- 4 minutes ago
Category
🗞
NewsTranscript
00:00من نوفمبر من عام 1954
00:04لم يعلن الجزائريون الحرب على استعمار اختصب أرضهم فحسب
00:09بل أعلنوا انطفاضة أمة رفضت أن تمحى هويتها أو تصادر إرادتها
00:16أو أن يكتب تاريخها بأقلام غيرها
00:20كان نوفمبر لحظة استثنائية في تاريخ الشعب الجزائري
00:24حين تحول الإيمان بالحرية إلى فعل ثوري
00:28وتحولت إرادة التحرر إلى ملحمة صنعتها تضحية رجال ونساء
00:35واحتضنتها أرض آمنت بأن استقلالها ليس حلما مستحيلا مهما طال ليل الاستعمار
00:43لكن وبعد أكثر من سبعة عقود على اندلاع الثورة التحريرية
00:49يفرض علينا هذا الموعد التاريخي سؤالا يتجاوز الاحتفاء والذاكرة
00:56هل استطعنا أن نكون أوفياء لرسالة نوفمبر؟
01:01وهل أدركنا أن معركة التحرر وإن انتهت بسيادة واستعادة السيادة الوطنية
01:09فإنها معركة حماية الوطن وبناء قوته وصون هويته لا تتوقف
01:17مشاهدين الكرام هذا الموضوع كيفية حماية الهوية الوطنية من خلال الحفاظ على الذاكرة
01:26الذاكرة الوطنية مع الأستاذ الإعلامي والكاتب فاروق معزوزي منتج أيضا ومخرج بعد الفاصل
01:42إذن أرحب بك أستاذ فاروق
01:45شكرا على هذه الدعوة الكريمة إن شاء الله يكون النقاش ثاري وسخي إن شاء الله
01:52وبكوننا جزائريين أنا أهنئك بمناسبة الذكرى الرابعة والسبعين
01:57لاندلاع أعظم ثورة نقول شهدها خاصة التاريخ الجزائري
02:03تحنئة متبادلة
02:05شكرا لك
02:06إذن الأستاذ فاروق أنا قلت في المقدمة أن حماية الهوية الوطنية ستكون بحماية الذاكرة
02:12هل نحن كجيل بعد كل الأجيال التي مرت بعد الاستقلال
02:17هل ما زلنا على وعد نوفمبر حماية الرسالة هذه الرسالة العظيمة
02:22شئنا أم أبينا لابد أن يكون الأحفاد أوفية للأجداد
02:27فإن كان الأجداد قاموا بتلك الثورات الشعبية أو المقاومة الشعبية
02:32التي أمتدت من 1830 إلى عشية تفجير
02:39ثورت واحد نوفمبر مروراً بالحركة الوطنية الزاخرة وتلك الثورة الظافرة
02:46أن لا بد لجيل الاستقلال إن كان الآباء والأجداد أو الأجداد والأباء قد حملوا
02:53على عاتقهم تحرير الوطن بالسيف ثم بالبندقية
02:59وجب علينا نحن أن نكون بالقلم وبالكاميرا لتوثيق تلك الذاكرة
03:05فالأمم مستودعها التاريخ ولا بد التاريخ أن يصانى بالتوثيق
03:12سواء كان كتابة أو سمعياً بصرياً وخاصة إذا كان سمعياً بصرياً
03:18لأن وسيلة ثقيلة يفهمها كل شرائح الوطن
03:24أستاذ معزوز أنت من أهم المهتمين بتاريخ الجزائر
03:31بتاريخ الذاكرة وشهدنا لك كثير من الأعمال كإعلامي وكذلك كمنتج ومخرج لهذه الوثائقيات
03:39هل كان من الصعب أو من السهل إيجاد هذه المادة من أجل توثيقها
03:44لنقول للحفاظ على هذه الذاكرة الذاكرة الوطنية؟
03:48طبعاً هذا أكبر تحدي يعيق كل منتج أو مخرج أو باحث
03:54أولاً المادة الأرشيفية كلها فرنسية غير متوفرة بهذه السهولة
04:00ثم عملية البحث والتنقيب عليها تستنزف الوقت والجهد
04:05ولذلك هذا العمل يعد ركن أساسي أن يكون المنتج أو المخرج متسلحاً قبل البداية
04:16أنه سيكون عاملاً مهماً في بناء الأحداث
04:24ولذلك التركيز على الأرشيف وعلى الوثائق
04:28لأن الأرشيف والوثائق هو بحد ذاته حقائق
04:31ثم لا يكون أن الأعمال أن تكون عملية إن شاء وحشو
04:36لا بد أن تكون متترسة أن تكون سخية وثارية بالوثائق
04:42والوثائق الوصول إليها كما قلنا صعب
