Está Pasando 03/09/2026

Navarra Televisión

Está Pasando 03/09/2026 Navarra se moviliza en favor de Ceuta

Transcript

00:00:09Música

00:00:23Pamplona y varias localidades de Navarra se movilizan para denunciar la situación que atraviesa Ceuta

00:00:28desde hace 35 días con la llegada masiva de migrantes a la ciudad autónoma.

00:00:32Urgen políticas concretas para un escenario que por ahora no tiene solución.

00:00:40¿Qué tal? Hoy el presidente Sánchez ha dado explicaciones en el Congreso de los Diputados.

00:00:44Un inicio del curso político que llega fuerte a costa de la situación en Ceuta.

00:00:48Rafa Navarro, adelante, cuéntanos.

00:00:52Sergio, ¿qué tal? Buenas tardes. Empezamos fuerte el curso político.

00:00:56Pedro Sánchez, no se sale del guión, dice que ni policía ni servicios de inteligencia avisaron de algo así

00:01:01y sigue siendo prudente con Marruecos a pesar de ese informe policial que habla de la participación de los cuerpos

00:01:08de seguridad marroquíes.

00:01:11Y durante el verano se han sucedido diferentes terremotos en Colombia, Venezuela, Nepal y Granada.

00:01:17Hoy nos preguntamos si puede ocurrir algo parecido en nuestra comunidad.

00:01:21Abordaremos este asunto en un momento donde los fenómenos climáticos extremos siguen creciendo.

00:01:29¿Qué hacer ante las enfermedades cardiovasculares y los accidentes cerebrovasculares?

00:01:34Pues la fisioterapia hoy tiene mucho que decir en el Día Mundial de esta materia.

00:01:39Insisten en la prevención, el tratamiento y la rehabilitación.

00:01:44Hay tan más disciplinas que no podemos abordarlas solo con fisioterapia, ni tan terapia ocupacional, neuropsicología, logopedia, nutrición.

00:01:53Muchas veces cuando se va viendo con más confianza y más funcional, está incorporando unas marchas por la calle.

00:02:01Y los profesionales de los medios de comunicación alzan la voz en lo ocurrido la pasada semana en Noain.

00:02:08En esa explosión múltiple, en el cohete de esta localidad, pide más seguridad Josu López.

00:02:17Sí, es que lo sucedido el otro día en Noain, Sergio pone de manifiesto la inseguridad que pueden llegar a

00:02:23vivir las personas que están presentes en chupinazos o cohetes.

00:02:26Es precisamente esa la reivindicación de la Asociación de Reporteros Gráficos de Navarra.

00:02:31Piden más seguridad para los profesionales en estos momentos.

00:02:36Y los fuegos artificiales no faltan en muchos programas festivos de Navarra, pero pueden tener los días contados.

00:02:42Los espectáculos con drones van ganando terreno a la pólvora o solo es una ilusión.

00:02:45Abriremos este debate.

00:02:52Y lo que es una apuesta segura en las fiestas patronales es la procesión.

00:02:56Fontellas celebra su día grande en honor a la Virgen del Rosario.

00:02:58Después del bullicio del cohete, toca ponerse de gala para este acto solemne.

00:03:08Últimamente la Tierra nos está dando señales, advertencias.

00:03:11Ha habido terremotos en Venezuela, Colombia, Nepal, Granada.

00:03:15Y nos preguntamos si esto puede ocurrir en nuestra comunidad.

00:03:18Por eso hemos traído al experto en geología, Antonio Arechabala.

00:03:20Muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros.

00:03:22Nada, a vosotros, ¿qué tal?

00:03:23Desde el desconocimiento, ¿existe relación entre estos terremotos?

00:03:27¿Es un episodio aislado? ¿Tienen algo que ver? ¿Son independientes?

00:03:31No, son independientes.

00:03:33Realmente, a veces se piensa que cuando hay una avalancha de terremotos a lo largo del globo

00:03:37pueden estar relacionados.

00:03:39Sí que es verdad que existen zonas que son propensas a que si se producen terremotos

00:03:43pero muy grandes, como el de 2010 en Chile o como el de Fukushima,

00:03:48sí que es verdad que hay una serie de ondas que están rebotando por el interior terrestre

00:03:51y, por ejemplo, Yellowstone las refleja y, últimamente, los campos de fracking de Oklahoma

00:03:55también reflejan cierta actividad de resonancia de aquello que pasó unos meses antes o semanas antes.

00:04:01Me pregunto, ¿puede pasar esto en Navarra?

00:04:03Por ejemplo, lo que hemos visto en estas últimas semanas en Granada.

00:04:06Sí, bueno, de hecho ya ha pasado.

00:04:08Hemos tenido terremotos en Granada ahora mismo.

00:04:10Van unos 1.500 terremotos, 12 de ellos por encima de 3, 4 entre 4 y 5 de magnitud

00:04:17y esto ya lo hemos vivido aquí, es decir, lo hemos tenido en 2017, en 2013 y en 2020.

00:04:23Hay una gran diferencia entre cómo se sienten y cómo afectan los terremotos en Granada

00:04:27por cuestiones geotécnicas, porque el terreno de Granada es un terreno mucho más blando,

00:04:32más flan, entonces están los edificios como amplificando la onda, ¿no?

00:04:36Y sin embargo, en Navarra en general, todas las zonas afectadas se comportan mejor,

00:04:41porque tenemos un terreno más duro y no refleja ese efecto flan, ¿no?

00:04:45Pero podríamos, por ejemplo, tener terremotos de escala 6,

00:04:48que es a partir de ahí cuando empieza a doler la situación.

00:04:52Bueno, voy a hacer un poco de publicidad.

00:04:53Esa parte la analicé en el libro este que publicamos con el Ayuntamiento de Pamplona el año pasado,

00:04:58Geología y Ciudad, es toda la historia de Navarra.

00:05:01Bueno, de Navarra es especialmente concentrada en la comarca de Pamplona,

00:05:03que es la más importante, y la relación que ha tenido con todos los fenómenos de geología.

00:05:08El título es Geología y Ciudad y abarca todo.

00:05:10Y una de las partes que abarca, precisamente, es el tema de la sismicidad,

00:05:14que ha, no te digo que ha determinado directamente la forma de ser, de construir, etc.,

00:05:20de toda Navarra, pero sí ha supuesto un impulso para la creación de nuevas normas de construcción y tal, ¿no?

00:05:28Y, bueno, pues ahí estamos, ¿no?

00:05:31Podríamos llegar a tener, según lo previsto, terremotos por encima de 6, entre 6 y 6,5.

00:05:38¿Y eso por qué? ¿Porque estamos encima de dos placas? Explícanos.

00:05:41Bueno, nosotros vivimos en una zona intraplaca, es decir, dentro de la placa.

00:05:46Las placas tienen unas zonas que son los márgenes, donde chocan las placas,

00:05:50por ejemplo, al sur del área de Granada, pues pasa lo que viene, la falla Azores-Gibraltar,

00:05:56que va por el Mediterráneo, por enfrente de Gibraltar, sube por la bota de Italia, baja por Grecia,

00:06:00va por Turquía y llega hasta el Himalaya.

00:06:02Y ese es el choque de la placa euroasiática con la africana.

00:06:06Pero dentro de las placas grandes hay subplacas.

00:06:08Y nosotros estamos en una que se llama placa ibérica,

00:06:11que choca, o si quieres converge directamente, con la aquitana, que está en Francia.

00:06:17Y es el choque produjo el levantamiento de los Pirineos.

00:06:20Por lo tanto, es una zona muy fracturada, donde nosotros vivimos,

00:06:23y son un montón de piezas de dominó, que cuando tú no es una, pues se mueve alguna.

00:06:27Entonces, cuando tenemos algún terremoto, pues tenemos esos enjambres,

00:06:30esas réplicas que duran semanas hasta que todo se reajusta.

00:06:33¿Y luego qué diferencia hay entre riesgo sísmico y actividad sísmica? Porque no es lo mismo, ¿no?

00:06:37No, no, actividad sísmica hay constantemente.

00:06:39Es decir, nosotros tenemos un montón de aparatos, viniendo por ahí abajo, que detectan todos los días.

00:06:44Es decir, si miras hoy los que ha habido en Navarra, pues habrá habido algunos pequeños.

00:06:49No son muy chiquitines, no se entera nadie.

00:06:51Eso es la actividad sísmica.

00:06:53El riesgo sísmico es un concepto que viene a reflejar un poco cuál es la vulnerabilidad

00:07:00de una zona determinada al fenómeno sísmico.

00:07:02Y bueno, pues depende de si hay fallas, de la distancia de la ciudad a esas fallas,

00:07:08de la cantidad de energía que pueda desatar esas fallas,

00:07:11y bueno, el tipo de construcción y la forma de organizarnos.

00:07:14Y una cosa súper, súper importante, la formación de las personas que viven en zonas sísmicas.

00:07:20Aquellas zonas que se olvidaron de que viven en zonas sísmicas suelen ser las más afectadas.

00:07:26Por ejemplo, a mí me tocó trabajar en Lorca, es una zona sísmica,

00:07:29y en Lorca pues el 100% de las personas que murieron fue porque no sabían qué hacer

00:07:33o porque hicieron lo que no había qué hacer, cómo salir corriendo.

00:07:36Las casas están preparadas para que no colapsen generalmente.

00:07:40De hecho, en Lorca solo colapsó un edificio moderno,

00:07:42pero porque tenía un diseño que no encajaba...

00:07:46...no adecuado para la zona donde estaba porque estaba en cuesta.

00:07:49Y realmente no pasó nada, ningún edificio colapsó,

00:07:52quitando otro viejo también, que bueno, que ha estado también mal reparado.

00:07:55Está muy bien analizado también en el libro, como esa experiencia nos vino bien a nosotros.

00:08:00Pero esta gente salió corriendo y le cayeron cosas no estructurales,

00:08:04ladrillos, cornisas, antepechos, cosas de decoración, eso fue lo que mató a la gente.

00:08:09Y eso es importante, no salir corriendo en el momento del terremoto.

00:08:11¿Qué es lo que tenemos que hacer en caso de que hubiera un terremoto?

00:08:13Quedarte quieto y bueno, pues allí les llamó mucho la atención como gente que venía de Latinoamérica

00:08:17o de sitios del norte de África, rápidamente se habían saltado y se habían puesto contra la pared,

00:08:24debajo de un dintel o al lado de una viga.

00:08:26Y esto, ¿por qué? Pues porque tienen educación desde pequeños.

00:08:30Bueno, todo esto a partir de 2013 sobre todo y después de 2020 hubo hasta una comisión parlamentaria aquí en

00:08:36Navarra

00:08:36porque los alcaldes de la zona estaban muy afectados.

00:08:42Llamaron, oye, ¿qué podemos hacer?

00:08:44Bueno, estuvimos dando una serie de pautas, tuvimos charlas en el planetario, en prensa,

00:08:50aquí estuvimos un montón de veces hablando pues de qué es lo que hay que hacer, qué es lo que

00:08:53no hay que hacer.

00:08:54Yo creo que se consolidó una cultura, cierta cultura en Navarra, en respecto a los terremotos.

00:08:59No porque aquí vaya a haber terremotos fuertes tampoco, ojo, sino porque una persona que vive aquí,

00:09:04cualquiera, puede ir a vivir a Granada, es decir, lo de vacaciones.

00:09:07De hecho, el otro día me comentaba una chica de Estella que estaba en Granada y que,

00:09:10oye, ¿tú crees que esto va a ir a máscara? La gente me pregunta.

00:09:13Y esto tiene algo que ver con los fenómenos extremos climáticos, porque sí que es verdad que se empieza a

00:09:19hablar más de la sequía,

00:09:20de que también los terremotos se están sucediendo con mayor frecuencia, o no tienen nada que ver.

00:09:25Sí, sí tiene que ver, verás.

00:09:28El tema del cambio climático es muy acelerado, es decir, siempre ha habido cambios climáticos en el planeta,

00:09:33pero han durado miles de años, ¿no? Ha habido cambios, igual de 6 grados en todo el nivel planetario,

00:09:39pero nosotros llevamos 2 grados ya prácticamente, ya que estamos a punto, del año que viene seguramente ya lo consigamos,

00:09:46en un siglo. Eso es un estrés brutal para todos los ecosistemas, la vida, los árboles, los animales,

00:09:52y para las sociedades humanas que viven en las zonas, ¿no?

00:09:56Porque, de hecho, supone un cambio radical de todo, es decir, de los flujos, del movimiento de insectos, de todo,

00:10:04¿no?

00:10:04De la agricultura, etcétera, de todo.

00:10:06Pero la gente piensa que esto se queda ahí solo, y no es así.

00:10:09También afecta a la corteza terrestre.

00:10:11Está muy bien datado, desde el año 2020 hasta el año 2025,

00:10:15cómo las sequías fuertes, por ejemplo, en Centro Europa, zonas de Alemania, Suiza, Francia, etcétera,

00:10:20pueden afectar a la sismicidad, precisamente,

00:10:23porque esa deshidratación del terreno produce una retracción y un reajuste de las zonas.

00:10:28Y mucho más controlado, por ejemplo, está el tema de la pérdida de los casquetes glaciares.

00:10:32Esto supone una pérdida de peso brutal y un efecto de rebote, si quieres, o que se relaja el terreno.

00:10:38Y esto produce también sismicidad, ¿no?

00:10:40Por supuesto, la hidrosismicidad, como la que vivimos aquí en el año 2013, en la Sierra del Perdón,

00:10:46en las que, bueno, unos récords de lluvias brutales que no se habían conocido

00:10:50provocaron una serie de efectos en cadena, ¿no?, con las sales de potasias, las minas abandonadas, etcétera,

00:10:57y se produjo una sismicidad que duró más o menos hasta San Fermín del año 2013, desde febrero prácticamente, ¿no?

00:11:03Y bueno, y si es verdad, hay una relación entre los efectos climáticos extremos y esa respuesta de la Tierra.

00:11:10Todo aquel que piense que alguien puso una membrana, Dios, el Creador, o la naturaleza,

00:11:14se puso una membrana y está separada la atmósfera de lo que hay bajo nuestros pies, está muy equivocado.

00:11:19Hay una gran relación entre una y la otra.

00:11:21Los volcanes afectan al clima, el clima afecta a los volcanes, y los terremotos afectan también al clima,

00:11:26a partir de las muchas cosas que se despiden, gases como metano, así, y el clima afecta a la corteza

00:11:31terrestre también.

00:11:32Y nos podemos anticipar a un terremoto, por ejemplo, sí que hay previsiones climatológicas, ¿no?

00:11:36Pues se puede decir, mira, en esta parte justo va a haber una tormenta eléctrica o una tormenta muy fuerte,

00:11:43lluvias torrenciales, pero en el caso de los terremotos también nos podemos anticipar o es una utopia.

00:11:47Pues no tenemos ni la tecnología ni el conocimiento suficiente para poder hacerlo.

00:11:51Existen muchas teorías, son muy válidas, muchas de ellas basadas en el comportamiento animal, por ejemplo,

00:11:56otras en la presencia de ciertos gases nobles en la atmósfera, pero realmente no podemos.

00:12:00Los meteorólogos tienen mucha suerte, tienen todo lleno de satélites, un montón de aparatos por todas partes,

00:12:06pero nosotros no podemos mandar a 30 kilómetros de profundidad, no hemos llegado nunca a estar allí,

00:12:10ni a ver nada cómo funciona aquello.

00:12:12Bueno, Julio Verne estuvo en su momento allí y vio cómo funcionaba aquello, ¿no?

00:12:16Pero no podemos, no tenemos detectores.

00:12:17Lo que sí sabemos es que las zonas propensas van a tener terremotos.

