00:00Untuk makluman alih-alih yang berhormat,
00:03Atta University dan College University 1971 atau AUKU
00:08merupakan antara kerangka perundangan utama
00:11yang telah membentuk landscape pendidikan tinggi negara
00:15sejak lebih 5 dekad yang lalu.
00:18AUKU bukan sahaja mengandungi peruntukan berkaitan mahasiswa
00:22tetapi turut menjadi asas perundangan penting
00:26bagi penubuhan dan takbir urus Universiti Awam.
00:32Ia mengandungi sebanyak 44 seksyen di bawahnya.
00:3632 seksyen berkaitan dengan takbir urus
00:41iaitu masuklah tanggungjawab Menteri, KP, Penubuhan dan Perlembagaan Universiti.
00:48Manakala 7 seksyen atau 16% daripadanya
00:53berkaitan dengan mahasiswa, aktiviti persatuan, tanggungan dan juga kuasa batal
01:01dan juga peruntukan tata tertib.
01:04Ia ada satu seksyen berkaitan dengan staf
01:06dan ada 4 seksyen yang berkaitan dengan hal-hal yang lain.
01:10Oleh itu,
01:11pemansuhan AUKU perlu dilaksanakan secara terancang
01:16dan berfasa bagi memastikan tidak berlaku sebarang kelompangan perundangan
01:22yang boleh menjejaskan kesinambungan takbir urus dan pengoperasian Universiti Awam.
01:28Ingin saya menjelaskan perjalanan proses pemansuhan AUKU
01:33dan tindakan yang telah diambil oleh Kementerian Pendidikan Tinggi
01:37sejak pembangunan Rancangan Pendidikan Tinggi Malaysia 2026-2035
01:43keperluan memperbaharui kerangka perundangan tinggi pendidikan tinggi
01:49telah diberikan perhatian.
01:51Ini termasuk cadangan pembangunan Akta 1 Pendidikan Tinggi
01:57atau One Higher Education Act dengan izin
02:00yang dimasukkan dalam RPTM 2026-2035.
02:05Pada 15 Ogos yang lalu,
02:08Yang amat berhormat Perdana Menteri
02:09telah mengumumkan hasrat kerajaan untuk memansuhkan AUKU.
02:14Pengumuman ini memberi halat tujuh yang jelas
02:16untuk meneruskan pembaharuan pendidikan tinggi khususnya
02:20dalam memperluas kebebasan mahasiswa.
02:23Dan susulan itu,
02:25Mesyuarat Jemaah Menteri pada 19 Ogos 2026
02:30telah menetapkan bahawa pemansuhan AUKU
02:33perlu dilaksanakan secara tersusun dan menyeluruh.
02:38Ini kerana AUKU turut menjadi asas perundangan
02:42bagi penubuhan, pentadbiran dan takbir urus universiti awam.
02:48Kita perlu memastikan kesenambungan pengoperasian universiti
02:53sepanjang proses peralihan.
02:56Selepas ini, dalam forum Ilmuwan Madani,
02:59pada 26 Ogos,
03:01Yang amat berhormat Perdana Menteri memberikan penegasan
03:03bahawa yang boleh,
03:06langkah yang boleh memperluas kebebasan mahasiswa
03:09perlu dilaksanakan segera
03:11tanpa menunggu keseluruhan proses penggubalan akta baru selesai.
03:17Menyusuli penegasan tersebut,
03:20KPT telah mengeluarkan kenyataan media
03:22pada 27 Ogos 2026 yang lalu
03:26yang menjelaskan
03:27langkah segera untuk memperluas kebebasan bersuara
03:31dan hak berpersatuan mahasiswa.
03:34Kementerian telah meneliti peruntukan dalam AUKU
03:38serta kaedah-kaedah tata tertib pelajar
03:42yang menghadkan kebebasan tersebut
03:44untuk dikecualikan
03:46daripada pemakaian dalam kerangka perundangan sedia ada.
03:50Langkah ini,
03:51merangkumi kebebasan pengurusan persatuan
03:55dan kelab pengurusan aktiviti pelajar
03:58serta kebebasan bersuara
04:00berhimpun secara aman
04:02menggunakan platform komunikasi
04:05dan mengedar serta menerbitkan dokumen.