04:45ولكن ليس مستحيل خاصة بعد فتح كثير من المتاحف
04:51على مستوى مثلاً المستعمر الغاشم
04:55أو على مستوى الداخل
04:57أن هناك متاحف ربما تتيح لك بعض الوثائق
05:01ربما بعض العلاقات الشخصية مع المجاهدين
05:04ثم بعض العلاقات التي تمكنك من الوصول لهذه المصادر
05:08وأعتقد أن الأعمال الجدة والأعمال التي تكون فيها
05:13إضافة كمية ونوعية وقائمة على البحث والتدقيق
05:19لا بد أن تكون متسلحة بالوثائق والأرشيف
05:23يضيف عليها كثير من المزداقية والمهنية والإحترافية
05:27ناهيك عن الجانب الفني والجمالي
05:30نتابع هذه الصور الأستاذ معزوزي
05:32عن بشاعة الإستعمار الفرنسي في حق أجددنا الجزائريين
05:36يمكن أن هذه بعض الأصور التي يتم تدولها
05:39ما أهمية الأرشيف الموجودة عند فرنسا؟
05:42أكيد هناك ما هو أبشع من هذه الصور التي نتابعها الآن
05:46أستاذ معزوزي
05:48يكفي أن عودة 24 رأس من المقاومين الجزائريين
05:53الذين كانوا في متحف يسمى تهكما متحف الإنسان
05:57لكن هو متحف الحيوان
05:59يعني عندما تشوف المتحف ما يسمى بالمتحف الأنتربولوجيا في فرنسا
06:04وتلك الجماجم التي أجرت عليها تحليل وتجارب
06:09وهي رؤوس لمقاومين الشرفاء
06:13قطعت رؤوسهم من أجل تحرير هذا البلد
06:17وكانوا حفاتاً عوراتاً كان هدفهم المنشود
06:21وضحر هذا المستعمر الاستيطاني الكولونياني
06:25الذي جاء إلى محق وسحق كل ما هو وطني عروبي إسلامي إفريقي
06:34سمه ما شئت
06:35ولذلك أعتبر بأن الاستعمار الفرنسي لا يبتعد عن نفس الأدبيات
06:43أو السرديات الموجودة عند المستعمر الإسرائيلي
06:46لأن كليهما استعمار استيطاني كولونياني قائم على الجريمة المنظمة
06:52وجريمة الدولة في حق شعوب
06:54يكفي هذا المستعمر قد سنى قانون يعتبر الجزائر قطعة من فرنسا
06:59ولذلك أن هذه الجرائم لا تسقط بالتقادم
07:02سيحاكمها التاريخ سيحاكمها ضمير التاريخ
07:06وأظن أن ما وصلت إليه بعض الأعمال الوثائقية
07:11ووصلت إليه بعض الوصول بعض الباحثون الجزائريون إلى مراكز الأراشيف الفرنسي
07:18أنه يكشف عورة هذا المستعمر من خلال تلك التجارب التي مارسها على المجتمع الجزائري
07:27هذه التجارب في شقها النفسي
07:29في شقها النفسي يعني السيكولوجي
07:32حرب الإشاعة حرب التفريق فرغ تسود
07:36امتدادا إلى ما يسمى بالجرائم الحربية
07:40سياسة الأرض المحروقة سياسة القتل قطع الرؤوس
07:46تلك الأسلحة ممنوعة دولين مثل النابال
07:49أن جرائم المستعمر الفرنسي لم تكن جرائم بالصدفة
07:54بل كانت تجارة ممنهجة ومبرمجة
07:57ولها هدف هو أن تقطع هذا الشعب الفاضل عن كل مقومات أمته
08:07ولذلك كان استعمارا بشعا من حيث طول الزمن
08:11من حيث الأسليب والأدوات
08:14ومن حيث تلك الأهداف القادرة التي مارست على هذا الشعب الأعزل
08:19وعلى ذكر الأهداف القادرة كان لفرنسا الاستعمارية
08:23أن مارست تجارب على جزائريين تجاربها النووي
08:28أو أن اعتبرت الجزائريين كفئران للتجارب للأسف
08:32كانت هذه قبل خروجها من الجزائر
08:35نعم مسألة ما يسمى بتجربة الجربوع الأزرق في الجنوب الجزائري
08:41وممارسة ما يسمى بالتجارب
08:43لم تعتبرها حتى في إيران
08:44نعم بالتجارب التجارب النووية
08:47وأن تخضع بشر على سكل فئران لتجارب
08:51يعني هذا قمة السادية في التعذيب واحتقار الشعوب
08:57حتى تحول بشرا إلى مجرد في إيران تجارب
