Aubagne: le principal et une professeure blessés par un tir de fusil de chasse, un mineur interpellé

BFM

Le principal du collège Joseph-Lakanal d'Aubagne (Bouches-du-Rhône) et une professeure ont été blessés par balle à l'intérieur de l'établissement ce lundi 12 octobre au matin, a appris BFMTV. Le chef d'établissement, âgé de 53 ans, a été touché par une munition de fusil de chasse à la hanche droite. Une enseignante de 37 ans a également été touchée à la cuisse.

Transcript

00:00:00Les informations tombent vraiment au compte-gouttes puisque les faits sont extrêmement frais.

00:00:03Ça s'est passé il y a à peine une heure.

00:00:05Le parquet de Marseille, je le rappelle, est en route.

00:00:07Pour Aubagne, les sapeurs-pompiers des Bougirons sont arrivés il y a un peu plus d'une demi-heure sur

00:00:14place.

00:00:14Ce que l'on sait, c'est qu'il y a bien au moins une interpellation.

00:00:18Donc un mineur âgé de 14 ans qui a été interpellé par les forces de l'ordre.

00:00:23Concernant l'état de santé du principal de ce collège, là encore il existe une incertitude.

00:00:28Et puis il y a, on va le rappeler, cette professeure, également âgée de 37 ans, qui a été blessée.

00:00:36Et avec des précisions qui émanent de Matignon à l'instant, Guillaume.

00:00:39Oui, à l'instant, Matignon nous informe que le Premier ministre a demandé au ministre de l'Intérieur

00:00:42et au ministre de l'Éducation de se rendre immédiatement à Aubagne

00:00:44où un collégien a tiré sur le principal du collège et sur une professeure.

00:00:49Le collégien a été interpellé, précise Matignon.

00:00:52Le professeur et la professeure ont donc été prises en charge.

00:00:55Pas de pronostics vitals engagés.

00:00:57Bon, assure Matignon.

00:00:58Voilà donc pour ces précisions officielles qui émanent du cabinet du Premier ministre

00:01:02qui confirment ces informations que vous nous donnez, Boris, depuis quelques minutes maintenant.

00:01:07Alors on précise qu'on n'a pas encore de...

00:01:08On ne sait pas exactement dans quel état de santé se trouvent les deux victimes.

00:01:13Le principal du collège et une professeure qui se trouvait manifestement à proximité.

00:01:17Pas de pronostics vitals engagés, précisément à dire.

00:01:18Ah, c'est très important ce que vous avez dit.

00:01:20Pas de pronostics vitals engagés.

00:01:21Donc voilà, Boris, information importante.

00:01:23Pas de pronostics vitals engagés.

00:01:25On le pense qu'on précise effectivement l'entourage de Sébastien Lecorn.

00:01:28Vous nous disiez que manifestement il avait été touché plutôt dans le bas du corps.

00:01:32Absolument.

00:01:33À hauteur de la hanche ?

00:01:34Oui, à hauteur de la hanche.

00:01:35Donc il a été visé par du calibre 12.

00:01:38Donc c'est du calibre de fusil de chasse, de chauvrotine, comme Patrick nous l'expliquait.

00:01:44On ignore à ce stade, il y a un éventuel lien.

00:01:46On va le rappeler avec la mobilisation lycéenne.

00:01:48Nous sommes dans un collège, le collège Joseph Lacanale d'Aubagne.

00:01:52Il y a une autre professeure, une professeure cette fois-ci âgée de 37 ans,

00:01:55qui a également été blessée par balles.

00:01:58Les secours sont sur place.

00:01:59Au moins une vingtaine de sapeurs-pompiers des Bouches-du-Rhône qui sont arrivés sur place.

00:02:03Je le rappelle, le parquet de Marseille qui fait route,

00:02:06donc avec une procureure adjoint qui fait route vers Aubagne.

00:02:11Et pour l'instant, une situation d'urgence pour tous ces personnels

00:02:16qui, on l'imagine, ont sans doute été extrêmement choqués par les faits qui se sont déroulés

00:02:20il y a un peu plus d'une heure dans ce collège des Bouches-du-Rhône,

00:02:23à quelques kilomètres de Marseille.

00:02:25Vous savez Patrick, si ce type d'armes est courant chez les chasseurs ?

00:02:29Ah oui, oui, oui, oui.

00:02:30Alors, ce n'est pas pour ça que ce n'est pas bien réglementé,

00:02:33mais effectivement, pour du gros gibier, relativement proche en fait,

00:02:38il faut être très très proche de ce gibier,

00:02:40parce qu'encore une fois, et on le comprend avec cette deuxième victime,

00:02:45les plombs ou les grains...

00:02:46Partent en projection ?

00:02:47Partent en projection.

00:02:49Sur combien de mètres ?

00:02:50Enfin, ça part relativement droit ?

00:02:53Sur un mètre, deux mètres, c'est quoi ?

00:02:54C'est un périmètre ?

00:02:55Ça peut être un peu plus que ça, c'est simplement que ce n'est pas une arme de précision.

00:02:59Enfin, vous n'utilisez pas ce fusil et cette munition comme une arme de précision

00:03:03avec un fusil à lunettes.

00:03:04Non, vous êtes relativement proche de votre...

00:03:06Enfin, vraiment, vous voyez le fusil de chasse avec les deux coups,

00:03:09vous mettez du calibre 12 dedans et vous êtes proche,

00:03:12et vous êtes sûr d'abattre ce gros gibier type sanglier.

00:03:16Mais ça peut faire énormément de dégâts sur plusieurs personnes

00:03:19si le mineur, effectivement, était proche.

00:03:23Enfin, le mineur, en tout cas, il y a un mineur qui a été interpellé, cette affaire.

00:03:26Un mineur de 14 ans qui a donc été interpellé.

00:03:28Alors, Guillaume, à Matignon, il y a ce rendez-vous dont on a parlé il y a quelques instants,

00:03:32dans 20 minutes maintenant, sur les carburants,

00:03:34mais cette affaire, elle est en train de bousculer un petit peu l'agenda.

00:03:36Oui, absolument, puisqu'effectivement, le Premier ministre a réagi,

00:03:40immédiatement à cette annonce, on le disait,

00:03:42et le ministre de l'Intérieur et le ministre de l'Éducation

00:03:45vont se rendre sur place à la demande du Premier ministre Sébastien Lecornu.

00:03:50Ça montre, effectivement, la montée, si j'ose dire, en tension sur cette question-là.

00:03:56Sécurité, éducation, tout cela est évidemment lié.

00:03:59Et donc, le fait que, symboliquement, que ce soit le Premier ministre

00:04:02qui dise aux ministres, il faut vous rendre sur place,

00:04:05ça montre l'importance politique qu'accorde, évidemment, Sébastien Lecornu

00:04:09à ce qui est en train de se passer.

00:04:10Et on rappelle qu'on ne sait pas du tout à ce stade

00:04:12si c'est lié à la situation dans les lycées.

00:04:16Le Premier ministre, Matignon, évoque un collégien,

00:04:19un collégien qui a été interpellé, effectivement,

00:04:22qui a tiré sur le principal du collège

00:04:24et sur une professeure avec cette arme à feu.

00:04:26Je vous le rappelle, pas de pronostic vital engagé, précise Matignon.

00:04:29– Et ce sont les deux ministres qui sont évidemment les plus en pointe

00:04:31sur la crise lycéenne depuis 15 jours maintenant

00:04:34qui vont devoir gérer cette crise,

00:04:37à la fois le ministre de l'Intérieur, Laurent Lunez,

00:04:38et son collègue de l'Éducation nationale, Édouard Geffray,

00:04:42qui se rend donc ici à Aubagne.

00:04:45On ne sait pas si c'est un collège dans lequel il y avait déjà eu

00:04:49des choses un petit peu compliquées.

00:04:51A priori, Aubagne, on se dit comme ça,

00:04:54n'est pas un haut lieu de criminalité, pour ce que j'en sais.

00:04:57– Non, on ignore parfaitement à ce stade le mobile

00:05:02de cet auteur présumé.

00:05:04Est-ce un différent personnel qu'il avait avec le proviseur

00:05:07et l'une des professeurs ?

00:05:08Est-ce en lien avec la mobilisation ?

00:05:10Il reste énormément de zones d'ombre.

00:05:11Et ça, c'est l'enquête judiciaire qui va être ouverte,

00:05:13qui va devoir l'éclaircir, quoi qu'il en soit.

00:05:15La nouvelle rassurante, comme le disait Guillaume,

00:05:17c'est qu'il n'y a pas de pronostic vital engagé

00:05:20pour ce principal de ce collège.

00:05:23La professeure, âgée de 37 ans,

00:05:25a, elle aussi, été blessée.

00:05:26Pas de pronostic vital engagé, là aussi, pour cette dame.

00:05:29Et donc, avec l'interpellation d'un mineur de 14 ans.

00:05:31Alors, est-ce lui dont les soupçons pèsent

00:05:34sur le fait qu'il soit l'auteur présumé de ce tir ?

00:05:38Quoi qu'il en soit, le parquet de Marseille se rend sur place.

00:05:41Signe que la situation est grave.

00:05:43Guillaume le disait, le ministre de l'Intérieur,

00:05:46Laurent Nunes, ainsi que le ministre de l'Éducation

00:05:48se rendent immédiatement sur place dans cette petite commune

00:05:51des Bouches-du-Rhône, avec encore beaucoup de zones d'ombre

00:05:54à éclaircir.

00:05:55Quoi qu'il en soit, voilà, au moins deux blessés,

00:05:57une personne interpellée pour des tirs de calibre 12

00:06:01qui se sont produits, il y a maintenant un peu plus d'une heure

00:06:04devant ce collège et du département des Bouches-du-Rhône.

00:06:06Alors, évidemment, encore une fois, on ne connaît pas du tout

00:06:09les motivations de ce genre.

00:06:10Ce qui est sûr, j'ai répatrié l'étude,

00:06:12c'est que c'est un nouveau coup dur pour l'ensemble

00:06:14de la communauté éducative, qui a décidément secoué

00:06:17depuis plusieurs semaines.

00:06:17Moi, j'appelle l'ensemble des responsables politiques

00:06:20à appeler à la désescalade et à mettre fin

00:06:23à ce climat de violence.

00:06:24On ne connaît pas le mobile, on ne connaît pas les raisons.

00:06:26Mais ce qui est sûr, c'est que les scènes que l'on voit

00:06:28dans le pays depuis des semaines montrent bien

00:06:30un climat de tension, de fracture et de violence.

00:06:33Et quand on fait de la politique, quand on est élu de la République,

00:06:36on ne peut pas instrumentaliser cette colère.

00:06:39Entendez-moi bien, je ne suis pas en train de dire

00:06:40que derrière cette attaque présumée,

00:06:43c'est la France insoumise ou l'extrême-gauche

00:06:45qui est responsable.

00:06:46Mais je dis que quand des responsables politiques

00:06:48instrumentalisent une forme de colère et de violence,

00:06:51on crée dans le pays un climat qui est intolérable

00:06:54et qui peut, je parle au conditionnel,

00:06:56conduire à des actes comme celui-ci.

00:06:58Donc moi, je le dis très clairement,

00:07:00quand on voit cet état de tension dans le pays,

00:07:02on n'est pas loin d'un basculement.

00:07:04Pardon, ce n'est pas les États-Unis et la France,

00:07:05mais je n'ai pas souvenir, je suis peut-être un peu trop jeune,

00:07:08d'un jeune de 14 ans qui aurait utilisé

00:07:10un fusil de chasse pour s'en prendre à un principal.

00:07:13Je n'ai pas de souvenir dans l'histoire du pays

00:07:14qu'on ait connu une telle attaque.

00:07:17Alors encore une fois, il faut plus d'éléments,

00:07:18il faut être prudent.

00:07:19Mais sur les éventuels précédents,

00:07:22Véronique Fèves, justement, vient de nous rejoindre.

00:07:25Est-ce que c'est quelque chose

00:07:26qu'on a déjà vu en France ou pas ?

00:07:28On a déjà vu à Grasse, c'était en 2017,

00:07:33un jeune garçon qui avait trouvé l'arme de son grand-père

00:07:37et qui était arrivé dans le lycée.

00:07:40Il avait réussi à passer l'arme par le côté,

00:07:45si je me souviens bien.

00:07:46Il avait visé le proviseur,

00:07:49il avait cherché des élèves.

00:07:51D'ailleurs, il n'en avait pas trouvé

00:07:52parce qu'à l'époque, il y avait eu tout de suite

00:07:54le déclenchement d'une alerte intrusion.

00:07:57Mais il n'en voulait pas spécifiquement

00:07:59à l'époque au proviseur.

00:08:00C'était un jeune homme qui se disait harcelé.

00:08:03Il a été jugé également.

00:08:05Donc oui, on a régulièrement des jeunes

00:08:09qui s'en prennent ou à leur professeur

00:08:12ou au chef d'établissement.

00:08:13Je rappelle qu'on a une professeure de 60 ans

00:08:15qui a été poignardée en février 2026.

00:08:18Il n'y a pas si longtemps par un élève de 14 ans

00:08:20à Sanary-sur-Mer.

00:08:22Ces derniers temps, on a pu davantage parler

00:08:25des couteaux.

00:08:27En juin 2025, Mélanie, une assistante d'éducation

00:08:30qui avait été tuée devant un établissement

00:08:33lors d'un contrôle qui plusait de police,

00:08:37pardon, de gendarmerie,

00:08:38par un jeune élève qui lui en voulait.

00:08:42Voilà, vous pouvez avoir des élèves

00:08:46qui fixent leur colère sur un professeur,

00:08:51sur un chef d'établissement

00:08:53et qui fixent leur mal-être.

00:08:55On a souvent des problèmes de santé mentale

00:08:56derrière tout cela.

