- há 2 semanas
Lei justifica medida dizendo que a escola é um lugar de interação. Crianças e adolescentes estão cada vez mais isolados e a proibição do celular vai incentivar a aproximação entre os estudantes. No estúdio, Elza Leite, psicóloga; a mãe Joselia Almeida e o empresário André Cavati falam sobre os benefícios da interação e os riscos da tela para a juventude.
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NotíciasTranscrição
00:00Ó, a partir de hoje, alunos da Rede Municipal do Rio de Janeiro
00:03não podem mais usar os telefones celular nas escolas.
00:08Não é nem só dentro de sala de aula, não.
00:10É na escola, na escola inteira.
00:12Pelo decreto que foi publicado hoje, nem mesmo ali na hora do recreio,
00:17na hora da entrada, na hora da saída, os telefones podem ser usados.
00:21A medida, gente, entra em vigor em 30 dias.
00:25Os celulares e tablets também, viu, deverão ser guardados na mochila
00:31ou na bolsa do aluno, desligado ou ligado, mas ali, ó, em modo silencioso.
00:37O aluno não pode pegar.
00:38Ah, a mamãe tá ligando.
00:39Não pode pegar, tá bom?
00:41E aí a gente quer saber o que você aí de casa acha.
00:44Você concorda com essa lei?
00:46Então manda pra gente a sua opinião aqui no nosso Facebook.
00:48Vai lá, ó, Fala S, tudo juntinho.
00:51Manda pra gente a sua opinião.
00:52Porque um dos argumentos pra essa lei é que a escola é um lugar de interação.
01:00Isso mesmo.
01:01E que as crianças e os adolescentes estão ficando cada vez mais o quê?
01:05Ali, ó, cada um no seu mundinho, cada um isolado.
01:08Então vamos bater um papo sobre esse assunto.
01:10Participe com a gente.
01:11Eu quero saber a sua opinião aqui no nosso estúdio.
01:13Eu recebo Elza Leite, psicóloga.
01:16Tudo bem, Elza?
01:16Boa tarde.
01:17Seja bem-vinda, viu?
01:18A gente também recebe aqui a Josélia Almeida.
01:21Tem cinco filhos e vai contar pra gente o que ela achou também dessa decisão que
01:25tá acontecendo lá no Rio de Janeiro, né?
01:27Pode ser que chegue pra cá também, né?
01:29Porque tudo que pode ser um bom aí exemplo, geralmente é copiado.
01:33E a gente também tem a presença do André Cavati, que também é pai, né, André?
01:38Boa tarde.
01:38Boa tarde.
01:39Sejam bem-vindos, tá, todos vocês.
01:42Josélia, eu vou conversar com você.
01:43E aí?
01:43O que você me diz dessa decisão?
01:46Eu sou a favor, totalmente a favor do corte total.
01:50Porque várias vezes eu entro no WhatsApp dos meus filhos que eu monitoro, tá online.
01:58Em vez de tá estudando, tem péssimo atraso na escola por causa de quê?
02:03Do celular.
02:04Eu mando mensagem e não visualizo, porque tá conversando com coleguinha ou no Instagram.
02:09Ignora até a mensagem da mãe.
02:10Até minha.
02:11E dá prioridade pros amigos.
02:13Pros amigos, ainda mais vive no Instagram online.
02:16Sou a favor do corte total até na hora de vir embora.
02:19E qual que você acha que seria a reação dos seus filhos diante disso?
02:23Péssimo.
02:25Porque eles são viciados em celulares e eu sou a favor.
02:28Se chegar aqui, eu vou amar, vou adorar.
02:31Gosto assim, ó, sinceridade de mãe.
02:34A mãe que identifica, né, sabe qual é a realidade dentro de casa.
02:37Isso é muito importante, porque às vezes a mãe mascara, né?
02:39Não, meus filhos não são viciados em celular, não.
02:42E aí fica tampando o sol com a peneira, né?
02:44E pra você, André, o que você achou dessa decisão?
02:47Ah, eu acho uma decisão cabível também.
02:49Porque, querendo ou não, a gente tá na escola, a gente tem que interagir.
02:52Tem que, né, ter o meio de se comunicar, né?
02:54Prestar atenção em outras coisas.
02:55E também em tarefas que a gente envolve equipe, grupo.
