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Lucía Caraballo visita Me Pasa Una Cosa para hablar del miedo al rechazo social y del bullying que sufrió en el instituto. Álvaro Embid, experto en gestión de conflictos, reflexiona sobre el acoso escolar y sus causas. Además, Manuel Burque comparte una surrealista anécdota con su hater número uno y la Agencia EFE, y la psicóloga Ana Asensio nos habla del poder del arte para expresar emociones, del sincericidio y de la importancia de saber cuándo es mejor guardar silencio.
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00:04Hola, soy Manuel Burque y me paso una cosa. Hubo una época de tu vida en la que tu mayor
00:10preocupación no era la ultraderecha, el cambio climático, ni descubrirte un bulto con mala
00:14pinta. Era que un compañero de clase decidiera que debía ser su saco de boxeo. El colegio es
00:21un lugar que tiene ingredientes de distopía. Te juntan con 30 niños a los que no has elegido
00:27durante 6 horas al día y entre todos tenéis que organizar una pequeña sociedad. Sin
00:31sentido común, sin adultos capaces de intervenir a tiempo, sin elecciones democráticas y con
00:36una jerarquía social que en ocasiones tiene menos sentido que la de una cárcel. Y ahí
00:42aprendes una lección fundamental. No hace falta hacer nada para que alguien la tome contigo.
00:47Basta con llevar zapatillas equivocadas, tener una voz peculiar, ser demasiado listo, demasiado
00:51alto, demasiado tímido. Ser un poco diferente puede salir carísimo. Lo peor es que, aunque
00:58crezcas y dejes atrás el colegio, hay cosas que se quedan contigo. Puedes tener 30 años,
01:02un trabajo estupendo y una vida perfectamente normal, pero seguir sintiendo un pequeño escalofrío
01:06cuando un grupo de personas se ríe a tu espalda. Aquí lo ha encajado muy bien el tema.
01:11¡Guau! Increíble.
01:12Y no es algo que se quede en los colegios. Basta con abrir las redes sociales para volver
01:16a encontrarte a un desconocido dispuesto a amenazarte en público porque no está de
01:19acuerdo con algo que has dicho. Hoy hablamos del rechazo social. Yo lo había preparado
01:26todo como bullying, pero tú me has hecho una reflexión muy buena que quiero que hagas
01:30después. Entonces lo vamos a acotar. Rechazo social.
01:33Perfecto.
01:46Lucía Caravaggio tiene 27 años y esto es increíble. Lleva más de 20 dedicada a mi interpretación.
01:53Es una locura esto. Yo con 27 no sabía ni qué quería en la vida. Empezó haciendo teatro
02:00con 5 años en Rivas. Esto es cierto. Y con 8 debutó en televisión en Hospital Central.
02:06Después llegaron a Águila Roja, Física o Química o Acacias 38 hasta que en 2017 con
02:0918 años se convirtió en Bea Vargas en Estoy Vivo. Luego vendría El secreto de Puente
02:14Viejo, La reina del pueblo, No me gusta conducir y perdiendo el juicio es que tienes una filmografía
02:18increíble. Y hoy tu gran éxito, ¿no? Animal, que pronto estrenará segunda temporada
02:25en Netflix junto a Luis Zaera, amigo y le tengo muchísimo cariño. Y claro, hay gente
02:33que está intentando decidir qué quiere ser de mayor y ella ya lleva dos décadas haciéndolo.
02:38Lucía, ¿sabes qué? Interiormente, como en Animal, yo pensaba que eras gallega.
02:42Qué alegría me das. Eso siempre me da una alegría.
02:44Yo soy gallego. Yo digo, joder, esta actriz gallega qué buena es. Para mí eres Lucía
02:48Carvallo por eso.
02:49Claro, claro. Pasa mucho.
02:51Te le pasa mucha gente por Animal, ¿no?
02:52Sí, pero lo vivo como un piropón. Si yo oigo Lucía Carvallo, digo, ay, qué bien.
02:56No soy gallega, pero gracias por pensarlo.
02:59¿Y te han ofrecido papeles de gallega?
03:01Pues me han llegado más propuestas de proyectos gallegos que al final no han salido o no se
03:09han podido hacer, pero sí.
03:11La habéis visto en Animal, es increíble.
03:14Y no...
03:15Yo creo que eso es...
03:15O sea...
03:16Pero la voy a ver, la voy a ver.
03:17No, no. Es que yo digo, pero sí, increíble. El hacendos es increíble.
03:21Qué guay. Muchas gracias.
03:22Mira que los gallegos tenemos como una antena muy sensible para detectar cuando alguien
03:28está imitándonos mal. Pero en tu caso, yo me lo tragué con patatas.
03:33Pues eso es un alemán.
03:34Yo también pensaba que eras gallega.
03:36Fíjate, es de Madrid, esta.
03:38De Madrid, de Rivas.
03:39De Rivas.
03:39Cuando he dicho Rivas, he pensado, ¿Rivas? ¿Rivas en Galicia? ¿Dónde está?
03:42Sí, sí, ahora te presento a Ana. Es verdad que me dice Lidia, no has presentado a Ana.
03:45Es que tenemos una plantilla de psicólogos y hoy tenemos ahora una nueva, que se llama
03:50Ana Asensio. ¿Qué tal, Ana? Vienes aquí a poner cordura.
03:54Bueno, o locura.
03:56Tú ya has cogido las riendas, ¿eh?
03:58¿Yo?
03:58Sí, ya estás como en tu casa.
04:00Bueno, un poco sí.
04:01Mira que yo decía, ¿vendrá nerviosa?
04:03Sí.
04:03No, no, ella ya...
04:05Estás ya a tope. Esto es genial.
04:07Estoy aquí encantadísima de la vida. Vamos.
04:10Ella, digamos, nos va a poner cordura. Ella y hoy nuestro contrapunto, al que luego
04:14presentaremos, aunque está aquí, pero bueno, ya luego lo presentamos. Bueno, yo te iba
04:19a preguntar algo de cómo estás tú. ¿Vas a ser psicólogo?
04:22Yo voy a ser psicólogo.
04:23Sí, desde hace ocho años. Desde los veinte, igual antes. Sí, sí, voy a mi terapeuta.
04:33No he probado otra, pero cuando estoy como cerca de creer que ya nuestro tiempo juntas
04:39ha terminado, de repente aparece otro tema que no veía ni de cerca y decimos, bueno,
04:44pues a trabajar.
04:45Bueno, vamos al tema, porque yo lo tenía aquí como miedo al bullying, no es miedo
04:48al bullying. Tú has hecho una reflexión que quiero que hagas. Sabes que estamos, esto
04:52es como un grupo de estos de terapia con café en el que cada uno va hablando por turnos
04:58y te toca a ti, entonces te tienes que presentar y decir qué es lo que te pasa.