00:08:57Précision, Boris.

00:08:58Dernière information qu'on est en mesure

00:09:00de vous confirmer.

00:09:00Il n'y avait aucun blocage devant ce collège.

00:09:03Donc, l'éventuel lien avec la mobilisation lycéenne

00:09:07est écarté à ce stade des investigations.

00:09:10Donc, reste à savoir s'il s'agit

00:09:11d'un différent personnel avec le principal de ce collège.

00:09:14Mais quoi qu'il en soit, aucun lien à ce stade

00:09:16avec la mobilisation lycéenne.

00:09:17C'est important de le rappeler et de l'indiquer.

00:09:19Et je voulais évidemment aussi rappeler

00:09:21deux autres morts auxquelles tout le monde pense.

00:09:24Évidemment, c'est Dominique Bernard en 2023

00:09:27et Samuel Paty en 2020

00:09:28qui ont été victimes d'attaques terroristes.

00:09:31On vous rappelle donc l'information principale

00:09:33de cette matinée.

00:09:35Un principal de collège et une professeure

00:09:38ont été blessés à Aubagne.

00:09:41Un suspect a été interpellé.

00:09:43Un adolescent de 14 ans.

00:09:46Et le tir a été effectué à l'aide d'un fusil de chasse

00:09:49armé de chevrotine.

00:09:51Le pronostic vital n'est pas engagé.

00:09:53Et il y a quelques instants, précision supplémentaire,

00:09:57Boris Karlamoff, vous nous indiquez

00:09:59qu'il n'y avait pas de blocus en cours.

00:10:01Parce qu'évidemment, dès que cette information est tombée,

00:10:04on a tout de suite plus ou moins consciemment,

00:10:05on s'est demandé s'il n'y avait pas un lien

00:10:07avec la situation dans les lycées et les facs.

00:10:11De ce que vous nous dites, pas de blocage.

00:10:12Cela dit, il n'y a pas de blocage sur les collèges.

00:10:14Non, je parle sous le contrôle de Véronique Fèvre.

00:10:17Mais pour les faits qui nous occupent ce matin,

00:10:19il n'y a aucun lien avec la mobilisation des lycéens.

00:10:23Reste à savoir si l'individu avait un différent personnel

00:10:26avec le principal de ce collège.

00:10:28C'est l'enquête qui va devoir le déterminer.

00:10:29On va rappeler les faits.

00:10:31Il y a un peu plus d'une heure,

00:10:32il y a des tirs de calibre 12

00:10:35qui sont effectués devant le collège Joseph Lacanale.

00:10:38C'est à Aubagne, juste à côté de Marseille.

00:10:40Il y a le principal de ce collège

00:10:42qui a été blessé par balle au niveau de la hanche.

00:10:46Fort heureusement, son pronostic vital n'est pas engagé.

00:10:48Une deuxième blessée en l'espèce.

00:10:50Une professeure âgée de 37 ans

00:10:51qui, elle, également, a été blessée par balle.

00:10:54Une vingtaine de sapeurs-pompiers sont sur place.

00:10:56Le parquet de Marseille seront également sur place.

00:10:59Et le ministre de l'Intérieur

00:11:00ainsi que de l'Éducation nationale

00:11:03vont faire route vers ce collège

00:11:05pour faire un point de situation.

00:11:08Mais pour l'instant, voilà.

00:11:09Donc au moins deux blessés

00:11:10et un mineur de 14 ans

00:11:11qui a été interpellé ce matin,

00:11:13juste après ces faits.

00:11:14C'est vrai, Guillaume Darek,

00:11:15du côté du Matignon,

00:11:15on a réagi très vite ce matin.

00:11:17Oui, réaction immédiate, effectivement,

00:11:19de Sébastien Lecornu

00:11:20qui a donc demandé,

00:11:21on le disait, à deux ministres,

00:11:22le ministre de l'Éducation,

00:11:23le ministre de l'Intérieur,

00:11:24de se rendre immédiatement sur place

00:11:26qui a précisé, effectivement,

00:11:27qu'un collégien avait tiré

00:11:29sur le proviseur et sur le professeur

00:11:31et sur le fait que, heureusement,

00:11:33il n'y avait pas de pronostic vital engagé.

00:11:37C'est ce que précise Matignon,

00:11:38un collégien qui a tiré

00:11:39sur le principal du collège.

00:11:41Le collégien a été interpellé.

00:11:42Pas de pronostic vital engagé.

00:11:43Mais tout de suite,

00:11:44la prise en charge politique

00:11:45par le Premier ministre,

00:11:47effectivement,

00:11:47de cette question-là.

00:11:48Alors, on essaie, évidemment,

00:11:49d'avoir des témoignages

00:11:50et des précisions

00:11:51sur ce qui s'est passé là-bas

00:11:53et ce qui bouscule, évidemment,

00:11:55l'actualité de cette journée

00:11:57qui est aussi marquée

00:12:00par le conflit lycéen

00:12:01qui se poursuit,

00:12:02par également une réunion

00:12:03sur les carburants

00:12:04qui doit se tenir

00:12:05dans moins d'un quart d'heure

00:12:06maintenant.

00:12:06Mais d'abord,

00:12:07sur cette affaire,

00:12:09plusieurs réactions,

00:12:10ici, sur ce plateau.

00:12:11Thomas, d'abord, Jadza,

00:12:12bouquet de porte-parole

00:12:13de la campagne de Gabriel Attal.

00:12:15Bonjour.

00:12:15Bonjour à vous.

00:12:16Comment réussissez-vous ?

00:12:16Quelques minutes seulement

00:12:17après l'annonce

00:12:18de ce qui s'est passé à Aubagne.

00:12:19On rappelle, encore une fois,

00:12:20pour rassurer quand même

00:12:22que les pronostics vitaux

00:12:23ne sont pas engagés

00:12:24pour ces deux victimes.

00:12:25Écoutez, déjà,

00:12:26beaucoup d'émotions,

00:12:26beaucoup d'effroi,

00:12:28le soutien absolu entier

00:12:30à ces deux professionnels

00:12:32qui ont été visés,

00:12:32le principal et enseignants.

00:12:34C'est gravissime.

00:12:35Ils ont évidemment

00:12:35tout notre soutien

00:12:36et toute notre solidarité.

00:12:38Et puis, pardon de réagir

00:12:39comme ça à chaud,

00:12:39mais aussi une forme d'effroi

00:12:41de voir qu'à 14 ans,

00:12:43on peut, selon les informations

00:12:44que vous avez,

00:12:45utiliser un fusil

00:12:46pour aller tirer

00:12:47sur un principal

00:12:48et un collège.

00:12:49Et donc, moi,

00:12:50je crois que là-dessus,

00:12:50il faut être très clair

00:12:51et ça sera à la justice

00:12:52de déterminer

00:12:54les responsabilités.

00:12:54Mais la minorité

00:12:56ne peut plus être

00:12:56un totem d'immunité.

00:12:58Et nous, nous sommes

00:12:58très clairs là-dessus.

00:13:00Évidemment, rien à voir

00:13:00avec toutes les revendications

00:13:01qu'il peut y avoir.

00:13:02La minorité de l'âge,

00:13:03c'est ça que vous dites.

00:13:03La minorité ne peut plus

00:13:04être une excuse.

00:13:05Nous, nous disons

00:13:06avec Gabriel Attal

00:13:07que l'excuse de minorité

00:13:08ne doit plus être la règle,

00:13:09mais l'exception,

00:13:09qu'il faut que des jeunes,

00:13:10quand le juge estime

00:13:11que c'est nécessaire,

00:13:12puissent passer

00:13:13en comparution immédiate

00:13:14parce que ce n'est pas normal

00:13:15qu'à 14 ans,

00:13:16alors il y a peut-être

00:13:17des circonstances

00:13:18et ce n'est pas à moi

00:13:19de dire ce qu'elles sont,

00:13:20mais la première réaction

00:13:21comme citoyen,

00:13:22juste de dire

00:13:23à 14 ans,

00:13:24utiliser un fusil

00:13:24pour aller tirer

00:13:25sur qui que ce soit

00:13:27et de surcroît

00:13:28un principal

00:13:29ou un enseignant,

00:13:30c'est gravissime.

00:13:31Heureusement,

00:13:32leur pronostic vital

00:13:33n'est pas engagé,

00:13:34mais la réponse politique,

00:13:35elle viendra à un moment venu,

00:13:36mais là,

00:13:37évidemment,

00:13:37c'est l'émotion

00:13:38et pardon de le redire

00:13:39encore une fois,

00:13:39l'effroi total.

00:13:42Effroi,

00:13:42surprise,

00:13:43et Boris Karlamov,

00:13:45l'enquête évidemment,

00:13:45elle a déjà commencé,

00:13:46mais au moment où on se parle,

00:13:48le procureur,

00:13:49il est en route

00:13:50parce que c'est le procureur

00:13:50de Marseille,

00:13:51ça s'est déroulé

00:13:51il y a très très peu de temps

00:13:52cette affaire.

00:13:53Oui, alors il y a

00:13:53une procureure adjointe

00:13:54du parquet de Marseille

00:13:55qui fait route vers Aubagne.

00:13:57Tout à l'heure,

00:13:57nous vous indiquions

00:13:58qu'il n'y avait aucun lien

00:13:59selon nos informations

00:14:00avec la mobilisation lycéenne.

00:14:01C'est une information

00:14:02BFMTV

00:14:02que la préfecture

00:14:04des Bouches-du-Rhône

00:14:05vient de confirmer.

00:14:07Aucun lien

00:14:07avec cette mobilisation.

00:14:09Reste à savoir

00:14:09quel est le mobile

00:14:10dans cette affaire.

00:14:11Est-ce qu'il y avait

00:14:11un différent personnel

00:14:13entre le tireur

00:14:14et le principal

00:14:15de ce collège ?

00:14:16On va rappeler

00:14:17que les files

00:14:17se sont déroulées

00:14:18il y a un peu plus d'une heure

00:14:19devant ce collège

00:14:20Lacanale

00:14:21à Aubagne

00:14:22dans le département

00:14:22des Bouches-du-Rhône

00:14:23à quelques kilomètres

00:14:24de Marseille.

00:14:24Il y a le principal

00:14:25de ce collège

00:14:26qui a été blessé par balle

00:14:27par du calibre 12

00:14:28et du fusil de chasse

00:14:30qui, en temps d'en malserre,

00:14:31a tiré sur du gibier.

00:14:33C'est pour vous donner

00:14:34un peu l'importance

00:14:34de ce type de calibre.

00:14:36Ce principal,

00:14:37il a été touché

00:14:38au niveau de la hanche.

00:14:40Fort heureusement,

00:14:40son pronostic vital

00:14:41n'est pas engagé.

00:14:43Autre personne blessée,

00:14:44là, il s'agit

00:14:45d'une professeure

00:14:46âgée de 37 ans

00:14:47qui est également

00:14:48blessée par balle

00:14:50et un mineur

00:14:51de 14 ans

00:14:52qui a été donc rapidement

00:14:53interpellé

00:14:53par les forces de l'ordre.

00:14:56Signe que la situation

00:14:57est grave,

00:14:58deux ministres

00:14:58se rendent sur place.

00:15:00Tout d'abord,

00:15:01Laurent Dunez,

00:15:01bien évidemment,

00:15:02le ministre de l'Intérieur

00:15:03ainsi que le ministre

00:15:04de l'Éducation nationale

00:15:07qui seront sur place

00:15:08cet après-midi.

00:15:10Et il y a également

00:15:11la ministre déléguée

00:15:12à l'enseignement

00:15:13et à la formation professionnelle

00:15:15et à l'apprentissage.

00:15:16Donc,

00:15:16trois ministres du gouvernement

00:15:17qui seront sur place

00:15:19cet après-midi,

00:15:20nous dit-on

00:15:21à l'instant.

00:15:22Ce mineur,

00:15:23donc,

00:15:24il a été placé

00:15:25en garde à vue,

00:15:26interpellation

00:15:27quelques temps

00:15:27après l'effet.

00:15:28Il est âgé

00:15:28de 14 ans,

00:15:2914 ans,

00:15:31soupçonné

00:15:32ou non

00:15:32d'être l'auteur

00:15:33de ce tir.

00:15:33Ça,

00:15:34c'est l'enquête

00:15:34qui va devoir

00:15:35le déterminer.

00:15:36Mais donc,

00:15:36au moins,

00:15:37deux personnes

00:15:38blessées.

00:15:39C'est un bilan

00:15:39qui reste à ce stade

00:15:41évolutif.

00:15:42On ignore

00:15:42si d'autres personnes

00:15:43ont été touchées

00:15:44par des éclats

00:15:44de balles

00:15:45ou par des balles

00:15:45suite à cet incident

00:15:46qui s'est déclaré

00:15:47dans un collège

00:15:48qui n'a aucun lien

00:15:49avec la mobilisation

00:15:51lycéenne.

00:15:51Et c'est important

00:15:52évidemment de préciser

00:15:53autre réaction

00:15:54sur ce plateau.

00:15:56Léna Guerrier,

00:15:56vous êtes avec nous.

00:15:57Vous êtes venu

00:15:58évidemment pour un autre sujet

00:15:59puisque vous êtes

00:16:00porte-parole

00:16:01de l'Union étudiante.

00:16:02Donc,

00:16:03il y a cette mobilisation

00:16:03de cette semaine

00:16:04qui se poursuit.

00:16:05Mais évidemment,

00:16:07sur l'ensemble

00:16:08de la communauté éducative,

00:16:09la communauté étudiante,

00:16:10on imagine

00:16:11que vous partagez

00:16:11le bouleversement

00:16:13que cette nouvelle

00:16:14nous apporte ce matin.

