00:00semeja al evento 97-98 y no solamente el calentamiento en la superficie del mar
00:06como usualmente se presenta o se visualiza en las penas, sino hay un calentamiento del mar
00:11muy profundizado, le diré, mucho más profundo con relación al año 97-98.
00:20Señora Gabriel, ¿cómo está? Buenos días, bienvenida a Exitosa.
00:24Buenos días, ¿cómo está? Muchas gracias por la invitación.
00:26No, gracias por respondernos. Una cosa más, digamos, concreta y lo último y que ha sorprendido a mucha gente,
00:32este tema del mar limeño que se ha pintado de un color un poco sorprendente, ¿tiene que ver con el
00:41fenómeno del niño?
00:43No, estos son cambios locales muy particulares, el niño está asociado más que todo al calentamiento del mar a otra
00:54escala.
00:55Es decir, este color turquiza que tiene ahora el mar en la zona de Costa Verde de Lima, ¿no está
01:01vinculado al fenómeno del niño?
01:03No, no. El niño es propiamente dicho el calentamiento del mar, pero un calentamiento fuera de lo normal,
01:12porque nosotros sabemos que estacionalmente el mar se va a ir calentando cuando entramos en primavera, mucho más en verano,
01:19pero sobre ese calentamiento normal usual hay un calentamiento mayor y a ese calentamiento mayor inusual es lo que se
01:29asocia a lo que es el niño.
01:30Correcto. Han emitido ustedes un comunicado de lo que se puede prever en el siguiente trimestre,
01:36estamos hablando de octubre a diciembre, ¿podría usted darnos una explicación a modo de resumen de lo que vamos a
01:44tener en nuestro país
01:45vinculado al tema del fenómeno del niño?
01:48Claro, claro que sí. Lo que implica es que el calentamiento del mar, justamente le hablaba de esto, anómalo,
01:56está llegando a su mayor magnitud cualitativa, digamos así, ¿no?, que significa extraordinario.
02:05Es decir, que las temperaturas que usualmente deberíamos tener frente a nuestro mar peruano en el orden de 18 a
02:1525 grados
02:17no está presente, sino tenemos temperaturas que están entre 24 y 28, o sea, mucho mayores.
02:25¿Y cuál es la preocupación de tener un niño extraordinario desde estos momentos?
02:31Es porque tenemos estas temperaturas que son 26, 27, 28, que están asociadas a mayor precipitación.
02:42Cuando el mar está superando las temperaturas de 26 grados, que no deberíamos tener en este momento,
02:51esto pues inyecta más humedad a la atmósfera, y si la atmósfera está preparada para recibir,
02:58se acumula mayor humedad y este es un gran potencial para que las lluvias estén sobre lo normal,
03:05en este caso de octubre, noviembre, diciembre, y se espera que continúen aumentando estas temperaturas
03:10de 26, 27, 28, podrían alcanzar a 29, y estas temperaturas no solamente tenerlo
03:18frente a la costa norte, sino inclusive frente a la costa central.
03:22Entonces, aumenta ese potencial de ese calentamiento para seguir inyectando más humedad a la atmósfera.
03:29Por eso es que nosotros indicamos que las lluvias estarían por encima del usual
03:35para esta temporada de este trimestre, desde ahora, como un adelanto de las lluvias,
03:40justamente asociado a este calentamiento.
03:43¿Costa central está incluida Lima?
03:47Es correcto, está incluido Lima.
03:50Esto, si las condiciones que se prevén para diciembre o enero, estas temperaturas,
03:59si logran alcanzar frente a la costa de Lima o no,
04:03esto es un gran potencial para que inyecte humedad y pueda generarse algún tipo de lluvia,
04:11no solamente a la altura de Chosica, sino también podría alcanzar a la ciudad de Lima.
04:17Pero esto es lo que podría pasar todavía.
04:20No vemos hasta el callado que tengamos esa seguridad, pero es una proyección.
04:25Todos son probabilidades.
04:27Tengamos en cuenta que va a depender mucho de la atmósfera que esté preparada para recibir esta humedad
04:34que inyectaría el océano bajo este calentamiento anómero.
04:37Si estaríamos en base a esa proyección y haríamos comparaciones con otros niños,
04:42¿cuál sería el referente?
04:45Mire, oceánicamente, hablando como niño, que es el calentamiento del mar,
04:50está el mecanismo de inicio y el desarrollo que se viene dando muy rápido de este calentamiento
04:58se asemeja al evento 97-98.
05:02Y no solamente el calentamiento en la superficie del mar,
05:06como usualmente se presenta o se visualiza en las penzas,
05:09sino hay un calentamiento del mar muy profundizado, le diré,
05:13mucho más profundo con relación al año 97-98,
05:18en que el mar lo tuvimos caliente hasta 150 o 200 metros de profundidad.
05:24En este caso particular, el calentamiento del mar está más profundo,
05:28hasta 300 metros.
05:30¿Eso qué significa?
05:31Que para disipar el calentamiento de toda esta columna de agua
05:35frente a la costa peruana, no va a ser rápido.
05:39Va a ser muy lento y por eso hablábamos de la proyección también del evento
05:44hasta el otoño.
05:46Y cuando hablamos de otoño, ¿estamos hablando de qué?
05:49¿De abril, mayo?
05:51Sí, estamos hablando de mayo.
05:53Mayo.
05:54Estamos hablando mayo, así es, y junio inclusive.
05:56Hablamos del niño costero, es decir, del calentamiento de nuestro mar.
