27:13que je vous dise ?

00:27:14Vous entendez les mots

00:27:15qui sont utilisés ?

00:27:17Vous entendez la haine

00:27:18qu'il y a contre nous ?

00:27:20Une femme,

00:27:21seule,

00:27:22je ne sais même pas

00:27:23si elle fait 1m70,

00:27:24ils la course,

00:27:25ils ont 14, 15 ans.

00:27:26Et ils balancent ça

00:27:27sur les réseaux sociaux

00:27:27parce qu'elle leur fait

00:27:28leur musique, là.

00:27:29Sur différentes chaînes,

00:27:30j'entends,

00:27:30c'est des pauvres petits gamins.

00:27:32Je suis désolé.

00:27:33Les séquelles psychologiques

00:27:35de cette femme

00:27:35seront les mêmes.

00:27:36Que ce soit un gars

00:27:36de 30, 40 ans,

00:27:38un gamin de 15 ans,

00:27:39peu importe,

00:27:39les séquelles seront les mêmes.

00:27:41Et les lois,

00:27:41apparemment,

00:27:43d'un moment,

00:27:43elles ont leurs limites,

00:27:44je pense.

00:27:44Parce que je pense

00:27:45que personne n'a le droit

00:27:46de faire vivre ça

00:27:48à une femme

00:27:48et encore moins

00:27:49à une policière.

00:27:50Non, mais ce qui est insupportable,

00:27:51c'est,

00:27:53comme vous dites,

00:27:54cette espèce de...

00:27:55Allez-y,

00:27:55cassez tout,

00:27:56de toute façon,

00:27:56on ne bougera pas.

00:27:57La justice ne bougera pas.

00:27:58La police peut pratiquement

00:28:01les bras...

00:28:02Les maliers.

00:28:03Voilà, les maliers.

00:28:04Merci, Eric.

00:28:04Oui, je pense qu'aujourd'hui,

00:28:08il y a tellement de méchages.

00:28:09Vous savez,

00:28:09quand des hauts fonctionnaires,

00:28:13après,

00:28:13il faut les comprendre,

00:28:14ils ont été très bien augmentés.

00:28:15Donc, c'est normal

00:28:16qu'ils soient loyaux

00:28:17envers leur ministère

00:28:19ou leur préfet de police,

00:28:20peu importe,

00:28:21qui vous disent

00:28:23ce sera une action collective

00:28:24mais la responsabilité

00:28:25sera individuelle.

00:28:27Ça veut dire,

00:28:28si tu tires avec ton LBD,

00:28:29t'en prendras

00:28:30l'entière responsabilité.

00:28:31Même si les gars,

00:28:32ils sont en train

00:28:33de te frapper une femme,

00:28:34en train de brûler une école

00:28:35ou brûler une voiture,

00:28:36peu importe.

00:28:36Quoi que tu fasses,

00:28:37ce sera toujours toi.

00:28:38Donc, en fait,

00:28:39le collègue,

00:28:39qu'est-ce qu'il fait ?

00:28:40Sans LBD,

00:28:40oui, il va le laisser

00:28:41dans le coffre.

00:28:42Ça va rassurer peut-être

00:28:43les filles et les autres,

00:28:44mais oui,

00:28:44il va le laisser dans le coffre.

00:28:45Qu'est-ce qu'il va se passer ?

00:28:46Les jeunes,

00:28:47ils vont lui tirer dessus

00:28:48au mortier

00:28:49et qu'est-ce qu'il va se passer ?

00:28:50Il va être blessé.

00:28:51Et regardez ce camion de pompier

00:28:53qui a été ravagé,

00:28:55mis à sac.

00:28:56À Marseille, ça.

00:28:57De toute façon,

00:28:58ils l'ont brûlé après.

00:28:59Et ils l'ont brûlé après.

00:29:00Ils l'ont incendié,

00:29:01il est détruit.

00:29:01Bien sûr, bien sûr.

00:29:02Un camion de pompier.

00:29:03Je ne vois pas le lien

00:29:05avec la colère des lycéens.

00:29:07Aucun rapport.

00:29:08Mais au début,

00:29:09il n'y a aucun rapport.

00:29:09Il y a une crèche aussi

00:29:10qui a été brûlée.

00:29:10Il y a la théorie et la pratique.

00:29:12Voilà la pratique sur ces images.

00:29:14La théorie,

00:29:14on l'entend tous les jours.

00:29:15La théorie,

00:29:16c'est la police tue.

00:29:17La violence peut être légitime.

00:29:19C'est reçu 5 sur 5.

00:29:21Là, on voit bien

00:29:21qu'il y a un sentiment d'impunité.

00:29:23On va le payer très très cher.

00:29:24Mais on paye déjà

00:29:25très très cher

00:29:26des années

00:29:26et des années de laxisme

00:29:28parce que ça ne vient pas

00:29:29d'un coup ou d'un seul,

00:29:30cette extrême violence.

00:29:31Ça ne cesse de monter.

00:29:32Il y a vraiment

00:29:33la culture de l'ultra-violence

00:29:34qui a été générée

00:29:36par l'extrême gauche,

00:29:37qui a été transmise

00:29:39à cette jeunesse.

00:29:40et puis valoriser la destruction

00:29:41et valoriser la haine de la France,

00:29:43que ce soit les policiers,

00:29:44que ce soit les pompiers,

00:29:45que ce soit les professeurs.

00:29:47Mais je me pose aussi une question.

00:29:48On a beau travailler

00:29:49sur le rayonnement

00:29:51de la France internationale,

00:29:52le symbole que notre jeunesse

00:29:54puisse se comporter comme ça

00:29:55pour détruire ce pays

00:29:57est extrêmement fort

00:29:58d'un point de vue international aussi.

00:30:00On a une de nos équipes à Paris

00:30:01où la journée pareille

00:30:02a été compliquée

00:30:03et on voit que le mouvement

00:30:04fait tâche d'huile.

00:30:05Vous allez nous annoncer

00:30:05les prévisions pour demain,

00:30:06Louis.

00:30:07Je crois que c'est encore pire.

00:30:10expliquez-nous...

00:30:11Bonsoir.

00:30:12Là, ce sont des images de Nantes.

00:30:13Partons sur Paris.

00:30:15Expliquez-nous ce qui s'est passé

00:30:16dans la journée,

00:30:17sur quoi vous avez assisté précisément.

00:30:23Oui, bonjour Laurence.

00:30:24Effectivement, vous l'avez dit,

00:30:25quand on arrive sur place,

00:30:26nous sommes dans le 9e arrondissement,

00:30:29nous devant un lycée.

00:30:30Quand on arrive sur place,

00:30:31il y a un vrai sentiment

00:30:32de méfiance envers les journalistes.

00:30:34On nous demande tout de suite

00:30:35pour quels médias nous sommes.

00:30:37Vous l'avez vu aussi sur les images,

00:30:38il y a beaucoup de drapeaux,

00:30:40de pancartes.

00:30:41Sur des drapeaux,

00:30:42on peut voir inscrit

00:30:43le mouvement jaune communiste de France.

00:30:46Donc vous imaginez le ton des manifestations.

00:30:49On a pu échanger aussi

00:30:50avec différents lycéens

00:30:51pour parler de leurs revendications.

00:30:54Alors ce sont les mêmes

00:30:54depuis trois jours.

00:30:55On nous parle d'un emploi du temps

00:30:56trop chargé.

00:30:58Ils nous disent qu'ils commencent à 8h,

00:31:00peuvent finir jusqu'à 17h, 18h,

00:31:02parfois avec des trous de 3h.

00:31:04Selon eux,

00:31:05c'est un emploi du temps trop lourd.

00:31:06Ils nous parlent aussi

00:31:07d'un établissement

00:31:08qui serait en mauvais état.

00:31:09Alors évidemment,

00:31:10on n'a pas pu rentrer

00:31:11dans l'établissement pour vérifier.

00:31:13Mais ils nous disent

00:31:13qu'il s'agit d'un établissement délabré.

00:31:16Certains nous parlent de souris

00:31:18dans la cantine, par exemple.

00:31:20Et puis pendant la manifestation,

00:31:22en début d'après-midi,

00:31:22il y avait aussi le responsable.

00:31:24On a tenté d'échanger avec lui,

00:31:26mais il n'a pas voulu répondre

00:31:27à nos sollicitations.

00:31:28Et en début d'après-midi,

00:31:30ça a été un retour au calme.

00:31:32Les lycéens ont rangé

00:31:34les différentes poubelles

00:31:35qu'ils ont utilisées

00:31:36pour faire le blocage.

00:31:37On a vu certains même

00:31:38passer le balai

00:31:39pour ranger les différents déchets.

00:31:42Mais en tout cas,

00:31:43ils restent très motivés.

00:31:44Le mode opératoire est le même.

00:31:46Demain matin,

00:31:47à l'ouverture des cours,

00:31:49donc vers 7-8 heures,

00:31:51ils veulent recommencer le barrage.

00:31:53Ils sont extrêmement motivés.

00:31:55Et ils nous disent

00:31:55qu'ils veulent continuer

00:31:57de manifester aussi

00:31:59pour soutenir

00:32:00tous les lycéens de France.

00:32:02Donc la manifestation

00:32:03ne va pas s'arrêter à aujourd'hui.

00:32:05Et puis, vous l'avez dit aussi,

00:32:06il y avait beaucoup de députés LFI

00:32:09dans toutes ces mobilisations

00:32:10devant le lycée

00:32:11dans lequel nous nous trouvons

00:32:13dans le 9e arrondissement.

00:32:15C'est Emeric Caron

00:32:16qui est venu ce jeudi matin

00:32:17pour les soutenir

00:32:18et les galvaniser.

00:32:19Il a publié même des photos

00:32:21sur ses réseaux sociaux.

00:32:22On le voit avec un mégaphone.

00:32:24Voilà, il les encourage

00:32:25à continuer de se mobiliser.

00:32:28Donc il y a une vraie récupération politique

00:32:31de la part de LFI.

00:32:33Mais voilà ce qu'on pouvait vous dire

00:32:34sur la situation

00:32:36dans le 9e arrondissement

00:32:38avec des manifestations

00:32:39qui vont continuer demain matin.

00:32:40Laurence ?

00:32:41Merci beaucoup.

00:32:42Et on voit que là,

00:32:42il s'agit des beaux quartiers

00:32:44de la capitale.

00:32:45On n'est pas dans les zones

00:32:46d'éducation prioritaire.

00:32:47On n'est pas dans les zones

00:32:49les plus compliquées.

