Lycées : un mouvement lancé par LFi ?

Sud Radio

Avec Baptiste Gilli, porte parole et délégué national de l'UNI et Bastien Bonnargent, Secrétaire Général des jeunes communistes  Retrouvez La France dans tous ses états du lundi au vendredi de 12h à 14h sur #SudRadio. --- Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry   ———————————————————————  ▶️ Suivez le direct : https://dai.ly/x8jqxru  🎧 Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/   ———————————————————————  🔴 Nous suivre sur les réseaux sociaux 🔴  ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/profile.php?id=100063607629498 ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/ ▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr ———————————————————————  ☀️ Et pour plus de vidéos de Bercoff dans tous ses états : https://www.youtube.com/playlist?list=PLaXVMKmPLMDQe5oKZlhHutOQlGCq7EVU4  ##LE_FAIT_DU_JOUR-2026-10-05##

Transcript

00:00Midi 14h, Sud Radio, la France dans tous ses états, le fait du jour.

00:06Ce mouvement est parti d'un cri légitime des classes surchargées, des professeurs absents, des jeunes qui vont mal et

00:14qu'on n'écoute pas.

00:15Mais aujourd'hui, on parle de mortiers d'artifices, d'incendies, de blessés, on n'en parle plus de leurs

00:21revendications.

00:22Des lycées bloqués, des cours suspendus, des violences qui inquiètent cette mobilisation.

00:27Mais l'école et l'avenir des jeunes au premier plan, elle révèle aussi des désaccords sur les façons de

00:31protester et les réponses à apporter.

00:33Les jeunesses irréconciliables, c'est notre fait du jour.

00:35Pour en parler, nous recevons Baptiste Gilly, porte-parole et délégué national de l'Uni, et Bastien Bonargent, secrétaire général

00:41des jeunes communistes.

00:42Bonjour à vous deux.

00:43Bonjour messieurs, merci d'être en direct et ensemble en même temps sur le plateau de Sud Radio.

00:49Nous sommes évidemment à l'écoute de cette colère lycéenne et estudiantine bientôt.

00:53Et nous avons besoin d'avoir la vie, voilà, des deux sensibilités.

00:57Il y en a d'autres, je suppose.

00:58Mais enfin, vous êtes deux institutions qui représentaient la jeunesse aujourd'hui, qui est mobilisée.

01:03On étendait tout à l'heure le témoignage d'une enseignante qui dit, voilà, la colère est légitime, la revendication

01:10est nécessaire.

01:11La forme que ça prend peut être ensuite plus ou moins contestable selon le taux de violence.

01:16Alors, par lequel je vais commencer ? J'en ai un qui est à droite, j'en ai un qui

01:19est à gauche, mais ça dépend dans quel écran.

01:22Je vais commencer par l'Uni.

01:25Parfait.

01:26Je sais que vous êtes plus inquiet que M. Bonargent sur l'issue de ce mouvement lycéen.

01:35Il est spontané, malgré tout il a été spontané ou il n'a pas été spontané, c'est la question

01:39qu'on se pose.

01:39Il n'est absolument pas spontané et encore ses revendications, bien qu'elles soient légitimes, elles servent de prétexte, en

01:44réalité, à toute une tambouille politique derrière

01:46et surtout à commettre des violences, à préparer un soulèvement, notamment orchestré par la France Insoumise et ses proxys.

01:53Et donc, on voit effectivement que si on peut avoir des revendications qui sont légitimes, avoir plus de profs à

01:58certains endroits, restaurer certains bâtiments légitimes,

02:02en fait, c'est se tromper de débat que se focaliser sur ça, malheureusement, puisque ce qui est derrière, c

02:05'est que, effectivement,

02:06la France Insoumise, ses proxys et toute une myriade d'associations d'extrême-gauche ont préparé ces blocages, les ont

02:12poussés, les ont organisés

02:13et, en réalité, ces malheureux utilisent les lycéens comme de la chair à canon politique pour servir leur dessein politique.

02:19Ce n'est pas la première fois que des mouvances politiques essaient de récupérer une colère sociale, qu'elles soient

02:24lycéennes, étudiantes ou ouvrières.

