- il y a 14 heures
Catégorie
🗞
NewsTranscription
00:00Le VRAC est fier de vous présenter cet épisode de La Vitrine.
00:23Bonjour et bon milieu de semaine à la maison. J'espère que vous allez bien.
00:25Aujourd'hui, il sera question entre autres de formation continue au cégep de Rivière-du-Loup avec le programme d
00:31'initiation à la pédagogie musicale.
00:33Les Manon Bossé ainsi que Justine Pomerleau-Turcotte seront sur le plateau dans un instant.
00:38Mais d'abord, on vous invite à vous plonger dans l'ambiance d'Hanlouine en vous plongeant dans la plus
00:44nouvelle réalisation du cinéaste de Dijli, Raphaël Ouellet, qui signe le film « Hanté ».
00:50D'ailleurs, on va aller voir un petit extrait de son long métrage sorti au cinéma la semaine dernière.
00:56Est-ce que vous le savez que la maison est tentée?
01:00Si ça ne l'avait pas été de cette affaire ridicule-là, on n'aurait pas eu assez d'argent
01:03pour notre projet de bench.
01:05C'est qui qui est mort de rire? C'est nous autres.
01:09J'aime tellement ça et les vieilles maisons. On dirait que ça a du vécu.
01:12Personne reste longtemps là.
01:14Vous ne devriez pas.
01:15Alors, on peut dire que ça donne le ton et on en parle avec le cinéaste Raphaël Ouellet. Raphaël, salut!
01:20Bonjour!
01:21Alors, Raphaël, ça fait déjà quelques jours que le film est à l'affiche dans 68 salles au Québec et
01:25au Nouveau-Brunswick.
01:26Jusqu'à présent, quels sont les échos suite à la parution de cette nouvelle œuvre de fiction dont tu signes
01:31la réalisation?
01:34Vraiment bien, en fait. On a un distributeur qui s'occupe de vraiment faire connaître le film partout au travers
01:41de la province.
01:42Alors, je n'ai jamais eu autant de réactions sur mes films, sur mes projets en peu de temps comme
01:47ça.
01:48Le public, ça fonctionne. C'est super. Ils sont au rendez-vous premièrement.
01:53On va avoir les chiffres très bientôt, mais je pense qu'on a eu un gros, gros week-end et
01:56un bon début de semaine.
01:58Les commentaires, ça commence chez les jeunes. Je dirais autour de 8 ans, aller jusqu'à 88 ans, c'est
02:05tout positif.
02:06Alors, on est vraiment, vraiment enchanté. On lui souhaite longue vie. On devrait se rendre au moins jusqu'à l
02:11'Halloween.
02:12Puis on espère qu'un maximum de gens du Québec puissent le voir.
02:16Écoute, c'est vraiment une œuvre qui me semble très intéressante, notamment sur le plan visuel, mais aussi sur le
02:22plan de l'interprétation.
02:23Il y a plusieurs acteurs bien connus que l'on peut voir sur le grand écran, entre autres Virginie Fortin.
02:28Il y a Evelyne Brochu, Claude Legault. Il y a également Coco Béliveau, que l'on connaît surtout comme humoriste,
02:33mais avec qui tu as eu la chance de travailler, de développer son potentiel de jeu.
02:36Et il y a Jade Brindamour, qui tient le rôle principal.
02:39Première expérience tématographique pour elle. Qu'est-ce qui t'a séduit dans son interprétation pour que tu aies eu
02:43envie de lui confier ce rôle-là?
02:45On a fait vraiment beaucoup d'auditions pour le rôle de Mathilde, que j'ai hâte de décrocher.
02:53Ça prenait une maturité. À l'origine, on voulait vraiment prendre quelqu'un qui avait l'âge du personnage.
02:57On tenait un petit peu plus vieux. Ça passe très bien.
03:00Ça prenait une maturité parce que ce personnage-là va vivre plein de choses dans le film.
03:03Il va vivre... D'abord, il va être une ado typique de cinéma, renfrognée un peu,
03:09qui va pas trop collaborer avec ses parents.
03:11Ensuite, on va découvrir toute la nuance de son personnage, c'est-à-dire ce dont elle est victime,
03:18sa tristesse, sa mélancolie. Après ça, elle est capable de se prendre en main, de mener une enquête.