04:08Melalui kenyataan tersebut,
04:10KPT turut mengumumkan bahawa
04:13semua proseding tata tertib
04:15berkaitan kebebasan bersuara,
04:18penyataan pandangan,
04:20kritikan awam dan perhimpunan secara aman
04:23di semua universiti awam
04:24hendaklah dihentikan berkuat kuasa serta merta.
04:28Ini merupakan langkah segera yang diambil
04:32sementara pindaan undang-undang
04:34dan pembangunan akta baru diteruskan.
04:39Dalam masa yang sama,
04:40KPT telah mengambil langkah awal
04:42melalui penelitian semula
04:44terhadap peruntukan yang berkaitan dengan mahasiswa
04:48khususnya Seksyen 15 dan Seksyen 16 AUKU.
04:55Tuan Yang Dipertua
04:57Yang Berhormat, ringkaskan jawapan boleh.
05:00Bagi pemansuhan AUKU secara keseluruhannya,
05:03ia akan dilaksanakan dalam konteks pembangunan
05:07kerangka perundangan pendidikan tinggi
05:09yang lebih menyeluruh.
05:11Jadi kita akan mengemukakan penelitian ini
05:17dan akhirnya akan membentangkan nanti
05:19setelah keseluruhan aspek yang berkaitan
05:22dengan perubahan yang berteraskan kepada
05:25akta yang baru yang akan dikemukakan nanti
05:28setelah ianya diselesai.
05:31Dan untuk peringkat ini,
05:32langkah awal ialah untuk
05:34mengubah peruntukan-peruntukan
05:36yang menjadi penghalang kepada kebebasan mahasiswa.
05:40Adakah kerajaan bercadang untuk menggabungkan
05:44atau menyelaraskan akta-akta lain
05:46yang berkaitan dengan pendidikan tinggi
05:48di bawah kerangka Undang-Undang Baru
05:50yang akan menggantikan AUKU 1971?
05:53Dan apakah jaminan kementerian bahawa
05:56kerangka baru ini benar-benar akan memperkukuh
05:59otonomi universiti, kebebasan akademik
06:02serta hak mahasiswa?
06:04Terima kasih.
06:04Jadi kita ada pelbagai akta-akta
06:07yang berdiri secara sendiri.
06:09Maka antara langkah yang akan kita lakukan
06:11bagaimana kita nak menggabungkan ke semua ini
06:14supaya ada hanya One Higher Education Act.
06:17Ini termasuk juga perubahan-perubahan pendidikan tinggi
06:20yang berlaku ketika ini.
06:22Antaranya termasuklah dari segi kedudukan politeknik.
06:26Politeknik tidak boleh disamakan
06:27seperti mana kedudukan politeknik seperti dahulu
06:30kerana perkembangannya yang sedang berlaku
06:32di hadapan kita begitu pantas sekali.
06:34Dan ini antara cadangan yang akan dimasukkan
06:37dalam One Higher Education Act
06:39nanti termasuk dengan melihat keseluruhan
06:42ekosistem pendidikan tinggi
06:44dan institusi-institusi yang berada di dalamnya.
06:47Sebagai contoh, termasuklah
06:49nanti akan ada pra-universiti
06:53yang akan dimasukkan nanti di dalam pendidikan tinggi
06:56yang matrikulasi sebagai contoh.
06:58Dan inilah yang sedang kita rancangkan
07:00supaya nanti apabila kita bentangkan
07:02satu akta baru ini
07:03akan merangkumi semua
07:05untuk 10 tahun, mungkin 20 tahun, 30 tahun akan datang.
07:08Terima kasih.
07:09Saya nak tanya kepada Menteri
07:12KPT telah berjanji untuk
07:14mengadakan libat urus
07:16dengan pelbagai kumpulan
07:18segmen mereka yang terlibat
07:21dengan penggubalan akta ini.