02:58Porque quando a criança chegar na fase adulta, ela vai precisar dessa interação, né?
03:02O celular só não vai resolver os problemas da vida adulta, né?
03:05E é interessante, André, que você trabalha com isso, né?
03:07Você é da área aí, da informática, da era digital.
03:11E mesmo sendo profissional desse meio, você concorda?
03:15Concordo, sim, porque além de ser profissional do meio, a gente vive isso e vê muito essa necessidade hoje do
03:21eletrônico, né?
03:22Tem pessoas que botam aquilo como se fosse algo assim, além das expectativas, né?
03:28Tipo assim, não posso viver sem.
03:29Então, isso preocupa um pouco, né?
03:31Porque acaba gerando...
03:32A tecnologia, ela é um mal necessário, né?
03:35A gente vai precisar da tecnologia o tempo todo.
03:38A tendência é cada vez mais ficar mais a tecnologia envolvendo o nosso dia a dia.
03:43Mas nós temos que ter o controle também de chegar em casa.
03:46A gente também, como adulto, também, limitar também o nosso uso.
03:49Pra gente também ter a interação social dentro de casa, né?
03:52Que às vezes acontece de todo mundo estar lá dentro de casa, mas não estar dentro de casa, né?
03:56Você tocou num ponto muito importante.
03:58Daqui a pouquinho a gente vai chegar lá também, que não é só dentro da escola, não.
04:01A gente, no café da manhã, no almoço, em família, tá todo mundo assim, ó.
04:05Ou então, até num sábado, em uma diversão, né, Elza?
04:08Todo mundo sai pra lanchar e tá todo mundo assim na lanchonete.
04:11Agora, explica pra gente de que forma que o celular, Elza, acaba roubando essa atenção,
04:19principalmente dos adolescentes, e isolando ele.
04:22Ele realmente, o celular é capaz de fazer isso?
04:34André, empresta seu microfone pra Elza, por gentileza, pra gente resolver.
04:37Pra questão ortopédica.
04:39É uma ferramenta necessária.
04:42Eu tenho muita preocupação quando a gente faz abordagens muito radicais,
04:46impõe regras muito radicais.
04:48Acho que a gente pode construir combinados entre a escola e o aluno,
04:52entre a família e o estudante, pra que ele saiba utilizar aquela ferramenta
04:57que é muito importante pra trazer informação na hora certa.
05:01Qual é a função da aula?
05:03A função da escola?
05:04A função da escola é escolarizar o aluno.
05:06Então, durante aquele período de aula, o aluno precisa prestar atenção na aula.
05:11Na parte da socialização, ele pode utilizar o celular pra se comunicar com as pessoas lá fora,
05:17pra dar notícia pra família, pra fazer algum tipo de pesquisa, inclusive estudantil.
05:22Desde que se saiba usar, não há problema nenhum.
05:25Agora, o excesso do uso de celular pode trazer vício, por quê?
05:29O nosso cérebro, ele tem um neurotransmissor chamado dopamina,
05:33que é um neurotransmissor de recompensa.
05:37Ele precisa do imediatismo, ele precisa daquela satisfação imediata.
05:41E o celular traz muito isso, porque a gente vai passando rapidamente o dedo
05:44e a gente tem tudo que a gente quer rápido, sem muito esforço.
05:49E isso vai gerando na criança comodismo, isso vai gerando na criança uma ignorância,
05:54a criança não vai evoluindo, ela não vai tendo o interesse de buscar mais informação,
05:58vai privando a criança do contato social.
06:01A criança vê muitos assuntos rapidamente,
06:04mas ela não mergulha em muitos universos,
06:07ela não tem consistência de vários assuntos,
06:10porque é tudo muito rápido, gera muito imediatismo,
06:14pouquíssima tolerância à frustração.
06:16As pessoas que construíram essa tecnologia lá no Vale do Silício, por exemplo,
06:20eles não deixam os filhos deles terem acesso à tecnologia de uma forma exagerada.
06:26Alguns não deixam ter nenhum acesso.
06:28Inclusive, matricularam os filhos em escolas que não têm acesso.
06:34Quem criou, gente, rede social, o filho não frequenta escola
06:38que tem acesso à computadora, celular.
06:43Então, tudo isso, ou seja...