00:16:15Effectivement,

00:16:16mais comme vous l'avez bien dit,

00:16:17nous,

00:16:18en tant qu'Union étudiante,

00:16:19en tant que syndicat étudiant,

00:16:20nous sommes là

00:16:20pour parler de la mobilisation

00:16:21et des revendications.

00:16:22Donc,

00:16:23on va surtout

00:16:24se contenter

00:16:25d'appeler à la date

00:16:26de mobilisation

00:16:26de demain

00:16:27pour faire en sorte

00:16:28qu'on puisse continuer

00:16:29à parler des revendications

00:16:29des lycéens

00:16:30et des étudiants.

00:16:31Il y a effectivement

00:16:31parallèlement

00:16:32cette mobilisation

00:16:34qui se poursuit.

00:16:36Et donc,

00:16:37ce qui s'est passé

00:16:38du côté d'Aubagne,

00:16:39dont on précise

00:16:39que ça n'a pas

00:16:40de rapport

00:16:41avec cette mobilisation,

00:16:43précision importante

00:16:45qui a été donnée

00:16:45rapidement d'ailleurs

00:16:46par

00:16:49la procureure

00:16:50pour faire en sorte

00:16:51que les choses

00:16:52soient claires

00:16:52et qu'il n'y ait pas

00:16:53de résonance politique

00:16:55qui soit trop large,

00:16:56Guillaume.

00:16:57Et on voit effectivement

00:16:57qu'il y a pour l'instant

00:16:58une certaine prudence

00:16:59des responsables politiques

00:17:00et c'est normal

00:17:01quand il se passe

00:17:01un tel événement.

00:17:02On le disait,

00:17:03l'un des premiers à réagir,

00:17:04ça a été le Premier ministre

00:17:04qui a envoyé immédiatement

00:17:05le ministre de l'Intérieur

00:17:06et le ministre de l'Éducation

00:17:08qui vont se rendre

00:17:09sur place

00:17:10sur la question

00:17:11de la sécurité

00:17:12des établissements.

00:17:13C'est plus large

00:17:13effectivement

00:17:14et c'est au-delà

00:17:15de cette question

00:17:15de la mobilisation

00:17:16lycéenne actuelle.

00:17:17On sait que cette question

00:17:18de la sécurisation

00:17:19des établissements scolaires,

00:17:20de la violence

00:17:21en dehors,

00:17:21à proximité

00:17:22ou dans les établissements

00:17:23scolaires,

00:17:23c'est quelque chose

00:17:25qui a marqué

00:17:26ces derniers mois,

00:17:27ces dernières années

00:17:27et donc c'est aussi

00:17:28malheureusement dans le débat.

00:17:29Oui, parce que

00:17:31concrètement,

00:17:31clairement,

00:17:32c'est l'enquête

00:17:32qui le dira

00:17:32mais Boris,

00:17:33je parle sous votre contrôle,

00:17:34un fusil de chasse,

00:17:36c'est quelque chose

00:17:37de très gros.

00:17:38C'est pas comme une...

00:17:39C'est du gros calibre,

00:17:43ça se voit quoi.

00:17:44Oui absolument,

00:17:45calibre 12,

00:17:45on l'utilise

00:17:47pour aller chasser

00:17:48le gibier,

00:17:49c'est ce qu'Patrick Sos

00:17:50expliquait très bien

00:17:51tout à l'heure.

00:17:52Là, on a des précisions

00:17:54concernant le principal.

00:17:55On rappelle

00:17:56l'étagé de 53,

00:17:57il y a une plaie par balle

00:17:57au niveau de la hanche droite

00:18:00concernant cette professeure

00:18:01qui a également été

00:18:02blessée par balle,

00:18:03elle est âgée

00:18:03de 37 ans,

00:18:05elle a donc

00:18:06une blessure,

00:18:08une plaie pardon,

00:18:09qui est superficielle,

00:18:11donc pas de pronostic

00:18:12vital engagé

00:18:13pour ces deux personnes

00:18:14fort heureusement.

00:18:16Le mineur de 14 ans

00:18:18a été interpellé

00:18:19peu de temps

00:18:20après les faits,

00:18:21il a été placé

00:18:22en garde à vue

00:18:22et le parquet de Marseille

00:18:23qui se rend sur place,

00:18:24on devrait avoir

00:18:25plus d'amples informations

00:18:26dans les prochaines minutes

00:18:27si ce n'est les prochaines heures,

00:18:29notamment avec

00:18:30trois ministres du gouvernement

00:18:31qui seront sur place

00:18:33cet après-midi,

00:18:34le ministre de l'Intérieur

00:18:35Laurent Nunez,

00:18:36le ministre

00:18:37de l'Éducation nationale

00:18:39et puis enfin

00:18:40un troisième ministre,

00:18:43une troisième ministre,

00:18:44pardon,

00:18:44la ministre déléguée

00:18:45à l'enseignement

00:18:45et à la formation professionnelle

00:18:47et à l'apprentissage

00:18:47qui donc seront sur place

00:18:49cet après-midi,

00:18:50trois ministres du gouvernement,

00:18:51ça vous donne un peu

00:18:51la gravité de cette situation

00:18:54qui pour l'instant,

00:18:55on le rappelle une nouvelle fois,

00:18:56n'a aucun lien

00:18:57avec la mobilisation lycéenne,

00:18:58il n'y avait pas de blocus

00:18:59devant ce collège,

00:19:00la canale d'Aubagne,

00:19:00ce matin.

00:19:01Est-ce qu'on sait

00:19:01si ce jeune homme

00:19:02a été interpellé sur place

00:19:03ou en dehors de l'établissement ?

00:19:04Aucune information

00:19:05concernant les conditions

00:19:06de son interpellation

00:19:07ni même l'exatitude

00:19:09des faits qui lui sont reprochés,

00:19:11est-ce qu'il est soupçonné

00:19:12d'être l'auteur présumé ?

00:19:13Pour l'instant,

00:19:14il est encore bien trop tôt

00:19:15pour l'indiquer.

00:19:17Quoi qu'il en soit,

00:19:18il est âgé de 14 ans.

00:19:18C'est un mineur âgé de 14 ans

00:19:20qui a donc été interpellé

00:19:21après cette fusillade ce matin.

00:19:26Et un élève,

00:19:27semble-t-il,

00:19:28un jeune homme sur lequel

00:19:31on attend davantage

00:19:32de précision et d'information.

00:19:35Évidemment,

00:19:36on est très prudent

00:19:36avant de vous donner

00:19:37ces informations

00:19:38parce qu'on attend

00:19:40des confirmations,

00:19:41on attend les confirmations

00:19:43du parquet

00:19:44et puis très certainement

00:19:45de Laurent Nunez

00:19:46quand il sera sur place.

00:19:47Pour l'instant,

00:19:47j'ai regardé sur son compte X,

00:19:50il ne s'est pas exprimé.

00:19:51On attend évidemment

00:19:51des informations rapidement.

00:19:53Alors que Véronique Fèvre

00:19:54nous rejoint,

00:19:55notre responsable

00:19:56du service éducation

00:19:57de BFM TV,

00:19:59c'est une affaire

00:19:59qui va évidemment

00:20:00traumatiser le monde éducatif.

00:20:02Pas seulement à Aubagne,

00:20:02Véronique.

00:20:03Évidemment,

00:20:04on voit bien que

00:20:05depuis plusieurs années,

00:20:06les attaques

00:20:08contre les chefs

00:20:09d'établissement,

00:20:11les professeurs

00:20:12se multiplient

00:20:13sur fond

00:20:14de problèmes

00:20:14de santé mentale

00:20:15et on a

00:20:17un nombre de victimes

00:20:18qui s'allongent.

00:20:19Alors heureusement,

00:20:20ces personnels

00:20:21sont hors de danger.

00:20:23Leur pronostic vital

00:20:24n'est pas engagé

00:20:25mais il faut expliquer

00:20:27qu'on a eu récemment

00:20:29ces dernières années

00:20:30perdu plusieurs personnels

00:20:32de l'éducation nationale.

00:20:33Une professeure

00:20:34en 2023,

00:20:36pardon,

00:20:36en juin 2025,

00:20:37Mélanie,

00:20:38qui était assistante

00:20:39d'éducation

00:20:39dans un collège

00:20:41à Nogent

00:20:42en Haute-Marne,

00:20:43a été tuée

00:20:44par un élève

00:20:45lors d'un contrôle

00:20:46parce que désormais,

00:20:48on était,

00:20:48cela fait plusieurs années

00:20:49qu'il y a énormément

00:20:50de contrôle

00:20:50pour savoir

00:20:51si les jeunes

00:20:52n'ont pas des couteaux.

00:20:53Il y a une inflation

00:20:54de couteaux

00:20:56de jeunes

00:20:57qui vont

00:20:58dans les établissements

00:20:59scolaires

00:21:00armés de couteaux

00:21:00parfois pour se défendre

00:21:01mais ça les amène

00:21:02à commettre le pire.

00:21:04En 2023,

00:21:04on a également

00:21:05recruté

00:21:06la mort d'Agnès Laisselle

00:21:08qui était professeure

00:21:09dans un lycée

00:21:10privé de Saint-Jean-de-Luzes

00:21:12et puis

00:21:13également encore

00:21:14en février dernier

00:21:15une professeure

00:21:15de sanary,

00:21:16une professeure

00:21:17d'art plastique

00:21:18qui a été poignardée

00:21:19par un élève

00:21:19de 14 ans

00:21:20mais qui s'en est

00:21:20heureusement sorti.

00:21:22C'est vrai que

00:21:23l'éducation nationale

00:21:24apparaît

00:21:25extrêmement vulnérable

00:21:27à ce type d'attaque

00:21:30parce que

00:21:30ce qui est compliqué

00:21:31c'est que ce sont

00:21:32des élèves

00:21:32c'est-à-dire

00:21:33les personnes

00:21:35pour lesquelles

00:21:35tous ces adultes

00:21:36sont là

00:21:37pour lesquelles

00:21:38ils se dévouent

00:21:39qui viennent

00:21:40ou armés

00:21:41d'un couteau

00:21:42et là

00:21:43armés

00:21:43d'une carabine.