09:01وهذا اندل إنما يدل على بشاعة هذا المستعمر
09:05وأنه وصمة عام في جبيل البشرية
09:08هناك من يتناسى الأستاذ معزوزي
09:11أن مثل هذه الجرائم وسعي الدولة الجزائرية
09:15الاسترجاع الإرشيف الوطني
09:17هو مهم جدا للذاكرة الوطنية
09:20للأجيال القادمة
09:21أن يفتخروا بهذا البلد
09:24وأن نذكر دائما أنفسنا
09:26بأن الاستقلال لم يأتي على طبق مضحة
09:29كما يشاع
09:30طبعا الاستقلال انتزع انتزاعا
09:33بتضحيات من مقاومات الشعبية
09:36بدءا من الأمير عبدالقادر بوبغلا
09:38بومعزا شيخ بوزيان
09:39ومرورا إلى كل رموز الحراكة الوطنية
09:43وصوم إلى مجموعة 22 والستة
09:46والمفجرون الستة
09:48أو الوفد الخارجي
09:50ثلاثة حكومة المؤقتة الأولى والثانية
09:52لم يأتي هذا الاستقلال
09:55كما يدعي
09:57سواء أنصار المستعمر
10:00أو المبررين المستعمر
10:02أو أفواه وألسنة المستعمر
10:05في حد ذاته بأنه كان منة مندقول
10:07أو هدية
10:08بل تعتبر الثورة الجزائرية
10:11نموذج لتلك القوة
10:13أو المقاومة المسلحة
10:15التي انتزعت استقلالها
10:17بقوة السلاح
10:19وطاردت المستحمر
10:20تحت إكره السلاح
10:23ومن هو عليه
10:24أن الاستعمار
10:27حاول أن يسوق لهذه السردية
10:30بأنه قدم الاستقلال للجزائر
10:33ولكن تثبت كل التجارب
10:36من المقاومة إلى الحركة الوطنية
10:38إلى الثورة التحريرية
10:39أن الاستعمار كان بدماء
10:41الجزائرين يكفي
10:43مليون ونصف مليون شهيد جزائري
10:46فقط في الثورة التحريرية
10:47ويقدر المجموع
10:49ما يربع عن خمس ملايين شهيد
10:51منذ وصول المستعمر إلى يوم خروجه
10:55ولذلك لا بد الجزائرون
10:57أن يعتزوا باستقلالهم
10:58ويفاخرون به
10:59بل كما قال الرئيس هواري بومدين
11:02بيننا وبين المستعمر
11:03أنهار من الدماء
11:04مسألة استعادة الأرشيف
11:07المعنوي والمادي
11:08ما المفروض هو توجه رسمي وشعبي
11:11وهو حق الدولة
11:13كما هو حق للشعب
11:14حق الأجيال
11:15أن تعرف رموزها وأبطالها
11:17ومحطاتها تاريخية
11:18بدون تاريخ
11:20لا نعيش حاضر
11:21والحاضر هو الذي يخطط
11:24أو يرتب للمستقبل
11:26ولا يمكن أن شيء يوحد الجزائرين
11:29كما توحده تضحيات الثورة التحليلية
11:32ورمزية الاستقلال من أجل بناء الجزائر
11:35كما حلم بها الشهداء
11:42الأستاذ معزوزي أنت ذكرت إحصائيات 130 سنة
11:46من تواجد الاستعمار الفرنسي
11:48عن عدد الشهداء
11:50عن ضحايا
11:52هذا الاستعمار الفرنسي
11:54هناك بعض الباحثون في تاريخ
11:58من يقول ما بين 5 إلى 9 ملايين
12:01شهيد قتلتهم فرنسا
12:03مليون ونصف مليون
12:05نقول مليون وخمسمائة ألف شهيد
12:07كان فقط في سبع سنوات
12:09وإذا أردنا أن ندقق أكثر
12:12هو ربع سكان
12:13الجزائر أنذاك
12:16بين 54 إلى غاية 1962
12:18يعني ربع سكان
12:20الجزائر دفعوا ثمنة
12:22هذا الاستقلال
12:24دمًا
12:25على سبيل المثال
12:27وليس الحصر
12:28عندنا في الغرب الجزائري
12:31معركة الظهرة
12:32ومحرقة الظهرة
12:33كيف أدخل المستعمر
12:35الأطفال والعجائز والشيوخ
12:38وكما يقال البهائم الرتع
12:41والأطفال الرضع
12:43والشيوخ الركع إلى مغارة
12:45وأحرقهم عن بكرات أبيهم
12:47ما يربع عن ألف شهيد
12:51في لحظة حريق
12:53عن طريق المحرق
12:54اثنين عندك معركة الزعاتشة
12:57كان هناك قرار فرنسي
12:59عن إبادتهم
13:01عن بكرة أبيهم
