00:00 C'est parti !
00:02 Bonjour à vous les amis, bienvenue à Jimboree
00:07 Bonjour à vous les amis, quel plaisir de se retrouver
00:11 Dans un gros baobab
00:16 Un lion s'est endormi
00:20 La particularité de ce groupe, c'est qu'on essaye au maximum de raconter, de travailler sur l'imagination, l'imagination sonore
00:28 On va plus loin que le rythme
00:31 (chante)
00:46 On axe aussi un temps de découverte d'un instrument qui va vraiment représenter le thème
00:51 Donc pour la musique africaine, il y a par exemple le djembe, il y a des maracas, il y a les tam-tam à perles
00:57 Ça illustre le thème et ça permet aux enfants de découvrir un peu un pays, un thème, qu'est-ce qu'on écoute en musique, qu'est-ce qu'on utilise comme instrument
01:06 (musique)
01:16 Le moment de la danse, c'est un moment où on va pouvoir se permettre de libérer un petit peu la musique à travers le corps
01:22 Donc le rythme à travers le corps, les mouvements, et puis aussi de prendre un temps de jeu où on se laisse
01:29 Donc il y a des fois des chorégraphies, parfois il n'y en a pas, qui permettent aussi aux parents d'accompagner les enfants comme eux le souhaitent
01:35 Donc ça c'est très important, on va pendant deux minutes, trois minutes danser, s'exprimer avec le corps
01:41 (musique)
01:55 On termine toujours la séance par un temps calme, un temps plus calme, on redescend tous les rythmes très rapides, tout le dynamisme de la séance
02:03 On redescend un petit peu le rythme, quelque chose de beaucoup plus lent qui va restructurer, reconcentrer avant de se séparer
02:08 (musique)
02:37 [Musique]