03:23Elle est capable d'être très drôle aussi, parce qu'elle va se lier d'amitié avec un fantôme.
03:28Et le ton va être un peu... beaucoup à la comédie.
03:31Donc, le personnage est complexe. Ça prenait une actrice capable d'aller frapper toutes les notes.
03:36C'est son premier film, à Jade, mais elle a quand même assez d'expérience en télévision.
03:40Elle a joué beaucoup, donc elle l'a gagné, en fait.
03:44Elle l'a mérité, exactement. Elle avait le talent pour interpréter ce rôle-là.
03:48Elle a su le camper à la perfection, parce que dans la bande-annonce, on voit son interprétation,
03:52qui est de grand calibre. Elle est entourée d'acteurs de grands talents, évidemment.
03:55Et toi, Raphaël, de ton côté, qu'est-ce qui t'a séduit dans l'oeuvre d'Inidia Desjardins?
03:59Parce que ce n'est pas toi qui a scénarisé l'histoire,
04:01mais tu portes quand même à l'écran les mots et l'imaginaire de cette autrice-là.
04:06Oui, oui. Bien, quand j'ai reçu le scénario, on ne me l'a pas trop présenté.
04:12On m'a dit, lis-le, si ça te tente, Inidia, elle aimerait ça que tu le réalises.
04:17Et je l'ai... Bien, sur le coup, j'étais un peu surpris,
04:18mais dès que j'ai commencé à lire, j'ai compris qu'est-ce que Inidia avait perçu dans son
04:23scénario,
04:23puis chez moi, pourquoi elle voyait un fit entre les deux.
04:29Ce qui m'a convaincu de le faire, c'est, premièrement, l'écriture est vraiment intéressante.
04:35C'est une belle histoire. Il y a des beaux thèmes, des belles valeurs.
04:39Mais aussi, c'est que ce n'est pas un film d'horreur, vraiment pas, ça ne fait pas peur,
04:43mais il y a quand même des codes de l'horreur.
04:44Il y a la maison hantée, il y a un fantôme, tout ça.
04:49Visuellement, au niveau cinématographique, c'est vraiment intéressant.
04:51C'est vraiment stimulant pour un réalisateur, puis ce n'est pas quelque chose que j'aurais écrit.
04:55Donc, j'avais vraiment envie de m'amuser dans ce terrain de jeu-là,
04:58mais là, ce n'est pas suffisant comme bonne raison.
05:01Je commençais à mettre la liste des pour, elle commençait à être assez longue quand même.
05:05Puis le dernier pour que je suis allé mettre là, c'est...
05:07Bien, c'est mon amour du cinéma que je vis, que je transmets tranquillement à ma fille.
05:15Sa mère aussi, on regarde un paquet de films, tout le monde ensemble,
05:19puis on aime beaucoup les choses qui, pas des films d'horreur,
05:22mais qui brassent un peu, qui est un peu de surnaturel, un peu de panorama normal.
05:26Donc, on est des grands fans de Scooby-Doo aussi.
05:29Donc, j'avais envie de le faire, pas pour elle, mais elle m'a...
05:33En regardant tout ce cinéma-là avec elle, ça m'a amené un oeil sur ce genre d'oeuvre-là,
05:37puis je trouve que ça a une grande valeur, puis un potentiel, vraiment le fun pour raconter une histoire,
05:42faire vivre des acteurs, faire des cascades, faire rire, toucher les gens.
05:46Bien, justement, ça m'amène aux défis que tu as dû rencontrer,
05:49parce que réaliser, pardon, une oeuvre comme celle-ci, avec quand même plusieurs effets visuels,
05:54on sait qu'au Québec, les budgets sont réduits.
05:55Je présume que tu as dû faire preuve de beaucoup de créativité.
05:58Quels ont été les plus grands défis auxquels tu as dû se faire face
06:00pendant la production de ce long-métrage, Raphaël, en quelques mots, parce que le temps file, là?
06:04Pas beaucoup de défis dans le sens où on s'est arrangé pour que ça soit cohérent avec le budget.