06:45Eu quero vender o meu produto, mas eu não quero que os meus filhos consumam.
06:49Então, a gente precisa refletir sobre isso.
06:51A gente não pode demonizar o celular, a tecnologia, porque a gente precisa dela.
06:55Ela é inevitável, é o que ele falou, é o mal necessário.
06:57Agora, a gente tem que aprender a utilizar da forma certa.
07:00Ele tem uma função importantíssima,
07:02desde que aplicada na hora certa.
07:05A escola, durante o período de aula, não é o lugar ideal.
07:09Na mesa com a família, também não é o lugar ideal.
07:12E esse valor, Roberta, social, é construído primeiro dentro de casa.
07:16Porque a escola não tem a função de educar o aluno.
07:19Ela tem a função de escolarizar.
07:21O processo educacional é dentro do lar.
07:23E daqui a pouquinho você vai contar pra gente, já vai pensando aí na resposta,
07:27por que que essa interação social é tão importante, principalmente na adolescência.
07:33A gente não tá nem falando do tempo de tela, não.
07:36A gente tá falando das crianças que estão se isolando.
07:39Quais são as consequências delas não interagirem?
07:42Às vezes você vai numa festinha de aniversário,
07:43você só vê criança no celular, adolescente no celular.
07:47Daqui a pouquinho você vai responder pra gente.
07:48Mas vamos incluir também mais uma mãe nesse nosso bate-papo, gente.
07:51A Esione, ela tem seis filhos.
07:54Alguns já usam o celular e ela vai contar pra gente o que que ela achou dessa decisão, né?
08:00Dessa proibição lá no Rio de Janeiro.
08:02Você acha que você vê isso com bons olhos ou não, Esione?
08:06Olá, boa tarde.
08:09Então, eu acho, assim, interessante, né?
08:12Eu tenho dois já adolescentes.
08:16Uma já é jovem, né?
08:17Uma de 18 e tem um de 15.
08:20Eles têm celular.
08:22Mas, assim, na minha casa a gente já tá, assim, mudando.
08:26Porque, realmente, a gente vê, assim, que o uso, muitas vezes, é de forma além do normal, né?
08:37Então, a gente vai vendo que prejudica, né?
08:41E, realmente, não quer brincar na rua.
08:44Eu moro num lugar onde as crianças têm essa possibilidade de brincar na rua e não querem.
08:50Então, eu tenho, já tem um tempo já que eu tô praticando com os meus filhos a questão das refeições
08:57na mesa, né?
08:59Então, aí, não usa celular.
09:01Então, o café da manhã, o almoço, o jantar, né?
09:05Então, a gente faz na mesa e não usa o celular.
09:08E a questão da escola, eu acho interessante pra eles desenvolverem amizade, né?
09:15Relacionamento.
09:16Não ficar cada um no seu mundinho em celular.
09:19E deu certo, tá dando certo essa proposta que você fez de tirar o celular, quando vai tomar café, tirar
09:25o celular na hora do almoço.
09:26Não tem televisão.
09:27Como é que foi a reação deles?
09:30Então, o de 10 anos ficou apaixonado.
09:35A de 4, então, assim, outro dia eu cheguei tarde.
09:40E aí, eles mesmos começaram a arrumar a mesa, porque já aprenderam.
09:44E é muito bom, porque a gente conversa, todo mundo conversa na mesa.
09:49E sem o celular.
09:52Ó, já volto a falar com você, que eu tô vendo aqui a Jo, conhecida como a Jo da Maçã
09:57do Amor, né?
09:57Muito famosa lá na Serra.
09:59Ela tá aqui concordando com as falas, né?
10:02Da Esione.
10:04Você já tentou fazer esse momento da família sem o celular?
10:09Não tentei, eu pratico.
10:11Na hora que está almoçando, nada de ficar olhando o celular, nada de ter contato com o celular, não.
10:18Porque na hora que está comendo, a gente sempre faz oração antes, entendeu?
10:23E na hora de comer, minha filha, não tem.
10:26E eu não sei falar bonito, igual eles falam.
10:28Mas eu, é tudo do mesmo jeito que eles falam.
10:31Eu concordo plenamente com os dois.
10:33E qual foi a reação quando você propôs essa história de tirar o celular da mesa?
10:39A história é o qual?
10:40Eles aceitam de boa.