00:21:46Il faut rappeler

00:21:47qu'on a déjà eu

00:21:48des tirs

00:21:49dans un lycée

00:21:51c'était en 2017

00:21:52à Grasse

00:21:53au lycée

00:21:54Alexis de Tolqueville

00:21:55un élève de 16 ans

00:21:56était arrivé

00:21:56également armé

00:21:57il avait trouvé

00:21:58l'arme

00:21:59dans les bureaux

00:22:02de son grand-père

00:22:03on avait retrouvé

00:22:05parmi

00:22:06tous les éléments

00:22:08chez lui

00:22:09sur son téléphone

00:22:09des références

00:22:11aux tueurs

00:22:11de Colombagne

00:22:13vous savez

00:22:13ce jeune homme

00:22:14qui avait

00:22:14commis un meurtre

00:22:16de masse

00:22:16plusieurs

00:22:18qui avait commis

00:22:19un meurtre

00:22:20de masse

00:22:20dans un lycée

00:22:21aux Etats-Unis

00:22:21dernière précision

00:22:22Vincent Vantiguem

00:22:23oui

00:22:24effectivement

00:22:25on a quelques précisions

00:22:26notamment sur les blessés

00:22:27le principal du collège

00:22:28est âgé de 53 ans

00:22:30il a une plaie par balle

00:22:31au niveau de la hanche droite

00:22:32et visiblement

00:22:33c'est

00:22:34l'un des plombs

00:22:36puisqu'on parle

00:22:37de chevrotine

00:22:37qui aurait ricoché

00:22:38qui aurait également

00:22:39touché une professeure

00:22:40AGL de 37 ans

00:22:41et qui a une plaie

00:22:43superficielle

00:22:44au niveau de la cuisse

00:22:45il n'empêche que le parquet

00:22:46se rend immédiatement

00:22:47sur place

00:22:47une enquête a déjà été ouverte

00:22:48pour tentative d'assassinat

00:22:50on est avec un représentant policier

00:22:52bonjour

00:22:52Eddy ici

00:22:53merci

00:22:53de nous répondre

00:22:55moins d'une heure

00:22:56maintenant

00:22:56après ce qui s'est déroulé

00:22:59est-ce que vous avez

00:23:01vous quelques

00:23:02informations particulières

00:23:03peut-être sur l'arme

00:23:04vous avez plus l'habitude

00:23:05que nous

00:23:05de ce genre de calibre

00:23:07ça ressemble à quoi

00:23:08exactement ce genre d'arme

00:23:09alors pour lui gariser

00:23:10un peu le propos

00:23:11il s'agit d'un fusil

00:23:12en fait

00:23:12il s'agit d'un fusil

00:23:14donc c'est pas un pistolet airsoft

00:23:15ou quoi qu'est-ce

00:23:16donc on est face

00:23:17à un individu

00:23:18qui s'est permis

00:23:19d'attenter

00:23:19à l'intégrité physique

00:23:20du corps enseignant

00:23:22mais ce n'est pas

00:23:23décorrélé

00:23:24de ce qu'on a vu

00:23:24depuis le début du mouvement

00:23:25qui est un mouvement ultra violent

00:23:27je le rappelle

00:23:27on a eu plus de 700

00:23:29policiers blessés

00:23:30une centaine de professeurs

00:23:31qui ont été molestés

00:23:32et agressés physiquement

00:23:33et bien on continue

00:23:35on continue

00:23:35parce que certaines dédouanent

00:23:37effectivement

00:23:38les responsables

00:23:38de ce mouvement

00:23:39et aujourd'hui

00:23:41les mises en cause

00:23:41c'est dommage

00:23:43alors juste une précision

00:23:44parce que

00:23:44notre service police-justice

00:23:46Vincent

00:23:46je parle sur votre contrôle

00:23:47nous dit qu'à ce stade

00:23:48il n'y a pas de lien à faire

00:23:49avec la situation

00:23:51Vincent

00:23:51non a priori

00:23:52il n'y a pas de lien à faire

00:23:54avec le mouvement

00:23:54qui est en cours

00:23:55depuis plusieurs jours

00:23:56plusieurs semaines

00:23:57maintenant

00:23:57c'est ce que nous disent

00:23:59les autorités

00:24:00au niveau local

00:24:00c'est aussi ce que nous disent

00:24:01tous les commerçants

00:24:02qu'on a appelés

00:24:03qui sont autour

00:24:04de ce collège

00:24:04pour savoir

00:24:05est-ce qu'il y avait

00:24:06un mouvement de blocus

00:24:07ce matin

00:24:07est-ce qu'il y avait

00:24:07un mouvement de blocus

00:24:08la semaine dernière

00:24:09tous nous disent

00:24:10que non

00:24:11ce collège

00:24:11n'était pas concerné

00:24:12par le mouvement lycéen

00:24:13il reste à savoir

00:24:14si effectivement

00:24:14et on ne connaît pas

00:24:15les motivations

00:24:16du jeune adolescent

00:24:19qui a tiré ce matin

00:24:20est-ce que lui

00:24:20voulait justement

00:24:22commettre ce geste

00:24:23dans le cadre

00:24:23du mouvement lycéen

00:24:24ou au contraire

00:24:25pour d'autres raisons

00:24:26ça on l'ignore

00:24:27en tout cas

00:24:27ce qu'on peut dire

00:24:28c'est que selon

00:24:28les autorités

00:24:29et tous les gens

00:24:30qui vivent

00:24:31dans ce quartier

00:24:32autour de ce collège

00:24:33ce collège

00:24:34n'était pas concerné

00:24:35par des mouvements de blocus

00:24:36précision

00:24:37effectivement

00:24:38importantes

00:24:38et d'ici

00:24:39peut-on mieux

00:24:39sécuriser peut-être

00:24:40les établissements scolaires

00:24:41contre les armes à feu

00:24:42c'est la question

00:24:43qui revient à chaque fois

00:24:44on peut essayer

00:24:45de dédouaner effectivement

00:24:46ce mouvement

00:24:47et l'ultra-violence

00:24:48de ce mouvement

00:24:48je rappellerai surtout

00:24:49qu'en l'occurrence

00:24:49il s'agit d'un collégien

00:24:51il s'agit effectivement

00:24:52d'un climat de violence

00:24:53qui aujourd'hui

00:24:53on ne peut pas

00:24:54décontextualiser

00:24:55cet acte

00:24:56du climat aujourd'hui

00:24:57de violence qui existe

00:24:58je rappellerai qu'à Marseille

00:24:59on a eu effectivement

00:25:00des pics d'ultra-violence

00:25:01avec ce bus

00:25:03qui a été brûlé

00:25:03incendié

00:25:04ce camion de marines pompiers

00:25:05qui a été pareil

00:25:06on a effectivement

00:25:07un phénomène

00:25:08d'ultra-violence

00:25:09des protagonistes

00:25:10en l'occurrence

00:25:11de notre jeunesse

00:25:12on l'a vu effectivement

00:25:13dans le cadre

00:25:13du narcotrafic

00:25:14par exemple

00:25:15on a eu

00:25:15une ultra-violence

00:25:17eu égard effectivement

00:25:17aux protagonistes

00:25:18qui étaient rajeunis

00:25:19aujourd'hui c'est une autorité publique

00:25:21on a aujourd'hui des jeunes

00:25:22qui n'hésitent pas

00:25:22à passer à l'acte

00:25:23et quoi qu'on en dise

00:25:24même si ça dérange

00:25:25certaines personnes

00:25:25sur votre plateau

00:25:27c'est aussi le cas

00:25:28lors de ce mouvement

00:25:28effectivement

00:25:29de contestation

00:25:30ils évoluent

00:25:31ça ne dérange personne

00:25:34ça ne dérange personne

00:25:37sur le plateau

00:25:38mais c'est juste factuel

00:25:39pour l'instant

00:25:39il n'y a pas de lien

00:25:41il est beaucoup trop tôt

00:25:42il est beaucoup trop tôt

00:25:45pour tirer des conclusions

00:25:46comme vous faites

00:25:46voilà je vous le dis

00:25:47on est encore aujourd'hui

00:25:48nous on ne tire pas

00:25:49de conclusion

00:25:49on dit ce que disent

00:25:50vous me dites

00:25:51non non

00:25:51vous orientez le débat monsieur

00:25:52c'est pas forcément judicieux

00:25:54peut-être contrairement à vous

00:25:55qui

00:25:56on tire aucune conclusion

00:25:58peut-être que je suis sur place

00:25:58et peut-être que nous

00:25:59on est au courant

00:25:59peut-être qu'on est sur place monsieur

00:26:01peut-être

00:26:01tout simplement

00:26:02peut-être que c'est notre métier

00:26:02si vous avez des infos

00:26:03si vous avez

00:26:04si vous avez fait des infos précises

00:26:05ça nous intéresse effectivement

00:26:06est-ce que c'est le cas

00:26:08si je peux permettre

00:26:09effectivement

00:26:09on me propose

00:26:10d'être coupé

00:26:10il n'y a pas de souci

00:26:11je développerai

00:26:11donc j'étais en train de vous dire

00:26:12que c'est un élément

00:26:13effectivement de contextualisation

00:26:14qui est particulier

00:26:16on a des violences

00:26:17qui sont répétées

00:26:17à l'égard

00:26:18à l'égard du corps enseignant

00:26:20du corps éducatif

00:26:21que ce soit effectivement

00:26:23physiquement

00:26:23ou par des menaces répétées

00:26:25on a eu à Marseille

00:26:26ces derniers temps

00:26:26avec des personnes

00:26:28qui

00:26:28oui mais

00:26:29dans ce collège-là

00:26:30en particulier

00:26:31effectivement de professeurs

00:26:32non vous ne pouvez pas minorer ça

00:26:33c'est pas grave

00:26:34mais vous ne pouvez pas minorer ça

00:26:35c'est une réalité

00:26:36personne ne minorer

00:26:37personne ne minorer

00:26:38juste il faut être précis

00:26:40mais comment vous l'expressiez aussitôt

00:26:42c'est vous

00:26:42comment vous l'expressiez aussitôt

00:26:43là vous fermez des portes

00:26:44on ne peut pas les fermer des portes

00:26:45il y a un contexte

00:26:46il existe

00:26:46ce contexte il a 48 heures

00:26:48c'est pas il y a 6 mois

00:26:49c'est tout

00:26:49donc on explique simplement

00:26:50qu'il y a des phénomènes

00:26:51d'ultra-violence

00:26:52qu'ils existent

00:26:53effectivement

00:26:53est-ce que c'est un acte isolé

00:26:54est-ce que c'est dû

00:26:55aujourd'hui

00:26:56à ce climat insurrectionnel

00:26:58effectivement

00:26:58que certains jeunes

00:26:58essaient de mettre en place

00:26:59on le verra maintenant

00:27:00on ne peut pas s'en exolérer

00:27:02on ne peut pas

00:27:03aujourd'hui débuter

00:27:03de façon dont on le fait

00:27:09nous évidemment

00:27:10les premières informations

00:27:11on n'est pas sur place

00:27:12et on parle

00:27:13avec les informations

00:27:15que nous donnent

00:27:15les enquêteurs

00:27:17qui se rendent sur place

00:27:18et c'est notre service

00:27:19pour les justices

00:27:20qui a été le premier

00:27:20d'ailleurs à nous donner

00:27:21cette information

00:27:22qui va nous donner

00:27:23l'avancée des choses

00:27:24on voit qu'il y a des résonances

00:27:24politiques d'ores et déjà

00:27:25et que ça bouscule

00:27:26l'agenda à Matignon

00:27:28alors qu'on voit ici

00:27:29en direct l'image

00:27:30à Aubagne

00:27:31on écoute

00:27:31notamment pour le déjeuner

00:27:32pour ceux qui...