05:01Pues me llamo Lucía Caraballo y me pasa que tengo mucho miedo al rechazo social. Mira,
05:09ves, es decirlo y ya empiezan como a pasar cosas.
05:11¿Por qué?
05:12Pues porque es una mezcla de pudor y de ganas de hablarlo, ¿no? Porque es un tema que,
05:17pues sí, ha ocupado mucho tiempo de mi terapia, de mi vida, de charlas con mis amigos y de
05:22charlas en general. Y bueno, un poco lo que comentábamos antes del programa es que, no digo
05:30tanto miedo al bullying, porque me da mucho respeto la palabra bullying, porque cada vez
05:35que veía, cuando hice una reflexión ya de adulta y me di cuenta de que mi paso por el instituto,
05:41porque esto fue un proceso después, o sea, tuve que salir del instituto, tuvieron que pasar años,
05:46tuve que, bueno, pues formarme como persona y de repente cuando revisité mi paso por el instituto
05:52dije, ostras, no ha sido, bueno, no, no, no, oigo como recuerdan el instituto, amigas mías y no tengo la
06:01misma
06:01vivencia. Y de repente, pues dije, hombre, estos comentarios no eran normales, esto no era normal,
06:07estar sola tanto tiempo no era normal. Y dije, pues sí, esto fue como un proceso que hice después con,
06:15hablando con mi terapeuta, con mis amigas y todo. Y dije, ostras, he sufrido bullying en el instituto.
06:20De repente hablarlo con mis amigas de Rivas y que me dijeran, pues hombre, sí, porque yo me enteré
06:26como en el último curso del instituto en bachiller, ya que sí, que efectivamente se estaban riendo de mí,
06:33que había motes, que tal. Entonces, bueno, pues dije, igual he sufrido bullying. ¿Qué pasa?
06:39Que cuando empiezo a ver las consecuencias tan brutales a las que se puede llegar con casos de bullying,
06:46le cogí mucho respeto a la palabra bullying porque me parece como un término gigante que puede llegar a la
06:54gente...
06:55No tiene escalas, no tiene escalas. Se mete muchas cosas muy distintas, de muy diferente intensidad.
07:03Sí, hay muchos grados de intensidad. Entonces me empezó a dar respeto y dije, bueno, pues ha sido más un
07:09rechazo social,
07:10más un no encajar en una época difícil donde en realidad todo el mundo estamos buscando lo mismo,
07:16que es validación y que es aceptación. Y si dices, pues esta persona no encaja,
07:21pues entonces ya no mola acercarse a esa persona y esto se va haciendo cada vez más grande y ya
07:27está.
07:27Lo que pasa es que la persona a la que no mola acercarse lo vive como un aislamiento y se
07:32empieza a contar unas cosas,
07:33o a mí me pasó que me empecé a contar unas cosas de mí misma, pues bueno, que no eran.
07:39¿Y cómo sucedió? Porque en tu recuerdo no había pasado nada, había sido como una adolescencia normal y feliz.
07:46De repente te dicen tus amigas, ojo, que no fue tan normal.
07:52¿Y entonces tú dónde te das cuenta de que tienes un miedo adquirido de ahí?
07:55¿Ya lo sabías, ya lo sentías o atascabos?
07:58Bueno, ya lo sentía porque al terminar bachiller yo me fui a Londres, a modo huida, sin mirar atrás.
08:05Sí. Yo me fui a Londres, también yo trabajaba mucho, estaba en una compañía de teatro, bueno, un dos, más
08:12el audiovisual que me salía.
08:14Entonces yo no tenía vida social de adolescente y de preadolescente, yo no tenía vida social.
08:19Yo terminaba el instituto, me venía a buscar la directora de teatro, me llevaba al teatro y hacía los deberes
08:25en el patio butacas.
08:25Mis amigas estaban en el teatro, tenía muchos amigos adultos, que también es otra cosa que, bueno, pues al final
08:31aprendes a relacionar y hablar con adultos que tienen otras vidas.
08:36Y yo me sentía muy cómoda, siempre me sentía muy cómoda.
08:39Y de repente, pues cuando terminó el instituto, tuve como el impulso, pero fue cuestión de pensarlo y hacerlo, ¿eh?
08:46Dije, me voy a Londres, me voy a Londres, sí, porque siempre es una ciudad que me encanta, hay musicales,
08:51hay teatro, me voy a Londres.
08:52Me voy a Londres a estudiar inglés dos meses y al final me quedé ocho.
08:57¡Guau!
08:57Sí.
08:58Era una huida, ¿eh?
08:59Y ahora lo interpreto como una huida.
09:01Y ahí salí, vamos, tuve toda la vida social que no había tenido.
09:07En Londres no está mal, ¿eh?
09:08No está mal.
09:09Total, o sea...
09:10Mejor que en Rivas.
09:10¡Pua!
09:11No es por, oye, no tengo nada en contra de Rivas, pero a ver, entre Londres y Rivas, la noche,
09:16pues elijo la de Londres.
09:17Sí, yo también, yo también. Y me lo pasé muy, muy, muy, muy, muy bien.
09:23Entonces, claro, luego por volver a este tema, cuando empiezo a revisitar mi pasado y mi paso por el instituto,
09:31y empiezo a hablar con mis amigas, una amiga mía me escribió una carta preciosa a modo de perdón,
09:36o sea, de pidiéndome perdón.
09:37¿Por qué? ¿Si era amiga?
09:39Claro, porque era muy amiga mía, muy, muy amiga mía.
09:43María, la amo, sigue siendo amiga mía, de estos cables a tierras que tienes, maravillosos.
09:49Y me pidió perdón por, bueno, pues porque de repente como que ella también debió revisitarlo desde un sitio más
09:57adulta
09:57y decir, ostras, esto no era normal, estaba sola. Estaba sola en recreos, estaba sola y sí, se metían contigo.
10:06Y de repente pues empecé a verlo. Yo también empiezo a darme cuenta de que no estoy muy cómoda en
10:13mi formación actoral socialmente.
10:15Como que me daba mucho miedo. O sea, yo terminaba la clase y me iba.
10:19Era como, bueno, pues no, lo social no es para mí. Yo termino mi clase y me voy a casa.
10:23Y tal. Entonces, como hablando de, pero si te quieres quedar, quédate, vete viendo, tal.
10:31Y así me di cuenta.
10:32¿Y por qué se metían contigo?
10:35Pues, mira...
10:36Yo creo que no hay razón para meterse con nadie, ¿eh?
10:38Ya.
10:39Pero, ¿había algún tipo de razón?
10:42Yo lo que me contaba es que era rara. Como que no encajaba en mí.
10:48Nunca he sabido pasarla a una manera tangible.
10:53Pero, pero bueno, supongo que era muy chiquitita.
10:57Yo parecía mucho más pequeña.
11:02Bueno, pues, la moda era como que, sabes, esto de adolescentes que van todas muy igual vestidas, van todos muy
11:08igual vestidos.