00:12:21Es decir, si tú dices, oye, ¿puede haber una nevada de dos metros en Oslo?

00:12:26Pues sí, porque la hay todos los años.

00:12:27¿Puede haber una nevada de dos metros en La Habana?

00:12:29Pues no, tenía que pasar un cataclismo, ¿no?

00:12:31Y un cataclismo es algo gordo, ¿no?

00:12:33Entonces, para que nieve... Entonces, pasa igual.

00:12:36Por ejemplo, en Navarra seguiremos teniendo terremotos de este calibre,

00:12:39algunos más fuertes, otros menos.

00:12:41Vamos a tener que prepararnos.

00:12:44¿El más fuerte hasta el momento cuál ha sido?

00:12:46El más fuerte fue de la época instrumental, el 5,2 que se produjo en Lizarraga

00:12:53en el 97 de octubre de 1998.

00:12:58Este estuvo en el podio del terremoto más fuerte de la península ibérica

00:13:02durante 10 años, o 12 años, desde el 98 hasta el 2010,

00:13:07en que Lecrim, en Granada, tuvo un terremoto de 6,3.

00:13:13¿Me dejas aquí, joder?

00:13:15Es que, claro, como van pasando tantos y tan rápidos, ¿sabes?

00:13:18Y todos tan frecuentes, al final nos planteamos eso.

00:13:21Para terminar, como conclusión, ¿Navarra está preparada para un terremoto?

00:13:26Me has dicho que sí.

00:13:27¿Y a nivel de arquitectura también estamos preparados?

00:13:30Muy bien preparados, sí.

00:13:32A ver, ten en cuenta...

00:13:32O sea que, por ejemplo, que en Colombia haya una devastación tremenda,

00:13:35eso también se debe, no tanto a la actividad sísmica,

00:13:38que también puede ser fuerte, sino también a la infraestructura,

00:13:41porque los edificios no están tan bien hechos.

00:13:44No, a ver, el problema no tenemos que ver el edificio

00:13:46como una pieza única del sistema, sino la ciudad, el urbanismo,

00:13:49como el verdadero escenario donde se produce el terremoto.

00:13:52Pamplona está muy bien posicionada, generalmente,

00:13:55sobre todo a partir de las construcciones que se hicieron en los años

00:13:57en los que había códigos de construcción sismo resistentes,

00:14:0168, 74, 94 y 2002.

00:14:04Pero previamente no existían,

00:14:06tú tenías que confiar en el buen hacer del constructor.

00:14:09Y sí, es verdad que existen dos zonas vulnerables,

00:14:12que son, y se ha estudiado,

00:14:13y está en el Plan de Riesgo Sísmico Especial de Protección Civil de Navarra,

00:14:18que es la zona vieja de Pamplona,

00:14:21la zona vieja de Tudela y la chantrea de aquí de Pamplona.

00:14:24Son las tres zonas que habría que revisar una serie de cuestiones estructurales,

00:14:29pero, en general, el resto de las zonas de Navarra están muy bien.

00:14:33Y ya te puedo asegurar que, además, hemos sido un laboratorio

00:14:36y hemos vivido la experiencia de un terremoto,

00:14:39de un latigazo que superó en cuatro veces las expectativas

00:14:43que dice la normativa de construcción,

00:14:44que fue el 10 de marzo de 2017,

00:14:48con el epicentro de Nolave,

00:14:50fue pequeño, 4,2,

00:14:52pero desencadenó una aceleración brutal.

00:14:55Y salimos airosos.

00:14:57Es decir, eso es muy bueno, es muy buena noticia,

00:14:59pero también tiene una parte chunga,

00:15:01que es que si un 4,2 produjo 0,16 de aceleración,

00:15:05un 5,2, como el de Iterraga, podía producir más.

00:15:08Todo eso ya te digo, está aquí analizado, en el libro, y bueno.

00:15:10Pues ese libro nos lo tenemos que comprar.

00:15:12Antonio Arechabala, experto en geología,

00:15:14Muchísimas gracias por dislumbrarnos con tu conocimiento.

00:15:17Gracias, Fer.

00:15:18Y donde ha habido también un terremoto dialéctico

00:15:20es en el Congreso de los Diputados,

00:15:22a costa de la situación en Ceuta.

00:15:24Muy buenas tardes, Rafa Navarra, adelante, desde el Congreso.

00:15:28Sí, esperada comparecencia,

00:15:3035 días después de esa entrada masiva,

00:15:33ha dado explicaciones el presidente Pedro Sánchez,

00:15:35aquí en el Congreso.

00:15:37Después de los informes policiales publicados en el día de ayer

00:15:40y de las múltiples concentraciones,

00:15:42el presidente no se ha salido del guión,

00:15:45que ya adelantó el pasado lunes en una entrevista.

00:15:48Niega que policía ni servicios de inteligencia avisaran de algo así.

00:15:52Sigue diciendo que, a pesar de ese informe policial,

00:15:54que no hay indicios que apunten a la participación de Marruecos,

00:15:58aunque resaltar que ha dejado una coletilla,

00:16:00dicho, por el momento.

00:16:02Cero autocrítica a la gestión de esta crisis.

00:16:05Ni ministros del lado de Sumar,

00:16:08ni sus socios de investidura,

00:16:09y mucho menos la oposición,

00:16:10se creen que Marruecos no supiera nada.

00:16:14Solo ha contado con el pleno apoyo de la bancada socialista.

00:16:17También hemos hablado con los diputados navarros,

00:16:20con representación aquí en el Congreso de los Diputados.

00:16:24Nadie ha aportado pruebas al gobierno

00:16:26que permitan concluir que esta entrada masiva

00:16:28en la ciudad española de Ceuta

00:16:30fuera diseñada o ejecutada por las autoridades marroquíes.

00:16:33No nos enteramos de nada

00:16:35y, por tanto, no tenemos responsabilidad ni culpa alguna.

00:16:40Dimita por incompetente

00:16:42y, si es falso, dimita por cómplice, señor Sánchez.

00:16:46El presidente ha dado explicaciones,

00:16:48primero desde la responsabilidad,

00:16:50desde el rigor

00:16:51y desde un principio como la transparencia.

00:16:54Es un presidente mentiroso, una vez más,

00:16:56que ha tratado de ocultar

00:16:57que Marruecos estaba detrás de esto,

00:16:59a pesar de todas las evidencias

00:17:00que estamos viendo y que estamos leyendo.

00:17:02Y la conclusión es clara.

00:17:04España no merece un presidente acobardado

00:17:07ante un gobierno como el de Marruecos.

00:17:09Absolutamente nada.

00:17:10Se mueve Marruecos

00:17:11sin que lo sepa o lo autorice el propio gobierno.

00:17:13Y eso es una realidad incuestionable

00:17:15que el gobierno está empeñado en no reconocer

00:17:18y, sobre todo, recurriendo incluso a la falsedad

00:17:20y, lo que es más grave,

00:17:22poniendo en cuestión informes

00:17:23de las fuerzas de su grupo de subas del Estado.

00:17:25La respuesta que ha dado el gobierno,

00:17:27desde luego, podemos decir,

00:17:29que ha sido nefasta, claramente.

00:17:30En un mes no se han puesto las herramientas

00:17:34para dar la respuesta a las necesidades

00:17:36de estas personas que están viviendo

00:17:38en una situación extrema.

00:17:41Cada grupo político hace su propia lectura

00:17:43de la situación en Ceuta.

00:17:45También en nuestra comunidad

00:17:46ayer se sucedieron diferentes manifestaciones

00:17:49en apoyo a la ciudad autónoma.

00:17:50Todos los detalles nos los trae

00:17:52nuestro compañero Yulen Uterga

00:17:53desde la redacción de informativos.

00:17:55Adelante.

00:17:56¿Qué tal, Sergio?

00:17:57Muy buenas tardes.

00:17:57Como decía nuestro compañero Rafa Navarro

00:17:59desde Madrid,

00:18:00hoy la situación en Ceuta

00:18:01ha copado buena parte

00:18:02de esa sesión en la Cámara Baja

00:18:05y también se han hablado

00:18:05de esas movilizaciones

00:18:06que, como bien apuntabas,

00:18:07se sucedían por todo el país

00:18:09y también dentro del territorio

00:18:11de la comunidad foral.

00:18:12La más multitudinaria

00:18:13fue la que se celebró

00:18:14a las 8 de la tarde

00:18:15en la plaza del Ayuntamiento

00:18:17de Pamplona,

00:18:18hasta donde también se acercaron

00:18:20representantes de diferentes fuerzas políticas.

00:18:23Coincidiendo con el Día

00:18:24de la Ciudad Autónoma de Ceuta,

00:18:26Movimiento Cívico convocó ayer

00:18:27una concentración

00:18:28en la plaza del consistorio

00:18:29de la capital Navarra

00:18:30bajo el lema

00:18:31Remigración Ordenada,

00:18:32Convivencia Garantizada,

00:18:34a pesar de asegurar

00:18:35desde la asociación

00:18:35que la convocatoria

00:18:36no respondía

00:18:37a posicionamientos políticos partidistas.

00:18:39Estamos aquí por una causa

00:18:41que está muy por encima

00:18:42de cualquier ideología,

00:18:43el derecho de un pueblo

00:18:45a vivir en paz,

00:18:46en libertad

00:18:46y con plenas garantías

00:18:48para su futuro.

00:18:48El acto tuvo marcados tintes políticos

00:18:51y en él participaron

00:18:52representantes municipales

00:18:53de los grupos

00:18:54que habían pedido sin éxito

00:18:55que Pamplona

00:18:56se adhiriera a las convocatorias

00:18:57a nivel estatal

00:18:58lanzadas por la Federación

00:18:59de Municipios y Provincias.

00:19:01Es intolerable

00:19:01que tengamos un presidente

00:19:02del gobierno

00:19:03que haya estado

00:19:0325 días de vacaciones

00:19:04en la mareta

00:19:05mientras sucedía

00:19:07lo que sucedía en Ceuta.

00:19:09El gobierno ha mentido

00:19:10y no se puede seguir así.

00:19:11Además de Pamplona,

00:19:12en Navarra

00:19:13distintas convocatorias

00:19:13respondieron en otras localidades

00:19:15al llamamiento

00:19:16como en Cintruénigo

00:19:17o también en Fustiñena

00:19:18donde se leyó

00:19:18un comunicado

00:19:19de solidaridad

00:19:20con la ciudad autónoma.

00:19:21En Pamplona

00:19:22entre las protestas

00:19:22y las proclamas

00:19:23de los asistentes

00:19:24petición de dimisión

00:19:25e insultos

00:19:26al Ejecutivo Central.

00:19:27¡Pero, Sanchez!

00:19:28¡Pico, desulta!

00:19:30Aunque también gritos

00:19:31pidiendo la dimisión

00:19:32de María Chivite.

00:19:33¡Chivite, dimisión!

00:19:34Y especialmente

00:19:35alusiones a la seguridad

00:19:37y la defensa

00:19:37de la unidad nacional.

00:19:38El gobierno en bloque

00:19:39tiene que dimitir

00:19:40porque está subiendo

00:19:41a los intereses de Marruecos.

00:19:42España es un sitio

00:19:43para vivir feliz

00:19:44pero no nos deja

00:19:45este partido socialista.

00:19:47Sanchez tiene que dimitir ya.

00:19:49¡Necesitamos proteger

00:19:50al pueblo!

00:19:51Se vieron instantes

00:19:52de tensión

00:19:53en los que algunos

00:19:53simpatizantes

00:19:54de la convocatoria

00:19:55amenazaron e insultaron

00:19:56recurrentemente

00:19:57a compañeros

00:19:57de medios de comunicación

00:19:58y fotógrafos

00:19:59que trataban

00:20:00de hacer su trabajo

00:20:01dando cobertura

00:20:02a la concentración.

00:20:04Lo acabáis de ver, Sergio.

00:20:06En esa concentración

00:20:07en la plaza

00:20:08del Ayuntamiento

00:20:09de Pamplona

00:20:09hubo momentos

00:20:10de tensión

00:20:11e incluso

00:20:11agresiones

00:20:12a algunos

00:20:13de nuestros compañeros

00:20:14tanto periodistas

00:20:15como cámaras

00:20:16o como fotógrafos.

00:20:17Esta mañana

00:20:18la presidenta

00:20:19del gobierno

00:20:19de Navarra

00:20:20María Chivite

00:20:21colgaba este mensaje

00:20:22en sus redes sociales

00:20:24condenando

00:20:24lo ocurrido.

00:20:26Dice la jefa

00:20:27del Ejecutivo Foral

00:20:28que el odio

00:20:29y la violencia

00:20:30no tienen

00:20:31ningún tipo

00:20:32de cabida

00:20:32en una sociedad

00:20:34democrática.

00:20:35Sobre esos altercados

00:20:36sobre esos momentos

00:20:37de tensión

00:20:38y agresiones

00:20:38también se ha pronunciado

00:20:40hoy en rueda

00:20:41de prensa

00:20:42el portavoz

00:20:42del gobierno

00:20:43de Navarra

00:20:43Javier Remírez.

00:20:44Esto es lo que ha dicho.

00:20:48La base fundamental

00:20:49de una sociedad

00:20:50democrática

00:20:51es la convivencia

00:20:52y la libertad

00:20:52y una de sus

00:20:53máximas expresiones

00:20:54es la libertad

00:20:55de información

00:20:56que ayer

00:20:57se vio

00:20:57violentada

00:20:58por elementos

00:20:59extremistas.

00:21:01La crítica

00:21:01es legítima.

00:21:02Se pide la dimisión

00:21:03de Pedro Sánchez

00:21:04e incluso

00:21:04la dimisión

00:21:05de la presidenta

00:21:06del gobierno

00:21:06María Chivite

00:21:07eso entra

00:21:07dentro de la

00:21:08legítima crítica

00:21:09política.

00:21:10Eso no es condenable.

00:21:11Lo que es condenable

00:21:12es el insulto,

00:21:13la deshumanización.

00:21:15Y vimos

00:21:15que permanecían

00:21:16impasibles

00:21:17los representantes

00:21:18políticos

00:21:18de pretendidas

00:21:19fuerzas democráticas

00:21:20como UPN

00:21:21o el Partido Popular.

00:21:22Ya no digo nada

00:21:23de Vox

00:21:23que esa fuerza

00:21:24extremista

00:21:25no es Perona.

00:21:27Por cierto

00:21:27que condenando

00:21:28también

00:21:28esas agresiones

00:21:30se han pronunciado

00:21:31desde UPN

00:21:32Partido Popular

00:21:33y también

00:21:34desde el propio

00:21:34Ayuntamiento

00:21:35de Pamplona

00:21:36rechazaban

00:21:37lo ocurrido.

00:21:37Y un apunte

00:21:38más informativo

00:21:38en esta ventana

00:21:39Sergio

00:21:40que nos lleva

00:21:40a hablar

00:21:41de la petición

00:21:42de fiscalía

00:21:43a 50 años

00:21:44de prisión

00:21:45para el acusado

00:21:46de haber acabado

00:21:48con la vida

00:21:48de dos agricultores

00:21:49en Navarra

00:21:50uno en Tudela

00:21:51y otro

00:21:52en Rivaforada.

00:21:53Esa es la petición

00:21:54de fiscalía

00:21:55las acusaciones

00:21:56populares

00:21:56piden

00:21:57la pena

00:21:57de prisión

00:21:58permanente

00:21:59revisable.

00:22:00El Muravit

00:22:01recordamos

00:22:01ya fue juzgado

00:22:02por la Audiencia

00:22:04Nacional

00:22:05por haber

00:22:06realizado

00:22:07diferentes acciones

00:22:08para captar

00:22:09miembros

00:22:10en favor

00:22:10del terrorismo

00:22:11yihadista.

