00:03La parte più innovativa di Fuoriclasse in movimento è sicuramente che si parte dall'ascolto dei ragazzi
00:10all'azione, quindi tutto ciò che i ragazzi ci raccontano, che vogliono fare, che vogliono
00:15sperimentare, ci sono varie proposte sia sulla scuola che su come partecipano alla vita poi
00:21della comunità, noi cerchiamo poi di metterle in atto e questa è la parte più innovativa perché
00:27il ragazzo non si sente solo ascoltato, la ragazza non si sente solo ascoltata, ma sente
00:31che quello ascolto che noi facciamo diventa poi una cosa assolutamente fatta dalla scuola,
00:40da noi in qualche modo. Per quanto riguarda tutta la parte legata all'abbandono scolastico,
00:45l'abbandono scolastico purtroppo non avviene dall'oggi al domani, è un qualcosa che avviene
00:50da molto tempo prima, il ragazzo a un certo punto praticamente non è più affezionato
00:56alla comunità, non si sente parte della comunità scolastica, inizia a avere sempre
01:01più problemi, quindi noi come Save the Children cerchiamo di agire all'inizio proprio del percorso
01:08scolastico, in modo che il ragazzo con la partecipazione, quindi lavoriamo moltissimo
01:13su quelle che sono non solo le competenze di base, ma quelle che sono delle competenze
01:16trasversali che possono essere legate all'ascolto, legate alla partecipazione, questo è un po' la
01:24parte più innovativa. Grazie a Unicredit che ci ha permesso di poter lavorare su fuoriclasse
01:32in movimento, questa è stata un'alleanza tra non profit e profit, solo così il progetto
01:39che non diventa più progetto ma diventa parte integrante della scuola, la scuola diventa
01:44più inclusiva e riesce così a contrastare le diseguaglianze.
