7 sur 7 « Situation sociale et économique » - Vidéo Dailymotion

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A suivre cet après-midi sur Top FM ce vendredi  « Situation sociale et économique »  Pleins feux sur le quotidien de la population et leurs attentes dans l’émission 7 sur 7 sur notre antenne. Débats et éléments de réponses. Jimmy Jean-Louis reçoit :  (i) Clency Bibi, Président de la General Workers Federation :  (ii) Faizal Jeeroobarkhan, pédagogue et membre de Think Mauritius.  Vos questions sur le 213 7777, 213 7777.  Emission live à suivre également sur nos plateformes digitales et TOP FM LIVE TV.

Transcript

00:00:00Point 7, east and west, 106, north and south, top of them.

00:00:097 sur 7, l'actualité et les événements de la semaine décortiqués.

00:00:15Bon après-midi et merci, je peux résoudre nous pour suivre bien sûr le 7 sur 7 ce vendredi.

00:00:22Situation sociale et économique dans le pays, donc nous payons le quotidien de la population,

00:00:27cette attente et nous prenons un élément de réponse qui nous m'a invité de nous.

00:00:32Nous n'avons qu'un président de la General Workers Federation qui est avec nous et Faisal Girouba encore,

00:00:38pédagogue et membre de FIGMORICHES, de vos questions tout à l'heure,

00:00:42le 213.77.77, 213.77.77 et bien sûr, émission que vous pouvez suivre nos réseaux sociaux

00:00:49et que nous avons nos applications Top FM Live TV et bien sûr.

00:00:53Donc d'abord, chers invités, bon après-midi, merci, je n'ai accepté l'invitation Top FM.

00:00:58Bon après-midi, bonsoir, bonsoir Jean-Louis et bonsoir à tous les auditeurs de Top FM.

00:01:05Bon après-midi et bonsoir à tous les auditeurs et auditrices de Top FM aussi.

00:01:11D'accord. Et que nous financons le débat, donc le pays finit de vivre un moment difficile récemment.

00:01:16Quelle est aujourd'hui la situation sociale et économique dans le pays ?

00:01:20Peut-être à Faisal pour démarrer ?

00:01:23Ben, il y a un gros problème au niveau du pays.

00:01:29Il y a un...

00:01:33Sur le plan social, il y a beaucoup de problèmes.

00:01:40La pauvreté qui peut faire un ravage.

00:01:43Il y a beaucoup de problèmes des autres qui viennent dans le pays, qui est un petit peu invités.

00:01:51Après, il y a beaucoup de problèmes, une série de problèmes.

00:01:56Ce n'est pas une affaire qui ne vient à la suite d'un seul problème.

00:02:01C'est une affaire qui n'a accumulé pendant des années.

00:02:06Sous l'ancien et sous le présent gouvernement.

00:02:09Et finalement, il y a des bousselots.

00:02:12Il y a des autres générales dans le pays.

00:02:16Et ça, c'est quelque chose de très mauvais.

00:02:19Et nous trouvons aussi qu'il y a une violence, une braquage, une usage des armes, une usage cocktail molotov.

00:02:26Ce qui est extrêmement sérieux.

00:02:28Il y a une dégradation des biens publics et privés.

00:02:32Il y a des incendies.

00:02:34Il y a des pillages.

00:02:35Il y a des bandes organisées.

00:02:37L'usage des réseaux sociaux qui font de servir pour alimenter un petit peu ce des autres.

00:02:45Et alors, je crois que c'est quelque chose de très grave.

00:02:48Peut-être que Thalia nous est bien capable de situer un petit peu les causes.

00:02:52Parce qu'il est important qu'on ait qui bonne cause.

00:02:54Aussi longtemps, nous ne sommes pas capables...

00:02:57Pour ravaler l'avant, nous faisons comprendre les causes.

00:02:59Exactement.

00:03:00Les gens qui ne sont pas capables de décider qui bonne action, qui besoin pendant le futur.

00:03:06Et Klein-Cibibi, au niveau du mouvement syndical, comment on trouve la situation sociale et économique dans le pays à

00:03:12la suite de récents événements ?

00:03:14Alors, comment on dit, et comment on écrit, d'ailleurs, la situation est vraiment catastrophique.

00:03:21Par le fait que, comment on finit bien à dire, nos camarades Faisal-Djouba, c'est une accumulation de frustration.

00:03:33Et quand on n'est pas capable de manger à oufait, quand on n'est pas capable de subvenir le

00:03:41besoin ou la famille, sa frustration-là, elle est accumulée.

00:03:45Et ce qui est triste, c'est que la classe syndicale amène justement sa frustration-là au niveau de nos

00:03:54dirigeants.

00:03:55Quand on finit bien à une rencontre, on finit à tirer l'attention à qui le peuple est endetté, qui

00:04:03le pouvoir d'achat peut attraper un mauvais coup.

00:04:06La classe pauvre finit à rendre dans l'extrême pauvreté et la classe moyenne peut descendre aujourd'hui.

00:04:12Et ça, on sentit tous les jours.

00:04:15Donc, nous, nous ne faisons le devoir.

00:04:17Mais quand on n'est pas capable de l'écouter, quand on a sa compréhension-là, tôt ou tôt, il

00:04:25nous débouche de la violence.

00:04:27Le malheureux, c'est qu'il arrive dans le pays.

00:04:28Parce que personne n'a pas souhaité qu'il n'y ait pas de meurtre comme ça.

00:04:33Nous vivons en deux occasions.

00:04:35Nous vivons en deux occasions.

00:04:37Et personne n'a pas souhaité ça.

00:04:38Nous n'a pas souhaité ça qu'il nous ait des enfants qui ont une sacrée de violence.

00:04:41Mais le problème, s'il nous bat un dirigeant, ne pas prendre en compte, justement...

00:04:47Une question que tu proposes, est-ce qu'il a l'impression que les dirigeants politiques du pays,

00:04:52ils m'ont pas pu dire, ça, le gouvernement, là, l'autre gouvernement, ou bien l'opposition, ou bien le

00:04:55gouvernement,

00:04:56mais est-ce que la classe politique de son ensemble, finit qu'on prend le message qu'il a eu,

00:05:00finit en voilée,

00:05:01c'est-à-dire au-delà de Vinciak, c'est mon parent, la drogue, qui finit créer mon des autres.

00:05:05Est-ce qu'il a l'impression qu'ils maîtrisent ça ?

00:05:08Écoutez, jusqu'à aujourd'hui, là, rien n'a pas fini de déboucher, à part sa crise sociale, là,

00:05:16à part finir le couvre-feu, soit disant pour contenir, justement, sa débrouillement, là,

00:05:23mais le couvre-feu n'a pas fini de régler le problème, le problème de Saban Djimonda,

00:05:29de toute Saban Mauritia, là.

00:05:30Ok ?

00:05:31Donc, j'ai besoin, et non, justement, mon apparence qui est le premier ministre,

00:05:36il a voulu rencontrer mon ONG, il a voulu rencontrer,

00:05:40vous pouvez rencontrer mon monde de terrain,

00:05:43mon monde qui connaît la situation, comme elle a été.

00:05:45Oui.

00:05:46Et mon papa veut dire où la situation est vraiment dramatique.

00:05:50Qui plus est encore ? Qui plus est encore ?

00:05:52Vous connaissez, dans campagne électorale,

00:05:55il y a beaucoup d'expectatives.

00:05:57Il nous promet beaucoup de choses, mais malheureusement,

00:06:01Anne, ma soeur Anne, ne va-t-il rien venir ?

00:06:04Et jusqu'aujourd'hui, tout ce qu'il nous promet,

00:06:07nous pourrons répéter ce qu'il nous peut dire,

00:06:10il peut dire qu'il nous preste l'essence,

00:06:12qu'il nous faut faire ici, qu'il nous faut faire là-bas,

00:06:14qu'il nous donne le pouvoir d'achat.

00:06:16Mais ce qui est malheureux, dedans,

00:06:18c'est que quand on présente un manifeste électoral,

00:06:22à la rigueur, il nous faut chiffrer,

00:06:23où il nous connaît, ce n'est pas vrai même,

00:06:26pour ne pas réaliser ça.

00:06:27Il nous donne l'espoir à la population,

00:06:30et aujourd'hui, au lieu qu'il trouve

00:06:32cette situation économique améliorée,

00:06:35cette situation détaillée,

00:06:38automatiquement, il y a une explosion.

00:06:40Automatiquement, il y a une explosion.

00:06:42Faisal, par rapport à la même question,

00:06:44est-ce que les dirigeants politiques

00:06:45comprennent le message, au-delà de venir dire

00:06:47que c'est le baron de la Druk qui ne crée les zones ?

00:06:51Là, je ne comprends pas, mais je ne comprends pas.

00:06:54Oui, mais malheureusement,

00:06:57la réaction qu'il nous trouvait un petit peu

00:06:59chez les dirigeants,

00:07:02s'est venue toujours avec ma déclaration.

00:07:07Et la population, il n'est pas...

00:07:08Maintenant, la population, il est, comment dire,

00:07:11un chat qui fait une...

00:07:14SED.

00:07:14SED, et alors, il n'est pas satisfait

00:07:18uniquement avec une déclaration

00:07:20qu'il peut faire, etc.

00:07:23Il y a envie de trouver

00:07:24que cette déclaration-là

00:07:26traduit en action sur le terrain.

00:07:29C'est ça qu'ils ont pour trouver.

00:07:32Vous trouvez un comité

00:07:34qui le met sur pied.

00:07:35Mais un comité, c'est quoi ?

00:07:37Un comité, c'est un petit peu,

00:07:38comme on vient d'affaires,

00:07:39pour calmer un petit peu les choses,

00:07:42pour laisser le rafale là passer,

00:07:45et puis revenir à la même chose après.

00:07:48Tout à l'heure, peut-être...

00:07:49D'ailleurs, nous trouvons souvent

00:07:50l'eau, mon décision,

00:07:51comme on disait,

00:07:51prendre une décision un peu autant,

00:07:53et sous différents gouvernements,

00:07:55mettre comité, l'eau, comité,

00:07:56subcomité, l'eau, comité,

00:07:58et finalement,

00:07:59on n'est pas qu'à lire ça.

00:08:00Exactement.

00:08:01Alors, mon comité,

00:08:03c'est simplement pour calmer les esprits

00:08:05un petit peu,

00:08:05pour gagner du temps,

00:08:10et malheureusement,

00:08:10ce qui est arrivé,

00:08:11c'est mon proposition

00:08:12de tarder pour concrétiser.

00:08:15Et nous trouvons ça

00:08:16dans le problème de la drogue,

00:08:19nous trouvons ça

00:08:19dans la pauvreté,

00:08:20nous trouvons ça

00:08:21dans l'éducation,

00:08:22nous trouvons ça

00:08:22dans le PME,

00:08:25l'agriculture,

00:08:26l'économie,

00:08:27l'économie bleue, etc.

00:08:29Et, mon comité,

00:08:30c'est un système,

00:08:32c'est un façon de procéder là.

00:08:35Les dirigeants,

00:08:36il faut remettre tout ça

00:08:37en question.

00:08:38Il faut arrêter.

00:08:39Tout à l'heure, peut-être,

00:08:40si, ou demain,

00:08:41les temps,

00:08:41nous capables qu'il y ait un coup.

00:08:42Qu'il y a besoin de faire

00:08:43pour ne pas continuer

00:08:46avec ce système-là.

00:08:47Mais, il est très, très grave.

00:08:50Il faudrait qu'il y ait un dirigeant

00:08:52qu'on prend aujourd'hui,

00:08:53après ce qui est fini passé

00:08:54dans le pays,

00:08:55qu'il y ait un sens d'approche,

00:08:57sens de technique,

00:08:58sens de stratégie,

00:09:01et venir sur le terrain

00:09:03pour montrer comment

00:09:05on change les choses

00:09:06sur le terrain,

00:09:07et pas sur papier seulement,

00:09:09pas devant un comité seulement.

00:09:11c'est vraiment quoi,

00:09:12il est très, très important.

00:09:14Et qu'est-ce que

00:09:16le comité,

00:09:16le comité ?

00:09:18Le comité,

00:09:19comme moi,

00:09:19le camarade,

00:09:20il n'est pas pour résoudre

00:09:22le problème.

00:09:23OK ?

00:09:24Il n'y a pas besoin

00:09:25de grandes études

00:09:26pour nous comprendre

00:09:26ce qui peut arriver.

00:09:27Le problème,

00:09:28il est aussi simple que ça,

00:09:29c'est que le pouvoir d'achat

00:09:31fin attrape un mauvais coup.

00:09:34Du moins,

00:09:35il n'est plus capable

00:09:36et il n'a les moyens

00:09:37pour subvenir aux besoins.

00:09:39elle-même et de sa famille.

00:09:41OK ?

00:09:43Je suis pensé

00:09:43qu'il n'est pas capable

00:09:44de contrôler,

00:09:45par exemple,

00:09:46les devises.

00:09:46La source du problème,

00:09:48il y a.

00:09:49Devises,

00:09:49vous ne pouvez pas

00:09:50continuer de déprécier.

00:09:51Mais quand vous ne pouvez pas

00:09:52déprécier,

00:09:53tout le monde

00:09:53est plus cher.

00:09:55Le paradoxe de ça,

00:09:56quand le monde

00:09:56est plus cher,

00:09:57le gouvernement,

00:09:58quand il n'y a pas

00:09:58tout ce TVA,

00:09:59il ne peut gagner

00:09:59plus ce TVA.

00:10:01Parce que quand vous ne pouvez

00:10:02payer le prix,

00:10:03le prix peut augmenter,

00:10:05la caisse est déjà

00:10:07remplie.

00:10:08Ah ben,

00:10:09c'est ça,

00:10:09vous connaissez

00:10:10nos modèles économiques.

00:10:12Nous,

00:10:12tu es bizarre,

00:10:12nous ne pouvons pas

00:10:14vivre avec

00:10:14un modèle économique

00:10:15dès l'année 60.

00:10:17OK ?

00:10:17Donc,

00:10:17tu es bizarre,

00:10:18ça a l'argent,

00:10:19justement,

00:10:20en plus qu'il fait

00:10:20une rentrée

00:10:21à partir

00:10:22de la répartition

00:10:22de l'Europe,

00:10:23mais ça a l'argent,

00:10:24tu es retourne,

00:10:25tu es redistribution

00:10:26de nos richesses.

00:10:29Alors,

00:10:29c'est la question

00:10:30qui tout le temps

00:10:30nous nous posait

00:10:31dans GWF,

00:10:32à qui peut profit

00:10:33justement

00:10:36sa amélioration,

00:10:36sa détailloration

00:10:38de l'économie.

00:10:39De l'économie.

00:10:40Alors,

00:10:40pour prendre le thème,

00:10:42avant,

00:10:43surtout,

00:10:44avant,

00:10:44peut-être,

00:10:45nous parler de ça,

00:10:46le Premier ministre

00:10:49finit de l'avant

00:10:50mercredi

00:10:51avec une motion

00:10:52pour guette

00:10:53responsabilité parentale

00:10:54et étudier

00:10:55à baissement

00:10:56l'âge

00:10:56de responsabilité pénale,

00:10:58parmi,

00:10:59manquite chose

00:10:59qu'il y a une

00:11:00sélecte comité

00:11:01qui fait,

00:11:01encore une fois,

00:11:02une comité,

00:11:03Faisal Djirouba Oka,

00:11:04en tant que pédagogue,

00:11:06qui est au regard

00:11:07au porté

00:11:07lors de sa démarche

00:11:09du Premier ministre?

00:11:11Ben,

00:11:14moi,

00:11:14je crois que

00:11:14c'est une bonne chose,

00:11:17l'action est bonne,

00:11:19mais,

00:11:20vous pouvez en connaître

00:11:22ça pour déboucher,

00:11:23quoi?

00:11:28nous bien connaître

00:11:29ça vous déboucher,

00:11:30quoi?

00:11:32Et la façon

00:11:33de le faire aussi

00:11:34est très importante.

00:11:35En mon cas,

00:11:36le Premier ministre

00:11:37finit de mettre

00:11:37un...

00:11:38Où nous avons

00:11:39sa sélecte comité?

00:11:40C'est la sélecte comité,

00:11:40oui.

00:11:40Bon,

00:11:41sa sélecte comité,

00:11:42ça,

00:11:43il est trop facile

00:11:43pour mettre sur pied,

00:11:44ben,

00:11:44si la sélecte comité,

00:11:45il est trop facile

00:11:46pour faire,

00:11:47on disait ça tout à l'heure.

00:11:49En mon cas,

00:11:49il est très important.

00:11:50Ne faites pas

00:11:51nous continuer comme ça

00:11:53pour bien,

00:11:53qu'on est,

00:11:54mais c'est une bonne proposition

00:11:58ferme,

00:11:59une bonne proposition

00:11:59qui nous capote

00:12:01tous les résultats

00:12:02dans les mois,

00:12:04les années à venir.

00:12:07Nous trouvons

00:12:08qu'il y a beaucoup

00:12:08de bon comité

00:12:10qui nous font

00:12:10qu'un rapport

00:12:11peut-être dormir dans le tiroir,

00:12:12peut-être ne jamais

00:12:13faire une implémentation.

00:12:14Et ça continue

00:12:15pendant des années.

00:12:17Il y a beaucoup

00:12:17de rapports

00:12:18qui, aujourd'hui,

00:12:19peut-être dormir

00:12:19dans le tiroir,

00:12:21ne jamais tirer

00:12:21de gagner la poussière.

00:12:22Il y a un rapport

00:12:23qui coûte extrêmement...

00:12:24Exactement.

00:12:25Exactement.

00:12:26Et c'est un rapport

00:12:27parfois important.

00:12:29Alors,

00:12:29ce qu'il a besoin de faire,

00:12:32c'est,

00:12:32quand il est arrivé,

00:12:34la première chose

00:12:35à faire,

00:12:35c'est identifier

00:12:36qui est la racine

00:12:37des problèmes

00:12:38qui finissent gagner

00:12:40récemment.

