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  • il y a 13 heures
Invitée de la matinale de Public Sénat « Bonjour chez vous », la sénatrice RN, présidente du groupe Union nationale pour les territoires, Edwige Diaz a fustigé la « bordélisation » et ce qu’elle estime être une « récupération politique » de La France insoumise du mouvement lycéen. Elle s’est par ailleurs montrée très ferme sur le principe du « casseurs-payeurs » au cœur d’un projet de loi bientôt examiné au Sénat.

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Transcription
00:00Mais vous la soutenez ou pas, cette mobilisation ?
00:02Alors, nous soutenons les revendications, mais pas la bordélisation, ni l'accaparement,
00:07ni la récupération politique de la France insoumise,
00:09qui vise à conflictualiser et à brutaliser toutes les revendications.
00:14Donc, qui va payer ? Eh bien, moi, j'estime que bloquer, casser, brûler, ça n'est pas une solution.
00:19Et donc, ça n'est pas aux contribuables de payer.
00:23Il faut que les délinquants soient identifiés.
00:26Et s'ils sont mineurs, eh bien, c'est aux parents de payer.
00:30Parce que là, vous voyez, nous, au RN, nous sommes très attachés au principe du casseur-payeur.
00:35Et d'ailleurs, nous avions déposé une proposition de loi en la matière
00:39qui a été rejetée par l'ensemble des groupes à l'Assemblée nationale, quand j'y étais.
00:45Mais il y a un projet, toi, ça prend partie des premiers que vous allez examiner.
00:48Mais est-ce que vous allez le voter ?
00:49Je vous dis, nous, le principe du casseur-payeur, nous y sommes attachés.
00:53Et ce que je vois, là, aujourd'hui, c'est que c'est le principe du bosseur-payeur,
00:56c'est-à-dire les Français, les contribuables, qui vont devoir payer deux fois en définitive.
01:00Mais juste, pardon, sur le texte que le 27 octobre, vous allez devoir vous prononcer sur ce texte.
01:04Eh bien, tant mieux.
01:05Oui, mais je ne l'ai pas encore lu.
01:07Mais si le titre, si le contenu du texte est conforme au titre que vous évoquez,
01:12bien entendu que nous pourrons voter tout ce qui vise à appliquer le principe du casseur-payeur.
01:19Par contre, si ce texte vise à créer une taxe comme ils ont voulu le faire pour les émeutes en
01:252023,
01:26c'est-à-dire faire en sorte que ce soit les contribuables, les assurés qui payent une prime d'assurance
01:33pour compenser ces dégradations, eh bien là, nous y serons défavorables.
01:40Mais vraiment, vous voyez, c'est une perte de temps.
01:42Nous nous l'avons proposé, cette loi, en fait, de permettre à l'État d'aller sanctionner les parents d
01:48'enfants
01:48qui se comportent mal.
01:50Et c'était en 2023.
01:51Donc vous voyez, on a perdu trois ans.
01:53Et c'est bien dommage.
01:54Donc là, en fait, cette loi qui arrive dans la précipitation,
01:57eh bien, j'espère qu'elle apportera des solutions.
01:59Mais je doute, parce que, désolée de le dire, mais je n'ai plus du tout confiance en ma famille.
02:02Quand vous entendez, par exemple, Valérie Pécresse, la présidente de la région Île-de-France, LR,
02:06qui dit, moi, je ne donnerai plus de subventions aux lycéens qui ont commis des dégradations.
02:12Ça, ce sont des mesures que vous soutenez ?
02:13Mais oui, tant mieux.
02:15Je veux dire, en fait, tout ce qui va dans le bon sens,
02:18c'est-à-dire dans le principe de la responsabilisation des délinquants
02:21et de la sanction des délinquants, ça me va.
02:23Vous voyez, moi, je suis élue au Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine.
02:26On recense 25 lycées qui ont été dégradées pour environ 1 million d'euros.
02:30Pour environ 1 million d'euros.
02:31– Parfait, j'allais prendre cet exemple précis.
02:34Et vous n'êtes pas la région la plus touchée.
02:35Certaines, on parle de 20 millions d'euros.
02:36– C'est considérable.
02:37– C'est considérable.
02:38Vous divisez par le nombre de personnes qui peuvent passer en justice,
02:43traduitant conseil de discipline, etc.
02:45Et souvent, ce ne sont pas que des élèves, d'ailleurs, vous le savez.
02:48Est-ce que c'est réaliste ?
02:50Dire, j'ai 20 millions d'euros à répartir sur peut-être 10 personnes.
02:54Est-ce que c'est réaliste ?
02:55– Oui, c'est réaliste.
02:56Parce que vous voyez, la sanction doit être dissuasive.
02:59Et moi, je n'ai aucun état d'âme.
03:01Si des personnes cassent délibérément du matériel public,
03:06empêchent les élèves d'aller étudier, terrorisent les professeurs,
03:11eh bien oui.
03:11Si leurs parents doivent payer pendant des années,
03:14s'ils doivent faire l'objet d'une expulsion de leur logement social, par exemple,
03:17si les élèves, une fois qu'ils seront en travail, doivent payer toute leur vie,
03:21eh bien écoutez, ça me va.
03:22Au moins, ça leur servira de leçon.
03:24Et je pense que le laxisme dont bénéficient les délinquants dans notre pays
03:28fait partie des causes qui contribuent à la galvanisation de ces délinquants
03:33qui se croient tout permis.

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