00:00Pelo computador, Milena acessa um portal da internet alimentado pelos professores da rede estadual de ensino.
00:07Eles postam periodicamente videoaulas, além de atividades objetivas e discursivas para os estudantes.
00:15Os conteúdos chegam por semana, cada semana é uma matéria diferente, de acordo com a programação dos professores.
00:23Tem sido assim desde o dia 17 de março, quando as aulas foram suspensas. Por causa da pandemia, a menina
00:30de 15 anos passou a estudar em casa, no bairro Vista Dourada, em Cariacica.
00:35Ela reclama que o rendimento não tem sido o mesmo.
00:38Não é 100% eficiente, mas um pouquinho dá para aprender. Até porque está complicado, a gente está no meio
00:45de uma pandemia.
00:46Então, a gente não está 100% emocionalmente também como a gente estava antes.
00:55Então, é complicado estudar em casa, ter uma rotina, mas assim, na medida do possível, está dando tudo certo.
01:02De acordo com a Secretaria de Educação do Estado, os conteúdos ofertados são da Base Nacional Comum Curricular
01:09e foram disponibilizados com o objetivo de manter o contato do aluno com o professor e o vínculo com a
01:16escola.
01:16A SEDU recomenda que os alunos continuem realizando as tarefas, embora elas não contem como dias letivos.
01:24Falta pouco para o fim do primeiro semestre e, por enquanto, valem apenas as aulas presenciais dadas entre fevereiro e
01:32março.
01:32O que está acontecendo não são aulas. Então, nós vamos ter que retomar o cronograma chamado calendário acadêmico de onde
01:43parou.
01:44Não dá para considerar como aula, aula dada, estas atividades são desenvolvidas irregularmente e desigualmente pelos alunos e sem uma
01:58orientação para e passo.
02:00Para parte dos 230 mil alunos da rede estadual de ensino, é como se o ano letivo estivesse completamente paralisado.
02:09Sem um computador e sem internet e Wi-Fi em casa, Yeshua não tem feito as atividades passadas pelos professores.
02:16A gente utiliza a internet da Associação de Moradores, infelizmente a internet acabou sendo cortada.
02:23E aí, aqui em casa, o sinal chega muito ruim no celular e a gente não consegue acessar cada matéria.
02:31Ele está no oitavo ano, tem um link e aí você, na verdade, não precisa nem baixar.
02:38Pelo link você consegue acessar direto o formulário que já vem o resumo e as atividades.
02:44Mas a internet precisa estar legal para que ele possa preencher os formulários e ler o resumo porque é online,
02:52entendeu?
02:53O menino de 14 anos usa o celular da mãe para estudar.
02:56Mas a internet do aparelho não funciona bem na casa da família, em Felrosa, na Serra.
03:01Quando o Kézia sai para trabalhar, precisa levá-lo.
03:05Resta ao Yeshua ajudar com os afazeres domésticos.
03:08Está sendo bem ruim ficar e fazer os deveres.
03:11E aí, faz o que durante o dia?
03:13É, arruma a casa, ajudar os irmãos.
03:15Não vai ser possível que a gente finde o ano objetivo de 2020 no ano civil 2020.
03:24Nós vamos adentrar 2021 para dar conta de cumprir a quantidade de horas estabelecida.
03:33Também perguntamos para a Secretaria de Educação do Estado
03:37se a previsão de que as atividades presenciais nas escolas permaneçam suspensas até o final de junho se mantém.
03:44Mas não tivemos resposta até o fechamento da reportagem.
03:47É muito preocupante devido ao fato de que a gente tem consciência de que a desigualdade social é enorme, principalmente
03:56pela falta de conhecimento.
03:58A humanidade já começou errado, entendeu?
04:01Fazendo com que aqueles que eram diferentes, os excluídos, não tivessem acesso ao conhecimento.
04:05E essa pandemia está trazendo essa realidade de novo.
04:08Porque o que vai ser o futuro do meu filho?
04:10Enquanto ele está perdendo um ano de 100 atividades, os outros pessoas que têm uma classe social melhor do que
04:17a nossa continuam estudando.
