00:00Con el argumento de recuperar la autoridad de los docentes y enfrentar la violencia en las aulas,
00:05el gobierno de Keiko Fujimori ha presentado una serie de lineamientos para la disciplina escolar,
00:12entre estos prohibir el uso de maquillaje, el cabello largo y otras conductas que podrían ser sancionadas hasta con la
00:21expulsión.
00:22Sin embargo, para los expertos estas medidas son superficiales y no resuelven los problemas de fondo del sector de educación.
00:32El fondo del asunto no es pues el tema de las uñas, del maquillaje o del uniforme o del cabello.
00:40El fondo del asunto es la familia y no se está planteando nada con respecto al núcleo familiar.
00:49De ahí viene todo.
00:51Según datos del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación, en el Perú hay 55 mil millones de dólares en
00:59déficit de infraestructura.
01:01Y entre otras cosas, la anemia afecta a 6 de cada 10 escolares y los sueldos de los maestros son
01:09muy bajos.
01:10Un problema, por ejemplo, que existe en las escuelas es la desatención o ausencia de psicólogos.
01:16Desde el año 2011 en el Perú hay una ley que dice que cada institución debe haber un psicólogo.
01:22Estamos en 2026 y no hay psicólogos que te permitan prevenir, confrontar con dificultades que algunos alumnos tengan.
01:31Y más todavía si tenemos en cuenta la pandemia que afectó en términos emocionales a comunidad educativa, padres de familia,
01:38trabajadores.
01:39Aunque la propuesta del gobierno surge luego que un alumno de un colegio administrado por la Marina de Guerra denunció
01:46que fue violado por sus compañeros de clase,
01:49los expertos consideran que esta no evitará la violencia en las aulas.
01:55Entonces se propone usar faldas largas, evitar cualquier tema de decoración, de aretes, de maquillaje en las chicas.
02:04Y es una mirada, no solamente desde una mirada muy conservadora, muy machista, ¿no es cierto?
02:15Sino que además es totalmente homogenizadora, se desconocen los cuerpos diversos de nuestros estudiantes,
02:22la cultura a la que pertenecen los estudiantes, la cultura afroperuana, por ejemplo, que tienen el cabello como más grande,
02:31¿no?
02:31Y si quieren usar con todo el derecho legítimo que tienen de expresar sus identidades culturales, su cabello tal y
02:37como es, no lo van a poder hacer.
02:39Las especialistas lamentan también que Fujimori y el ministro de Educación hayan cuestionado la educación con enfoque de género y
02:49la educación sexual integral.
02:51La educación punitiva no genera cambios de conducta, lo que genera es miedo, lo que genera es control, sanción, expulsión,
03:02pero jamás cambio de comportamiento.
03:04Y lo que queremos para las escuelas es formar chicos y chicas con habilidades sociales y con conductas que son
03:11proclives a la convivencia en paz, sin violencia, en el respeto y no niños asustados
03:20o que dejan de determinados comportamientos por el miedo de ser sancionados o expulsados, ¿no?
03:26Es todo lo contrario a una educación democrática, ¿no?
03:29Antes que un espacio punitivo, las expertas consultadas coinciden en que las escuelas deben ser sobre todo lugares que cumplan
03:38con una función formativa
03:40y que promueva la convivencia democrática, respetuosa y en igualdad.
03:46Para Telesur, desde Lima, Ramiro Angulo Maquiavelo.
03:50Gracias.