06:09Mais on avait un bon budget, donc on a pu faire les choses bien.
06:12On a fait les choses simples aussi.
06:14Ça a l'air complexe, ça en jette souvent plein la vue,
06:17mais on s'est arrangé que ce soit pas trop compliqué, qu'on se mette pas en danger,
06:19qu'on dépense pas de l'argent pour rien.
06:21Et l'argent est vraiment à l'écran.
06:23On a dépensé les sous de façon intelligente.
06:25Alors, ça donne un film où il y a justement des cascades, des effets de toutes sortes,
06:29des effets qu'on a faits pour vrai sur le plateau, d'autres qu'on a faits en numérique par
06:32la suite.
06:33Donc, il n'y a pas eu de si grands défis.
06:35On a eu peur de manquer la belle période des feuilles colorées en automne,
06:39parce que ça, c'est dur à prévoir.
06:41Mais finalement, on les a attrapés juste à temps.
06:43Bon, bien, tout est dans tout, comme on dit.
06:44Alors, on invite les gens à courir au cinéma dans une salle près de chez eux,
06:47puisque le film est présentement à l'affiche, en fait, depuis vendredi dernier,
06:51dans 68 salles du Québec et du Nouveau-Brunswick.
06:53On souhaite à ce long-métrage, évidemment, une très longue vie,
06:57une belle longue carrière cinématographique.
06:59En 10 secondes, tes prochains projets, ça ressemble à quoi, Raphaël?
07:03Je vais me reposer, parce que là, si Anté vient de sortir,
07:07Angle-Mort, sur Point TV, est sorti il y a environ un mois.
07:10C'est deux choses que j'ai faites.
07:12Angle-Mort va sûrement atterrir sur Radio-Canada après les Fêtes,
07:17mais c'est deux gros projets, donc là, on va se reposer jusqu'à Noël.
07:20Bon, bien, c'est génial.
07:20Merci beaucoup de ton temps, Raphaël.
07:22Toujours un plaisir de jaser avec toi.
07:23Merci à toi.
07:24À très bientôt. Bye-bye.
07:25On s'arrête au 1 minute, et bien, 2 minutes, en fait,
07:28et au retour, il sera question de formation continue au Cégep de Rivière-du-Louvrisse.
07:32Avec nous.
07:37Chaque année au Québec, environ 60 000 personnes consultent à la suite de commotions cérébrales.
07:48Étourdissement, déséquilibre, maux de tête, insomnie et irritabilité
07:55sont fréquemment des symptômes persistants.
07:57Nous avons aidé des centaines de personnes souffrant quotidiennement de ces troubles.
08:03Si vous avez épuisé toutes vos options, il en reste une.
08:34Le vrac 226 La Fontaine
08:37Rivière-du-Louvrisse.
08:38Chez Opto-Réseau, le mieux vaille en cours, notre équipe dédiée vous accompagne à chacune des étapes
08:43de l'examen de la vue jusqu'à votre choix de monture.
08:46Nous avons à cœur votre santé oculaire et nous vous faisons bénéficier d'un équipement
08:50à la fine pointe de la technologie pour les examens oculous visuels.
08:53De plus, nous portons un regard à viser sur votre visage et votre personnalité afin de vous guider vers le
08:59modèle parfait parmi notre très grand choix de monture solaire et ophtalmique.
09:03Parce que chez Opto-Réseau, le mieux vaille en cours, on vous voit comme personne.
09:08Orplus sera dans la région du 15 au 18 octobre pour acheter vos vues bijoux en or et en argent.
09:13Que ce soit chaînes, bracelets, boucles d'oreilles dépareillées ou brisées, ça pourrait vous rapporter gros.
09:18Montre de qualité à mouvement automatique, pièces de monnaie en or de tous les pays, en ces billets de banque.
09:23Nous achetons tout ce qui est en or, argent ou platine et payons comptant.
09:26Quatre jours seulement, deux endroits pour mieux vous servir.
09:29Venez nous rencontrer à l'hôtel universel de Rivière-du-Loup et à l'hôtel Four Point Sheraton d'Edmonston
09:34entre 10h et 18h.
09:36Ça vaut le déplacement.