00:22:13Esto es

00:22:13a lo que

00:22:15lo condenó

00:22:16la propia

00:22:17Audiencia Nacional

00:22:18y recordamos

00:22:19que el Muravit

00:22:20no solo cometió

00:22:20esos dos crímenes

00:22:22en Navarra

00:22:23cuando

00:22:23huyó

00:22:24de la comunidad

00:22:25foral

00:22:25mató

00:22:26a un tercer

00:22:27agricultor

00:22:27en Lleida.

00:22:29Sergio.

00:22:30Te veremos

00:22:30a partir de las

00:22:31ocho y media

00:22:32nosotros

00:22:32ahora

00:22:32hacemos

00:22:33una breve

00:22:33pausa

00:22:33y volvemos

00:22:34con más temas.

00:22:55La capital

00:22:55navarra

00:22:56se convierte

00:22:56en el epicentro

00:22:57de los cortometrajes

00:22:59de en 7

00:22:59al 11

00:23:00de septiembre

00:23:01llega a Pamplona

00:23:01el festival

00:23:02NIF

00:23:02bajo el lema

00:23:03las crisis

00:23:04del siglo XXI

00:23:05y tenemos aquí

00:23:06a dos grandes

00:23:07artífices

00:23:08de todo este proyecto

00:23:09Joaquín Calderón

00:23:10codirector

00:23:10del festival

00:23:11NIF

00:23:11muchas gracias

00:23:12por estar con nosotros

00:23:13muchas gracias

00:23:13Sergio

00:23:13por invitarnos

00:23:14y al Azne

00:23:15Sanz

00:23:16a junta

00:23:16dirección

00:23:17del festival

00:23:17NIF

00:23:17también

00:23:18bienvenida

00:23:18hasta pasando

00:23:19un verano

00:23:19muchísimas gracias

00:23:21contadnos

00:23:21es pregunta típica

00:23:22pero es que es obligada

00:23:23¿qué tiene de especial

00:23:24este festival

00:23:25respecto a otros?

00:23:26si ya van ocho ediciones

00:23:28¿en qué momento

00:23:29os dais cuenta

00:23:29de que este festival

00:23:30ya es un referente

00:23:31en el mundo del cortometraje?

00:23:33bueno

00:23:33pues

00:23:35hay distintas cosas

00:23:36que nos diferencian

00:23:37yo creo

00:23:37de muchos festivales

00:23:38y es verdad

00:23:39que sí que es una cosa

00:23:40que tratamos

00:23:40de tener nuestro propio nombre

00:23:42nuestro propio sello

00:23:43y son varias las razones

00:23:44por ejemplo

00:23:45así a bote pronto

00:23:46se me ocurre

00:23:46que es de los pocos festivales

00:23:48que la entrada es gratuita

00:23:50eso es importante

00:23:51¿verdad?

00:23:51siempre hay que resaltarlo

00:23:52sobre todo para la gente

00:23:53que dice

00:23:53oye

00:23:54que es que andamos ahora

00:23:54con el verano

00:23:55que me he gastado mucho dinero

00:23:56bueno pues podéis venir

00:23:57pues son desde el lunes

00:23:58hasta el viernes

00:23:59un montón de sesiones

00:24:00son unas 17 proyecciones

00:24:02sesiones

00:24:02y son todas gratuitas

00:24:04todas las actividades

00:24:05del festival

00:24:06porque nos parecía

00:24:06que si queríamos

00:24:07que fuera un festival social

00:24:08pues nos parecía

00:24:09que estaba bien

00:24:10que no haya que pagar dinero

00:24:11para ver las películas

00:24:12y eso es algo

00:24:13que es diferente

00:24:14de otros festivales

00:24:15otra característica

00:24:16por ejemplo

00:24:17nosotros hacemos sesiones

00:24:19de 45 minutos

00:24:20y como el cortometraje

00:24:22te permite

00:24:22no son cosas

00:24:23de hora y media

00:24:24ni de dos

00:24:24sino puedes apilarlos

00:24:26para que duren 45 minutos

00:24:28tenemos todas las sesiones

00:24:29que empiezan

00:24:30desde el martes

00:24:31miércoles y jueves

00:24:32que empiezan

00:24:32a las 5

00:24:33a las 6

00:24:33a las 7

00:24:34a las 8

00:24:34y a las 9

00:24:3645 minutos

00:24:36luego 15 minutos

00:24:37pues para saludar

00:24:38a lo mejor

00:24:38a los directores

00:24:39o a las actrices

00:24:40que han venido

00:24:40a presentar la película

00:24:41o simplemente

00:24:42pues salir

00:24:43a lo mejor

00:24:43a echar un pis en el baño

00:24:44y volver a meterte

00:24:45a otra sesión

00:24:46esa es una cosa

00:24:47que también

00:24:47lo hablas por ahí

00:24:48a la gente

00:24:48les gusta mucho

00:24:49y dice

00:24:49pues verdad

00:24:50porque si sales

00:24:51de currar a las 8

00:24:51o tal

00:24:52no lo pillas empezado

00:24:53siempre

00:24:54a cualquiera que vayas

00:24:55te puedes meter

00:24:56a ver una sesión

00:24:56y es algo también

00:24:57bastante diferenciador

00:24:59no sé

00:24:59habéis elegido también

00:25:01un título muy potente

00:25:02la crisis

00:25:02del siglo XXI

00:25:04¿por qué?

00:25:04¿qué es lo que queréis transmitir?

00:25:06bueno pues

00:25:06entre otras cosas

00:25:08aparte de las sesiones

00:25:09que tenemos por la tarde

00:25:10por las mañanas

00:25:11también tenemos

00:25:12diferentes mesas

00:25:13porque creemos

00:25:14que el cine

00:25:15también es una manera

00:25:16para transformar

00:25:17dichas cosas

00:25:18entonces como no quiero

00:25:19dejarme nada

00:25:19te voy a citar un poco

00:25:20esas mesas

00:25:21que tenemos

00:25:22que son de martes a jueves

00:25:24entonces por ejemplo

00:25:24la primera mesa

00:25:25la tenemos el martes

00:25:26titulada como

00:25:27vidas en pausa

00:25:28relatos de precariedad

00:25:29y futuro desdibujado

00:25:30que hablará un poco

00:25:31de la precariedad

00:25:31como condición estructural

00:25:32que atraviesa vivienda

00:25:34empleo

00:25:34cuidados

00:25:35y expectativas de futuro

00:25:36y tendremos diferentes

00:25:37profesionales

00:25:38que nos hablen del tema

00:25:39tenemos una segunda mesa

00:25:40que será el miércoles

00:25:41y habla de la saturación

00:25:44de imágenes

00:25:44consumo acelerado

00:25:45y algoritmos

00:25:46que refinen

00:25:46nuestra relación

00:25:47con el cine

00:25:48y tenemos una última mesa

00:25:51el jueves

00:25:52titulada

00:25:52los futuros cineastas

00:25:54crear en tiempos

00:25:55de incertidumbre

00:25:55que nos habla un poco

00:25:56de la transformación

00:25:57tecnológica

00:25:58de los nuevos formatos

00:25:59y la precariedad laboral

00:26:01entonces pues eso

00:26:02creemos que esto

00:26:03abarca un poco

00:26:04todas esas crisis

00:26:05que hablamos del siglo XXI

00:26:06y que creemos

00:26:07que el cine

00:26:07pues es un medio

00:26:09muy potente

00:26:10para poder transmitirlas

00:26:12Habla del cine

00:26:13¿cómo se seleccionan

00:26:14todas estas películas?