11:09Te juro que yo no sabía.
11:10Yo me acuerdo un día una amiga mía.
11:14Claro, a mis padres les llamaron del instituto.
11:16Yo esto lo he hablado con mis padres muy mayor, diciendo, oye, Lucía, ¿tiene algún problema?
11:23¿Tiene algún problema?
11:23Porque no es normal que no tiene, en el instituto no está con nadie.
11:29Un profesor majísimo que luego me acompañó y me viene a ver siempre al teatro, me escribe con cada estreno.
11:37Y Raúl, el de literatura.
11:41Y me llamó a mis padres y se lo comentó el hijo.
11:43Lucía, que sepáis, que no sé si lo sabéis, que está sola.
11:46Y mis padres, pues, me decían, sí, o sea, sabemos que luego no tiene mucha vida social, pero la vemos
11:53bien.
11:54Y yo es que te juro que estaba bien.
11:57¿Dirías que fue un mecanismo de defensa, a lo mejor?
12:00¿Ignorarlo?
12:00Sí, y yo todo el rato, que fue lo que le dijo Raúl a mis padres, es, yo la veo
12:05bien, porque ella tiene un mundo,
12:08lo normal de los adolescentes que pasan por aquí es que todo su mundo sea el instituto, y claramente para
12:13ella no.
12:13Eso es.
12:14O sea, yo me ponía en mis cabras.
12:15¿Tiene su mundo propio?
12:16Sí, yo es que iba a mi bola, y eso se me ha quedado mucho.
12:19Yo tengo una cosa de que puedo ir muy a mi bola y estoy bien.
12:24Desde fuera no se ve así, creo, pero...
12:26Claro, lo sufriste en el fondo.
12:27Sí.
12:28No en la superficie.
12:29Ahí en el fondo había un riachuelo de sufrimiento.
12:32Claro, la adolescencia debe marcar mucho, ¿no?
12:35Sí, la adolescencia te marca mucho, pero yo la estoy escuchando a ella y para mí es como otro rasgo,
12:40¿vale?
12:40Pero bueno, no puedo evitarlo porque estoy en el punto de vista de psicóloga y tampoco te voy a emitir
12:44aquí cosas...
12:46Pero sí, en la adolescencia se sufre mucho porque los referentes son los iguales.
12:51Entonces, si tú no tienes referencia donde tú te vas a identificar...
12:54Otra cosa es que ella decidió que tenía su mundo propio y tenía su mundo aparte, ¿no?
12:57Ella es como si tuviera una alta capacidad desde muy pequeña.
13:00Fue la actoral, la desarrolló y el instituto para ella era un plano secundario.
13:05Podía haber conductas de bullying, podía haber conductas...
13:07Pero ella tenía ya otra realidad.
13:09Los adolescentes, la realidad que tienen es el instituto y su casa.
13:12En su casa es, por favor, a mí ya no me metan más rollos que yo quiero identificarme con algo.
13:16Me identifico con quién, con mi tribu y mi tribu...
13:19Entonces, por eso se sufre tanto cuando no encajas.
13:22Pero es que en el caso de Lucía era otra cosa.
13:24Claro, pero ¿y esto te has planteado alguna vez si te ha hecho mejor actriz?
13:28Porque ¿qué vino antes, el huevo o la gallina?
13:30Esto lo preguntamos.
13:31Entonces, ¿te gustaba tanto actuar o realmente actuar era una vía de escape?
13:36Eso sí que me lo he preguntado mucho.
13:38Y eso sí que me lo he preguntado mucho.
13:40De todos los sentidos de decir, vale, no me concibo a mí misma sin ser actriz.
13:46Bueno.
13:47Y...
13:49Y no me imagino mi vida ni mi día a día sin algo que tenga que ver.
13:54Con la actuación, con la interpretación de teatro, de cine, de series...
13:59Da igual.
13:59O leerme una obra de teatro y ponerme a trabajarla para clase.
14:03Pero es que es mi vida desde que tengo memoria.
14:07Pero imagínate que hubieses sido ultra popular porque ibas a un colegio
14:11en el que las diferencias hacían populares a la gente.
14:15No existen.
14:20Entonces, directa a Hollywood.
14:21No, al contrario.
14:23A lo mejor estarías tan cómoda en el colegio, tan a gusto,
14:26que la interpretación sería una cosa más y a lo mejor acabarías siendo arquitecta
14:30o vete tú a saber pintora o...
14:33Pero como tú decías, se acabó, ya he cumplido con esto que me da ansiedad,
14:37me piro a lo que me gusta,
14:38al final lo estás reforzando como huida.
14:41Sí, tiene algo de, bueno, de vía de escape.
14:44Entonces, al final el tiempo perfecciona todo, yo creo.
14:51Y yo le dediqué mucho, mucho tiempo en mi adolescencia.
14:55Sí, igual sí.
14:56Igual todos somos así, ¿eh?
14:57Igual los pintores pintan porque es una vía de escape,
15:01los músicos cantan porque es una vía de escape.
15:03Al final te refugia del mundo real.
15:06Bueno, el arte es una forma de sublimar todas las emociones y, ¿sabes?
15:10Y poder expresarte.
15:11Claro.
15:12Sí.
15:13O sea, yo no me imagino, me imagino toda la cantidad de vida que tú has tenido
15:16y todo lo que tú has aprendido y cómo ha sido parte de tu vida esencial
15:20estar dentro de cada personaje tuyo.
15:22Yo te estaba escuchando y digo,
15:24es que forma parte de ti probablemente todo lo que has interpretado, ¿sabes?
15:29Es independientemente que luego a nivel social, pues ya era secundario la parte social.
15:35Sí.
15:36Hay como situaciones y energías y, bueno, rasgos de carácter que me resultan
15:44y que tengo muy a mano, pero que me resultan, bueno, de momento solamente puedo acceder a ellos en ficción.
15:53Hay emociones, hay situaciones a las que enfrentarse, hay rasgos de carácter como
15:59ser súper explosiva, ser súper expresiva, que solamente puedo acceder en ficción o con personajes.
16:07Qué bueno.
16:07En mi día a día me resulta más complicado, a no ser que esté con mis amigos en un lugar
16:11ya donde me conozcan muchísimo.
16:15Sí, de repente pueden aparecer esas cosas de que estoy, bueno, pero...
16:20Esos recursos.
16:20Si no estás protegida, te estás protegiendo todo el rato.
16:23Sí, me siento más cómoda y llego a sitios a los que no llego en mi día a día con
16:27la ficción,
16:27que mi terapeuta siempre me dice, bueno, pues conquístalos y llévatelos a tu vida.
16:31Manuel, ¿puedo hacer una pregunta?
16:32Sí, claro.
16:32Vale, claro.