09:44La cinquième cohorte du programme Initiation à la pédagogie musicale du service de la formation continue du cégep de Rivière
09:50-du-Loup, ça m'en sera sous peu.
09:51Et pour en parler, j'ai le plaisir de recevoir la conseillère à la formation, conseillère pédagogique plutôt, au service
09:57de la formation continue, Manon Bossé,
09:58ainsi que la formatrice en pédagogie musicale, Justine Pomerleau-Turcotte. Mesdames, bon après-midi à vous deux.
10:04Merci.
10:04Alors déjà, la cinquième cohorte de ce programme qui est offert en continu au service de la formation continue, Manon.
10:10D'abord, pourquoi pour le cégep de Rivière-du-Loup, c'était important d'avoir un tel programme d'études?
10:15En fait, ça a été une demande à l'origine, à la première cohorte, de l'École de musique à
10:20Lincaron.
10:21Donc, ils souhaitaient former des gens, ça s'adresse dans le fond, des gens qui sont des musiciens et qui
10:26souhaiteraient enseigner cet instrument de musique-là.
10:29Donc, c'est comme ça que ça a commencé, selon… par une demande de l'École de musique, oui.
10:34Donc, il faut dire aussi que l'École de musique à Lincaron, donc l'ÉMAC, est partenaire de ce programme
10:38-là aussi.
10:39Oui, oui, en fait, depuis le début, en fait, bon, Justine, d'ailleurs…
10:42Moi, je travaillais à titre de conseillère pédagogique pour l'École de musique à Lincaron, quand le programme a été
10:46développé.
10:46OK. Et justement, à qui ça s'adresse, ce programme-là?
10:49Parce que oui, c'est pour les personnes qui sont musiciens à la base, qui ont une formation en musique,
10:53mais est-ce que les enseignants, par exemple, de niveau primaire, secondaire, peuvent aller chercher des acquis qui peuvent leur
10:58être bénéfiques par la suite?
10:59Ça arrive. Comme on sait, il y a énormément de personnes qui enseignent dans les écoles primaires et secondaires qui
11:04sont considérées comme non qualifiées,
11:06étant donné qu'elles n'ont pas un brevet d'enseignement.
11:08Ça arrive que j'ai des personnes qui ont ce profil-là, qui vont suivre ma formation pour s'outiller
11:12davantage, finalement,
11:13pour enseigner la musique et avoir des notions de pédagogie musicale.
11:17Et concrètement, quelles sont les thématiques ou les axes abordés lors de cette formation, ma chère Justine?
11:22Le programme s'articule autour de dix modules qui ont été choisis pour créer une espèce de boîte à outils
11:27le plus optimal possible.
11:29Donc, en premier, on apprend à adapter son enseignement à l'âge des personnes apprenantes.
11:34Ensuite, aux difficultés d'apprentissage, on fait un petit détour par la psychologie pour comprendre comment ça fonctionne,
11:40la motivation, la cognition, la mémoire de travail.
11:43On parle ensuite du choix du répertoire, de l'enseignement de la technique, du développement de l'oreille,
11:48de la préparation à des événements spéciaux, tels que des concerts, auditions, tout ça, les technologies.
11:53Puis finalement, il y a un module qui intègre tout ça.
11:56On demande aux participants, participantes de se filmer en train d'enseigner.
11:59Wow! Et ça se décrit sur combien de semaines ou d'heures de formation?
12:03Parce que c'est quand même très étoffé comme un module d'apprentissage, là.
12:06Bien, en fait, c'est une durée d'environ six mois.
12:09Les gens ont la possibilité de la faire quand même assez rapidement,
12:13mais ils ont quand même la possibilité d'étirer leur cheminement sur six mois
12:17parce que c'est une formation qui est asynchrone, c'est-à-dire qu'ils le font au moment où
12:21ils veulent.
12:22Donc, c'est sur la plateforme d'apprentissage Moodle que le cégep de Rivière-du-Loup a monté cette formation
12:26-là.
12:27Donc, les gens peuvent le faire le samedi matin en prenant leur café, le lundi soir.
12:31Donc, c'est vraiment très autodidacte, en fait.
12:35Flexible aussi.
12:35Très flexible.