07:23Jadi boleh tak Menteri nyatakan
07:24kumpulan mahasiswa mana,
07:26universiti mana,
07:27ahli akademik mana yang terlibat
07:29dalam menggubalkan rangka undang-undang yang baru itu.
07:32Yang kedua yang bermak Menteri,
07:34Perdana Menteri sering berulang kali
07:37menyebut bahawa mahasiswa bebas
07:39mengkritik kerajaan,
07:41bebas untuk mengkritik beliau sendiri.
07:43Tapi yang menjadi masalah ialah
07:45mahasiswa ini tidak bebas daripada
07:46tindakan pihak universiti,
07:48tindakan daripada pihak HEP khususnya.
07:50Jadi dalam akta baru nanti
07:52apa jaminan Menteri
07:54yang boleh disebutkan awal
07:56bahawa perkara-perkara jaminan tersebut
07:59benar-benar konten neutral
08:01dan mahasiswa yang mengkritik kerajaan
08:03akan mendapat layanan yang sama
08:05dengan mahasiswa yang menyokong kerajaan.
08:07Sekian terima kasih.
08:08Bagi menjawab soalan yang kedua dulu,
08:11itu juga telahpun diambil kira
08:13kalau yang berhormat dengar
08:15apa yang saya jelaskan tadi,
08:17iaitu langkah segera
08:19segala tindakan-tindakan tata tertib
08:22yang telah dilakukan selama ini
08:24digugurkan.
08:26Dan sekiranya ada perkara-perkara serius
08:30yang berkaitan dengan mereka,
08:31maka ianya tertakluk kepada perundangan negara.
08:34Jadi, kerana kita ingin melihat
08:36supaya kekangan-kekangan
08:38terhadap kebebasan mahasiswa itu
08:40dengan alasan-alasan yang diletakkan
08:44dan termasuk juga dari segi peraturan.
08:47Atau satu, tetapi peraturan di universiti,
08:51lagi tata tertib, peraturan-peraturannya
08:53tetapkan di setiap universiti itu.
08:56Kita lihat ada percanggahan,
08:58ada universiti ini boleh buat ini,
09:00yang universiti ini tidak boleh buat itu.
09:02Seluruh aspek itu kita ambil kira
09:05dan kita pastikan supaya
09:06hal-hal yang sedemikian tidak bagus.
09:09Contohnya, yang rabut panjang,
09:11universiti ini boleh,
09:11orang-orang ini tak boleh.
09:13Atau kritikan, tetap di tempat ini boleh,
09:15tempat itu tak boleh.
09:16Jadi, ini perkara-perkara dari segi pelarasan
09:19di peringkat universiti.
09:21Untuk mengetahui yang berhormat.
09:22Bagi menjawab, soalan yang pertama
09:26iaitu dari segi proses libat urus.
09:29Pendirian KPT, kita libatkan semua.
09:32Sama ada mereka sokong,
09:33mereka tidak sokong kerajaan.
09:35Ini termasuklah dengan jawatan kuasa
09:37yang dipengurusikan oleh yang berhormat Indra Makota.
09:40Yang telahpun saya dan rakan-rakan telahpun menghadap mereka.
09:46Baru-baru ini untuk menjelaskan dan kita mengadakan
09:49sesi libat urus yang begitu baik sekali.
09:51Berapa minggu yang lalu di sini.
09:53Jadi, kemikian juga dengan melibatkan kumpulan pelajar.
09:57Kumpulan pelajar, semua kumpulan pelajar.
09:58Kita tidak membezakan kalau sebagai contoh
10:02ada kumpulan pelajar yang mewakili parti yang berhormat
10:05yang berada di dalam barisan mahasiswa itu
10:07kita libatkan semua.
10:08Kerana kita ingin mewujudkan
10:10sebuah akta baru yang benar-benar komprehensif
10:14dengan mendengar segala pandangan yang baik.
10:17Kerana saya yakin setiap daripada kita
10:20mempunyai pandangan-pandangan itu.
10:22Maka pandangan itu kita bawa
10:23dan akan kita selaraskan,
10:25terumuskan dengan sebaik-baiknya
10:27untuk masa depan pendidikan tinggi negara.
10:29Terima kasih.
