00:03Bonjour, moi c'est le frère Cassidy, fondateur de Cachopa Fondation.
00:07Aujourd'hui, nous sommes reçus chez Wissoukama, partenaire du projet Longoka,
00:12qui signifie « Apprendre en Kikongo ».
00:15Voilà, ici l'objectif, ça a été depuis trois ans de partager avec un public afro-descendant
00:20des cours d'histoire, de géographie et de langue africaine.
00:23Le cursus de cette année, 2026-2027, concernera plutôt la géostratégie.
00:29C'est pertinent dans le sens où on constate tous les mouvements qui se passent dans le monde,
00:35toutes les confrontations qui s'y passent.
00:38Et à travers tout ça, on aimerait apporter une question sur laquelle on aimerait réfléchir.
00:43La question, c'est celle-ci.
00:45Comment positionner l'Afrique sur l'échiquier mondial ?
00:48Voilà pourquoi le cours de géostratégie est très pertinent,
00:51parce qu'il va nous permettre déjà de renforcer notre sentiment patriotique,
00:55de renouer avec la vérité historique, de comprendre les intérêts et les enjeux géostratégiques.
01:01Un continent comme l'Afrique doit être capable de recenser ses ressources,
01:05en commençant par la première des ressources à laquelle on fait rarement allusion,
01:09le capital humain.
01:10Deuxièmement, comprendre sa position géographique
01:13et comprendre comment faire jouer tout ça,
01:17de manière à ce que l'Afrique et les nations africaines deviennent souveraines.
01:20Je vous remercie.
01:21L'importance globale de tous ces cours, c'est quelque part de normaliser la narrative africaine.
01:28C'est-à-dire qu'on ne doit pas commencer à les voir comme des choses exotiques,
01:31des choses étranges par rapport à ceux qu'on a, des Européens.
01:35Dès qu'on dit, oh non, telle étude, tel professeur européen, oh directement.
01:39Non, on doit pouvoir normaliser ces connaissances issues des Africains,
01:43mais plus que ça, c'est vraiment la narrative,
01:46c'est-à-dire le corps de l'information en question,
01:49qui est d'origine africaine, de lui donner une forme de normalité.
01:52C'est-à-dire qu'on n'a pas besoin de l'autorisation des autres,
01:55on n'a pas besoin de la validation des autres.
01:57On doit être en mesure d'avoir de l'information,
01:59d'avoir du contenu qui est crédible en lui-même,
02:02sans avoir besoin d'une quelconque validation de qui que ce soit.
02:05En gros, c'est vraiment ça.
02:07Que ce soit les cours d'histoire, les cours de géostratégie,
02:09c'est normaliser notre point de vue d'abord pour nous,
02:12mais ensuite vers les autres,
02:14afin qu'ils comprennent que nous sommes capables de réfléchir par nous-mêmes
02:17et de concevoir des idées et des actions par nous-mêmes,
02:20sans avoir besoin d'eux.
02:21Ma première impression, elle est très positive.
02:24J'ai trouvé ça très instructif, très encourageant aussi.
02:27J'estime que c'est très pertinent pour la jeunesse afro-descendante
02:31de suivre un tel programme.
02:33D'abord parce que ça leur permet d'être plus forts dans les perspectives d'avenir.
02:37Ça leur permet de mieux, j'allais dire, analyser l'actualité,
02:42ce qui se passe aujourd'hui, que ce soit en Europe
02:44ou dans les pays d'origine, en Afrique.
02:46Et ça nous permet aussi de mieux réagir par rapport aux rapports de force
02:50et aux échanges interculturels.
02:52Tout d'abord, ce genre de cours, il est accessible aux jeunes.
02:55Ce que j'ai pu voir aujourd'hui, c'est l'accessibilité, la facilité.
02:58Comment ça a été expliqué, c'est très facile à comprendre.
03:00Pour un public jeune, c'est excellent.
03:02Il y a ce côté aussi avec les animations qui sont présentées à l'arrière.
03:05C'est top.
03:05Ce sera un outil réutilisé pour pouvoir permettre aux jeunes
03:08de pouvoir s'approprier l'histoire de l'Afrique
03:11pour mieux s'orienter dans le marché des choses futures qui arrivent.
03:14Tout d'abord, je suis, on va dire, une des personnes qui est visée par le sujet.
03:19J'ai moins de 25 ans.
03:20Donc c'est franchement une thématique qui est très pertinente pour moi,
03:23pour ma réflexion.
03:24Et surtout pour les enfants que je vais avoir aussi.
03:27Je vais transmettre tout ce que j'ai reçu par le professeur,
03:31mon épousé, Cassidy aussi.
03:32Elle vit à son SBL ce regroupement.
03:34Et je trouve que c'est très, très intéressant.
03:36Ça m'a permis d'avoir une vision globale, plus ou moins du monde,
03:40de ma communauté, de ma culture.
03:43Et je trouve que c'est vraiment intéressant.
03:44Je souhaite qu'à l'avenir, plus de jeunes s'intéressent à ces sujets.
03:47Merci en tout cas.
03:48Je vois vraiment une évolution.
03:50Parce que je suis, par rapport à moi, je suis arrivée avec un bagage
03:56qui était, que j'estimais valable.
04:00Mais je me suis bien rendue compte qu'il y avait beaucoup de choses
04:02que je ne connaissais pas.
04:04Alors, c'est la troisième année, je vais dire.
04:06Il y a une évolution.
04:07Ça m'aide à me construire.
04:08Je sais d'où je viens.
04:10Je sais jusqu'où je peux aller.
04:11Et donc, je peux aller encore beaucoup plus loin.
04:14Et là, il y a la motivation.
04:15Ça donne toujours envie d'aller voir plus loin, de continuer.
04:19Une bonne évolution.
04:20Et j'espère que c'est le cas de tout le monde.