16:33Entonces, hablando del rechazo social, yo lo que he visto aquí es que directamente había un tema de dificultad de
16:41habilidad social,
16:41a lo mejor, no había un entorno acogedor y eso de momento te lo has llevado todavía a tu vida,
16:46¿no?
16:46Esa percepción de, Dios mío, el mundo puede ser un poco peligroso porque yo cuando salgo de aquí no sé
16:53si me siento muy hábil en el mundo social.
16:55¿Podría ser algo así?
16:55Sí, y también hay una paradoja, hay una pescadilla que se muerde la cola, que a esta conclusión me ha
17:01costado muchísimo llegar,
17:04que es, claro, si yo nunca muestro mi necesidad y mis ganas de formar parte,
17:10porque me da tanto, tanto, tanto miedo el que no encaje o el intentar formar parte y que haya un
17:18rechazo o que haya un tal,
17:19que si yo nunca muestro esa necesidad, el otro nunca va a intentar cubrir.
17:23Claro, no la va a poder leer ni me va a ofrecer un espacio ni me va a ofrecer un
17:27tal.
17:28Entonces, hay algo ahí de, bueno, pues yo me quedo a gusto, a mi rollo, yo tal, yo con mi
17:33marida,
17:33y entonces vosotros, pues sí, vosotros tal.
17:35Y entonces hay un sentimiento interno, ¿no? De, cómo me gustaría estar ahí,
17:40pero por si acaso no lo voy a ni a decir, entonces los otros no, no, nunca saben.
17:45No se dan cuenta, claro. Ahora se darán cuenta porque lo acabas de decir.
17:47Claro, ahora ya está bien.
17:49Este corte lo sacaremos para que a partir de ahora, pero vente con nosotros, vente.
17:53Vente, hombre, claro.
17:54Lucia, eres bienvenida.
17:55Lucia, para acá, perteneces.
17:57Claro, hay mucha gente que ha vivido tu experiencia en el instituto,
18:00que al final es como sacar un niño del Señor de las Moscas y llevarlo a una sociedad.
18:04Entonces hay que ayudarle.
18:06Sí, bueno, y hay una contradicción muy grande, ¿no?
18:10De niño y adulto, que te vuelves muy niño, pero tu expresión es como muy adulta,
18:16pero en el fondo es una niña que está, yo quiero estar ahí.
18:18Claro, hay tanto deseo como miedo.
18:20Te voy a presentar, porque ya me lo estaba pidiendo Lidia.
18:23Me estaba sintiendo un poco excluido socialmente.
18:25Sí, yo lo estaba sintiendo, pero no sé.
18:27Es que está excluida hasta la mitad del programa.
18:29Es que claro, el contrapunto hoy quiere hablar, porque es que es su tema,
18:33y le voy a dar pie, por favor.
18:41De contrapunto, queríamos traer a un ex-bully.
18:45Que los hay, los hay, ¿eh?
18:47Pero no encontrábamos, porque están muy solicitados.
18:50Debe haber muchos programas que les llevan para que hablen de su experiencia.
18:53Así que hemos llamado a un gestor de conflictos,
18:57que creo que aquí puede entrar muy bien.
18:59Álvaro Envid.
19:00Sí, gracias.
19:01Estoy aquí más por la parte del bullying.
19:03Hablando con él en la puerta, le he dicho,
19:04pues la verdad es que yo no me dedico a esto por casualidad, ¿no?
19:08Tiene relación.
19:09Yo, pues desde pequeño, viví contextos de conflicto,
19:12y pues igual que tú contabas, pues a mí, por ejemplo,
19:15la interpretación me ha venido genial para desarrollar esta otra parte creativa,
19:19o como alivio, o lo que sea.
19:22Pues a mí el pensar que voy a un instituto y doy una charla,
19:25y eso sirve de algo, pues vamos, ¿qué más quiero en la vida, no?
19:28¿Porque se te quedó culpa?
19:30No, no, diría que no.
19:32¿Qué te motivó a dedicarte a eso?
19:36Yo creo que es un poco como lo que contabas de no te das cuenta,
19:40y un día dices, anda, ¿no?
19:42Porque tú tampoco sabes cuando tienes, yo tengo 39 años ya,
19:45cuando tenía 13, 14, 15, tampoco dices,
19:48ah, estoy sufriendo bullying, y esto tiene estos tres conceptos,
19:52que han de ser así, entonces lo que puedo hacer es pedir ayuda a un adulto,
19:55no sentirme culpa, no tienes todo eso, ¿no?
19:57De hecho, antes estabais hablando de, cuando me hice mayor me di cuenta, ¿no?
20:02Tú a lo mejor, por ejemplo, vives una situación extraña en una relación de pareja,
20:07pero luego a los años tienes otra y dices, ¡oh, qué raro fue eso, no?
20:10Pero tienes esa otra para adquirir esos aprendizajes y hacerlo diferente,
20:14pero no vas a ser adolescente nunca más, otra vez, ¿no?
20:17Entonces eso lo vives y dices, ah, pues esto sería lo normal, a lo mejor, ¿no?
20:20En mi caso no fue en plan, bueno, voy a dedicarme a esto porque esto me sanará algo o algo
20:25así,
20:25simplemente, pues, diría que la vida me llevó a ello,
20:28y un día dije, puede tener relación.
20:30Tú sufriste bullying y esto te hizo dedicarte a esto, que también tiene sentido.
20:33Pero sí que quiero nombrar una cosa y es que hace unos meses,
20:37revisando unos vídeos de cuando era muy chaval,
20:40me di cuenta de que estábamos con unos amigos en el río,
20:42tendríamos 14, 15 años,
20:44y yo estaba haciendo como un vídeo mientras nos bañábamos y no sé qué,
20:48y como que íbamos todo el rato a meternos con uno y entre todos.
20:51Era como muy la dinámica, ¿no?
20:53Y yo, que sí que he pensado, joder, me han hecho bullying,
20:56cómo me ha condicionado esto la vida, todo este rollo, ¿no?
20:58Pensé, ah, yo también fui parte de esto, ¿no?
21:01Y yo, y yo.
21:02Pero, y ni siquiera era consciente, ¿no?
21:04Porque a veces se dice el bullying, hay gente que dice,
21:07es cosa de niños, ¿no?
21:08O hay gente que lo ve como una broma.
21:10A lo mejor el chaval sí que lo está viendo como una broma o como un juego, ¿no?
21:13No tiene esa capacidad de ser consciente.
21:15Ya, yo, ¿sabes qué?
21:16Hace unos años hice un curso de buceo
21:20y de repente el monitor lo reconocí
21:22y vivía como al lado de mi calle.
21:24Y entonces íbamos en el mismo autobús al colegio
21:26y nos hicimos amigos
21:28y durante un tiempo yo iba a su casa a merendar.