02:26Disons que là, la forme de violence auxquelles on assiste va un petit peu plus loin que ce qu'on

02:30a pu assister jusqu'à présent.

02:31Et surtout, la différence, nous, ce qu'on voit, c'est que là où avant ça pouvait être récupéré, là,

02:35on voit vraiment que ces mouvances sont à l'origine de ces soulèvements

02:38et, comme je l'ai dit, servent de ces prétextes, entre guillemets, de ces revendications pour pouvoir casser, pour pouvoir

02:44agréger à ce mouvement

02:45des personnes extérieures et, surtout, les organiser, des casseurs professionnels, des bloqueurs professionnels.

02:52Donc, voilà.

02:53Bastien Bonargent, pardon, vous êtes secrétaire général des Jeunesses Communistes.

02:58Vous, vous êtes pour une politisation du mouvement.

03:02Vous estimez qu'il n'y a pas récupération ou que, si il y a tentative, vous arrivez à la

03:05juguler ?

03:06Alors, déjà, je ne dirais pas que je suis pour une politisation du mouvement.

03:10Parce que, vous savez, nous, on est présents, justement, sur le terrain avec les Jeunes Communistes,

03:15auprès des lycéens et des lycéennes qui sont mobilisés.

03:17Et je crois que ce mouvement, en fait, il est déjà, de fait, politisé.

03:20Moi, je ne suis pas d'accord pour dire que c'est un mouvement qui a été lancé par la

03:23France Insoumise et proxy d'extrême-gauche,

03:25ou que les lycéens sont récupérés.

03:27Il peut être entretenu, stimulé, amplifié.

03:29Entretenu, stimulé, je pense que c'est le rôle des élus.

03:31Mais, vous savez, nous, avec les Jeunes Communistes, on est présents sur le terrain pour écouter les lycéennes et les

03:35lycéens.

03:36On a lancé, donc, toute la semaine dernière, une opération de cahier de doléances

03:39pour écouter un peu les revendications des lycéennes et des lycéens

03:41parce qu'on les traite de casseurs, de bloqueurs fous, etc.

03:45Mais on n'entend peut-être pas assez leurs revendications.

03:47Donc, j'en ai ramené même, je pourrais vous en lire quelques-uns.

03:50Non, mais la situation, elle est, je pense, très dure aujourd'hui dans les lycées, un peu partout dans le

03:55pays.

03:55Et je pense que ces lycéens, ils ont beaucoup de revendications politiques et qu'il faut les écouter.

03:59Et là-dessus, on parle de jeunesse irréconciliable.

04:01Moi, je suis persuadé que ces propositions-là,

04:04l'abrogation de Parcoursup, plus de moyens pour les lycées,

04:07des lycées qui soient salubres, finis les cours dans les préfabriqués,

04:12je suis sûr qu'il y a un consensus national sur ces questions.

04:14Donc, je pense qu'il faudrait qu'on en parle un peu plus.

04:16Personne ne conteste, je pense, ici, les causes de cette colère,

04:20cette exaspération, cette indignation qui a été soulignée depuis si longtemps,

04:24y compris par des partis politiques qui disent

04:26l'école va dans le mur, on a des résultats catastrophiques.

04:30Certains profs ont écrit des livres qui s'appellent La Fabrique du Crétin.

04:32Et on sait aujourd'hui que par manque de moyens,

04:34l'éducation nationale, qui devrait être le sanctuaire sacré de la République,

04:38lequel on donne tous les efforts,

04:39est aujourd'hui dans un État aussi épouvantable que peut être l'hôpital ou d'autres administrations.

04:44Pour autant, pour autant, Bastien Bonsergent, est-ce que...

04:48Bon argent. Jacques Bonsergent, c'était un résistant communiste.

04:53Bastien Bonsergent, pour autant, est-ce que les extrêmes que l'on voit,

04:58est-ce que la pire des situations, la plus noble des colères,

05:02la plus justifiée des indignations,

05:06peut expliquer que l'on passe à des actes de barbarie ?

05:09Là, je pense qu'on peut utiliser le mot barbarie.