00:12:41Qui est la racine,

00:12:42pas la symptôme,

00:12:43parce que ça

00:12:44est la désordat,

00:12:45c'est la symptôme.

00:12:47La racine.

00:12:48Qui est la racine,

00:12:49qui percoce tout ça.

00:12:52et...

00:12:53pour bien rechercher

00:12:55ce bon remède,

00:12:58pas bonne solution facile.

00:13:00Parce qu'il est trop facile

00:13:01pour changer la loi,

00:13:03il est trop facile

00:13:03pour donner l'argent.

00:13:06C'est pas bonne...

00:13:07C'est bonne approche

00:13:08qui est correcte.

00:13:09Pour bien,

00:13:10c'est capable de consulter

00:13:11et impliquer

00:13:13bon acteur

00:13:13sur le terrain.

00:13:15Pour du monde,

00:13:15par exemple,

00:13:17maintenant M. Bibi

00:13:19comme syndicaliste,

00:13:20il faut contacter

00:13:22les autres.

00:13:23Quels problèmes

00:13:24ont été

00:13:25avec les autres

00:13:26ces remèdes ?

00:13:27Et aussi,

00:13:28il faut

00:13:30faire un comité,

00:13:31il faut assurer

00:13:32qu'il y a

00:13:33un exercice

00:13:34de sélection

00:13:35qui peut faire

00:13:35qui est très strict.

00:13:36Qui est le monde

00:13:38qui est le comité-là ?

00:13:39Est-ce que c'est

00:13:40le monde

00:13:40qui est compétent ?

00:13:41Le monde

00:13:42qui est expérimenté ?

00:13:43Le monde

00:13:43qui est engagé ?

00:13:44Le monde

00:13:45qui est fiable ?

00:13:45Le monde

00:13:46qui est intègre ?

00:13:47Pas n'est-ce que

00:13:48n'importe qui

00:13:48qui est dans le comité.

00:13:50Il y en a beaucoup

00:13:51qui viennent dans le comité

00:13:52simplement

00:13:52la cause

00:13:53de sortir

00:13:53les gens

00:13:54qui peuvent gagner là.

00:13:55Mais ça,

00:13:56il faut arrêter,

00:13:56il faut choisir

00:13:57un comité.

00:14:00Il y en a

00:14:00un compétent,

00:14:01un intègre

00:14:02qui vous travaille,

00:14:03qui est vraiment intéressé

00:14:04avec le développement

00:14:07du pays.

00:14:08Ensuite,

00:14:08ce qu'il faut faire,

00:14:10un comité,

00:14:11il faut venir

00:14:12avec une feuille de route.

00:14:14Et sa feuille de route,

00:14:15il faut dire

00:14:17comment il faut implémenter,

00:14:19qui est son objectif,

00:14:21comment il faut implémenter ça,

00:14:22et sa implémentation

00:14:23dans sa feuille de route,

00:14:25il faut venir avec

00:14:29étape.

00:14:31Étape par étape.

00:14:32On finit étape 1,

00:14:33on passe étape 2,

00:14:34ou alors étape 3,

00:14:35et chaque étape

00:14:36bien évaluée.

00:14:38Mais là,

00:14:38quand il faut

00:14:38un phénomène,

00:14:39c'est le comité,

00:14:41c'est le comité,

00:14:42les membres de l'Assemblée

00:14:44qui pousse la dent.

00:14:45Il est quand même

00:14:46limitatif par rapport

00:14:47au problème.

00:14:47Exactement.

00:14:48C'est pas...

00:14:49Bon,

00:14:49il est bon comme un commencement,

00:14:51parce qu'il est bon

00:14:52qu'il y a des parlementaires

00:14:53impliqués,

00:14:54mais c'est pas la solution.

00:14:56La solution,

00:14:57c'est un comité

00:14:59que t'as un bon expert,

00:15:01un bon qui a l'expérience,

00:15:02un bon qui est impliqué

00:15:04dans ce bon domaine-là,

00:15:05un bon qui connaît vraiment,

00:15:07un bon qui handle

00:15:09the pan,

00:15:10un bon qui peut

00:15:11trapper à l'eau sur le terrain.

00:15:13C'est ça,

00:15:14un bon qui a besoin

00:15:15de mettre dans mon comité.

00:15:16Mais malheureusement,

00:15:17ici, dans mon comité,

00:15:18il y a un petit copain,

00:15:19là-bas,

00:15:19un petit copain,

00:15:20ici,

00:15:20un petit...

00:15:20C'est ça qui peut finir

00:15:22nos pays

00:15:23aujourd'hui.

00:15:25Et alors,

00:15:26quand on veut faire ça aussi,

00:15:27un autre affaire,

00:15:28quand on peut mettre

00:15:28un comité,

00:15:29on veut dire

00:15:29un fond nécessaire.

00:15:31Non, c'est un select

00:15:32comité du Parlement.

00:15:33Oui, oui, d'accord.

00:15:34Non, mais je vais penser

00:15:35si on veut mettre

00:15:36un comité

00:15:36pour travailler là,

00:15:38on veut dire

00:15:38commencer par donner

00:15:39un fond nécessaire

00:15:41ou on veut dire

00:15:41faire une évaluation

00:15:43régulière pour que

00:15:44t'es...

00:15:45Moi, je veux dire

00:15:46on veut dire

00:15:46une feuille de route.

00:15:47Alors,

00:15:47sa feuille de route,

00:15:49on veut dire

00:15:49à différents moments

00:15:51que t'es...

00:15:51Quand je n'arrivais,

00:15:52est-ce qu'ils vont faire

00:15:55ce qu'ils vont dire

00:15:55dans des mois-là,

00:15:57c'est pas de faire

00:15:58qui faire,

00:15:58pas de faire.

00:15:59Pour bien demander

00:16:01qui faire.

00:16:02Et comme ça,

00:16:03si la feuille de route

00:16:05a pour une année,

00:16:06il faut dire

00:16:06au bout d'une année,

00:16:08tout ça qu'ils sont proposés,

00:16:09ils mettent en place.

00:16:11Si ça,

00:16:12pas de mettre en place,

00:16:13on a un gros problème,

00:16:15ça veut dire

00:16:16quelque part,

00:16:17on a une faute

00:16:18et pour bien...

00:16:20pour bien faire

00:16:21banquier responsable,

00:16:22paye,

00:16:23paye pour ça.

00:16:25La solution,

00:16:26c'est le comité

00:16:28que le Premier ministre

00:16:28peut proposer,

00:16:29il y a une motion

00:16:29et pour bien voter

00:16:31au Parlement,

00:16:31bien sûr,

00:16:32les points établis

00:16:33puisque le gouvernement

00:16:33a la majorité au Parlement.

00:16:35Écoutez,

00:16:36je rejoins un peu

00:16:37nos camarades

00:16:38faisables aussi,

00:16:39ok?

00:16:40mais nous faisons écrire,

00:16:42nous faisons dire

00:16:43qu'on a la source

00:16:44du problème.

00:16:45Est-ce qu'il nous a fait

00:16:46un silèque comité?

00:16:48Nous faisons tout ce qu'on est.

00:16:49Maurice,

00:16:50nous avons un gros problème.

00:16:52Nous avons beaucoup

00:16:52de problèmes dans l'étude.

00:16:55Résultat,

00:16:55après,

00:16:55nous avons fait l'action.

00:16:58Le problème de l'eau,

00:16:59comment l'étude

00:16:59nous fait le problème

00:17:00de l'eau dans Maurice?

00:17:01Là,

00:17:02nous avons fait l'étude.

00:17:06Pour le même problème

00:17:07que l'électricité,

00:17:07là,

00:17:09tu causes avant,

00:17:10tu disais,

00:17:10pas ne faire aucun mégawatt.

00:17:13Là,

00:17:14depuis des ans,

00:17:15nous n'avons pas

00:17:16tout en rond,

00:17:17Ok?

00:17:18L'été,

00:17:18il est rentré.

00:17:19Quand il commence

00:17:20à démarrer,

00:17:22nous avons un problème

00:17:23pour venir,

00:17:23quand vous le pourriez.

00:17:25Alors,

00:17:27mon père vient

00:17:27aux oiseaux

00:17:28de mon père,

00:17:29mais

00:17:30la situation

00:17:31est assez grave.

00:17:32Maintenant,

00:17:33comment est-ce qu'il

00:17:35est-ce qu'il

00:17:36est-ce qu'il

00:17:38a dit,

00:17:39« Le root

00:17:39causes

00:17:40of breach

00:17:41of the law

00:17:42»

00:17:42« Antisocial

00:17:45and violent

00:17:45behavior

00:17:46of children. »

00:17:48Mais nous,

00:17:48nous avons un problème

00:17:49à l'école.

00:17:51Ça veut dire

00:17:52qui nous formation

00:17:53nos enfants

00:17:55à l'école,

00:17:56nous n'avons pas

00:17:56de classe civique.

00:17:59Les enfants

00:18:00apprennent

00:18:00de la bonne manière.

00:18:02Les enfants

00:18:02ne sont pas

00:18:02de la bonne manière.

00:18:03Vous connaissez

00:18:04les problèmes.

00:18:04c'est qu'il y a

00:18:05dans l'examen

00:18:06de PESAQ,

00:18:07je peux lire

00:18:07la logo

00:18:08mondiale,

00:18:08dans l'école

00:18:09des enfants,

00:18:10dans l'examen

00:18:10de PESAQ,

00:18:10il y a la guerre.

00:18:14Le problème,

00:18:14c'est qu'un système

00:18:16éducatif

00:18:16n'évoluait.

00:18:17« Maintenant,

00:18:19je trouve

00:18:20que je prends

00:18:20des mètres,

00:18:21ça,

00:18:22je trouve ça

00:18:22bien grave.

00:18:23Ça,

00:18:24un paragraphe

00:18:25de là,

00:18:26« Whether

00:18:27there is

00:18:28any need

00:18:29to review

00:18:29the minimum

00:18:30age

00:18:31of criminal

00:18:32responsibility

00:18:32of children.

00:18:34Mais il y a

00:18:34une répression,

00:18:36mais vous connaissez.

00:18:37Je ne suis pas

00:18:39un psychologue,

00:18:40mais il dit

00:18:41que je vais

00:18:42apprendre ça

00:18:42quand un enfant

00:18:45fait violence

00:18:46envers les

00:18:46et vous n'avez

00:18:48un bon résultat

00:18:49avec les après.

00:18:50Quand un enfant

00:18:52a deux ans,

00:18:5314 ans,

00:18:54met les dans

00:18:54la prison,

00:18:55quand ils sont

00:18:56aussi,

00:18:57il y a une qualité

00:18:58de l'économie

00:18:58qui est dans

00:18:58la forme.

00:18:59Donc,

00:18:59le problème,

00:19:00c'est qu'il y a

00:19:02un psychologue,

00:19:03un sociologue

00:19:04et ainsi de suite.

00:19:05Un parlementaire,

00:19:06un autre rôle,

00:19:07c'est faire

00:19:08d'économie,

00:19:08progresser

00:19:09par rapport

00:19:09à l'économie.

00:19:11Alors,

00:19:12nous faisons

00:19:13ce qui est

00:19:14important à la saison.

00:19:15Les gens

00:19:15qui sont

00:19:16des experts,

00:19:19qui travaillent

00:19:20au terrain,

00:19:21qui connaissent

00:19:21le problème

00:19:22des enfants

00:19:22de rue,

00:19:23qui connaissent

00:19:23tout cela,

00:19:24ce qui n'est pas

00:19:25consédié.

00:19:26Ce qui travaille

00:19:26dans la pauvreté,

00:19:27ce qui est

00:19:27en fait.

00:19:28Chacun a ce domaine,

00:19:30les chacunes

00:19:30font ce qui

00:19:32dans ce domaine

00:19:33pour amener

00:19:33une solution.

00:19:35Mais,

00:19:35telle est-là,

00:19:36nous avons une cause

00:19:41une série,

00:19:41un problème économique

00:19:42telle est-là.

00:19:42Est-ce qu'il peut

00:19:43suffisamment

00:19:44adresser

00:19:44un problème-là

00:19:45comme la carburant,

00:19:47l'inflation,

00:19:48la valeur européenne ?

00:19:48Est-ce que vous

00:19:48sentiez-vous

00:19:49ce qui est dans

00:19:49ça,

00:19:50c'est-à-dire ?

00:19:52Parce que,

00:19:52quand une cause

00:19:53joue de cause,

00:19:54on a un problème-là.

00:19:55Mais,

00:19:55dis-moi,

00:19:56mais...

00:19:57Non,

00:19:58mais nous vous en

00:19:58reconnaître aussi,

00:19:59il ne faut pas nous

00:20:00aller dans un extrême,

00:20:03nous vous en

00:20:03reconnaître qu'il y a

00:20:04un problème

00:20:05sur le plan économique.

00:20:07Nous,

00:20:07on peut subir

00:20:08les effets

00:20:09de la guerre,

00:20:11on a un problème

00:20:12de changement climatique,

00:20:14on a une population

00:20:15qui peut vieillir,

00:20:16on a une série

00:20:16de problèmes

00:20:17qui peuvent affecter nous.

00:20:19D'ailleurs,

00:20:19nos situations économiques,

00:20:20elle n'est pas jolie

00:20:21du tout,

00:20:21avec nos niveaux

00:20:22d'aides publiques

00:20:24qui est là,

00:20:25nos balances

00:20:25des paiements,

00:20:27nous...

00:20:28Vraiment,

00:20:29un indicateur

00:20:30macroéconomique

00:20:31dans le pays,

00:20:33il n'est pas

00:20:34vraiment

00:20:34très,

00:20:35très...

00:20:36Comment

00:20:36on appelle...

00:20:37Il n'est pas

00:20:38rassurant du tout.

00:20:39Et la Banque mondiale,

00:20:41d'ailleurs,

00:20:42fin de nous,

00:20:44un chiffre

00:20:46récemment là,

00:20:47la Banque mondiale,

00:20:49une...

00:20:50Comment je dirais ?

00:20:51Il ne fait pas

00:20:53de prévisions

00:20:53pour 2026

00:20:55qui nous...

00:20:57qui pour nous...

00:20:59Ben...

00:21:00Qui quantité

00:21:00de l'inflation

00:21:01prenne en...

00:21:02Etc.

00:21:03Mon pénal est en tête.

00:21:04Oui.

00:21:05Mais...

00:21:06Mais...

00:21:07La situation économique...

00:21:09Madame l'indicateur

00:21:10macroéconomique.

00:21:10Exactement.

00:21:11C'est un gros problème.

00:21:14Mais,

00:21:15ceci dit,

00:21:17pour Buzyn,

00:21:18on a une bonne...

00:21:19Qu'il approche

00:21:20ou qu'il servait maintenant

00:21:21pour adresser

00:21:22ce bon problème économique-là.

00:21:24Nous n'est pas capable

00:21:24d'apprendre

00:21:25ce bon problème économique-là

00:21:27si nous n'avons pas

00:21:28de développer

00:21:29nos bonnes...

00:21:32nos bonnes filières,

00:21:33nos bonnes filières économiques

00:21:35qui nous n'en ont.

00:21:35Parce que là,

00:21:36jusqu'à là,

00:21:37nous périllaillons

00:21:38le tourisme,

00:21:39nous périllaillons

00:21:39un petit peu

00:21:40l'agriculture,

00:21:41nous périllaillons

00:21:42les financiers,

00:21:44les secteurs financiers.

00:21:45Et...

00:21:46Mais aucun pilier

00:21:47ne peut être développé.

00:21:48Exactement.

00:21:49Alors,

00:21:49ce que nous...

00:21:50Nous périllaillons

00:21:50beaucoup l'eau.

00:21:51On prend des domaines-là

00:21:53et nous périllaillons

00:21:54avec la halef et la guéla.

00:21:56C'est le secteur alimentaire

00:21:58qui est la transformation

00:22:00des produits locaux

00:22:02qui ont compétendé.

00:22:03Et puis,

00:22:03nous périllaillons

00:22:04le bleu économie aussi

00:22:05qui nous périllaillons.

00:22:06C'est ça.

00:22:07Bleu économie,

00:22:08c'est un...

00:22:09un...

00:22:10un...

00:22:11un...

00:22:12qui tibizane

00:22:13et puis...

00:22:13depuis Bonnet à Tibizane

00:22:15finit comment développer.

00:22:16Mais il ne reste

00:22:17tous les temps

00:22:18une amende

00:22:19grande déclaration,

00:22:22une déclaration

00:22:23d'intention,

00:22:24mais sur le terrain

00:22:25on ne pas trouve

00:22:26grand-chose

00:22:27qui peut bouger.

00:22:28Alors,

00:22:29peut-être

00:22:29c'est ça qui...

00:22:30ou si Bonnet à Tibizane

00:22:31est là

00:22:32qui commande

00:22:32bien faire,

00:22:33mais pour bien

00:22:34sans un petit peu

00:22:34la façon

00:22:35d'approcher tout ça.

00:22:38Et...

00:22:39il y a un gros problème

00:22:40au niveau de...

00:22:41de la direction

00:22:43à Maurice.

00:22:45Je pensais

00:22:45qu'il a la loi

00:22:46capable de corriger tout.

00:22:48Alors,

00:22:48comment il y a un petit problème ?

00:22:50Sans la loi.

00:22:51J'ai aussi.

00:22:52Pour bonnes enfants,

00:22:53par exemple,

00:22:54mais ce n'est pas possible.

00:22:56Un enfant de 12 ans

00:22:57ou un enfant de 12 ans

00:22:58on connaît

00:22:59certains enfants

00:22:59qui son cerveau

00:23:00n'est pas encore

00:23:01complètement développé.

00:23:03Et dans le cerveau,

00:23:04il y a une partie

00:23:05qu'appelle

00:23:05le cortex préfrontal

00:23:08qui lit

00:23:09en adolescence

00:23:10les panques

00:23:11ont développé.