13:02عمراناً وسكاناً
13:04وحيواناً في يوم واحد
13:06ونباتاً أيضاً
13:07ما يربع عن ألف شهيد
13:09دفعة واحدة
13:10هذين المثالين
13:11يكفي
13:14أو
13:15يمكن الكشف عن استعمار
13:19مدمن
13:19يكفي على إدارة المستعمر
13:21وأنه كان هذا المستعمر
13:24سباقاً في تاريخ البشرية
13:26بالمحارق
13:27وبالإبادات
13:29قبل أن تأتي
13:30ما يسمى بمحارقة
13:32الهوليكوست
13:33أو إبادة غزة
13:35ومنه وعليه بأن
13:36الاستعمار الفرنسي
13:38على غير الاستعمار
13:39البرتغالي والإسباني
13:40وحتى الياباني
13:42أو حتى الألماني
13:43كان استعماراً
13:45غاشماً
13:45قاتلاً
13:46استيطانياً
13:47كولونيانياً
13:47قائم على المحرقة
13:48والإبادة
13:49الأستاذ معزوزي
13:51نعود إلى الأرشيف الوطني
13:53وأهميته
13:54في كل الأفلام الوثائقية
13:56ما مدى صعوبة الوصول
13:58إلى مثل هذه الشهادات
14:00ونحن نعلم أنه
14:02في 2026
14:03لم يعد هناك الكثير من المجاهدين
14:05الذين عايشوا تلك الحقبة
14:07من أجل
14:08نقول
14:10كتابة كل تلك الشهادات
14:12التي
14:12عايشت هذه
14:15المرحلة
14:16سؤال جيد
14:17يحتاج إلى إجابة جيدة
14:18فعلاً
14:20نحن على مستوى المجاهدين
14:21على أساس أنهما
14:23المنبع الأول
14:25على تلك الشهادات
14:26وإن كانت شهادات شفوية
14:28منطوقة
14:29ولكن
14:29تحول إلى أعمال
14:31سوى توثقية
14:32أو إلى شهادات مكتوبة
14:33نحن فعلاً
14:35في الرمق الأخير
14:36من عمر
14:37ما تبقى من المجاهدون
14:39وحتى الذين تبقوا المجاهدون
14:41وفي أعمار متقدمة جداً
14:43ما بين الثمانين
14:44وحتى الخمسة وتسعين
14:45حتى من شارفة على
14:47مئة سنة
14:48مصابون بكثير من الأمراض
14:50من بينها
14:51من بينها
14:51من بينها
14:52وربما
14:53ضعف الذاكرة
14:54وربما أمراض مزمنة
14:56وهذا يوجد تحدي
14:57خاصة على مستوى السمع البصري
15:00تسجيل شهادات منطوقة
15:01ومنه وعليه
15:02أظن على مستوى وزارة المجاهدين
15:04قامت بعمله
15:06وسماع المجاهدون
15:07على كل الولايات
15:09الستة التاريخية
15:10ولكن أنا أعتقد بأن
15:11حركة السمع البصري
15:14في التوثيق
15:14سوى في شقها الرسمي
15:16أو في شقها الإنتاجي
15:17الخاص
15:18ما زالت بعيدة
15:20على ذلك الخزان
15:21والمنجم
15:22المتعلق
15:23بتاريخ ثورتنا
15:24لأن الإنتاج
15:26الذي ولا بصر
15:26للجزائر
15:27سوى كان أفلاماً سينمائية
15:29أو روائية أو وثائقية
15:30حكومية
15:31خاصة
15:32أفلام طويلة
15:34قاصرة بكل الأنواع
15:35لا أعتقد أنها بلغت
15:3710% من ذلك المستودع التاريخي
15:40والآن نحن كلنا مطالبون
15:42رسميون
15:43شعبيون
15:44جماهيريين
15:45نخبيين
15:46أكاديميين
15:47على كل المستوى
15:48سمع المستوى الأوبرا
15:49على المستوى المصر
15:50على المستوى المدرسة
15:51على المستوى
15:53القطاع الخاص
15:55أنه لا بد أن تتكاتف الجهود
15:59وتتضافر الجهود
16:00من أجل الوصول إلى رواقاً واحد
16:02هو توثيق
16:03مرحلة المقاومة الشعبية
16:06الحركة الوطنية
16:07والثورة التحريرية
16:08وهذا حق جيال الغد
16:10سأكون مباشرة في سؤالي
16:13ما هي أسباب التي تعيق ذلك؟
16:15طبعاً أولاً
16:17التاريخ ليس مادة سهلة
16:18لا بد أن تكون متسلحاً
16:20بأدوات المعرفة
16:21أن تكون متسلحاً
16:24بقيم
16:25المهنية
16:26الاحترافية