10:42Eles não reclamam, eles sabem que é errado.
10:44Porque o certo é a gente conversar.
10:47A gente bate papo, a gente diáloga.
10:49E o mais importante que é saber, a gente conta os momentos importantes que a gente tem família.
10:54É isso que eu tenho com os meus filhos.
10:56Eu não tenho marido, mas, porém, eu tenho os meus filhos, que o melhor momento que eu tenho na hora
11:02que a gente está lanchando,
11:03comendo uma pizza ou comendo um café, o que for, isso é importante.
11:06Eu sou grata por isso.
11:08Olha só, aqui no nosso Facebook, a galera está dando a opinião.
11:13Eu vou abrir o espaço aqui para ler alguns comentários.
11:14A Rosa Moraes, ela diz, eu sou contra também aqui em casa.
11:18Tem filhos assim, também ficam direto no celular, então ela é contra levar o celular para a escola.
11:22A Rosane fala, eu sou a favor, a escola é para aluno interagir e aprender.
11:28Eu acredito que eles estão concordando no mesmo viés aí as duas.
11:32Devemos ter essa regra em todo o país, ela dá opinião.
11:35O Irineu está aqui elogiando o Fala Espírito Santo.
11:37Obrigada pelo carinho, viu, Irineu?
11:39E ele diz também que ele achou ótima essa proibição dos celulares na sala de aula.
11:44Aluno tem que focar nas aulas e celular e redes sociais acabam atrapalhando o aprendizado.
11:50A Lourdes Ferreira fala que também é a favor de ser recolhido ali na entrada, só devolvido na saída.
11:57A Lindauro também fala que concorda plenamente com a proibição do celular,
12:01porque infelizmente hoje as pessoas estão deixando de se socializar.
12:05A Flávia Marques, ela dá boa tarde a todos.
12:08Boa tarde, Flávia.
12:09Obrigada pelo carinho.
12:10Ela diz, gostaria de saber também sobre o horário de saída nas escolas estaduais.
12:14Opa, isso é um outro assunto, viu, Flávia?
12:16Depois a gente vai acatar aqui a sua sugestão de pauta.
12:20André, no seu caso, você também já praticou?
12:25Tenta fazer essa proposta de tirar o celular em algum momento do dia
12:29para ter essa interação maior com os filhos em casa?
12:32Sim, né?
12:32Em casa já se tornou regra, já, né?
12:34Tem um filho autista também e ele se dá muito bem com regra, né?
12:38Então, a gente tem um combinado, né, de hora de almoço, não tem celular e também de noite também,
12:44a partir das oito horas, é todo mundo virar o telefone para baixo e sem notificação, né?
12:48Para poder ter interação na família também.
12:50E aceitou de boa?
12:51Aceitou de boa, com ele foi tranquilo, né?
12:53No início, reclamo um pouquinho, né, mas acaba acostumando, entendeu?
12:56Ele já viu que, de uma certa forma, a gente começa a ter uma vivência maior também entre a família
13:00e tudo vai só fluindo, né, positivamente, né?
13:03Agora, ó, já falamos disso aqui, tá?
13:05De nada adianta a gente tirar o celular das crianças na mesa e tá o pai e a mãe.
13:08Não, tô resolvendo o problema de trabalho.
13:10Não, não, mamãe só tá respondendo o chefe.
13:12Não, papai tá resolvendo o problema aqui.
13:14De nada adianta.
13:15A gente é o exemplo, né, Elza?
13:16Exatamente.
13:17A gente tem que pensar muito no tempo de qualidade, passa muito rápido, o momento família.
13:21A gente trabalha tanto, o momento que a gente tem para curtir a nossa família, os nossos filhos,
13:25o nosso cônjuge, ele é precioso.
13:27O tempo voa e a gente não pode perder tempo.
13:31A tecnologia, o que ela fez?
13:32Ela aproximou as pessoas que estão longe e ela tem distanciado as pessoas que estão perto.
13:38A gente não pode deixar com que a tecnologia roube o melhor que a gente tem, que é os nossos
13:43momentos em família.
13:45Às vezes a gente fala assim, tem pai e mãe perdendo o filho dentro de casa porque não conseguem interagir,
13:51não conseguem sentar a mesa e descobrir qual é a cor preferida do filho.