00:23:12Qu'est-ce qu'il sait faire ?

00:23:12Il fait un autre

00:23:13qu'à se peut

00:23:14prendre une action

00:23:15et il dit un autre

00:23:16qu'il y a une conséquence

00:23:17pour un an.

00:23:19Mais pour ce que ça

00:23:19ne peut pas

00:23:20pour développer.

00:23:21Alors,

00:23:21faire bonnes affaires

00:23:22sans connaître

00:23:23qui résultat

00:23:24pour être.

00:23:24Alors,

00:23:25ces bonnes enfants-là

00:23:26ou par rapport

00:23:26à la situation

00:23:27qui est dans la prison

00:23:27quand on peut

00:23:28mettre d'autres

00:23:28dans la prison

00:23:29situation

00:23:30encore plus grave.

00:23:32t'as l'air

00:23:33qu'il y a un peu

00:23:33avant tout.

00:23:34Il y a un bout

00:23:34d'un document

00:23:35peut-être

00:23:36que je me tourne

00:23:36parce que

00:23:37la responsabilité

00:23:38parentale

00:23:39là-dedans.

00:23:40Je me tourne

00:23:41vers le syndicaliste

00:23:42qui,

00:23:44dans sa démarche

00:23:46du premier ministre

00:23:47pour la responsabilité

00:23:48parentale.

00:23:49Comment on trouve ça

00:23:50dans le CILED

00:23:51comité ?

00:23:51Un sommet d'attribution

00:23:52c'est

00:23:53cette question

00:23:54de responsabilité

00:23:56parentale.

00:23:56C'est ça

00:23:58qui me fait

00:23:59prédire.

00:24:00Vous connaissez

00:24:00le problème

00:24:01c'est qu'aujourd'hui

00:24:02il peut

00:24:02retransfer

00:24:03justement

00:24:04responsabilité.

00:24:05Effectivement

00:24:06un parent

00:24:06il a son responsabilité

00:24:08pour lui

00:24:08donner une bonne

00:24:10éducation

00:24:10aux enfants

00:24:11et ainsi de suite.

00:24:13Mais aussi

00:24:13c'est le rôle

00:24:14de l'école

00:24:15qui faisait

00:24:16de la formation

00:24:18pour qu'ils

00:24:19soient aussi

00:24:20là

00:24:20comme des personnes

00:24:23qui convivent

00:24:25dans la société.

00:24:25Alors donc

00:24:26on a un problème

00:24:27de société

00:24:28là.

00:24:29Ok ?

00:24:29Alors donc

00:24:30on ne va pas

00:24:30pouvoir transférer

00:24:31ça

00:24:31depuis un système

00:24:33ou un autre système.

00:24:34Je ne vais pas dire

00:24:35mon père

00:24:36et j'en consacre

00:24:36parents

00:24:37à sa responsabilité

00:24:38pour qu'ils

00:24:39amènent bien

00:24:40l'étude

00:24:41et aussi

00:24:42l'éducation

00:24:43sur les enfants

00:24:44mais aussi

00:24:45il y a une affaire

00:24:47générale

00:24:48et là aussi

00:24:49la part

00:24:49de l'école

00:24:50qui faisait aussi

00:24:51et là

00:24:52ce rôle à jouer.

00:24:53Et moi

00:24:53je vois encore

00:24:54longtemps

00:24:54sa classe

00:24:55de civisme

00:24:55qui est très

00:24:56importante

00:24:57parce que

00:24:57les enfants

00:24:58ils connaissent

00:24:58comment

00:24:59vivre

00:24:59dans la société.

00:25:01Ah ben

00:25:02aujourd'hui

00:25:02vous connaissez

00:25:03le problème

00:25:04aussi

00:25:04quand nous

00:25:04avons

00:25:05un problème

00:25:06quand la vie

00:25:07est une chère

00:25:08il y a

00:25:09un autre problème

00:25:10mari

00:25:11femme

00:25:11ils ont un travail

00:25:14travail terminé

00:25:155,5

00:25:166,1

00:25:16les enfants

00:25:17finissent

00:25:17l'école

00:25:183,1

00:25:18mais en 3,1

00:25:196,1

00:25:20qui est arrivé là ?

00:25:22Ah ben

00:25:22vous connaissez

00:25:22mon fait

00:25:23que je suis

00:25:23l'Europe

00:25:23on est en 3,1

00:25:256,1

00:25:25et il y a

00:25:26un accompagnement

00:25:27dans l'école

00:25:28il y a

00:25:29des affaires

00:25:29qui ont fait

00:25:29sport

00:25:30des dessins

00:25:35un rubis

00:25:35ça veut dire

00:25:36ne pas les livrer

00:25:37à eux-mêmes

00:25:39donc

00:25:39c'est une société

00:25:40qui nous prépare

00:25:41pour prendre en charge

00:25:42mais Maurice

00:25:43vous connaissez

00:25:44sa situation là

00:25:46un peu

00:25:46vous connaissez

00:25:473,1

00:25:47vous connaissez

00:25:48la personne

00:25:49vous faites

00:25:49ce qu'il vous a envie

00:25:50voilà

00:25:51le CACOMITI

00:25:52pourrait

00:25:52pouvoir

00:25:53appeler

00:25:54un psychologue

00:25:55sociologue

00:25:56anthropologue

00:25:56et doté spécialiste

00:25:57nous

00:25:57on commence à vous dérouler

00:25:58nous on aura une première pause

00:25:59dans l'émission

00:26:00nous faisons

00:26:01nos situations sociales

00:26:02et économiques

00:26:03et bien sûr

00:26:03Clancy Bibi

00:26:04et Faisal Jérôme

00:26:05qui ont nous invité

00:26:06cet après-midi

00:26:07vos questions

00:26:08213

00:26:09277

00:26:10213

00:26:10277

00:26:11277

00:26:12juste après

00:26:12ceci

00:26:157 sur 7

00:26:16l'actualité

00:26:17et les événements

00:26:18de la semaine

00:26:19décor

00:26:19découvrez l'huile d'olive

00:26:21extra virgin

00:26:22artem oliva

00:26:23purement méditerranée

00:26:24maintenant disponible

00:26:25à Maurice

00:26:26riche en antioxydants

00:26:27favorise la santé

00:26:28cardiovasculaire

00:26:29stimule la santé

00:26:30du cerveau

00:26:31forte propriété

00:26:32anti-inflammatoire

00:26:33réduit le risque

00:26:34de diabète de type 2

00:26:35rempli de bonnes graisses

00:26:36mono

00:26:36insaturée

00:26:37une huile

00:26:38aux multiples bienfaits

00:26:39pour la santé

00:26:40et un goût

00:26:40authentique

00:26:41méditerranée

00:26:42disponible

00:26:43à prix compétitif

00:26:44commandez-les maintenant

00:26:45au 52-58-20-91

00:26:48le 52-58-20-91

00:26:50extra virgin

00:26:51artem oliva

00:26:52le goût sain

00:26:53de la méditerranée

00:26:55craving saiva

00:26:57without compromise

00:26:58welcome to vegandra

00:27:01your favorite haven

00:27:03for pure vegan delights

00:27:05from sunrise balls

00:27:08to savory dinners

00:27:09we serve love

00:27:11on every plate

00:27:12located at

00:27:14Tribic Amor

00:27:15open for breakfast

00:27:16lunch

00:27:17and dinner

00:27:24vigandra

00:27:25vigandra

00:27:26ipio

00:27:27levo

00:27:34vigandra

00:28:02vous tous

00:28:05et qui

00:28:08Sous-titrage Société Radio-Canada

00:28:35C'est plus qu'un journal, c'est votre point de repère quotidien dans l'actualité.

00:28:39Connectez-vous sur Facebook et YouTube et vivez l'info en direct.

00:29:05Musique préférée en clip et l'info complète, factuelle et crédible.

00:29:11Musique préférée en clip et l'info.

00:30:01Musique préférée en clip et l'info complète.

00:30:08Musique préférée en clip et l'info complète.

00:30:09Alors, juste avant qu'ils nous poursuivent avec l'émission,

00:30:12nous avons une communique qui nous sortit de la réunion du Conseil des ministres.

00:30:15Le Conseil des ministres s'est réuni ce vendredi.

00:30:17Sous la présidence du Premier ministre, le Dr Navin Chandra Ramgoulam,

00:30:21un point sur la situation dans le pays.

00:30:23À la suite des récents troubles a été fait,

00:30:26ainsi que l'examen des mesures a continué à mettre en œuvre

00:30:29pour répondre aux préoccupations de la population.

00:30:32Le gouvernement réaffirme sa détermination à consolider durablement la sérénité,

00:30:37à préserver la sécurité des citoyens

00:30:39et à garantir le fonctionnement normal des institutions et des services publics.

00:30:44La situation de l'approvisionnement en œuvre,

00:30:46qui affecte fortement le quotidien de nombreuses familles,

00:30:49demeure une priorité absolue.

00:30:52Les mesures d'urgence engagées seront suivies de près

00:30:55afin d'améliorer la distribution

00:30:57et d'apporter un soulagement concret aux régions touchées.

00:31:02Et le Conseil des ministres dit hier qu'il finira un hommage,

00:31:07il finira un hommage aux efforts et à l'engagement des forces de l'ordre des deux

00:31:11et a décidé d'attribuer exceptionnellement une prime de 10 000 roupies aux policiers,

00:31:16excluant les membres de l'ASMF et aux pompiers

00:31:19qui ont assuré la sécurité des Mauriciens pendant cette période de trouble.

00:31:26Le Conseil des ministres remercie la population

00:31:29pour son sens des responsabilités, sa coopération

00:31:32et les nombreux appels au calme et à l'unité exprimée.

00:31:35Durant cette période difficile,

00:31:37il souligne aussi l'importance de faire toute la lumière

00:31:40sur les événements survenus ces derniers jours

00:31:42dans le respect de l'état de droit et des procédures en cours.

00:31:46Le gouvernement demeure pleinement conscient de ses responsabilités

00:31:49et il poursuivra ses efforts pour répondre aux préoccupations légitimes des Mauriciens

00:31:54et préserver la paix, la confiance et la paix sociale.

00:31:58Voilà le communiqué qui ne fait que tomber il y a quelques minutes

00:32:00et qui m'a donné 10 000 roupies aux policiers, à l'ASMF et aux pompiers.

00:32:05Est-ce que sa communiqué-là rassure les autres quand le pays écoute ça?

00:32:13Non, mais c'est bon.

00:32:14Je pense que l'idée est bonne,

00:32:21bonne qui ne fait pas des efforts,

00:32:23bonne qui vraiment travaille pour calmer un petit peu les choses.

00:32:28Pour rétablir l'ordre.

00:32:29Pour rétablir l'ordre.

00:32:31Je mérite quand même un remerciement d'une façon ou d'une autre.

00:32:36Mon corps, c'est une bonne chose.

00:32:38Mais ce n'est pas ça qui veut régler le problème.

00:32:41Le problème est bien plus si ailleurs que ça.

00:32:44Peut-être avant qu'il nous commençait,

00:32:47Jimmy, un des faits qui m'ont mis besoin de dire,

00:32:50quand on fait cause de ce problème qu'il nous a gagné dans le pays-là,

00:32:54et surtout avec mon jeune aussi,

00:32:56c'est un problème multifactoriel.

00:33:02Ça veut dire qu'il y a une série de facteurs

00:33:05qui nous rendent en jeu,

00:33:07qui peuvent faire qu'il nous fienne hérite de ce gros problème.

00:33:12Et si...

00:33:14Parce qu'il y a une tendance à penser,

00:33:15comme il y a des bandes qui sont causées parfois dans la radio,

00:33:18je pense qu'il y a une seule affaire qui est responsable de ça.

00:33:22Ce n'est pas le premier ministre.

00:33:24Il y a une autre responsabilité.

00:33:26Mais non, il n'est pas comme ça.

00:33:28Il y a une série d'affaires qui sont accumulées,

00:33:31qui vivent ensemble.

00:33:32Il y a un milieu défavorisé dans le pays.

00:33:38Quand il y a une poste de pauvreté,

00:33:40et là, on peut apprendre qu'il y a 130 000 personnes

00:33:43qui sont là-dedans.

00:33:46Il y a le problème d'exclusion,

00:33:48de marginalisation, de discrimination.

00:33:51Il y a le problème d'injustice.

00:33:53Il y a un enfant abandonné.

00:33:55Il y a un enfant des rues.

00:33:59Alors, c'était une série de problèmes.

00:34:01Et tout ça, maintenant,

00:34:03puis aggravé avec la drogue.

00:34:05Et la drogue peut faire un ravage terrible.

00:34:08Et c'est ça, un petit peu,

00:34:10qui peut favoriser la conduite antisociale.

00:34:14Ça, c'est un.

00:34:15Deuxièmement,

00:34:16c'est un problème aussi lié à l'éducation.

00:34:21De l'éducation.

00:34:22Là où tu peux demander,

00:34:24bon parent,

00:34:26qui est responsabilité,

00:34:27bon parent.

00:34:28Mais bon parent,

00:34:29j'ai aussi,

00:34:30j'ai le produit de ce système éducatif,

00:34:33là,

00:34:33j'ai passé avant,

00:34:35mais il n'y a pas de sensé,

00:34:35il n'y a pas de sensé.

00:34:37Il n'y a pas de sensé.

00:34:40Et comment dire,

00:34:41c'est ce qu'il dit dans Thomas Dave,

00:34:42mon maman est esclave,

00:34:43esclave et un autre esclave.

00:34:45Exactement.

00:34:46Il vient dire ça.

00:34:48Et l'éducation qu'il nous a aujourd'hui,

00:34:50c'est une éducation

00:34:51beaucoup trop académique,

00:34:53une éducation trop élitiste.

00:34:56Là, il dit,

00:34:57il y a une élite qui montait,

00:34:58les autres là,

00:34:59en bas,

00:34:59comment dire,

00:35:01on dirait,

00:35:01une passoire,

00:35:02quand tu tires un beau parti au monde,

00:35:05un autre parti là,

00:35:06un autre...

00:35:06D'ailleurs,

00:35:07c'est sa élite,

00:35:07là,

00:35:08tu peux bouger,

00:35:08sa question d'examen,

00:35:09mais actuellement,

00:35:10qu'il nous renvoyait,

00:35:11qu'il n'y a pas pour récomposer.

00:35:12Exactement.

00:35:13C'est les autres qui sont

00:35:13un petit peu concernés plus.

00:35:15Exactement.

00:35:16Alors,

00:35:16l'autre affaire qui est arrivée,

00:35:20le plateau,

00:35:21on dit ça souvent,

00:35:22c'est une automatique promotion

00:35:25qui finit là,

00:35:25dans le passé.

00:35:27Et le extended programme,

00:35:30je vais dire,

00:35:31quand je vais faire le plateau là,

00:35:33qu'il nous peut gagner

00:35:34un gros problème avec ça.

00:35:36Parce qu'il y a des enfants

00:35:38qui ne sont réjettés

00:35:38par ce système-là.

00:35:39On connaît,

00:35:40il y a 3 000 élèves

00:35:41qui sont dans ce programme-là

00:35:43et qui ont fait l'examen,

00:35:44mais encore 5 ou 6 qui passaient.

00:35:46Qui passaient.

00:35:46Mais il y en avait possible.

00:35:47Alors,

00:35:48c'est Moutindia

00:35:49qui nous trouvons,

00:35:51nous,

00:35:51plus vivants,

00:35:51avec un gros problème

00:35:52parce que c'est

00:35:53ces bonnes enfants

00:35:53qui ne sentent

00:35:54les autres rejetés.

00:35:55Bonnes enfants

00:35:56qui tombent dans la rue

00:35:57pour faire

00:35:58ce travail,

00:36:00ce formation,

00:36:01ce n'est rien.

00:36:02C'est ça,

00:36:03qui peut faire

00:36:05des autres dans la rue.

00:36:07Effectivement,

00:36:07ça qui finit

00:36:08est arrivé.

00:36:08Alors,

00:36:09moi,

00:36:09je pensais

00:36:09que le système éducatif

00:36:11était à revoir

00:36:13complètement.

00:36:13Mais chaque fois

00:36:14qu'ils m'ont dit

00:36:14le système éducatif

00:36:15est à revoir,

00:36:17je peux revoir le système,

00:36:19je peux faire

00:36:20un colmatage

00:36:21par-ci par-là.

00:36:21D'accord.

00:36:22Il y a Sondiren

00:36:23qui est avec nous

00:36:23au téléphone

00:36:24pour une question.

00:36:25Sondiren,

00:36:26bonsoir.

00:36:27Oui,

00:36:28bonsoir,

00:36:28M. Demi,

00:36:28bonsoir,

00:36:29et je m'ai invité,

00:36:30je suis bien appréciée

00:36:30tout le temps

00:36:31à écouter cette cause.

00:36:33On a trois petits points

00:36:34vite-huit.

00:36:35Le premier point,

00:36:36mon cas à dire,

00:36:37mon tour d'émet

00:36:38dans nos pays,

00:36:39c'est qu'ils ne commençaient

00:36:41par la police,

00:36:41rien et rien à la police.

00:36:43Mon deuxième point,

00:36:44mon cas à dire,

00:36:45l'examen

00:36:46qui ne peut pas

00:36:46le récifère,

00:36:47nous bien s'agrènent,

00:36:48nous bien tristes

00:36:49pour nos étudiants,

00:36:50mais le gouvernement,

00:36:51là,

00:36:51mon cas à dire,

00:36:52il ne peut pas

00:36:52prendre sa responsabilité

00:36:53et mettre

00:36:53ce qu'il y a dans le soir.

00:36:54Dans les jours,

00:36:55tout le monde

00:36:55a un travail tout correct,

00:36:57il ne fait pas

00:36:57les autres à faire l'examen

00:36:58quand il y a

00:36:59un rayon,

00:37:00il faut,

00:37:00il faut mettre sécurité

00:37:02pour faire l'examen.

