00:00On a arraché des enfants à leur famille pour les couper de leur culture.
00:05Et ça passait aussi par l'école.
00:06Dans l'ouvrage Sociologie des racismes, que vous voyez juste ici publié aux éditions Armand Collin
00:11de l'auteur Abdelali Ajat, ce dernier décrit une dimension du racisme
00:16qui est la politique d'annihilation culturelle.
00:19Quel était l'objectif ? Supprimer les cultures, ou plutôt la culture des groupes racisés
00:25ou la soumettre tout simplement au pouvoir dominant.
00:28Dans certaines colonies de peuplement des Amériques et d'Océanie,
00:32des enfants autochtones sont retirés à leur famille pour être évangélisés
00:37et éduqués dans des institutions coloniales.
00:39Séparer un enfant de ceux qui lui transmettent sa culture,
00:43c'est aussi attaquer la transmission entre les générations, vous comprenez ?
00:47Et l'école peut organiser l'inégalité.
00:49Dans l'Algérie, par exemple, coloniale française, Ajat cite ces chiffres pour 1889.
00:55Il dit que seulement 1,9% des enfants musulmans sont scolarisés dans le primaire
01:00contre environ 80% des enfants européens.
01:03Dans l'Empire colonial français, l'auteur décrit aussi des cultures et des religions folklorisées.
01:10C'est ce qu'il dit dans l'ouvrage.
01:12Des religions qui seraient tolérées, mais sous le contrôle étroit des autorités coloniales.
01:17Une culture peut être visible, tout en restant sous tutelle, vous comprenez ?
01:21Mais ces politiques n'ont pas tout effacé.
01:24Ajat rappelle quand même qu'aux États-Unis, malgré les bouleversements provoqués par l'esclavage,
01:30les cultures des populations africaines esclavagisées n'ont pas disparu.
01:34La domination aussi a rencontré des résistances.
01:37L'auteur rappelle également que les processus de racialisation ont persisté
01:42après la fin des empires coloniaux.
01:44Le racisme peut s'inscrire dans les institutions, c'est-à-dire décider qui apprend,
01:50quelles cultures sont contrôlées et qui imposent les règles de la société.
01:55Alors quand on raconte la colonisation, racontons aussi ce qu'elle a cherché à faire taire.