00:26:16Buena pregunta

00:26:16con mucho trabajo

00:26:18sobre todo

00:26:19son muchas horas

00:26:20de visionado

00:26:21con un equipo

00:26:21de gente detrás

00:26:22con criterio

00:26:23que pueda hacer

00:26:24la selección

00:26:25piensa que nosotros

00:26:26recibimos alrededor

00:26:26de 900 y pico

00:26:28no llega a los 1000

00:26:29pero casi

00:26:30cortometrajes

00:26:31de todo el mundo

00:26:32muchas veces

00:26:33subtitulados

00:26:33otras veces

00:26:34sin subtitular

00:26:35que luego hay que prepararlos

00:26:36para la predicción

00:26:37en Navarra

00:26:37en Pamplona

00:26:38y la verdad

00:26:39es que es un trabajo

00:26:40de meses

00:26:40y duro

00:26:41porque es mucho

00:26:43y bueno

00:26:44entonces a veces

00:26:45dejar películas

00:26:46muy buenas fuera

00:26:47duele muchísimo

00:26:47pero no queda

00:26:48más remedio

00:26:49porque si no

00:26:49tendríamos un festival

00:26:50para dos semanas

00:26:51en vez de una

00:26:52pero bueno

00:26:53la verdad es que

00:26:53estamos muy contentos

00:26:54el festival

00:26:54se estructura

00:26:55en cuatro secciones

00:26:56lo que es sección

00:26:57oficial internacional

00:26:59sección oficial nacional

00:27:00y de esas

00:27:01estamos recibiendo

00:27:02ya te digo

00:27:03películas muy buenas

00:27:04con premios

00:27:05de los mejores

00:27:06festivales

00:27:07Cannes

00:27:07Toronto

00:27:08las películas

00:27:09internacionales

00:27:09justo hoy han salido

00:27:10también las

00:27:11preseleccionadas

00:27:12para los Oscars

00:27:12que están los domingos

00:27:13la ola negra

00:27:14ese periodo

00:27:15eso es

00:27:15tenemos cuatro premios

00:27:16especiales

00:27:17uno de ellos

00:27:17es el de valores sociales

00:27:18que se lo damos

00:27:19este año

00:27:19justo a los domingos

00:27:21de lauda ruida

00:27:21azúa

00:27:21que es una de las

00:27:22candidatas

00:27:23a los premios Oscar

00:27:24de este año

00:27:25luego hablando

00:27:26de estos premios

00:27:26especiales

00:27:27tenemos también

00:27:28el NIF de honor

00:27:29que se lo damos

00:27:30a título póstumo

00:27:31a Carlos Saura

00:27:32además

00:27:32cerramos el festival

00:27:34el viernes

00:27:34con una proyección

00:27:35de un documental

00:27:36que ha hecho su hija

00:27:37sobre su padre

00:27:38que se llama

00:27:39Carlos Saura

00:27:39el niño de la fotografía

00:27:41que es una maravilla

00:27:42de documental

00:27:43que invito aquí

00:27:43a que se acerque

00:27:44la gente que quiera

00:27:45no hay que pagar dinero

00:27:46y es un documental precioso

00:27:47y luego tenemos

00:27:48la gala también

00:27:49de cierre

00:27:50también tenemos

00:27:50los premios Rex

00:27:51con la que abrimos

00:27:52el festival

00:27:53así que tenemos

00:27:54un poco de todo

00:27:55recordaros

00:27:55que los horarios

00:27:56son eso

00:27:57a las 5

00:27:57a las 6

00:27:57a las 7

00:27:58a las 8

00:27:58y a las 9

00:27:59luego también

00:28:00el premio Afán

00:28:01explicadnos

00:28:02en qué consiste

00:28:03pues el premio Afán

00:28:04es un premio

00:28:05que se ha hecho

00:28:05este año

00:28:06en colaboración

00:28:07con la asociación

00:28:07de familiares

00:28:08con Alzheimer

00:28:08de Navarra

00:28:09y bueno

00:28:09el otro día

00:28:10decía Miguel Ángel

00:28:11gerente de Afán

00:28:12en la rueda de prensa

00:28:13dijo algo muy bonito

00:28:14y decía

00:28:14pues una enfermedad

00:28:15tan dura

00:28:15como puede ser

00:28:16el Alzheimer

00:28:17pues qué manera

00:28:18más bonita

00:28:18de transmitirlo

00:28:21que a través

00:28:22de unos cortos

00:28:23que eso se queda

00:28:24para siempre

00:28:24y te hace no olvidar

00:28:25entonces bueno

00:28:26pues creemos que

00:28:27como hemos hablado

00:28:29de los problemas

00:28:29del siglo XXI

00:28:30este aborda también

00:28:31una gran problemática

00:28:32la salud mental

00:28:33las enfermedades

00:28:33como el Alzheimer

00:28:34tan duras

00:28:35pero que a través

00:28:36de cortometrajes

00:28:37y de piezas audiovisuales

00:28:38a veces pues ves

00:28:38un punto positivo

00:28:39de que las cosas

00:28:41a veces tienen

00:28:41una pequeña solución

00:28:43es como el otro día

00:28:44he estado pensando

00:28:44ahora que fuimos

00:28:45a la misericordia

00:28:46si quieres contarnos

00:28:47si fuimos también

00:28:48a la misericordia

00:28:49tuvimos la gran suerte

00:28:50de poder ir a la misericordia

00:28:51y a explicarles un poco

00:28:53pues lo que es el cine

00:28:54porque no todo el mundo

00:28:54puede tener la suerte

00:28:56de ir

00:28:56por los medios

00:28:57por un medio

00:28:58o por otro

00:28:59entonces fuimos

00:29:00a presentárselo

00:29:01y les pusimos

00:29:02el Orfeón

00:29:02y luego se generó

00:29:04un pequeño debate

00:29:05y les gustó muchísimo

00:29:07además mucha gente

00:29:07se veía reflejada

00:29:08porque habían sido orfeonistas

00:29:09o tenían a gente conocida

00:29:12y fue un acto

00:29:14pues muy bonito

00:29:14muy bonito

00:29:15y que les gustó muchísimo

00:29:16el Orfeón es con el documental

00:29:18que abrimos también

00:29:19el festival

00:29:20que es pues eso

00:29:20de Andrés Salaberri

00:29:21un cineasta navarro

00:29:23y que bueno

00:29:24pues que es

00:29:24de 30 minutos

00:29:26de un viaje

00:29:27que tuvo el Orfeón

00:29:28a cantar

00:29:29en la Sagrada Familia

00:29:30de Barcelona

00:29:31y también muy recomendable

00:29:32que vengáis a verlo

00:29:33y también se va a celebrar

00:29:34el primer encuentro

00:29:35sectorial del NIF

00:29:36explícanos en qué consiste esto

00:29:37sí

00:29:38otro de los éxitos

00:29:39de este año

00:29:39porque es la

00:29:40como decías

00:29:40el primer encuentro

00:29:41no sabíamos muy bien

00:29:42cómo iba a ser la respuesta

00:29:43y hemos tenido

00:29:44fíjate

00:29:45todavía falta una semana

00:29:46y hemos tenido que cerrar

00:29:47la inscripción

00:29:48porque ya estaban apuntadas

00:29:49más de 80 personas

00:29:50y ahora nos siguen escribiendo

00:29:51oye

00:29:52que me he quedado fuera

00:29:53pero me interesa ir

00:29:54bueno

00:29:54nos parece que en Navarra

00:29:55ya sabrás bien

00:29:56Sergio

00:29:57pues que hace años

00:29:58que estamos traccionando

00:30:00muchas películas

00:30:01muchos rodajes

00:30:01la industria de Navarra

00:30:03la escuela Pixelian

00:30:04o sea

00:30:04se está generando

00:30:05un ecosistema muy importante

00:30:07alrededor del audiovisual

00:30:08y del cine

00:30:09y a veces pasa

00:30:10que no nos conocemos todos

00:30:12entonces aprovechando

00:30:13que el viernes

00:30:13ya hay muchos cineastas

00:30:14que vienen a la gala

00:30:15de entrega de premios

00:30:17directores

00:30:17productores

00:30:18bueno

00:30:19gente de la industria

00:30:21de fuera de Navarra

00:30:22pues dijimos

00:30:23joder

00:30:23estaría muy bien

00:30:24que toda esa gente

00:30:25que viene a Navarra

00:30:26a la gala

00:30:26a recibir premios

00:30:27pues también conozca

00:30:28a la profesión de Navarra

00:30:30a los profesionales

00:30:31que estamos en Navarra

00:30:32y dijimos

00:30:33vamos a hacer un encuentro

00:30:34que se hará a la mañana

00:30:35en Cibbox Iturrama

00:30:37como es todo el festival

00:30:38en Cibbox Iturrama

00:30:39y en la serie

00:30:39que te he dicho antes

00:30:40en Cibbox Iturrama

00:30:41y pues la idea es

00:30:42nada

00:30:43es algo sencillo

00:30:43nos presentaremos

00:30:44y hay un encuentro

00:30:46entre todos

00:30:46eso

00:30:46nos pondremos cara

00:30:47y de ahí luego

00:30:48nos tomaremos un pisco

00:30:49en la bici

00:30:49pues no tenemos tiempo

00:30:50para más

00:30:50Joaquín Alazne

00:30:51muchísimas gracias

00:30:52y ahí estaremos

00:30:53de 17 al 11 de septiembre

00:30:54en Pamplona

00:30:54Festival NIF

00:30:55te espero

00:30:55hasta luego

00:30:56gracias

00:30:56y lo que van a ver

00:30:58a continuación

00:30:58podía haber dado

00:30:59para un largometraje

00:31:00un cortometraje

00:31:01pero se ha quedado

00:31:02en un acto reivindicativo

00:31:03vean

00:31:05casi medio siglo

00:31:06lleva a Ricardo Oficial

00:31:07Degui

00:31:07entonando la gaita

00:31:08por todos los rincones

00:31:09de la geografía

00:31:10un referente

00:31:11de este instrumento tradicional

00:31:12que a día de hoy

00:31:13no está reconocido

00:31:14oficialmente

00:31:14dentro de las enseñanzas

00:31:16profesionales

00:31:16de música en Navarra

00:31:17el pasado martes

00:31:18se rompió

00:31:19en el departamento

00:31:19de educación

00:31:20a modo de protesta

00:31:21en torno a esta cuestión

00:31:22solicitando una reunión

00:31:24con el consejero de educación

00:31:26del gobierno de Navarra

00:31:27para conocer

00:31:27cuál es la demora

00:31:29como no nos hace caso

00:31:30ni nos responde

00:31:31ni nada

00:31:32pues decidí

00:31:33ir allí

00:31:34a ver si me podía recibir

00:31:35decía tocar

00:31:36ánimo pues

00:31:36que es esa pieza

00:31:37que tocamos los gaiteros

00:31:38en la salida del chupinazo

00:31:40primero para darme ánimos

00:31:41a mí

00:31:42y para dar ánimos

00:31:42a lo que está ocurriendo

00:31:44el gaitero explica

00:31:45que tras casi dos años

00:31:46no se ha firmado

00:31:47la orden foral

00:31:47para incorporar

00:31:48la especialidad

00:31:49a los conservatorios

00:31:50si los alumnos

00:31:51se quedan

00:31:52en las escuelas de música

00:31:53está genial

00:31:54claro

00:31:55pero y si hay alumnos

00:31:55verdaderamente interesados

00:31:57en tener

00:31:57en desarrollar

00:31:58más sus capacidades musicales

00:31:59con la gaita

00:32:00no tienen acceso

00:32:01un paso imprescindible

00:32:02para que los alumnos

00:32:03puedan seguir desarrollando

00:32:04sus estudios

00:32:05de manera arreglada

00:32:06no firman la orden foral

00:32:07el curso que viene

00:32:08tampoco podrán

00:32:10los alumnos de gaita

00:32:11acceder al conservatorio

00:32:14y eso está fatal

00:32:16y a pesar de que

00:32:17la supervivencia

00:32:18de este instrumento

00:32:19se deba

00:32:19al esfuerzo

00:32:20de profesionales

00:32:20como él

00:32:21y a familias

00:32:21que generación

00:32:22tras generación

00:32:23han asegurado

00:32:23el legado de la gaita

00:32:24todavía queda camino

00:32:26por andar

00:32:26estamos hablando

00:32:27que el futuro

00:32:28de la gaita

00:32:29en los próximos 20 años

00:32:30está ahí

00:32:31burocráticamente

00:32:32va a tardar

00:32:33ocho años

00:32:34en que el gobierno

00:32:35el departamento de educación

00:32:36firme un orden foral

00:32:37para dar gaita

00:32:38de manera arreglada

00:32:39en Navarra

00:32:39una lucha

00:32:40que oficial de guinó

00:32:41desistirá

00:32:42acompañado del arma

00:32:43que guía el ritmo

00:32:44de algunos de los momentos

00:32:45más trascendentes

00:32:46de nuestra cultura

00:32:47bueno porque creo además

00:32:48que la gaita Navarra

00:32:49es patrimonio

00:32:51educación

00:32:52y futuro

00:32:58y Fontellas celebra

00:32:59su día grande

00:33:00después del cohete

00:33:00hoy tocaba sacar

00:33:01sus mejores galas

00:33:03para presentar

00:33:04y presenciar

00:33:05el acto solemne

00:33:06en honor a la Virgen del Rosario

00:33:09el calor no ha impedido

00:33:10que los vecinos

00:33:11y vecinas de Fontellas

00:33:12salgan a ropar

00:33:13a su patrona

00:33:14la Virgen del Rosario

00:33:15en el día grande

00:33:16de sus fiestas

00:33:17Fontellas ha salido

00:33:18a la calle

00:33:19con sus mejores galas

00:33:20para acompañar

00:33:21a la Virgen del Rosario

00:33:22en la tradicional

00:33:22procesión del día grande

00:33:24de sus fiestas

00:33:24sí por supuesto

00:33:25el más grande de todos

00:33:27y el más emocionante

00:33:28para mí

00:33:29viene mucha gente

00:33:30sí

00:33:30mucha alegría

00:33:32y mucho placer

00:33:33de estar con ella

00:33:34de los actos

00:33:35que más gente viene

00:33:36sí sí

00:33:36para procesión

00:33:37siempre sale la gente

00:33:38porque me gusta

00:33:39venir a la procesión

00:33:40a mi padre

00:33:41y mis amigos

00:33:42mucha emoción

00:33:43alegría

00:33:44y que vengan a los actos

00:33:46es algo importante

00:33:47para una alcaldesa

00:33:48los gigantes

00:33:49de la comparsa

00:33:49Perrincho de Tudela

00:33:50encabezaban la marcha

00:34:06muy bien

00:34:07muy bien

00:34:07como siempre

00:34:07animada

00:34:08con las jóticas

00:34:09y los gigantes

00:34:10muy bien

00:34:11ha habido gente

00:34:13que otras veces

00:34:13falla un poco

00:34:14pero ha estado muy bien

00:34:15y es que las jotas

00:34:16tampoco pueden faltar

00:34:17en una procesión

00:34:18a la Virgen del Rosario

00:34:24que pasea

00:34:27en procesión

00:34:35que pasea

00:34:37en procesión

00:34:43una jota

00:34:47en la mañana

00:35:00una cosa muy bonita

00:35:02del pueblo

00:35:02y a mí la jota

00:35:03me emociona mucho

00:35:04la que la ha cantado

00:35:06es su nieta

00:35:06como canta

00:35:07una amiga mía

00:35:07las jotas

00:35:08le venimos a ver

00:35:09la verdad es que eso

00:35:10me emociona

00:35:11y pues eso

00:35:12es algo muy gratificante

00:35:14el ver que vienen

00:35:15a verte a ti

00:35:16varios jóvenes

00:35:17de la localidad

00:35:18han portado

00:35:18la imagen de la patrona

00:35:20al final y al cabo

00:35:21hay que sacarán el pueblo

00:35:22y son los para nosotros

00:35:22para los jóvenes

00:35:23hay que hacer el relevo

00:35:24y que no fallen

00:35:25por lo menos

00:35:25porque son los que tienen

00:35:26que hacer el relevo

00:35:27si no mal vamos

00:35:27los jóvenes

00:35:28saben salir por la noche

00:35:29pero el día de la patrona

00:35:30siempre respetan

00:35:31y vienen a sacar

00:35:32a nuestra Virgen

00:35:32si, si

00:35:33hay que hacer

00:35:34que le pido

00:35:35salud

00:35:37que ya la voy perdiendo

00:35:38por la edad

00:35:39ah pues yo pido

00:35:40siempre por la juventud

00:35:41que quieres que te diga

00:35:42que pasen bien las fiestas

00:35:44pues que nos dé salud

00:35:45que es lo principal

00:35:46y previo a la profesión

00:35:47se celebraba la misa

00:35:51entre tanta fiesta

00:35:52entre tanto ajetreo

00:35:53seguro que mucha gente

00:35:54luego tiene que acudir

00:35:55al fisio

00:35:56pero nosotros hoy

00:35:56vamos a hablar

00:35:57del papel de la fisioterapia

00:35:59en la prevención

00:36:00rehabilitación

00:36:00y tratamiento

00:36:01de las enfermedades

00:36:02cardiovasculares

00:36:03y los accidentes

00:36:04cerebrovasculares

00:36:05por eso nos acompaña

00:36:06Maitani Uranga

00:36:07que es la presidenta

00:36:08del Colegio Oficial

00:36:09de Fisioterapias

00:36:10Fisioterapeutas

00:36:11de Navarra

00:36:11muchas gracias

00:36:12por acompañarnos

00:36:13buenas tardes

00:36:14Arracha el León

00:36:15y si efectivamente

00:36:16hoy el próximo 8 de septiembre

00:36:18celebraremos

00:36:19como todos los años

00:36:20el día mundial

00:36:21de la fisioterapia

00:36:22y este año

00:36:23hacemos énfasis

00:36:24el papel de la fisioterapia

00:36:26en las enfermedades

00:36:27cardiovasculares

00:36:28¿qué mensaje os gustaría

00:36:29trasladar en ese día mundial

00:36:31el próximo 8 de septiembre?

00:36:32pues que poniendo en foco

00:36:34en estas enfermedades

00:36:35cardiovasculares

00:36:36que lo más importante

00:36:37siempre es la prevención

00:36:39lo que debemos intentar

00:36:41como sociedad

00:36:42es no enfermar

00:36:43y para ello

00:36:44pues fomentar

00:36:45hábitos de vida saludable

00:36:46y fomentar eso

00:36:48el cuidado de las personas

00:36:49muchas personas

00:36:50aún hoy en día

00:36:51siguen asociando

00:36:52la fisioterapia

00:36:53como algo

00:36:54vinculado a las lesiones

00:36:56musculares

00:36:57a los dolores de espaldas

00:36:59pero en qué trabaja

00:37:00sobre todo

00:37:01en qué áreas de salud

00:37:02trabaja la fisioterapia

00:37:03pues el campo

00:37:04de la fisioterapia

00:37:05es muy amplio

00:37:06abarcamos

00:37:07como bien dices

00:37:08desde patología

00:37:08musculoesquelética

00:37:09pero a la vez

00:37:10cada vez tenemos

00:37:11un papel más protagonista

00:37:12en temas oncológicos

00:37:15en infartos

00:37:17de miocardio

00:37:17en rehabilitaciones

00:37:19también tras ictus

00:37:20enfermedades neurológicas

00:37:22suelo pélvico

00:37:23y cada vez más

00:37:24yo creo

00:37:25también tenemos

00:37:26un papel muy importante

00:37:27en lo que hablábamos

00:37:28del tema

00:37:28de la prevención

00:37:29y de atender

00:37:31desde ya inicio

00:37:32desde atención primaria

00:37:33hacéis mucho hincapié

00:37:35en esos accidentes

00:37:35cerebrovasculares

00:37:37que son exactamente

00:37:38esas enfermedades

00:37:39cardiovasculares

00:37:40y notáis que están

00:37:41incrementando

00:37:42o es solo una sensación

00:37:43generalizada

00:37:43que tenemos todos

00:37:44pues las enfermedades

00:37:46cardiovasculares

00:37:47es un término

00:37:48que se utiliza

00:37:48para

00:37:49para referirnos

00:37:52a las afectaciones

00:37:53del corazón

00:37:53y de los vasos sanguíneos

00:37:55y efectivamente

00:37:57pues

00:37:59desgraciadamente

00:37:59pues sí que hay

00:38:00un número alto

00:38:01de afectaciones

00:38:03tanto de infartos

00:38:03de miocardio

00:38:04como de ictus

00:38:05pues debido

00:38:06a factores de riesgo

00:38:08que muchas veces

00:38:08serían evitables

00:38:10¿Cuáles son esos

00:38:10factores de riesgo?

00:38:12Pues los que todos sabemos

00:38:13pues el tabaco

00:38:15una mala alimentación

00:38:16el alcohol

00:38:17bueno

00:38:17consumos de tóxicos

00:38:18en general

00:38:19la contaminación

00:38:20atmosférica

00:38:21y

00:38:22una mala alimentación

00:38:24y por supuesto

00:38:25una inactividad física

00:38:26También has mencionado

00:38:28el ictus

00:38:28¿Cómo podemos detectarlo?

00:38:30Porque muchas veces

00:38:30no es sencillo

00:38:31El ictus

00:38:32nos referimos a ictus

00:38:35cuando de repente

00:38:36hay una pérdida

00:38:38de flujo sanguíneo

00:38:39en una parte cerebral

00:38:39de una manera brusca

00:38:40puede ser por un trombo

00:38:42o por una hemorragia

00:38:43y cuando esto ocurre

00:38:44los síntomas

00:38:45que presenta el paciente

00:38:46puede ser

00:38:47una parálisis facial

00:38:49puede ser una pérdida

00:38:51del habla

00:38:51o del poder

00:38:52de comprender bien

00:38:53las cosas

00:38:54un dolor de cabeza

00:38:55súbito

00:38:56repentino

00:38:56muy fuerte

00:38:57fuera de lo normal

00:38:58y una pérdida

00:38:59de fuerza

00:39:00o coordinación

00:39:00de media parte

00:39:02del cuerpo

00:39:02visión borrosa

00:39:04entonces sobre todo

00:39:05cuando sospechemos

00:39:06que la persona

00:39:07con la que estamos

00:39:08está sufriendo

00:39:09un ictus

00:39:10le tenemos que pedir

00:39:11tres cosas

00:39:12una

00:39:12que intente sacar

00:39:14la lengua

00:39:14sonreír o silbar

00:39:15dos

00:39:16que intente levantar

00:39:18los dos brazos

00:39:18a la vez

00:39:19hacia arriba

00:39:19y tres

00:39:20que nos responda

00:39:21a la pregunta

00:39:22de cómo se llama

00:39:22si no lo consigue

00:39:24debemos llamar

00:39:25urgentemente al 112

00:39:26para que se active

00:39:27ese código ictus

00:39:28porque es una urgencia

00:39:29y los minutos cuentan

00:39:30no tenía ni idea

00:39:32de ese consejo

00:39:33y eso por qué ocurre

00:39:34porque se nos paraliza

00:39:36el tema de la psicomotricidad

00:39:38claro

00:39:38la lengua

00:39:39el levantar

00:39:40el habla

00:39:40depende a la parte cerebral

00:39:42que afecte

00:39:43pues dará unos síntomas

00:39:45u otros

00:39:46pero por lo general

00:39:47es una urgencia médica

00:39:48grave

00:39:49pues Maitane

00:39:50vamos a irnos ahora

00:39:51hasta una clínica

00:39:52especializada

00:39:53en neurofisioterapia

00:39:54para conocer

00:39:55cómo se trabaja

00:39:56en la prevención

00:39:56rehabilitación

00:39:57y tratamiento

00:39:58de estos casos

00:40:05estamos en CENED

00:40:06un centro de rehabilitación

00:40:07ubicado en Pamplona

00:40:08que lleva años

00:40:09trabajando por mejorar

00:40:10la calidad de vida

00:40:11de sus pacientes

00:40:12estamos con

00:40:13Leire Leciaga

00:40:14además estáis especializados

00:40:16en neurofisioterapia

00:40:17¿qué es exactamente

00:40:18y para qué sirve?