16:28أنك أن تكون صابور
16:29يتطلب جهود كبير
16:31أنه يتطلب نفس طويل
16:33أنك تصبر على هذه الأعمال
16:34قد يكون عمل في سنتين وثلاثة
16:36لا بد أن يكون لها أصحابها
16:39الذين مستعدون
16:41أن يقدمون هذه التضحيات
16:42المادية والمعنوية والمعرفية
16:45لأنها قائمة على البحث
16:47حتى تأتي الأعمال على قدر نظاراتهم
16:50وعلى قدر بطولتهم
16:52ومن هو عليه؟
16:53أولاً هذا رقم واحد
16:55رقم اثنين
16:56الظهر كان عزوف
16:58لا أدري
16:59هل العزوف هنا متعلق بالجانب المادي
17:01بالعائدات المادية
17:03هل متعلق بالمادة
17:05بأنها جافة صعبة
17:06تاريخية كيف تسوق
17:07أنه ثمت
17:08نقول عدم إقبال على هذه الأعمال
17:12لصالح أعمال أخرى
17:14ومن هو عليه؟
17:15وإن كانت لنا مثلاً
17:17عدنا قاناة الذاكرة
17:18عدنا وزارة المجاهدين
17:19عدنا مؤسسات رسمية
17:21التي تأتني بهذا النوع من الأعمال
17:23لكن أعتقد أن المسافة الإنتاجية
17:26والمسافة التاريخية
17:27ما زالت بعيدة
17:29لا بد نحن من نسارع
17:30ونلاحق للركب التاريخي
17:33من أجل التوثيق التاريخي
17:35وهنا لا بد أن نركز على شيء
17:38أن المادة التاريخية
17:43تلفها كثير من الصعوبات
17:45الصعوبات على مستوى الإنتاج
17:46على مستوى المخرج
17:47على مستوى المادة
17:49على مستوى الأرشيف
17:50على مستوى صناعة العمل
17:53الوسائل، الأدوات
17:54لأن لا بد من هذه العمل
17:57لا بد عندك باحثون
17:58مؤرخون، مدقيقون تاريخيون
18:01عندك سيناريست، عندك كتاب
18:03عندك مراجع، عندك بحوث وكذا
18:05ربما لم نصل إلى حد الآن
18:08إلى مرحلة النضج والوعي المؤسسات
18:12أن يكون هذا العمل
18:14هو قبلتنا الموحدة
18:16سواء كان قطاعاً رسمياً أو حكومياً
18:19أو جماهيرياً أو أشخاص أو مؤسسات
18:22وسواء كان العائد
18:24إنتاجي، إبداعي، مادي، جوائزي، رمزي
18:29من المفروض في الأخير
18:31نحلب في إنا واحد وهو إنا الذاكرة
18:34من أجل تعزيز الذاكرة
18:35أستاذ معزوزي وأنت تتحدث
18:38تذكرت الفيلم الذي خلد معركة الجزائر
18:42وترجم لعدة لغات عبر العالم
18:44هل نقول أنه بالتقادم
18:47يمكن أنه يجعل من هذا العزوف
18:51أو عدم الرغبة في إنتاج مثل هذه الوثائقيات؟
18:54بالأكس ما ذكرتهم من مثال معركة الجزائر
18:58معركة الجزائر صدر بعد أربع سنوات من الاستقلال
19:02أو أربع سنوات
19:04وأعتقد بأن رمزية القصبة
19:08قرب المسافة بين الاستقلال أو الثورة التحريرية
19:12وإنتاج الفيلم
19:13الأدوات التي استعملت في فيلم على مستوى الشكل
19:16على مستوى المضمون
19:17ما زال هذا الفيلم يحظى إلى الآن بمشاهدة
19:22لكل الأجيال
19:24ثانياً أن هذا الفيلم عمر طويلاً
19:28لأنه كان عملاً مصنوعاً جيداً
19:33ويكفي رمزية حتى أحد الممثلين أنه كان قادر القصبة
19:38وهو ياسف سعدي كمجاهد كرمز
19:42مشاركة الرمزية في الفيلم
19:44أعطت شيء من هذه الرمزية
19:48أو من هذه التحفة التاريخية
19:50صح التعبير
19:51ولذلك أقول
19:52على قدر أهل العزم تأتي العزائم
19:55العمل التاريخي لا بد أن يكون عملاً متروياً
19:59أن يكون عملاً خالداً
20:02لأن الأعمال السريعة التاريخية تموت بسرعة
20:06كل شيء كان متقوناً ومركزاً على مجتوى الشكل والمضمون
20:12هو ماذا يضمن لنا؟
20:13يضمن لنا عمراً طويلاً
20:14يضمن لنا توثيقاً مهماً
20:17ثم يضمن لنا أنه مادة أو ورقة تاريخية