00:32:50Non, pas du tout.

00:32:50Les enfants de bourgeois.

00:32:51Non, pas du tout.

00:32:52C'est ça qui rend les choses

00:32:55un peu caricaturales.

00:32:56C'est quand même des gens

00:32:57qui ont bénéficié...

00:32:58Avec le drapeau,

00:32:59on l'imagine, palestinien.

00:33:00Oui, il n'y a pas

00:33:01de drapeau rouge, par exemple.

00:33:02Il y a le drapeau palestinien.

00:33:03C'est intéressant.

00:33:04Et algérien.

00:33:04Quelque chose qui est noyauté

00:33:05par l'extrême gauche.

00:33:07Non, mais ces gamins

00:33:09quand même bénéficient

00:33:11d'établissements

00:33:11souvent vraiment

00:33:13de haut niveau.

00:33:14C'est sûr qu'il y a des problèmes.

00:33:16Mais ce n'est vraiment

00:33:16pas un quartier défavorisé.

00:33:18Mais peu importe.

00:33:19Je crois qu'en fait

00:33:20la revendication politique

00:33:21n'a aucune importance.

00:33:23Oui, l'emporte

00:33:24sur toute notre considération.

00:33:25Il faut casser,

00:33:26il faut piller.

00:33:27Et tout ça est organisé

00:33:29bien souvent

00:33:30ou en tout cas

00:33:30encouragé par les défis.

00:33:31Édouard Geffrey,

00:33:32ministre de l'Éducation nationale,

00:33:33annonce qu'il recevra demain

00:33:34les associations lycéennes

00:33:35et de parents d'élèves.

00:33:37Il a déjà annoncé

00:33:38la mise en place

00:33:38d'une plateforme de concertation.

00:33:40Il fait tout ce qu'il peut

00:33:40pour tenter d'éteindre le feu.

00:33:42On ne voit pas

00:33:43comment ça pourrait diminuer.

00:33:45On a une séquence d'ailleurs.

00:33:46J'aimerais qu'on nous la montre

00:33:48où on voit un enseignant

00:33:50qui est jeté à terre

00:33:51et qui est lynché.

00:33:54Ça fait mal au cœur.

00:33:55Ça aussi, Reda Bellage,

00:33:58évidemment pour les policiers

00:33:59c'est insupportable.

00:34:00Évidemment,

00:34:01pour cet enseignant aussi

00:34:02c'est insupportable.

00:34:03Il y a un moment

00:34:04où on voit quelques élèves

00:34:05qui se mettent autour de lui

00:34:06et qui tentent de calmer

00:34:07les dingos

00:34:08qui sont en train

00:34:09de le matraquer.

00:34:10Mais en fait,

00:34:11il n'y a pas de limite.

00:34:13Il n'y a pas de limite

00:34:13pour ces jeunes.

00:34:14Non,

00:34:14puisque vous avez

00:34:15un code pénal,

00:34:16un code de procédure pénale

00:34:17qui existe

00:34:18et qu'on vient,

00:34:19on commente tous les jours

00:34:20les mêmes actualités

00:34:21et les individus

00:34:22ne sont pas condamnés.

00:34:23La semaine dernière,

00:34:24vous avez eu

00:34:24plus de 70 interpellations.

00:34:25En début de semaine,

00:34:27vous aviez plus de 124 interpellations.

00:34:29Aujourd'hui,

00:34:30je pense que ça va être doublé.

00:34:32Mais en fait,

00:34:33les gars,

00:34:34ils repartent à 17h.

00:34:35Voilà.

00:34:36Bien sûr.

00:34:36Tout simplement.

00:34:37Donc,

00:34:37ils rentrent à 9h

00:34:37ou à 10h,

00:34:38ils partent à 17h.

00:34:39Il faut les goûter.

00:34:39On verra pour plus tard.

00:34:40Et même s'ils sont condamnés

00:34:41avec les nouvelles lois

00:34:42pour les mineurs,

00:34:43ils n'auront leur condamnation

00:34:44que six mois après.

00:34:45Donc,

00:34:45je pense que...

00:34:46Ah,

00:34:46mais ils n'auront pas

00:34:47de condamnation.

00:34:48Alors là,

00:34:48oui.

00:34:49mais c'est pour ça

00:34:49que j'ai précisé

00:34:51s'ils sont condamnés.

00:34:531er octobre 2026.

00:34:54On en date,

00:34:55fin octobre 2026.

00:34:56Moi,

00:34:56ce qui me dérange,

00:34:58c'est qu'après la Ligue des Champions,

00:35:00on a eu 250 forces

00:35:02de l'ordre blessés,

00:35:03plus de 200.

00:35:03Je n'ai plus le chiffre exact.

00:35:04Excusez-moi,

00:35:05je m'excuse auprès des collègues.

00:35:07Et on nous a dit,

00:35:09les hauts fonctionnaires

00:35:10nous ont dit

00:35:10la situation était maîtrisée

00:35:12et sous contrôle.

00:35:13Ok,

00:35:14on a vu.

00:35:14C'est vrai.

00:35:15Donc voilà.

00:35:15Partons de ce principe-là.

00:35:17Vous prenez ça,

00:35:17plus ça,

00:35:18plus ça.

00:35:18Bien sûr que le jeune,

00:35:19il va se dire,

00:35:20vu qu'on me dit

00:35:20que plus de 200 policiers

00:35:23et gendarmes blessés,

00:35:25la situation est sous contrôle

00:35:26et maîtrisée,

00:35:27pourquoi je ne vais pas finir,

00:35:28pourquoi je ne vais pas

00:35:29les frapper un ancienant ?

00:35:30Qu'est-ce que je risque ?

00:35:31C'est aussi la contestation

00:35:33de toutes les figures

00:35:34d'autorité,

00:35:34en fait.

00:35:35Le policier,

00:35:36le proviseur,

00:35:37le professeur,

00:35:38les pompiers

00:35:39et les parents,

00:35:40parce que les parents,

00:35:41apparemment,

00:35:41ce n'est pas leur problème.

00:35:42Quand même,

00:35:43ça représente

00:35:43des milliers et des parents.

00:35:43On a vu une séquence

00:35:44d'un père qui est venu

00:35:45fraîcher son fils

00:35:46et leur avenir.

00:35:46Mais combien ?

00:35:47Une ?

00:35:48Oui, j'ai bien dit une.

00:35:49Le problème,

00:35:50c'est que les parents

00:35:51qui ont fait naître

00:35:52des enfants comme ça,

00:35:52qui sont soit absents,

00:35:55soit eux-mêmes délinquants,

00:35:56soit désocialisés.

00:35:56On ne sait pas,

00:35:57ils sont délinquants,

00:35:58mais ils sont absents.

00:35:59Ils sont surtout absents.

00:35:59Mais si vous ne gérez pas

00:36:00vos enfants du tout,

00:36:01et on voit bien

00:36:02qu'il y a quelque chose

00:36:02de systémique,

00:36:03je vais dans le sens

00:36:06de ce que disait

00:36:07Reda Bellage,

00:36:08lors des précédentes émeutes

00:36:09ou violences urbaines

00:36:10ou attaques contre la police,

00:36:12vous voyez bien les profils.

00:36:13Alors, il y avait

00:36:13quelques blackbourges,

00:36:14mais il y avait aussi

00:36:16des gens dont vous aviez

00:36:17la moitié des familles

00:36:18où les gens ne payaient

00:36:19pas d'impôts sur le revenu,

00:36:20donc vous ne voyez pas

00:36:22les contraintes.

00:36:23Et il n'y a qu'une seule solution,

00:36:24c'est les allocations,

00:36:25mais pour le coup,

00:36:26c'est tellement compliqué

00:36:26à faire qu'on ne le fait pas.

00:36:26Elle est tapée dans les allocations,

00:36:27mais ça n'arrive pas.

00:36:28Juste une autre séquence,

00:36:30ça c'est à Saint-Denis,

00:36:30des professeurs qui se mettent

00:36:31entre les policiers

00:36:32et les élèves

00:36:32pour protéger les élèves,

00:36:35là, évidemment.

00:36:36Alors là,

00:36:36on a l'impression pareil

00:36:37que c'est la police

00:36:38et c'est l'ennemi numéro 1,

00:36:38mais en fait,

00:36:39on marche sur la tête,

00:36:40c'est bien ça ?

00:36:41Franchement,

00:36:41je pense que ça,

00:36:42c'est symbolique.

00:36:43Nous, c'est très simple,

00:36:44on intervient que s'il y a

00:36:46des manifestants

00:36:47qui sont en danger,

00:36:48même s'ils ne déclarent pas

00:36:49leur manifestation,

00:36:50s'il y a des jeunes

00:36:51qui sont en danger,

00:36:52s'il y a des dégradations

00:36:53et si on est réquisitionné

00:36:54par le proviseur

00:36:55ou le rectorat,

00:36:56donc ils peuvent se faire

00:36:57des films pendant des jours

00:36:58et des jours et des heures,

00:36:59autant qu'ils veulent,

00:37:00on n'interviendra pas.

00:37:01De toute façon,

00:37:02on n'est même pas assez

00:37:02pour intervenir.

00:37:04Moi, j'étais toute la journée

00:37:06en Seine-Saint-Denis,

00:37:07on a été obligés

00:37:10de sortir des collègues

00:37:12qui sont dans le service

00:37:13d'investigation

00:37:14pour aller du commissariat,

00:37:15qui ne sont pas entraînés

00:37:16aux violences urbaines,

00:37:18pour aller aider les collègues.

00:37:19Et moi, j'étais moi-même

00:37:20à Seine-Saint-Denis

00:37:21toute la matinée

00:37:21devant le commissariat

00:37:22et au lycée Paul-Éluard,

00:37:24j'ai pris attache

00:37:25avec le proviseur

00:37:26qui allait dans mon sens,

00:37:28moi, j'allais dans son sens

00:37:29sur les revendications

00:37:30parce que j'étais aussi

00:37:31dans ces lycées-là,

00:37:32mais dans le Val-de-Marne,

00:37:33mais il a été dans mon sens.

00:37:34Lui, il ne légitime pas

00:37:35la violence contre les forces

00:37:36de l'ordre.

00:37:37Non, mais ça,

00:37:38c'est quelque chose

00:37:38de très important.

00:37:39Vous avez raison.

00:37:39Parce que les élus,

00:37:41je pense qu'il y a une part

00:37:41de responsable aussi

00:37:42des autres élus.

00:37:43Parce que franchement,

00:37:44ils ont vraiment abandonné

00:37:46les banlieues.