00:40:20pues la neurofisioterapia

00:40:21es una rama de la fisioterapia

00:40:23que se encarga

00:40:23de tratar

00:40:24todas las enfermedades

00:40:25del sistema nervioso

00:40:26entonces el objetivo

00:40:28es buscar

00:40:29la autonomía

00:40:30de los pacientes

00:40:30tratamos patologías

00:40:32como ictus

00:40:33traumatismo

00:40:33cranoencefárico

00:40:34esclerosis múltiple

00:40:36Parkinson

00:40:37neuropatías

00:40:38¿cómo es una sesión habitual

00:40:40de neurofisioterapia?

00:40:42estamos con una paciente

00:40:44¿no?

00:40:44que suele venir al centro

00:40:45ella lleva dos años

00:40:48con nosotros

00:40:49al principio

00:40:50sí que vino

00:40:51con una

00:40:52en mi negligencia

00:40:53que anulaba

00:40:53completamente

00:40:54uno de los lados

00:40:55antes

00:40:55no tenía ganas

00:40:57de hacer nada

00:40:57y se pasa muchas horas

00:40:58igual sentada en el sofá

00:41:00y ahora cuando se va viendo

00:41:02con más confianza

00:41:03y más funcional

00:41:04está incorporando

00:41:06unas marchas

00:41:07por la calle

00:41:08al principio

00:41:09que fuese sola

00:41:10era imposible

00:41:12sí que es verdad

00:41:13que son un tipo de pacientes

00:41:14que necesitan más disciplinas

00:41:16que no podemos abordarlas

00:41:17solo con fisioterapia

00:41:18ni tan terapia ocupacional

00:41:21neuropsicología

00:41:21logopedia

00:41:22nutrición muchas veces

00:41:23porque al final

00:41:24cuando quieres ganar fuerza

00:41:25no te puedes quedar

00:41:26solo en lo físico

00:41:27necesitas un aporte

00:41:28bastante global

00:41:29¿cuándo es el momento idóneo

00:41:31para comenzar?

00:41:33realmente cuanto antes mejor

00:41:34al final es verdad

00:41:35que nunca se deja

00:41:36de tener capacidad

00:41:37de recuperación

00:41:39pueden haber pasado

00:41:4010 años de lictus

00:41:41y pueden seguir

00:41:42teniendo capacidad

00:41:43para recuperar

00:41:45¿qué mejorías

00:41:46soléis notar vosotros?

00:41:47sobre todo

00:41:48confianza

00:41:49en ellos mismos

00:41:50que van ganando confianza

00:41:51luego van ganando fuerza

00:41:52y una vez que se sienten

00:41:54con confianza

00:41:54y fuerza

00:41:55empiezan a hacer cosas

00:41:56más en su día a día

00:41:58y entonces ahí es cuando

00:41:59empezamos a recuperar funciones

00:42:01lo ideal

00:42:02si conseguimos

00:42:03que hagan

00:42:04gimnasio

00:42:05o grupos

00:42:06que tenemos también

00:42:07una sección dedicada

00:42:08para grupos

00:42:08un poco más adaptados

00:42:09pues es lo ideal

00:42:11que no dependan

00:42:12de nosotros

00:42:13de nuestras manos

00:42:13y de nuestra cercanía

00:42:14para trabajar

00:42:23Maitane

00:42:24¿qué puede hacer

00:42:24la fisioterapia

00:42:25en estos casos?

00:42:26¿por qué tenemos

00:42:27que acudir al fisio?

00:42:29pues tenemos que acudir

00:42:30al fisio

00:42:31como hablábamos

00:42:32a nivel preventivo

00:42:33porque

00:42:34un fisioterapeuta

00:42:36puede

00:42:36como bien decía

00:42:38Leire

00:42:38planificar

00:42:39un plan de ejercicio

00:42:41individualizado

00:42:42y personificado

00:42:43teniendo en cuenta

00:42:45esos factores de riesgo

00:42:46lo que puedan influir

00:42:48teniendo en cuenta

00:42:49las posibles

00:42:50enfermedades crónicas

00:42:51asociadas

00:42:52que pueda haber

00:42:52y bueno

00:42:54pues dando al final

00:42:55esa seguridad

00:42:55y esa confianza

00:42:56al paciente

00:42:58a la hora de

00:42:59empezar

00:43:00con un plan

00:43:01porque el ejercicio

00:43:03como bien decía

00:43:04Leire

00:43:05el ejercicio

00:43:06va más allá

00:43:06del hacer deporte

00:43:07el ejercicio

00:43:08es una herramienta

00:43:08de salud

00:43:09de prevención

00:43:10de tratamiento

00:43:11cuando ya existe

00:43:11una lesión

00:43:12y cuando tendríamos

00:43:13que ir por ejemplo

00:43:14al fisio

00:43:15cuando algo duele

00:43:16o antes

00:43:16pero claro

00:43:17si es antes

00:43:18cuando detectamos

00:43:19que tenemos que ir

00:43:21antes

00:43:23pues lo ideal

00:43:24sería

00:43:24que pudiera haber

00:43:28lugares

00:43:28donde se pudiera

00:43:29acceder a trabajar

00:43:30como bien dice ella

00:43:31en grupo

00:43:31a nivel social

00:43:33hacer ese trabajo

00:43:34comunitario

00:43:34vamos a decir

00:43:35que se podría empezar

00:43:36desde las escuelas

00:43:37fomentando hábitos

00:43:38saludables

00:43:39haciendo ejercicio

00:43:40así como

00:43:41bueno

00:43:42pues en

00:43:43ayudándonos

00:43:44de los polideportivos

00:43:46de los centros

00:43:46de salud

00:43:47y haciendo campañas

00:43:48pues de prevención

00:43:49y qué cambio

00:43:51nos recomendarías

00:43:52en nuestra rutina

00:43:53en nuestro día a día

00:43:54hábitos saludables

00:43:55pues para cuidar

00:43:56nuestra salud

00:43:57nuestro cuerpo

00:43:58a nivel mental

00:44:00físico

00:44:00pues en lo que

00:44:02a la fisioterapia

00:44:03sobre todo

00:44:05refiere

00:44:05es el ejercicio

00:44:07físico

00:44:07mantener una vida

00:44:09activa

00:44:10y siempre

00:44:12bueno pues eso

00:44:13teniendo en cuenta

00:44:13factores de riesgo

00:44:14depende de la edad

00:44:15depende de la situación

00:44:16de cada persona

00:44:17pero mantenernos

00:44:18activos

00:44:19y socializar

00:44:20es muy importante

00:44:21como bien decía

00:44:22Liria también

00:44:22el trabajo en grupo

00:44:23en equipos

00:44:24porque al final

00:44:25compartes

00:44:26y bueno

00:44:28empezar por ahí

00:44:29alimentarnos bien

00:44:29pues ya sabes

00:44:31que esa es buena época

00:44:32esta para hacer

00:44:32buenos propósitos

00:44:33y la profesión

00:44:35sigue en auge

00:44:36sigue en auge

00:44:36goza de buena salud

00:44:37sí

00:44:38la verdad es que sí

00:44:39que año tras año

00:44:40siguen saliendo

00:44:41graduados de la universidad

00:44:44hay trabajo

00:44:45no sé si desgraciadamente

00:44:47o cómo decirlo

00:44:48pero no nos falta

00:44:48porque claro

00:44:49vamos más al fisio

00:44:50porque hacemos más deporte

00:44:51porque somos más sedentarios

00:44:53a raíz del deporte

00:44:54hay más lesiones

00:44:54esto es la pescadilla

00:44:55que se muerde a la cola

00:44:56sí

00:44:56pues efectivamente

00:44:57yo creo que

00:44:58es más conocida la profesión

00:45:00y cada vez

00:45:01es verdad

00:45:02que estamos presentes

00:45:02en más ámbitos

00:45:04y la gente se cuida más

00:45:05es verdad que la gente

00:45:07yo creo que

00:45:08este mensaje

00:45:09de intentar

00:45:10mantenernos sanos

00:45:11en vez de luego

00:45:12solo tratar la patología

00:45:13ahí por supuesto

00:45:14que estamos

00:45:14siempre vamos a estar

00:45:15para tratar la patología

00:45:16pero lo interesante

00:45:17es lo anterior

00:45:19pues Maitane Uranga

00:45:20presidenta del Colegio Oficial

00:45:21de Fisioterapia

00:45:22de Navarra

00:45:23muchísimas gracias

00:45:24por acompañarnos

00:45:25gracias a vosotros

00:45:26nosotros hacemos

00:45:27una breve pausa

00:45:27y volvemos en unos instantes

00:45:51la explosión múltiple

00:45:52del cohete

00:45:53de Noain

00:45:53sigue dando

00:45:54que hablar

00:45:54compañeros y profesionales

00:45:55de los medios de comunicación

00:45:57y del sector audiovisual

00:45:58reivindican más seguridad

00:45:59en estos actos festivos

00:46:01Josu López

00:46:02adelante cuéntanos

00:46:05pues Sergio

00:46:06precisamente lo ocurrido

00:46:07el otro día

00:46:07en el inicio

00:46:08de las fiestas

00:46:09de Noain

00:46:09pone en evidencia

00:46:11el peligro

00:46:11que sufren las personas

00:46:12que están cerca

00:46:13en esos momentos

00:46:14muchos disfrutando

00:46:16sí pero hay otros

00:46:16que lo hacen trabajando

00:46:18es el caso

00:46:18de los reporteros gráficos

00:46:20por ello

00:46:20la asociación

00:46:21de reporteros gráficos

00:46:23de Navarra

00:46:23pide a los ayuntamientos

00:46:25más medidas de seguridad

00:46:27Iñaki Porto

00:46:27presidente de la asociación

00:46:29¿qué es exactamente

00:46:31lo que pedís?