00:37:04Je ne dis pas

00:37:04ce qu'il arrive,

00:37:05ça,

00:37:05il ne va pas faire

00:37:06l'examen

00:37:06parce que

00:37:07nos premiers ministres,

00:37:08on connaît

00:37:08un pays d'orbez,

00:37:10l'économie d'orbez.

00:37:11Qu'il ne peut faire,

00:37:12il peut donner

00:37:12un conseil public

00:37:13lors du Médivali,

00:37:14quand le Médivali

00:37:15tombe dimanche,

00:37:16il ne peut pas

00:37:16le pays de la plus,

00:37:17mais si on écoute.

00:37:19Voilà,

00:37:19pour le conseil public

00:37:20du Médivali,

00:37:20là,

00:37:20mon cas à une décision,

00:37:21il ne prend

00:37:21qu'un conseil public

00:37:22tombe dimanche

00:37:23et ça,

00:37:23depuis longtemps,

00:37:24quand il a fait

00:37:25tombe dimanche,

00:37:26il a besoin

00:37:26de l'indicité,

00:37:27mon cas à ça,

00:37:28mérité,

00:37:29un petit mot,

00:37:30il n'y a pas

00:37:31de l'examen.

00:37:32Le premier point,

00:37:34les émeutes

00:37:35et puis,

00:37:35l'examen.

00:37:37L'eau,

00:37:38les émeutes,

00:37:39qui m'a sonné,

00:37:39l'indicité,

00:37:40avec l'eau,

00:37:40l'examen,

00:37:41tu es capable

00:37:42de les enfants

00:37:42à le composer.

00:37:43Que pensez-vous,

00:37:44l'eau,

00:37:44là?

00:37:44Non,

00:37:45les chènes risques.

00:37:46Les chènes risques

00:37:46parce que,

00:37:48vous connaissez,

00:37:49un examen,

00:37:50c'est important,

00:37:50parce que,

00:37:50les enfants perdent

00:37:51les deux sur la vue,

00:37:52il y a un examen,

00:37:53il y a un émeute,

00:37:55une bise incrasée,

00:37:56il y a un traumatisme,

00:37:57voilà.

00:37:57Non,

00:37:58dessus,

00:37:58je pense,

00:37:59il y a une très bonne décision

00:38:00parce que,

00:38:01les enfants sécurisent.

00:38:02Sécurisent les enfants.

00:38:03Oui,

00:38:03moi pensez,

00:38:04ça vient de moi.

00:38:045 000 euros

00:38:05qui ont été

00:38:06policiers et que...

00:38:07Mais vous trouvez,

00:38:08le problème,

00:38:09c'est que,

00:38:10nous,

00:38:10comment nous pèder,

00:38:11nous pèder,

00:38:12nous pèder.

00:38:12Fait qu'il n'y a plus,

00:38:14OK?

00:38:15Moi pensez,

00:38:16c'est ça le problème,

00:38:17ça a une liberté,

00:38:18ça a une institution

00:38:18qui est énorme,

00:38:19là.

00:38:20Nous pèder,

00:38:21révoir,

00:38:21justement,

00:38:22nos structures

00:38:24d'un pays.

00:38:25Ou par rapport,

00:38:25avec un monde

00:38:26qui a autant

00:38:27de responsabilité,

00:38:29par exemple,

00:38:29l'infirmière,

00:38:31le pompier,

00:38:32la police,

00:38:33ce degré

00:38:34de responsabilité

00:38:36involvement,

00:38:37c'est beaucoup plus.

00:38:37Donc,

00:38:38c'est adéquatement

00:38:41compensé.

00:38:42Donc,

00:38:43nous pèder,

00:38:43vous voyez,

00:38:43cette structure salariale,

00:38:45cette structure

00:38:46des comptes de services,

00:38:48le problème,

00:38:49c'est que,

00:38:49le pire,

00:38:50il ne fait pas même

00:38:51la peine

00:38:52pour écouter

00:38:52justement

00:38:53une doléance,

00:38:54une fédération,

00:38:55et ainsi de suite.

00:38:56Alors,

00:38:56on n'est pas capable,

00:38:58comme ça,

00:38:59de donner,

00:38:59là,

00:39:00il donne la police,

00:39:01il donne le pompier,

00:39:01un infirmier,

00:39:02pour venir,

00:39:02il s'est dit,

00:39:03on va à faire un boulot,

00:39:03il m'a pas riche,

00:39:04il a dit,

00:39:04on va être blessé,

00:39:05on va être dans l'hôpital.

00:39:06Nous,

00:39:07on ne peut pas travailler

00:39:07comme ça.

00:39:08Nous,

00:39:08on a une incohérence

00:39:09dans nos décisions.

00:39:12Ok.

00:39:12Issaac,

00:39:13qui est avec nous,

00:39:13Issaac ?

00:39:14Salut,

00:39:15salut tous les invités.

00:39:17C'est tout,

00:39:18nos enfants défavorisés,

00:39:19nous condamnons la violence,

00:39:21nos enfants défavorisés,

00:39:23il est pour nous ouvert,

00:39:24plusieurs écoles techniques,

00:39:26pour ne pas mettre

00:39:26dans l'école technique,

00:39:27tous les autres services pays.

00:39:28Aujourd'hui,

00:39:29on a un électricien,

00:39:30on a un rotentose,

00:39:32on a un plombier,

00:39:33on a un rotentose,

00:39:34on a un mécanicien,

00:39:35on a un rotentose.

00:39:36Avec tout ça là,

00:39:38nous manque l'école technique.

00:39:39C'est une école technique

00:39:40qui est pour ouvrir,

00:39:41la British-American Tobacco,

00:39:44Saint-Gabriel,

00:39:45jusqu'à aujourd'hui,

00:39:46pour ouvrir ça,

00:39:47l'école technique là.

00:39:49Et,

00:39:49d'ailleurs,

00:39:50il faut mettre des gens

00:39:51qualifiés,

00:39:52qui sont dans l'STC.

00:39:53Si un des gens

00:39:54qui sont dans l'O,

00:39:56mettent l'O,

00:39:57pour les gens

00:39:58sur l'endayal.

00:39:59Les gens sur l'endayal

00:40:01connaissent dans l'STC.

00:40:02Vous ne pouvez pas trouver

00:40:03des petits copains,

00:40:04chaque fois,

00:40:05les gens qui sont dans l'O,

00:40:06quand on peut mettre

00:40:07des petits copains partout.

00:40:09Ça veut dire,

00:40:09le pays là,

00:40:10il n'a pas pu progresser.

00:40:11Le pays là,

00:40:12il y a beaucoup de choses,

00:40:13beaucoup de développement

00:40:14qu'il n'est pas capable de faire.

00:40:15On dit,

00:40:16faire la rivière

00:40:16avec une réservoir.

00:40:18Faire la rivière

00:40:19avec une mini réservoir,

00:40:20puis il y a un fond,

00:40:21faire une piscine.

00:40:22Tout la rivière,

00:40:235 000 distances,

00:40:24pour consommer

00:40:25une bonne consommation

00:40:26pour l'eau.

00:40:27Côté de pauvre,

00:40:28on ne peut pas faire du tout.

00:40:29Côté de développement,

00:40:30on ne peut pas faire du tout.

00:40:31Aujourd'hui,

00:40:31ce pays là,

00:40:32c'est bien avancé,

00:40:33mais aujourd'hui,

00:40:34avec sa gouvernement là,

00:40:35on trouve qu'il fait passer

00:40:36d'apportement,

00:40:36Rades-Bagouane

00:40:37peut-être challenge

00:40:38pour le beranger.

00:40:40Il y a où

00:40:40aux élections,

00:40:41il finit l'édi,

00:40:42mais il finit l'édi,

00:40:43l'ourbanier MMM.

00:40:45Il y a aussi,

00:40:45il y a une cause comme ça

00:40:46d'apportement,

00:40:47il va dire,

00:40:47il va taper d'apportement,

00:40:48mais qui ça va

00:40:48une scène qui peut-être,

00:40:50ça va une scène

00:40:50qui ne fait,

00:40:51qui ne fait quelque chose là,

00:40:52qui ça peut-être,

00:40:53qui l'exemple,

00:40:54avec un dimanche

00:40:55qui a l'expérience

00:40:56comme Rades-Bagouane.

00:40:58Il y a où ?

00:40:59Il chaleine pour le beranger

00:41:00qui a l'édi,

00:41:00nous ne comprenons où ?

00:41:01Merci, Baïsac.

00:41:03Élément de réponse,

00:41:04nous, c'est qu'il y a,

00:41:05il nous a fait

00:41:05une formation technique,

00:41:06il nous a fait très importante.

00:41:08Oui, ça c'est quelque chose

00:41:08de très important,

00:41:10sa formation professionnelle

00:41:11et l'accompagnement

00:41:13à l'emploi.

00:41:15Pour les jeunes,

00:41:16c'est un gros,

00:41:16gros, gros problème.

00:41:18Et pour les jeunes,

00:41:20ils peuvent donner

00:41:22une formation aux jeunes,

00:41:24et surtout,

00:41:24pour les jeunes,

00:41:25ils peuvent être leur chemin,

00:41:26parce que nous,

00:41:26nous, nous,

00:41:27il y a un système

00:41:28à Maurice,

00:41:29qu'aucun jeune

00:41:31ne peut pas être

00:41:32en DO,

00:41:33système éducatif,

00:41:34et s'ils sont en DO,

00:41:35système éducatif,

00:41:36ils ont une autre filière

00:41:38qui prend une autre

00:41:39pour une formation professionnelle,

00:41:41une formation technique.

00:41:42Ça, ça fait l'injeu,

00:41:43l'électricien-là,

00:41:44peut-être,

00:41:44Clancy,

00:41:45vous d'accord avec moi,

00:41:46technicien,

00:41:47Clancy,

00:41:48ce n'est pas facile

00:41:49d'être technicien,

00:41:49il y a 10 jours.

00:41:50Mais pas seulement technicien,

00:41:52il y en a plombier,

00:41:53oui, oui.

00:41:53Il y en a technicien,

00:41:55plombier,

00:41:57un menuier,

00:41:57il y en a,

00:41:58il y a une autre question,

00:42:00c'est pourquoi,

00:42:01je peux dire,

00:42:02je peux dire,

00:42:03je peux dire,

00:42:05je peux dire,

00:42:0623% d'élèves,

00:42:11d'enfants,

00:42:11qui ne peuvent pas passer

00:42:12dans le CPE.

00:42:13Oui.

00:42:13Mais ça,

00:42:14nous avons des enfants-là,

00:42:15comment nous récanaliser?

00:42:17Après,

00:42:17nous,

00:42:17il y en a autant

00:42:18qui échouer encore

00:42:21ce qu'il y a de certificat.

00:42:22Comment nous récanaliser?

00:42:24Maintenant,

00:42:25nous prend l'autre problème-là,

00:42:27nous,

00:42:27le système éducatif,

00:42:30est-ce qu'il nous peut

00:42:31former des citoyens

00:42:33pour le besoin

00:42:34de l'économie de demain?

00:42:36Nous faisons qu'apprendre là,

00:42:38nous avons encore

00:42:396 à 7 000 informaticiens.

00:42:42Mais est-ce qu'il y a

00:42:43l'école,

00:42:44il nous prend en compte,

00:42:45qu'il nous prend en compte

00:42:46que dans 10 ans,

00:42:48nous vous besoins

00:42:49tant de personnes

00:42:50pour nous faire des affaires-là.

00:42:51Donc,

00:42:51c'est pourquoi nous disons,

00:42:52faites-moi l'assise

00:42:52de l'éducation.

00:42:54Je n'ai pas une trop grosse affaire

00:42:55depuis l'assise-là,

00:42:56mais je vais espérer

00:42:57que tout cela

00:42:58vous prend dans notre globalité

00:43:00et que nous faisons

00:43:02une vision.

00:43:03Nous faisons une vision 50,

00:43:062050.

00:43:07C'est une vision incroyable.

00:43:08Nous faisons une vision-là.

00:43:11Nous faisons que nous

00:43:13nous faisons une vision,

00:43:14nous faisons une vision,

00:43:14de nos pays,

00:43:16quand nous parviendrons

00:43:17de l'économie

00:43:18et comment nous prépare,

00:43:19justement,

00:43:21nous,

00:43:21nous jeunes,

00:43:22pour justement,

00:43:23prendre en main

00:43:24la destinée de nos pays.

00:43:26Mais je veux quand même

00:43:27un point,

00:43:28je veux dire,

00:43:29je veux dire,

00:43:30quand on étudie

00:43:31comme ça,

00:43:32qui stratégie économique.

00:43:34Mais,

00:43:35nous,

00:43:36côté fédération,

00:43:37nous faisons

00:43:37une bonne point

00:43:38dans nos propositions budgétaires.

00:43:41Qui nous dit,

00:43:42vous connaissez

00:43:43d'une guerre COVID,

00:43:45d'une conne souffrance COVID.

00:43:47Bah,

00:43:47tout va pas venir,

00:43:48à tout va pas venir,

00:43:49jusqu'à récemment aussi.

00:43:51OK?

00:43:52Tu peux appeler

00:43:52la porte du pétrolier.

00:43:53OK?

00:43:54Donc,

00:43:55est-ce qu'il s'est

00:43:56pensé,

00:43:56nous laissons jusqu'à aujourd'hui?

00:43:58OK?

00:43:58Alors,

00:43:58nous,

00:43:59nous,

00:43:59je peux dire,

00:44:00il est impérativement important

00:44:01qu'il nous a renforcé

00:44:03nos productions locales.

00:44:05Nous,

00:44:06nous,

00:44:07nous,

00:44:07amènerons vers

00:44:08le temps suffisant.

00:44:09Si vous prenez un peu de temps,

00:44:10mais nous,

00:44:11nous,

00:44:11commençons quelque part.

00:44:13Ça commence quelque part

00:44:14pour le show local.

00:44:15Nous,

00:44:16nous nous causer,

00:44:17nous nous causer,

00:44:18dans le passé,

00:44:19le sucre,

00:44:20le cadre à sucre.

00:44:21Nous,

00:44:21nous nous gué,

00:44:22le touriste,

00:44:23nous nous gué,

00:44:23le textile,

00:44:24mais aujourd'hui,

00:44:25quand nous peux aller,

00:44:26nous nous causer

00:44:27beaucoup l'économie bleue,

00:44:28mais beaucoup causer,

00:44:30puis nous n'en viendront

00:44:30jusqu'à maintenant

00:44:31qui me fait concrètement.

00:44:33Mais nous,

00:44:33nous nous pu dire,

00:44:35un porteur d'emploi,

00:44:37c'est les petites

00:44:37et moyennes entreprises

00:44:39qui nous bisait

00:44:41capable d'encadrer

00:44:43les autres, justement, pour

00:44:46combattre sa problème

00:44:47de chômage qui me trouvait

00:44:48il arrive 5,5%.

00:44:51Alors donc,

00:44:53il y a la vision de ça là.

00:44:55Alors donc,

00:44:56c'est une bonne décidure, supposément,

00:44:59mais je ne peux pas

00:45:01aller dans sa bonne direction là.

00:45:02Il y a Jean-Claude qui est avec nous pour une question. Jean-Claude, bonsoir.

00:45:06Bonsoir, Jimmy et les invités.

00:45:07Oui.

00:45:07À un certain moment, à l'étranger

00:45:10comme à Maurice,

00:45:12je parle beaucoup d'une police

00:45:14de proximité. Mais depuis

00:45:16quelques temps, on a l'impression que je parle

00:45:18de moins en moins de ce concept

00:45:20de police de proximité.

00:45:22Pourquoi cela ? Sans doute pour deux raisons.

00:45:24Première raison, il n'est pas

00:45:26facile de créer une police de proximité.

00:45:29Ensuite, deuxième raison,

00:45:30c'est sans doute difficile d'établir

00:45:32une bonne relation

00:45:33entre la population d'un pays

00:45:35et une police dite de proximité.

00:45:38Qu'est-ce que vous pensez, Lola ?

00:45:41Ben, avant, qui m'invite,

00:45:43répond, Lola,

00:45:44je vais vous prendre un exemple simple.

00:45:46Je vais vous prendre la station de Rochebois.

00:45:48Je vais vous remercier

00:45:49qu'il n'y a pas de problème au niveau de Rochebois,

00:45:51cette fois-ci,

00:45:52quand vous allez en aller.

00:45:54La station de Rochebois,

00:45:55il y a plein

00:45:55dans la cité de Rochebois.

00:45:58Mais la police de Rochebois,

00:45:59il développe une mentalité

00:46:01qui, par exemple,

00:46:03en fin d'année,

00:46:05pour nous,

00:46:05la police,

00:46:06ensemble avec les fausses vives,

00:46:08contribuait.

00:46:09Quand il fait une guerre

00:46:10de lauréat,

00:46:11quelques années de cela,

00:46:12la police,

00:46:13il contribuait

00:46:14dans la fête

00:46:15qu'il faisait faire,

00:46:16un officier,

00:46:17je vais dire,

00:46:17de notre propre fond.

00:46:19Il y a une relation

00:46:20entre les policiers

00:46:21et les habitants de Rochebois

00:46:23qui,

00:46:24les habitants de Rochebois,

00:46:25n'ont pas trouvé

00:46:26la station de Rochebois

00:46:28comme un problème,

00:46:29mais beaucoup plus

00:46:30comme un solution provide.

00:46:31Maintenant,

00:46:32on les a...

00:46:34Oui.

00:46:34Peut-être...

00:46:36Oui.

00:46:38Ben...

00:46:38Pour qu'on parle

00:46:39d'une police

00:46:40de proximité,

00:46:42il faut dénoner

00:46:43la police

00:46:44qui est vraiment

00:46:47engagée,

00:46:48qui est vraiment

00:46:49impliquée

00:46:50et qui est vraiment

00:46:51envie de rétablir

00:46:54les choses

00:46:54dans l'environnement.