00:37:47Et aujourd'hui,

00:37:48tous ces gens-là,

00:37:49ils sont en train

00:37:49de payer la facture.

00:37:51Nantes,

00:37:51on apprend à l'instant

00:37:52qu'a priori,

00:37:53le lycée n'ouvrira

00:37:54que la Toussaint.

00:37:55Après les vacances

00:37:56de la Toussaint,

00:37:57il y a eu des dégradations.

00:37:58Rappelez-moi Rachel,

00:37:58puis je vais faire le point

00:37:59avec Jean de Lacoste.

00:37:59C'est juste pour revenir

00:38:00sur le sujet

00:38:01des drapeaux palestiniens.

00:38:04On a été,

00:38:04quelques-uns quand même,

00:38:05et notamment sur ces plateaux,

00:38:07à soulever le problème

00:38:08qui était le palestinisme,

00:38:10qui n'a rien à voir

00:38:11avec le peuple palestinien.

00:38:12Ce palestinisme,

00:38:13il a nourri cette violence,

00:38:15non seulement sur les réseaux sociaux,

00:38:17mais aujourd'hui dans la rue,

00:38:18et surtout,

00:38:18il a contribué

00:38:19à harceler notre République.

00:38:21Donc voilà,

00:38:21aujourd'hui,

00:38:22on a les conséquences

00:38:23de ce qu'ont été

00:38:24ces trois ans

00:38:25de palestinisme.

00:38:26Jean de Lacoste,

00:38:27vous êtes du service police-justice

00:38:28de CNews.

00:38:29Comment est né ce mouvement

00:38:30et comment est-ce qu'il se répand

00:38:32maintenant comme une tâche d'huile

00:38:33sur toute la France ?

00:38:34Mais comment est né ce mouvement,

00:38:35c'est une bonne question

00:38:36parce qu'il est assez particulier,

00:38:38ce mouvement.

00:38:38On ne sait pas trop

00:38:38de quoi il est né,

00:38:41d'où il débute,

00:38:41comment.

00:38:42Il n'y a pas eu

00:38:43de l'élément déclencheur

00:38:44dont on a l'habitude

00:38:44pour les grands phénomènes

00:38:48de violences urbaines

00:38:48qu'on a déjà connus.

00:38:50Il a débuté

00:38:51le 18 septembre

00:38:52à Créteil.

00:38:53C'est un mouvement

00:38:54qu'on peut qualifier

00:38:55au début

00:38:55de très classique

00:38:56puisque c'est une manifestation,

00:38:58une manifestation de grève

00:38:59de professeurs

00:39:00qui revendiquent

00:39:01ces classiques

00:39:02en début d'année

00:39:02qui dénoncent

00:39:03le manque de personnel,

00:39:05les classes trop chargées,

00:39:05etc.

00:39:06Et dès le lendemain,

00:39:07c'est le fait inhabituel

00:39:08qui nous a été relaté

00:39:10de source gouvernementale.

00:39:12Il y a 200 élèves

00:39:13qui se présentent

00:39:14à l'ancée du lycée

00:39:15et avaient déjà

00:39:17dès le début

00:39:17avec une certaine véhémence.

00:39:18Et le mouvement

00:39:19va se répandre

00:39:20petit à petit

00:39:21en Ile-de-France

00:39:21sans toucher

00:39:22la ville de Paris,

00:39:23petit à petit

00:39:24du Val-de-Marne,

00:39:25de Seine-Saint-Denis

00:39:25puis jusque dans

00:39:26les Hauts-de-Seine

00:39:27à bas bruit.

00:39:28Et c'est le vendredi

00:39:3025, vendredi dernier

00:39:31que là,

00:39:31ça devient visible

00:39:32et même national.

00:39:33Tous les départements

00:39:34sont touchés.

00:39:35Les demandes,

00:39:35à chaque fois,

00:39:36sont très diverses.

00:39:38Parfois,

00:39:39il y a des demandes

00:39:39assez originales.

00:39:40Est-ce qu'on peut venir ?

00:39:41On voudrait pouvoir

00:39:42venir en crocs,

00:39:43en classe ?

00:39:44Ça tourne surtout

00:39:45autour de la question

00:39:47du téléphone,

00:39:47l'usage du téléphone.

00:39:48Mais ce qui a été

00:39:50vraiment souligné

00:39:51et ça nous a été dit,

00:39:53dès le départ,

00:39:53il y a la présence

00:39:54d'élus LFI,

00:39:55c'est-à-dire dès le 18,

00:39:56d'élus LFI,

00:39:57députés

00:39:57et conseillers municipaux

00:39:58qui sont très actifs

00:39:59sur place,

00:40:00qui soutiennent

00:40:02les lycéens

00:40:03avec leur écharpe.

00:40:04Donc,

00:40:04il n'y a même pas

00:40:05de doute possible,

00:40:05ils sont présents

00:40:06et visibles.

00:40:06Et puis,

00:40:07la présence aussi

00:40:08de collectifs,

00:40:09de collectifs étudiants,

00:40:10NPA,

00:40:11Nouveau Parti Anticapitaliste,

00:40:13Le Point Levé,

00:40:14Révolution Permanente,

00:40:15des collectifs

00:40:16d'ultra-gauche

00:40:17ou d'extrême-gauche

00:40:18et qui lancent

00:40:19des mots d'ordre

00:40:19qui,

00:40:20sur les réseaux sociaux,

00:40:22donnent même

00:40:22des tutoriels

00:40:23de mobilisation

00:40:24et de blocage

00:40:26et des encouragements.

00:40:27Et c'est hier

00:40:28que ça a complètement basculé.

00:40:30La nature du phénomène

00:40:31a même changé

00:40:31puisque c'est devenu,

00:40:32ça a dépassé

00:40:33le cadre des lycées,

00:40:35ça a dépassé

00:40:35les revendications

00:40:36et évolué aussi,

00:40:37ça a dépassé

00:40:37les revendications lycéennes.

00:40:39On a vu les images hier,

00:40:41c'était très impressionnant.

00:40:43Les mouvements ont même

00:40:44touché les centres-villes

00:40:45avec des violences urbaines

00:40:46et puis l'explosion

00:40:47ce matin

00:40:47avec 900 actions

00:40:50qui ont été recensées.

00:40:51Le général Emmanuel de Rechouf

00:40:53est avec nous,

00:40:53vice-président

00:40:54de l'association Place d'Armes.

00:40:55Bonsoir à vous.

00:40:56On va vous recevoir

00:40:57la semaine prochaine.

00:40:58Quand vous voyez

00:40:59ce qui s'est passé aujourd'hui,

00:41:00ce mouvement qui se répand

00:41:02dans toute la France

00:41:03avec cette dégradation systématique,

00:41:06ce bafouement de l'autorité,

00:41:09des policiers,

00:41:09qu'est-ce que vous dites

00:41:11en général ?

00:41:13Je dis d'abord

00:41:14que nous sommes

00:41:14dans une impasse,

00:41:15une impasse avec manipulation,

00:41:16ça c'est le premier temps

00:41:17et puis ce n'est pas étonnant.

00:41:19Je ne suis pas surpris

00:41:21par ce qui se passe

00:41:22parce que notre jeunesse

00:41:23finalement

00:41:24pour laquelle

00:41:25on porte attention

00:41:26aujourd'hui

00:41:27parce qu'elle est violente,

00:41:28ça fait maintenant

00:41:2830 à 40 ans

00:41:29que cette jeunesse

00:41:30finalement

00:41:32on ne l'écoute pas,

00:41:33on ne l'entend pas forcément,

00:41:37elle a un mal-être

00:41:38permanent,

00:41:40regardez

00:41:40toutes les affaires de drogue,

00:41:42de violence,

00:41:43etc.

00:41:44Et donc

00:41:44je pense qu'il faudrait quand même

00:41:46qu'un jour

00:41:47la France revienne aux fondamentaux

00:41:48et pour avoir

00:41:50moi-même...

00:41:51C'est-à-dire

00:41:51c'est quoi les fondamentaux

00:41:52au général ?

00:41:53Les fondamentaux

00:41:54c'est la rigueur,

00:41:55c'est lire, écrire,

00:41:56compter,

00:41:57se comporter,

00:41:58c'est ne pas donner

00:42:00le baccalauréat

00:42:01à tout le monde

00:42:01à 95%

00:42:02chaque année,

00:42:03c'est avoir

00:42:06formulé

00:42:07l'effort,

00:42:08l'envie,

00:42:09voilà,

00:42:10autant de choses simples

00:42:11qui permettraient

00:42:13à la jeunesse

00:42:13de retrouver

00:42:14et de retrouver

00:42:14j'allais dire

00:42:15c'est...

00:42:17Voilà.

00:42:18Quand vous regardez

00:42:19ce qui se passe,

00:42:20on a une jeunesse

00:42:21qui est fatiguée,

00:42:22qui est en recherche

00:42:23d'absolu.

00:42:25Oui, mais elle n'est pas fatiguée

00:42:26quand il faut mettre le feu

00:42:27à son lycée général,

00:42:28ah, j'ai un peu de mal

00:42:29à aller dans votre sens.

00:42:31Parce que s'ils mettent feu

00:42:32à leur lycée,

00:42:32c'est parce que nous avons

00:42:34depuis maintenant 30 ans,

00:42:35nous n'avons rien fait,

00:42:36nous n'avons pas fait suffisamment

00:42:37vis-à-vis de cette jeunesse,

00:42:37je suis désolé.

00:42:39Alors à quel plan ?

00:42:40C'est une démission.

00:42:41Beaucoup d'argent

00:42:41qui a été mis dans ces lycées,

00:42:42dans la rénovation urbaine,

00:42:44beaucoup d'argent

00:42:44qui a été mis

00:42:45en direction de la jeunesse,

00:42:47franchement,

00:42:49j'ai mal à entendre.

00:42:50Vous savez,

00:42:50l'argent ne suffit pas.

00:42:51Ce n'est pas parce que

00:42:52vous avez de beaux lycées,

00:42:53vous avez de beaux lycées,

00:42:53mais si dans ces beaux lycées,

00:42:54les professeurs ne sont pas là,

00:42:55s'ils n'enseignent pas la rigueur,

00:42:58s'ils n'enseignent pas l'histoire,

00:42:59s'ils n'enseignent pas l'amour de la France,

00:43:00s'ils n'enseignent pas,

00:43:01vous voyez,

00:43:02s'ils n'enseignent finalement

00:43:03que le permis de conduire,

00:43:05les actions sexuelles

00:43:06et autres,

00:43:07PMA,

00:43:08etc.,

00:43:08vous n'êtes pas

00:43:09dans les fondamentaux.

