00:00Eu tenho gravado aulas para minhas alunas Baby, que tem 3, 4, 5 anos.
00:05E eu já sabia dos desafios, mas teve um desafio que eu não esperava.
00:10Quando eu comecei a gravar a aula, meu cachorrinho, o Baby,
00:14ele permaneceu do meu ladinho a todo momento.
00:17E não tinha como eu colocar ele para fora.
00:20Quando eu pedia ele para sair, colocava ele em outro cômodo,
00:23ele arranhava a porta, latia.
00:25Então, não teve como não deixar ele participar da aula.
00:29Então, ele ficou ali do meu lado, olhava, observava,
00:32participou um pouquinho, eu interagi com ele na aula.
00:35E isso até me motivou a fazer uma outra aula temática,
00:39que eu utilizei um personagem que era um cachorrinho.
00:42Além de toda a dinâmica que é nova, a gente também precisa se adaptar
00:46a essas questões de som de rua, família, vizinho gritando, música.
00:52E um bichinho de estimação.
00:54Bom, pessoal, ali está o meu marido com a Helena.
00:57Todos os dias, para eu conseguir gravar os meus vídeos,
01:00eu tenho que esperar ele chegar do trabalho para poder ficar com ela.
01:04Porque senão a gente acaba cometendo algumas gafes.
01:06Porque a criança fala o tempo todo, grita.
01:09E aí eu faço dessa forma.
01:11Todo dia eu espero ele chegar, para eu conseguir gravar os meus vídeos lá embaixo na casa.
01:16Ele traz ela aqui para o terraço e eu fico lá gravando.
01:19O home office não é uma coisa nova, isso já existe há bastante tempo.
01:23O que aconteceu com a gente é que com essa pandemia do coronavírus,
01:27a gente foi obrigado a mudar a nossa rotina, a ir para a home office.
01:31Sem muita preparação, sem muita adaptação do nosso ambiente,
01:35a gente teve que ir da forma que dava.
01:37Então, muitas vezes a gente divide esse ambiente com alguém da nossa família,
01:41com nossos esposos, nossos filhos, e aí fica um pouco complicado.
01:45Eu costumo dizer que a gente não está de home office, nós estamos em quarentena.
