00:00Apakah lajim atau biasa atau sesuatu yang memang sudah menjadi patokan standar
00:07kalau orang minta surat keterangan seperti ini, lalu yang dikeluarkan itu adalah
00:12dinilai memiliki pengetahuan setara itu?
00:18Ibu Injin, Ketua. Sekaligus menjawab yang lain tadi.
00:23Kebetulan tahun 2024 anak saya juga mendapat penyentaraan
00:26persis kalimatnya dengan yang dikeluarkan di tahun 2000. Anak saya baru lulus SMA dari Korea
00:32sama suratnya, jadi template-nya sama dari tahun 2019 sampai sekarang masih sama.
00:38Oke, kebetulan anak Bapak ya. Nah, di anak Bapak itu yang diterima sertifikat away tendens
00:42atau ada sertifikat lain?
00:45Ibu Injin menjelaskan. Jadi, yang kami lakukan adalah...
00:51Pertanyaan saya Pak, karena Bapak tadi menyebut anak Bapak.
00:54Yang diterima anak Bapak itu sertifikat away tendens atau ada sertifikat lain?
00:59Oh, ada. Ada ijazahnya, karena nanti di SMA.
01:02Oke, ada ijazahnya ya.
01:03Oke, lanjutkan Mbak, silahkan.
01:06Saya kluis menjawab yang lain, Pak.
01:07Ya, silahkan.
01:10Yang pertama, supaya nanti urut dari Ibu Eni tadi menanyakan terkait dengan masukan dari Kementerian.
01:16Kami terus-tang tidak ada informasi, Bu, bahwa Kementerian SMA memberikan atau usulan
01:20terkait dengan pasal yang ada di KP, di PKPU.
01:25Ini mungkin teman-teman ada informasi?
01:27Tidak ada.
01:29Ya, kami tidak ada informasi itu.
01:31Kemudian terkait dengan tadi yang sudah ditambahkan oleh Pak Taufik,
01:38supaya kita lihatnya lebih utuh.
01:40Kita tidak akan menemukan ijazah pada saat kita belum menyelesaikan struktur atau jenjang program serak seluruhan.
01:49Maka yang diberikan adalah certificate of attendance yang tadi disampaikan.
01:53Sekaligus langsung meng-counter saja pernyataan tim ahli yang kemarin yang dihadirkan.
01:59Terkait dengan, tadi juga pertanyaan dari Pak Guntur ya,
02:04terkait dengan apakah ada advanced graduate level yang sudah keluar sehingga bisa disetarakan.
02:12Saya jelaskan bahwa MDIS itu berada di Singapura.
02:17Di sistem Singapura itu tidak ada namanya advanced diploma.
02:26Jadi perlu diklarifikasi dengan ahli kemarin bahwa di pendidikan sistem Singapura,
02:33MDIS berada, itu tidak ada namanya certificate of advanced diploma.
02:43Jadi itu clear dulu supaya tidak mengacu pada informasi yang belum tentu benar.
02:49Yang berikutnya terkait dengan apa yang kita lihat dari keseluruhan penilaian.
02:56Jadi gini Pak, kita punya di aturan kementerian kita yang pertama adalah
03:02bagaimana kita menilai seseorang yang tadi Bu Eni tanyakan dari awal,
03:09kita nilai itu apakah jasanya, apakah kompetensinya atau yang lain.
03:14Nah gini disebutkan Bu di dalam PP 17 ya,
03:19nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaran pendidikan,
03:25pasal 79, nanya 2 dan nanya 3,
03:27SMA dan MA terdiri atas 3 tingkatan kelas,
03:31yaitu kelas 10, kelas 11, dan kelas 12.
03:37SMK dan MAK, ini maksudnya kejuruan ya,
03:41terdiri dari 3 tingkatan sama 10, 11, 12.
03:49Nah di dalam dokumen yang kita analisis,
03:53artinya kalau 3 tahun itu ada 6 semester pembelajaran,
03:58atau 6 rapot.
04:01Nah dari Orchid, tadi yang ditanyakan dokumen apa saja yang diterima,
04:05ini saya sebutkan satu persatu,
04:07yang pertama adalah ijasa SLTP,
04:09Pak Huto tadi satu persatu saya sebutkan,
04:11ini yang kita diterima,
04:13tanggal 21 Juni tertanggalnya 2002.
04:17Rapot 4 semester dari Orchid Park Secondary School, Singapura.
04:22Jadi kalau lulus SMP mestinya,
04:26di Singapura itu secondary itu lulus SD,
04:31masuk 5 tahun, 4 atau 5 tahun.
04:34Berarti kalau lanjut terus berarti 5 tahun.
04:36Tapi karena 4 tahun sudah dapat O-level,
04:38di Australia itu O-level bisa masuk ke diploma UTS Insearch,
04:44tahun itu, tahun 2006.