00:43:11Et je n'excuse pas la jeunesse,

00:43:12je dis simplement

00:43:13que nous avons échoué.

00:43:14Voilà.

00:43:15Alors maintenant,

00:43:16il va falloir travailler,

00:43:17il va falloir quand même

00:43:17que ces gouvernements à venir

00:43:20travaillent sur ce...

00:43:20Donc c'est une génération perdue pour vous ?

00:43:23Oui,

00:43:24je pense qu'aujourd'hui,

00:43:24c'est une génération

00:43:25qui n'est pas peut-être perdue,

00:43:27mais pour la récupérer,

00:43:28ça va être compliqué.

00:43:29C'est-à-dire que pour la récupérer,

00:43:30il faut des gens

00:43:31qui ont envie de le faire,

00:43:33qui ont envie de le récupérer,

00:43:34qui aient la foi chevillée au corps,

00:43:35qui véritablement est,

00:43:37comment dirais-je,

00:43:38un peu ce que j'ai fait

00:43:39dans nos banlieues

00:43:40pendant des années.

00:43:41Je peux vous dire,

00:43:42d'expérience,

00:43:42je peux vous dire

00:43:43que c'est comment nos jeunes

00:43:45ne sont pas tous des brûlots,

00:43:47des gens qui ont envie de tout casser.

00:43:48Vous avez des gens

00:43:49qui ont envie de s'en sortir.

00:43:51On peut-il les aider ?

00:43:53Oui,

00:43:53mais ceux qu'on a vus,

00:43:54ce n'est pas ceux-là.

00:43:55Merci beaucoup, Général.

00:43:56On vous attend la semaine prochaine.

00:43:57On en parlera en longueur

00:43:58sur le plateau de Punchline.

00:44:00Pardon,

00:44:01petite pause.

00:44:02On se retrouve dans un instant.

00:44:03A tout de suite.

00:44:06On se retrouve pour la suite de Punchline

00:44:08avec le bilan de cette troisième journée

00:44:09de violences urbaines

00:44:11due au mouvement des lycéens.

00:44:12Nous serons à Saint-Denis,

00:44:13à Paris,

00:44:14à Lille

00:44:15ou encore à Marseille

00:44:17où les images de désolation

00:44:19se sont multipliées toute la journée.

00:44:21Incendie de lycées,

00:44:22attaque contre les forces de l'ordre

00:44:23et les enseignants.

00:44:24Excitation des foules

00:44:25par les élus de la France insoumise

00:44:26venus sur les barrages.

00:44:28Récit d'une journée au goût amer

00:44:30où les revendications de la jeunesse

00:44:31ont cédé le pas à la violence

00:44:32et le saccage systématique

00:44:34des installations.

00:44:35Est-ce la nouvelle France

00:44:36que nous promet Jean-Luc Mélenchon ?

00:44:38On va en débattre ce soir.

00:44:39On est avec Éric Nolot,

00:44:41avec Rachel Kahn,

00:44:42France Olivier,

00:44:43Gisbert nous a rejoint.

00:44:44Bonsoir France.

00:44:45Bonsoir France.

00:44:45Réda Bellach,

00:44:46policier,

00:44:46porte-parole du syndicat de police

00:44:48unité Île-de-France est là

00:44:49et Louis de Ragnel.

00:44:50Peut-être,

00:44:51on va partir tout de suite

00:44:52sur le terrain à Nantes

00:44:53où la journée a été particulièrement agitée.

00:44:56Le lycée a été très endommagé.

00:44:58Notre équipe est sur place.

00:44:59Racontez-nous ce qui s'est passé

00:45:00avec un lycée

00:45:02qui était absolument neuf

00:45:03et qui est en grande partie détruit.

00:45:08Oui, vous le voyez encore

00:45:10sur ces images.

00:45:11Les dégâts sont considérables

00:45:13devant le lycée Nelson Mandela de Nantes.

00:45:15Dégâts causés,

00:45:16selon les premiers éléments,

00:45:18par un groupe de jeunes extérieurs

00:45:20au lycée.

00:45:21Alors, vous ne le sentez pas,

00:45:22mais il y a une odeur de cramée

00:45:24qui est encore très présente

00:45:25devant l'établissement.

00:45:26Dix heures après l'incendie,

00:45:28il faut dire aussi

00:45:29que ce lycée Nelson Mandela

00:45:30est l'un des mieux dotés

00:45:31du département.

00:45:32Il accueille 1650 élèves

00:45:34et il a été construit en 2014

00:45:36pour la somme

00:45:37de 63 millions d'euros.

00:45:38Ce lycée accueille également

00:45:40des centaines de personnes

00:45:41en internat.

00:45:42Ils ont dû être relogés

00:45:43chez eux en urgence

00:45:44ou pour certains

00:45:45dans des familles d'accueil.

00:45:47Le lycée est fermé

00:45:48jusqu'à nouvel ordre,

00:45:49nous a dit le proviseur.

00:45:51Les cours ne reprendront pas

00:45:52avant les vacances

00:45:53de la Toussaint.

00:45:54Nous avons pu voir

00:45:55des lycéens très émus

00:45:56devant l'établissement

00:45:57cet après-midi

00:45:58qui souhaitaient manifester

00:45:59contre le gouvernement,

00:46:00notamment contre

00:46:01le gel des APL

00:46:03ou les conditions

00:46:04d'entrée à la fac.

00:46:05Ils sont maintenant

00:46:06dépassés face à ces dégâts

00:46:07qui ont été causés

00:46:09par un groupe extérieur

00:46:11au lycée.

00:46:12Selon la préfecture

00:46:13de Loire-Atlantique,

00:46:14neuf établissements

00:46:15ont subi des dégradations

00:46:16et des incendies

00:46:16ont été déclenchés

00:46:18dans trois lycées

00:46:18à Nantes.

00:46:1918 personnes ont été

00:46:20interpellées aujourd'hui

00:46:22dans le département.

00:46:23Merci beaucoup

00:46:23et le lycée ne va pas ouvrir

00:46:25avant la fin

00:46:26des vacances

00:46:26de la Toussaint.

00:46:27Donc là, bravo.

00:46:29Vraiment, c'est réussi

00:46:30pour ceux qui voulaient étudier.

00:46:31Marseille, Marseille,

00:46:32des départs de feu

00:46:33à de nombreux endroits.

00:46:35Un camion de pompiers

00:46:36va en voir les images

00:46:37tout de suite

00:46:37qui a été entièrement détruit.

00:46:40François-Olivier Gisberg,

00:46:41on est en plein chaos,

00:46:43en plein nihilisme,

00:46:44on a une jeunesse

00:46:44qui veut quoi en fait ?

00:46:45Elle veut quelque chose

00:46:46ou pas ?

00:46:47Je crois que nous sommes

00:46:48dans un moment

00:46:49de bascule historique.

00:46:50C'est absolument évident.

00:46:51C'est-à-dire que

00:46:52ça fait très longtemps

00:46:53qu'on n'a pas vu ça

00:46:54et je crois moi

00:46:55de mémoire,

00:46:56enfin,

00:46:56je n'ai pas dans ma mémoire

00:46:57des souvenirs

00:46:58qui se rapprochent de ça.

00:46:59Pourtant,

00:47:00j'ai vécu mes 68,

00:47:01je suis de cette génération-là.

00:47:03J'ai même fréquenté

00:47:04quelques manifs

00:47:05mais je ne criais pas

00:47:07CRSSS

00:47:07qui est quand même

00:47:08un des slogans

00:47:08les plus cons

00:47:09qu'on puisse imaginer.

00:47:10Mais qui ont été repris

00:47:10aujourd'hui ?

00:47:10J'étais d'ailleurs

00:47:11du côté des policiers

00:47:12parce que je draguais,

00:47:14je draguais.

00:47:15Il y avait un côté fête

00:47:16en même temps

00:47:16mais il y avait déjà

00:47:17des slogans idiots.

00:47:18Là, c'est pas ça, Franck.

00:47:18Là, c'est un peu différent.

00:47:19C'est-à-dire,

00:47:20c'est le nihilisme absolu.

00:47:21C'est le résultat

00:47:22d'un effondrement

00:47:23sur tous les plans.

00:47:24L'éducation,

00:47:25l'autorité,

00:47:26la rigueur,

00:47:27enfin, tout.

00:47:28C'était très bien dit

00:47:29par le général de Richouf,

00:47:29d'ailleurs.

00:47:30C'est qu'on a l'impression

00:47:31d'un truc qui est cassé.

00:47:33Alors, attention,

00:47:33dans tout ça,

00:47:35c'est que des mauvaises nouvelles

00:47:36mais il y a quand même

00:47:37une bonne nouvelle.

00:47:38Peut-être qu'à travers,

00:47:39justement,

00:47:40parce que ces mouvements,

00:47:41vous savez,

00:47:41souvent,

00:47:42ils s'arrêtent

00:47:42parce qu'à un moment,

00:47:43c'est aller trop loin.

00:47:44Et là, franchement,

00:47:45l'incendie de...

00:47:47Enfin, je ne sais pas.

00:47:48Après, on va voir.

00:47:49Mais l'incendie du lycée

00:47:52Nelson Mandela,

00:47:52en plus...

00:47:53Ils ne savent même pas

00:47:53qui c'est,

00:47:54comme disait Eric Molo.

00:47:55Mais cet incendie-là,

00:47:57on ne se dit pas.

00:47:57C'est quand même le moment

00:47:58où tout le monde se regarde

00:47:59et dit,

00:47:59mais non,

00:47:59on est peut-être allé trop loin.

00:48:01Mais c'est vrai que vous avez...

00:48:02C'est ça le sujet aussi.

00:48:03C'est que c'est désorganisé.

00:48:05C'est idiot.

00:48:07Moi, je ne sais pas...

00:48:08Chaque fois,

00:48:08vous me direz,

00:48:09en mai 68 ou après,

00:48:12vous entendiez

00:48:12toute cette génération.

00:48:13Ils étaient maoïstes à l'époque.

00:48:14Ce n'est pas joli.

00:48:15Il y en avait des morts là-bas.

00:48:17Il y a eu 70 millions de morts.

00:48:19Quand on regarde Mao Tse-tung

00:48:20qui applaudissait tous,

00:48:22c'était quand même

00:48:22l'un des plus grands tueurs

00:48:23de l'histoire de l'humanité.

00:48:24Il en a tué,

00:48:25des gens de son peuple.

