00:04Et les syndicats de lycéens annoncent donc une grande journée de mobilisation, ce mardi, en tout cas aujourd'hui encore,
00:09plusieurs établissements, des centaines en France, resteront fermés dans ces lycées.
00:14Les cours sont dispensés à distance, mais comment ça se passe, concrètement, des cours en distanciel pour en parler ?
00:21Nous sommes avec un professeur qui est directement concerné.
00:23Bonjour Maxime Patte.
00:25Bonjour.
00:26Et merci d'être avec nous ce matin sur Sud Radio. Vous êtes professeur d'histoire-géographie, professeur principal de
00:32terminale.
00:33Votre lycée est fermé depuis vendredi dernier. Vous avez dû basculer assez rapidement, du jour au lendemain, sur des cours
00:38à distance.
00:39Comment elle s'est déroulée, cette bascule, qui a été assez soudaine, finalement, Maxime Patte ?
00:46Écoutez, j'ai envie de vous dire, ça a été parce que, finalement, depuis le Covid, on a pris malheureusement
00:52quelques habitudes avec les cours en distance.
00:55Et d'ailleurs, maintenant, par mesure de sécurité, quand il y a des situations, c'est à la fois des
01:00situations climatiques, comme la neige l'année dernière,
01:02mais cette année, avec les blocages, on passe très vite, en fait, en cours en distance.
01:06Si vous voulez, il y a moins de complications pour le rectorat et l'académie et le recteur de passer
01:11au niveau du distanciel.
01:12Donc, finalement, ça s'est passé plutôt pas mal.
01:15Vous avez maintenant aussi des élèves qui sont habitués à utiliser toutes les plateformes, ce qu'on appelle Pronote, ce
01:21qu'on appelle l'ENT,
01:22qui permettent justement de suivre des cours à distance ou, en tout cas, de mettre du travail pour les élèves
01:28à la maison.
01:29Donc, finalement, vous voyez, ça va plutôt bien.
01:32Après, c'est évident que, c'est ce que j'ai pour habitude de dire, ça marche quelques jours, un
01:38temps.
01:39Mais on voit bien que, pendant le Covid, où il a fallu rester pendant des semaines et des semaines dans
01:43ce type de travail à distance,
01:45bon, à un moment donné, ça a quand même ses limites et le travail en classe n'est pas remplacé
01:49par ce fait.
01:51Vous savez, pour combien de temps encore votre lycée va rester fermé, Maxime Patte, ou c'est le grand flou
01:57?
01:57Non, là, c'est vraiment le grand flou.
01:59Pour vous dire, là, ce matin, on n'a pas de nouvelles.
02:02Donc, nous, normalement, nous sommes fermés jusqu'à ce soir.
02:06Et demain, a priori, nous devons reprendre.
02:08Sauf qu'on n'a pas eu encore de confirmation.
02:11On n'a pas du tout l'information, là, à l'heure où je vous parle.
02:14Racontez-nous un petit peu, concrètement, ça se passe comment, un cours à distance, façon Maxime Patte,
02:20vous qui êtes professeur d'histoire-géographie ?
02:23Écoutez, moi, je n'ai pas trop été convaincu, je ne vous cache pas, par les cours en visio.
02:27C'est-à-dire, vous mettez votre plateforme, vous envoyez le lien aux élèves,
02:33vous actuez votre caméra, vous faites un partage d'écran.
02:35Voilà, parce qu'en fait, on ne sait pas très bien ce que les élèves font derrière,
02:40s'ils sont vraiment attentifs ou pas.
02:42Et puis, ça manque peut-être un peu de souplesse.
02:45Donc, moi, je me suis un peu adapté.
02:47En fait, si vous voulez, et comme l'histoire-géo s'y prête plutôt bien,
02:49j'envoie mon contenu de cours, mon contenu écrit de cours aux élèves,
02:55et puis je leur envoie aussi, entre guillemets, un petit podcast, un petit audio,
02:59où je réexplique, je raconte des petites anecdotes de cours à l'intérieur.
03:05Et franchement, là, le retour que j'en ai, parce que c'est la première fois que je fais vraiment
03:08ça,
03:08je vous dis, avant, je fais du visio, mais je n'y croyais pas vraiment moi-même,
03:12et bien là, ça marche plutôt pas mal.