21:29Y entonces de repente me vino como un sentimiento de culpa
21:33por el pecho
21:34y yo dije, yo creo que
21:36yo creo que una vez le empujé
21:39o sea, como yo tenía un año más
21:41no sé por qué, le cogí como manía temporal
21:44y le empujé varias veces
21:45y le dije, vete a tu casa o algo así.
21:47Sí.
21:47Y se me debe quedar un sentimiento de culpa
21:49que cuando reconocí que era él
21:51sentí una vergüenza
21:53que al día siguiente, en la siguiente clase le dije
21:55yo creo que un día te empujé
21:57no sé si te acuerdas
21:58y él dijo que no se acordaba
21:59yo creo que se acordaba.
22:00Pero le dije
22:02tío, perdóname
22:03o sea, fueron como dijiste tú
22:05eso no es bullying
22:06no, eso no es bullying
22:06porque fue una pelea entre amigos
22:08digamos
22:08es una pelea puntual entre iguales
22:09pero él era el débil
22:11entonces se me quedó como una cosa de
22:14claro
22:14Sí, eso es un momento
22:15un acto de cierta violencia
22:17o cierta agresividad
22:18una pelea entre iguales
22:19que intentamos que no se resuelva
22:21con la fuerza física
22:22pero bueno
22:23siempre si hay un poquito más de
22:25de poder de uno
22:27con respecto a otro
22:27bueno, pues habrá una situación diferencial
22:29pero el bullying es una situación
22:31de acoso
22:32mantenida
22:33de ser generalmente
22:35de varias personas
22:36frente a una
22:37sostenida en el tiempo
22:38donde hay mucha indefensión
22:40de la parte que está siendo
22:42maltratada
22:42Total
22:43y sobre todo hay una diferencia
22:44de poder clara
22:45cuando no hay una diferencia
22:46de poder
22:46pues es un conflicto
22:47porque tú y yo vamos a clase
22:48y un día te empujo a ti
22:49y otro día me empujo hasta a mí
22:50y así es la vida
22:51cuando tienes esa edad
22:52cuando hay una diferencia
22:53de poder clara
22:54es cuando es bullying
22:55y lo que has dicho
22:56de que sea repetitivo
22:57intencionado
22:58etcétera
22:58por eso antes nombrabas
22:59no sé si fue bullying
23:00no, no sé cómo lo has dicho
23:01como me costaría
23:03ponerle ese nombre
23:04y él te lo ha reconocido
23:05muy guay
23:05en plan bueno
23:06hay niveles
23:07y luego hay gente
23:08que me ha escrito
23:09y me ha pedido perdón
23:10esto te iba a preguntar
23:11era una pregunta
23:12y qué te han dicho
23:12pues perdona
23:14tía no me daba cuenta
23:15o que se me han acercado
23:16y me han dicho
23:18pues sí es verdad
23:21y me han pedido perdón
23:23y ha habido como
23:24reconocimiento de daño
23:25que siento que sana mucho
23:26sobre todo porque
23:27te quita el sentimiento
23:28de loca
23:29de decir
23:30me lo estaré inventando yo
23:31claro me lo estoy inventando yo
23:32lo he interpretado yo
23:33qué he visto yo
23:34qué he hecho yo
23:36a culpa esta
23:37y luego lo que decíamos
23:39que yo
23:42justo que estábamos hablando
23:43antes de hacer la entrevista
23:44yo
23:45tengo un carácter
23:46pero de repente
23:47es verdad que soy acumulativa
23:49entonces de pronto
23:50sí que exploto
23:51y yo recuerdo
23:51como un par de momentos
23:53de decir
23:54pues todo está bien
23:55que incluso te sorprendes
23:57tú a ti misma
23:58porque dices
23:58ostras estoy tan enfadada
24:00no lo sabía
24:02de decir
24:03pues no
24:03porque tal
24:04porque no sé qué
24:04por no sé cuántos
24:05e irme
24:06sabes
24:07coger mochila
24:08e irme de clase
24:09y ahí pues
24:10que nadie venga
24:12ahora lo pienso
24:13como adulta
24:13y digo
24:14joder
24:16no vino nadie
24:17y era una adolescente
24:18enfadada
24:18saliendo de clase
24:19sola
24:21me cambié tres veces
24:22de bachiller
24:23igual que lo de Londres
24:24es un acto inconsciente
24:25de lo pienso
24:26lo hago
24:29y ahora lo interpreto
24:30que tenía una parte de huida
24:31y me la gocé
24:32me lo disfruté
24:33lo recuerdo cero
24:34dramático
24:35porque es eso
24:35es que no lo recuerdo dramático
24:37pero si es verdad
24:38que de repente
24:38te pones a revisar
24:39y dices
24:40ostras claro
24:40igual
24:41pase por los tres bachilleros
24:43que hay
24:44como que lo recuerdas
24:46y dices
24:46¿por qué?
24:47hombre
24:47pues porque
24:49no sabía dónde estar
24:50tenía que tener bachiller
24:51pero no sabían cuál
24:52has ido poniendo check
24:54en cada casilla
24:55claro
24:55y venga
24:56pues en este estoy más cómoda
24:57pues en este tal
24:58pues tal
24:59has ido haciendo equilibrismo
25:01sí
25:01he ido haciendo equilibrismo
25:02mi madre el otro día
25:03me recordó
25:04un momento
25:06muy bonito
25:07que cuando me cambié
25:08de bachiller
25:09al de humanidades
25:10en el último bachiller
25:13ya en el que te gradúas
25:14que es tercero
25:15tercero bachiller
25:16me cambié a humanidades
25:18y ahí
25:19mis compañeras
25:20me acogieron
25:22increíble
25:22fue súper bonito
25:24ahí fue donde yo me enteré
25:25de que unas compañeras
25:27del bachiller
25:28de sociales
25:29habían dicho
25:31que si ellas perdían
25:32la evaluación continua
25:33que suspender todas
25:34por faltas de asistencia
25:35yo también tenía que perderlas
25:37claro
25:38yo era por trabajar
25:39como actriz
25:40pero yo sacaba
25:41muy buenas notas
25:42ellas eran por no asistir a clase
25:44porque no asistían a clase
25:46y por no estudiar
25:47claro
25:47entonces
25:47había ahí una diferencia
25:49y a mí me perdieron
25:50la evaluación continua
25:51en algunas asignaturas
25:52y eso yo lo viví
25:54con muchísimo enfado
25:55porque eso sí que era injusto
25:57porque me había matado
25:58durante todo el curso
25:59a trabajar y a estudiar
26:00a trabajar y a estudiar
26:02a compaginarlo