00:46:32bueno

00:46:33lo que pedimos

00:46:34es que a la hora

00:46:35de estar en los balcones

00:46:37de los ayuntamientos

00:46:38y que ya que estamos trabajando

00:46:40se cumplan

00:46:41unas medidas mínimas

00:46:42de seguridad

00:46:43pues que la gente

00:46:46que manipule

00:46:46el material pirotécnico

00:46:48tenga una formación

00:46:50que haya seguridad

00:46:53o distancia

00:46:54y que los balcones

00:46:55pues a ser posible

00:46:56contra menos gente

00:46:58haya

00:46:59menos riesgo

00:47:00se corre

00:47:01claro

00:47:02cualquiera que lo pueda ver

00:47:04pensará

00:47:04bueno

00:47:04son cosas básicas

00:47:05pero que no se cumplen

00:47:07la mayoría de veces

00:47:08en cualquier inicio festivo

00:47:09en cualquier cohete

00:47:09de cualquier ayuntamiento

00:47:10vosotros claro

00:47:12o los medios gráficos

00:47:13que llevan años

00:47:14cubriendo este tipo

00:47:15de eventos

00:47:15habréis visto también

00:47:16una evolución

00:47:17en los balcones

00:47:19por ejemplo

00:47:19que cada vez hay más gente

00:47:20hay más niños

00:47:21entonces el riesgo

00:47:22es cada vez mayor

00:47:23si lo que se puede observar

00:47:26es que los balcones

00:47:27de los ayuntamientos

00:47:28cada ayuntamiento

00:47:29tiene un balcón diferente

00:47:30hay unos que tienen

00:47:31un gran espacio

00:47:32para poder trabajar

00:47:33y para poder disfrutar

00:47:35del momento del chupinazo

00:47:37pero otros tienen

00:47:38unas condiciones mínimas

00:47:40de espacio

00:47:41para poder disparar

00:47:43un cohete

00:47:45entonces bueno

00:47:46lo que queremos

00:47:48es reivindicar

00:47:49que todos los medios gráficos

00:47:51que estamos

00:47:51tanto cámaras de televisión

00:47:53como fotógrafos

00:47:54y fotógrafas

00:47:55de los medios

00:47:56que estamos en primera línea

00:47:58para poder

00:47:59para poder inmortalizar

00:48:01el evento

00:48:02pues que tengamos

00:48:04unas condiciones

00:48:05de seguridad

00:48:06claro porque todo el mundo

00:48:07agradece ver ese momento

00:48:08ver la foto

00:48:09pero claro

00:48:10no vale cualquier precio

00:48:12para hacer la foto

00:48:13y lo visto

00:48:14el otro día

00:48:15no hay impone evidencia

00:48:16que existen

00:48:17unos riesgos

00:48:18tú comentabas

00:48:19los balcones

00:48:20muchas veces

00:48:20por el propio espacio

00:48:21del balcón

00:48:22no permiten

00:48:22que haya muchísima gente

00:48:24claro

00:48:24por ejemplo

00:48:26que los reporteros gráficos

00:48:28camas de televisión

00:48:28fotógrafos

00:48:29tuvieran su propio espacio

00:48:30dentro del balcón

00:48:32hay balcones

00:48:33que seguramente

00:48:34sí que se pueda dar

00:48:35que haya un pequeño espacio

00:48:37y generalmente

00:48:38nosotros

00:48:39cuando vamos a cubrir

00:48:40esos eventos

00:48:40entre los medios

00:48:42que estamos

00:48:42nos organizamos

00:48:43perfectamente

00:48:44para poder estar cómodos

00:48:46y para que no corramos

00:48:47ningún peligro

00:48:49pero tenemos que

00:48:50tener en cuenta

00:48:51que esos explosivos

00:48:52son

00:48:53es un material

00:48:54pirotécnico

00:48:55que nosotros

00:48:56los oímos

00:48:57a 30 o 40 metros

00:48:58de altura

00:48:59cuando

00:48:59cuando se

00:49:00disparan

00:49:01y el ruido

00:49:02que hacen

00:49:02es bastante

00:49:03bastante grande

00:49:04ahora imagínate

00:49:05que por un casual

00:49:06explote alguno

00:49:07como pasó el otro día

00:49:08en los balcones

00:49:10y bueno

00:49:11problemas de

00:49:12tímpanos

00:49:13problemas de

00:49:14oídos

00:49:16quemaduras

00:49:16en piernas

00:49:17o manos

00:49:18o brazos

00:49:19yo creo que

00:49:20hay que tomar

00:49:21unas medidas

00:49:21de seguridad

00:49:22no lo sé

00:49:23si hay que

00:49:23tener un carnet

00:49:25de manipulador

00:49:25de material

00:49:26pirotécnico

00:49:27o

00:49:28tiene que haber

00:49:29unas otras medidas

00:49:30de seguridad

00:49:31eso

00:49:32las autoridades

00:49:33lo tienen que ver

00:49:34pero sí que exigimos

00:49:36un poco eso

00:49:36sí que lo sucedido

00:49:38no hay

00:49:38precisamente

00:49:38fue lo mínimo

00:49:40que podía haber pasado

00:49:41lo que estás comentando

00:49:42crees

00:49:42por último

00:49:43que

00:49:44lo

00:49:45eso

00:49:45lo que comentamos

00:49:46lo suicidio

00:49:46no hay

00:49:47va a sentar un precedente

00:49:48y de aquí en adelante

00:49:48los ayuntamientos

00:49:49van a

00:49:50bueno

00:49:51incrementar un poco

00:49:52esas medidas de seguridad

00:49:53al menos

00:49:53un poco ponerse su parte

00:49:56hombre yo espero

00:49:57que los ayuntamientos

00:49:58a raíz de lo

00:49:59acaecido

00:50:01en

00:50:01no hay

00:50:02tomen

00:50:02tomen medidas

00:50:03porque

00:50:05podríamos estar hablando

00:50:06de

00:50:07algún suceso

00:50:08un poco más

00:50:09más gordo

00:50:09ten en cuenta

00:50:10que explotaron

00:50:11tres cohetes

00:50:11entre niños

00:50:12que estaban recogiendo

00:50:14caramelos

00:50:15lanzados desde

00:50:15desde el ayuntamiento

00:50:17y

00:50:18y creo que

00:50:19que

00:50:19se podría

00:50:21se podría

00:50:24no sé

00:50:24valorar

00:50:25un poco

00:50:26esos eventos

00:50:27pues lo veremos

00:50:28Iñaki Porto

00:50:29presidente de la asociación

00:50:30de reporteros gráficos

00:50:31de Navarra

00:50:32gracias por estar

00:50:32esta tarde con nosotros

00:50:33gracias a vosotros

00:50:34pues veremos

00:50:35si los ayuntamientos

00:50:36también de aquí

00:50:37de en adelante

00:50:37y de las fiestas

00:50:38que quedan

00:50:38y de cara

00:50:39a otros años

00:50:40pueden mejorar

00:50:41esas medidas de seguridad

00:50:41también

00:50:42para que

00:50:42los reporteros gráficos

00:50:44televisión

00:50:44cámaras

00:50:45puedan hacer su trabajo

00:50:46de manera más segura

00:50:48aún tenemos guardado

00:50:49en la retina

00:50:49el incidente

00:50:50de esa explosión

00:50:51múltiple

00:50:51que ocurrió

00:50:52en el cohete

00:50:53de Noain

00:50:53y hoy hemos traído

00:50:54a Miquel Pagola

00:50:55experto en pirotecnia

00:50:56muchas gracias

00:50:56por estar aquí

00:50:57con nosotros

00:50:58gracias Sergio

00:50:59a todo el equipo

00:50:59como profesional

00:51:01de la pirotecnia

00:51:02cuando viste

00:51:03lo que pasó

00:51:03en Noain

00:51:04que es lo primero

00:51:04que se te pasó

00:51:05por la cabeza

00:51:05pues que

00:51:07en ese momento

00:51:08probablemente

00:51:08no se tuvieron

00:51:09en cuenta

00:51:10las medidas de seguridad

00:51:11más elementales

00:51:12a la hora de disparar

00:51:13un espectáculo

00:51:14con un chupinazo

00:51:15¿qué es lo que se debería hacer

00:51:16con el material pirotécnico

00:51:18para manipularlos

00:51:19con seguridad?

00:51:20pues principalmente

00:51:21evitar que se prendan

00:51:22los que no tienen

00:51:23que ser lanzados

00:51:24y los que no están

00:51:25colocados

00:51:25en el disparadero

00:51:27tú tienes que tener

00:51:28clarísimo

00:51:29y luego lo explicaremos

00:51:30si quieres

00:51:31que cuando vas a disparar

00:51:32un chupinazo

00:51:33tienes colocados

00:51:34como en cualquier pueblo

00:51:35o ciudad de Navarra

00:51:36los que se van a disparar

00:51:37en un primer momento

00:51:39y tienes

00:51:40en la recámara

00:51:41nunca mejor dicho

00:51:41ya puede ser

00:51:42en otra cámara

00:51:43es decir

00:51:43en otro espacio

00:51:44diferente

00:51:45tienes el resto

00:51:46de material pirotécnico

00:51:47porque si no

00:51:48pues con las mechas desnudas

00:51:50lo que puedes provocar

00:51:51es lo que por desgracia

00:51:51pasó en Noain

00:51:52¿cuál es el protocolo

00:51:53a seguir para encender

00:51:54un cohete?

00:51:55a ver

00:51:55aterrizame este concepto

00:51:56lo primero

00:51:57tienes que cumplir

00:51:58la normativa

00:51:59de que tiene que ser

00:51:59un mayor de 18 años

00:52:01comprando material

00:52:02F3

00:52:03en este caso

00:52:03lo que te van a vender

00:52:05en cualquiera

00:52:05de las tiendas

00:52:07y distribuidores

00:52:07aquí en Navarra

00:52:08lo legal

00:52:09entonces tú

00:52:11coges

00:52:12ya te ponen

00:52:13las instrucciones

00:52:13colóquese

00:52:14en un disparadero

00:52:16hay dos opciones

00:52:18o fijo

00:52:18o en la mano

00:52:20con una protección

00:52:21yo creo que es

00:52:23mucho más preferible

00:52:24mucho más preferible

00:52:25hacer

00:52:26utilizar los fijos

00:52:27porque el aparato

00:52:29está colocado

00:52:30en los balcones

00:52:30de los ayuntamientos

00:52:31etcétera

00:52:32o en los vallados

00:52:32de los encierros

00:52:33antes que los que son

00:52:34de maneta móvil

00:52:36porque siempre

00:52:36he visto accidentes

00:52:38por la gente

00:52:39yo que sé

00:52:39la alcaldesa

00:52:40de tal sitio

00:52:41fuera de Navarra

00:52:42por ejemplo

00:52:42hace el año pasado

00:52:43en Burgos

00:52:43pues asustó un poco

00:52:44la alcaldesa

00:52:45y giró la mano

00:52:46y pegó en el alféizar

00:52:48en el rafo

00:52:49creo que un segundo cohete

00:52:50no estalló bien

00:52:51o también hubo algún problema

00:52:52cualquier cosa

00:52:53antes te he puesto

00:52:53ahí en la mano

00:52:55desdirigirse

00:52:56a donde tiene que ir

00:52:57es decir

00:52:58olvidémonos de eso

00:53:00disparaderos

00:53:01colocadores

00:53:02para disparar

00:53:03fijos

00:53:04hay algunos

00:53:05incluso muy bien

00:53:06con una especie

00:53:07de tubo

00:53:07mil

00:53:08más que clavos

00:53:09sueltos

00:53:10algo que impida

00:53:11que incluso

00:53:12el timón

00:53:13que es el palo

00:53:15del cohete

00:53:15se pueda mover

00:53:16porque al final

00:53:17en un momento determinado

00:53:18tanta gente no va al con

00:53:19pues alguien le puede pegar

00:53:20sin querer

00:53:20o puede

00:53:21al momento encendido

00:53:22moverse el timón

00:53:24y cuando se mueve un poco

00:53:25ya sale hacia donde no debe

00:53:26lo ideal entonces es

00:53:28o en brillas

00:53:29o tubos

00:53:30o algo que impidan

00:53:32que se desdirija

00:53:33la trayectoria

00:53:34entonces ya hemos colocado

00:53:36uno, dos y tres

00:53:37los que vayan

00:53:37o diez

00:53:38colocaditos

00:53:39y el resto de cohetes

00:53:41separados

00:53:42en su bolsa

00:53:43dentro de la bolsa

00:53:44donde vienen

00:53:44para venderse

00:53:46tapados

00:53:46para que las mechas

00:53:48no estén en contacto

00:53:49con un posible

00:53:50fogonazo

00:53:51que provocan

00:53:51los primeros cohetes

00:53:52porque

00:53:53no somos conscientes

00:53:54como se disparan de día

00:53:55los cohetes

00:53:56los chupinazos

00:53:57no somos conscientes

00:53:58de la gran cantidad

00:53:59de chispa

00:53:59que parece que no

00:54:00de día no lo ves

00:54:01claro, eso es lo que pudo pasar

00:54:03igual en Noain

00:54:03que tanta chispa

00:54:05aparentemente

00:54:05es lo que pasó

00:54:06según las imágenes

00:54:07yo lo que he visto

00:54:08es porque llevaban en la mano

00:54:09los cohetes

00:54:10a la vez que pegaban fuego

00:54:11entonces no pasó nada

00:54:12hasta el tercero

00:54:13creo que algo así pasó

00:54:14y entonces

00:54:15que eso no puede estar ahí

00:54:16tú vas a poder ser

00:54:16esos los tienes guardados

00:54:18dentro de su bolsa

00:54:20porque hay también

00:54:21hay tapamechas

00:54:23que algunos cohetes

00:54:24vienen un poco

00:54:24más grandes

00:54:25diferentes

00:54:26pero parece mentira

00:54:27¿no?

00:54:27que de las propias chispas

00:54:28que saques

00:54:29se pueda prender

00:54:30la mecha

00:54:31de otros cohetes

00:54:31pues eso es lo que pasa

00:54:33o sea

00:54:34es tal cantidad

00:54:35de chispas

00:54:36y luego

00:54:36la cantidad

00:54:38que provoca

00:54:38de gas

00:54:40en alta temperatura

00:54:42que es súper breve

00:54:44apenas que va

00:54:45notas el fogonazo

00:54:46pero es enorme

00:54:47si lo ves de noche

00:54:48impresiona mucho más

00:54:49que de día

00:54:49entonces en un cohete

00:54:51de día

00:54:52de chupinazo

00:54:53no parece que haya

00:54:54esa cantidad

00:54:54y eso

00:54:55claro

00:54:56esparce

00:54:57y es lo que hace

00:54:58elevar el cohete

00:54:58entonces

00:54:59en un décimo de segundo

00:55:02de repente

00:55:02se provoca todo esto

00:55:04eleva

00:55:04pero a la vez

00:55:05te hace

00:55:06que todo lo que cae

00:55:07puede dar además

00:55:08a otras mechas

00:55:09por eso digo

00:55:10de mantener

00:55:11fuera

00:55:12en otra habitación

00:55:12a poder ser

00:55:13el resto de cohetes

00:55:14que vas a disparar

00:55:15y luego siempre

00:55:16con mechero

00:55:17o con mecha

00:55:17no al revés

00:55:18al revés

00:55:19vamos a ver

00:55:20Sergio

00:55:20no puede ser

00:55:21¿por qué nunca mechero?

00:55:22del mechero

00:55:23¿por qué?

00:55:23porque mechero

00:55:24es llama viva

00:55:25que decimos

00:55:25es decir

00:55:26una llama

00:55:26que se mueve

00:55:28y que no controlas

00:55:29con viento

00:55:29con gente hablando

00:55:30etcétera

00:55:31y entonces

00:55:31lo que es la mecha

00:55:33hay que encenderla

00:55:34desde abajo

00:55:34porque está toda desnuda

00:55:36en este espacio

00:55:36y aquí entra

00:55:37en el motor del cohete

00:55:38que es lo que ya

00:55:39provoca la extensión

00:55:40entonces

00:55:41con una mecha viva

00:55:42con un mechero

00:55:43puedes darle

00:55:44directamente

00:55:44a la parte de arriba

00:55:45que lo que harías

00:55:46era salirte

00:55:47muy de repente

00:55:48y en todo caso

00:55:49si llegase a fallar

00:55:50que es mucho más difícil

00:55:52si va a fallar el cohete

00:55:54estás con la mano aquí

00:55:55y te lo enciende

00:55:57y te lo revienta aquí

00:55:58todo muy junto

00:55:59entonces

00:56:00hay que darle a la parte de abajo

00:56:01y entonces

00:56:01¿con qué?

00:56:01o con mechas de encendido

00:56:03que se venden como tales

00:56:04en las tiendas que hay en Navarra

00:56:06o incluso con cigarros

00:56:08es una forma muy fácil

00:56:09digamos

00:56:10de darle

00:56:11con otra cosa

00:56:11que solo tiene llama

00:56:12en la parte de la punta

00:56:13y con eso le das

00:56:15y más controladamente

00:56:16controlas

00:56:17en qué momento

00:56:17le quieres dar a la mecha

00:56:18por la parte de abajo

00:56:19así haces que la mecha desnuda

00:56:21que es una mecha lenta

00:56:22vaya subiendo

00:56:23ese ratito que esperamos

00:56:24que esa intensidad

00:56:25de fiesta

00:56:25de espera

00:56:27hasta que se produce

00:56:28el encendido del motor

00:56:29que es lo que lo leva

00:56:30y provoca esos gases

00:56:31y esas chispas

00:56:33que si tienes otros cohetes cerca

00:56:35cuando más

00:56:36cuando menos

00:56:37va a hacer que prendan

00:56:38y si están en la mano

00:56:39evidentemente

00:56:39pues con el peligro

00:56:41que conlleva

00:56:41¿y la actual normativa

00:56:43cumple con

00:56:44la seguridad suficiente?