05:11Je ne dis pas que vous les soutenez, mais j'ai entendu beaucoup de responsables politiques dire

05:15« Oui, d'accord, c'est très mal, mais vu la situation,

05:18on comprend que les jeunes en est ras-le-bol,

05:21et qu'ils en arrivent à de tels extrêmes. »

05:23Je ne pense pas que ça serve la cause étudiante et lycéenne

05:26que de cogner sur des flics à terre et de mettre le feu.

05:30Alors, taper sur la police, c'est une vieille rengaine étudiante,

05:35CRSS, moi j'ai grandi là-dedans,

05:36« Mais brûler, brûler l'édifice, brûler sa propre maison,

05:41brûler l'outil de travail, brûler le sanctuaire du savoir

05:45et la transmission de la connaissance qui vous est destinée,

05:48est-ce que pour un jeune, ce n'est pas faire une grande erreur psychologique et philosophique ? »

05:53Mais vous savez, nous, au Parti communiste, comme au jeune communiste,

05:56on a toujours été très clair, je pense qu'aujourd'hui,

05:58il faut que ces mobilisations se tiennent le plus sereinement possible.

06:00Après, moi, j'interroge à qui la responsabilité.

06:03On voit aujourd'hui la doctrine de maintien de l'ordre,

06:05qui est celle du gouvernement,

06:06qui, je pense, met aujourd'hui beaucoup de jeunes en danger.

06:08On parle beaucoup des violences et des dégradations,

06:10et bien sûr, évidemment qu'on est toutes et tous atterrés et inquiets

06:13quand on voit des lycées qui brûlent,

06:15quand on voit les violences qui peuvent être faites ou commises.

06:18Mais est-ce qu'on peut aussi parler des images

06:20de ces lycéens et lycéennes qui ont été bloquées sur des mobilisations ?

06:24On a vu un lycéen qui a perdu un œil à tour la semaine dernière.

06:27On a vu des lycéens qui ont été éborgnés,

06:29qui ont perdu des dents.

06:30Vous savez, chez les jeunes communistes,

06:31on a trois lycéens mineurs,

06:33et pour le coup, je peux en attester,

06:34parce qu'on est présents au quotidien sur le terrain,

06:36qui ont été mis en garde à vue.

06:38Et leur seul fait commis,

06:40c'est d'avoir protesté pour demander plus de moyens dans l'éducation nationale.

06:43Moi, j'interroge aujourd'hui la doctrine de maintien de l'ordre.

06:45Et voilà, je le dis très sincèrement pour terminer là-dessus, pardon.

06:48Je pense qu'aujourd'hui,

06:49il ne faut pas parler simplement de ces questions

06:53violences, répression,

06:53parce que c'est un écran de fumée.

06:55C'est ce que veut le gouvernement.

06:56Nous, on est là, et moi, si je suis ici aujourd'hui,

06:58c'est pour parler des revendications des lycéennes et des lycéens,

07:00de l'état de l'école publique,

07:02de l'état de l'orientation aujourd'hui dans ce pays,

07:04du manque de professeurs, des lycées dégradés.

07:06Et je pense que le gouvernement est bien content

07:08quand on évite ces questions-là,

07:10et qu'on se contente de débattre sur les questions de violence.

07:12Baptiste Gilly, à l'Uni,

07:13on considère que la consigne de casser du flic

07:16est une consigne qui a été donnée volontairement,

07:19et de brûler.

07:19Moi, je n'ai jamais entendu cette consigne.

07:21Même l'extrême-gauche le dit très souvent.

07:23Là, on a vraiment l'inversion accusatoire totale.

07:25Donc, s'il y a des violences,

07:26s'il y a des dégradations,

07:27c'est la faute de la police du maintien de l'ordre.

07:30Moi, je suis allé sur le terrain du maintien de l'ordre.

07:31Il n'y en a pas du tout, voire très très peu,

07:33parce qu'il y a la consigne de laisser faire.

07:35Et oui, encore une fois,

07:36s'il y a des personnes qui se retrouvent en garde à vue pour bloquer,

07:38je rappelle que les blocages sont illégaux

07:40au lycée comme dans les universités.

07:42Donc oui, quand on contrevient à l'ordre public,

07:43c'est normal qu'on finisse en garde à vue.