26:02y de repente ver
26:03perdía
26:04perdía evaluación continua
26:06ha sacado un cero
26:08ostras
26:09la rabia
26:10de lo había conseguido
26:11y por esto
26:11con injusto
26:12y me enteré
26:13de que habían sido
26:13las compañeras diciendo
26:14oye
26:15si nosotras perdemos la evaluación
26:16Lucía también la tiene que perder
26:17y esto me enteré en humanidades
26:19ya con mis nuevas compañeras
26:20y cuando
26:21lo mismo
26:22no fue dramático
26:23fue un
26:24hostia
26:25pues que fuerte
26:26joder
26:26pues bueno
26:27pero ya está
26:27porque ya estoy en humanidades
26:29ya me he cambiado
26:29ya tal
26:30así me quité
26:31esas asignaturas
26:32y me cambié a humanidades
26:33y voy a recuperar
26:34latín y griego
26:35los dos años
26:35lo recuperé
26:36con su ayuda
26:37con la ayuda de mis compañeras
26:38que se quedaron a mí
26:39haciéndome refuerzo
26:40porque quisieron
26:41y en el momento
26:42de la graduación
26:43y esto está en el vídeo
26:44que es súper guay
26:45y mi madre llorando
26:46porque claro
26:47mi madre lo veía todo
26:48lo que pasa es que yo
26:49no lo contaba
26:49eso lo tiene grabado
26:50eso lo podíamos poner aquí
26:52al final del programa
26:53lo que pasa es que sale Adriana
26:54una compañera mía de humanidades
26:56diciendo
26:57se lo pido a mis padres
26:58a ver si lo tienen
26:59sí, sí
27:00es que me lo pido a Adriana
27:01y dice
27:02que decía
27:04y ahora
27:04una mención
27:07de honor a Lucía
27:09y como validando
27:11el compaginar
27:12el trabajo
27:12con el instituto
27:13dijo
27:13porque aunque muchos
27:15aquí en Arclay
27:15habéis tomado en serio
27:16no me acuerdo
27:17qué dice
27:17pero me lo recuerdo
27:18mi madre
27:18qué buen clímax
27:19sí
27:20y me dio
27:21una mención
27:22así de honor
27:23a compañera
27:23que terapéutico
27:24para restablecer
27:25tu memoria de recuerdo
27:26porque tú
27:27de lo que has comentado
27:28viviste
27:28herida de rechazo
27:29porque te rechazaron
27:31lo que pasa es que tú
27:32con tu inteligencia
27:32también eres muy resiliente
27:33y esa parte de actriz
27:34también te ha hecho
27:35mucho poder tener fuera
27:36herida de humillación
27:38es decir
27:38todos esos vídeos
27:39todos esos
27:41la soledad no deseada
27:42decirme voy
27:43y nadie viene conmigo
27:44y de repente
27:45en el último bachillerato
27:46ellas de repente
27:47restablecen
27:48y ponen betadine
27:49en todas estas heridas
27:51bonito eso
27:51sí
27:52muy bonito
27:53vamos a dar las gracias
27:54a esas compañeras
27:55sí la verdad es que sí
27:56compañeras de humanidades
27:57de Lucía
27:57gracias
27:58os quería hacer una pregunta
28:00ya sé que vamos mal de tiempo
28:01pero es que claro
28:02es un tema
28:02uff
28:03me da para seis programas
28:05sí
28:06¿por qué hace bullying
28:07un niño?
28:09pues mira
28:10me encanta esta pregunta
28:11porque solemos
28:12tratar de
28:13culparles a tope
28:14y obviamente
28:15no quiero blanquearlo
28:16ni quitar responsabilidades
28:17pues
28:18a mí me encanta
28:19la mirada de
28:20vamos a ver esta persona
28:22porque hace esto
28:22porque igual también
28:23está siendo víctima de algo
28:24muchas veces
28:25lo puede hacer
28:26porque es su manera
28:27de acumular poder
28:27y ser alguien
28:28si yo te doy un empujón
28:30a ti
28:30pues los otros dirán
28:31mira que guay es Álvaro
28:32que le ha dado un empujón
28:33y tal
28:33también le estaré diciendo
28:34a los demás
28:35cuidado conmigo
28:36que yo doy empujones
28:38a lo mejor en mi casa
28:39hay un ambiente
28:40tan
28:42tan jodido
28:43que es mi manera
28:44de salir
28:44¿no?
28:45de ahí
28:45de mi manera
28:46de decir
28:46bueno pues ahora voy yo
28:47a buscar mi lugar
28:48¿no?
28:50no suele ser como algo
28:51deliberado
28:51que el chaval dice
28:52mañana cuando llegue
28:53voy a hacerle esto
28:54para que le duela
28:55y se sienta humillado
28:56no suele ser así
28:57¿no?
28:58suele ser una manera
28:58de hacerse ver
28:59de ganar poder
29:00de ganar visibilidad
29:01a veces de que te hagan caso
29:02¿no?
29:03como cuando dicen
29:04no es que está llamando la atención
29:05¿no?
29:05yo digo pues
29:05sí, sí
29:06atiendele
29:06porque es una manera torpe
29:08que está teniendo ese chaval
29:09¿no?
29:09de poder decir
29:10oye que estoy aquí
29:11¿no?
29:12y también porque
29:14hasta que no sabemos
29:15hacer las cosas
29:16de otra manera
29:16las hacemos
29:17como sabemos
29:18¿no?
29:19si yo no sé
29:20por ejemplo
29:20pedir perdón
29:21o si yo no sé decirte
29:22oye tío que has llegado tarde
29:24y me hemos quedado
29:25porfa la próxima vez
29:26ven puntual
29:26o avísame
29:27pues entonces
29:28empezaré a bromear
29:28y diré
29:29joder si que te ha costado aparcar
29:30¿eh?
29:31al taxi le ha costado venir
29:32¿no?
29:32¿qué pasa?
29:32se le ha roto
29:33se le ha piensado la rueda
29:34o haré como bromas
29:36o cosas así ¿no?
29:37también lo hacemos usando
29:38a veces la violencia ¿no?
29:39mi manera de que
29:40a veces decir
29:41dame un abrazo
29:41es voy y te pego ¿no?
29:43cuando somos unos chavales
29:44es que estamos aprendiendo
29:44lo que es la vida ¿no?
29:46entonces mi idea va más
29:47por no culparles
29:49y demonizarles
29:50y que estén en la esquina
29:51y pidan perdón
29:52y que malos sois
29:53sino
29:53oye
29:54¿y qué os pasa?
29:55¿y por qué estáis haciendo esto?
29:57háblame más
29:58háblame del resto
29:59de tu contexto vital
30:00no solo de lo que haces aquí
30:01o de lo que hiciste este día
30:03y desde ahí
30:04se puede conseguir
30:05muchos cambios guays
30:06¿sí?