13:55Por quê?
13:56Porque tá o tempo todo ocupado com outras coisas.
13:59A gente traz trabalho para casa, a gente responde todo mundo, a vida tá passando e as pessoas não conseguem
14:06se olhar.
14:06Qual é o grande perigo da tecnologia para a socialização?
14:10Respondendo a sua pergunta anterior.
14:12Nós somos seres sociais, a gente precisa do outro para se referenciar.
14:17Através da socialização, desse contato, a gente tem pertencimento, a gente tem construção de valores sociais, morais, religiosos, cidadania, família,
14:26empatia.
14:27Então, quando você fica ali totalmente entregue a uma tecnologia, o mundo tá passando ao seu redor e você tá
14:34perdendo a capacidade de observar
14:37para construir boas referências daquilo que você quer ou não repetir para a sua vida.
14:42Então, é muito importante a gente estimular todo mundo a conviver em sociedade.
14:50Porque cada dia que passa as pessoas têm ficado mais frias, menos empáticas, mais distantes, porque tá faltando isso, esse
14:58contato, esse olho no olho, esse...
15:00E aí, como é que você tá? Bom dia? Tudo bem?
15:04Não tem mais.
15:05Verdade. Muito forte o que você disse, que o celular, a tecnologia, nos aproximou de quem está longe e nos
15:12distanciou de quem tá perto.
15:15Forte isso, né?
15:16Agora, ó, você que tá aí ligando a televisão agora, acompanhando o Fala Espírito Santo, a gente tá discutindo hoje
15:20aqui um decreto que começa a valer,
15:23a partir de hoje, nas escolas da rede municipal, lá no Rio de Janeiro, que é o quê?
15:27A proibição do celular na sala de aula.
15:30Não é só o fato assim, ah, tô levando, vou pegar na hora do recreio.
15:35Não, até isso também tá proibido.
15:36Pra quê, Roberto? Por que inventaram isso?
15:39Pra criar mais interação entre os alunos.
15:42E a gente tá trazendo esse debate pra nossa realidade, se você é a favor ou se você é contra.
15:47E aqui no nosso Facebook tem mais comentários.
15:49Gente, diretora, Adriana Max, libera mais tempo, viu? Tá rendendo.
15:53A Cristiane Dias diz, minha filha não tinha permissão pra levar celular na escola, porque acredito que atrapalha o ensino,
16:01né?
16:01Ou seja, uma decisão também da mãe aí, não é só da escola.
16:05Cadê?
16:06A Mara Monte diz, esse momento que as famílias estão precisando, também trazendo, né, essa decisão aí pra dentro de
16:12casa,
16:13como que a gente pode evoluir também como família.
16:16Cadê?
16:17LP Cartes diz, Roberto, infelizmente o celular está acabando com a humanidade.
16:21Não só os jovens, crianças, casamentos, enfim, tudo deveria proibir, né?
16:27Ela também é a favor da proibição dos celulares nas escolas.
16:30E faz esse alerta aí também pros casamentos, tá?
16:33Também tem mais comentários aqui.
16:36A Damiane de Jesus, ela diz, Roberta, boa tarde.
16:40Eu não concordo.
16:42Eu sou a favor da educação em casa pra que eles moderem o uso.
16:48É muito importante a gente ter esse contraponto, que é um momento aqui de debate, de opinião.
16:54E a Damiane veio manifestar aqui a opinião dela no nosso Facebook, a favor da educação em casa.
17:00Vamos ver se isso funciona, Elza.
17:03Os adolescentes, eles conseguem ter esse autocontrole?
17:07Se a gente tentar fazer uma negociação, por exemplo, em casa é uma coisa, na escola o comportamento da criança
17:13longe dos pais pode ser outro.
17:16É possível eles terem esse autocontrole?
17:18Assim, é possível, mas tem que ser muito bem trabalhado desde a infância.
17:22Às vezes a gente quer impor regras pra o adolescente, só que durante o período infantil, né?
17:27Da construção do caráter e personalidade da criança, isso nunca foi estabelecido.
17:31Aí você imagina, a pessoa nunca lidou com regra nenhuma.
17:35E aí, de repente, da noite pro dia, estão impondo um monte de coisa.
17:39Aí tem a questão dos desafios da própria idade.