00:27:33exactement

00:27:34donc c'est 11h30

00:27:36là c'est dans quelques minutes

00:27:38c'est les réseaux sociaux

00:27:39qu'ils ont envoyé

00:27:40il y a un message

00:27:40qu'il sort de là

00:27:422009 vers 50

00:27:43c'est la situation

00:27:44c'est la situation

00:27:45c'est la situation

00:27:46c'est la situation

00:27:46il y a manqué

00:27:46mais c'est la situation

00:27:47est-ce que c'est la situation

00:27:49non

00:27:50il y a un message

00:27:52il faut qu'il arrive

00:27:53il faut qu'il arrive

00:27:54une chose comme ça

00:27:55voilà

00:27:56c'est des événements

00:27:57voilà

00:27:58ok d'abord

00:27:58vous allez mettre en place

00:27:59des choses

00:28:00c'est pas normal

00:28:00alors juste

00:28:00on vous explique

00:28:01ce qui est en train

00:28:01de se passer

00:28:02c'est le préfet

00:28:03des Bouches-du-Rhône

00:28:04et le recteur de l'académie

00:28:05qui sont en train d'échanger

00:28:06avec les parents

00:28:09il a heureusement

00:28:10quelqu'un lui a prêté

00:28:11un téléphone

00:28:11pour m'appeler

00:28:12j'étais en panique

00:28:15c'est la sécurité

00:28:16monsieur le plus éprouvé

00:28:17c'est la sécurité

00:28:18on vous demande que ça

00:28:19monsieur le maire

00:28:20on est complètement d'accord

00:28:21avec vous

00:28:21cet événement

00:28:23n'est pas normal

00:28:24on va laisser

00:28:25l'enquête

00:28:26qui est en cours

00:28:27finir se dérouler

00:28:29et évidemment

00:28:29on tira avec monsieur le recteur

00:28:31avec le conseil départemental

00:28:32avec la mairie

00:28:33la totalité

00:28:34des conclusions

00:28:35qui peuvent se faire

00:28:36d'accord on a tout

00:28:37monsieur le préfet

00:28:38je vais pas dire

00:28:39monsieur le maire

00:28:40s'il vous plaît

00:28:41je suis le maire

00:28:42voilà monsieur le maire

00:28:43on est tout cas

00:28:44pour les personnes

00:28:45qui ont été blessées

00:28:46alors très rapidement

00:28:47l'avis très rapidement

00:28:49sur les réseaux sociaux

00:28:50de la ville officielle

00:28:51a informé la population

00:28:53en expliquant

00:28:54d'abord ce qui s'était passé

00:28:55et en rassurant

00:28:56surtout les parents

00:28:57qui ont vu

00:28:58comme quoi

00:28:59aucun élève

00:29:00n'était blessé

00:29:01on a fait ça

00:29:02en priorité

00:29:03et ensuite

00:29:03bien entendu

00:29:04on m'a dit

00:29:05monsieur le préfet

00:29:05l'enquête va suivre son cours

00:29:07et toutes les questions

00:29:07que vous êtes en train de poser

00:29:08vous allez les avoir

00:29:10mais un peu plus tard

00:29:10parce qu'il faut du temps

00:29:11on s'occupe d'abord

00:29:12des enfants et des blessés

00:29:13moi je vous parle de ça

00:29:14parce que le moment

00:29:15il est chaud

00:29:17avec tout le respect

00:29:18que je vous dois

00:29:18mon fils

00:29:19il a tiré en l'air

00:29:20devant lui

00:29:21et il lui a dit

00:29:21que je vais rien te faire

00:29:22donc il n'est pas blessé

00:29:24parce que le jeune

00:29:25il a bien voulu

00:29:26ne pas lui tirer dessus

00:29:27mais mentalement

00:29:27le petit n'a mort

00:29:28il a mis ça

00:29:31il y a les pompiers

00:29:35qui ont mis en place

00:29:36une cellule psychologique

00:29:37pour les gamins

00:29:37qui ont vu ça en direct

00:29:38et les gamins

00:29:40qui ont vu ça en direct

00:29:41et les gamins

00:29:41dont l'assaillant

00:29:43est dans leur classe

00:29:45parce que tout le monde

00:29:46a ressenti une inquiétude

00:30:09voilà donc pour cet échange

00:30:11qui est évidemment

00:30:11un moment très fort

00:30:12parce qu'on rappelle

00:30:12que ça s'est passé

00:30:13il y a moins d'une heure et demie

00:30:14et les parents ici

00:30:16qui n'ont pas d'informations

00:30:17et qui ne savent pas

00:30:18ce qui s'est passé

00:30:19et qu'après manifestement

00:30:20c'est ce qu'on a cru entendre

00:30:21surtout par les réseaux sociaux

00:30:22et par BFM sans doute

00:30:23qu'il s'est passé

00:30:24ce qui s'est passé

00:30:25dans ce collège de Bagne

00:30:26et donc il y a cet échange

00:30:27improvisé

00:30:28avec le préfet

00:30:29le recteur

00:30:30Véronique

00:30:31vous l'avez reconnu tout de suite

00:30:32le recteur de cette académie

00:30:34et le maire de Bagne

00:30:35qui sont venus donner des précisions

00:30:36parce qu'évidemment

00:30:36les parents

00:30:37ils sont inquiets

00:30:38sur ce qui s'est passé

00:30:39et aussi sur la suite

00:30:40ils demandent une sécurisation

00:30:41oui c'est toute la difficulté

00:30:43de ce type de passage à l'acte

00:30:45ils sont extrêmement

00:30:47difficiles

00:30:48à prévoir

00:30:49alors que pardon

00:30:50il y a une mère de famille

00:30:51justement qui s'exprime

00:30:52et qui donne des détails

00:30:52j'étais sur mon lieu de stage

00:30:53voilà

00:30:54j'étais en plein staff

00:30:55mon fils a pris un téléphone

00:30:57donc j'aurais pu ne pas répondre

00:30:58tant donné que c'était

00:30:59un numéro inconnu

00:31:00il m'a appelé

00:31:02il était en panique

00:31:02en pleurs

00:31:03il m'a dit que

00:31:04le principal s'était fait tirer dessus

00:31:06qu'ils avaient été mis

00:31:08à l'extérieur

00:31:08mais pas en sécurité

00:31:09voilà les enfants

00:31:10ils étaient dehors

00:31:11on ne leur a pas donné

00:31:12plus d'informations

00:31:13donc du coup

00:31:13j'ai quitté mon lieu de stage

00:31:15je suis venue

00:31:15je vous dis honnêtement

00:31:16je suis arrivée en 5 minutes

00:31:17de Marseille

00:31:17je ne sais pas comment j'ai fait

00:31:18alors mon fils

00:31:20quand je suis arrivée

00:31:21il a éclaté en pleurs

00:31:22normal

00:31:23il m'a raconté

00:31:24ce qui s'était passé

00:31:25qu'ils ont entendu

00:31:28des coups de feu

00:31:29ils ont entendu

00:31:30des coups de feu

00:31:31au sein des classes

00:31:33les professeurs

00:31:34au début pensaient

00:31:34que c'était juste

00:31:35des travaux

00:31:36donc après

00:31:38l'alarme

00:31:39elle a été déclenchée

00:31:41du coup

00:31:42les enfants

00:31:43ils ont commencé

00:31:43à sortir

00:31:44mon fils

00:31:45a vu

00:31:46l'élève

00:31:47en question

00:31:48qui a tiré

00:31:50il lui a dit

00:31:51circule

00:31:52je ne vais rien te faire

00:31:53passe

00:31:54je suis bien contente

00:31:55parce qu'il aurait pu

00:31:56lui tirer dessus

00:31:56honnêtement

00:31:57et ma fille

00:32:00pareil

00:32:00le professeur

00:32:01elle pensait

00:32:02que c'était des travaux

00:32:03elle a dit

00:32:04on sort

00:32:05descendez doucement

00:32:05et ma fille

00:32:06elle a vu le sang

00:32:07elle a commencé

00:32:07à hurler

00:32:08à courir

00:32:09les forces de l'ordre

00:32:09sont arrivées

00:32:11ont évacué

00:32:11les premiers élèves

00:32:13qui étaient devant

00:32:13après je vous dis

00:32:14honnêtement

00:32:15nous en tant que parents

00:32:15on n'a pas été contactés

00:32:16par l'établissement

00:32:17on n'a été contactés

00:32:17par personne

00:32:18si ce n'est pas mes enfants

00:32:19en plus de ça

00:32:20ma fille

00:32:20elle n'avait pas son téléphone

00:32:21normalement

00:32:22je lui ai remis aujourd'hui

00:32:23j'aurais pu ne pas le donner

00:32:24les saccadons

00:32:25sont restés dans les classes

00:32:27certains élèves

00:32:28des parents

00:32:29un grand soutien aux parents

00:32:30à qui des élèves

00:32:31sont encore à l'intérieur

00:32:32parce que je ne sais pas

00:32:32comment j'aurais pu

00:32:33déjà moi je tremblais

00:32:34j'étais pas bien

00:32:35voilà

00:32:35donc moi j'ai récupéré

00:32:38mes enfants

00:32:38en pleurs

00:32:39voilà

00:32:40je prévois bien sûr

00:32:41de les faire suivre

00:32:43psychologiquement

00:32:43parce que

00:32:44voilà

00:32:45je vous dis honnêtement

00:32:46on voit ça

00:32:46à la télé

00:32:47en Amérique

00:32:49je ne pensais pas

00:32:50imaginer ça

00:32:50c'est un nouvel établissement

00:32:51pour mes enfants

00:32:52je pensais que nos enfants

00:32:53ils étaient en sécurité

00:32:54en plus on habite à Aubagne

00:32:55c'est une ville assez tranquille

00:32:56c'est pas ce genre de choses

00:32:58qui se passent

00:32:59voilà

00:32:59ça se passe bien

00:33:00habituellement

00:33:01même avec les corps enseignants

00:33:03l'établissement

00:33:04il n'y a aucun souci

00:33:05donc

00:33:06donc voilà

00:33:07je vous en prie

00:33:08même scène

00:33:09parce que pareil

00:33:10moi j'ai mes deux enfants

00:33:11qui sont là

00:33:11sixième et troisième

00:33:13et il se trouve

00:33:14que mon garçon

00:33:14celui qui est en troisième

00:33:16est en béquille

00:33:17il s'est fait une fracture

00:33:19d'accord

00:33:19et donc c'est la même scène

00:33:21au travail

00:33:22elle m'appelle en panique

00:33:23maman il se passe un drame

00:33:25quelqu'un est rentré

00:33:26donc elle connaissait

00:33:27elle ne savait pas

00:33:27que c'était à l'intérieur

00:33:29mais comme je dis

00:33:30elle m'a raconté

00:33:32celle de sixième

00:33:33Ida

00:33:33que les professeurs

00:33:34ont réagi très rapidement

00:33:36bon c'est une enfant

00:33:37elle a paniqué

00:33:39c'est en pleurs

00:33:39et le garçon m'a dit pareil

00:33:41donc ce qui est extraordinaire

00:33:42c'est qu'on se dit

00:33:43finalement

00:33:44les filles divers

00:33:45n'appartiennent pas

00:33:46qu'aux autres

00:33:46ça peut nous arriver

00:33:47et vraiment

00:33:48quand ça arrive

00:33:49dans une ville

00:33:50comme Aubagne

00:33:51il y a de quoi s'inquiéter

00:33:52mais je pense que

00:33:53tous les parents

00:33:54sont inquiets

00:33:55mais on attend

00:33:56et puis on a espoir

00:33:57que tout se passera bien

00:33:58moi j'ai un seul message

00:34:00un seul message

00:34:01c'est que

00:34:01il faudrait que la paix

00:34:02revienne dans

00:34:03le coeur de nos enfants

00:34:05et dans l'esprit des gens

00:34:06parce qu'on ne peut pas

00:34:06vivre comme ça

00:34:07dans la peur

00:34:08donc on espère

00:34:09que tout se passera bien

00:34:11Bernadette

00:34:12merci

00:34:12en tant que maman

00:34:13comment est-ce que

00:34:14vous vous sentez justement

00:34:15alors moi je suis inquiète

00:34:17même si je veux garder

00:34:18le calme

00:34:19je suis inquiète

00:34:20et j'ai foi

00:34:21que ça va bien se passer

00:34:22et j'espère

00:34:23qu'il y aura

00:34:23une bonne prise en charge

00:34:24de nos enfants

00:34:25du corps professoral

00:34:26et d'ailleurs

00:34:27une pensée

00:34:28pour tous ceux

00:34:29qui sont blessés

00:34:30voilà

00:34:30soutien et solidarité

00:34:32merci

00:34:37voilà donc pour ces témoignages

00:34:39on vous montre

00:34:40ces parents

00:34:40qui sont évidemment

00:34:41sous le choc

00:34:41de ce qui s'est passé

00:34:42et ça permet d'avoir

00:34:44quelques précisions aussi

00:34:46sur les récits

00:34:46des enfants

00:34:47sur lesquels on va revenir

00:34:48d'abord dernière info politique

00:34:49Guillaume

00:34:50oui c'est le ministre de l'éducation

00:34:51qui réagit sur ses réseaux sociaux

00:34:53il confirme effectivement

00:34:53qu'il va se rendre sur place

00:34:55avec Laurent Nunez

00:34:55et Sabrina Roubach

00:34:57face à cette nouvelle attaque

00:34:58dit-il

00:34:59l'éducation nationale

00:35:00sera toujours unie et forte

00:35:01autour d'une communauté éducative

00:35:02durement éprouvée

00:35:03il évoque un acte inadmissible

00:35:05qui dit-il

00:35:06témoigne une nouvelle fois

00:35:07du développement

00:35:08d'une violence débridée

00:35:09ce sont ces termes

00:35:10contre laquelle

00:35:12nous devons tous

00:35:12nous mobiliser

00:35:14voilà la première déclaration

00:35:15du ministre de l'éducation

00:35:16et on écoute peut-être

00:35:18pour avoir d'autres précisions

00:35:19sur les faits

00:35:19remonter dans les classes

00:35:20chercher leurs affaires

00:35:22et ensuite

00:35:24progressivement

00:35:24on fait sortir les jeunes

00:35:26ceux dont la famille

00:35:27ne serait pas présente

00:35:28pas de problème

00:35:29je les garde

00:35:30et on appellera

00:35:31à ce moment-là

00:35:31les familles ensuite

00:35:33est-ce que c'est clair

00:35:34à peu près pour tout le monde ?

00:35:35c'est clair

00:35:35et ça reposite

00:35:36le plus simple

00:35:37d'après vos collègues

00:35:39entre guillemets

00:35:41là il y a la route

00:35:42là-bas il n'y a pas la route

00:35:43ce serait peut-être mieux

00:35:44que vous vous groupiez

00:35:45là où il n'y a pas la route

00:35:47oui

00:35:48c'est comme vous voulez

00:35:50laissez-moi le temps

00:35:51d'organiser les choses

00:35:52et de faire descendre

00:35:53les élèves

00:35:54on va les faire sortir

00:35:56par là-bas

00:35:58ça sera ouvert demain

00:36:00vous vous êtes

00:36:01chez l'inspecteur d'académie

00:36:02et demain ça va être

00:36:04en sécurité

00:36:04les enfants

00:36:05le troisième

00:36:06ils ont été choqués

00:36:08voilà donc c'est l'inspecteur

00:36:10d'académie

00:36:10qui donne les précisions

00:36:12on voit bien

00:36:13Véronique Fèvre

00:36:13comment l'éducation nationale

00:36:15organise les choses

00:36:16parce qu'il faut donc

00:36:17aller récupérer les affaires

00:36:18il faut voir ce qui va se passer

00:36:19dans les heures

00:36:20et dans les jours qui viennent

00:36:21il y a des réponses ici

00:36:21qui sont données

00:36:23le collège sera ouvert demain

00:36:24Oui parce que c'est toujours

00:36:25la continuité du service public

00:36:28après un événement pareil

00:36:29il ne faut surtout pas

00:36:31renvoyer les élèves chez eux

00:36:32surtout après ce qu'ils ont vu

00:36:34il faut au contraire

00:36:35laisser les établissements ouverts

00:36:36ça ne veut pas dire

00:36:37qu'on sera demain

00:36:37dans un fonctionnement normal

00:36:38mais il est important

00:36:41que chacun puisse s'exprimer

00:36:42là on voit qu'on a accès à

00:36:46c'est très rare

00:36:47qu'on ait des caméras

00:36:48qui filment ces moments-là

00:36:50d'échange avec les parents

00:36:51Dans un deuxième temps

00:36:52on regarde avec nos partenaires

00:36:54comment on peut sécuriser

00:36:55voilà tout à fait

00:36:57je vais essayer d'accélérer tout ça

00:37:02Excusez-moi

00:37:02Vous êtes...