00:48:26Donc, si vous voulez,

00:48:27le problème aujourd'hui,

00:48:28c'est qu'il n'y a plus de valeur.

00:48:31Tout est inversé.

00:48:32Et ces jeunes,

00:48:33ils ont un sentiment...

00:48:35Attendez,

00:48:36dernier point.

00:48:37Dernier point,

00:48:38ça tombe quand même très mal

00:48:39pour la France insoumise.

00:48:40La France insoumise,

00:48:41oui.

00:48:42Oui, parce que la bordélisation,

00:48:43c'est bien en cas de crise financière.

00:48:45La crise financière n'est pas encore là.

00:48:47Peut-être qu'elle va arriver.

00:48:48Peut-être la précipiter.

00:48:49Mais on a bien vu

00:48:50que Mélenchon appelait

00:48:52presque à la non-violence.

00:48:53C'était devenu Gandhi

00:48:55pas plus tard qu'hier.

00:48:56Parce que...

00:48:57Non, non.

00:48:57Il peut s'inquiéter.

00:48:58C'est-à-dire que

00:48:59vous pensez quand même

00:49:00que ces images

00:49:00de lycée qui brûlent,

00:49:02de camions de pompiers attaqués,

00:49:04vous pensez que ça va plaire

00:49:07aux électeurs français ?

00:49:09Non.

00:49:09Non, bien entendu.

00:49:11Ça les révolte.

00:49:12Et c'est ça aussi

00:49:13qui est en train de se passer aujourd'hui.

00:49:14C'est clair.

00:49:14C'est vraiment Éric Nolot

00:49:15et Ereda Bellat,

00:49:16ce que je vais libérer.

00:49:16J'ajoute une objection

00:49:17à ce que vient de dire

00:49:18mon vénéré Franck,

00:49:19c'est que Mélenchon,

00:49:21il ne cherche pas

00:49:22à être populaire

00:49:22à travers toute la population française,

00:49:24mais de resserrer

00:49:25un électorat de base.

00:49:26Ça, ça peut leur plaire.

00:49:27La révolution aux petits pieds,

00:49:28ça peut leur plaire.

00:49:29C'est la première chose.

00:49:30Et deuxièmement,

00:49:30je trouve, Florence,

00:49:31vous avez prononcé

00:49:31un mot qui est clair.

00:49:32Mais la révolution,

00:49:33quand on brûle

00:49:34les camions de pompiers,

00:49:35il n'y en a pas eu beaucoup,

00:49:36quand même.

00:49:37Et puis quand on brûle

00:49:38les lycées,

00:49:38c'est quand même très étrange.

00:49:40Dites-moi ce qu'il vous a éclairé.

00:49:42Vous avez prononcé

00:49:43le mot de nihilisme.

00:49:44Moi, j'ai une intuition,

00:49:46une hypothèse.

00:49:47Je pense que rien ne serait arrivé

00:49:48sans l'interdiction du téléphone.

00:49:51Je pense que c'est tellement,

00:49:52il y a tellement

00:49:53une perte de valeur

00:49:54que quand vous enlevez

00:49:55aux lycéens,

00:49:56ne serait-ce que pendant

00:49:57les heures,

00:49:59leur nounours,

00:50:00leur doudou,

00:50:02quelque chose

00:50:03qui tripote en permanence,

00:50:04eh bien,

00:50:04vous les avez privés

00:50:05de quelque chose.

00:50:06Moi, je pense que ça a été

00:50:07l'origine de tout.

00:50:09Je crois que oui,

00:50:10on a tous des téléphones

00:50:10transportables

00:50:11sur ce plateau.

00:50:12Reda Bellade,

00:50:13dernier mot.

00:50:14Moi, j'aimerais

00:50:14qu'on arrête

00:50:16de désarmer.

00:50:17Si vous désarmez la police,

00:50:18vous désarmez la République.

00:50:20Moi, j'aimerais

00:50:20qu'on nous rende

00:50:21nos lanceurs

00:50:22de balles de défense.

00:50:24J'aimerais qu'on nous rende

00:50:25nos grenades

00:50:26de désencerclement

00:50:28pour pouvoir sauver

00:50:29ce qu'il reste

00:50:30de notre République,

00:50:31pour que certains parents,

00:50:34peut-être pas la majorité,

00:50:35je ne sais pas

00:50:35combien ils sont,

00:50:36mais à mon avis,

00:50:37c'est la majorité,

00:50:38puissent envoyer leurs enfants

00:50:39dans leur lycée

00:50:40dans de bonnes conditions,

00:50:42que mes collègues

00:50:42puissent rentrer

00:50:43voir leur famille

00:50:44dans de bonnes conditions.

00:50:45Combien de policiers

00:50:46blessés,

00:50:46vous nous avez dit tout à l'heure ?

00:50:47Juste en Ile-de-France,

00:50:48pour l'instant,

00:50:48on est à 63.

00:50:49Juste en Ile-de-France.

00:50:51Juste en Ile-de-France.

00:50:52Alors qu'hier,

00:50:52on était,

00:50:53je crois que le ministre

00:50:54annonçait,

00:50:5483 blessés.

00:50:56Donc juste aujourd'hui,

00:50:57ce matin,

00:50:58depuis qu'en fait,

00:50:59depuis qu'il a été lancé

00:51:00par M. Bakayoko

00:51:01le mot

00:51:03« violence légitime

00:51:04à l'encontre

00:51:05des forces de l'ordre »,

00:51:06peu importe

00:51:07comment vous le comprenez,

00:51:08mais en tout cas,

00:51:08ils l'ont compris.

00:51:08Il n'a pas dit

00:51:09envers les forces de l'ordre.

00:51:10Parfois,

00:51:10la violence est légitime,

00:51:11même si ce n'est jamais

00:51:12le bon choix.

00:51:12Madame Laurence Farris,

00:51:13excusez-moi.

00:51:14Non mais,

00:51:14attendez.

00:51:14Non mais,

00:51:15peu importe.

00:51:15Vous savez à quel point

00:51:16les mots ont un sens

00:51:18J'ai discuté avec des jeunes,

00:51:21j'ai discuté avec les proviseurs.

00:51:22Il n'y a que comme ça

00:51:23en fait qu'on comprend.

00:51:24Moi,

00:51:24je n'écoute pas les filles,

00:51:25j'écoute les gens

00:51:25sur le terrain.

00:51:26Qu'est-ce qu'ils vous ont ?

00:51:26Vous savez comment

00:51:27j'ai appris ça ?

00:51:27Avec la plus grosse erreur

00:51:29qu'a fait notre État,

00:51:30c'est supprimer

00:51:30la police de proximité.

00:51:32Voilà.

00:51:32Donc moi,

00:51:33j'ai pris attache

00:51:33avec ces jeunes

00:51:33et eux,

00:51:34ils l'ont compris

00:51:35comme ça en fait.

00:51:36Parce qu'ils ne sont pas

00:51:37aussi intelligents

00:51:37que ma génération,

00:51:38ils ne sont pas aussi

00:51:39intelligents que votre génération

00:51:41et c'est tout simple en fait.

00:51:42C'est quelques mots

00:51:43pour nous.

00:51:44Moi,

00:51:44je viens de banlieue,

00:51:45pour moi,

00:51:45un député,

00:51:46c'est waouh.

00:51:47C'est le représentant en fait.

00:51:49Et là,

00:51:49aujourd'hui,

00:51:49je vois un député,

00:51:50c'est pour ça

00:51:51que j'ai mal à ma France,

00:51:52je vois un député

00:51:53qui s'interpose

00:51:54à une intervention de police

00:51:55et personne ne dit rien.

00:51:57Jusqu'au pur sommet de l'État,

00:51:59ça c'est faire entrave.

00:52:01C'est terrible.

00:52:01Ça,

00:52:02ça s'appelle faire entrave

00:52:03à une personne dépositaire

00:52:04de l'autorité publique.

00:52:05À Aubervilliers,

00:52:06on avait un commissariat,

00:52:08on voit les images là,

00:52:09on avait un commissariat

00:52:10qui était assaillé

00:52:10parce qu'on a interpellé

00:52:11un pauvre petit jeune

00:52:12qui a commis des délits.

00:52:15D'accord ?

00:52:15Et il y a un député

00:52:16qui est venu,

00:52:17LFI,

00:52:18et qui a menacé mes collègues

00:52:19qui voulaient rentrer

00:52:21dans le commissariat

00:52:21montrant sa plaque.

00:52:23Mais être député,

00:52:24ce n'est pas un passe-droits en fait.

00:52:25Parce que si on laisse rentrer

00:52:26et qu'on met en danger

00:52:27tous les gens

00:52:27qui viennent déposer plainte,

00:52:28moi,

00:52:28ça ne me va pas.

00:52:29Et c'est pour ça

00:52:30qu'on n'a pas laissé rentrer.

00:52:31Lui,

00:52:31il dira une autre version sûrement.

00:52:33Et comme par hasard,

00:52:34il avait décidé ce jour-là

00:52:35de visiter les gardes à vue.

00:52:37Voilà,

00:52:38un peu comme ça avait été fait

00:52:38à l'époque du président

00:52:40qui avait été en prison aussi.

00:52:41Absolument.

00:52:42Voilà,

00:52:42donc en fait,

00:52:43c'est comme ça.

00:52:43En fait,

00:52:43ils sont toujours dans la provocation.

00:52:45Et moi,

00:52:45je trouve ça dommage

00:52:46pour la jeunesse

00:52:46parce qu'ils gâchent

00:52:49ceux pour qu'on s'est battus,

00:52:50ma génération de fils d'immigrés

00:52:52pour laquelle on s'est battus

00:52:53dans les banlieues

00:52:54parce que franchement,

00:52:54ce n'était pas facile.

00:52:55Et en fait,

00:52:56ils sont en train

00:52:56de tout gâcher.

00:52:57Et franchement,

00:52:58j'ai honte

00:52:58et j'ai mal à ma France.

00:52:59Merci beaucoup,

00:53:00Réda Bellage

00:53:00pour ce que crie du cœur.

00:53:02François-Louis Gisbert.

00:53:02Ce que vous dites

00:53:03est absolument passionnant

00:53:05mais le verre est dans le fruit

00:53:07déjà depuis des années.

00:53:08Et moi,

00:53:08il y a quelque chose

00:53:09qui me frappe

00:53:09et il faut bien se souvenir de ça.

00:53:12Le refus d'obtempérer

00:53:13est devenu

00:53:14un sport national français.