30:07sí sí
30:07bueno y hay una situación también
30:08perdona
30:09muy dolorosa
30:11que yo creo que
30:12se podría decir exactamente
30:13cuando los chicos
30:14hacen bullying
30:15cuando tenemos
30:16un rechazo social
30:17esto ha salido en investigaciones
30:18tenemos
30:19rechazo social
30:20se activa en nuestro cerebro
30:22el área de dolor
30:23de dolor físico
30:24entonces esto es
30:27oxidativo de la célula
30:28me refiero
30:29la gente puede llegar
30:30a enfermar
30:31no te voy a decir
30:31en la niñez
30:32pero somatizas
30:33empiezas a dejar de dormir
30:34a tener ansiedad
30:35siendo infantil
30:36a tener fobias
30:38entonces
30:38si le pudiéramos enseñar
30:39a esos niños
30:40en un momento dado
30:40una especie como de radiografía
30:43ficticia
30:43pero que es real
30:44hasta que la podamos medir
30:45así tan evidente
30:46que es
30:46cada vez que te hacen
30:47bullying sostenido
30:48es como si te pegaran
30:49patadas en la espinilla
30:50hasta romperte
30:52o sea
30:52es así
30:53el dolor es muy brutal
30:55entonces
30:55la idea es
30:56oye
30:57que lo que estás haciendo
30:58tiene unas consecuencias
31:00en esta persona
31:00va a tener ahora
31:01y las va a tener
31:02para su futuro
31:03los que están mirando
31:04también tienen
31:06parte de responsabilidad
31:07decir
31:07no podemos participar
31:08de esto
31:09una cosa es
31:09no me quiero salir
31:10de la manada
31:10no me quiero salir
31:11del grupo
31:11quiero seguir perteneciendo
31:12y otros es
31:13no sé muy bien qué hacer
31:15pues yo no me meto en líos
31:16y las familias
31:17también
31:18nunca negar
31:18si mi hijo
31:19está haciendo daño
31:20a alguien
31:20por favor
31:21sé consciente
31:22de ello
31:22duele mucho
31:22asumirlo
31:23pero si yo tengo
31:24una situación
31:24problema
31:24en mi casa
31:25lo que menos quiero
31:26es que mi hijo
31:27siga desempeñando
31:28ese rol
31:29en la familia
31:29y ya sea
31:30muy agresivo
31:31sabes
31:32muy un rol
31:33más tipo psicopático
31:34como sutil
31:35de esa agresividad
31:36pasiva
31:37te hacemos el vacío
31:38te tiramos la mochila
31:40te ponemos
31:42unas letras
31:43en el baño
31:43desagradables
31:44todo eso
31:45hace mucho daño
31:46cada una en su medida
31:48pero es muy doloroso
31:49y me gustaría
31:50poder decir
31:50que esto
31:51tenemos que erradicarlo
31:52con conciencia social
31:54no no
31:55totalmente
31:55es que se me abren
31:57seis temas en la cabeza
31:58y tengo que
31:59pero no puedo estar
31:59más de acuerdo contigo
32:00estoy súper de acuerdo
32:01por tener los dos flancos
32:03creo que hemos hecho
32:04360 grados
32:05de todo
32:06quería sacar a la luz
32:07una cosa súper chula
32:08hablando en términos educativos
32:10y con todo esto
32:10de los alumnos ayudantes
32:13y mediadores
32:14que en mi instituto había
32:15y son muy útiles
32:16hace poco
32:17hice un monólogo
32:19de Lorca
32:19en el día de la mujer
32:20en Rivas
32:20hacia Madrid
32:21y estaba la
32:22la que organizaba
32:23los alumnos ayudantes
32:24y me parece
32:25una iniciativa
32:26súper chula
32:27yo siempre he ido
32:28a colegio
32:28e instituto público
32:29en mi instituto público
32:31había los alumnos ayudantes
32:32había retiros
32:34que eran campamentos
32:37donde ibas
32:38te enseñaban a mediar
32:39te enseñaban a demás
32:40bueno pues
32:40como diferentes dinámicas
32:42y lo recuerdo
32:43precioso
32:44súper útil
32:45en un momento
32:46pues eso
32:47un oasis
32:47sí
32:48era como un paréntesis
32:49a todo
32:50porque de repente
32:50te juntabas con gente
32:51de otros institutos
32:52y a mí es una iniciativa
32:54que
32:54que vamos
32:55pondría como
32:56sí o sí
32:57tiene que estar
32:57¿cómo se llaman?
32:58alumnos
32:58alumnos ayudantes
32:59los alumnos ayudantes
33:01maravillosos
33:01alumnos ayudantes
33:02se podría hacer
33:03como un cómic
33:04que bonito
33:04alumnos ayudantes
33:05parece un disco
33:06un disco de un grupo
33:07bueno voy a la anécdota
33:09voy a la anécdota
33:09con respecto a las redes sociales
33:12yo llevaba un tiempo
33:13en el que
33:14no sé si os ha pasado
33:15pero
33:15un hater que la tomaba conmigo
33:17todos los posts
33:19que ponía en internet
33:20todo lo que colgaba
33:21en cualquier red social
33:22se metía conmigo
33:23y me insultaba
33:24pero no por mi físico
33:25o por mi trabajo
33:26no no
33:27era por las fotos
33:28y me decía
33:29es que vaya mierda de foto
33:31es que
33:32y tú te consideras fotógrafo
33:34mi Nikon
33:36del 2002
33:37hacía mejores fotos
33:38y yo
33:38pero esta persona
33:40incluso cuando yo ponía
33:41una ilustración
33:42era
33:42vete a buscarte otro trabajo
33:44¿sabes qué?