00:37:07Voilà donc ces précisions données

00:37:09par l'inspecteur d'académie

00:37:11qui doit gérer les choses

00:37:12même si on peut imaginer

00:37:13que lui aussi est sous le choc

00:37:15après que ce principal de collège

00:37:17a été blessé à l'arbre de chasse

00:37:20et une professeure également

00:37:21a été blessée

00:37:21on vous rappelle

00:37:22que les pronostics vitaux

00:37:24pour ces deux victimes

00:37:25ne sont pas engagés

00:37:27on écoute un témoignage

00:37:30On attend qu'ils sortent

00:37:31Justement c'est assez inquiétant

00:37:32aussi pour vous

00:37:33Ben oui

00:37:34et puis c'est pas normal

00:37:35ils sont au collège quand même

00:37:36Sachant qu'il y en a

00:37:37qui sont sortis

00:37:38et d'autres non

00:37:38qui sont encore à l'intérieur

00:37:39Il y en a qui finissaient à 10h

00:37:40donc il aurait pu sortir

00:37:41mais il n'a pas eu le temps

00:37:42Donc il n'y a plus qu'à attendre

00:37:44voilà il n'y a plus qu'à attendre

00:37:45là on va aller chercher

00:37:50Voilà parce que donc manifestement

00:37:51Véronique de ce qu'on croit comprendre

00:37:52il y a encore des élèves

00:37:53qui sont à l'intérieur de l'établissement

00:37:54Oui alors c'est ça

00:37:55qu'on n'arrive pas trop à comprendre

00:37:56c'est que certains élèves

00:37:57sont sortis avec leurs professeurs

00:37:59et ont vu

00:38:01ils l'expliquent

00:38:02des tâches de sang

00:38:03enfin ils ont été exposés

00:38:05à ce qui s'était passé

00:38:06et d'autres au contraire

00:38:07sont à l'intérieur

00:38:08donc quand vous avez

00:38:09un événement comme ça

00:38:10normalement vous avez

00:38:11des alarmes différentes

00:38:12qui vous indiquent

00:38:13ou de confiner

00:38:14c'est-à-dire de rester en classe

00:38:16avec les élèves

00:38:17de fermer la porte

00:38:18de mettre si possible

00:38:19des meubles devant la porte

00:38:20de se mettre sous les tables

00:38:22tout cela est issu

00:38:23des exercices

00:38:25attentats-intrusions

00:38:26qu'on a mis sur pied

00:38:28dans l'éducation nationale

00:38:29après les attentats de 2015

00:38:31mais vous avez aussi

00:38:32des alarmes

00:38:33qui peuvent vous indiquer

00:38:34qu'il faut s'échapper

00:38:35absolument

00:38:36donc voilà

00:38:37on ne sait pas encore

00:38:37comment tout cela a été géré

00:38:39toute la difficulté

00:38:41quand vous avez

00:38:41un établissement comme ça

00:38:42c'est que vous avez finalement

00:38:43peu d'adultes

00:38:44pour énormément d'élèves

00:38:46et il faut essayer

00:38:47de gérer les flux d'élèves

00:38:49en toute sécurité

00:38:50faire en sorte

00:38:51et ça c'est très important

00:38:52qu'on ne lâche pas

00:38:53les collégiens

00:38:55dans la rue

00:38:55là comme ça

00:38:56sans leurs parents

00:38:57c'est ce qu'il a dit

00:38:59d'ailleurs l'inspecteur

00:38:59il a dit

00:39:00moi je les garderai

00:39:01si les familles ne sont pas là

00:39:01voilà exactement

00:39:02donc il faut bien faire attention

00:39:04qu'on n'ait pas

00:39:05dans ces cas-là

00:39:05un élève qui s'échappe

00:39:07et qui se retrouve tout seul

00:39:09avec ce traumatisme

00:39:11parce que c'est un traumatisme

00:39:12pour un établissement

00:39:13une intrusion comme ça

00:39:15une personne qui arrive

00:39:16qui veut tirer

00:39:17sur les

00:39:19sur les personnels

00:39:21et peut-être sur les élèves

00:39:22on ne sait pas encore

00:39:23alors c'est justement

00:39:24ce qu'a dit l'une de ses mamans

00:39:25elle a expliqué

00:39:26que son fils

00:39:27lui avait raconté au téléphone

00:39:28que le tireur

00:39:31lui avait dit

00:39:32c'est bon toi tu peux passer

00:39:34c'est les petites bribes

00:39:35d'informations

00:39:35et de témoignages

00:39:36qu'on a pu entendre

00:39:37Vincent

00:39:38alors pour l'instant

00:39:39on n'a pas le scénario global

00:39:40évidemment

00:39:41mais on voit les lieux

00:39:43déjà on voit la configuration

00:39:44des lieux

00:39:44on voit qu'il y a

00:39:46des élèves

00:39:47qui sont en train

00:39:47d'être évacués

00:39:48ceux qui ont pu sortir

00:39:50il y en a d'autres

00:39:50qui sont encore à l'intérieur

00:39:51et qui vont être évacués

00:39:53il y a deux sorties

00:39:53manifestement

00:39:54et on a vu l'inspecteur dire

00:39:55on va passer par la sortie

00:39:57près de laquelle

00:39:58il n'y a pas de route

00:39:59parce qu'évidemment

00:39:59c'est plus sécurisé

00:40:00on voit que les pompiers

00:40:02sont positionnés

00:40:04massivement ici

00:40:04pour sans doute

00:40:06accompagner

00:40:07cette sortie

00:40:07les précisions qu'on a

00:40:08sur le scénario

00:40:09de ce qui s'est passé

00:40:10Vincent

00:40:10alors c'est vrai

00:40:11qu'à ce stade

00:40:11on a le témoignage

00:40:13le témoignage de ces personnes

00:40:14des mamans

00:40:15qui ont leurs enfants

00:40:16scolarisés dans ce collège

00:40:17et notamment cette maman

00:40:18qui explique bien

00:40:19que c'était pendant les cours

00:40:20ce qui tendrait à confirmer

00:40:22qu'il n'y avait pas de mouvement

00:40:23de blocage de ce collège

00:40:24c'est pas dans ce cadre là

00:40:25puisque les enfants étaient

00:40:26dans les salles de classe

00:40:27avec les professeurs

00:40:28elle dit même

00:40:29que certains professeurs

00:40:29ont cru qu'il s'agissait

00:40:30de travaux

00:40:31et qui ont continué

00:40:32à donner classe

00:40:33avant que

00:40:34effectivement l'alerte

00:40:35ne soit donnée

00:40:36et puis on a

00:40:36le témoignage

00:40:38de cette maman

00:40:38qui devra être corroborée

00:40:39et qu'il faut prendre

00:40:40avec beaucoup de précautions

00:40:41mais qui explique

00:40:42qu'elle a eu son fils

00:40:42au téléphone

00:40:43son fils qui a réussi

00:40:44à se procurer

00:40:44un téléphone portable

00:40:45pour l'appeler

00:40:46et qui son fils

00:40:47lui a raconté

00:40:48avoir vu le tireur

00:40:49et que le tireur

00:40:50l'a laissé passer

00:40:51en lui disant

00:40:51vas-y circule

00:40:52j'ai rien contre toi

00:40:53donc tout ça

00:40:55sont des éléments

00:40:55qui devront être corroborés

00:40:57on le rappelle

00:40:58à ce stade

00:40:59ce qu'on peut dire

00:41:00c'est que ce collège

00:41:00n'était pas bloqué

00:41:02comme on a pu le voir

00:41:03avec d'autres établissements

00:41:04ces dernières semaines

00:41:05peut-être que c'est un jeune

00:41:07qui a quand même

00:41:08commis cet acte

00:41:09dans le cadre

00:41:09du mouvement lycéen

00:41:10mais en tout état de cause

00:41:11il n'était pas bloqué

00:41:12ce collège

00:41:14on ne connait pas du tout

00:41:15ses motivations

00:41:16on ne sait pas

00:41:16ses motivations

00:41:17personnelles

00:41:18une vengeance personnelle

00:41:19et on voit ici

00:41:20toutes les familles

00:41:21qui sont massées

00:41:23derrière cette rubélise

00:41:24pour attendre

00:41:25l'arrivée

00:41:26de leurs enfants

00:41:28on imagine

00:41:28la grande angoisse

00:41:29des parents

00:41:29on a entendu cette maman

00:41:30qui a dit

00:41:30moi je suis arrivé

00:41:32en 5 minutes de Marseille

00:41:33je ne sais même pas

00:41:33comment j'ai fait

00:41:34on imagine qu'évidemment

00:41:35tous ses parents

00:41:36ils ont tout arrêté

00:41:38pour se rendre directement

00:41:40dans ce collège

00:41:41d'Aubagne

00:41:42d'autres vont continuer

00:41:43à arriver

00:41:43parce que certains

00:41:44on le rappelle

00:41:46les faits se sont produits

00:41:46il y a une heure et demie

00:41:47certains n'ont pas

00:41:49peut-être encore pu

00:41:50se rendre au collège

00:41:50certains n'ont même pas

00:41:51encore été informés

00:41:52parce qu'on imagine bien

00:41:53j'ignore le nombre d'élèves

00:41:54qu'il y avait dans ce collège

00:41:55mais le travail a effectué

00:41:57de joindre tous

00:41:58les parents des enfants

00:42:00et les autorités

00:42:01l'ont dit

00:42:01d'ailleurs on va garder

00:42:02tous les enfants

00:42:03dont les parents

00:42:03ne sont pas là

00:42:04on va les mettre en sécurité

00:42:05on rendra les pauvres

00:42:06inspecteurs

00:42:06on le voit effectivement

00:42:07qui se rapprochent

00:42:09et qui accompagnent

00:42:10les élèves

00:42:11qui sortent

00:42:11au compte-gouttes

00:42:12de cet établissement

00:42:14on va avoir des précisions

00:42:16sans doute

00:42:16dans les minutes qui viennent

00:42:17avec l'arrivée

00:42:18de Laurent Nunez

00:42:19le ministre de l'Intérieur

00:42:20Edouard Geffray

00:42:20le ministre de l'Education nationale

00:42:22qui a réagi

00:42:22sur les réseaux sociaux

00:42:24c'est Matignon

00:42:24qui a annoncé

00:42:26l'arrivée des deux ministres

00:42:27prochainement

00:42:27Matignon

00:42:28on retrouve Hugo Capeli

00:42:34Oui en effet

00:42:34Sébastien Lecornu

00:42:35qui donc suit la situation

00:42:37de très près

00:42:37ce qu'il s'est passé

00:42:38tout à l'heure

00:42:39du côté d'Aubagne

00:42:41l'entourage du premier ministre

00:42:42qui a tout de suite

00:42:43donné quelques précisions

00:42:45en disant que

00:42:47suite à ce fait

00:42:48cette arme à feu

00:42:49qui a été utilisée

00:42:50par un collégien

00:42:51il a donc été interpellé

00:42:53et que le proviseur

00:42:54et le professeur

00:42:55qui ont été touchés

00:42:56par cette arme à feu

00:42:57ont été pris en charge

00:42:58et qu'il n'y avait pas

00:42:58de pronostics vital

00:43:00réaction immédiate

00:43:01de l'exécutif

00:43:02et du gouvernement

00:43:03puisque ce sont

00:43:04trois ministres

00:43:05qui vont se rendre

00:43:06cet après-midi

00:43:06à Aubagne

00:43:07le ministre de l'Intérieur

00:43:08Laurent Nunez

00:43:09le ministre de l'Education nationale

00:43:12Edouard Geffray

00:43:12mais aussi

00:43:13Sabrina Agresti-Roubach

00:43:15qui est secrétaire d'Etat

00:43:16chargée

00:43:16de la citoyenneté

00:43:19qui est surtout

00:43:19ministre déléguée

00:43:20à l'enseignement

00:43:21et à la formation professionnelle

00:43:22dans ce gouvernement

00:43:24de Sébastien Lecornu

00:43:25ils seront donc sur place

00:43:26cet après-midi

00:43:27trois ministres

00:43:28façon de montrer

00:43:28pour le gouvernement

00:43:29qu'il est uni

00:43:30derrière la communauté

00:43:32éducative

00:43:33après ce qu'il s'est passé

00:43:34dans ce collège

00:43:35ça se rajoute

00:43:36dans un contexte

00:43:37déjà très tendu

00:43:38non pas devant les collèges

00:43:39mais devant les lycées

00:43:40on sait qu'il y a des manifestations

00:43:41aujourd'hui

00:43:42qui vont se poursuivre demain

00:43:44et donc plusieurs crises

00:43:45à gérer aujourd'hui

00:43:45pour le Premier ministre

00:43:47qui d'ailleurs a redit

00:43:48il y a quelques heures

00:43:49sur ses réseaux sociaux

00:43:50qu'il apportera

00:43:51des réponses concrètes

00:43:52aux préoccupations

00:43:53des lycéens

00:43:54qui continuent de manifester

00:43:55aujourd'hui partout en France

00:43:56oui effectivement

00:43:57le gouvernement

00:43:58sur plusieurs fronts

00:43:59en même temps

00:44:00et il y a ce front d'Aubagne

00:44:01qui se rajoute

00:44:02Aubagne

00:44:03on va retrouver

00:44:04notre envoyé spécial

00:44:06dites-nous ce que

00:44:07vous savez

00:44:08sur la situation actuelle

00:44:11je n'ai pas de retour du tout

00:44:13on vous entend

00:44:14on vous entend

00:44:15allez-y

00:44:16bon est-ce que justement

00:44:18qu'est-ce qui se passe

00:44:19comment est-ce qu'on se sent

00:44:20justement après

00:44:21une vassale maintenant

00:44:22qui s'exprime

00:44:22c'est l'effroi

00:44:24parce qu'un jeune

00:44:26qui rentre dans son collège

00:44:28avec un fusil de chasse

00:44:30dans un étui à guitare

00:44:32pour essayer de tuer

00:44:33des professeurs

00:44:34c'est vraiment

00:44:35quelque chose

00:44:36qui est choquant

00:44:37ici dans ce collège

00:44:40comme d'ailleurs

00:44:41on sent que la jeunesse

00:44:42il y a une violence

00:44:43qui monte de plus en plus

00:44:44c'est pour ça que moi

00:44:45depuis 2015

00:44:46on essaye de sécuriser

00:44:47l'ensemble des collèges

00:44:49au maximum

00:44:49je regrette que

00:44:50dans ce collège là

00:44:51et bien

00:44:53la principale précédente

00:44:55n'est pas acceptée

00:44:55qu'on puisse mettre

00:44:56au moins des portiques

00:44:57de sécurité

00:44:57aujourd'hui

00:44:58tous les enfants sont choqués

00:45:00les parents sont choqués

00:45:02vous voyez

00:45:02ils sont nombreux

00:45:03venir chercher leurs enfants

00:45:04je pense qu'aujourd'hui

00:45:05il faut quand même

00:45:05qu'on remette vraiment

00:45:07l'enfant au centre

00:45:09des problématiques

00:45:10il ne faut pas

00:45:10qu'on s'en serve

00:45:11il ne faut pas

00:45:12qu'on lui monte la tête

00:45:13je pense que

00:45:14la jeunesse aujourd'hui

00:45:15elle va mal

00:45:15on le voit dans les lycées

00:45:17on le voit ici

00:45:18dans les collèges

00:45:20et on doit être là

00:45:21nous les adultes

00:45:22pour permettre

00:45:22à ce que les choses

00:45:23elles se passent

00:45:24le mieux possible

00:45:24pour ces enfants

00:45:26on a pu entendre

00:45:27on a pu voir

00:45:28les parents d'élèves

00:45:29qui étaient sous les froids

00:45:31qu'est-ce que vous avez

00:45:32à leur dire ce matin ?