00:46:57Quand on parle

00:46:58de la police,

00:46:58c'est la quantité

00:46:59de problèmes

00:47:00qu'il y a au niveau

00:47:00de la police.

00:47:01Il y a la police volaire,

00:47:03il y a la police

00:47:06préférée à la drogue,

00:47:07et longtemps,

00:47:08tu peux dire

00:47:09quelques brebis galeuses,

00:47:12mais de plus en plus

00:47:13m'ont fait convaincu

00:47:14que ce n'est pas

00:47:15quelques brebis galeuses

00:47:16qui nous n'ont

00:47:17dans la police.

00:47:18C'est beaucoup.

00:47:19Et là,

00:47:20je crois qu'il y a

00:47:21pour autant

00:47:21qu'ils se mettent

00:47:22un lourd,

00:47:23ils se mettent

00:47:23un lourd.

00:47:25Un homme

00:47:25en la police,

00:47:27M. Kintcher,

00:47:29balle,

00:47:30il suspend

00:47:30deux fois,

00:47:33il décorait.

00:47:34Il gagne

00:47:34une promotion.

00:47:35Il gagne

00:47:35une promotion,

00:47:36il décorait.

00:47:37Mais comment

00:47:39en la police

00:47:40comme ça,

00:47:40comment

00:47:40ils peuvent

00:47:41en proximité

00:47:43avec le...

00:47:44Alors,

00:47:45il y a un gros problème,

00:47:46un homme

00:47:46lourd

00:47:47qu'ils se mettent

00:47:47au niveau

00:47:48de la police,

00:47:49mais qu'ils malheureusement

00:47:50n'ont pas pu faire.

00:47:50L'autre affaire

00:47:51au niveau

00:47:52de la police,

00:47:52c'est au niveau

00:47:53de la formation

00:47:54et au niveau

00:47:55de recrutement

00:47:56aussi.

00:47:57Oui,

00:47:57mais d'ailleurs,

00:47:58recrutement

00:47:58bien difficile

00:47:59au niveau

00:47:59de la police

00:48:00et le problème

00:48:01qui gagnait,

00:48:03c'est que

00:48:03condition de service

00:48:04de la police.

00:48:05il n'est pas évident

00:48:06d'être intéressé.

00:48:07exactement.

00:48:08Mais on n'est pas

00:48:09qu'à l'époque

00:48:09quand le Bronx

00:48:10c'est un problème

00:48:11aux États-Unis

00:48:12et de choisir

00:48:13trouver une formule

00:48:15de positive discrimination

00:48:16pour un policier

00:48:17depuis le Bronx

00:48:18et améliorer,

00:48:20pacifier la solution

00:48:23au niveau

00:48:23du Bronx

00:48:24là-bas.

00:48:24Nous connaissons

00:48:26l'idée aussi

00:48:27et nous voulons

00:48:27aussi dans notre aspect.

00:48:30Si vous faites

00:48:31une affaire

00:48:32pour vocation,

00:48:34vous faites

00:48:34avec amour,

00:48:35vous pouvez

00:48:36quand même

00:48:36une meilleure relation.

00:48:38Mais si vous faites

00:48:39par le besoin

00:48:40que vous voulons

00:48:41trouver un travail,

00:48:42donc vous,

00:48:43c'est bien qu'à traire.

00:48:44Voilà l'idée.

00:48:45Donc c'est pourquoi

00:48:46nous pensons...

00:48:47Est-ce qu'il y a une pépée

00:48:48ou qu'il y a une pépée ?

00:48:49Exactement.

00:48:50Les bébés vénélites

00:48:51remplissent aux quatre royales

00:48:52la quasi-correct.

00:48:53Alors donc,

00:48:54je pense que le rôle aussi

00:48:55c'est le surintendant

00:48:57de police de la région

00:48:58qui est capable

00:49:00justement

00:49:00de développer

00:49:01sa relation

00:49:03avec,

00:49:03comment on fait ?

00:49:04L'exemple

00:49:04qui vous prend.

00:49:05De Roche-Port.

00:49:05OK ?

00:49:06Avec Banfos,

00:49:07Vivre,

00:49:08avec ça.

00:49:08Mais c'est une police

00:49:09de proximité.

00:49:11Donc il ne faut pas

00:49:11une police de répression.

00:49:13Mais si nous fais

00:49:13une police de répression,

00:49:15automatiquement,

00:49:16nous connaissons

00:49:16qui vous sortit.

00:49:18Nous ne pouvons pas

00:49:19régler les problèmes

00:49:19à 100%.

00:49:20Mais nous pouvons peut-être

00:49:21atteindre au moins

00:49:2240-50%

00:49:24les résultats.

00:49:25Il y a Sanjay

00:49:26qui est avec nous

00:49:27pour une question

00:49:28aux invités.

00:49:29Sanjay,

00:49:29bonsoir.

00:49:31Bonsoir,

00:49:32Dumi,

00:49:32bonsoir les invités.

00:49:33Bon,

00:49:34moi,

00:49:35je vous cause un peu

00:49:35le moment de l'expérience

00:49:36comme ex-secrétaire

00:49:38permanent

00:49:38au ministère

00:49:38de l'intégration sociale.

00:49:40Je suis là-bas

00:49:41pour deux ans.

00:49:42Mais seulement,

00:49:43moi,

00:49:44comme un enfant,

00:49:44c'est très médeux

00:49:45dans la misère,

00:49:45moi,

00:49:45je vis dans la misère

00:49:46noire.

00:49:47Moi,

00:49:47je suis bien intéressé

00:49:48au travail de l'arrivée,

00:49:49mais malheureusement,

00:49:50mon posting,

00:49:51c'est absolument

00:49:51pour des gens.

00:49:52C'est généralement.

00:49:53Et ce,

00:49:54M. Jean-François

00:49:54est sommé

00:49:55comme chairperson,

00:49:56non,

00:49:56comme le ex-secrétaire

00:49:58de Neff.

00:49:59Bon,

00:49:59je voudrais

00:49:59et je voudrais

00:50:00partager un peu

00:50:01un rapport

00:50:02qui,

00:50:02moi,

00:50:03moi,

00:50:03je vais

00:50:03faire

00:50:03personnellement

00:50:03et moi,

00:50:04une observation.

00:50:05On connaît

00:50:05le plan

00:50:06commercial

00:50:06against poverty,

00:50:08mais c'est fini

00:50:08en 2016,

00:50:092017,

00:50:10avec beaucoup

00:50:11de mesures.

00:50:12Bon,

00:50:12et dans beaucoup

00:50:13de mesures,

00:50:13là-dedans,

00:50:14le gouvernement

00:50:14fait implémenter,

00:50:15nous tout connaît,

00:50:15school premium,

00:50:17child allowance,

00:50:17free examination fees,

00:50:18l'école,

00:50:20CRES fees,

00:50:21tout ça,

00:50:22ça a fait faire.

00:50:23Après,

00:50:23fin vini,

00:50:24c'est un projet

00:50:25pour le training,

00:50:26surtout pour le training,

00:50:27le technical training,

00:50:29dans le plan,

00:50:31le pipe fitting,

00:50:31le housekeeping,

00:50:32l'installation électrique,

00:50:34et nous avons besoin

00:50:35de la valette,

00:50:36M. Éric Mangor,

00:50:37M. Éric Mangor,

00:50:38qui s'amène

00:50:38à un projet intégré

00:50:39pour pouletrie

00:50:41et surtout pour

00:50:43home gardening,

00:50:44le beauty care,

00:50:45l'application,

00:50:46l'ego bag making,

00:50:47pouletrie project,

00:50:48le beekeeping,

00:50:49tout ça,

00:50:50et ensuite de ça,

00:50:51nous nous donne,

00:50:52moi,

00:50:52personnellement,

00:50:53moi,

00:50:53c'est un projet

00:50:54de Life Enhancement

00:50:56Education Programme

00:50:57qui tombe

00:50:58sur National Social

00:51:00Inclusion Foundation,

00:51:01Living Van Life

00:51:02School Education,

00:51:03Communication with Family,

00:51:04il n'y a pas qu'il a fait

00:51:04citizenship,

00:51:05entrepreneurship,

00:51:06tout ça,

00:51:06là,

00:51:06nous voulons faire,

00:51:07mais c'est moi

00:51:07à des end of the day,

00:51:08enfin,

00:51:09beaucoup de programmes,

00:51:10beaucoup de programmes

00:51:11à travers la nef,

00:51:12je m'en aurais simplement

00:51:13le menté,

00:51:14mais c'est moi

00:51:14le gros problème

00:51:15à des end of the day,

00:51:16je m'en réalisais

00:51:17que la pauvreté,

00:51:18bon,

00:51:19on peut donner support,

00:51:20on peut donner training,

00:51:21on peut donner,

00:51:22et vocational training,

00:51:24employment,

00:51:25and livelihood,

00:51:26health care,

00:51:27family,

00:51:27programme,

00:51:28mais à des end of the day,

00:51:29il y a un mot

00:51:29qui tombe devant moi,

00:51:34la motivation,

00:51:36la motivation,

00:51:37il n'est pas seulement

00:51:38une chose devant l'institution,

00:51:40il n'est pas une chose

00:51:41du côté de la famille,

00:51:43nous nous donnons

00:51:43une tablette,

00:51:44une tablette,

00:51:45une bille de 17 millions,

00:51:47puis on a prouvé,

00:51:48et après,

00:51:4817,

00:51:49il n'est pas une tablette

00:51:50bien sur ça,

00:51:51bien,

00:51:52bien,

00:51:53bien,

00:51:53pour l'éducation,

00:51:55après,

00:51:55il n'est pas l'internet,

00:51:56tout,

00:51:56mais à des end of the day,

00:51:57les parents aussi,

00:51:58ils donnent le support,

00:51:59à un côté,

00:52:00la nef,

00:52:01ils peuvent donner le support,

00:52:02mais à des end of the day,

00:52:03les parents,

00:52:03ils ne peuvent donner le support,

00:52:04peut-être bloquer,

00:52:05dans des engagements,

00:52:06mais la motivation,

00:52:08c'est très,

00:52:08très important.

00:52:09Moi,

00:52:10j'en fasse ça,

00:52:11je ne suis pas une idée,

00:52:13faire un peu de pépinière,

00:52:14football,

00:52:15volleyball,

00:52:15parce qu'il y a beaucoup de potentiel

00:52:17dans une cité ouvrière,

00:52:18dans une poste de pauvreté,

00:52:19là,

00:52:20et,

00:52:21et,

00:52:22et,

00:52:22on va,

00:52:23et,

00:52:24et,

00:52:25et,

00:52:26application,

00:52:26eco-back-making,

00:52:27pour le type de projet,

00:52:28cela,

00:52:28mais,

00:52:29mais,

00:52:30mais,

00:52:31qui dit pour féminin,

00:52:31qui dit pour masculin,

00:52:32moi,

00:52:32je veux dire que ça,

00:52:33football féminin,

00:52:34football masculin aussi,

00:52:35pour nous faire identifier,

00:52:37notre potentiel,

00:52:38pour,

00:52:38vous voyez,

00:52:39pour nous,

00:52:39l'équipe,

00:52:39et ce,

00:52:40pour nous,

00:52:40l'équipe,

00:52:40et ce,

00:52:41football,

00:52:42pour tout ça,

00:52:42évoluer et développer,

00:52:44dans la vie de tous les jours.

00:52:46Mais,

00:52:46et,

00:52:47pour terminer,

00:52:48moi,

00:52:48un point,

00:52:49un point,

00:52:51qui va dire qu'ils n'ont pas trop d'accord,

00:52:52le National Social Inclusion Foundation,

00:52:55vous posez la question,

00:52:57un million,

00:52:58un million,

00:52:58et,

00:52:59ce budget,

00:53:00moi,

00:53:00je suis approuvé,

00:53:01mais,

00:53:0120 à 25 % ONG,

00:53:03je fais seulement window dressing,

00:53:05un bon parti de travail,

00:53:06contre haritasse son travail,

00:53:07mais,

00:53:08il y en a 20 à 25 % là,

00:53:09à faire window dressing,

00:53:10où ça,

00:53:10je fais un petit,

00:53:11petit travail,

00:53:11juste pour montrer,

00:53:13donc,

00:53:14donc,

00:53:14le gouvernement,

00:53:15pays,

00:53:16ong,

00:53:17pour faire un travail,

00:53:18grosse route,

00:53:19grosse route de développement,

00:53:20mais,

00:53:20malheureusement,

00:53:21seulement,

00:53:22window dressing,

00:53:23je fais des là-haut,

00:53:24là-haut,

00:53:25mais,

00:53:25le follow-up,

00:53:26très important.

00:53:29Là,

00:53:29lui,

00:53:30tu peux aimer,

00:53:30c'est que l'invive,

00:53:31Sanjay,

00:53:32tu peux aimer,

00:53:32c'est que l'invive,

00:53:33ça,

00:53:33Pierre Soudelman,

00:53:34et,

00:53:34c'est ça qui fait qu'il dit,

00:53:35à la fin,

00:53:35l'eau banne ONG,

00:53:36là,

00:53:37l'eau banne ONG,

00:53:38qui est-ce que je pense,

00:53:39l'eau,

00:53:39là?

00:53:41Ben,

00:53:42mon pinais,

00:53:43ça,

00:53:44l'information-là,

00:53:45je ne préfère pas.

00:53:46Non,

00:53:47non,

00:53:47mais,

00:53:47c'est vrai,

00:53:48c'est vrai,

00:53:49il y en a beaucoup,

00:53:51ONG,

00:53:52il y en a ONG qui peut travailler très bien,

00:53:54très bien,

00:53:54il y en a un ONG qui me connaît,

00:53:55travaille très bien,

00:53:56moi,

00:53:56on travaille avec un DONG,

00:53:58comment,

00:53:59Maurice,

00:53:59sois,

00:54:00live,

00:54:00comment,

00:54:02comment,

00:54:03elle est,

00:54:04il y en a plusieurs comme ça,

00:54:05et je suis vraiment intéressé,

00:54:08je suis vraiment impliqué dans ce que je peux faire,

00:54:10je mets toute l'énergie,

00:54:12je peux faire les choses bouger,

00:54:14mais malheureusement,

00:54:15il y en a aussi certains ONG qui,

00:54:18je peux gagner l'argent,

00:54:21mais je ne peux pas deliver the goods,

00:54:24et ça,

00:54:24il est important que le gouvernement,

00:54:26il faut faire un screening pour que,

00:54:29qui est bon ONG qui peut pull up their weight,

00:54:31et qui peut donner le résultat,

00:54:33et qui est bon ONG qui,

00:54:35ne peut pas faire les,

00:54:36je crois qu'il est important,

00:54:38il est bon qu'il attire l'attention,

00:54:40parce qu'il est ONG,

00:54:41il est un rôle extrêmement important

00:54:44à jouer dans la société,

00:54:48mais à la tête de bonne ONG,

00:54:50il nous donne une bonne personne

00:54:51qui est vraiment intéressée,

00:54:52une personne qui est vraiment impliquée,

00:54:54une personne qui connaît,

00:54:57qui veut faire,

00:54:58et pas une personne qui vient là,

00:55:00uniquement la cause,

00:55:00ça, la chance,

00:55:01qui est pour gagner.

00:55:02D'accord.

00:55:03Denis Raj qui est avec nous,

00:55:04Raj, bonsoir.

00:55:05Oui, bonsoir Jimmy,

00:55:07et bonsoir tout le monde invité.

00:55:09Bonsoir.

00:55:10En tout cas,

00:55:11situation qui nous est là,

00:55:13économique, sociale,

00:55:16moi,

00:55:16je suis bien pessimiste.

00:55:19Qu'est-ce que ça ?

00:55:19Quand nous faisons une évaluation,

00:55:22si nous sommes plus positifs,

00:55:25ou négatifs,

00:55:27moi,

00:55:27je trouve que oui,

00:55:28nous faisons progrès,

00:55:29mais seulement,

00:55:30il y a beaucoup de négatifs,

00:55:32qui peuvent refaire sur la face.

00:55:35Tout ça qui nous peut dire,

00:55:36il faut faire ça,

00:55:37il faut faire l'autre,

00:55:38tout ça là coûte l'argent.

00:55:41Et aujourd'hui,

00:55:42avec la dette,

00:55:44ce n'est pas un phénomène juste pour Maurice.

00:55:47Maurice a un cas particulier,

00:55:49mais seulement,

00:55:50il ne faut pas tout,

00:55:50qu'il y a des manifestations,

00:55:53des autres,

00:55:53des revendications.

00:55:55C'est parce qu'il y a la population,

00:55:57il ne faut pas gagner satisfaction.

00:55:59Et si il ne faut pas gagner satisfaction,

00:56:02c'est parce qu'il n'est pas capable,

00:56:03de prendre des mesures,

00:56:04parce qu'il peut m'emploisir,

00:56:06parce qu'il n'y a pas d'aide beaucoup,

00:56:08et il ne faut pas trop dans cette situation,

00:56:11pour ne pas être capable,

00:56:12de faire plus d'aide.

00:56:14Et tout le service,

00:56:16ce qu'il peut faire,

00:56:17pour satisfaire la population,

00:56:19ce n'est pas capable de faire.

00:56:21Bon, bien sûr,

00:56:22il y a des pays de haut,

00:56:23il est engagé dans la guerre,

00:56:25beaucoup de gens peuvent dépenser.

00:56:27Mais nous, dans Maurice,

00:56:29nous parlons de la guerre,

00:56:30mais nous pouvons subir les conséquences de la guerre.

00:56:34Malheureusement, nous pouvons avoir le choix.

00:56:37Mais malheureusement,

00:56:38nous pouvons avoir la guerre entre nous-mêmes,

00:56:39nous avons des gens,

00:56:41nous avons des bâtiments.