07:45Et là, en l'occurrence, le fait est que,

07:47à part pour des faits de violence,

07:48les gardes à vue ne sont très peu mises en œuvre

07:50pour des lycéens qui iraient bloquer.

07:52Et encore une fois,

07:53les jeunes du Parti Communiste

07:55mettent en avant ces revendications à l'ICN.

07:57Très bien, c'est justement ce qu'il faudrait.

07:59C'est légitime.

08:00Mais le fait est que,

08:01même les communistes sont vraiment utilisés

08:03comme les idiots utiles de la France insoumise,

08:05puisque vous ne condamnez ni les violences,

08:10vous les créez même.

08:11Puisqu'en réalité, quand vous appelez à bloquer,

08:13quand vous engraînez un mouvement,

08:14vous servez la France insoumise là-dedans.

08:16Quelle violence ?

08:17Je reprends quand même.

08:18Il faut aller voir ce qui se passe sur le terrain.

08:20Je vous donne une image.

08:21Quand il y a des policiers qui sont frappés au sol,

08:23quand il y a des lycées qui sont brûlés,

08:25ce sont des violences.

08:26Alors, tu ne les condamnes pas, c'est ton droit.

08:28J'ai dit juste avant que toutes les violences...

08:30D'accord, on est à l'origine,

08:31parce que quand t'appelles à bloquer...

08:32Non, mais il est vrai qu'on aimerait des positions claires.

08:36Ah, mais des positions très claires.

08:37C'est trop facile d'engraîner le mouvement

08:40et puis sur un coin de table de condamnage.

08:42Du côté de l'Uni, évidemment,

08:44on soutient la revendication parce qu'elle est légitime,

08:47sans basculer dans une...

08:49D'accord, donc.

08:49Peut-être juste sur l'Escalut.

08:51En fait, vous avez raison tous les deux,

08:52c'est un peu la forme dont on approche la violence.

08:57Plus loin que ça.

08:58Il faut la comprendre.

08:59Et à l'Uni, on dit non.

09:00Pour rebondir, juste parce qu'on dit beaucoup,

09:02l'Uni, tout le monde soutient la revendication,

09:04vous êtes pour l'abrogation de Parcoursup ?

09:05Non, ça dépend, non, en soi.

09:07Vous êtes pour un plan d'urgence aujourd'hui

09:09et pour plus de moyens dans l'école publique ?

09:11Oui, il faut plus de moyens

09:12dans certains endroits dans l'école publique.

09:14Ça, c'est clair et net et ça crève les yeux

09:15pour absolument tout le monde,

09:16qu'on soit de droite, de gauche.

09:17Et sur l'abrogation de Parcoursup ?

09:18Ça, je vous l'ai dit,

09:19nous, on pense que Parcoursup,

09:20en partie, ça peut être un vrai plus.

09:22Après, je ne crois pas que ce soit le sujet,

09:23mais je serais prêt...

09:24Ah, si, si, si, le sujet, regardez juste.

09:25Mais justement, regardez ce qu'on fait.

09:28L'un après l'autre, l'un après l'autre,

09:29l'un après l'autre,

09:37répète ici comme de partout sur le terrain aussi,

09:39c'est se tromper de débat.

09:41Ce mouvement n'a plus rien de lycéen.

09:42C'est un mouvement politique

09:44à sa racine jusqu'à maintenant

09:45qui mène à des violences

09:47et qui sert,

09:48et les communistes servent,

09:49ce dessin politique de la France insoumise

09:50qui est un embrasement généralisé.

09:52Ils le professent depuis des mois.

09:54Et les renseignements,

09:55d'ailleurs, tu as dit

09:55que tu n'étais pas d'accord

09:56avec mes affirmations.

09:58Les renseignements ont fait un papier

09:59qui est sidérant sur ce sujet-là.

10:01Et nous, on le voit sur le terrain,

10:02les proxys de la France insoumise

10:04mènent, attisent les flammes,

10:06embrasent le tout

10:07et ça donne ces violences-là.

10:08Je constate que le sujet de ce débat

10:09est tout à fait pertinent,

10:11les réconciabilités des deux partis.

10:14On voit bien qu'il y a un clivage politique.