20:21قابلة للغربلة والفرتلة
20:23عند الباحثين والمؤرخين
20:25الآن مثلاً فيلم بوعمامة
20:27المقاومة الشعبية
20:29أو فيلم معركة الجزائر
20:31رغم ما مر عليهم
20:33لا يكاد ينافسهم نفس
20:35أو يقارحهم مقارع أو يضارحهم مضارع
20:37من حيث الرمزية
20:39من حيث القيمة الإنتاجية
20:41ومن حيث القيمة الإبداعية
20:43وننتظر أيضاً فيلم أبيل عبدالقادر
20:46إن شاء الله سيارة النور
20:48إن شاء الله نتمنى أن يكون
20:50في مستوى طموح مؤسس الدولة الجزائرية
20:53وقائد بحجم الأمير عبدالقادر
20:56الذي استمرت مقاومته
20:59بدون انقطاع لمدة 17 سنة
21:01نهي كأنه قائداً ومتصوفاً وشاعيراً
21:04وقائداً ومن هو علي
21:06أتمنى أن يكون الفيلم
21:08في مستوى تلك اللحظة التاريخية
21:10وفي مستوى ذلك القائد الرمز
21:14طبعاً الأستاذ محسوسين تذكرت أنه
21:16مشكلة التمويل كذلك
21:18مهم جداً لأنه هذا ما يعيق
21:20أو نرى ذلك العزوف بالنسبة لكل المخرجين
21:25ولا حتى بالنسبة للمنتجين
21:26من الإقدام على هذه الأفلام الوثائقية
21:29الآن هو مهم هذا التمويل
21:32خاصة بالنسبة للكثير من الشباب
21:34حتى نربط ما بين هذه الأجيال
21:37مع الأجيال القديمة
21:39نقول هي رسالة يجب أن نوصلها
21:41للأجيال المقبلة
21:43ليس الجيل فقط من نعيشه نحن
21:45حتى بالنسبة للأجيال القادمة
21:47لا يمكن أن نتهاون مع هذه الذاكرة الوطنية
21:50نحن تكلمنا فقط أنه في سبع سنوات
21:53الجزائر خسرت مليون وخمسمائة ألف شهيد
21:57في هذه الثورة
21:58قد وضعت بهذا السؤال يدك على الجرح
22:01السؤال كل المنتجين والمخرجين
22:03عن علاقة التمويل أو ضرورة تمويل
22:08نحن نعتقد كمنتجين ومخرجين
22:11أو حتى كمهتمين بالبحث التاريخي
22:14أن المال بالنسبة للإنتاج
22:17كحليب والطفل للأم
22:19هو ضرورة مهنية
22:20المشكلة الموجودة الآن
22:23وهو أنه لا نملك ثقافة لتمويل الأعمال
22:30نستطيع أن نظر مثلاً إن الله لا يستحي أن يضرب مثلاً بعوضة
22:34فمنفوقه
22:35كيف تمول فريق رياضي لمدة سنوات ربعين ولا خمسين سنة
22:39من رجال أعمال من مؤسسات اقتصادية خاصة
22:43أو حتى رسمية مؤسسات تابعة للحكومة
22:49اللي بعض الأندية
22:50ولا تمول أعمال الوثائقية
22:53ومن هو عليه
22:54نعتقد أن التمويل بالنسبة للإنتاج والإخراج
22:58خاصة ما تعلق بالذاكرة أو ما تعلق بالإنتاج التاريخي
23:02ما المفروض هو أولوية من أولويات الدولة
23:07مثل نرى الآن في الدراما التركية
23:10أو باب الحارة السورية
23:12لأنه توجه رسمي للدولة
23:14هو لتسويق السياحي
23:16لتسويق الثقافي
23:18لفرض الدولة رمزيتها
23:20لربطها بالماضي
23:22كدول قوية مستمرة
23:24تبني حاضرها على ماضيها
23:28وماضيها من أجل الحاضر
23:30من أجل المستقبل
23:31امتداد الأجيال
23:32تسليم المشاعل
23:35الصيرورة المواصلة
23:37ومن هو عليه
23:38أعتقد أن
23:41أقول هناك توجه
23:42لا أقول
23:43لا يوجد هناك توجه رسمي أو توجه شعبي
23:46ولكن
23:46بمقابل بهذه الثورة الزاخرة
23:49كما ذكرت فقط سبع سنين
23:51أعتقد أن ما ذخى من أموال
23:53في أعمال سينمائية أو روائية
23:56أو بالمجموع
23:57كفكرة عامة إنتاجية
23:59تتعلق بكل ما تعلق بالمقاومات
24:02أو الحركة الوطنية
24:03أو ثورة تحليلية
24:04أعتبره
24:05قليلا أمام كثير
24:07يمكن أن نستشهد
24:09الأستاذ معزوزي