17:41O adolescente, ele quer o seu lugar a sol, ele vai defender os seus pontos de vista, ele quer se
17:46autoafirmar, ele confronta ideias.
17:49E a gente tem choque cultural hoje muito grande, né?
17:52Um choque intergeracional de valores, né?
17:54A gente recebeu um tipo de educação atrás e agora eles vêm com uma educação totalmente diferente das que a
18:02gente teve.
18:03Então, a gente tem que ter muita sabedoria pra lidar com isso.
18:06E eu acho que não é impondo, é conversando e explicando o porquê, o praquê.
18:12Olha, o celular tem várias funções maravilhosas, só que você tem que saber usar no momento certo.
18:17A escola tem uma outra função essencial pra sua vida.
18:21Quando você estiver lá, você tem que usar a função da escola ao seu favor.
18:24A família tem uma outra função, então a gente tem que explorar as funções da família,
18:30que é acolhimento, pertencimento, construção de afeto, de vínculo, de valores, segurança, tá?
18:37Então, se tudo for bem ajustado e organizado, dá pra fazer combinado e não sai caro mesmo.
18:45Agora, impor é muito complexo.
18:48André, você acredita, por exemplo, seguindo a linha aqui da Damiane, que veio trazer esse contraponto,
18:53que ela acha que a criança tem que ser ensinada, estimulada a usar da maneira correta?
18:58Se fosse o seu filho, se você entregar o celular na mão dele pra ele ir pra escola, você acha
19:02que ele obedeceria?
19:04Eu, como mãe, vou até...
19:05Desculpa, mas eu tenho que entrar também nesse bate-papo, porque eu me sinto pertencente também a esse assunto.
19:09A minha filha de 9 anos, eu acho que ela não obedeceria.
19:15Eu acho que, primeiramente, eu acho que sim.
19:19A gente tem uma relação muito boa com o meu filho, então acredito que a relação de confiança que a
19:24gente construiu,
19:24a gente consegue passar isso, mas nem sempre foi assim, né?
19:28Puxando um pouquinho mais atrás, né?
19:30Porque eu comecei a empreender na minha empresa, eu ficava tão vidrado que eu tive que ser chamado a atenção
19:36da minha esposa.
19:36Eu ia dizer, ó, tem hora que você tá em casa, você não tá em casa, você tá só no
19:40celular resolvendo coisa de empresa.
19:42Então, assim, ó, a gente tem que maneirar isso aí.
19:44Aí a gente entrou num consenso e começamos a implementar isso dentro de casa.
19:49Hoje, meu filho não sente muito falta você ficar sem celular, ele não sente falta.
19:52Mas, por exemplo, se ele levar pra sala de aula, na hora do recreio, se você falar assim, na hora
19:56do recreio, você não pode usar.
19:58Você acha que ele não vai usar mesmo vendo os amigos usando?
20:00Eu acho difícil de conseguir ter esse controle na escola.
20:03Então, por isso, assim, que eu concordo em proibir, porque lá vai ter, vai ser outra interação.
20:09Então, tipo assim, o foco lá na escola é diferente.
20:12Mesmo que você faça o máximo possível pra poder, né, seguir as regras, lá às vezes pode acontecer de um
20:19amiguinho estar lá também utilizando,
20:20Aí ele fala, ah, meu amiguinho também tá utilizando.
20:22Então, tem a influência de outros, né, que pode estar o meio social influenciando ele fazer algo que você não
20:28ensinou.
20:28E você, Jô, você acha que os seus filhos, na hora do recreio, se vissem todos eles jogando ali, você
20:34desse aquela ordem em casa,
20:35ó, na hora do recreio não vai jogar, não vai usar celular.
20:39Eles acatariam a sua ordem?
20:42A Cataria, porque eu sou uma oradora de Viana e tem a diretora Carla e ela já deu essa ordem
20:48de não usar celular na escola nesse período.
20:52Isso já acontece na escola?
20:53Já acontece, sim.
20:54É tanto que quando ela ia sair, eu falei, vai levar o celular?
20:57Não, Ana Lívia.
20:57Ela falou assim, não, não vale a pena porque a Carla vai tomar ele e realmente a diretora toma e
21:04guarda.
21:04E se fosse liberado?
21:06Se fosse liberado, eu não...
21:08Eles se obedeceriam?