10:15Anissa, est-ce qu'il y a une tentative,

10:17malgré tout, de récupération ?

10:19En fait, je vous écoute effectivement tous les deux

10:21et chacun défend l'un dit

10:23oui, récupération politique

10:24et puis l'autre dit non.

10:26En fait, en réalité,

10:27la question qu'on peut se poser,

10:28c'est est-ce qu'il est possible

10:29d'échapper à la récupération politique ?

10:32Parce que l'histoire, jusqu'à présent,

10:33nous a quand même montré

10:35que les mouvements de jeunes

10:36ont toujours été récupérés politiquement.

10:38On fait un petit récap.

10:40Je vous laisserai parler après.

10:42Mais en mai 68,

10:44la contestation étudiante

10:45devient une crise nationale.

10:46Le 28 mai,

10:46François Mitterrand

10:47annonce sa candidature à la présidence

10:49et récupère un peu

10:50la crise sociale à son avantage.

10:51La marche pour l'égalité,

10:521983,

10:53dite marche des beurres,

10:54elle part de Marseille

10:55le 15 octobre,

10:56elle arrive à Paris le 3 décembre.

10:58En 84,

10:59donc dans la foulée,

10:59création de SOS Racisme,

11:01filiale du Parti Socialiste

11:02à l'époque,

11:04qui suscite des divisions,

11:05mais qui porte désormais

11:06la parole d'un groupe

11:08qui a vu le jour

11:08à ce moment-là.

11:10Ce n'est pas terminé.

11:11En 86,

11:12et là,

11:12ce n'est pas non plus

11:13une liste exhaustive

11:14contre le projet de vac

11:14qui a Isabelle Thomas,

11:15figurée tignante,

11:16déjà militante socialiste,

11:18voit sa carrière politique décoller.

11:20Ce n'était pas volontaire

11:21de ne prendre que des exemples de gauche,

11:22ce sont ceux qui sont les plus connus.

11:25Même chose pour les intérêts politiques

11:27autour du CPE en 2026.

11:29Donc là,

11:29on n'est plus sur la gauche.

11:31Nicolas Sarkozy profite

11:32de l'affaiblissement

11:33de son rival Dominique de Villepin

11:34et les manifestants

11:36obtiennent, eux,

11:37l'abandon du contrat

11:38le 10 avril.

11:39Tout ça pour vous dire quoi ?

11:41Tout ça pour dire que finalement,

11:42des récupérations politiques

11:43ont toujours existé

11:43et finalement,

11:44des deux côtés.

11:45C'est-à-dire que

11:46c'est un jeu social et politique

11:49auquel on assiste

11:50depuis un paquet d'années.

11:51Est-ce que finalement,

11:51c'est si difficile aussi pour vous

11:53de reconnaître

11:54que malgré tout,

11:55peut-être qu'il y a

11:56récupération politique

11:57pour chacun des partis ?

11:58Je donne d'abord la parole

11:59à Baptiste Gilly

12:01et après à Bastien Monarche.

12:02Effectivement,

12:03sauf que la différence

12:04entre les mouvements

12:04dont vous avez parlé

12:05et à juste titre,

12:06c'est que là,

12:08les instigateurs en sont

12:09les proxys de la France insoumise

12:11et l'extrême gauche.

12:11C'est ça la différence,

12:12ce n'est pas une récupération

12:13après,

12:14c'est une récupération avant

12:15et une instigation.

12:17Et elle est là,

12:17la différence fondamentale.

12:18C'est pour ça que,

12:19je le répète tout le temps,

12:20mais j'ai l'impression

12:20d'être un peu dans une marge

12:21des somnambules,

12:22c'est-à-dire qu'on pose

12:23les termes du débat,

12:24mais ce sont les mauvais termes

12:25qui sont posés.

12:26On n'est pas face

12:26à une récupération a posteriori

12:29avec une désolidarisation

12:30des violences ou ça.

12:31Non,

12:31c'est la France insoumise

12:33et ses proxys

12:33qui ont posé

12:34les bombes

12:35de cette explosion.

12:36Vous parlez d'instigation.