06:00Correcto, es decir, si las proyecciones establecidas por ENFEN se cumplen,
06:05vamos a tener temperaturas fuertes, muy cálidas, clima muy fuerte,
06:11calentamiento del mar en profundidades de 300 metros y mucha lluvia,
06:15desde Lima hasta toda la costa, hasta Tumbes, hasta el mes de mayo probablemente.
06:22Le comento, generalmente las lluvias más altas son en febrero y marzo,
06:28hasta abril pueden alcanzar.
06:30Ya que bien el mar está caliente, pero va a estar en una etapa de declinación,
06:35en un momento de declinar, de debilitarse el calentamiento.
06:37Cuando hablamos mayo, no significa que van a estar tan cálidas como estarían en febrero o marzo,
06:45sino que ya el evento empieza a declinar, ya llegando a su mínima magnitud.
06:50Podríamos hablar de débil, moderado.
06:53Y en esta temporada de mayo la atmósfera no favorece para que por más caliente que esté el mar,
06:59llueva suficiente.
07:00Eso es lo que podemos ver hasta el momento.
07:02Tenemos en cuenta que este monitoreo se hace constantemente,
07:05porque hay mucha variabilidad en corto tiempo y la atmósfera en particular.
07:08Sí puede variar en algún momento de lo que se proyecta con un niño extraordinario.
07:13¿Podría que en los siguientes días, con una observación de ustedes,
07:18variar a niño fuerte y quizá luego a niño moderado
07:21y tener, digamos, otra conduta a la que se está proyectando?
07:24¿Sí puede ocurrir eso?
07:25A ver, le comento.
07:27Las magnitudes que nosotros tenemos con relación al calentamiento del mar peruano,
07:34el niño costero, la menor magnitud es débil,
07:37la siguiente es moderada, la siguiente es fuerte
07:40y la máxima es extraordinaria.
07:42Actualmente estamos ya en esta magnitud mayor de extraordinario.
07:50Entonces, sobre eso podemos tener mayor calentamiento,
07:54pero ya no tenemos otra.
07:56O sea, pueden aumentar más las temperaturas,
07:59pero la clasificación en relación a la magnitud es extraordinaria.
08:05No tenemos una clasificación superior a ella.
08:07Ok. Ahora, ¿qué va a pasar con la costa sur del país?
08:12Bien, tenemos otro escenario.
08:16Tenemos en cuenta que el océano Pacífico, central, oriental, está todo cálido.
08:24Lo que nos genera lluvias es el calentamiento que tenemos cerca a nuestra costa.
08:29Pero tenemos un calentamiento tan distante, que es una región que técnicamente se llama Niño 3.4,
08:35que está tan distante de nuestro territorio, sin embargo, genera un impacto.
08:39Así como genera un impacto a nivel global en otros continentes,
08:43a nosotros nos impacta con lluvias por debajo del usual, principalmente en la Sierra Sur,
08:49hacia el lado oriental, vale decir Puno, por ejemplo.
08:54No toda la región hidrográfica del lago Titicaca podría afectarse por la disminución de estas lluvias en esta región.
09:04¿Y por qué podemos prever esto?
09:08Porque tenemos ya estudios anteriores, cuando el evento del calentamiento en esta región tan distante
09:15llega a estos niveles, que ya tienen otro tipo de clasificación, llega a sus niveles máximos,
09:21como es en este caso de fuerte a muy fuerte,
09:24se da esta relación de disminuir las precipitaciones en esta región de nuestro territorio.
09:31Entonces, estamos bajo ese escenario ahorita, de un escenario de fuerte hacia muy fuerte,
09:36en esta región distante, y por lo tanto estamos preveniendo que las lluvias disminuyan
09:42en toda esta zona de Sierra Sur, ¿no?
09:44¿Y por qué pasa ese fenómeno?
09:46¿Por qué un niño fuerte o extraordinario en la costa central y costa norte le da más lluvia
09:54y de la costa central hacia abajo, o sea, hacia el sur le da menos lluvia?
09:59¿Qué pasa?
10:00Cuando el mar está tan caliente, empieza a evaporarse.
10:05Entonces, cuando ponemos una olla a hervir, ¿no?
10:07Una olla con agua a hervir, le inyectamos más calor y empieza a evaporarse, ¿no?
10:11Vemos que sale un vapor.
10:13Es lo mismo, el mar está tan caliente, las condiciones de la atmósfera lo favorece
10:17para que ésta se evapore y ésta sigue elevándose e inyectar más humedad.
10:22O sea, que en la costa sur hay una temperatura menor a la que hay en la costa norte y
10:28la costa central del mar, digo.
10:32Es correcto.
10:33Si bien es cierto, las temperaturas están también sobre lo usual frente a la costa sur,
10:39pero no son temperaturas que se puedan asociar a precipitaciones, ¿no?
10:45O sea, que el mar inyecte humedad.
10:47Son temperaturas altas, pero no como las de 26, 27 y 28.
10:51Ahora, ¿por qué en el otro lado tan distante a nosotros nos afecta con déficit de lluvias en la Sierra
10:57Sur?
10:57Porque en esa región empieza, también en las temperaturas altas,
11:02empiezan a generarse e inyectar más humedad hacia la atmósfera.
11:05También genera lluvias en esa zona del océano.
11:08A nosotros no tiene el alcance para llegar acá a nuestro territorio,
11:13pero empieza a generar cambios en la atmósfera, en toda la columna de la atmósfera.
11:18Cambian los patrones de circulación, los vientos que están en diferentes niveles de altura de la atmósfera,
11:25empiezan a cambiar.
11:27Y por eso es que se genera un impacto a nivel global,
11:29porque este calentamiento cambia, por un lado, una circulación,
11:36y esta cambia a la que está adyacente a esta y así sucesivamente en todo el planeta.