00:56:47pues la normativa

00:56:48es principalmente

00:56:49tener cabeza

00:56:50para hacer las cosas

00:56:50Sergio

00:56:51es decir

00:56:51tú tienes los cohetes

00:56:52que es una cosa peligrosa

00:56:55una cosa que si

00:56:56es inerte

00:56:57y no hay fuego

00:56:58si no hay 200 grados

00:57:00de temperatura

00:57:00por eso hablo también

00:57:01de la cantidad

00:57:02de la bocanada

00:57:03de chispa que echa

00:57:04y de presión

00:57:05de gases incandescentes

00:57:06pero eso

00:57:07si lo tienes separado

00:57:08en cualquier sitio

00:57:09aguanta años

00:57:10y no provocas ningún problema

00:57:11el problema es

00:57:12cuando hay fuego

00:57:13entonces

00:57:14tener en cuenta

00:57:15que si ahí va a haber fuego

00:57:16porque tú estás lanzando

00:57:17el chupinazo

00:57:18en tu pueblo

00:57:18ese fuego

00:57:20va a poder afectar

00:57:21incluso quemar

00:57:22alguna ropa

00:57:23de la gente

00:57:24del balcón

00:57:25hablamos siempre

00:57:26de un funcionamiento

00:57:27totalmente normal

00:57:27es decir

00:57:28aquí no ha pasado

00:57:28nada extraordinario

00:57:29con el artículo

00:57:31pirotécnico

00:57:31ha funcionado

00:57:31como debía

00:57:32solo que estaba

00:57:33en manos

00:57:34de alguien

00:57:36y no un disparador

00:57:37y encima

00:57:38la persona

00:57:38en cuanto se le encienden

00:57:39todos

00:57:39pues es que

00:57:40no puedes

00:57:41físicamente

00:57:41así eso

00:57:42y salen disparados

00:57:43por todos lados

00:57:44como lo que pasó

00:57:45o sea

00:57:45no hay realmente

00:57:45eso

00:57:46en la pirotecnia

00:57:47si la usas

00:57:48con cabeza

00:57:48y como se debe

00:57:49no es peligrosa

00:57:50es decir

00:57:51tiene peligro

00:57:52pero usándola bien

00:57:53que es como hay que usarla

00:57:54y no de otra manera

00:57:54podemos hacer las fiestas

00:57:56como se han hecho hasta ahora

00:57:57y además cada vez

00:57:58los productos pirotécnicos

00:58:00son más seguros

00:58:01están mejor fabricados

00:58:02llevan más controles

00:58:04pasan el marcado CE

00:58:05de fabricación

00:58:06europeo

00:58:08todo lo que está puesto

00:58:09en venta en Navarra

00:58:10tiene esa seguridad

00:58:11de que sabes

00:58:11que hoy en día

00:58:12está súper certificado

00:58:13y súper claro

00:58:14entonces

00:58:15usalo con cabeza

00:58:15primero lee las instrucciones

00:58:17cuando vas a usarlo

00:58:18y segundo

00:58:20tenerlo separado

00:58:21una cosa de la otra

00:58:22en otra habitación

00:58:23a poder ser

00:58:24y listo

00:58:25ahí no

00:58:25una pregunta también

00:58:26que te quiero hacer

00:58:27la pirotecnia

00:58:27goza de buena salud

00:58:29o no

00:58:29se está adaptando

00:58:30a los nuevos tiempos

00:58:31porque ahora

00:58:32están saliendo ya

00:58:33los espectáculos de drones

00:58:34tenemos a media navarra

00:58:35de fiestas

00:58:36y se me viene a la cabeza

00:58:38poco a poco

00:58:38puede ser

00:58:39que vayan ganando terreno

00:58:41los espectáculos de drones

00:58:42frente a los fuegos artificiales

00:58:44que también

00:58:44hay una gran sensibilización

00:58:46con las mascotas

00:58:47buena pregunta

00:58:48porque evidentemente

00:58:50eso es el signo

00:58:50de los tiempos

00:58:51que van cambiando las cosas

00:58:52la tecnología avanza

00:58:53y los drones

00:58:54es una cosa espectacular

00:58:55realmente

00:58:57yo os pongo un poco

00:58:58el ejemplo

00:58:58de que pasó en su día

00:59:00que no lo vimos nosotros

00:59:01que somos jóvenes

00:59:01pero entre el teatro

00:59:03y el cine

00:59:03pues si más

00:59:04yo por lo que he leído

00:59:06cuando salió el cine

00:59:07dijeron que el teatro

00:59:08moriría

00:59:08y no va a haber más teatro

00:59:09bueno pues no es

00:59:10habrá menos teatro

00:59:11que antes del cine

00:59:12sí

00:59:12pero se queda para un tipo

00:59:13de espectáculo diferente

00:59:14entonces la pirotecnia

00:59:15siempre será algo vivo

00:59:18impresionante

00:59:18realmente

00:59:20muy aparatoso

00:59:21bonito

00:59:21que lo sientes

00:59:22que sientes la vibración

00:59:23que sabes que es único

00:59:24e irrepetible

00:59:25porque se ha quemado

00:59:26y aunque lo fabriques igual

00:59:27no va a salir exactamente igual

00:59:28otra vez

00:59:29entonces eso es

00:59:30tienes que estar en el momento

00:59:31para verlo

00:59:31y un espectáculo de drones

00:59:32es otra cosa diferente

00:59:34que efectivamente

00:59:35allí donde no se va a poder

00:59:37hacer pirotecnia

00:59:38pues por mil razones legales

00:59:39técnicas de espacio

00:59:41de lo que sea

00:59:41o donde no se hacían

00:59:43fuegos artificiales

00:59:43es posible que hagan drones

00:59:45es cierto que ahora los drones

00:59:47están empezando

00:59:49y para mi gusto

00:59:50es llamativo

00:59:52evidentemente

00:59:52como otro tipo de espectáculo

00:59:54quizá un poco lentos todavía

00:59:56hasta que los enjambres

00:59:57no sean

00:59:58tipo como vemos en China

00:59:59o Japón

01:00:00miles y miles

01:00:01de elementos volando a la vez

01:00:03para mi gusto

01:00:04también

01:00:05diré que lo más bonito

01:00:06es ver los espectáculos

01:00:08que se hacen con drones

01:00:09y pirotecnia a la vez

01:00:10como en la Sagrada Familia

01:00:12quiero recordar

01:00:13ahí hubo

01:00:14los drones por un lado

01:00:15haciendo la imagen

01:00:16de Gaudí

01:00:17precioso

01:00:17y la pirotecnia

01:00:18dentro de la Sagrada Familia

01:00:20para que veamos

01:00:21que en un edificio

01:00:21como la Sagrada Familia

01:00:23se dispara

01:00:24pirotecnia

01:00:24desde el propio edificio

01:00:25que aquí tenemos miedo

01:00:27con otras cosas

01:00:28en Santiago de Compostela

01:00:29por ejemplo

01:00:30la noche de los fogos

01:00:3124 de julio

01:00:33durante unos 500 años

01:00:34se han disparado

01:00:35fuegos artificiales

01:00:36encima de la fachada

01:00:37del obradiro

01:00:38es decir

01:00:39ese tipo de cosas

01:00:39son muy bonitas

01:00:40arquitectura con pirotecnia

01:00:41los drones con pirotecnia

01:00:43pero me refería más

01:00:44a los drones volando

01:00:45y que se enciendan

01:00:46dentro de los drones

01:00:47pirotecnia

01:00:48lo que pasa es que en España

01:00:49hace un mes y pico

01:00:50se ha prohibido eso expresamente

01:00:51¿y por qué?

01:00:52la normativa actual

01:00:53establece que hasta que se cambie

01:00:55el arreglamento

01:00:56de artículos pirotecnicos

01:00:58y cartuchería

01:00:58que cualquier pirotecnia

01:01:00debe ser lanzada

01:01:00desde un soporte

01:01:02fijo y estable

01:01:04y entonces

01:01:04fijo y estable

01:01:06consideran que un drone

01:01:07no es fijo y estable

01:01:08porque está en movimiento

01:01:10y no lo puede ser

01:01:11hasta que cambie

01:01:12esa parte de la normativa

01:01:13entonces en el resto de Europa

01:01:14van a poder utilizar

01:01:14drones

01:01:15y que en un momento dado

01:01:16se encienda

01:01:17que es precioso

01:01:17o una chispa

01:01:18o una caída

01:01:19o una cascada

01:01:20o lo que sea

01:01:20o con luces de colores

01:01:22de pirotecnia

01:01:23que es diferente

01:01:23a la luz encendida

01:01:24de un drone

01:01:26y eso aquí en España

01:01:27precisamente

01:01:28ha habido

01:01:29una orden

01:01:30de que no se puede utilizar

01:01:31por ahora

01:01:32eso no va a hacer

01:01:33que se retrase

01:01:34ese uso

01:01:35que va a ser

01:01:36mucho más natural

01:01:37en el futuro

01:01:37porque igual

01:01:38lo que no podemos ver

01:01:38es fuegos artificiales

01:01:40tan grandes

01:01:40como los de San Fermín

01:01:41de Pamplona

01:01:41del concurso internacional

01:01:42de fuegos de autor

01:01:43que es un mega espectáculo

01:01:46o sea que la tradición

01:01:47sigue muy viva

01:01:47de ver los fuegos artificiales

01:01:49sigue viva

01:01:50lo que pasa

01:01:51es que la gente joven

01:01:52no quiere dedicarse

01:01:54no se quiere meter

01:01:55en este sector

01:01:56de hecho

01:01:57una cosa curiosa

01:01:58un chico de aquí

01:01:59de Pamplona

01:01:59estaba empezando

01:02:01a trabajar en esto

01:02:01pero no es lo normal

01:02:02porque la gente joven

01:02:03no quiere

01:02:03no le atrae esto

01:02:05porque es duro

01:02:07delicado

01:02:08sucio

01:02:09un trabajo complejo

01:02:10y entonces la gente joven

01:02:11como muchas otras

01:02:12yo que sé

01:02:12evanistas

01:02:13tampoco los encuentran

01:02:14porque la gente joven

01:02:14no quiere hacer eso

01:02:15pues pirotería

01:02:16es el problema que tiene

01:02:16es el relevo generacional

01:02:18ese es el problema

01:02:18pues Miquel Pagola

01:02:19no tenemos tiempo para más

01:02:20muchísimas gracias

01:02:21por acompañarnos

01:02:22gracias a vosotros

01:02:25desde las montañas

01:02:26de Ulzama

01:02:27llega el sabor auténtico

01:02:28de la leche de oveja

01:02:30nuestra cuajada

01:02:31yogur

01:02:32queso

01:02:32lácteos

01:02:33elaborados de forma artesanal

01:02:35te transportarán

01:02:36a la tradición

01:02:37postres Ulzama

01:02:39sabores de siempre

01:02:40para disfrutarlos

01:02:44durante años

01:02:44nos han enseñado

01:02:45que existe una pirámide

01:02:47nutricional

01:02:47para todo el mundo

01:02:48pero es así

01:02:49se lo preguntamos

01:02:50a Javier Angulo

01:02:51nuestro nutricionista

01:02:52de cabecera

01:02:52muchas gracias

01:02:53por acompañarnos

01:02:54en esta pasando verano

01:02:55buenas tardes Sergio

01:02:56y voy a responderte

01:02:58a esas dudas

01:02:58cuéntame

01:02:59¿existe una pirámide

01:03:01de salud

01:03:01para todo el mundo

01:03:02o esto es un mito?

01:03:04pues realmente

01:03:04hay una pirámide

01:03:06de la salud

01:03:06para todo el mundo

01:03:07como base

01:03:08es como una pirámide

01:03:09de la salud

01:03:10para un lobo

01:03:11o una pirámide

01:03:12de la salud

01:03:12para un león

01:03:13pues hay una pirámide

01:03:14de la salud

01:03:15para un ser humano

01:03:15lo que pasa

01:03:16que hay variaciones

01:03:17en función

01:03:18de cómo está

01:03:19de salud

01:03:19ese ser humano

01:03:20me dices

01:03:21que la pirámide

01:03:22por lo que entiendo

01:03:23no es estable

01:03:24que es lo que

01:03:25tenemos que construir

01:03:25la pirámide

01:03:27no es estable

01:03:28porque en función

01:03:29de tus propias

01:03:30variaciones

01:03:31varía la pirámide

01:03:32no es lo mismo

01:03:33una pirámide

01:03:34nutricional

01:03:34o de la salud

01:03:35para un niño

01:03:36activo y fibroso

01:03:38que para un diabético

01:03:39tipo 2

01:03:39con obesidad central

01:03:41y mucha fatiga crónica

01:03:43hay que diferenciar

01:03:44varios patrones

01:03:45que a uno le hace bien

01:03:47mientras que al otro

01:03:48le hace mal

01:03:48¿y qué factores

01:03:49tendríamos que tener

01:03:50en cuenta

01:03:50para construir

01:03:51esa pirámide?

01:03:52en la base

01:03:53siempre aparecen

01:03:54elementos que no son

01:03:55nutricionales

01:03:55y que hay evidencias

01:03:57científicas

01:03:58miles

01:03:58de que mejoran

01:03:59la salud

01:03:59por ejemplo

01:04:00el movimiento

01:04:01está en la base

01:04:02la gestión del estrés

01:04:03el sueño reparador

01:04:05la socialización

01:04:06una alimentación

01:04:08más ecológica

01:04:08es decir

01:04:09un montón de elementos

01:04:11incluidos los emocionales

01:04:12que mejoran

01:04:13la salud

01:04:13de todas las personas

01:04:14entonces por ejemplo

01:04:15cuando hablamos

01:04:15de alimentos buenos

01:04:17alimentos malos

01:04:18estamos cometiendo

01:04:19un error

01:04:19bueno

01:04:20hay unos alimentos

01:04:21que son buenos

01:04:21para todos

01:04:22que son aquellos

01:04:22estructurales

01:04:23los que forman

01:04:24estructuras

01:04:24los huesos

01:04:25los músculos

01:04:26el colágeno

01:04:26los órganos

01:04:27la piel

01:04:28es decir

01:04:28elementos

01:04:30que tengan aminoácidos

01:04:31por ejemplo

01:04:31las proteínas

01:04:32los huevos

01:04:33los pescados

01:04:34las carnes

01:04:35los lácteos

01:04:36los fermentados

01:04:37los vegetales

01:04:38como alimentos

01:04:40que proveen

01:04:41de un montón

01:04:41de sustancias

01:04:42salutíferas

01:04:42polifenoles

01:04:43minerales

01:04:44y otras sustancias

01:04:45con componentes

01:04:47antiinflamatorios

01:04:48antioxidantes

01:04:49y de diversa índole

01:04:50que nos interesan

01:04:51por tanto

01:04:51hay una serie

01:04:52de alimentos

01:04:53que estarían

01:04:54en la base

01:04:55de esa pirámide

01:04:56de la salud

01:04:56en cambio

01:04:57hay otros

01:04:58pues que quizá

01:04:59en función

01:05:00de cómo eres tú

01:05:01si tienes mucho desgaste

01:05:02por ejemplo

01:05:02el cereal

01:05:02la legumbre

01:05:03la fruta

01:05:04o si no tienes mucho desgaste

01:05:05y tienes problemas

01:05:06de obesidad central

01:05:07pues no son tan interesantes

01:05:09por eso

01:05:09cuando una persona

01:05:10que es obesa

01:05:12se convierte

01:05:12en un atleta

01:05:13pasa a hacer

01:05:14la pirámide de la salud

01:05:15de un ser

01:05:16que tenga

01:05:17una buena

01:05:17combustión corporal

01:05:18para construir

01:05:19una pirámide

01:05:20nutricional

01:05:21para una persona

01:05:22con obesidad

01:05:22pues es importante

01:05:24que

01:05:25tome alimentos

01:05:27que sean

01:05:28muy nutritivos

01:05:29porque lo importante

01:05:30en la pirámide

01:05:31es tener en cuenta

01:05:31aquellos alimentos

01:05:32que nos proporcionan

01:05:34todos los nutrientes

01:05:35que el cuerpo

01:05:36no puede fabricar

01:05:37date cuenta

01:05:38que tenemos

01:05:38las hormonas

01:05:39que tienen que estar sanas

01:05:40hablamos de hormonas

01:05:41aquellas

01:05:42que nos van a hacer

01:05:43que los procesos

01:05:44que pasan en el cuerpo

01:05:45sean eficaces

01:05:46está la insulina

01:05:47la testosterona

01:05:48la hormona de crecimiento

01:05:49lo que sea

01:05:49la cortisona

01:05:50es decir

01:05:50tienen que ser

01:05:51hormonas funcionales

01:05:52y con una buena sensibilidad

01:05:54por lo tanto

01:05:54si una persona

01:05:55tiene una resistencia

01:05:56a la insulina

01:05:56y tiene problemas

01:05:57con la glucosa

01:05:57pues no tendrá

01:05:58que tomar

01:05:59muchos alimentos

01:06:00ricos en glucosa

01:06:01sin embargo

01:06:02si una persona

01:06:03tiene un gran desgaste

01:06:04porque es un coche de carreras

01:06:05y requiere mucha glucosa

01:06:06porque hace actividades intensas

01:06:08pues tendrá que tomar

01:06:09muchos alimentos

01:06:09que proporcionen la glucosa

01:06:11entonces hay una diferenciación

01:06:12por lo tanto

01:06:13en la pirámide

01:06:13si tú ves

01:06:14la base está

01:06:15con elementos

01:06:15no nutricionales

01:06:16luego están

01:06:17los mejores alimentos

01:06:18y vamos subiendo

01:06:19hacia lo que es

01:06:20ocasional

01:06:21o esporádico

01:06:21que yo lo llamo

01:06:22prohibido

01:06:23para un perfil

01:06:24nutricional

01:06:25para un perfil

01:06:26de población

01:06:26por ejemplo

01:06:27gente con problemas

01:06:28de verdad

01:06:28pues tiene que evitar

01:06:29el alcohol

01:06:30los ultraprocesados

01:06:31los dulces

01:06:32los helados

01:06:33deberían evitarlos

01:06:34ahora si dicen

01:06:35bueno Javier

01:06:35ocasionalmente

01:06:36me los tomo

01:06:37bueno

01:06:37los ponemos en la cima

01:06:38para que no

01:06:39los tengas como

01:06:40en tu base

01:06:41de la pirámide

01:06:42de la salud

01:06:43pero lógicamente

01:06:44son prescindibles

01:06:45pero hay alimentos

01:06:46son imprescindibles

01:06:46por ejemplo

01:06:47sería imprescindible

01:06:48para un delfín

01:06:49los peces

01:06:50sería imprescindible

01:06:51para un león

01:06:52la carne

01:06:53sería imprescindible

01:06:54para un caballo

01:06:55la hierba

01:06:56pero si me dirías

01:06:56Javier

01:06:57donde le colocas

01:06:58al caballo

01:06:58la cerveza

01:06:59hombre

01:07:00en la cima

01:07:01de la pirámide

01:07:02Javier

01:07:02y si el viernes

01:07:04quiere tomar 6 cervezas

01:07:05yo diría

01:07:05bueno

01:07:06si bebe agua

01:07:06mejor

01:07:07si el caballo

01:07:08es de carrera

01:07:08si la tolera bien

01:07:09bien

01:07:09pero si el caballo

01:07:10está muy gordito

01:07:11mejor que beba agua

01:07:11porque la cerveza

01:07:12va a hacer daño

01:07:13pues con el ser humano

01:07:14pasa parecido

01:07:14lo que pasa

01:07:15que como socialmente

01:07:16tenemos una serie

01:07:16de hábitos

01:07:17que no podemos

01:07:18modificar

01:07:18entre comillas

01:07:19porque los asociamos

01:07:20a la felicidad

01:07:20entre comillas

01:07:21pues al final

01:07:22hay que ponerlos

01:07:22en alguna parte

01:07:23de la pirámide

01:07:23por lo tanto

01:07:24una persona con estrés

01:07:25que tiene carencias nutricionales

01:07:26son personas que toman

01:07:27todo el día cafés

01:07:28y no se nutren

01:07:29pues habrá que darles

01:07:30suplementos nutricionales

01:07:31porque les faltarán

01:07:32los omega 3

01:07:32la vitamina B12

01:07:33el magnesio

01:07:34la vitamina A

01:07:35la vitamina B1

01:07:36y habrá que ayudarles

01:07:37con ese soporte

01:07:38pero primero

01:07:39habría que ver

01:07:40¿por qué tomas

01:07:40tanto café majo?