21:09Me obedeceriam.
21:10Já obedece porque as regras em casa já diz tudo.
21:15Porque é triste que quando eu estou falando com ela e ela está vidrada no celular.
21:20Não compensa.
21:21Então, eu já tirei e ela obedece fácil.
21:25As três que estão mais frequentes com o celular na mão, elas respeitam bem.
21:30Eu sou até grata porque na escola do bairro que moro já tem essa adequadação.
21:36Então, eles já estão mais preparados para estar sendo cortados.
21:40E é bom.
21:41Muito bom, né?
21:42Muito bom.
21:43Deixa eu ver qual é a Sione.
21:45Deixa eu voltar a falar com essa maravilhosa, essa mamãe aí.
21:47Sione, no seu caso, você acha que os seus filhos, supondo que está liberado na escola,
21:53ali na hora do recreio, todo mundo usando o celular, menos os seus filhos,
21:58você acha que eles obedeceriam a sua decisão, aquilo que você orientou ou não?
22:04Eles iriam entrar na onda dos amiguinhos e pegar o celular?
22:08Então, se estiver liberado, eu acredito que eles vão usar, né?
22:12Porque está todo mundo usando naquele ambiente.
22:15Mas o Gustavo, por exemplo, ele estudou numa escola militar no ano passado.
22:20E era proibido o uso do celular só na hora do recreio mesmo, né?
22:27Então, ele estava obediente à regra, ele não usava antes.
22:32Só mesmo no horário que era permitido ali, no horário do recreio.
22:37Uma escola mais rígida, então, era proibido isso, o uso do celular no momento das aulas, né?
22:45Já o meu de 10 anos, eu não dei celular e eu acredito que vai demorar um pouquinho ele receber
22:53celular.
22:54A gente não tem intenção de dar celular pra ele por agora, não.
22:58Tá certo.
22:59Obrigada, Esione, pela sua participação, pela sua contribuição com esse assunto tão importante, viu?
23:03Um beijo pra você, maravilhosa.
23:06Segura.
23:06E olha, aqui no nosso Facebook, a Cláudia Costa fala que o celular virou um inimigo,
23:10o número um do ser humano, pois as pessoas passam um tempo fixado nas redes sociais
23:15e não se dão conta do tempo que perdem, né?
23:17Agora, Elza, pra gente finalizar esse assunto, tem um levantamento da Unesco
23:22que mostrou que as crianças, ao utilizarem as redes sociais, por exemplo, na hora do recreio,
23:28ao voltar pra sala de aula, há um período de adequação ali.
23:32Elas perdem em torno de 20 minutos de concentração pra voltar pra sala de aula.
23:38Esse é um outro impacto que a gente vê aí, que tá começando a ser apresentado agora, né?
23:42Os estudos da neuropsicologia, né, eles dizem que essa coisa do imediatismo, né,
23:48desse recebimento exacerbado de dopamina, da questão dopaminética,
23:54faz com que o cérebro fique viciado em coisas que são muito facilitadas.
24:00E a tecnologia, ela é um facilitador das nossas vidas.
24:03Quando chegar lá na sala de aula, eu vou ter que me esforçar usando todos os sentidos,
24:07ouvido, olho, boca, mão pra levantar e fazer pergunta, a minha atenção tem que estar voltada ao professor.
24:14E aí, como é que eu faço?
24:15Tava tudo muito fácil, agora tá tudo muito difícil?
24:18Dificilmente, do ponto de vista neurológico, a adaptação vai ser tão fácil.
24:21Até aquecer a máquina de novo, né?
24:23Exatamente.
24:23É muito tempo.
24:24Aí, é um desperdício.
24:25Aí, seu filho, às vezes, perdeu aquele conteúdo, não conseguiu fixar,
24:28a gente não sabe por quê.
24:30Gente, obrigada.
24:31Se ficasse aqui, ó, até amanhã tinha comentário, tinha assunto, tinham mais pesquisas,
24:36mas, infelizmente, o nosso tempo acabou.
24:37Obrigada, Gisele, pela sua participação.
24:39Obrigada a você.
24:40Tá?
24:40Obrigada, André, também, pela sua presença.
24:43Elsa.
24:44Beijo.
24:44Eu que agradeço.
24:45Disponha.
24:45A gente agradece, viu sempre.