00:53:15Ça n'existe nulle part ailleurs.

00:53:17Vous savez

00:53:17qu'il n'y a pas de statistiques

00:53:17sur le refus d'obtempérer

00:53:18en Italie

00:53:19ou en Allemagne par exemple.

00:53:21Ça n'existe pas.

00:53:22Mais chez nous,

00:53:23il y en a même

00:53:23toutes les 20 minutes.

00:53:25C'est-à-dire,

00:53:25on bat une sorte

00:53:26de record mondial.

00:53:27C'est un record mondial

00:53:28avec quelque chose

00:53:29d'absolument élémentaire.

00:53:30C'est-à-dire,

00:53:30la police n'a plus le droit

00:53:31d'arrêter qui que ce soit.

00:53:33Si,

00:53:33les jambiens

00:53:34n'ont le droit

00:53:34d'arrêter.

00:53:35bien sûr.

00:53:35C'est ça.

00:53:36C'est pas un problème.

00:53:37Mais si le type

00:53:39ne veut pas être arrêté,

00:53:40c'est le seul pays

00:53:41parce que même en Angleterre,

00:53:43en Angleterre,

00:53:43ils ne sont pas armés

00:53:44mais ils poursuivent

00:53:45les voitures

00:53:47avec leurs propres voitures.

00:53:49Ils les renversent.

00:53:50Il y a des carambolages

00:53:51sans arrêt

00:53:52parce que la police,

00:53:54elle doit pouvoir arrêter.

00:53:55Elle doit pouvoir travailler.

00:53:57Ça montre

00:53:57le délitement général

00:53:59de la société.

00:54:00Et je crois

00:54:01qu'il faut quand même dire,

00:54:02je reste quand même

00:54:03sur cet optimisme,

00:54:04à un moment donné,

00:54:05quand il y a des événements

00:54:06comme ça,

00:54:07peut-être que les gens

00:54:07se disent

00:54:08quand on touche le fond,

00:54:08on remonte.

00:54:09On ne peut plus.

00:54:09On ne peut plus continuer comme ça.

00:54:11Petite pause,

00:54:11on se retrouve dans un instant.

00:54:12On sera rejoint

00:54:13par deux policiers,

00:54:15anciens policiers en tout cas,

00:54:16mais qui sont entrés en politique.

00:54:18Mathieu Vallet du RN,

00:54:19Abdoulaye Kanté

00:54:19qui porte parole

00:54:20de Gabriel Attal.

00:54:21On continue à évoquer

00:54:22ces émeutes

00:54:23et ces violences urbaines

00:54:24liées aux manifestations

00:54:26lycéennes.

00:54:26A tout de suite.

00:54:3518h11,

00:54:35de retour dans cette édition

00:54:36spéciale de Punchline.

00:54:37On a été rejoint

00:54:38par Mathieu Vallet,

00:54:39porte-parole du RN,

00:54:40Abdoulaye Kanté,

00:54:41porte-parole de Gabriel Attal,

00:54:42tous les deux anciens policiers.

00:54:44On est toujours avec

00:54:44François-Olivier Gisbert

00:54:45et nos invités.

00:54:46On va juste faire le point

00:54:47sur cette cellule

00:54:48interministérielle de crise

00:54:49qui s'est tenue

00:54:50en début d'après-midi.

00:54:50Valérie Acknin,

00:54:51bonsoir,

00:54:52à Matignon,

00:54:52avec notamment

00:54:54pointé du doigt

00:54:55de la France insoumise

00:54:56et ses proxys

00:54:57de l'ultra-gauche.

00:54:57Expliquez-nous.

00:54:58Exactement,

00:54:59Laurence.

00:55:00Selon les services

00:55:00de renseignement

00:55:01du Premier ministre

00:55:02Sébastien Lecornu,

00:55:03les blocus des lycéens

00:55:04ont basculé

00:55:05vers des violences urbaines.

00:55:07La responsabilité

00:55:08serait celle

00:55:09de la France insoumise

00:55:10et de ses proxys

00:55:11de l'ultra-gauche

00:55:12qui sont à la manœuvre.

00:55:14Déclaration de Matignon,

00:55:15le coordinateur

00:55:16de LFI,

00:55:17Emmanuel Bompar

00:55:17a immédiatement réagi.

00:55:19J'appelle le gouvernement

00:55:20à ne pas sombrer

00:55:22dans le complotisme

00:55:23et dans l'infantilisation

00:55:24des lycéens.

00:55:25Ce mouvement spontané

00:55:26est né d'une exaspération

00:55:28face à des conditions

00:55:29d'éducation

00:55:29absolument indignes.

00:55:31Il est temps

00:55:32que le Premier ministre

00:55:33renonce à jouer

00:55:34la stratégie

00:55:34du pourrissement

00:55:35et de la provocation.

00:55:37Face aux constats

00:55:37du gouvernement,

00:55:38d'autres partis politiques

00:55:39ont également réagi.

00:55:40Le candidat Horizon

00:55:41à l'élection présidentielle,

00:55:43Edouard Philippe,

00:55:44déclare sur le réseau social

00:55:46X,

00:55:46l'exploitation cynique

00:55:48des lycéens

00:55:48par LFI

00:55:49et les forces politiques

00:55:51qui veulent tout

00:55:51conflictualiser

00:55:52est scandaleuse.

00:55:54Tout peut déraper

00:55:54très vite

00:55:55et tout drame

00:55:56serait immanquablement

00:55:57exploité

00:55:58par ceux qui ont intérêt

00:55:59à l'affrontement social.

00:56:01Marine Le Pen,

00:56:02candidate

00:56:02du Rassemblement National,

00:56:04il ne s'agit plus

00:56:05aujourd'hui

00:56:06de contestations lycéennes,

00:56:08il s'agit d'émeutes

00:56:09organisées

00:56:09par des professionnels

00:56:11et encadrées

00:56:11par des députés

00:56:12de la France insoumise.

00:56:14Enfin,

00:56:14Bruno Retailleau,

00:56:15candidat Les Républicains,

00:56:16voudrait faire interdire

00:56:18LFI

00:56:19une formation politique

00:56:20qui, selon lui,

00:56:21essaie d'organiser

00:56:22l'insurrection

00:56:23avec les blocages

00:56:24des lycées.

00:56:24Merci beaucoup Valérie Acknain.

00:56:26On va voir ces images

00:56:27de cette policière,

00:56:28je crois que c'est à Paris,

00:56:29Mathieu Vallep de l'Aïcanté,

00:56:31dans le 20ème,

00:56:32isolée,

00:56:33une jeune policière

00:56:34visiblement

00:56:34qui était en formation,

00:56:36poursuivie par un certain nombre

00:56:37de jeunes individus

00:56:38qui disent

00:56:39voilà,

00:56:40je vous passe l'insulte,

00:56:42voilà,

00:56:42tu es là,

00:56:44à l'Aïcanté.

00:56:45C'est insupportable

00:56:45en fait de voir ces images.

00:56:46Écoutez,

00:56:47quand on voit ces images-là,

00:56:49j'ai envie de dire

00:56:50qu'il y a une responsabilité

00:56:51des propos,

00:56:52des mots.

00:56:53Quand on voit,

00:56:54je vais vous faire

00:56:54l'acronyme un peu

00:56:55LFI,

00:56:56la France incendiaire,

00:56:57parce que voilà

00:56:57ce que font ces pyromanes

00:56:58avec des propos,

00:57:00parce que,

00:57:00évidemment,

00:57:01la colère lycéenne

00:57:03doit être entendue,

00:57:04évidemment que quand il y a

00:57:05des problématiques,

00:57:06notamment des élèves

00:57:07qui ne peuvent pas étudier

00:57:08dans de bonnes conditions,

00:57:09c'est une réalité,

00:57:10mais pour autant,

00:57:11quand on voit certains

00:57:11qui font appel,

00:57:12on va dire,

00:57:13de manière lâche

00:57:14à aller lyncher des policiers,

00:57:17lyncher des instituteurs,

00:57:19dégrader des lycées,

00:57:20je prends l'exemple ici

00:57:21de ce lycée

00:57:22Flamborneuf à Nantes,

00:57:23celui de Nelson Mandela

00:57:24qui a été dégradé,

00:57:26incendié,

00:57:26je ne vois pas où est

00:57:27la réponse

00:57:28à la mobilisation légitime

00:57:30des lycéens.

00:57:31Donc,

00:57:31je suis désolé.

00:57:32Ce que je vois,

00:57:33c'est que certains

00:57:33ont fait exprès,

00:57:35notamment avec leurs propos

00:57:37de faire les pyromanes

00:57:38et c'est inacceptable.

00:57:40D'accord.

00:57:40Mathieu Vallet,

00:57:41sur le constat,

00:57:41j'imagine que vous partagez

00:57:42ce que vient de dire

00:57:43Abdoulé Canté,

00:57:43mais sur les solutions.

00:57:45Quelles sont les solutions ?

00:57:46Comment ramener ces jeunes

00:57:47dans le giron de la République ?

00:57:49Non mais d'abord,

00:57:50moi je ne m'habituerai jamais

00:57:51à ce que j'ai une sort d'arme

00:57:52qui se fait lyncher,

00:57:54qui se fait faire

00:57:55un croche-pâte par derrière

00:57:56par une meute,

00:57:57par une meute de pourri,

00:57:58il faut être pourri,

00:57:58il faut être une pourriture

00:57:59pour faire ça,

00:57:59moi je vous le dis

00:58:00avec le cœur.

00:58:01Ce n'est pas possible

00:58:02qu'on ait une jeune

00:58:02lieutenant de police

00:58:03stagiaire du 21 arrondissement

00:58:04qui termine en sol

00:58:05et qui se fait frapper

00:58:06par plusieurs individus.

00:58:07Elles sont les associations

00:58:08féministes.

00:58:08Il est où Jean-Luc Mélenchon

00:58:13On va avoir un tweet,

00:58:14on va avoir un message

00:58:15de soutien de la France insoumise.

00:58:16M. Bompard,

00:58:17qui est prompt à répondre

00:58:17au gouvernement,

00:58:18il pourrait apporter un soutien

00:58:19à cette policière,

00:58:20à cette femme

00:58:21qui, vous voyez les images,

00:58:22elles sont lamentables,

00:58:24elles sont inacceptables.

00:58:25Moi c'est insupportable

00:58:26et je vous le dis

00:58:27et je pèse mes mots.