01:07:41¿por qué tienes

01:07:42tanta caída de energía?

01:07:43¿por qué sin los cafés

01:07:44no vives?

01:07:45por lo tanto

01:07:45habría que corregir

01:07:46esa pirámide

01:07:47de la salud

01:07:47hacia una pirámide

01:07:49con un gran

01:07:50potencial

01:07:51nutricional

01:07:52y por ejemplo

01:07:53me viene a la cabeza

01:07:54los vegetarianos

01:07:55tienen que modificar

01:07:56mucho esa pirámide nutricional

01:07:58porque claro

01:07:58no comen carne

01:07:59ni pescado

01:07:59por lo tanto

01:08:00pueden tener

01:08:01carencias en vitamina B12

01:08:02que es una vitamina

01:08:04cuya carencia prolongada

01:08:05es muy peligrosa

01:08:06para el sistema

01:08:06neurodegenerativo

01:08:07es decir

01:08:08que hay personas

01:08:09que para fabricar mielina

01:08:10o para tener una mente

01:08:10muy despierta

01:08:11o para no fabricar

01:08:12la homocisteína

01:08:13que es un marcador

01:08:15de patología cardiovascular

01:08:16por lo tanto

01:08:17para reventir todo eso

01:08:18hace falta la vitamina B12

01:08:19y desgraciadamente

01:08:20la vitamina B12 activa

01:08:22está en el reino animal

01:08:23pero también puede haber

01:08:24una carencia en hierro

01:08:25y más anemia

01:08:26y una carencia en zinc

01:08:27y en determinados aminoácidos

01:08:28y en la propia creatina

01:08:30que es una molécula

01:08:31que el cuerpo fabrica

01:08:32y que en los vegetarianos

01:08:33igual está un poquito más baja

01:08:34por lo tanto

01:08:35habrá que potenciar

01:08:36en la pirámide

01:08:36tendrán que estar presentes

01:08:38los alimentos

01:08:39más ricos en nutrientes

01:08:41quizá en la base

01:08:42pues tendrán que estar

01:08:43como proteínas

01:08:43pues las legumbres

01:08:45los cereales integrales

01:08:46los vegetales

01:08:47los frutos secos

01:08:48el kéfil

01:08:49en el caso que sea

01:08:50o volacto vegetariano

01:08:51y los huevos

01:08:51es decir

01:08:52si es vegano estricto

01:08:54pues habrá que tener

01:08:55en consideración

01:08:55una buena suplementación

01:08:56y los mejores alimentos

01:08:58dentro de los vegetales

01:08:59aún así

01:09:00son más complejos

01:09:01porque hay ciertas

01:09:03limitaciones

01:09:03que hay que corregir

01:09:04¿y existe la mejor dieta

01:09:06o eso es ideal?

01:09:07¿la mejor dieta

01:09:07para todo el mundo?

01:09:09es como el mejor ejercicio

01:09:10para todo el mundo

01:09:11no

01:09:11hay que personalizar

01:09:13la pirámide

01:09:14en función

01:09:15de tres variables

01:09:16lo que eres

01:09:17lo que haces

01:09:18y lo que quieres

01:09:19por lo tanto

01:09:20tú imagínate

01:09:21hay personas

01:09:21que me dicen

01:09:22Javier

01:09:23antes del deporte

01:09:24es bueno tomar arroz

01:09:25¿y por qué es bueno tomar arroz?

01:09:27porque los deportistas

01:09:28lo hacen

01:09:29ya

01:09:29los deportistas

01:09:30que son gente

01:09:31con una buena

01:09:32salud metabólica

01:09:34y que tienen

01:09:35gran capacidad

01:09:35de captación

01:09:36de glucógeno

01:09:37pero tú

01:09:37eres un enfermo

01:09:38que haces deporte

01:09:39no eres un deportista

01:09:41que haces deporte

01:09:41eres un enfermo

01:09:42que haces deporte

01:09:43pero no haces deporte

01:09:44de alta intensidad

01:09:45porque no tienes forma física

01:09:46con lo cual

01:09:47eres un enfermo

01:09:48porque tu metabolismo

01:09:48está fallando

01:09:49tienes demasiada grasa

01:09:50a nivel central

01:09:51con un porcentaje

01:09:52de grasa total

01:09:53de un 40%

01:09:53y nos comparamos

01:09:55con un atleta

01:09:55de un 5%

01:09:56que hace actividades

01:09:58intensas

01:09:58porque tú comes

01:09:59como él

01:09:59por lo tanto

01:10:00hay que tener en cuenta

01:10:01que no hay una pirámide

01:10:03de la salud

01:10:03para todo el mundo

01:10:04sino que hay que personalizarla

01:10:06en relación

01:10:06a lo que a ti te pasa

01:10:08a lo que tú eres

01:10:09a lo que tú quieres

01:10:10y con ello

01:10:11aciertas siempre

01:10:11y cuando la pirámide

01:10:13es muy estricta

01:10:14en algunas cosas

01:10:14y tú cambias a mejor

01:10:16la pirámide

01:10:17cambia a mejor

01:10:19añadiendo ciertos alimentos

01:10:21que antes tenías

01:10:22prohibidos entre comillas

01:10:23o sea que por ejemplo

01:10:24en esta era digital

01:10:25de las redes sociales

01:10:26no hay que hacer caso

01:10:27a los gurús

01:10:27que igual te dicen

01:10:28una cosa que a ellos les funciona

01:10:30pero claro

01:10:30hay que ver

01:10:31el contexto

01:10:31en el que tú te encuentras

01:10:32¿no?

01:10:33así es

01:10:33es que el contexto

01:10:35es determinante

01:10:36es decir

01:10:36un ciclista

01:10:37en una etapa suave

01:10:38no come igual

01:10:39que ese mismo ciclista

01:10:41en una etapa fuerte

01:10:42una contrarreloj

01:10:43tiene unas características

01:10:44y luego otra etapa

01:10:45que igual entrenan

01:10:45a la mañana en ayunas

01:10:46pues para mejorar

01:10:47su consumo máximo de oxígeno

01:10:48y la función mitocondrial

01:10:50pues tiene otras características

01:10:51es que incluso

01:10:51los profesionales

01:10:52comen diferente

01:10:53en relación a los entrenamientos

01:10:55porque una persona

01:10:56que no es deportista

01:10:58y tiene problemas

01:10:59de grasa corporal

01:11:00de poca musculatura

01:11:02de mucho cansancio

01:11:03tiene que hacer

01:11:04una pirámide

01:11:05semejante

01:11:05a un ciclista

01:11:06de alto nivel

01:11:06hay que ver

01:11:08que esas variaciones

01:11:08es donde tenemos

01:11:09la clave

01:11:10no es como entrenar

01:11:11si tú entrenas

01:11:12y yo entreno

01:11:13y hay otra persona

01:11:14que entrena

01:11:14y otro que entrena

01:11:15tendremos que personalizar

01:11:17el entrenamiento

01:11:17no vale

01:11:18todos para todo

01:11:19que va

01:11:19cuando hacen dominadas

01:11:20uno hace más el up

01:11:21y otros hacen dominadas

01:11:22con carga

01:11:22otros las hacen sin carga

01:11:24y otros ponen cuerdas

01:11:25y otros ni se atreven

01:11:25¿por qué?

01:11:26porque no tienen nivel

01:11:27pues eso pasa

01:11:28a nivel metabólico

01:11:29con los alimentos

01:11:30no todo el mundo

01:11:31puede tolerar

01:11:32un alimento

01:11:33que tenga mucha glucosa

01:11:34de la misma forma

01:11:35y luego por ejemplo

01:11:36en materia de suplementos

01:11:38no todo el mundo

01:11:39tiene que ir en avalancha

01:11:40a coger los suplementos

01:11:41que estén de moda

01:11:41también lo mismo

01:11:42hay que personalizar

01:11:43y tú eres partidario

01:11:45de tomar suplementos

01:11:46en esas pirámides

01:11:47dependiendo también

01:11:48de cada persona

01:11:48claro me has hablado

01:11:49obesidad, estrés

01:11:50deportista

01:11:51niños fibrosos

01:11:52esa respuesta es muy sencilla

01:11:54y yo he hablado mucho de eso

01:11:55porque cuando yo pongo

01:11:57o deseo

01:11:59hacer una firma

01:12:00a alguna persona

01:12:01sobre algo

01:12:03relacionado con la nutrición

01:12:03y les firmo un libro

01:12:04les digo

01:12:05vas a comer mejor

01:12:07para estar mejor

01:12:08y para rendir más

01:12:10no para adelgazar

01:12:11digamos

01:12:12que yo estoy en contra

01:12:14de los suplementos

01:12:14claro que estoy en contra

01:12:15si comes bien

01:12:16y no te falta nada

01:12:17no tienes por qué suplementarte

01:12:18es como un ciclista

01:12:19estoy en contra

01:12:20de tomar un gel

01:12:20en el momento inadecuado

01:12:22pero estoy a favor

01:12:22de tomar el gel

01:12:23si lo va a necesitar

01:12:24para prevenir

01:12:25una hipoglucemia

01:12:25y una pájara

01:12:26pero claro

01:12:27al que le falta magnesio

01:12:28hay que darle magnesio

01:12:29al que le falta omega 3

01:12:30hay que darle omega 3

01:12:31al que le falta vitamina B12

01:12:33hay que dársela

01:12:33al que le falta vitamina A

01:12:35hay que dársela

01:12:36al que le falta creatina

01:12:37porque tiene mucho desgaste

01:12:38hay que dárselo

01:12:39al que le falta cualquier nutriente

01:12:41por ejemplo

01:12:41la coenzima Q10

01:12:42que es muy típica

01:12:43en las personas

01:12:43que toman estatinas

01:12:44porque genera una carencia

01:12:45de ese antioxidante

01:12:46hay que dárselo

01:12:47por lo tanto

01:12:48yo estoy a favor

01:12:49de dar lo que falta

01:12:51a las personas

01:12:52que tienen esas carencias

01:12:53pero yo estoy en contra

01:12:54de dar eso

01:12:55a las personas

01:12:56que no lo necesitan

01:12:56con lo cual

01:12:57hay que personalizar

01:12:58aquellos suplementos

01:12:59que una persona necesita

01:13:00ya para finalizar

01:13:01esas carencias

01:13:02como las podemos saber

01:13:03a través de un análisis de sangre

01:13:04no es tan fácil

01:13:05hay que hacer biopsias musculares

01:13:08y son complejas

01:13:08con lo cual

01:13:09se detectan

01:13:10a través

01:13:10de estudios rigurosos

01:13:12sobre lo que han comido

01:13:13durante mucho tiempo

01:13:14y la sintomatología

01:13:16que presentan

01:13:16si una persona por ejemplo

01:13:17dice

01:13:17duermo mal

01:13:18tengo estreñimiento

01:13:19tengo piernas inquietas

01:13:20estoy siempre nervioso

01:13:22pues posiblemente

01:13:23le falte magnesio

01:13:23y el que no come pescado

01:13:25durante mucho tiempo

01:13:26pues puede tener

01:13:26una carencia

01:13:27de un ácido graso

01:13:28que es muy importante

01:13:30para tu cerebro

01:13:31y para tu visión

01:13:32y para la inflamación

01:13:32y al que no toma el sol

01:13:34pues la vitamina D

01:13:35pues tú detectas

01:13:36que le puede faltar

01:13:37y le mandas una analítica

01:13:38pero es que tú

01:13:38en función

01:13:39de una entrevista

01:13:41y una anamnesis

01:13:42al paciente

01:13:42puedes detectar

01:13:44que es lo que le falta

01:13:45y dárselo

01:13:46de entrada

01:13:46viendo

01:13:47que sus síntomas

01:13:48mejoran

01:13:48en breve plazo

01:13:49pues Javier

01:13:50yo lo que detecto

01:13:51es que no te falta pasión

01:13:52para seguir transmitiendo

01:13:53los conocimientos nutricionales

01:13:54muchas gracias

01:13:55por estar aquí

01:13:55en esta pasando un verano

01:13:56un placer Sergio

01:13:57y para lo que necesite siempre

01:13:59desde las montañas de Ulzama

01:14:02llega el sabor auténtico

01:14:03de la leche de oveja

01:14:04nuestra cuajada

01:14:06yogur

01:14:07queso

01:14:07lácteos

01:14:08elaborados de forma artesanal

01:14:10te transportarán

01:14:11a la tradición

01:14:12postres Ulzama

01:14:13sabores de siempre

01:14:15para disfrutarlos

01:14:17y nos despedimos

01:14:19con Miss Cafeína

01:14:19este grupo de indie rock

01:14:21actuará el próximo 12 de septiembre

01:14:23en las fiestas

01:14:23de la Virgen de la Paz

01:14:24de Cintrónigo

01:14:25mientras toda la información

01:14:26continúa en navarratelevisión.es

01:14:28y nuestra plataforma

01:14:29NATV Play

01:14:30mientras tanto

01:14:31sed felices

01:14:32que volveremos pronto

01:14:34que no me harías daño

01:14:36nunca la vida

01:14:37para toda la vida

01:14:39para toda la vida

01:14:41dijiste que era todo mentira

01:14:44habías planeado

01:14:46cada frase a medida

01:14:47dijiste que era

01:14:49para toda la vida

01:14:50para toda la vida

01:14:52para toda la vida

01:14:57y yo que entiendo

01:14:58que el paso de los años

01:15:00ha erosionado

01:15:01en cada uno

01:15:02de frente

01:15:03y a ti siempre

01:15:05te ha acompañado

01:15:06la suerte

01:15:09suerte de tenerme

01:15:11suerte del talento

01:15:13suerte de que

Categoría

Transcripción

Comentarios

Recomendada