00:00Oui, le manque d'empathie, c'était original de demander ça, je vais le dire comme ça.
00:05En effet, le vrai problème, je pense pas, enfin, l'autorité doit être crainte sur le terrain du maintien de
00:14l'ordre, pourquoi pas, de manière générale.
00:15Et si on parle de l'école, je pense que l'autorité doit surtout être reconnue comme légitime.
00:21Le problème, c'est qu'on l'a délégitimée à l'école en premier lieu, de manière générale dans la
00:28société,
00:29parce que précisément, on a fait de l'autorité une violence, en réalité, à l'égard de ceux à qui
00:36elle s'adresse.
00:37Donc les policiers en sont les derniers, comment dire, les derniers touchés, puisque c'est le dernier rempart, on va
00:44dire,
00:45d'une autorité vue en effet comme un coup d'arrêt à la, comment dire, les vélités toutes puissantes du
00:52casseur sur le terrain,
00:53de l'élève qui veut tirer au mortier dans sa classe, etc.
00:57Le problème qu'on a, et au-delà, je veux dire, tout a été dit sur la question à la
01:02fois des sanctions nécessaires
01:04sur le terrain disciplinaire, en effet, et sur le terrain judiciaire.
01:08Et au-delà de ça, il y a quand même une question qui se pose de l'organisation de l
01:12'école.
01:13Qu'attend-on de l'école ?
01:14Et ces dernières années, pardonnez-moi, c'était pas clair en fait.
01:17C'était vraiment pas clair pour personne.
01:19Donc on est là, et au bout du chemin, on se dit, il y a une opposition et une défiance
01:27des parents vis-à-vis de l'école
01:30et de l'école vis-à-vis des parents, mais elle a été installée, cette défiance aussi.
01:35On a eu des ministres qui nous ont dit que l'école était là pour arracher les enfants à leur
01:42déterminisme familiaux.
01:43Je comprends que ça ait inquiété certains parents, pardonnez-moi.
01:46On a fait rentrer dans l'école tout un tas de sujets qui occupent nos débats d'adultes
01:51et qu'on a fait rentrer dans l'école à des intelligences que précisément l'école est censée former
01:56pour que librement ils participent adultes au débat de la société.
