00:00 Sur le fond, ce n'est pas une mauvaise idée, ce n'est pas une mauvaise chose.
00:02 Il y a plein de pays anglo-saxons avec lesquels ça se passe très bien.
00:06 Il y a eu d'autres temps où ça se passe exactement de la même manière,
00:10 c'est-à-dire très bien.
00:11 Maintenant, effectivement, ça permet de lisser les écarts,
00:15 les écarts de, comment dire, de position sociale, de revenus.
00:19 Ça peut-être remet la concentration sur le savoir.
00:24 Donc c'est plutôt une bonne nouvelle, moi, je pense.
00:25 Maintenant, je n'ai pas d'avis très tranché.
00:28 Le pour et le contre se discutent.
00:30 Certains vont vous dire que c'est une position morale et qu'il ne faut pas
00:33 aller sur ce terrain-là.
00:34 D'autres vont dire justement, ça liste les inégalités.
00:37 Et il y en a de nombreuses.
00:38 Et donc, ce serait bien aussi, après, chaque directeur d'établissement
00:43 choisit.
00:43 [Musique]
00:46 [Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org]
