00:00en el informativo saludable de
00:21Telesur la epidemiología
00:22crítica se aleja de la visión
00:23tradicional del estudio de la
00:24distribución y de los
00:26determinantes de los estados o
00:28los estados con la salud en las
00:30poblaciones se enfoca
00:32principalmente en identificar
00:34factores de riesgo
00:35individuales para las
00:36enfermedades en su lugar se
00:38concentra en examinar las
00:40injusticias estructurales que
00:42crean disparidades en la salud
00:44entre los diferentes habitantes
00:46como la pobreza la
00:47discriminación racial y la
00:49falta de acceso a servicios
00:50sanitarios es sobre esto que le
00:52invitamos a conocer hoy en
00:54este tema central cuando se
01:01habla de salud y enfermedades
01:02sólo se ve una parte del
01:04problema y regularmente se
01:05olvida que la salud es un todo
01:07integrado la epidemiología
01:09crítica una alternativa que
01:10surgió de la epidemiología
01:12tradicional como una disciplina
01:14que evoluciona constantemente y
01:16posee un enfoque más crítico y
01:17social hacia el bienestar y el
01:19padecimiento de determinadas
01:20enfermedades dentro de las
01:22comunidades este proceso de
01:24salud de enfermedad en los
01:25colectivos no sólo se enfoca en
01:27la presencia y ausencia de
01:28trastornos sino que va más allá
01:30de comprender las causas
01:31profundas que la generan dentro
01:33de los grupos formando criterios
01:35desde la totalidad e
01:36integración esta mirada amplia
01:38permite abordar la salud y
01:39proponer soluciones que impacten
01:41en la calidad de vida de las
01:42personas es decir cuando surgen
01:44problemas de salud en
01:45comunidades como virus
01:47bacterias infecciones y
01:49enfermedades graves que afecten
01:50una parte de la población tal
01:52como el dengue el cólera la
01:54malaria enfermedades de
01:55transmisión sexual e incluso
01:57dificultades nutricionales
01:59trastornos mentales o aumento
02:01de embarazo en adolescentes lo
02:02cual son parte de una amplia
02:04gama de factores que influye y
02:05repercute fuertemente en las
02:07poblaciones sobre todo rurales
02:09es cuando la epidemiología
02:11crítica tiene una gran
02:12participación en aportar
02:13conocimiento y herramientas para
02:15mejorar estas afecciones de
02:16raíz asumiendo el ambiente
02:18territorio y transversalizando
02:20las determinantes sociales
02:22como trabajo economía
02:23educación y vida en
02:25comunidad la enfermedad no es
02:27sólo esa enfermedad da cuenta
02:28de toda una serie de problemas
02:30que puede ser económicos
02:31políticos e ideológicos y a
02:34veces lo delata entre comillas
02:36mientras los especialistas en
02:38ese problema no lo suelen ver
02:40gracias a su amplia
02:41investigación el objetivo se
02:43centra en la identificación de
02:44varias determinantes sociales
02:46culturales o ambientales que
02:48influyen en la salud de las
02:49personas así como también en el
02:51desarrollo de políticas
02:52públicas más justas que
02:53proporcionan y crean normas que
02:55garantizan y promuevan la
02:56equidad y el acceso universal a
02:58la atención médica de calidad
03:00además de repensar la
03:01comprensión epistemológica y
03:03generar nuevos saberes
03:04teóricos que ayuden a concebir
03:06la importancia del cuidado de
03:08la propia salud toma de
03:09decisiones correctas y
03:10responder a las exigencias y
03:12denuncias de la comunidad tras
03:14injusticias sanitarias para
03:16obtener una mejor salud a veces
03:18no depende de la persona sino
03:19de su entorno es importante las
03:21interrogantes como te aporta
03:23calidad de vida donde vives o
03:25con quien convives te ayuda
03:26mentalmente a vivir plenamente
03:28o tener más dinero te ayuda a
03:31vivir mejor o si hiervo el agua
03:33es probable que me enferme
03:35menos o al contrario es decir
03:37son muchos los factores que se
03:39involucran en la vida humana no
03:40sólo individual sino
03:41colectivamente que va en cadena
03:43y que al no abordarse a tiempo
03:45puede traer graves
03:46consecuencias.