00:58:28Marine Le Pen

00:58:29et Jordan Bardella

00:58:29ont vu ces images,

00:58:31ils apportent évidemment

00:58:32leur plein de soutien

00:58:33à cette policière

00:58:33mais je vais vous dire

00:58:34Laurence Faris,

00:58:35je ne vais pas vous étonner,

00:58:36on est en train de payer

00:58:36une fois de plus

00:58:37cette policière comme les autres,

00:58:38ces 235 policiers

00:58:40pour l'instant blessés

00:58:41au moment où je vous parle

00:58:42le laxisme judiciaire

00:58:43qui est le carburant

00:58:44à l'impunité de ces voyous,

00:58:46de ces crapules,

00:58:47de ces racailles

00:58:47qui se croient tout permis.

00:58:49Voilà.

00:58:49Et donc cette policière

00:58:50elle va rentrer ce soir choquée,

00:58:52elle est légèrement blessée

00:58:53mais ce n'est pas normal

00:58:54qu'on balafre

00:58:54et qu'on fracasse la République

00:58:55comme ça

00:58:56et qu'on piétine la République.

00:58:57Je vous le dis avec tout le cœur

00:58:58donc ça ce n'est pas

00:58:58des revendications,

00:59:00ça ce n'est pas des manifestations,

00:59:01ça c'est de la sauvagerie.

00:59:02Il faut appeler un chat un chat.

00:59:04Et du cas,

00:59:04si tu répares

00:59:05comme disait Gabriel Attal

00:59:05ou tu vas en prison tout de suite,

00:59:07c'est du vent.

00:59:08Franchement,

00:59:10ils pourraient mettre en place

00:59:11des éoliennes

00:59:12comme ils savent bien faire

00:59:13parce que là franchement,

00:59:13ils sont en train de payer

00:59:14le laxisme judiciaire

00:59:15et la compétence du gouvernement.

00:59:16Ça ne marche pas le cas

00:59:16si tu répares.

00:59:17Non, non, non.