12:38et ça n'est pas un avis,

12:39ça a été prouvé

12:39par les renseignements,

12:40on le voit sur le terrain,

12:42tout ça est montré,

12:43on l'a devant les yeux

12:44et pourtant on continue

12:45à définir les termes

12:46du débat

12:46de manière faussée.

12:47Alors, peut-être pas tous,

12:48vous vous admettez

12:49qu'il y a peut-être des lycéens

12:50sincèrement qui sont

12:51dans la mobilisation.

12:51Mais parce que ça passe aussi

12:52par les réseaux sociaux.

12:53Oui, effectivement,

12:54que les lycéens,

12:54encore une fois,

12:55je le dis,

12:55ça n'est pas en soi

12:56pour tous leur faute.

12:57Ils sont en soi,

12:58et ce n'est pas du tout infantilisant,

13:00pour une grande partie d'entre eux,

13:02manipulés par certains groupuscules

13:03de manière insidieuse,

13:04pas forcément avec une étiquette.

13:06Et ça ne retire rien

13:06à leur colère.

13:07Comment ?

13:08Et ça ne retire rien

13:08à la justification de leur colère.

13:10Mais oui, justement,

13:10c'est parce que la France Insoumise

13:11a senti ce terreau fertile

13:13pour pouvoir faire exploser la chose.

13:15Baptiste Bonin,

13:15bastez-moi l'argent.

13:17Ne prétendons pas

13:18plus de place

13:19qu'ils n'en ont aujourd'hui

13:20à la France Insoumise.

13:21Encore là,

13:22vous êtes dans le même écueil

13:23et que exactement la même chose.

13:23Laissez-moi terminer,

13:24si vous pouvez,

13:25je vous ai laissé parler.

13:26Moi, je suis atterré

13:27d'entendre quand même

13:27de tels propos.

13:28On a plus de 1000 lycées

13:29qui ont été mobilisés

13:31la semaine dernière.

13:32Il y en a plus de 400 ce matin.

13:33C'est quand même

13:33prêter beaucoup d'intention

13:34à la France Insoumise

13:35que d'essayer de dire ça.

13:36Et puis d'ailleurs,

13:36il n'y a pas que la France Insoumise

13:37qui est présente

13:38sur les mobilisations lycéennes.

13:40J'ai entendu Fabien Roussel,

13:41c'est derrière le moment.

13:42Il faut continuer.

13:43Ce matin, peut-être,

13:43les idioties de la France Insoumise.

13:44Ce matin, peut-être,

13:45une image que j'ai trouvée magnifique,

13:46c'est les lycées mobilisés

13:47sur le parvis de la mairie de Vitry

13:49avec le maire Pierre Belloc.

13:50Et peut-être pour terminer là-dessus,

13:51parce que je pense que c'est important.

13:53Moi, je ne suis pas là

13:53pour parler de récupération politique.

13:55Laissons de côté la France Insoumise.

13:57Laissons de côté même les communistes.

13:59Lisons les témoignages

14:00des lycéennes et des lycéens

14:00et ce qu'ils nous disent sur le terrain.

14:0139 élèves par classe.

14:03Pas de prof d'histoire,

14:04pas de prof de français.

14:06Pas de prof de LV2.

14:07Des classes surchargées,

14:09lycées insalubres,

14:10des cours dans les préfabriqués,

14:11des toilettes sans...

14:12Nous sommes d'accord.

14:14C'est ça qu'il y a aussi.

14:15On a des retours de lycées.

14:15La séquence est terminée, messieurs.

14:17Donc, je vais vous réinviter,

14:18parce que je pense que

14:19l'affaire n'est pas terminée.

14:20Vous n'avez pas tout dit.

14:21Je constate que nous,

14:22à Nessai,

14:23nous ne nous avons pas du tout réconcilié,

14:24que vous comptez sur vos positions

14:26avec beaucoup de ferveur

14:27et de détermination

14:28et que pour autant,

14:29voilà,

14:29on va voir la suite des événements

14:31et si vous voulez bien,

14:32vous reviendrez pour suivre

14:33ce passionnant échange

14:34sur Sud Radio

14:35qui vous remercie infiniment

14:36d'avoir été disponible.

14:37A très bientôt.

14:38Merci, messieurs.

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