12:36Ce qu'il faut comprendre aussi, c'est que le public qu'on vise,
12:38c'est parfois des personnes qui enseignent le soir et la fin de semaine,
12:41parfois des personnes qui enseignent le jour.
12:42On ne pourrait jamais avoir dans une même salle de classe toutes ces personnes-là en même temps.
12:45Ce serait un casse-tête absolument incroyable.
12:48Donc, la flexibilité, c'est vraiment le maudeur de là-dedans.
12:50C'est la clé.
12:51Les réactions jusqu'à présent, parce que je l'ai souligné d'entrée de jeu,
12:53ce sera la cinquième cohorte qui va s'amorcer le 2 novembre prochain.
12:56D'ailleurs, les inscriptions sont en cours, on va en reparler, Manon.
12:58Mais les réactions jusqu'à présent, les commentaires que tu reçois de ceux et celles
13:01qui ont subi cette formation-là par le passé, quels sont-ils?
13:04J'en reçois beaucoup, c'est très favorable.
13:05Oui.
13:06Souvent, je viens mettre des mots sur des concepts avec lesquels les personnes étaient à l'aise,
13:10mais dont ils n'étaient pas convaincus.
13:12Je leur apporte de la confiance, surtout, en plus des connaissances.
13:16Ça, c'est quelque chose qui me fait vraiment chaud au cœur quand je reçois ce genre de rétroaction-là.
13:19Et le fait que la formation se fasse de manière autodidacte, en autogestion, si on veut,
13:25en termes de disponibilité, est-ce que tu es quand même en mesure de répondre aux questions,
13:29de réserver du temps pour peut-être guider les personnes, probablement que c'est rassurant pour elles?
13:33Oui, c'est toujours prévu. Je réponds au courriel.
13:35Parfois, j'organise des appels téléphoniques ou sur Teams avec les personnes qui suivent le cours.
13:38On fait aussi parfois des rencontres de type questions-réponses.
13:41Donc, les personnes participantes me posent des questions auxquelles je réponds.
13:44Puis, il découle souvent de ça, une discussion sur la pédagogie musicale qui est très enrichissante
13:49puis qui contribue à créer un lien d'appartenance entre ces personnes-là.
13:52Si on a un intérêt pour ce champ d'études, ma chère Manon…
13:55Bien, en fait, on se dirige sur le site internet du Cégep de Rivière-du-Loup.
13:58On va sur « Certification collégiale » et on choisit « Initiation à la pédagogie musicale ».
14:04Pour s'inscrire, c'est un coût de 550 $.
14:07Et bien, en fait, il nous reste jusqu'au 18 octobre.
14:1118 octobre, ça arrive vite.
14:12Donc, il faut faire vite.
14:14Donc, il y a encore des places.
14:15Comme c'est vraiment très autodidacte, on peut avoir quand même un certain nombre d'étudiants.
14:19Oui, c'est ça. Mais pas limité dans un espace physique comme dans une classe conventionnelle, par exemple.
14:22Puis, effectivement, les étudiants qui ont parlé avec Justine ou qui écrivent des commentaires
14:26sont toujours très, très, très positifs.
14:28On est bien fiers de cette formation-là, qui touche tout le monde partout au Québec.
14:31Donc, on a des gens de partout qui peuvent s'inscrire.
14:34Et même des gens du Nouveau-Brunswick.
14:35Tout à fait.
14:35Absolument fait.
14:36On en a eu, d'ailleurs, des gens du Nouveau-Brunswick.
14:38Génial.
14:39Donc, Hilda Madeleine, Gaspésie, si vous nous écoutez actuellement, que vous avez
14:42un intérêt pour ça, que vous êtes enseignant en musique et que vous voulez aller chercher
14:45des écrits additionnels, bien, vous savez quoi faire.
14:47Vous avez jusqu'au 18 octobre pour vous inscrire au programme d'initiation à la pédagogie musicale
14:51offert par le service de la formation continue du Cégep de Rivière-du-Loup.
14:55Manon, Justine, merci beaucoup.
14:56Bon succès.
14:57Puis, on se revoit bientôt à la maison de Nice d'avoir été là.
14:59On se dit à demain.
14:59Sous-titrage Société Radio-Canada