00:56:43Alors, si on a pu prendre des mesures,

00:56:46pour soulager la population,

00:56:47qui nous devons faire?

00:56:48Pour nous-mêmes,

00:56:49on prend encore des...

00:56:54Nous, dans nos philosophies,

00:56:55nous devons travailler,

00:56:57pour faire l'avenir,

00:56:59nous devons les enfants.

00:57:00Mais est-ce qu'il a l'avenir,

00:57:02nous devons les enfants,

00:57:02nous faire les avec des...

00:57:04Et nous continuer à augmenter des...

00:57:07Au fait, nous pouvons faire l'avenir,

00:57:09nous devons les enfants,

00:57:09avec des...

00:57:10qu'ils ont pour nous rembourser dans le futur.

00:57:14Donc, moi,

00:57:14je me trouve que...

00:57:16Toutes les stakeholders,

00:57:18pour nous avoir un dialogue national,

00:57:21de manière dont nous pouvons faire nos situations.

00:57:24Parce que nous,

00:57:25on prend un petit exemple.

00:57:27Oui, rapidement.

00:57:27C'est-à-dire,

00:57:28oui,

00:57:29pour vous donner 37 milliards,

00:57:31pour vous donner 30,

00:57:3220,

00:57:32oubliez,

00:57:33réservoir,

00:57:34tout ça.

00:57:35Mais,

00:57:35écoute,

00:57:36vous pouvez gagner 37 milliards,

00:57:37si vous dépensez des milliards par l'année,

00:57:39vous pouvez faire 20 ans.

00:57:41Mais,

00:57:41après 20 ans,

00:57:42vous pouvez résoudre le problème de l'eau,

00:57:44entre-temps.

00:57:46Qu'est-ce qu'il nous fait?

00:57:47Donc,

00:57:47moi,

00:57:48je trouve une situation bien difficile,

00:57:51bien pessimiste.

00:57:53Un dernier exemple,

00:57:54vous pouvez prendre,

00:57:55le Norvège.

00:57:56Vous connaissez,

00:57:57Norvège,

00:57:58il découvre le pétrole,

00:57:59mais il commence à exploiter,

00:58:00il appartient à 1995.

00:58:03Dans ce service,

00:58:04bien,

00:58:05il y a des gens,

00:58:06les gens,

00:58:07pendant 30 ans,

00:58:08il y a des investisseurs,

00:58:09il y a des réinvestisseurs,

00:58:10les gens,

00:58:10pour pouvoir,

00:58:11je vous dis,

00:58:12à cette population,

00:58:13je vous dis,

00:58:14à rassurer un type.

00:58:16Mais,

00:58:17c'est seulement nous,

00:58:17qui ressuscitons nous.

00:58:18Si,

00:58:19il prend 30 ans,

00:58:20nous,

00:58:20combien,

00:58:21il y a des gens qui nous prennent,

00:58:22pour pouvoir,

00:58:22vivre dans cette situation-là,

00:58:24je pense qu'il y a plus de 50 ans.

00:58:26Donc,

00:58:27nos situations,

00:58:27on lit bien,

00:58:28bien difficile,

00:58:28et nous faisons cause

00:58:29un langage des vérités.

00:58:31Merci beaucoup.

00:58:33D'accord.

00:58:35Nous manquons une pause,

00:58:36plus bavante,

00:58:37quand on finit,

00:58:38quand on a la reprise,

00:58:39nous ne pouvons pas débattre sur ça.

00:58:41Voilà,

00:58:42merci.

00:58:447 sur 7,

00:58:45l'actualité et les événements de la semaine décortiqués.

00:59:02Sous-titrage Société Radio-Canada

00:59:23Pour tout ce qui la vie a mené,

00:59:25et pour amener,

00:59:26Zodji,

00:59:27Dime,

00:59:28Vive-li.

00:59:31Craving saivre without compromise?

00:59:35Welcome to Vegandra,

00:59:38your favorite haven for pure vegan delights.

00:59:42From sunrise balls to savory dinners,

00:59:45we serve love

00:59:47on every plate.

00:59:49Located at Tribé Camero,

00:59:51open for breakfast,

00:59:53lunch and dinner.

01:00:01Vegandra,

01:00:02et puis,

01:00:03l'effort.

01:00:07Découvrez l'huile d'olive,

01:00:08extra virgin,

01:00:09artem oliva,

01:00:10purement méditerranée.

01:00:12Maintenant disponible à Maurice,

01:00:14riche en antioxydants,

01:00:15favorise la santé.

01:00:267 sur 7,

01:00:27l'actualité et les événements de la semaine décortiqués.

01:00:33Voilà,

01:00:34juste avant la pause,

01:00:35Rajiv nous fait une réflexion importante,

01:00:37l'on ou l'endettement,

01:00:38mais comment on peut faire le développement,

01:00:39par exemple,

01:00:40le cas de Toyota,

01:00:42c'est CWA.

01:00:43Mais le problème,

01:00:44comme on m'aurait dit,

01:00:45encore le problème,

01:00:46c'est ce budget économique-là.

01:00:48Parce que,

01:00:49pour nous,

01:00:49qui n'ont pas fait le développement,

01:00:51nous faisons une croissance,

01:00:52ok ?

01:00:53Malheureusement,

01:00:54le budget qui finit présenté

01:00:57en juin dernier,

01:00:58mon étudiant ce budget-là,

01:01:00ne m'a pas trouvé,

01:01:01effectivement,

01:01:02comment il peut avoir une croissance,

01:01:04alors que nous t'avons établi,

01:01:06nous avons une croissance

01:01:07d'à peu près 3%,

01:01:09et là,

01:01:10il a fait une révisée

01:01:11à la baisse de 2,6%.

01:01:12C'est bien inquiétant.

01:01:14Si il peut la croissance,

01:01:16il peut la création d'emplois,

01:01:18il peut continuer à augmenter.

01:01:20Alors,

01:01:20donc,

01:01:20c'est pourquoi

01:01:21il est important

01:01:22qu'il nous faisait

01:01:23et là,

01:01:24justement,

01:01:25une vision.

01:01:25C'est pourquoi

01:01:25nous nous faisions

01:01:26dans la fédération

01:01:27qu'il y a une mesure concrète

01:01:30que le gouvernement

01:01:31nous prend

01:01:32pour qu'il est capable,

01:01:34justement,

01:01:34de rétablir

01:01:35sa pouvoir d'achat

01:01:37pour le ménager.

01:01:38qu'il y a une mesure concrète

01:01:40qu'il y a une mesure concrète

01:01:41peut prendre,

01:01:42justement,

01:01:42pour relancer l'économie,

01:01:44pour amener

01:01:44justement la croissance,

01:01:46et aussi,

01:01:48qu'il y a une mesure

01:01:49qu'il peut prendre,

01:01:49justement,

01:01:50pour permettre

01:01:50de nos familles

01:01:51aussi d'épanouir

01:01:53qu'il y a une semaine

01:01:54de 41.

01:01:56Alors,

01:01:57donc,

01:01:58il y a une série

01:01:58de questions,

01:01:59il y a 5 points

01:02:01qui nous adressent,

01:02:02qui nous permettent

01:02:03de le gouvernement.

01:02:04Comment aller

01:02:05pour,

01:02:06justement,

01:02:06sécuriser

01:02:07la pension ?

01:02:09Monsieur le Fédéral,

01:02:11ça donne un gros problème

01:02:12de vieillissement

01:02:13de la population.

01:02:15OK ?

01:02:15Nous pouvons trouver

01:02:16une solution.

01:02:17Mais OK,

01:02:18qui va une mesure

01:02:19pour nous redresser

01:02:20à l'économie-là ?

01:02:22Alors,

01:02:22comment on peut dire où ?

01:02:24Pour nous carrer

01:02:24dans l'économie,

01:02:25un point important

01:02:26que nous devons viser,

01:02:27c'est de donner

01:02:28des moyens

01:02:28à des petites

01:02:30et moyennes entreprises

01:02:30pour développer,

01:02:32pour amener,

01:02:32justement,

01:02:33création d'emplois.

01:02:34Et nous devons aussi

01:02:35attaquer

01:02:36ce problème-là.

01:02:37Là,

01:02:38on a trouvé

01:02:38qu'il y a

01:02:3932 000 chômeurs.

01:02:41Ça veut dire,

01:02:41il y a 5,5%

01:02:44de Mauriciens

01:02:45qui sont au chômage.

01:02:46Il y a 32 000 chômeurs,

01:02:47il y a 19,3%

01:02:50de jeunes.

01:02:52Et nous,

01:02:53vous êtes une solution.

01:02:54Le paradoxe,

01:02:55nous avons 32 000 chômeurs,

01:02:57nous avons 63 000

01:02:59travailleurs étrangers

01:03:01recensés à Maurice.

01:03:03Mais nous ne pouvons pas dire

01:03:04que nous pouvons remplacer

01:03:05ces 63 000 là,

01:03:06parce que peut-être,

01:03:06nous pouvons faire

01:03:07l'expertise pour nous dire.

01:03:09Mais nous devons être

01:03:10capable de voir

01:03:10comment nous sommes

01:03:11capable d'intégrer

01:03:12qui fait 63 000

01:03:13du monde-là,

01:03:14parce qu'il n'y a pas

01:03:14qui a trouvé un travail.

01:03:17Alors,

01:03:17parce que quand nous

01:03:18nous pouvons dire

01:03:18travailler étranger,

01:03:19ça veut dire,

01:03:21des vies,

01:03:21mais allez.

01:03:23Alors,

01:03:23nous avons un problème

01:03:25toujours déficitaire.

01:03:26Maintenant,

01:03:26la grosse question

01:03:27que personne n'a pas attaqué,

01:03:30nous avons 1,2 million

01:03:33de touristes

01:03:34qui rentrent dans Maurice.

01:03:35Nous avons un problème

01:03:36de vies,

01:03:37peine à des vies,

01:03:39personne n'a pas attaqué

01:03:40ça sur ce problème-là.

01:03:42Là,

01:03:42il y a une réunion,

01:03:43on va apprendre

01:03:43qu'il peine à,

01:03:44justement,

01:03:45il faudrait une monnaie

01:03:46pour qu'il n'y a pas

01:03:46d'investir.

01:03:48Mais il y a un gros...

01:03:49Comment nous n'y a pas

01:03:49autant de touristes

01:03:51qui rentrent

01:03:51et qu'il n'y a pas

01:03:52de vies ?

01:03:53Et la banque de Maurice,

01:03:55le gouvernement,

01:03:56le ministre des Finances,

01:03:57ne peut pas attaquer

01:03:58ce problème-là.

01:03:59Alors,

01:03:59nous avons un gros problème

01:04:00fondamental de la source

01:04:02qui nous pouvait attaquer.

01:04:04Pézal,

01:04:05ce qui est,

01:04:06Rajin,

01:04:07c'est la pose,

01:04:08la dette,

01:04:08l'endettement du pays

01:04:10et la possibilité

01:04:11de développer

01:04:11un nouveau pays.

01:04:13Oui,

01:04:14la dette,

01:04:15c'est un gros problème.

01:04:18Malheureusement,

01:04:19c'est un problème

01:04:20qui peut traîner

01:04:24depuis des années.

01:04:26et je crois pas,

01:04:28avec 80%

01:04:31du PIB,

01:04:33la dette

01:04:34devient quelque chose

01:04:34de très,

01:04:35très important.

01:04:36Mais ce qui est arrivé,

01:04:38ce qui n'est pas fait,

01:04:39comment mon camarade

01:04:41me dire,

01:04:43monsieur Bibi,

01:04:46n'est pas fait mettre

01:04:47de nouveaux créneaux,

01:04:50de nouveaux filières économiques

01:04:52pour permettre

01:04:55de nous produire plus,

01:04:58exporter plus,

01:04:59et là,

01:05:00gagner plus

01:05:00de visées étrangères.

01:05:03Et ce problème

01:05:04de PME-là,

01:05:06le PME,

01:05:07il est vraiment

01:05:07un problème grave.

01:05:08Tous les temps,

01:05:09on peut dire,

01:05:10on peut prendre

01:05:11une décision

01:05:15pour accompagner

01:05:16mon PME,

01:05:16pour aider

01:05:17les autres,

01:05:18pour faire les autres

01:05:20démarrer,

01:05:20pour faire les autres

01:05:22fructifier,

01:05:23mais malheureusement,

01:05:25nous trouvons

01:05:25les autres

01:05:26encore

01:05:26pas piétinés.

01:05:27et on peut dire,

01:05:29on peut dire,

01:05:30on peut dire,

01:05:31on peut dire,

01:05:32on peut dire,

01:05:33on peut dire,

01:05:34bien sûr,

01:05:35on a bon problème,

01:05:36bon problème de devises,

01:05:38bon problème de transport,

01:05:40on a beaucoup de problèmes

01:05:41de matières premières

01:05:43qui peuvent augmenter,

01:05:44etc.

01:05:46Mais le gouvernement

01:05:47tibisien,

01:05:48il prend bon mesure

01:05:50pour accompagner

01:05:52ce bon PME-là,

01:05:53assurer

01:05:54qu'il peut développer,

01:05:56je peux gagner

01:05:57tout le bon support voulu,

01:05:58pour être capable

01:05:59de produire,

01:06:00parce que le PME,

01:06:01quand même,

01:06:01c'est,

01:06:02mon quoi,

01:06:0240%

01:06:03de mon emploi,

01:06:05c'est à travers

01:06:06le PME.

01:06:07Et ce contribution,

01:06:08par exemple,

01:06:09le PME au PIB,

01:06:11il est,

01:06:11mon peu n'a le chiffre,

01:06:12mais il y a

01:06:12une contribution

01:06:14énorme.

01:06:15Alors,

01:06:16pour Bizein,

01:06:16ça se fait que

01:06:17là,

01:06:19nous guettit bien.

01:06:20Mais les autres

01:06:21affaires encore,

01:06:22en ce qui concerne

01:06:23nos situations économiques,

01:06:26c'est qu'il nous peut,

01:06:28pourquoi il nous peut

01:06:28importe des fois

01:06:29ou trois fois plus

01:06:30que ce qu'il nous peut

01:06:31exporter?

01:06:32Mais il n'est pas

01:06:33soutenable.

01:06:34Pour ce qui est,

01:06:35soit il nous peut

01:06:36réduire nos bonnes

01:06:37importations,

01:06:38et pour dire

01:06:39qu'il nous peut,

01:06:40Maurice,

01:06:41il nous peut vivre

01:06:41au-dessus de nos moyens,

01:06:43il nous peut vivre

01:06:44bien au-dessus de nos moyens,

01:06:45il nous peut,

01:06:45nous avons seulement

01:06:46de moyens

01:06:47pour pouvoir faire

01:06:48ce qu'il nous peut faire,

01:06:49il nous peut faire,

01:06:49quand c'était

01:06:49l'automne,

01:06:50ce chemin-là,

01:06:51il nous donne l'idée,

01:06:52quand il dévise,

01:06:53puis aller.

01:06:54Et ouais,

01:06:55alors,

01:06:56pour nous,

01:06:57il nous peut

01:06:57trouver un créneau,

01:06:59il nous peut

01:07:00faire une devise

01:07:01rentrée,

01:07:03et là,

01:07:04il y a plusieurs

01:07:05affaires

01:07:06qu'il est capable

01:07:06de faire,

01:07:07justement,

01:07:08peut-être plus tard,

01:07:09il nous peut

01:07:09trouver un petit coup.

01:07:10D'accord.

01:07:11Nous,

01:07:11bien sûr,

01:07:13Adam,

01:07:13qui est avec nous

01:07:14de Maïbo,

01:07:14après nous,

01:07:15à bord de le volet

01:07:16pension,

01:07:17Adam.

01:07:18Oui,

01:07:18bonsoir.

01:07:19Bonsoir.

01:07:19Bonsoir,

01:07:20bonsoir,

01:07:20bonsoir tout le monde.

01:07:22Bonsoir.

01:07:22Et puis,

01:07:22Jumi,

01:07:22je me rappelle

01:07:23un dimanche

01:07:25dans l'émission

01:07:26que quand on passe

01:07:27Roseboire

01:07:29et citer la pierre,

01:07:30ce n'est pas normal

01:07:31qu'on trouve

01:07:32une famille

01:07:32en battre le drôme.

01:07:34Et bon,

01:07:35je passe la plie,

01:07:36cyclone,

01:07:36tout là-dedans.

01:07:37Mais aujourd'hui,

01:07:38on connaît,

01:07:39dans des endroits

01:07:39qui n'est arrivé là.

01:07:41Malheureusement,

01:07:41tu viens d'arriver

01:07:42parce qu'un gouvernement

01:07:43cause un grand pouvoir,

01:07:4560 euros.

01:07:46Premier ministre,

01:07:47il a le payé,

01:07:48il a le payé cher,

01:07:49il a le payé conséquent,

01:07:50il est arrogant.

01:07:52Et il cause

01:07:52Brito Jumoun,

01:07:54d'abord,

01:07:54bon,

01:07:55quand on peut mettre

01:07:55nous en économie,

01:07:56c'est coup que nous pensions.

01:07:58Hein?

01:07:59C'est coup que pensions

01:07:59et il a au moins

01:08:01de pensions 65 ans.

01:08:02Donc,

01:08:03les problèmes,

01:08:04déjà l'intraille

01:08:05promesse sur papa

01:08:06et en plus,

01:08:07il s'est agressif

01:08:08le désinvitié,

01:08:09qui ne payent pas

01:08:10les pensions

01:08:11et les autres pensions

01:08:12du monde,

01:08:12mais la police

01:08:13n'est pas tout

01:08:13les pensions

01:08:14si ils ont

01:08:1450 euros.

01:08:16Et puis,

01:08:17il y a 10 millions,

01:08:19mais tout le temps

01:08:20il y a un jour

01:08:21qui a un logement

01:08:22normal.