04:48Yang kami terima, saya ulangi lagi,
04:51rapot secondary 3 2003,
04:54meliputi examination result first semester year 2003,
04:58tanggal 4 Juni 2023.
05:00Ini kami sampaikan saja,
05:01selalu panjang mungkin.
05:02Atau kami bacakan satu-satu.
05:03Itu bukti itu disampaikan enggak tadi?
05:05Sudah.
05:05Di sini ya?
05:06Ya, sudah.
05:06Oke.
05:07Silahkan Pak, mana yang bisa disampaikan.
05:09Kalau waktunya enggak cukup,
05:10nanti kita sambung siap selalu Jumat.
05:12Siap.
05:13Supaya ini bisa jadi terang, Pak.
05:15Jadi katanya terangnya itu bak cahaya.
05:19Jadi enggak boleh diragukan lagi.
05:21Makanya kita santai saja, Pak.
05:22Enggak selesai sekarang,
05:23kita sambung siap Jumat.
05:25Jika perlu kita sambung nanti malam.
05:27Siap, yang mulia.
05:29Ini menunjukkan,
05:29kami sebutkan kembali,
05:30rapot secondary 3 tahun 2003,
05:33meliputi examination result first semester year 2003,
05:414 Juni 0406 2003.
05:45Kemudian ada progres report term 3 year 2003,
05:4918 September 2003.
05:52Ada examination result overall,
05:54examination result year 2003.
05:57Pak Dirjen, sebentar Pak Dirjen,
05:59biar saya cek di sini.
06:00Tadi yang semester berapa tadi, Pak?
06:04Secondary 3, semester 3.
06:05Itu yang di Orchid ya?
06:06Yang di Orchid, betul.
06:07Ini ada,
06:10kalau yang di Orchid itu ada,
06:12examination result first semester for year 2003.
06:16Oke.
06:18Kemudian ada examination result overall,
06:23examination result for year 2003.
06:27Temporary result slip,
06:29tanggal 31 Oktober 2023 ya.
06:33Betul, yang mulia.
06:33Betul.
06:34Kemudian ada examination result,
06:38overall examination result for year 2004.
06:42Tanggal 21,
06:45eh 20 Oktober 2024.
06:47Betul, Pak?
06:49Betul, Pak.
06:49Mungkin kemudian ada juga di sini,
06:52masih Orchard Park Secondary School.
06:56Orchid, ya.
06:57Ya, Orchid ya.
06:58Oh, sorry.
06:58Saya ini bahasa Inggris memang dari kampung ini susah nih, Pak.
07:02Progress report term 1 untuk tahun 2024.
07:08Betul ya?
07:09Betul, yang mulia.
07:10Kemudian ada juga examination result yang first semester untuk tahun 2004.
07:16Betul ya?
07:17Betul.
07:18Nah, ini kalau soal-soal ini yang dari Orchid-nya memang ada di sini semua, sudah disampaikan.
07:23Silahkan apa yang mau dijelaskan lagi, Pak?
07:25Nah, jadi ada tiga yang kita nilai.
07:27Yang pertama adalah lama studi selama tiga tahun,
07:34artinya telah menjalani dua tahun di Australia,
07:42secondary three and secondary four.
07:43Soalnya kalau mau lanjut satu tahun selesai, dapat A-level.
07:47Karena melanjutkan ke Australia, sistem yang berbeda,
07:50masuklah ke UTS Insights.
07:54Dari UTS Insights ini, kita hitung kumulatif belajarnya,
08:01dari yang tadi kami sampaikan,
08:04itu Februari 2005 sampai Oktober 2006.
08:09Artinya satu tahun,
08:11lapan bulan yang disebut tadi ada
08:13enam semester.
08:15Teris, enam semester.
08:16Ya, enam semester.
08:17Ini di sini ada,
08:19apa namanya,
08:20tanggal kursusnya,
08:2214 Februari 2005 sampai 31 Oktober 2006.
08:27Betul?
08:28Betul, Yang Mulia.
08:29Dari situ,
08:30attendance-nya 90 persen,
08:32actual ya?
08:33Betul, Yang Mulia.
08:33Ada di situ.
08:35Oke, jadi kalau soal ini kan attendance-nya.
08:39Tapi, academic record ini bagaimana Bapak menilainya, Pak?
08:43Ya, Moejin, di dalam academic record itu,
08:46ada semester disebutkan.
08:48Ada year, ada semester.
08:50Ya.
08:51Di year itu disebutkan,
08:53tahunnya,
08:542005,
08:552005,
08:56kemudian di semesternya ada 1,
08:582, 3,
08:59ada 3 semester.
09:00Oke.
09:01Nah, jadi yang pertama adalah
09:03lama belajar.
09:06Jadi lama belajarnya melebih dari 3 tahun,
09:09karena Singapura 2 tahun,
09:10Australinya 1,5 tahun.