24:11أن الولايات المتحدة الأمريكية
24:13من خلال هوليو
24:14تصرف أموال طائلة
24:16من خلال تلك الأفلام الحربية
24:18التي تزكي فيها
24:20الولايات المتحدة الأمريكية
24:22على أساس أنها البطل
24:23الذي أنقذ أوروبا
24:24من التواجد الألماني الروسي
24:27أنا ذاك من خلال الحرب العالمية الأولى
24:29وحتى بالنسبة للحرب العالمية الثانية
24:31الأستاذ معزوزي
24:32نحن نتحدث عن وجوب نقل هذه الذاكرة
24:36أن نتناقلها بين الأجيال
24:38مهم جدا هذا التموين
24:40لماذا لا يوجد
24:41لن نقول مثل هوليوود
24:43لكن مدينة إعلامية
24:45تضم مثل هذه الأفلام
24:48التي تسوق لصورة الجزائر
24:50خاصة أن جزائر الآن تحارب
24:52من أجل تاريخها كذلك
24:55حتى بالنسبة لموروظها الثقافي
24:57نقول المادي ولا ماتي
24:58طيب ذكرتي تيا
25:00شقين
25:01شق الأول ما يتعلق بأن تكون هناك
25:05يعني على الأقل توجواء
25:07صعب جدا مقارنة بين هوليوود
25:09وما تنتجه الدولة على الأقل
25:11لكن إذا أرادت الجزائر يكون
25:13ولكن فكرة الاستلهام
25:16وفكرة تتبع خطأ بعض النماذج في العالم
25:19أن أول ما يحيلنا إلى هوليوود
25:22بأن هوليوود صنعت أفلام وهمية
25:24وسوقت على أساس قيم أمريكية
25:27وأستطاعت أن تنتصر لفكرة
25:30دركي العالم أو شرطي العامل
25:33أو الدولة المسيطرة أو الدولة المهيمة
25:35أو الرجل البطر الأوروكي
25:38وأن استطاعت مثلا بعد أحداث 11 سمتمبر
25:42أن تسوقنا نفسها بأن تحارب الإرهاب
25:44وأن الإرهاب مستهدفها
25:46واستطعت أن تقنع به دول
25:47وأستطعت أن تحتل به دول كأفغانستان والعراق
25:50تحت ما يسمى بإنتاج أفلام
25:54سبقت وسوقت وحضرت إلى حروب
25:58نستطيع أن نقول أبدية
26:00مثل أفغانستان والعراق
26:02نرجع إلى أشق الثاني وهو المدينة
26:04المدينة أنا أعتقده كمنتج ومخرج هي الضرورة
26:07لأن هذه المدينة يلتقي فيها
26:09من المصور إلى التقني إلى المسرح
26:13إلى الصونيبسيست إلى السيناريست
26:17إلى كذا إلى كذا
26:18ولذلك نستطيع أن نضرب الآن
26:21مثال عندنا مدينة تليق بأن تكون مدينة إعلامية
26:24وهي مر عليها أرصامون عالميون
26:27ديني مر عليها ممثلون رائعون
26:32مثل أبو بقرة مثل سبيكتور طهر
26:34وهي مدينة ابو سعادة
26:35هذه المدينة الساحرة مدينة ابو سعادة
26:38تليق أن تكون فيها مدينة إعلامية
26:40لعدة عوام سواء ما تعلق بالجغرافيا
26:44أو تعلق بالديمغرافيا أو تعلق بالمناخ
26:47مدينة ابو سعادة بإمكانها أن تكون
26:50مدينة بإمكانها
26:53لا فقط أن تستقطب الأعمال جزائرية
26:57بإمكانها أن تستقطب أعمال آلمية
27:01مثلا ترين فيلم الرسالة أنجز في ليبيا وفي المغرب
27:04ومن هو علم مثلا أن عشر عصر أنتج في تونس
27:08بإمكان بوسعادة مدينة السعادة أن يليقى بها أن تحتضن مدينة إعلامية
27:15هذه المدينة أول ما نستفد منها
27:18سواء في شقه السياحي في شقه الاقتصادي
27:21وفي شقه الإعلامي أو الإنتاجي بكل ما تحمله الكلمة
27:25ثم فرصة للإبداع والتنافس
27:27وربما يكون مكان لصناعة جائزة تليق بإفريقيا أو بشمال إفريقيا
27:33أو بالوطن العربي تتبنىها الجزائر
27:36خاصة أن الجزائر لها وثيقة ربانية
27:41أن ربي منع عليها بهذه الثورة التي ألهمت ثوار العالم
27:45وكانت كعبة الأعرار وقبلة الثوار
27:47نتمنى عودا ميمونا إلى تاريخنا المجيد
27:52كما يعود السيف إلى غمده