01:08:23Par exemple,

01:08:24qui a un niveau

01:08:25de la dernière,

01:08:26qui fait en 91,

01:08:28non,

01:08:2991 exactement,

01:08:31qui a un fait

01:08:31si tu es validé,

01:08:32tu es dégradé.

01:08:33Les n'êtes

01:08:34dans les chers

01:08:35qui a un habitant,

01:08:37une propriétaire,

01:08:38mais parmi les autres,

01:08:38il y a un maçon,

01:08:39il y a un ouvrier.

01:08:40Mais quand je n'ai

01:08:41une propriétaire,

01:08:41aujourd'hui,

01:08:42c'est un building,

01:08:45je fais des étages,

01:08:46trois étages,

01:08:47il y a même,

01:08:48je fais des étages,

01:08:49là-bas,

01:08:50je fais de la vie

01:08:51et puis je te respecte,

01:08:52je fais de l'endroit

01:08:52parce que je te propriétaire

01:08:53majorité.

01:08:54Mais si tu es là,

01:08:55tu es comme ça,

01:08:56même si tu es

01:08:58Rosebois,

01:08:58etc.

01:08:59En tout cas,

01:09:00sans une mentalité,

01:09:01mais moi,

01:09:02tu es validé.

01:09:03Si tu es là,

01:09:03je ne suis pas là,

01:09:04je ne suis pas là.

01:09:05Adam,

01:09:05mon gars,

01:09:06par exemple,

01:09:07moi,

01:09:08le cas,

01:09:08par exemple,

01:09:09de Cité-la-Cure,

01:09:10il y a un habitant

01:09:11qui travaille ici

01:09:13et il fait beaucoup

01:09:14de développement.

01:09:15Au fait,

01:09:16à Rosebois,

01:09:17aussi,

01:09:17pareil.

01:09:18Au fait,

01:09:18quand du monde

01:09:19il y a une opportunité,

01:09:20il y a une petite bouche,

01:09:21il y a une souterraine,

01:09:22il y a une souterraine.

01:09:23Mais développer,

01:09:24il y a une facile.

01:09:25Mais cet accompagnement-là,

01:09:28ce n'est même pas une famille,

01:09:30c'est un lot social

01:09:32dans un pays,

01:09:34social et économique.

01:09:35Exactement.

01:09:36Exactement.

01:09:38Merci pour l'appel,

01:09:39Adam.

01:09:40Et sur le monde,

01:09:41je ne sais pas si

01:09:41il nous passe

01:09:42à un autre thème.

01:09:43Mais Adam,

01:09:43une cause,

01:09:44il nous a fait très important

01:09:44la question de la pension

01:09:46et justement,

01:09:47GWF,

01:09:48avec le syndicat

01:09:49samedi prochain,

01:09:50qu'est-ce qu'on ne nous a

01:09:51d'établir ici ?

01:09:52Alors,

01:09:52écoutez,

01:09:53ça veut dire que le problème

01:09:54de la pension universelle,

01:09:56il n'est pas qu'on résulte.

01:09:58Non,

01:09:58il y a une state-age pension,

01:09:59il peut y avoir 60 ans.

01:10:02Oui,

01:10:03vous connaissez,

01:10:04il n'attrape,

01:10:05il n'attrape pas,

01:10:06il n'est pas indirectement.

01:10:07Ok ?

01:10:08Ok ?

01:10:08Quand vous avez dit que la pension

01:10:10finirait

01:10:10de 60 ans,

01:10:11vous ne pouvez pas

01:10:12comprendre que

01:10:14si vous prenez

01:10:15une pension

01:10:15de 60 ans,

01:10:17vous pouvez

01:10:17une reduce pension.

01:10:19Oui.

01:10:19Ok ?

01:10:20Et que

01:10:21si vous décidez,

01:10:23les discounted

01:10:24pour 0,5%

01:10:25par mois.

01:10:26Ok ?

01:10:27Alors donc,

01:10:28la situation

01:10:29finirait

01:10:29disparaît

01:10:30et ce n'était pas ça

01:10:31qui,

01:10:32la pension universelle,

01:10:33c'était un acquis

01:10:33qui est là,

01:10:35et un acquis

01:10:36qui,

01:10:37le parti politique

01:10:38qui nous a eu le rôle

01:10:39pour élection

01:10:39et qui se dit

01:10:41que justement

01:10:42la pension

01:10:44universelle

01:10:45peut augmenter

01:10:45jusqu'à 21 000

01:10:46et quelques.

01:10:47Ok ?

01:10:48Donc aujourd'hui,

01:10:50tout finit sans zé

01:10:51et quand

01:10:52il y a une djando

01:10:53comme ça

01:10:53qui,

01:10:54effectivement,

01:10:56retourne

01:10:57la pension universelle

01:10:58à quoi il était,

01:10:59il est totalement faux

01:11:01et c'est pourquoi

01:11:02que la classe syndicale

01:11:03nous peut maintenir

01:11:04la pression,

01:11:05nous peut maintenir

01:11:06nos positions

01:11:06qui,

01:11:08pour nous,

01:11:08c'est un acquis

01:11:10réformé

01:11:11pas veut dire

01:11:12démantelé.

01:11:13Ok ?

01:11:14Pour nous,

01:11:14réformer,

01:11:15c'est pas démantelé.

01:11:16Donc,

01:11:16pour nous,

01:11:16nous maintenir nos positions,

01:11:17c'est que la pension

01:11:18besoin reste

01:11:19comme à l'étiété.

01:11:21Ok ?

01:11:21Et que

01:11:22la promesse

01:11:23qu'il y a électorale

01:11:24besoin respectée.

01:11:25Donc,

01:11:26nous peut faire appel

01:11:27à tous les citoyens

01:11:28moriciens,

01:11:29peu importe

01:11:30parce que tout le monde

01:11:30peut passer dans sa

01:11:32moulin-là

01:11:33tôt ou tôt,

01:11:34que le 31

01:11:35nous peut joindre

01:11:36à

01:11:38midi 30

01:11:38au centre

01:11:39de la paix

01:11:40et de là,

01:11:41nous pouvons faire,

01:11:42nous courter,

01:11:42nous pouvons marcher

01:11:43pareil pour retourner

01:11:44vers le genre de la compagnie.

01:11:46Donc,

01:11:46un appel à tout

01:11:47le monde

01:11:47de défaire nos droits,

01:11:50de défaire nos acquis

01:11:51parce qu'il n'y a aucun moment

01:11:53sapatilot

01:11:54auxquelles

01:11:56plateformes

01:11:56électorales.

01:11:58C'est la question

01:11:59de la pension.

01:11:59Oui,

01:11:59moi,

01:12:00moi,

01:12:01je me condamne,

01:12:01ça n'a pas une promesse

01:12:02qu'il y a un frère

01:12:04qui...

01:12:05Mais,

01:12:06moi,

01:12:06je me suis encore convaincu

01:12:07que la pension

01:12:10universelle,

01:12:12façon,

01:12:12comment il était avant,

01:12:14est insouténable

01:12:15dans le temps.

01:12:16Surtout avec le vieillissement

01:12:18de la population,

01:12:19avec nos problèmes

01:12:22économiques

01:12:23qu'il nous peut faire face

01:12:24à une série

01:12:25de problèmes,

01:12:28nos taux de natalité

01:12:29qui est très,

01:12:30très bas,

01:12:30etc.

01:12:32Il ne peut pas

01:12:33pouvoir remplacer

01:12:34le monde

01:12:35qui ne peut pas

01:12:35en retraite,

01:12:37excepté faire vivre

01:12:38le monde

01:12:38depuis des hauts,

01:12:39nous obliger

01:12:39à faire lui.

01:12:41Et,

01:12:41moi,

01:12:42je suis encore convaincu

01:12:42qu'il n'est pas soutenable.

01:12:44Mais,

01:12:45quand il n'est pas soutenable,

01:12:47comment il s'était avant,

01:12:48si vous avez besoin

01:12:49de négocier

01:12:50avec les personnes

01:12:51concernées,

01:12:52avec les syndicats,

01:12:53etc.,

01:12:54pour trouver une solution,

01:12:56qui meilleure solution,

01:12:57qui est capable

01:12:58d'adopter.

01:12:58Il y a une solution,

01:12:59justement,

01:13:00mais c'est des affaires

01:13:02qui,

01:13:02des experts

01:13:03qui vous besoin

01:13:04de guetter.

01:13:05Et,

01:13:06alors,

01:13:06comment pour faire

01:13:07le moins de dégâts

01:13:09possible

01:13:09au niveau

01:13:10de la personne

01:13:12âgée,

01:13:13au niveau

01:13:13de la personne

01:13:14qui peut prendre

01:13:14des retraites

01:13:15et qui est capable,

01:13:17par exemple,

01:13:18faire,

01:13:19essayer

01:13:20de faire

01:13:20de l'économie

01:13:21dans plusieurs secteurs

01:13:22dans le domaine

01:13:24public,

01:13:25dans la fonction

01:13:26publique,

01:13:27de dépenses inutiles,

01:13:28de gaspillage,

01:13:29etc.

01:13:31Si je tréchis

01:13:32à faire ça,

01:13:33peut-être,

01:13:33là,

01:13:33mais même ça,

01:13:35dans le long terme,

01:13:37je n'ai pas

01:13:37tout le soutenable.

01:13:38Alors,

01:13:39pour dire,

01:13:39tout,

01:13:39une formule,

01:13:41pour dire,

01:13:41comment pour,

01:13:43ça,

01:13:43c'est la façon

01:13:44que je pense.

01:13:45Je ne suis pas

01:13:45d'accord là.

01:13:46d'accord.

01:13:49Et puis,

01:13:49une autre affaire

01:13:50encore,

01:13:51ce qui est important,

01:13:53vous connaissez,

01:13:54nous,

01:13:54dans un état

01:13:55de,

01:13:56comment on appelle ça,

01:13:58quand nous donnes

01:13:59tout gratuit,

01:14:01Welfare State.

01:14:02Ben,

01:14:03le Welfare State,

01:14:05ça aussi,

01:14:05il n'est pas soutenable.

01:14:06Parce que,

01:14:09il y a un gros problème

01:14:10aussi avec le Welfare State,

01:14:12quand nous donnes

01:14:1310 millions

01:14:13de l'habitude

01:14:13d'assiser

01:14:14et gagner tout là.

01:14:16Assiser ou donner

01:14:17l'éducation gratuite

01:14:19ou donner

01:14:19le transport gratuit

01:14:20ou donner

01:14:20l'eau gratuit

01:14:21ou donner

01:14:21telles affaires.

01:14:23Finalement,

01:14:23il perdit

01:14:24sa débrouillardise,

01:14:26il perdit

01:14:26sa,

01:14:27sa,

01:14:28sa,

01:14:29pour faire l'effort,

01:14:29il ne parle pas

01:14:30de faire l'effort,

01:14:31il laisse les situations

01:14:32dégradées comme ça.

01:14:34Et,

01:14:34moi,

01:14:34c'est une bonne chose,

01:14:37surtout pour

01:14:37ne pas être au bas

01:14:38de l'échelle.

01:14:39Mais,

01:14:39il ne peut pas

01:14:40changer la mentalité

01:14:41des gens.

01:14:42Finalement,

01:14:43des personnes,

01:14:44comment dire,

01:14:45là,

01:14:45il ne donne tout,

01:14:47alors il ne donne tout

01:14:48gratuit

01:14:48et rien

01:14:50en contrepartie.

01:14:51D'accord,

01:14:52il ne donne pas

01:14:52des affaires

01:14:53et des autres,

01:14:53mais il ne donne

01:14:54des affaires

01:14:55en contrepartie.

01:14:56Il ne donne

01:14:56des affaires

01:15:07en contrepartie.

01:15:08c'est ça,

01:15:09un petit peu

01:15:09la stratégie

01:15:11que le gouvernement

01:15:12a besoin de servir.

01:15:13Il faut

01:15:13faire un travail,

01:15:15donner une bonne facilité

01:15:17pour produire,

01:15:19pour aider

01:15:19l'économie

01:15:20en même temps.

01:15:21Parce que si

01:15:21ils ne gagnent

01:15:22ça l'habitude

01:15:23d'assiser

01:15:23au tout gratuit,

01:15:25moi,

01:15:26mon corps,

01:15:26il fait beaucoup

01:15:28du taux

01:15:28la population

01:15:29dans ce

01:15:30généralité.

01:15:31Écoute,

01:15:32Président,

01:15:32je ne veux plus dire.

01:15:34Oui,

01:15:35mais nous nous dire

01:15:36comme ça

01:15:37qu'il y a

01:15:39mal de moyens.

01:15:40Première affaire,

01:15:42comme on dirait

01:15:42bien dire,

01:15:44nous faisons

01:15:45contre le gaspillage.

01:15:47Vous connaissez,

01:15:48il n'est pas capable,

01:15:48nous n'est pas capable

01:15:49de dire

01:15:49la caisse vide

01:15:50pour certaines catégories

01:15:52du monde,

01:15:53mais la caisse pas vide

01:15:54pour certaines catégories

01:15:54du monde.

01:15:55Certains.

01:15:55Nous trouvez

01:15:56qu'il y a été gaspillage

01:15:56et qu'il y a été

01:15:58achapé.

01:15:59Je pêche 10 euros,

01:16:00je trouve 43 milliards

01:16:02qu'il y a dépensé

01:16:03dans mon convoyage

01:16:04parce que j'ai fait

01:16:05une question

01:16:05pour le monter

01:16:06pas million.

01:16:07Pas million,

01:16:08million.

01:16:09Million,

01:16:09pardon.

01:16:10Par rapport

01:16:11à certaines périodes.

01:16:12Voilà,

01:16:12ok.

01:16:13Donc,

01:16:14nous,

01:16:14comment donne

01:16:14l'exemple ?

01:16:16Ce qui est intéressant

01:16:17aussi,

01:16:18c'est que peut-être

01:16:18sous ce mandat,

01:16:20on ne l'avait pas vu,

01:16:21mon collo,

01:16:2289 questions,

01:16:23il y a 38 questions

01:16:24qui sont adressées

01:16:24au premier ministre

01:16:25pour la séance

01:16:27de mordi.

01:16:28Alors,

01:16:28il y a ça,

01:16:30il y a le gaspillage,

01:16:31ok,

01:16:32et puis,

01:16:32nous faisons

01:16:33réformer

01:16:33le système de taxation.

01:16:35Exactement.

01:16:35Alors,

01:16:35si nous tu réformes

01:16:36le système de taxation,

01:16:39ah ben,

01:16:39c'est qu'il y a un gros

01:16:40qui vous paye un gros

01:16:41et qui vous vienne

01:16:42subvenir pour maintenant.

01:16:43Alors,

01:16:44donc,

01:16:44c'est pourquoi nous nous disons

01:16:45que c'est un modèle

01:16:46de réforme

01:16:47qu'il fallait faire.

01:16:49Il ne faut pas

01:16:49comment dire,

01:16:50là,

01:16:50on est qu'il peut faire

01:16:52redressement économique,

01:16:54mais seulement,

01:16:55il peut faire

01:16:56un changement

01:16:56à qui,

01:16:57pour nous.

01:16:58Donc,

01:16:59pour nous,

01:16:59la fédération,

01:17:00nous,

01:17:01à d'amettre l'eau là,

01:17:02nous,

01:17:02pas pour qu'il ait l'eau là,

01:17:04parce qu'il nous bisez

01:17:05qu'il a richesse,

01:17:07il est équitablement

01:17:09distribuée.

01:17:10Vous payez un mot

01:17:11comme ça,

01:17:12et,

01:17:13vous garantissez profit.

01:17:15Vous connaissez,

01:17:15moi,

01:17:15il y a un gros débat,

01:17:16je me gagne

01:17:17dans un séminaire

01:17:18la fin dernière,

01:17:19en présence

01:17:20du ministre concerné,

01:17:21le maximum

01:17:22de l'économie.

01:17:24Mais,

01:17:24qui est l'universal ?

01:17:25Il garantit profit

01:17:28de l'importateur.

01:17:31Maintenant,

01:17:32il ne prend pas en compte

01:17:33l'inflation.

01:17:35Ça veut dire que,

01:17:36vous payez,

01:17:36ou l'inflation,

01:17:375%,

01:17:37mais ça,

01:17:38le maximum

01:17:38de l'économie.

01:17:39Il ne prend pas en compte

01:17:39les sortis.

01:17:40Les sortis dans

01:17:41casse-taxation

01:17:42qui,

01:17:42ou moi,

01:17:43nous payez,

01:17:44et qui peut

01:17:45s'y bancher

01:17:45une bonne importateur

01:17:47et j'ai ce profit

01:17:48une garantie.

01:17:49Alors,

01:17:50qui,

01:17:50ou,

01:17:50le pouvoir d'achat

01:17:51peut continuer diminuer,

01:17:53ou taxation

01:17:54peut continuer augmenter.

01:17:56Pareil,

01:17:57nous nous disons

01:17:58qu'avec des prêts

01:17:59à ce dollar ou plus,

01:18:00la commodité

01:18:02ne vient plus chère,

01:18:03elle n'a plus rentre

01:18:04dans le TVA.

01:18:05Ah,

01:18:05mais,

01:18:05qui ne fait pas

01:18:07redistribuer ça

01:18:08équitablement

01:18:09?

01:18:10Alors,

01:18:10donc,

01:18:11pour nous,

01:18:11il est fondamental

01:18:12que le redressement

01:18:15de l'économie,

01:18:16il peut pouvoir faire

01:18:16au détriment

01:18:17de la justice sociale.

01:18:19Ça,

01:18:19c'est le point de vue

01:18:21de nos fédérations

01:18:22et aussi

01:18:22point de vue

01:18:23de nos fédérations

01:18:24et c'est pourquoi

01:18:25on peut dire

01:18:26Bindé Fanouaki

01:18:27avant qu'il y ait trop tard.