09:12Yang kedua adalah padanan
09:16struktur kurikulum.
09:18Tanya tadi disampaikan Mas Taufik ya.
09:21Di kami ada
09:22Perdijen
09:237,
09:242018 itu disebutkan,
09:26nanti kami bisa sampaikan
09:29ada 22 mata pelajaran
09:32yang harus diselesaikan
09:33jika
09:38harus menyelesaikan SMK.
09:40Ada 22 mata pelajaran,
09:42termasuk
09:43pendidikan agama,
09:44pendidikan Pancasila,
09:45Bahasa Indonesia,
09:45Matematika.
09:46Kemungkinan agama dan Pancasila
09:48nggak akan masuk.
09:49Ya, betul.
09:49Tapi mata pelajaran yang lain,
09:50ini kalau
09:51yang keahlian akutansi
09:53dan keuangan,
09:54itu meliputi
09:56ekonomi bisnis,
09:57administrasi umum,
09:59kemudian
10:00praktikum akutansi,
10:02komputer akutansi,
10:03akutansi keuangan,
10:05akutansi pajak,
10:06dan seterusnya.
10:07Ini ada 22 mata pelajaran.
10:09Ya,
10:09disini ada juga Pak Dirjen,
10:11sabar Pak Dirjen.
10:12Santai saja Pak.
10:13Bapak nggak usah buru-buru Pak.
10:16Ini kan ada list ya,
10:18mata pelajarannya,
10:20yang juga dicantumkan
10:23nilai
10:23persentasenya berapa,
10:25kemudian grade-nya berapa,
10:28ya academic record.
10:29Lalu kita juga
10:30disuguhi disini,
10:32explanation of grades.
10:34Jadi,
10:35kalau HD,
10:36high distinction itu
10:3885 sampai 100,
10:39ada yang D,
10:41distinction,
10:4175 sampai 84,
10:43ada CR,
10:44credit,
10:4565 sampai 74,
10:47ada PAS,
10:4850 sampai 64.
10:50Nah,
10:50kalau Bapak bandingkan
10:51antara apa,
10:53antara,
10:55ini mungkin juga bisa Pak Taufik nanti,
10:57antara
10:59rentang nilai
11:00yang ada pada
11:02penilaian itu,
11:03dengan hasilnya itu,
11:04apa yang bisa Bapak simpulkan di situ?
11:06Pak Taufik.
11:08Ya,
11:08baik,
11:08terima kasih Yang Mulia.
11:10Jadi,
11:10berkaitan dengan
11:11rentang nilai,
11:12memang kita tidak bisa
11:13membandingkan antara
11:14sistem pendidikan yang ada di Indonesia
11:16dengan sistem pendidikan.
11:16No, no, no,
11:17saya tidak maksud begitu.
11:18Ini saya menyatakan,
11:19karena rentang nilai yang ada itu
11:20yang juga dari sana,
11:22yang ini juga nilai dari sana.
11:24Jadi,
11:25saya tidak minta dibandingkan
11:26dengan Indonesia, Pak.
11:28Kan tidak masuk akal,
11:29orang belajar di situ
11:30dibandingkan di sini.
11:31Tapi,
11:32karena ada
11:33rentang nilai
11:34yang disediakan,
11:35ini kan Bapak yang
11:36menyerahkan dokumennya,
11:37kan,
11:37gini.
11:39Ya kan?
11:40Dokumennya itu,
11:42lalu saya baca
11:43rentang nilai itu
11:44dengan nilai yang ada,
11:46bagaimana Bapak menjelaskan,
11:47Pak Taufik?
11:48Ya,
11:49jadi,
11:49untuk mark di situ,
11:51sebetulnya kan nilai berupa
11:53angka ya,
11:54kalau dilihat di Academy Record.
11:55Kemudian grade itu adalah
11:58keterangan atau
11:59apa namanya,
12:00predikat gitu ya.
12:01Jadi,
12:02untuk yang misalnya
12:03nilainya 74,
12:05dia gradenya adalah
12:07kredit,
12:08seperti itu.
12:09Dan seterusnya gitu ya,
12:09mungkin yang nilainya di bawah
12:11apa namanya,
12:1450,
12:15misalnya dia statusnya adalah
12:16fail atau F,
12:17seperti itu.
12:18Ya.
12:18Itu yang mulia.
12:19Kan di sini ada juga
12:20yang distinction ya,
12:22misalnya,
12:22nilai belia itu yang
12:24business communication 2,
12:25itu 79,
12:27itu
12:27distinction.
12:29Ada
12:29business communication 1,
12:32itu 78,
12:32distinction juga.
12:34Tapi ada yang
12:35pas saja,
12:37ada yang
12:37kredit,
12:3968,
12:39tapi ada yang
12:40fail juga kan Pak?
12:41Betul yang mulia.
12:42Oke,
12:43nah.
12:44Terima kasih.
