00:00Mario Delgado, muy buenas noches, gracias por acompañarnos.
00:09Secretario de Educación Pública, Mario Delgado, ¿me escuchas? Buenas noches.
00:13Hola, Elisa. ¿Cómo estás? Buenas noches.
00:15Buenas noches, Mario. Pues, ¿qué decir? Ya escuchamos la opinión de la Presidenta en relación a la prueba PISA.
00:23Desde la Secretaría de Educación Pública, Mario, ¿tienen alguna visión de autocrítica como país hacia donde tenemos que avanzar?
00:35¿O están viendo, pues, algunos puntos favorables? ¿Qué opinan, Mario? Buenas noches.
00:44Hola, Elisa. Buenas noches. Bueno, digo, hay que también ubicar ante qué estamos.
00:51Es una prueba estandarizada. Participaron, mucha gente se sorprende al escuchar que participaron 7.800 estudiantes mexicanos.
01:00Pero bueno, al ser una prueba que se compara, pretende compararse con 90 países, pues, tiene también ciertas limitaciones.
01:07Sin embargo, arroja información importante.
01:09El propio Andrés Slider, pues, hizo un video para destacar cómo había resultado México, diciéndole, pues, no solo hay que
01:21medir lo que saben, sino también cómo se aborda el aprendizaje.
01:27Y hay varios aspectos que destacar. Yo creo que uno muy favorable es el de los maestros, porque los niños
01:34evalúan a sus maestros.
01:37Si se sienten acompañados por los maestros, si se interesan, si ellos sienten que los maestros se interesan genuinamente por
01:45su aprendizaje,
01:47que continúan enseñándolos hasta que ya están seguros que aprendieron y que están ahí para cuando los necesitan.
01:53Eso me parece que es algo muy favorable, porque los maestros mexicanos salen por encima del promedio de la OCDE.
02:00Creo que tiene que ver, porque ahora los maestros se sienten reconocidos, ya no se les estigmatiza, ya no se
02:07les persigue,
02:08ahora se les trata como lo que son, como profesionales de la educación.
02:11La nueva escuela mexicana, al darles la autonomía profesional docente, me parece que esto está generando una gran motivación,
02:18además de que, pues, hay más de un millón doscientos mil vasificados y hay una recuperación salarial importante.
02:25Entonces, los maestros creo que salen bien.
02:27Creo que los maestros en México, en general, hemos tenido grandes profesores, grandes maestros, han sido siempre reconocidos.
02:37No, está ahí el problema, el problema está...
02:40Ay, perdónan, Lisa, pero venimos de un periodo donde se les culpó, se les estigmatizó, se les persiguió.
02:49Pero nuestros maestros siempre han sido, ¿no?
02:51Y se les...
02:52No, no, pero no se nos debe olvidar dónde venimos, ¿no?
02:54Pero el problema es...
02:56Y si hay un cambio.
02:58Pero el problema no está en los maestros, ¿no?
03:01No sé en dónde se esté detectando la problemática para que los niños, las niñas, los adolescentes,
03:09no estén aprovechando de mejor manera, pues, todos los conocimientos que les tenemos que brindar como país, ¿no?
03:18Algo que destaca también la prueba PISA es la actitud que tienen los niños, los estudiantes mexicanos de 15 años,
03:27que se caracterizan por tener, pues, curiosidad, interés por aprender, abordar problemas complejos,
03:39encuentran significativo estar en la escuela y que tienen cierto propósito, en promedio salen arriba también de la OSD.
03:47Y esto es, pues, una habilidad muy valiosa, porque justo, pues, estamos ahora en la disputa contra las pantallas,
03:54que están robando su atención, que todo se resuelve muy fácil, y que haya este interés, esta curiosidad de los
04:00niños,
04:01me parece importante a destacar, probablemente tenga que ver justamente ahora que cambió el modelo pedagógico,
04:08que ya no tienes el maestro frente a grupo tratando que los niños, los jóvenes memoricen cosas,
04:14sino que ahora el proceso de enseñanza y aprendizaje es a través de proyectos,
04:19lo cual el aprendizaje se vuelve una experiencia, proyectos en el aula, proyectos en la escuela,
04:24o proyectos incluso donde participa la comunidad.