01:18:28Alors,

01:18:29on me dit aussi

01:18:29qu'au Parlement mardi,

01:18:31donc,

01:18:32le coup de la vie

01:18:32à Rodrigue

01:18:33pour aborder

01:18:33par le député

01:18:34Jacques-Édouard

01:18:34pour lancer

01:18:35la PMQT,

01:18:36la Prime Minister's

01:18:37Question Time,

01:18:38et Dieu le jongore

01:18:39pour cause

01:18:41l'allégation

01:18:43de la Procumet

01:18:44à la Cargo Handling

01:18:45Corporation Limited.

01:18:46Par contre,

01:18:47Adrien Duval,

01:18:48l'IP intéresse

01:18:49dans un rapport

01:18:50qui 76% de jeunes

01:18:52ont 18 et 25 ans

01:18:54ou les quittent pays

01:18:55ou les halles ailleurs.

01:18:56Maintenant,

01:18:57nous,

01:18:58il y a Sordjoua

01:18:58qui est avec nous

01:18:59pour une question.

01:19:00Sordjoua ?

01:19:00Oui,

01:19:01bonsoir.

01:19:02Sordjoua.

01:19:04Et,

01:19:05moi,

01:19:05je veux dire

01:19:06qu'il y a

01:19:08un travail

01:19:09dans le papier

01:19:11pour

01:19:12Ghandja

01:19:13pour l'égaliser

01:19:14Ghandja

01:19:15et ça va

01:19:15un papier là

01:19:16et finit

01:19:16dans le bureau

01:19:17du Premier Ministre.

01:19:19Donc,

01:19:20le Premier Ministre

01:19:22a besoin de réagir

01:19:23et ne parlez ça

01:19:24de l'Omi.

01:19:26C'est-à-dire

01:19:32le Premier Ministre

01:19:35qui pose

01:19:37une question

01:19:37sur l'égalisation

01:19:40de Ghandja

01:19:42et pour nous

01:19:43guéter

01:19:43de cela

01:19:44pour qu'il n'arrive

01:19:46parce que

01:19:46moi,

01:19:47je crois

01:19:47que

01:19:49ça,

01:19:50Ghandja,

01:19:50là,

01:19:50il y a une grande

01:19:52économie

01:19:53dans l'île

01:19:53de Mouy.

01:19:55Il y a une grande

01:19:56de Mouy.

01:19:56Nous trouvons qu'il

01:19:57n'est pas

01:19:57partout

01:19:57qu'on peut

01:19:58arrêter

01:20:00et

01:20:00Ghandja

01:20:01par grande

01:20:01quantité

01:20:02et qu'il commence

01:20:03à arrêter

01:20:04à se faire.

01:20:05Et nous trouvons

01:20:06ça dans

01:20:06outonne,

01:20:0745 grands plans.

01:20:09Nous trouvons

01:20:09ça depuis

01:20:10la réunion,

01:20:10150 kilos.

01:20:12Nous trouvons

01:20:13ça dans

01:20:13Madagascar,

01:20:14Ghandja

01:20:15est débordé,

01:20:16nous trouvons

01:20:17en temps

01:20:17pour exporter

01:20:18l'eau

01:20:18de Mouy.

01:20:19D'accord.

01:20:20Nous,

01:20:21nous trouvons

01:20:21Ghandja

01:20:21pour baisser

01:20:22et quand

01:20:23Ghandja

01:20:24baissait,

01:20:25synthétique

01:20:26pour Mouy.

01:20:27Moi,

01:20:28je prévois

01:20:28que

01:20:29c'est synthétique

01:20:30pour finir Mouy

01:20:31et c'est

01:20:33Ghandja

01:20:33qui vous prend

01:20:34la vôtre

01:20:34pour tout

01:20:35de Mouy.

01:20:36Merci pour

01:20:37l'intervention

01:20:37avec mon

01:20:38parrain

01:20:38qui n'est pas

01:20:39que les

01:20:39mettent

01:20:39une Mouy

01:20:40là-dedans.

01:20:40Monsieur

01:20:41Sordjoa

01:20:41qui nous

01:20:42tout connaît

01:20:42c'est un

01:20:43entrepreneur

01:20:44qui est

01:20:46un grand

01:20:46advocate

01:20:48pour

01:20:49l'internité.

01:20:50Ce n'est pas

01:20:50tellement le thème

01:20:51de l'émission

01:20:51mais nous

01:20:52prenons

01:20:52de ce qu'il

01:20:53dit,

01:20:53Monsieur

01:20:53Sordjoa.

01:20:55Peut-être

01:20:55dans l'autre

01:20:56plateau

01:20:56pour débattre

01:20:57la question.

01:20:58Alors,

01:20:59c'est

01:20:59qu'il

01:21:00nous

01:21:00l'entend

01:21:01mercredi

01:21:01dans

01:21:01les affaires.

01:21:03Il

01:21:04met

01:21:04l'accent

01:21:05au

01:21:05leadership

01:21:05dans

01:21:05mon

01:21:06pays.

01:21:06Je

01:21:06m'aime

01:21:07l'accent

01:21:07au

01:21:08leadership

01:21:08dans

01:21:09mon

01:21:09pays.

01:21:09Quand

01:21:09il

01:21:11dit à

01:21:11cette

01:21:11population

01:21:12qu'il

01:21:13n'est pas

01:21:13allé être

01:21:13en tête

01:21:14de la

01:21:14liste

01:21:14de Forbes

01:21:15les

01:21:16plus

01:21:16riches

01:21:17mais

01:21:17les

01:21:17pays

01:21:18les

01:21:18plus

01:21:19riches

01:21:19au

01:21:19monde.

01:21:20Alors,

01:21:20c'est cette

01:21:21question

01:21:21de

01:21:21leadership

01:21:22là,

01:21:22quand

01:21:22on résume

01:21:23ce débat

01:21:23là,

01:21:24qui nous

01:21:24croit pas

01:21:24à

01:21:24proposer.

01:21:25Ça,

01:21:26c'est

01:21:26très,

01:21:27très

01:21:27important.

01:21:28Le

01:21:29leadership

01:21:30d'un

01:21:30pays,

01:21:31c'est

01:21:32ça qui

01:21:34détermine

01:21:34si le

01:21:35pays

01:21:35peut

01:21:36progresser

01:21:37ou bien

01:21:37le

01:21:38pays

01:21:38peut

01:21:38reculer.

01:21:39l'exemple

01:21:41qu'il

01:21:41montrait,

01:21:42le

01:21:43leadership

01:21:43capable de

01:21:44tirer un

01:21:44pays

01:21:45de Singapour,

01:21:47la situation

01:21:47était dans les

01:21:49années 50,

01:21:51dans les

01:21:51années 60,

01:21:52et qu'il

01:21:53est aujourd'hui.

01:21:54qui fait une

01:21:55arrive là,

01:21:55c'est

01:21:56leadership.

01:21:58Le

01:21:58leadership au

01:21:59niveau

01:21:59d'un

01:22:00pays,

01:22:00il est

01:22:01vraiment

01:22:01très,

01:22:02très

01:22:02important.

01:22:03Mais moi,

01:22:04je

01:22:04entends aussi

01:22:04ce qu'il

01:22:06nous dit

01:22:06à

01:22:06le

01:22:06problème

01:22:08qui nous

01:22:09peut

01:22:09gagner,

01:22:09Maurice,

01:22:10c'est

01:22:11le modèle

01:22:12économique

01:22:15qui est

01:22:16aussi

01:22:16responsable

01:22:17de ce

01:22:18problème

01:22:18qui nous

01:22:18peut

01:22:19gagner.

01:22:19nous avons

01:22:20à Maurice

01:22:20un

01:22:21capitalisme

01:22:22débridé.

01:22:24Et dans

01:22:24mon capitalisme

01:22:25débridé,

01:22:26normalement,

01:22:26les riches

01:22:27viennent plus

01:22:27riches,

01:22:28et les pauvres

01:22:29viennent plus

01:22:29pauvres.

01:22:31Et vous

01:22:33trouvez aussi

01:22:34dans ce

01:22:36système-là

01:22:37un petit

01:22:38groupe

01:22:39enrichi

01:22:39au détriment

01:22:41au

01:22:43bas de

01:22:43l'échelle.

01:22:44Et ce petit

01:22:45groupe-là,

01:22:46ils tiennent

01:22:46la ficelle.

01:22:47Parce que

01:22:48dans ce modèle-là,

01:22:49on a deux

01:22:50pouvoirs.

01:22:51On a le

01:22:52pouvoir

01:22:52économique

01:22:53et le

01:22:54pouvoir

01:22:55politique.

01:22:56Et malheureusement,

01:22:57dans Maurice,

01:22:58depuis l'indépendance,

01:23:00ce dépovoir-là

01:23:00finit toujours

01:23:04un concubinage.

01:23:05On appelle ça.

01:23:06Un concubinage

01:23:07entre ce

01:23:08dépovoir-là,

01:23:08ce qui fait

01:23:09que

01:23:12c'est

01:23:13ces six

01:23:14groupes

01:23:14qui détenir

01:23:15tout

01:23:16bonnes

01:23:16ressources,

01:23:17ces six

01:23:17groupes

01:23:17qui détenir

01:23:18est tout

01:23:18bonnes

01:23:19business.

01:23:20C'est

01:23:21eux,

01:23:21finalement,

01:23:22qui déterminent

01:23:24qui ça

01:23:24pouvoir

01:23:25politique

01:23:26l'a

01:23:26pour faire.

01:23:26Oh,

01:23:27le pouvoir

01:23:28politique,

01:23:29ce devoir,

01:23:31c'est

01:23:32de

01:23:32pantal

01:23:33sa gâte

01:23:34nationale-là,

01:23:35c'est pantal

01:23:35bonne ressource

01:23:36équitablement

01:23:37dans la population.

01:23:39Mais

01:23:39avec

01:23:40ce système,

01:23:42ce modèle

01:23:42économique

01:23:43qui est

01:23:43maintenant là,

01:23:44avec ce modèle

01:23:45politique aussi

01:23:46qui est

01:23:46maintenant là,

01:23:47ça n'a pas

01:23:48arrivé.

01:23:49C'est

01:23:49ce qui fait

01:23:50que

01:23:50les riches

01:23:51peuvent toujours

01:23:52être plus riches

01:23:52et les pauvres

01:23:53peuvent être plus pauvres

01:23:54et c'est ça

01:23:55qui fait,

01:23:56par exemple,

01:23:57c'est quelque chose

01:23:59qui est bien

01:24:01revoir.

01:24:02Mais

01:24:02je ne

01:24:02trop

01:24:03aucun...

01:24:04Je n'en compte

01:24:04toujours

01:24:04que la guerre

01:24:05n'a

01:24:05vint

01:24:05pas

01:24:06vint.

01:24:07Après 58 ans,

01:24:08après 58 ans

01:24:09de l'indépendance,

01:24:10quand je fais

01:24:10des dynasties,

01:24:12je n'en compte

01:24:12la guerre

01:24:13n'a

01:24:14vint

01:24:14pas

01:24:14vint.

01:24:14je crois que

01:24:15dans maurice,

01:24:16il n'y a pas

01:24:16de monde

01:24:17qui est capable

01:24:17de faire

01:24:17ce pays-là,

01:24:18progresser,

01:24:19qui est capable,

01:24:19qui est vraiment

01:24:20à cœur

01:24:20l'intérêt du pays.

01:24:22Est-ce qu'il n'y a pas

01:24:22de l'équipe

01:24:23de l'équipe

01:24:23dans maurice

01:24:24qui est capable

01:24:24de faire ça?

01:24:25Mais aussi,

01:24:26bien sûr,

01:24:26l'autre problème,

01:24:27c'est la démocratie

01:24:29aussi,

01:24:30il n'y a pas

01:24:30de faiblesse.

01:24:31Mais malheureusement,

01:24:32nous prenons

01:24:32les temps

01:24:33pour cause de l'eau-là.

01:24:35Qu'est-ce que vous terminez?

01:24:37Alors,

01:24:38c'est pourquoi

01:24:38je suis bien content

01:24:39de signer

01:24:40ce problème

01:24:40qu'il n'y a pas

01:24:41de plus riche

01:24:42et que ça dépend

01:24:43de longtemps

01:24:44de la population

01:24:44qui a été attiré à l'attention.

01:24:45Avant,

01:24:46c'est parce que

01:24:46les familles

01:24:47ne sont pas

01:24:47contrôlées

01:24:47de l'économie.

01:24:49Et là,

01:24:49pour terminer

01:24:50tout ça,

01:24:51tout ce redressement

01:24:54économique

01:24:54qui peut refaire

01:24:55au détriment

01:24:56de la population

01:24:57qui peut affaiblir

01:24:58justement

01:24:59pouvoir d'achat

01:25:00de la population,

01:25:01la population,

01:25:02une seule question

01:25:03que je peux poser,

01:25:04qui s'en a

01:25:04pour profiter

01:25:05justement

01:25:06ses efforts

01:25:08de son redressement

01:25:08économique là,

01:25:09si il peut y avoir

01:25:10une redistribution

01:25:12équitable

01:25:13de la richesse.

01:25:14Et ça,

01:25:14c'est justement,

01:25:16c'est déjà

01:25:17un bijon,

01:25:18un leader

01:25:18qui est capable

01:25:20de manigrancer

01:25:21et qui est capable

01:25:22justement

01:25:22d'amener

01:25:23sa justice sociale-là.

01:25:24Ah ben,

01:25:25M. Spiré

01:25:26salit de là

01:25:27pour sortir

01:25:28un jour

01:25:29et pour amener

01:25:30justement

01:25:30justice

01:25:31à

01:25:32Mange Moun

01:25:33qui fait une donne

01:25:34de l'amour

01:25:35pour faire

01:25:36sa paix

01:25:36d'avancer.

01:25:38Et tant que

01:25:39nous parlez dans ça,

01:25:40nous pourrons

01:25:40discuter dans le vide

01:25:43parce que

01:25:45c'est à la base

01:25:46de tout ce qui

01:25:47se peut passer

01:25:48dans le pays,

01:25:49à la base

01:25:49de tout

01:25:50bon de problèmes

01:25:50qu'il nous peut gagner.

01:25:51Il est vrai,

01:25:52il ne faut pas

01:25:53nous dire

01:25:53que l'élite

01:25:55économique là

01:25:56nous

01:25:57nous

01:25:58diaboliser.

01:25:59ne pas

01:26:00radiaboliser

01:26:01parce qu'ils

01:26:01veulent faire

01:26:01beaucoup

01:26:02de développement,

01:26:04veulent faire

01:26:04les choses

01:26:05bouger,

01:26:05veulent faire

01:26:05le tourisme,

01:26:06veulent faire

01:26:06le secteur

01:26:09manufacturier,

01:26:10etc.

01:26:11Maintenant,

01:26:11je vais rentrer

01:26:12dans le commerce,

01:26:13etc.

01:26:14Tout ce que

01:26:14je vais te faire,

01:26:15je vais te faire

01:26:15libyen,

01:26:16mais

01:26:17je te tiède

01:26:18drap

01:26:18dans l'autre côté

01:26:19et malheureusement,

01:26:20c'est la population

01:26:21qui paye un petit peu

01:26:24les conséquences.

01:26:25Non,

01:26:25mais j'ai beau

01:26:26vous dire ça,

01:26:27c'est un phénomène

01:26:28de capital,

01:26:30mais sans la force

01:26:32même.

01:26:33Exactement.

01:26:33Nous ne pouvons pas

01:26:34progresser.

01:26:35Absolument.

01:26:35Et je veux dire,

01:26:36ça va nous dire

01:26:36qu'il n'aiment

01:26:37la force

01:26:37pour amener

01:26:38ce développement là,

01:26:39ou attaquer

01:26:39les pensions

01:26:41qu'on ne sait

01:26:42qu'est-ce qu'il ne peut

01:26:42plus faire

01:26:43pour vivre.

01:26:44Et c'est ça

01:26:44l'injustice

01:26:45qui est ça

01:26:46qui laisse

01:26:46le syndical

01:26:47dénoncer

01:26:47parce qu'il nous

01:26:48amène

01:26:49nos pieds

01:26:49à l'édifice

01:26:50pour faire

01:26:50progrès

01:26:51dans ce pays là.

01:26:5250 ans

01:26:53de l'indépendance,

01:26:53100 mois

01:26:54qui finissent là,

01:26:55l'infrastructure

01:26:55économique

01:26:56et ainsi de suite

01:26:57parce qu'il y a

01:26:57étranger,

01:26:58travail étranger,

01:26:58c'est pas le Mauritien

01:26:59qui a bâti

01:27:00à sa pays là.

01:27:01C'est automatiquement

01:27:02le Bicac

01:27:03n'a pas vieilli

01:27:04dans une bonne

01:27:06condition

01:27:07et qui demain

01:27:08pas vis-à-vis

01:27:08de manger

01:27:09pour gagner

01:27:10un petit peu de manger.

01:27:11Merci.

01:27:11Voilà.

01:27:11Merci à Clannes

01:27:12Sibibi,

01:27:12président de la

01:27:13General Workers

01:27:13Federation,

01:27:14à Faisal Jérouba

01:27:15encore,

01:27:15pédagogue

01:27:16et membre de FICA

01:27:17à Mauritien

01:27:17pour votre contribution

01:27:19au débat

01:27:20dans le 7 sur 7

01:27:21ce soir.

01:27:22Et bien sûr,

01:27:22nous,

01:27:22une cause de la situation

01:27:23sociale et économique.

01:27:24Merci à tous les auditeurs

01:27:25qui n'intervenirent.

01:27:27Le dimanche

01:27:28pour Cossé de Mopé.

01:27:29Merci.

01:27:317 sur 7,

01:27:33l'actualité

01:27:33et les événements

01:27:34de la semaine

01:27:35décortiqués.

01:27:54Sous-titrage Société Radio-Canada

01:27:57Sous-titrage Société Radio-Canada

01:28:01Sous-titrage Société Radio-Canada

01:28:04Sous-titrage Société Radio-Canada

7 sur 7 « Situation sociale et économique »

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