00:00En México, el reclutamiento de niñas, niños y adolescentes por el crimen organizado se ha convertido en una forma de
00:06violencia cada vez más visible,
00:08con captación a través de redes sociales, falsas ofertas de empleo y promesas de dinero.
00:13Un informe de la Universidad Iberoamericana advierte que no existe un registro oficial que permita conocer la magnitud del problema.
00:19Entre los indicadores señala que de 2019 al 2024, 7.941 menores desaparecidos no habían sido localizados hasta septiembre del
00:292025.
00:30Las especialistas surgen a fortalecer la prevención, identificar las formas de captación y garantizar protección y reintegración para quienes son
00:38utilizados por estas organizaciones.
00:41Y justamente para ampliar la información sobre el reclutamiento de menores por parte del crimen organizado, la falta de cifras
00:47oficiales y los mecanismos de captación a través de las redes sociales,
00:50nos acompaña la doctora Marisol Ochoa Elizondo, académica del Departamento de Historia de la Universidad Iberoamericana.
00:57Doctora, ¿cómo está? Muy buenas tardes.
00:59Un gusto, un gusto saludarlos por allá. Muy bien, muchas gracias.
01:02Gracias por esta comunicación. Un tema sumamente delicado, doctora, y un tema más delicado aún que no se tenga un
01:09registro.
01:10Sí, es un tema que yo creo que hoy por hoy nos ha ido de alguna u otra manera marcando
01:14una historia muy importante por dos cuestiones.
01:17Por un momento tenemos una suerte de que no existe todavía una tipificación homologada,
01:21y esto es muy importante tenerlo en cuenta porque las discusiones históricas que nosotros vamos de alguna u otra manera
01:27delimitando
01:27no contemplaban la urgencia porque había un delito de corrupción de menores, estaba también el delito de trata,
01:33que de alguna u otra manera pudieran de alguna u otra forma compensar el reclutamiento por parte del crimen organizado,
01:39principalmente afectando a las infancias.
01:41Pero lo que sabemos es que no basta.
01:43Lo que habría que tener en cuenta es que al no tener de alguna u otra manera una suerte de
01:48homologación,
01:48de un delito único que pudiera referirse al reclutamiento forzado de infancias en este caso,
01:54pues lo dificulta muchísimo en dos momentos.
01:56En un primer sentido es cómo de alguna u otra manera se está sistematizando la información por parte de las
02:01fiscalías de los estados,
02:03y esto viene, por supuesto, desde lo local.
02:05¿Qué formas de gestión de información pueden tener?
02:08Y esto no nos ayuda de ninguna manera a poder de alguna u otra manera dimensionar el tamaño del problema,
02:13porque por una parte podrían tener ciertos atributos de delitos en términos de corrupción,
02:18pero no los atributos que finalmente la lógica del crimen organizado implementa en el reclutamiento.
02:24Y esto también pudiera de alguna u otra manera desagregar información que es muy importante para dimensionar el tamaño del
02:30problema.
02:30Solo un ejemplo, cuando uno va contemplando la desaparición, como bien lo mencionas,
02:35tienes una numeralia que luego puede de alguna manera dibujar el problema del reclutamiento forzado por la desaparición.
02:41O en otro momento tenemos los homicidios, cuántas infancias de alguna u otra manera han sufrido un impacto en términos
02:47de pérdidas de vida
02:48y por qué situaciones se van dando.
02:50Cuando uno va localizando esta falta, primero de un criterio homologado,
02:54y en un segundo momento no tenemos un proceso de sistematización homologado,
02:59pues en efecto tenemos una vulnerabilidad, primero para comprender el tamaño del problema.
03:03Y en un segundo momento, lo cual es mucho más grave,
03:07generar políticas de prevención que nos ayuden a comprender a nivel local, a nivel regional, estatal,
03:12la dimensión justo de cómo las lógicas criminales operan,
03:15y al mismo tiempo cómo intervienen en ciertos espacios.
03:19Esto también nos ayudaría a entender de mejor forma qué políticas públicas se pueden crear
03:24que estén realmente cercanas a la problemática en la dimensión de una localidad mucho más focalizada,
03:29y no solo eso, medidas preventivas, que creo que nos ha faltado mucho comprenderlas,
03:34y obviamente hoy por hoy el llamado es urgente a comprender desde otra lógica
03:37el fenómeno del reclutamiento infantil, en manos del crimen organizado principalmente.
03:42Totalmente. Doctora, hemos visto intentos, por ejemplo, el Congreso de Jalisco sabemos que tiene ahí una iniciativa
03:48que no se ha discutido todavía, ellos tienen algunos programas también para evitar el reclutamiento
03:56en la nueva central camionera, que es un punto muy importante de reclutamiento de menores de edad,
04:01sin embargo, ¿qué es lo que falta? ¿Es que los políticos ahora sí que se pongan a chambear?
04:08¿Eso es lo que falta?
04:10Yo creo que hay una cuestión que es muy compleja, principalmente cuando abordamos el reclutamiento,
04:14y hay esfuerzos muy valiosos. En efecto, creo que se van discutiendo,
04:17que se van ampliando un poco los diálogos, que nos hace falta mucho ampliar la conversación,
04:21y un poco también analizar qué se está haciendo en otros estados y municipios, como bien lo decimos,
04:26porque las problemáticas son distintas en cómo la lógica criminal interviene en el reclutamiento,
04:30qué necesidades tiene, las capacidades justo que de alguna u otra manera va generando,
04:35y también los mecanismos. ¿Por qué un poco lo podemos pensar en estas dos modalidades o formas?