00:45:33on met tout en place

00:45:35pour que là

00:45:36les enfants

00:45:36soient rendus

00:45:37à leur famille

00:45:38donc c'est la raison

00:45:39pour laquelle

00:45:39on a demandé

00:45:40aux autorités

00:45:41de pouvoir

00:45:43ne pas confiner

00:45:44les enfants

00:45:44je pense qu'ils ont besoin

00:45:45de se retrouver

00:45:46avec leurs enfants

00:45:47quand on met un enfant

00:45:48dans un établissement

00:45:49scolaire

00:45:49c'est pas pour qu'il subisse

00:45:52ce genre d'agression

00:45:53donc c'est la raison

00:45:54pour laquelle

00:45:54nous nous faisons

00:45:55avec mes collègues

00:45:57de ma majorité

00:45:58nous faisons en sorte

00:45:59que la totalité

00:46:00des collèges

00:46:00de ce département

00:46:01soit le plus sécurisé possible

00:46:03et après derrière

00:46:03il faut écouter la parole

00:46:04de l'enfant

00:46:05il faut les repérer

00:46:07également

00:46:08et puis il faut travailler

00:46:09également sur la problématique

00:46:10des réseaux sociaux

00:46:11donc c'est vraiment

00:46:12un gros travail de fond

00:46:13notre jeunesse va mal

00:46:14et c'est de notre responsabilité

00:46:15de faire le maximum de choses

00:46:16pour que les choses aillent mieux

00:46:18en tout cas

00:46:19ici je suis de tout cœur

00:46:20d'abord avec le principal

00:46:22et bien sûr

00:46:23les professeurs

00:46:23qui ont été touchés

00:46:24mais aussi avec l'ensemble

00:46:26des agents

00:46:27qui sont à l'intérieur

00:46:28du collège

00:46:30je rends hommage

00:46:30au CPE

00:46:31qui a arrêté

00:46:33cet enfant

00:46:33qui était en train

00:46:35d'essayer de tirer

00:46:37sur un maximum

00:46:38de professeurs

00:46:38donc c'est très grave

00:46:40et c'est choquant

00:46:40et surtout

00:46:42ce qu'il faut

00:46:42c'est qu'on écoute

00:46:43cette jeunesse

00:46:44qu'on l'entende

00:46:45et qu'on fasse

00:46:46en sorte

00:46:47qu'elle puisse vivre

00:46:48une adolescence normale

00:46:50c'est un événement

00:46:51qui arrive dans un climat

00:46:52c'est tendu aussi

00:46:53comme vous disiez

00:46:55Oui c'est ça

00:46:55parce qu'aujourd'hui

00:46:56le climat est très tendu

00:46:58nous au niveau

00:46:59du département

00:47:00des Bouches-du-Rhône

00:47:01nous travaillons

00:47:01sur les politiques

00:47:02de harcèlement

00:47:03on sent qu'il y a

00:47:04de plus en plus de jeunes

00:47:05qui ne vont pas bien

00:47:06dans cette société

00:47:07et donc c'est la raison

00:47:08pour laquelle

00:47:08il faut être à leur écoute

00:47:09il faut être à leur côté

00:47:11il faut les entendre

00:47:12ils ont des réclamations

00:47:13qui sont justifiées

00:47:14et derrière

00:47:15il faut surtout faire en sorte

00:47:17qu'ils ne soient pas utilisés

00:47:18par certains

00:47:19notamment par des partis politiques

00:47:21pour être de la chair

00:47:23à communication

00:47:24donc c'est à nous

00:47:26à mettre en place

00:47:27des dispositifs

00:47:28qui permettent

00:47:28d'abord de sécuriser

00:47:29les établissements

00:47:30donc bien sûr

00:47:31il nous en reste encore

00:47:32quelques-uns

00:47:33dans le département

00:47:34des Bouches-du-Rhône

00:47:35moi je regrette

00:47:36que certains

00:47:37aient refusé ici

00:47:38que ce soit fait

00:47:39ça n'aurait pas évité

00:47:41ce drame

00:47:41mais ça peut en éviter

00:47:42d'autres

00:47:42donc on va accélérer

00:47:44cette politique

00:47:45je crois maintenant

00:47:47contraint et forcé

00:47:48pour les établissements

00:47:51scolaires

00:47:51de le faire

00:47:51même si

00:47:53la communauté éducative

00:47:54n'est pas d'accord

00:47:54moi je vais finir

00:47:55de sécuriser

00:47:56la totalité des collèges

00:47:57de ce département

00:47:58merci beaucoup en tout cas

00:48:01voilà intervention importante

00:48:03parce que c'est Martine Vassal

00:48:04ici qui s'exprime

00:48:05qui est la présidente

00:48:05du conseil départemental

00:48:06et ce sont les départements

00:48:08qui gèrent les collèges

00:48:09et elle nous a donné

00:48:11un certain nombre

00:48:12d'éléments importants

00:48:14Vincent Vantiguem

00:48:15oui effectivement Martine Vassal

00:48:16la présidente du département

00:48:18comme vous l'avez dit

00:48:19qui gère les collèges

00:48:20qui donne des informations

00:48:21alors évidemment

00:48:22seul le procureur

00:48:24de la République

00:48:24peut vraiment faire le point

00:48:25sur ce qui s'est passé

00:48:26en tout cas Martine Vassal

00:48:27dit que c'est un CPE

00:48:28qui a permis l'arrestation

00:48:30ou d'arrêter

00:48:31l'interpellation

00:48:32de cet adolescent

00:48:33de 14 ans

00:48:34conseiller principal

00:48:34de l'éducation

00:48:35exactement

00:48:35et que ce jeune adolescent

00:48:38voulait tirer

00:48:38sur un maximum de professeurs

00:48:39encore une fois

00:48:40c'est à prendre

00:48:41avec beaucoup de précaution

00:48:42parce qu'il faudra

00:48:42que ce soit corroboré

00:48:43par l'enquête

00:48:44un fusil de chasse

00:48:45on l'a dit

00:48:46un calibre 12

00:48:47de la chevrotine

00:48:49qu'il aurait dissimulé

00:48:50dans un étui à guitare

00:48:51en tout cas

00:48:51c'est ce que Martine Vassal

00:48:52vient d'annoncer à l'instant

00:48:53c'est à dire

00:48:54qu'il serait entré

00:48:55dans l'établissement

00:48:56avec cette arme dissimulée

00:48:57pour pouvoir l'utiliser

00:48:58une fois à l'intérieur

00:49:00Martine Vassal

00:49:01qui a reposé

00:49:02la question

00:49:03qui suscite toujours

00:49:04autant le débat

00:49:05de la pose des portiques

00:49:06à l'entrée

00:49:07des établissements scolaires

00:49:08pour éviter

00:49:08l'introduction d'armes

00:49:09que ce soit

00:49:10des coutous

00:49:11ou on le voit ici

00:49:11des armes à feu

00:49:12un sujet qui continue

00:49:15de susciter la polémique

00:49:16d'autant plus

00:49:17qu'elle a indiqué

00:49:18encore une fois

00:49:19c'est elle qui le dit

00:49:20que la principale

00:49:21du collège précédent

00:49:22avait refusé

00:49:23la mise en place

00:49:24de ces portiques

00:49:26de sécurité

00:49:26dont elle a dit

00:49:27d'ailleurs

00:49:27que ça n'aurait sans doute

00:49:27pas évité

00:49:28le drame

00:49:29qui s'est produit

00:49:30expliquez-nous pourquoi

00:49:30Véronique

00:49:31parce qu'en fait

00:49:32il n'y a pas

00:49:32de portiques détecteurs

00:49:34de métaux

00:49:35devant l'établissement scolaire

00:49:37ce qui existe aujourd'hui

00:49:37ce sont des portiques

00:49:39qui permettent

00:49:39d'éviter les intrusions

00:49:41c'est-à-dire des portiques

00:49:42avec des tourniquets

00:49:43des badges

00:49:44pour les élèves

00:49:44et cela permet déjà

00:49:46sur le plan

00:49:46du risque attentat

00:49:48d'éviter d'avoir

00:49:49des personnes extérieures

00:49:51qui s'introduisent

00:49:52dans l'établissement

00:49:53mais vous comprenez bien

00:49:54que la détection

00:49:56de métal

00:49:56de même que

00:49:57vous avez pu le voir

00:49:58fonctionner

00:49:59dans des ministères

00:50:00dans des aéroports

00:50:02elle supposerait

00:50:03d'avoir énormément

00:50:04de personnel

00:50:05que cela créerait

00:50:06énormément d'attroupements

00:50:07et c'est tout le problème

00:50:09aussi qu'il y a

00:50:10à gérer

00:50:10pour les établissements

00:50:11c'est-à-dire qu'il faut

00:50:12aussi toujours

00:50:13en raison du risque attentat

00:50:14éviter les attroupements

00:50:16à l'extérieur

00:50:17et des phénomènes

00:50:18d'entonnoir

00:50:19en fait

00:50:19qui pourraient mettre

00:50:21encore en danger

00:50:22et on écoute

00:50:23le maire d'Aubagne

00:50:27Bonjour

00:50:30Vous nous rappelez

00:50:31votre nom,

00:50:31le prénom

00:50:31et votre fonction

00:50:32Jean-Pierre Asquillari

00:50:33maire d'Aubagne

00:50:34Est-ce que vous pouvez

00:50:35nous expliquer

00:50:35en quelques mots

00:50:36ce qui s'est passé ce matin

00:50:37et à quelle heure

00:50:38ici au collège

00:50:38La Canale

00:50:39Ce matin j'ai été

00:50:40rapidement informé

00:50:41par la police municipale

00:50:42qu'il y avait un incident

00:50:43au collège La Canale

00:50:44en me précisant

00:50:45qu'il y avait eu

00:50:46des coups de fou

00:50:47donc lorsque nous sommes arrivés

00:50:49les pompiers étaient déjà là

00:50:51et on a appris

00:50:51que deux personnes

00:50:53avaient été blessées

00:50:54on a appris plus tard

00:50:55que c'était l'opproviseur

00:50:56et une professeure

00:50:58on nous a rassurés

00:50:59sur leur état

00:51:00puisqu'on nous a dit

00:51:01que c'était des UR

00:51:02donc des urgences relatives

00:51:04qui ont été évacués

00:51:05à l'hôpital de la Timone

00:51:06et à l'hôpital d'Aubagne

00:51:08on s'est très très rapidement

00:51:09renseigné pour les gamins

00:51:10pour savoir si

00:51:11parmi les élèves

00:51:12il y avait des blessés

00:51:13ou s'ils avaient été

00:51:14atteints par les balles

00:51:16c'était plutôt des plans

00:51:17c'était des cartouches

00:51:18pas du tout

00:51:19les gamins n'ont pratiquement

00:51:20rien vu

00:51:20puisque ça s'est passé

00:51:21dans le couloir

00:51:24en revanche

00:51:25lorsqu'on a évacué

00:51:27les gamins

00:51:27qu'on les a mis

00:51:28dans la cour

00:51:29pour faire un recensement

00:51:30et un tri

00:51:30on s'est rendu compte

00:51:31que psychologiquement

00:51:33pas mal de gamins

00:51:34étaient atteints

00:51:35on a demandé aux pompiers

00:51:37d'activer rapidement

00:51:38la cellule psy

00:51:38ce qu'ils ont fait

00:51:39et les gamins

00:51:41qui sont en état

00:51:43défaillant

00:51:44je pourrais dire

00:51:45seront examinés

00:51:46par le psy

00:51:48voilà

00:51:49effectivement

00:51:50alors après

00:51:50c'est ça

00:51:50c'est un individu

00:51:51un mineur

00:51:52qui a été tout interpellé

00:51:53qui s'est introduit

00:51:53avec un fusil

00:51:55de chasse

00:51:55comme on dit

00:51:56dans l'établissement

00:51:56ça s'est passé

00:51:57à l'intérieur

00:51:57dans le couloir

00:51:58alors c'est un gamin

00:51:59qui est scolarisé

00:52:01au collège

00:52:03oui il est rentré

00:52:05il est rentré

00:52:06avec un fusil

00:52:06après l'enquête

00:52:07est déterminée

00:52:07comment cela

00:52:08a pu se faire

00:52:10et puis lorsqu'il était

00:52:12dans le couloir

00:52:12il a

00:52:12je ne sais pas

00:52:13s'il visait

00:52:14monsieur le proviseur

00:52:15ou s'il visait

00:52:16la première personne venue

00:52:17en revanche

00:52:17c'est le monsieur le proviseur

00:52:19qui a pris

00:52:20la première cartouche

00:52:22et la professeure

00:52:23la deuxième cartouche

00:52:24mais très

00:52:26j'ai vu la professeure

00:52:28personnellement

00:52:29c'est pratiquement

00:52:30une raflure

00:52:30qu'elle a sur la cuisse

00:52:31on peut dire

00:52:33qu'elle sentira bien

00:52:35tous les deux

00:52:36sentira bien

00:52:37c'est déjà dramatique

00:52:38mais ça aurait pu l'être

00:52:39encore plus

00:52:39ah ben oui

00:52:41lorsqu'on m'a dit

00:52:41qu'il y avait eu

00:52:42deux coups de fusil

00:52:42avec un fusil de chasse

00:52:44je connais

00:52:45les effets

00:52:46d'un fusil de chasse

00:52:48bon

00:52:49je suis rassuré

00:52:50quand même

00:52:51est-ce qu'on en sait plus

00:52:52sur la classe

00:52:53de l'élève

00:52:54s'il y avait eu

00:52:54des problèmes

00:52:55auparavant

00:52:56avec le principal

00:52:57ou avec un professeur

00:52:59apparemment

00:52:59non aucun problème

00:53:00c'est un enfant

00:53:03comme tous les autres

00:53:04tranquille

00:53:05ce que je sais

00:53:06c'est que

00:53:07peut-être

00:53:08le père avait demandé

00:53:09un rendez-vous

00:53:10je crois

00:53:10avec

00:53:12le CPE

00:53:13et on ne sait pas plus

00:53:14non non

00:53:16avant midi

00:53:1711h30

00:53:17ça y est

