00:00Ce matin, j'ai été rapidement informé par la police municipale qu'il y avait un incident au collège de
00:04la Canale,
00:05en me précisant qu'il y avait eu des coups de fou.
00:08Lorsque nous sommes arrivés, les pompiers étaient déjà là,
00:11et on a appris que deux personnes avaient été blessées.
00:15On a appris plus tard que c'était le proviseur et une professeure.
00:19On nous a rassurés sur leur état, puisqu'on nous a dit que c'était des UR, donc des urgences
00:23relatives,
00:24qui ont été évacuées à l'hôpital de la Timorne et à l'hôpital d'Aubagne.
00:28On s'est très, très rapidement renseigné pour les gamins,
00:31pour savoir si parmi les élèves, il y avait des blessés ou s'ils avaient été atteints par les balles.
00:36C'était plutôt des plombs, c'était des cartouches.
00:39Pas du tout, les gamins n'ont pratiquement rien vu, puisque ça s'est passé dans le couloir.
00:44En revanche, lorsqu'on a évacué les gamins, qu'on les a mis dans la cour pour faire un recensement
00:50et un tri,
00:51on s'est rendu compte que psychologiquement, pas mal de gamins étaient atteints.
00:55On a demandé aux pompiers d'activer rapidement la cellule psy, ce qu'ils ont fait.
01:01Et les gamins qui sont en état défaillant, je pourrais dire, seront examinés par le psy.
01:08Voilà.
01:10Effectivement, alors c'est ça, c'est un individu, un mineur qui a été tout le temps interpellé,
01:13qui s'est introduit avec un fusil de chasse, comme on dit, dans l'établissement.
01:17Ça s'est passé à l'intérieur dans le couloir.
01:19Alors c'est un gamin qui est scolarisé au collège.
01:24Oui, il est rentré, il est rentré avec un fusil.
01:27Après l'enquête est déterminant à comment cela a pu se faire.
01:31Et puis lorsqu'il était dans le couloir, je ne sais pas s'il visait M. le proviseur
01:36ou s'il visait la première personne venue.
01:38En revanche, c'est M. le proviseur qui a pris la première cartouche
01:42et la professeure, la deuxième cartouche.
01:44Mais très, j'ai vu la professeure personnellement,
01:49c'est pratiquement une raflure qu'elle a sur la cuisse.
01:52Donc on peut dire qu'elle s'en tirera bien, tous les deux s'en tirera bien.
01:57C'est déjà dramatique et ça aurait pu l'être encore plus.
02:00Ah ben oui, lorsqu'on m'a dit qu'il y avait eu deux coups de fusil avec un fusil
02:03de chasse,
02:04je connais les effets d'un fusil de chasse.
02:09Bon, je suis rassuré quand même.
02:11Est-ce qu'on n'en sait plus sur la classe de l'élève,
02:14s'il y avait eu des problèmes auparavant avec le principal ou avec un professeur ?
02:19Apparemment, non, aucun problème.
02:21C'est un enfant comme tous les autres, tranquille.
02:26Ce que je sais, c'est que peut-être le père avait demandé un rendez-vous,
02:30je crois, avec le CPE.
02:34Et on ne l'en sait pas plus.
02:36Non, non.
02:36Là, il est avant-midi, 11h30, ça y est, les enfants sortent au compte de gouttes.
02:40Et ils retrouvent leurs parents.
02:43Alors, on a proposé trois solutions.
02:45La première solution, les parents récupèrent les gamins.
02:49La deuxième solution, les gamins déjeunent au collège.
02:52Et puis, quittent l'établissement.
02:56Et ceux qui ne peuvent pas quitter l'établissement,
02:58ils restent au collège, ils sont surveillés au collège.
03:03C'est évidemment un choc pour l'établissement, pour la ville d'Aubagne,
03:06d'avoir un événement comme celui-ci.
03:10Comment vous allez gérer les choses maintenant ?
03:12Qu'est-ce qui va se passer ?
03:13La priorité, j'imagine, c'est la prise en charge psychologique.
03:16Écoutez, comme on le dit souvent,
03:18on pense et on espère toujours que ça se passe ailleurs,
03:21et jamais chez vous.
03:22Et puis, quand l'événement arrive, il faut être réactif,
03:25il faut prendre les bonnes décisions.
03:27Ensuite, il y a l'intervention.
03:30Puis après, il y a la post-intervention.
03:32Et là, à ce moment-là, il faut s'occuper des élèves,
03:35parce que les élèves, il va falloir s'en occuper,
03:36mais également des parents qui se posent mille questions.
03:39Il faudra répondre aux questions que les parents se posent.
03:41Mais pas de suite, parce que c'est l'enquête
03:43qui va déterminer certaines questions que les parents se posent.
03:47Est-ce que d'autres établissements d'Aubagne vont être fermés ?
03:50Comment ça se passe ? Est-ce qu'il y aura tout cet après-midi, concrètement ?
03:55Non, non, il faut que la vie reprenne son cours.
03:57Il ne faut pas surtout en rajouter.
04:01Pour nous, l'intervention, elle est bouclée.
04:06Il faut gérer la post-intervention.
04:08C'est très important pour les élèves.
04:10Bon, il va y avoir les vacances qui vont arriver.
04:12Elles arrivent bien.
04:13Mais nous, au niveau des établissements scolaires municipaux,
04:20la vie suit son cours.
04:22Comment est-ce qu'il a été justement intercepté l'élève ?
04:25C'est le CPE qui l'a intercepté, qui l'a maîtrisé, qui l'a désarmé.
04:31Et qui l'a extrait de l'endroit où ça se trouvait
04:35pour le remettre en force de l'ordre.
04:37Apparemment, c'est que c'est un étudiant à guitare.
04:40Pardon ?
04:40C'est que c'est un étudiant à guitare, apparemment, s'il a caché son arme.
04:44Ah, vous me l'apprenez, oui.
04:47Apparemment, apparemment.
04:48D'accord, oui.
04:49Oui, parce qu'il y a des cours de musique ici, à ce collège.
04:53Oui, sans doute, alors il a peut-être profité d'avoir une guitare
04:57ou une contrebasse pour mettre le fusil dans l'étui.
05:01Merci.