33:45mejor
33:45dedícate a dormir
33:46que así no utilizas los ojos
33:48y yo
33:48pero
33:48pero que le pasa a esta persona
33:50y venga
33:50y venga
33:51y venga
33:51y venga
33:52y insultarme
33:52y venga
33:53y yo diciendo
33:53y llega un momento
33:54que digo
33:55tengo que hablar con él
33:56porque esto no puede seguir
33:57entonces le mando un DM
33:58y le digo
33:58oye tío
33:59no sé por qué
33:59te estás metiendo
34:00todo el rato
34:00con mis fotos
34:01es que no tiene ningún sentido
34:03no porque
34:03desde que empezaste a trabajar
34:05en la agencia F
34:07no te soporto
34:08porque no consigues retratar bien
34:09la realidad
34:10y yo diciendo
34:11pero que está diciendo
34:12yo no trabajo en la agencia F
34:13y el sí
34:14hombre sí
34:14Manuel Bruque
34:15tú eres Manuel Bruque
34:16y yo
34:17no no
34:17yo soy Manuel Burque
34:19B-U-R-Q-U-E
34:20no Manuel Bruque
34:21y dice
34:22ah
34:23ah
34:24perdona
34:25te había confundido
34:26con Manuel Bruque
34:27y es que hay un fotógrafo
34:29ponlo por favor
34:30hay un fotógrafo
34:31de la agencia F
34:32que se llama Manuel Bruque
34:34y todo el mundo pensaba
34:35que yo sacaba fotos
34:36me lo mandaban
34:38normalmente
34:38eres fotógrafo también
34:39porque claro
34:40confundo una letra
34:41y el tío
34:42perdóname
34:43perdóname
34:44no sé
34:44es que lo odio muchísimo
34:46es un fotógrafo increíble
34:47es un mito
34:48de la fotografía
34:49de prensa
34:50en España
34:51pues el tío
34:52la tenía tomada
34:52con él y yo
34:53perdóname
34:53claro
34:54eso hizo que seguramente
34:55le fuese a hacer bullying a él
34:56claro
34:56ciberbullying
34:58pero qué pasó
34:59después de decirnos
34:59pues no
35:00no pasa nada
35:00oye lo siento
35:01tal no sé qué
35:02acto seguido
35:04vaya mierda
35:04de chiste
35:05no tienes ninguna gracia
35:06me empezó a decir
35:07dedícate a otra cosa
35:09no le haces gracia
35:10ni a tu abuela
35:11y me empezó a hacer bullying
35:12por lo que yo hacía
35:13o sea hay gente
35:14que realmente
35:14lo que quiere es
35:15tocar los cojones
35:16bueno
35:17es bullying profesional
35:18sí es bullying profesional
35:19es increíble
35:20a qué te dedicas
35:21pues eso voy a criticar
35:21ay perdóname
35:22me he equivocado de profesión
35:23quería meterme con tus chistes
35:24sí sí
35:25y ahora es vaya mierda de película
35:27todo lo que hago
35:28y te consideras guionista
35:31escribe mejor mi sobrino de 8 años
35:33en plan todo lo que así
35:34hombre es muy creativo
35:35tiene buena imaginación
35:36es muy creativo
35:36o sea podría ser
35:37igual te sirve para inspiración
35:38los adolescentes también
35:39son muy creativos
35:40poniendo apodos
35:40es verdad
35:42son conductas muy iracundas
35:43o sea realmente
35:44pues realmente
35:45hay mucho malestar dentro
35:46entonces es una necesidad
35:47algo toca
35:48algo toca en su interior
35:49tipo pues no tengo vida social
35:51no tengo amigos
35:51me han rechazado
35:52no tengo pareja
35:52estoy frustrado
35:53me da envidia
35:54le odio
35:54porque el odio tiene mucho
35:55de desamor
35:56y de envidia
35:57quiero que este fotógrafo
35:58me mire
35:58quiero el éxito de otro
35:59hay una conducta
36:01de algo está pasando
36:02es disfuncional
36:03muy disfuncional
36:04cada vez que hacéis eso
36:05parecéis personas disfuncionales
36:07habla de vosotros
36:08eso es lo que siempre pienso
36:10habla de vosotros
36:11o sea cada vez que me insultas
36:13físicamente
36:14a mi voz
36:15o a mi trabajo
36:15habla de vosotros
36:16queda fatal la verdad
36:17y además me dan ganas de decir
36:18oye
36:19te lo juro
36:20me dan ganas de solamente
36:21poner ese comentario
36:22para ver que genera
36:23como experimento social
36:24no de
36:25oye
36:25que lo leo
36:27oye
36:27que leo todos los comentarios
36:28digo
36:29cambiaría algo
36:30o sea
36:30sí
36:30al final
36:31yo lo he hecho
36:32yo he hecho de todo
36:32yo me he enfadado
36:33les he enfrentado
36:34les he escrito de M
36:35hay un hater profesional
36:36en el
36:37a vivir que son dos días
36:38de la cadena ser
36:39que tú estuviste
36:40que él
36:41comenta sobre todos
36:42o sea
36:43no hay colaborador
36:44de la
36:44de la vivir que son dos días
36:45que este tío
36:46que creo que es Antonio Nuño
36:48se llama
36:49te los ha visitado
36:50bueno son hater profesionales
36:52son bullies profesionales
36:53me está diciendo Lidia
36:54que es de todos los programas
36:55de la ser
36:55comenta sobre
36:56mira
36:57se va a comentar aquí
36:58que nervios
36:58no
36:59esto no sé si
37:00ah
37:00a Francino también le mete caña
37:02no pero si no nos comenta
37:03nos vamos a sentir raros
37:03que nos comente
37:04porque eso quiere decir
37:05que importamos
37:06es profesional
37:06de dedicar todo
37:08todo su día
37:09será un jubilado
37:10o algo así
37:10porque tiene todo el tiempo
37:11del mundo
37:12como para ir uno a uno
37:13escucha
37:14la ser no la dejas
37:15porque podrías
37:15con tanto que la odies
37:17podrías cambiarte la copia
37:18pero no
37:18la ser
37:19y venga y venga
37:20y otro y otro
37:21se sostienen ahí
37:21oye tengo muchos nervios
37:23por ver los comentarios
37:24de haters
37:25que vamos a tener
37:25vamos a tener
37:26alguno tendremos
37:27porque además Lidia dice
37:28déjalos déjalos
37:29que así esto crece
37:30y además
37:31claro yo ahora espero tenerlos
37:32y además es lo suyo
37:34si no es que hemos hecho impacto
37:36si tienes
37:37comentarios de haters
37:38en un programa
37:40que va sobre el bullying
37:41ya apaga y vámonos
37:43no has entendido nada
37:44es buenísimo
37:45pero esto yo daría
37:46como Cristiano Ronaldo
37:47que hablen de mí
37:48que hablen mal
37:48o que hablen miedo
37:49da igual
37:50pero que hablen
37:51pues hasta aquí
37:52pues hasta aquí
37:53el programa de hoy
37:53te iba a decir
37:54si les quieres decir algo
37:55a todos los que pueden estar
37:56los chavales
37:57que no sé si escucharán
37:58este programa
37:58la verdad
37:59pero igual en redes
38:00cortamos el trozo
38:01y lo ponemos
38:02¿quieres decirles algo?
38:03pues en general
38:04que menos odio
38:06más amor
38:07más humanidad
38:08más pensar
38:09en lo que
38:10en lo que generas
38:11en el otro
38:11con tus actos
38:13y creo que
38:13el mundo empezaría
38:14a funcionar
38:15bastante diferente
38:16en muchísimos sentidos
38:18ya no solamente
38:18en el instituto
38:19sino en las calles
38:20también
38:21pues creo que se viene
38:22lo contrario
38:23hasta aquí
38:24me pasa una cosa
38:25ya sabes
38:25suscríbete
38:26y todo eso
38:27que pido siempre
38:28al final
38:28y que me da tanta vergüenza
38:29porque ayudas a crecer
38:30esta comunidad
38:31de neuróticos
38:32que somos muchísimos ya
38:33pues suscríbete
38:34hasta aquí
38:35el episodio de hoy
38:36ya sabes
38:36si te pasa una cosa
38:37no te preocupes
38:38no estás solo
38:39porque seguramente
38:40le pasan muchos más
38:41para no perderte
38:42ningún episodio
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