04:41Por una parte, lo que tenemos es una suerte de reclutamiento que hemos ubicado históricamente,
04:45que es el físico. Bien lo mencionas, estaban los reclutamientos de camiones,
04:48la atracción de ofertas de trabajo que eran engañosas, determinadas edades que también estaban
04:53muy focalizadas para este tipo de reclutamiento, porque habrá que decirlo claramente,
04:57los reclutamientos no se dan al azar por parte de la lógica criminal. Tienen objetivos muy claros,
05:02con ciertos posicionamientos en ciertas localidades para fomentar algún tipo de función donde requiere
05:08cierto tipo de actividad por parte de menores. Y esto sí es importante tenerlo muy claro.
05:14Lo que vamos también viendo con el cambio justo de paradigma es que estas lógicas criminales
05:19también van, de alguna manera, generando los mecanismos de reclutamiento conforme las necesidades
05:23que imperan en su propia lógica. ¿A qué me refiero? Hay un reclutamiento físico que también ha cambiado
05:28mucho, donde pensábamos que los menores finalmente por engaños son extraídos, y no solo menores,
05:34pero vamos a referirnos al reclutamiento infantil en este caso, y son llevados de su territorio a otro
05:38territorio, y en efecto por rutas de tránsito que tenemos ubicadas estaciones de camiones y otras vías.
05:43Pero también tenemos hoy por hoy un reclutamiento que es principalmente por red social.
05:48Y lo que vamos encontrando es videojuegos y otro tipo de enganches que habría que también tener claro
05:53que el crimen utiliza como recursos muy importantes, porque finalmente la atracción y vulnerabilidad
05:58está presente y muchas veces en un entorno familiar tampoco se puede reconocer que algo ocurre
06:03por este tipo de enganches y este tipo de atracción, que también pueden ser muy útiles
06:08para el crimen organizado. ¿Qué vamos teniendo también? Que hay otros espacios donde ahora
06:13el reclutamiento lo podemos pensar de menor a menor. Se dan espacios donde en efecto también
06:17el crimen va utilizando jóvenes para reclutar jóvenes. Y esto lo hace todavía más complejo
06:22porque si ya tenemos de alguna u otra manera una suerte de comunidad donde podemos pensar
06:27que el crimen no permea o no hay una lógica de actividad muy violenta en los entornos,
06:31ahora lo que podemos encontrar es que también se da literalmente de amigo a amigo, en términos,
06:36voy a decirlo así, en términos de familiaridad donde se conocen, o lugares de socialización
06:41donde finalmente también imperan estas relaciones, donde la lógica criminal entiende ciertos espacios,
06:46entiende las lógicas de socialización de las juventudes y un poco también implementa
06:50estas formas de reclutamiento.
06:52Y tenemos otros. Habrá que decirlo también que esto es un tema muy complejo, la forma
06:57en la cual hoy el reclutamiento también entra de alguna u otra manera por una suerte de,
07:03voy a decirlo así, de reconocimiento en algunos casos muy particulares de jóvenes
07:07que ingresan a trabajar en las lógicas criminales. Pero hay que tenerlo claro.
07:11Finalmente son víctimas de un reclutamiento, no son mayores de edad.
07:14Y esto también ha sido una discusión muy importante porque lo que podemos encontrar
07:18es que el crimen puede ofrecer un lugar de reconocimiento, puede dar un lugar de posicionamiento,
07:23puede generar idealizaciones de un mundo, puede generar, vamos a pensarlo,
07:27condiciones materiales, condiciones de alguna u otra manera de poder,
07:30o también puede ser por sometimiento, porque puede poner en riesgo,
07:35puede vulnerar el entorno del menor, puede de alguna u otra manera generar amenazas,
07:39entre otras vías. Entonces tenemos un espectro muy amplio.
07:42Y que de alguna u otra manera, si no logramos identificar una problemática
07:46que surge en una localidad, la comunidad de alguna forma, pues va atinando muchas veces a ciegas
07:52y no contempla y cruza toda esta información que podemos dar,
07:55no solamente por parte de las instituciones del Estado, organizaciones civiles,
07:59comunidad que de alguna manera pueda tener mayor información para entender el fenómeno,
08:03pero también para generar mecanismos preventivos y mecanismos de organización
08:07que nos puedan ayudar a identificar estas problemáticas de mejor manera.
08:12Totalmente. Doctora Marisol Ochoa Elizondo, académica del Departamento de Historia
08:17de la Universidad Iberoamericana, yo le agradezco muchísimo esta comunicación,
08:20es un tema sumamente interesante, nos podríamos llevar la tarde completa hablando de esto,
08:23porque es un tema sumamente delicado y es un tema muy actual,
08:26un tema que se tiene que hablar no solamente con los menores de edad,
08:30sino también con los padres de familia, con maestros y con un montón de aspectos en la sociedad,
08:36justamente para evitar que se siga dando esta problemática en nuestro país.
08:39Muchísimas gracias y ojalá podamos seguir conversando, porque sí, lo decíamos,
08:43es un tema al que le falta todavía muchísimo por abordar.
08:46Gracias por abrir la conversación y por un poco seguir en esto,
08:49yo creo que contribuimos de mejor manera todos y todas.
08:52Un gusto.
08:53Gracias, igualmente, muy buenas tardes.
08:54Gracias.
08:55Gracias.
08:56Gracias.
08:56Gracias.
08:57Gracias.
09:00Gracias.
09:01Gracias.
09:02Gracias.
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