00:53:18les enfants

00:53:18sortent au compte de gouttes

00:53:20et retrouvent

00:53:21leurs parents

00:53:22alors on a proposé

00:53:23trois solutions

00:53:24la première solution

00:53:26les parents récupèrent

00:53:27les gamins

00:53:28la deuxième solution

00:53:29les gamins déjeunent

00:53:31au collège

00:53:32et puis

00:53:33quittent l'établissement

00:53:35et ceux qui ne peuvent pas

00:53:37quitter l'établissement

00:53:37ils sont

00:53:38ils sont

00:53:38ils restent au collège

00:53:40ils sont surveillés au collège

00:53:42c'est évidemment

00:53:43un choc

00:53:44pour l'établissement

00:53:45pour la ville d'Aubagne

00:53:46d'avoir un événement

00:53:48comme celui-ci

00:53:49comment vous allez

00:53:50gérer les choses maintenant

00:53:51qu'est-ce qui va se passer

00:53:52la priorité

00:53:53j'imagine

00:53:53c'est la prise en charge

00:53:55psychologique

00:53:55écoutez

00:53:56comme on le dit souvent

00:53:57on pense

00:53:58et on espère toujours

00:53:59que ça se passe ailleurs

00:54:00et jamais chez vous

00:54:01et puis quand l'événement arrive

00:54:02il faut être réactif

00:54:04il faut prendre

00:54:05les bonnes décisions

00:54:06ensuite

00:54:07il y a

00:54:08l'intervention

00:54:09puis après il y a

00:54:10la post-intervention

00:54:12et là à ce moment-là

00:54:13il faut s'occuper

00:54:13des élèves

00:54:14parce que les élèves

00:54:15il va falloir s'en occuper

00:54:16mais également des parents

00:54:17qui se posent mille questions

00:54:18il faudra répondre

00:54:19aux questions

00:54:20que les parents se posent

00:54:21mais pas de suite

00:54:22parce que c'est l'enquête

00:54:23qui va déterminer

00:54:24certaines questions

00:54:24que les parents se posent

00:54:26est-ce que d'autres établissements

00:54:28d'Aubagne

00:54:29vont être fermés

00:54:30comment ça se passe

00:54:30est-ce qu'il y aura tout

00:54:32cet après-midi

00:54:33concrètement

00:54:34non non

00:54:35il faut que la vie

00:54:36reprenne son cours

00:54:36il ne faut pas surtout

00:54:38en rajouter

00:54:40pour nous

00:54:41l'intervention

00:54:43elle est bouclée

00:54:44il faut gérer

00:54:46la post-intervention

00:54:47c'est très important

00:54:48pour les élèves

00:54:49bon il va y avoir

00:54:50les vacances

00:54:50qui vont arriver

00:54:52elles arrivent bien

00:54:53mais

00:54:54nous au niveau

00:54:55des établissements scolaires

00:54:56municipaux

00:54:59la vie

00:54:59est-ce qu'on court

00:55:01comment est-ce qu'il a été

00:55:02justement intercepté

00:55:03l'élève

00:55:04c'est le CPE

00:55:06qu'il a intercepté

00:55:07qu'il a maîtrisé

00:55:08qu'il a désarmé

00:55:10et qu'il a

00:55:11qu'il a

00:55:12extrait de l'endroit

00:55:13où ça se trouvait

00:55:14pour le remettre

00:55:15en force de l'ordre

00:55:17apparemment

00:55:17c'est qu'il a un étui à guitare

00:55:19pardon

00:55:19c'est qu'il a un étui à guitare

00:55:21apparemment

00:55:21c'est qu'il a caché son arme

00:55:23ah

00:55:24vous me l'apprenez

00:55:25oui

00:55:26apparemment

00:55:26d'accord

00:55:28oui parce qu'il y a des cours

00:55:29de musique ici

00:55:30à ce collège

00:55:32sans doute

00:55:33il a peut-être profité

00:55:34d'avoir une guitare

00:55:36ou une contrebasse

00:55:37pour mettre le fusil

00:55:38dans l'étui

00:55:40il y a des cours

00:55:41que vous reprendre

00:55:42demain peut-être

00:55:43vous ne savez pas

00:55:43là il faut demander

00:55:45au recteur

00:55:48merci

00:55:48merci beaucoup

00:55:51voilà des précisions

00:55:53importantes

00:55:54données par le maire d'Aubagne

00:55:55il y a quelques instants

00:55:56vous l'avez entendu en direct

00:55:58sur BFM TV

00:55:59un enfant

00:56:00qui était scolarisé

00:56:01au collège

00:56:02Vincent Vantiguem

00:56:03et ce sont bien

00:56:03deux cartouches

00:56:04qui ont été tirées

00:56:05en tout cas

00:56:05c'est ce qu'a dit le maire

00:56:06ça n'est pas les éclats

00:56:07de la première cartouche

00:56:08qui ont touché la professeure

00:56:10visiblement

00:56:10effectivement

00:56:11c'est ce que le maire

00:56:11annonce à l'instant

00:56:12alors on sait

00:56:13qu'il y a au moins

00:56:13deux coups de feu

00:56:13qui ont été tirés

00:56:14deux personnes

00:56:15qui ont été blessées

00:56:16légèrement

00:56:16le maire d'Aubagne

00:56:17parle d'urgence relative

00:56:19notamment cette professeure

00:56:20qui a une espèce dégratignante

00:56:22mais qui a tout de même

00:56:23été hospitalisée

00:56:24conduite à l'hôpital d'Aubagne

00:56:25le principal lui

00:56:27qui a été touché

00:56:27au niveau de la hanche

00:56:28a été hospitalisé

00:56:30à la Timone

00:56:30à Marseille

00:56:33le maire

00:56:33qui explique

00:56:34que ça s'est bien produit

00:56:35à l'intérieur

00:56:36de l'établissement

00:56:36dans un couloir

00:56:37pendant une période

00:56:38où il y avait des classes

00:56:39puisque certains enseignants

00:56:40ont cru que c'était

00:56:41le bruit de travaux

00:56:43dans un couloir

00:56:44nous dit le maire d'Aubagne

00:56:45à l'instant

00:56:47et effectivement

00:56:48ça vient un peu corroborer

00:56:49le fait que cet établissement

00:56:50n'était pas concerné

00:56:51par le mouvement lycéen

00:56:52dont on a beaucoup parlé

00:56:53ou en tout cas

00:56:53par une forme de blocus

00:56:55en tout cas

00:56:55on ignore les motivations

00:56:56de ce jeune

00:56:57de 14 ans

00:56:58qui a ouvert le feu

00:56:58c'est ça qu'il faut rappeler

00:56:59essentiellement

00:57:00c'est qu'il faut attendre

00:57:01de savoir

00:57:01comment il va justifier son geste

00:57:03comment il va l'expliquer

00:57:04qu'est-ce qu'il va dire

00:57:06de ses intentions

00:57:09des enfants

00:57:09qui n'ont pratiquement

00:57:11rien vu

00:57:11dit le maire d'Aubagne

00:57:12mais qui

00:57:13on l'a vu après

00:57:14quand ils sont ressortis

00:57:15de l'établissement

00:57:15sont choqués

00:57:16bien sûr

00:57:17et c'est la raison

00:57:17pour laquelle

00:57:18les pompiers ont activé

00:57:19une cellule médico-psychologique

00:57:20pour une prise en charge

00:57:21le plus rapide possible

00:57:22de ces élèves

00:57:23qui ont pour certains

00:57:24se sont rendu compte

00:57:25qu'il y avait eu

00:57:25des coups de feu

00:57:26pour certains

00:57:26qui ont peut-être vu

00:57:27des taches de sang

00:57:28ou qui ont entendu le bruit

00:57:29et qui sont choqués

00:57:30par ces événements

00:57:31et il y a aussi

00:57:31un héros

00:57:32dont on reparlera

00:57:34vraisemblablement

00:57:34dans les heures qui viennent

00:57:35à hauteur d'un acte héroïque

00:57:37en tout cas

00:57:37c'est ce CPE

00:57:38qui a donc intercepté

00:57:40cette adolescente de 14 ans

00:57:41dans des circonstances

00:57:42qu'on ne connaît pas encore

00:57:43mais c'est lui

00:57:44qui l'a maîtrisé

00:57:46la désarmée

00:57:46rappelez-nous

00:57:47Véronique

00:57:47c'est quoi exactement

00:57:48le CPE dans un établissement ?

00:57:50Conseiller principal d'éducation

00:57:51c'est la personne

00:57:52qui s'occupe des élèves

00:57:54mais qui n'est pas professeur

00:57:55c'est-à-dire

00:57:55qui va s'occuper

00:57:56de gérer les absences

00:57:58Le secrétaire général

00:58:00un peu

00:58:00on peut présenter comme ça

00:58:01il est très au contact

00:58:02avec les élèves

00:58:03très au contact

00:58:03avec les élèves

00:58:04et qui doit faire preuve

00:58:05de psychologie évidemment

00:58:06qui connaît tous

00:58:08les problèmes

00:58:10de discipline également

00:58:11c'est vers lui

00:58:12qu'on envoie aussi

00:58:13les élèves

00:58:13qui perturbent un peu trop

00:58:15les classes

00:58:15donc en général

00:58:16il connaît assez bien

00:58:18les élèves

00:58:18et c'est souvent ce qu'on

00:58:20alors on a eu aussi

00:58:21des tentatives

00:58:22d'attaque au couteau

00:58:24récemment sur les personnels

00:58:25et on a vu que souvent

00:58:26c'était effectivement

00:58:28d'autres personnels

00:58:29qui réussissaient

00:58:29à désarmer

00:58:30les élèves

00:58:30C'est vrai que les CPE

00:58:31ils sont très souvent

00:58:32à l'écoute

00:58:32de ce qui se passe

00:58:32dans le couloir

00:58:33en permanence

00:58:34il y a les pompiers

00:58:34qui sont en train

00:58:35d'arriver sur place

00:58:35et on va retrouver

00:58:36notre correspondante

00:58:37à Aubagne

00:58:38devant le collège

00:58:39Lacanale

00:58:40Non mais par contre

00:58:42j'ai eu une deuxième

00:58:43une fois

00:58:43Oui effectivement

00:58:45beaucoup de questions

00:58:46d'inquiétudes

00:58:47autour de nous

00:58:48inquiétudes des parents

00:58:49d'élèves

00:58:50et des élèves

00:58:51eux-mêmes pour certains

00:58:52en pleure à l'instant

00:58:54où je vous parle

00:58:54et vous le voyez

00:58:55les sapeurs-pompiers

00:58:57sont arrivés

00:58:58sur place

00:58:5824 au total

00:59:00pour l'instant

00:59:00ce que je peux vous dire

00:59:01c'est qu'il s'agit

00:59:02du principal du collège

00:59:03qui a été touché

00:59:05par du calibre

00:59:0512 chevrotines

00:59:06dans le bras du corps

00:59:08il s'agit

00:59:08d'un fusil de chasse

00:59:10et pour l'heure

00:59:10on ne connaît pas

00:59:11les circonstances

00:59:13exactes

00:59:13le parquet de Marseille

00:59:14est aussi attendu

00:59:16sur les lieux

00:59:16mais un mineur

00:59:17de 14 ans

00:59:18a été interpellé

00:59:20et soupçonné

00:59:21d'être celui

00:59:21qui a tiré

00:59:23une femme

00:59:23professeure de 37 ans

00:59:25a également été

00:59:25blessée par balle

00:59:27les deux blessés

00:59:27n'ont pas de pronostic

00:59:29vital engagé

00:59:30Oui c'est une précision

00:59:31évidemment

00:59:31très très importante

00:59:33qu'on vous a donnée

00:59:34depuis le début

00:59:35de cette affaire

00:59:36absence de pronostic

00:59:37vital engagé

00:59:38heureusement

00:59:39mais vous avez entendu

00:59:40les intervenants

00:59:41le maire

00:59:42et la présidente

00:59:42du département

00:59:43qui disent

00:59:44qu'on est passé

00:59:44tout près d'un drame

00:59:45ça aurait pu

00:59:46se finir

00:59:47de façon

00:59:48beaucoup plus grave

00:59:50on rappelle

00:59:51les dernières réactions

00:59:51politiques Guillaume

00:59:52Effectivement

00:59:53alors on a eu

00:59:53la réaction immédiate

00:59:54on le disait

00:59:54du cabinet

00:59:56du premier ministre

00:59:57Sébastien Lecornu

00:59:58qui a annoncé

00:59:59l'envoi immédiatement

01:00:00sur place du ministre

01:00:01de l'Intérieur

01:00:01et du ministre

01:00:02de l'Éducation

01:00:03Edouard Geffray

01:00:04qui a réagi

01:00:05immédiatement aussi

01:00:06sur ses réseaux sociaux

01:00:07pour condamner

01:00:08évidemment

01:00:08ce qui s'était passé

01:00:10et dénoncer

01:00:10une forme de violence

01:00:11de plus en plus présente

01:00:12dit-il

01:00:13autour des établissements

01:00:14scolaires

01:00:15et on le disait

01:00:16ça va reposer

01:00:16toujours cette question

01:00:17ce débat

01:00:18de la présence

01:00:18ou pas

01:00:19des portailes

01:00:19de sécurité

01:00:20rappelez-vous

01:00:21notamment en région

01:00:21en Alpes

01:00:22c'est Laurent Wauquiez

01:00:22qui a beaucoup porté

01:00:23cette question-là

01:00:24et on rappelle que

01:00:24Laurent Nunez

01:00:25et Edouard Geffray

01:00:26les deux ministres

01:00:26de l'Intérieur

01:00:27et de l'Éducation nationale

01:00:28sont en route

01:00:28pour Aubagne

01:00:29ils s'exprimeront

01:00:30sans doute

01:00:30à leur arrivée

01:00:31et vous le vivrez

01:00:32avec Christophe Delay

01:00:33et Roselyne Dubois

01:00:34dans quelques instants

01:00:34pour les toutes dernières infos

01:00:36sur ce qui s'est passé

01:00:37ce matin

01:00:38dans ce collège

01:00:38à demain

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