00:59:18Je pense aussi qu'il y a

00:59:19effectivement un gros problème

00:59:20d'autorité

00:59:20et que ce que propose Gabriel Attal

00:59:22notamment c'est évidemment

00:59:23remettre cette autorité

00:59:24qui certain a été dévoyée

00:59:25donc par exemple à l'école

00:59:26quand on voit

00:59:27qu'il y a la problématique

00:59:28des enseignants

00:59:28qui aujourd'hui

00:59:29on voit des élèves

00:59:30tiennent tête à des enseignants

00:59:32et ça aussi c'est une réalité

00:59:33donc remettre de l'autorité

00:59:34de l'école

00:59:35et aussi surtout

00:59:36leur donner des moyens

00:59:37donc il y a des moyens

00:59:37qui ont été mis en place

00:59:38ils se plaignent par exemple

00:59:39de la rénovation du bâti

00:59:41dans les écoles

00:59:42on sait qu'il y a eu

00:59:43le fond vert

00:59:44qui a été mis en place

00:59:45en 2023

00:59:46qui a été impulsé

00:59:47justement par le gouvernement

00:59:48Gabriel Attal

00:59:48500 millions d'euros

00:59:49et qui a été mis en place

00:59:50après il y a eu la dissolution

00:59:51et il n'était là

00:59:52aux affaires

00:59:53au niveau de l'éducation nationale

00:59:54que 6 mois

00:59:55et juste simplement

00:59:56vous savez la solution

00:59:57c'est quoi pour l'éducation nationale

00:59:59c'est qu'il faut aussi

01:00:00une loi de programmation

01:00:01comme la loi de programmation militaire

01:00:02ou la loi de programmation

01:00:03pour le ministère de l'Intérieur

01:00:04c'est sur du long terme

01:00:06et quand je vois certains

01:00:07qui viennent

01:00:07c'est le deuxième poste

01:00:08de fonctionnaire

01:00:08évidemment

01:00:09et aussi

01:00:09avec le budget

01:00:11qui va être voté

01:00:12il y a un milliard

01:00:12qui vont être mis en place

01:00:15pour l'éducation nationale

01:00:15mais ceux qui instrumentalisent

01:00:18ces jeunes

01:00:18et qui ont

01:00:19je vous le dis

01:00:19c'est de la charra canon

01:00:20ce que font

01:00:21la LFI

01:00:22pour ces gamins là

01:00:25ce sont des images

01:00:26évidemment complètement révoltantes

01:00:27et qui ne pourraient se produire

01:00:30dans quasiment aucun pays

01:00:31aucun pays

01:00:32c'est à dire

01:00:32je crois qu'on est

01:00:33on est vraiment descendu

01:00:34au plus bas que terre

01:00:35et si vous voulez

01:00:36il y avait des réponses

01:00:37il y avait des réponses

01:00:38il y avait effectivement

01:00:39vous parliez tout à l'heure

01:00:40de la justice

01:00:41bon il y a un problème

01:00:42évidemment

01:00:43il y a des trous dans la raquette

01:00:44il y avait la loi

01:00:46criminalité

01:00:46enfin

01:00:47jeune criminalité

01:00:48pour les mineurs

01:00:49de Gabriel Attal

01:00:50qui a été littéralement

01:00:51saqué

01:00:53ridiculisé

01:00:53cassé

01:00:54par le conseil constitutionnel

01:00:55et donc ça pose encore

01:00:57le problème aussi

01:00:57du conseil constitutionnel

01:00:59c'est à dire

01:01:00pourquoi

01:01:00au nom de quel droit

01:01:02voilà

01:01:03s'érige-t-il

01:01:04comme ça

01:01:05parce que derrière

01:01:06est la souveraineté populaire

01:01:07l'Assemblée nationale

01:01:08travaille

01:01:09fait une loi

01:01:10et le conseil constitutionnel

01:01:11au nom de valeurs

01:01:12qui demanderait

01:01:13à être déterminé

01:01:14et trouver

01:01:15déclaration des droits

01:01:16de l'homme

01:01:16etc

01:01:17c'est son interprétation

01:01:18mais ça ne correspond pas

01:01:20à grand chose

01:01:20je pense que

01:01:21le gros problème aussi

01:01:22non je suis désolé

01:01:23de le poser

01:01:24parce qu'un jour

01:01:25comme ça

01:01:25c'est aussi quelque chose

01:01:26qu'il faut poser

01:01:26c'est le problème

01:01:27du conseil constitutionnel

01:01:28c'est à dire

01:01:28ce recrutement

01:01:29vous avez un système

01:01:30aux Etats-Unis

01:01:31qui fonctionne bien

01:01:31depuis des années

01:01:32c'est la cour suprême

01:01:33enfin depuis des années

01:01:34depuis des siècles

01:01:35c'est la cour suprême

01:01:36c'est à dire

01:01:37ce sont des juges

01:01:38nommés

01:01:39mais ce sont des juges

01:01:40le problème en France

01:01:41c'est que vous avez

01:01:42des juges

01:01:43et vous avez des politiques

01:01:43et les politiques

01:01:44ils ont tendance

01:01:45à faire un peu

01:01:45ce que demande le pouvoir

01:01:47et d'ailleurs

01:01:48on l'a vu dans la loi immigration

01:01:49puisqu'on a eu

01:01:50quand même des informations

01:01:52sur ce qui se passait

01:01:53à l'intérieur du conseil constitutionnel

01:01:54les juristes

01:01:55se sont opposés

01:01:56violemment aux politiques

01:01:57qui avaient tous reçu

01:01:58le coup de fil de Macron

01:01:59et qui ont voté

01:02:00comme il fallait

01:02:01c'est à dire

01:02:01qui ont démembré

01:02:02la loi immigration

01:02:02on a une équipe

01:02:03qui est Place de la République

01:02:05où il y a peut-être

01:02:06des éléments

01:02:06un peu dangereux

01:02:08qui se semblent converger

01:02:11qu'est-ce qui se passe

01:02:12actuellement

01:02:12Place de la République

01:02:13il y a quelques individus

01:02:15avec beaucoup de drapeaux

01:02:17alors à la fois

01:02:18de la France insoumise

01:02:19palestiniens

01:02:20c'est bien ça

01:02:20expliquez-nous

01:02:21ce que vous voyez

01:02:23Oui Laurence

01:02:24depuis 17h30

01:02:25une petite centaine

01:02:26de personnes

01:02:27s'est rassemblée ici

01:02:28Place de la République

01:02:29mais vous le voyez

01:02:30ils se font rares

01:02:31les drapeaux

01:02:32des revendications

01:02:34étudiantes

01:02:34lycéennes

01:02:35ou encore syndicales

01:02:36puisqu'on se croirait

01:02:37un meeting

01:02:38de la France insoumise

01:02:39beaucoup

01:02:39beaucoup de drapeaux

01:02:41à l'effigie

01:02:41du parti

01:02:42de Jean-Luc Mélenchon

01:02:44même dans les slogans

01:02:45on retrouve les slogans

01:02:46utilisés lors des manifestations

01:02:48menées par l'extrême-gauche

01:02:50comme

01:02:50Siamo Tutti

01:02:51anti-fascistique

01:02:53de nombreuses personnes

01:02:54qui sont donc présentes

01:02:56mais

01:02:56c'est vrai

01:02:57il a été signalé

01:02:59que des personnes

01:03:00hostiles

01:03:00des éléments

01:03:01plus radicaux

01:03:02pourraient converger

01:03:04vers la place

01:03:04de la République

01:03:05alors pour ce faire

01:03:05les effectifs de police

01:03:07vont être à nouveau

01:03:08mobilisés

01:03:09on nous parle

01:03:09de plusieurs policiers

01:03:11plusieurs brigades

01:03:12qui vont également

01:03:14faire le déplacement

01:03:15jusque la place

01:03:15de la République

01:03:16pour assurer

01:03:17la sécurité

01:03:17de ce rassemblement

01:03:19qui s'est organisé

01:03:20un petit peu

01:03:20en dernière minute

01:03:22puisque nous avons

01:03:23eu connaissance

01:03:23de ce rassemblement

01:03:24fin de journée

01:03:25et puis donc

01:03:26depuis une heure

01:03:27ces personnes

01:03:28qui scandent

01:03:28plusieurs slogans

01:03:30des slogans

01:03:31pro-palestiniens

01:03:31des slogans

01:03:32contre le Rassemblement

01:03:33National

01:03:33contre Emmanuel Macron

01:03:36rares sont les slogans

01:03:37qui concernent vraiment

01:03:38la cause lycéenne

01:03:40on assiste à ici

01:03:41place de la République

01:03:42à un rassemblement

01:03:44très politisé

01:03:45et très

01:03:46made in

01:03:47la France insoumise

01:03:48Merci beaucoup

01:03:49pour ces précisions

01:03:50effectivement Mathieu Vallée

01:03:51vous confirmez

01:03:51les informations

01:03:52de la convergence

01:03:53d'un certain nombre

01:03:54d'individus

01:03:54vers cette place

01:03:55de la République

01:03:56Non mais là

01:03:57on a tout le cocktail

01:03:58explosif

01:03:59qui saute à la figure

01:04:00de la France

01:04:01je ne vois pas

01:04:02ce que la Palestine

01:04:02ce que Gaza

01:04:03ce que ces revendications

01:04:05avoir avec celles

01:04:06des lycéens

01:04:06il faudra m'expliquer

01:04:07j'ai fait des débats

01:04:08avec des gauchistes

01:04:09qui sont eux-mêmes

01:04:10incapables de le dire

01:04:10donc c'est de la récupération

01:04:11politique

01:04:12tout ça avec la cocotte

01:04:13minute de la France

01:04:14insoumise

01:04:15pardon Laurence Ferrari

01:04:16mais un sujet quand même

01:04:17les violences urbaines

01:04:18elles ont commencé

01:04:19à 7h

01:04:19parce que le Cornu

01:04:20réunit la salle de crise

01:04:21à midi

01:04:21donc je ne sais pas

01:04:21s'il y avait piscine

01:04:22mais au bout d'un moment

01:04:23quand on s'achait sur le terrain

01:04:24il y avait un budget

01:04:25à préparer

01:04:26oui

01:04:27je pense que c'est

01:04:28quand même plus important

01:04:28la sécurité

01:04:29de nos policiers

01:04:30et nos gendarmes

01:04:31ah ben oui

01:04:32d'accord

01:04:32mais si on veut

01:04:33que le budget

01:04:33soit exécuté

01:04:33il faut qu'on ait

01:04:34ceux qui protègent

01:04:35la loi et la république

01:04:36qu'ils soient respectés

01:04:36bon ça c'est un premier point

01:04:38le deuxième point

01:04:39on s'est vu

01:04:40après l'affaire Naël

01:04:41un milliard d'euros de dégâts

01:04:42avec 1000 policiers

01:04:44gendarmes et sapeurs

01:04:44pompiers blessés

01:04:45on s'est vu

01:04:45alors là c'est comme Star Wars

01:04:46après les victoires du PSG

01:04:48saccagées par les émeutiers

01:04:49on a eu l'acte 1 en 2025

01:04:50on a eu l'acte 2 cette année

01:04:51et là

01:04:52on se revoit à nouveau

01:04:53sur des revendications lycéennes

01:04:54en fait tout ce que

01:04:55les gauchistes

01:04:56et l'extrême gauche touchent

01:04:57non seulement ils le pourissent

01:04:58mais ils le violent

01:04:59ils infusent la haine

01:05:00la violence

01:05:00et on voit les slogans

01:05:01les mots

01:05:02anti-force de l'ordre

01:05:03anti-police

01:05:03et je vous dis

01:05:04mais si

01:05:06quand on désarme les policiers

01:05:08et pas à l'extrême gauche

01:05:09quand M. Macron

01:05:10désarme les policiers

01:05:11quand les grenades

01:05:11ne sont pas efficaces

01:05:12quand les munitions

01:05:13de l'ensemble de défense

01:05:14c'est devenu des nerfs

01:05:15non pas pour défigurer les gens

01:05:17mais pour se protéger

01:05:17des jets d'acide

01:05:18des jets de cocktail molotov

01:05:20des tirs de mortier

01:05:20quand je vois qu'on a des policiers

01:05:22qui sont en t-shirt

01:05:23ou qui sont en polo

01:05:23c'est pas des équipements

01:05:25qui permettent

01:05:25de protéger nos forces

01:05:26de sécurité intérieure

01:05:27donc oui je termina politiquement

01:05:29parce que sinon

01:05:29je serai resté syndicaliste

01:05:30avec Marine Le Pen

01:05:31et Jordan Bardella

01:05:32je vous l'avais déjà dit

01:05:33on réarmera

01:05:34et moralement

01:05:35avec les peines planchers

01:05:36les peines minimales

01:05:37et une justice

01:05:38qui protège réellement

01:05:39les policiers et gendarmes

01:05:40mais à la fois

01:05:40Marine Le Pen l'a proposé

01:05:42on simplifiera le droit

01:05:43il faut que quand vous êtes

01:05:45participant à une émeute

01:05:45vous soyez interpellé

01:05:46jugé, condamné, incarcéré

01:05:48et de la même manière

01:05:49que physiquement

01:05:49et matériellement

01:05:50on leur redonnera

01:05:51les moyens de nos policiers

01:05:52de se défendre

01:05:52et nos gendarmes

01:05:53moi je vais aller sur le sujet

01:05:54principal qui est l'école

01:05:55l'école qui est une des batailles

01:05:57pour Gabriel Attal

01:05:58notamment qui fait partie

01:05:59de son programme

01:06:00et effectivement

01:06:00là il y a un sujet

01:06:01sur le fait qu'il faut répondre

01:06:03aux revendications

01:06:03de ses élèves

01:06:04mais encore une fois

01:06:05que le fait qu'elle soit

01:06:06instrumentalisée

01:06:07par un parti politique

01:06:07qui justement

01:06:08les détourne réellement

01:06:09du réel sujet

01:06:10a des fins politiques

01:06:11et aussi électoralistes

01:06:12parce que là

01:06:13c'est une forme

01:06:14de malhonnêteté intellectuelle

01:06:16la réalité c'est qu'aujourd'hui

01:06:17vous avez des élèves

01:06:18qui sont dans des situations

01:06:19qui sont précaires

01:06:19je ne dirais pas tous

01:06:21la grande majorité

01:06:22des manifestations

01:06:22qui se sont passées

01:06:23ça s'est bien passé

01:06:24mais quand on voit

01:06:24que vous avez des élus

01:06:25de la République

01:06:26qui représentent la République

01:06:27qui doivent représenter

01:06:28tout corps

01:06:29que ce soit les policiers

01:06:30les enseignants

01:06:32etc

01:06:32ça donne justement

01:06:33à appeler ces jeunes

01:06:34à manifester

01:06:35c'est-à-dire à aller brûler

01:06:37ce pour quoi ils revendiquent

01:06:39et c'est ça que je comprends

01:06:40pas en fait

01:06:40vous allez juste

01:06:40pardon

01:06:41vous allez compter

01:06:42mais Gabriel Attal

01:06:43il a été ministre de l'éducation

01:06:44en 6 mois

01:06:46il a été ministre de l'éducation

01:06:46il a été premier ministre

01:06:476 mois

01:06:47ah bah j'y peux rien

01:06:48si je peux terminer

01:06:49Gabriel Attal

01:06:50il a été

01:06:51mais comme il y a des mesures

01:06:52qui ont été mises en place

01:06:52attendez

01:06:53si je peux terminer

01:06:54le sujet c'est même plus

01:06:55Gabriel Attal

01:06:57je peux juste terminer

01:06:58mon propos

01:06:58s'il vous plaît

01:06:59merci

01:07:00donc Gabriel Attal

01:07:01il a été 6 mois

01:07:01ministre de l'éducation

01:07:02c'est sa gêne

01:07:03il a été 6 mois

01:07:04si je peux terminer une phrase

01:07:05il a été 6 mois

01:07:06c'est pas parce qu'on parle

01:07:07en dessous de ma voix

01:07:07que je m'arrêterai

01:07:096 mois

01:07:09premier ministre

01:07:10et donc

01:07:11c'est pas de ma faute

01:07:12si Gabriel Attal

01:07:12enchaîne les CDD

01:07:13et que derrière

01:07:14il n'a pas de résultat

01:07:15donc je ne comprends pas

01:07:16que des gens

01:07:16qui ont été en responsabilité

01:07:18durant des années

01:07:19il a servi M. Macron

01:07:19il l'a même défendu

01:07:20durant la campagne

01:07:21c'est son droit

01:07:21mais aujourd'hui

01:07:22l'état de l'école

01:07:23comme l'état de nos forces

01:07:24de sécurité intérieure

01:07:24c'est pas quelque chose

01:07:25qu'il découvre

01:07:26puisque c'est aussi

01:07:26son bilan

01:07:27dont il sera

01:07:27content

01:07:28il y a quand même

01:07:29des choses

01:07:30qui ont été mises

01:07:30en place

01:07:31avec le résultat

01:07:32rendre l'autorité

01:07:33aux enseignants

01:07:34et aussi le bâti

01:07:34avec le fond vert

01:07:38ça crée aux yeux

01:07:39l'autorité ici

01:07:39c'est Laurence Ferrari

01:07:40je vais donner la parole

01:07:43moi je veux bien

01:07:44qu'on parle

01:07:44dans un quart d'heure

01:07:44vous avez été un bon policier

01:07:46d'ailleurs

01:07:48je sens que ça vous manque

01:07:49d'aller sur le terrain

01:07:50devenir policier.fr

01:07:52non mais moi je veux bien

01:07:52qu'on parle de Gabriel Attal

01:07:53pendant un quart d'heure

01:07:54il y a quand même

01:07:55un problème

01:07:55qui s'appelle

01:07:56la France insoumise

01:07:57vous pouvez dire ce que vous voulez

01:07:57quand il y a un parti

01:07:59officiel

01:07:59mais quand il y a un parti

01:08:02officiel de l'insurrection

01:08:03vous faites quoi ?

01:08:04quand vous avez un parti

01:08:05qui sape jour et nuit

01:08:07toute forme d'autorité

01:08:08qui n'est pas là

01:08:09monsieur Nolot

01:08:10donc arrêtez de vous engueuler

01:08:12entre vous

01:08:12vous occupez du problème

01:08:14de la France insoumise

01:08:14qui rend les solutions

01:08:16impossibles

01:08:17merci messieurs

01:08:17et on refera un débat

01:08:19entre vous deux

01:08:20parce que voilà

01:08:20c'est deux policiers

01:08:21et deux terrains

01:08:22ont deux visions différentes

01:08:23effectivement

01:08:24et c'est intéressant

01:08:24merci à vous tous

01:08:25d'avoir participé à Punchline

01:08:26merci de votre confiance

01:08:28merci à Louis Beauvres

01:08:29qui est en régie

01:08:29à Juliette

01:08:30tous ceux qui sont en régie

01:08:31et tout de suite

01:08:32c'est Christine Kelly

01:08:33pour Face à l'info

01:08:34bonne soirée

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