04:28Entonces, se vuelve algo mucho más interesante que despierta la curiosidad de los alumnos.
04:33Es algo que destaca también la OSD.
04:37Y, por supuesto, esta curiosidad te lleva a tener un pensamiento crítico,
04:42que tú cuestiones lo que estás viendo en el mundo, lo cual es parte de la nueva escuela mexicana.
04:49Mario, ¿vendrán análisis para mejorar todas estas formas de aprendizaje, currícula,
05:01y ver aquellos aspectos en donde, pues México, dejemos lo que todavía tenemos muchas oportunidades?
05:08Yo diría que hay un tema ahí que preocupa y que tiene que ver precisamente con esta comprensión lectora,
05:15con el tema de matemáticas, que tiene que ver con el pensamiento abstracto y todo lo que conocemos,
05:21la importancia que todo esto conlleva, no nada más son materias aisladas, sino de manera integral.
05:28¿Se hará algo en nuestro país y, si es así, se va a convocar a expertos en la materia para
05:35mejorar en lo que se tenga que mejorar, Mario?
05:38Bueno, tenemos un proyecto educativo muy sólido en la nueva escuela mexicana.
05:44La presidenta Claudia Sheinbaum, su objetivo es garantizar el derecho a la educación,
05:49que ningún joven, ninguna niña, ningún niño se quede sin estudiar por falta de recursos económicos.
05:54Ahora, la barrera económica del acceso al derecho a la educación, pues yo creo que se está logrando eliminar.
06:00Tenemos más de 22 millones de becarios en México, en todos los de educación básica, todos los de secundaria,
06:07todos los de educación media superior y cada vez más en educación superior.
06:13Esto es importante.
06:14¿Qué te dice también la prueba PISA?
06:16Te dice, a ver, ahora que evaluamos en el 2025,
06:21esta prueba representa alrededor, logramos representar alrededor del sesenta y tantos por ciento
06:26de los jóvenes de quince años, cuando hace veinte años apenas representaba el cuarenta por ciento,
06:30lo cual quiere decir que tienes una mayor inclusión,
06:33que es justamente en lo que estamos trabajando, que haya una mayor cobertura,
06:37que ningún joven que quiera estudiar preparatoria se quede sin la oportunidad de hacerlo.
06:42En la capacidad lectora, que es muy importante que lo señales,
06:46Alisa, porque, Alisa, perdón, ahí es donde está el drama global, ¿no?
06:53Sí.
06:53Donde viene la caída más importante, el riesgo de veintisiete puntos en promedio,
06:58y por eso dice Andrea Sleider que el sistema educativo mexicano tiene una gran resiliencia,
07:04porque mientras que en promedio en los países caen veinte puntos, veintisiete puntos,
07:10en México caen siete puntos.
07:13Pero lo interesante aquí, lo interesante es la explicación que da,
07:19es la irrupción de las pantallas en las escuelas,
07:22cómo está haciendo que los niños pierdan esta habilidad de leer,
07:26de comprender un texto largo, las imágenes y los textos fáciles de la pantalla
07:31están teniendo un impacto muy desfavorable en los niños en todas las escuelas.
07:37Querido Mario, muchísimas gracias, ahorita se termina el tiempo,
07:41ya son los espacios informativos, pero con muchísimo gusto sigamos platicando,
07:46es un tema muy importante, y por supuesto aquí podemos analizarlo, comentarlo,
07:54debatirlo y hablar de todo ello.
07:57Te agradezco mucho.
07:59Por supuesto, es un tema muy importante.
08:00Gracias, Elisa.
08:01Gracias, Mario.
08:02Buenas noches.
08:02Gracias.
08:03Gracias.
08:04Gracias.
08:04Gracias.
08:04Gracias.
08:08Gracias.
08:09Gracias.
08:09Gracias.
08:09Gracias.
08:10Gracias.
08:10Gracias.
08:10Gracias.
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