03:14Vous avez vu, en plus, le visio, on a certains cours en visio qui ont été piratés par des lycéens.
03:19Voilà, exactement.
03:20Vous êtes préservé à ce niveau-là.
03:23Et vous utilisez, du coup, Pronote, c'est ça, pour envoyer ces podcasts, pour envoyer vos cours ?
03:28Oui, je vous dis, ça marche très bien.
03:31Vous hébergez le cours, vous hébergez le podcast, et puis ils vont dessus, et ça fonctionne bien.
03:35Alors, il y a eu, malgré tout, quelques problèmes de connexion pour pas mal d'élèves,
03:40parce que je pense qu'en fait, les serveurs sont tout simplement un peu surchargés.
03:44Bon, ça, ça rajoute aussi.
03:45Et j'ai quand même affaire à des élèves, malgré tout, qui sont assez stressés.
03:50Ça, on ne va pas se le cacher.
03:51Les élèves sont stressés par le fait que, bon, ils sont un peu dans le flou.
03:56Monsieur, ça va durer encore combien de temps ?
03:59Là, il y a un prof qui ne nous a pas donné de nouvelles.
04:02On ne sait pas trop ce qu'on doit faire dans cette matière.
04:04Vous disiez tout à l'heure que j'étais professeur principal,
04:06et c'est vrai que ça, c'est des retours que j'ai de mes élèves.
04:09Donc, on a quand même des élèves qui sont inquiets face à la situation.
04:13Et qui sont mobilisés du côté de votre lycée, qui ont des revendications ou pas ?
04:18Vous échangez forcément en tant que professeur principal, vous l'avez dit, avec eux ?
04:22Oui, alors, bon, je veux dire, c'est un peu ce que les médias retournent aussi.
04:27C'est-à-dire qu'en fait, vous avez différents profils.
04:29Vous avez effectivement des élèves qui sont très sincèrement,
04:32mais il faut vraiment les prendre aussi au sérieux,
04:35très sincèrement préoccupés par l'état des lycées,
04:41par leur avenir quand on voit à quel point les nouvelles ne sont pas toujours bonnes
04:45quand elles viennent du monde, la situation économique.
04:48Donc, c'est vraiment très préoccupant.
04:50Et puis, vous avez toujours, mais bon, je ne suis pas sûr que ce soit véritablement des élèves de lycées,
04:57ou en tout cas, c'est des groupes extérieurs qui viennent et qui profitent
05:02de ces mouvements de manifestation pour s'y raccrocher
05:05et puis entreprendre des actions.
05:08Et les images parlent d'elles-mêmes depuis quelques jours.
05:11Pour conclure, Maxime Pat, une intersyndicale, je le disais tout à l'heure,
05:16de l'éducation nationale qui appelle à faire grève et à rejoindre cette mobilisation lycéenne.
05:20Vous, vous allez faire quoi ? Vous allez faire grève aujourd'hui ou pas ?
05:24Non, non, non, moi je ne vais pas faire grève.
05:27Après, je peux comprendre qu'il y ait des syndicats qui se greffent au mouvement
05:33parce qu'il est massif et quand on a un mouvement qui prend,
05:36comme celui-ci, même s'il y a aussi des violences,
05:38mais comme il prend, je peux comprendre qu'on veut s'y greffer
05:41parce qu'on se dit, ça y est, ça prend de l'ampleur et les revendications vont porter.
05:45Mais à titre personnel, non.
05:48Là, je fais cours aujourd'hui, je vais envoyer mes podcasts,
05:51mon contenu écrit pour être là aussi pour les élèves
05:54qui en ont aussi besoin aussi de cette façon-là.
05:57Et puis, vous vous adaptez effectivement avec les podcasts
06:00aux manières aussi d'étudier, de s'informer de ces jeunes.
06:04Merci beaucoup Maxime Pat d'avoir été avec nous ce matin sur Sud Radio
06:07pour nous expliquer effectivement comment ça fonctionne,
06:09comme ça, des cours à distance.
06:11Je rappelle, vous êtes professeur d'histoire, géographie,
06:14professeur principal de Terminal.
