00:00On sait que la santé mentale de nos jeunes, globalement, s'est dégradée singulièrement depuis le Covid.
00:04Ça, c'est assez net et c'est assez documenté scientifiquement.
00:08Par ailleurs, on a une jeunesse, et je crois qu'il faut qu'on intègre ça dans son éducation globale,
00:14qui est tous les jours, si je puis dire, dont le rapport au monde, l'intelligence, etc.,
00:21est brassé par des quantités impressionnantes de vidéos vues sur les réseaux sociaux, etc.,
00:26avec une forme de banalisation de la violence.
00:27Il y a une déréalisation de la violence.
00:30Très clairement.
00:31Et donc, il faut qu'on travaille collectivement à refaire prendre conscience de ce qu'est la réalité de la
00:36violence.
00:37Le mal ne peut pas être banal.
00:39C'est pas possible.
00:40Et donc, il y a un travail éducatif à faire, mais dans un environnement qui est complètement différent
00:44de celui que nous autres éducateurs ou parents avons connu.
00:48Nous n'avons pas vu notre esprit, si je puis dire, brassé par ces masses de contenus ultra-violents.
00:55Et donc, je pense que nous nous appliquons encore des réflexes éducatifs qui sont les nôtres
00:58sur une population, nos jeunes, qui se construit différemment.
01:03Et après, il faut aussi prendre garde à ne pas généraliser.
01:06Il y a beaucoup de gens qui parlent de la jeunesse.
01:08Je préfère qu'on parle des jeunes, parce que les jeunes, ils sont divers.
01:11C'est très bien.
01:12Il faut éviter d'en avoir une vision, j'allais dire, régimentaire, que certains voudraient leur donner.
01:17Pas la jeunesse, c'est les jeunes, dans leur diversité.
01:20Ils connaissent, pour un certain moment, des difficultés, de santé mentale, de troubles anxieux, de troubles dépressifs.
01:24Il faut qu'on y réponde.
01:26Mais là encore, la réponse ne peut être que collective et pas seulement scolaire.
01:28Sous-titrage Société Radio-Canada