03:47En la década de 1960 se descubre
03:50por ejemplo que Estados Unidos
03:52es el país más desarrollado en
03:54términos económico políticos pero
03:56es el país que dentro de los
03:57países más desarrollados tiene
03:58la tasa de mortalidad infantil
03:59más alta y altísimos niveles de
04:02desnutrición y a partir de eso
04:04se descubre que hay enormes
04:06bolsones de pobreza es decir a
04:08través de encontrar esta
04:10enfermedad que se convierte en
04:11mortalidad justamente se
04:13redescubre algo que estaba
04:15totalmente opacado en una sociedad
04:16donde ponía el acento en otros
04:18aspectos.
04:19Esta valiosa herramienta ha
04:21tenido un gran recorrido por
04:22mucho tiempo la epidemiología
04:24crítica no tiene preferencia por
04:26lo que su estudio es muy amplio
04:28en cuanto a los diferentes
04:29grupos sociales informando sobre
04:31las brechas que existen entre
04:33ricos y pobres etnias y
04:34procedencias y hombres y mujeres
04:36su participación en la salud de
04:38enfermedad ha sido de mucha
04:40ayuda en el mundo mediante el
04:41abordaje la contribución y
04:43comprensión de varias
04:44patologías.
04:45El epidemiólogo necesita nuevas
04:47herramientas para conocer su
04:49territorio y para comprender
04:52qué está pasando a nivel
04:54epidemiológico en el monitoreo
04:56de las poblaciones.
04:57Uno de los trabajos más
04:58resaltantes en comunidades
05:00globales es la investigación de
05:02la transmisión del VIH SIDA en
05:03África encargada de identificar
05:05los factores sociales,
05:07económicos y culturales que
05:09contribuyen a su propagación.
05:10Esta información permitió
05:12desarrollar estrategias de
05:13prevención y tratamientos más
05:14efectivos, reduciendo
05:16significativamente el número de
05:17nuevas infecciones, así también
05:19en Asia.
05:20La epidemiología crítica es
05:22utilizada para investigar los
05:23efectos de la contaminación del
05:25aire en la salud, lo que llevó a
05:26implementar políticas públicas
05:28que mejoraron la calidad de la
05:30atmósfera.
05:31Otra muy interesante es la
05:32reducción del tabaquismo en
05:34Europa.
05:34Su contribución en análisis
05:36ayudó a disminuir su uso tras la
05:38prohibición de fumar en espacios
05:39públicos.
05:40Campañas de sensibilización y
05:42aumento de los impuestos al
05:44tabaco.
05:44No es fácil estudiar a las
05:47personas porque la vida es muy
05:49larga y entonces si queremos
05:50reproducir las condiciones de
05:52vida y queremos estudiar todos
05:53los factores, como por ejemplo
05:55la dieta, hemos de estar muchos
05:58años estudiando a grupos amplios
05:59de población.
06:01Obviamente un solo estudio
06:02epidemiológico no va a demostrar
06:03que existe una relación causal.
06:06Se necesitan muchos estudios,
06:08varios estudios y que todos más
06:10o menos vengan a decir lo mismo.
06:12Cabe destacar que la
06:13epidemiología crítica no solo
06:14aporta conocimiento científico,
06:16sino elementos transformadores
06:18para abordar los problemas de
06:20salud desde una perspectiva
06:21holística y participativa.
06:23Su integración en el ámbito
06:25colectivo y gubernamental
06:27implica un proceso complejo y
06:28multifacético que requiere de un
06:30enfoque integral que involucra
06:32diversos actores.
06:33Saber cuidar la salud es
06:35responsabilidad de todo ser
06:36humano.
06:37Conocer y entender los entornos
06:39es un derecho que se debería
06:40poseer para evitar trastornos y
06:43posibles enfermedades y así poder
06:45construir sociedades más justas
06:47y saludables.