27:54كآخر سؤال أستاذ معزوزي وأنت إعلامي
27:57كيف لنا أن نجعل من شباب اليوم أن يقبل على مثل هذه الأفلام الوثائقية
28:03سواء لإنتاجها إخراجها وكذلك متابعة هذه الأعمال
28:07طبعا المادة التاريخية صعبة في تسويقها
28:10لأن مادة جفة تحتوي على ما يسمى بالتكرار والإشترار
28:16لأن الذين سوقوا لهذه المادة
28:19داروا في كنف يقدر ووقعوا في هذا
28:21لا أقول اللبس
28:23ولكن ثم تنوع من التكرار وهي مادة جفة
28:26كيف تقدمها للمتلقي هذا مهم جدا
28:31لأننا في مثلا السوشيال ميديا
28:33الناس تشاهد دقيقة وأربعين ثانية
28:35أنك تعطيه فيلم طويل بساعة أو ساعة وثلاثون دقيقة
28:39أو وربع أفلام طويلة أفلام نصف طويلة أن لا تشاهد
28:43ولكن الأعمال الجيدة
28:45الأعمال الرائعة الأعمال الخالدة تفرض مشاهدتها
28:49ومن هو عليه في هذا الوقت
28:51رغم التخمة التي وصلت إليه السوشيال ميديا
28:55والاقتضاب والاقتصار والاعتماد فقط على مدة زمنية قليلة
29:02لا تصمد أمام الأعمال الجادة والتاريخية
29:05لأن في هذا الوقت تصنع أعمال فخمة وضخمة
29:08وسميها ما شئتي وتفرض نفسها على خمس قارات
29:13ومن هو عليه عملية استقطاب فئة الشباب
29:17هي عملية قائمة على المنتج والمخرسة
29:22وفي اختيار الموضوع في اختيار الشخصية
29:25في طريق التصديرها
29:27أنا أذكر لكم مثال هنا
29:29عندما أنجلسوا فيلم حول رجل استخبارات الجزائري
29:35وهو مسعود زقار راشيد كازا
29:38من العلمة إلى الضار البيضاء في صناعة السلاح
29:42إلى اختراق مكتب ديقول وعلاقته بالرئيس بومدين
29:49ونحن نصنع هذا الفيلم كان عندنا أكبر تحدي من يشاهده
29:53هل النخبة؟ هم الجماهير؟
29:55نعم
29:55تفاجئنا تماما بأن نسبة المشاهدة التي كانت ثلاث أرباحة من الشباب
30:01لأن الشباب الجزائري يحب دور البطولة
30:04دور الرمزية
30:06ومتعطش لمعرفة التاريخ
30:09وخاصة إذا كان فيه اكتشاف
30:12سواء على مستوى الاسم أو الموضوع
30:15أو الشخصية أو المنطقة أو الملف المعالج
30:18خاصة عندما تقدمه في طبق ثاري قائم على عنصر التشويق والإثارة التاريخية
30:26وليس صفراء تصر ناظرين
30:28طبعا
30:29نتمنى أن يقبل كل الشباب الجزائري على حماية هذه الذاكرة الوطنية
30:34وأن نحمي رسالة نوفمبر
30:35نحن من هذا المنبر الموقر في مناسبة أول نوفمبر 1954
30:43نقول لشبابنا نحن ندعوكم إن لم تكونوا مخرجين ومنتجين
30:50كونوا متابعين
30:51طبع
30:51متشوقين
30:52ومن هو عليه بأن مسألتنا وعلاقة الشباب بتاريخه لا بد أن يعودوا بقوة
30:58سواء في العائلة في المجتمع في المدرسة في المؤسسات الرسمية
31:04من بينها الإعلام
31:05فعلا الإعلام له مسؤولية أكبر وهو الجسر الذي يربط بين المتلقي وبين الذاكرة
31:12ومن هو عليه معولون ومراهنون على الشباب أنه هو مستقبل الغد
31:22ومن هو عليه إذ كانت الأمم تتسلح بالفيزياء النووية والرياضيات الدقيقة
31:29فنقول لهم إن التاريخ هو أولى وأبقى
31:32نعم الأستاذ الكاتب والإعلامي والمنتج والمخرجة الدكتور فاروق معزوزي
31:39جزيلا شكرا لك وكل عام وحنا بخير وبلدنا بألف خير
31:43شكرا على هذه الدعوة الكريمة وإن شاء الله نوفمبر لا يكون فقط مناسبتين
31:49إن شاء الله نعيشه بالعقول والوجدان يوميا إن شاء الله في أعمالنا جوهرا ومظهرا
31:55شكرا جزيلا لك الأستاذ معزوزي مشاهدينا
31:58شكرا لك
31:58شكرا لك
31:58شكرا لك