00:00Et évidemment, il doit y avoir une sélection. Pourquoi ? Pour la simple et bonne raison qui s'appelle l
00:06'honnêteté intellectuelle.
00:08Moi, je vais vous donner un exemple. Jeune, je voulais être juge pour enfant.
00:13Je n'avais pas les capacités, non pas intellectuelles, mais la manière dont on doit apprendre le droit, qui est
00:18dû par cœur, c'est impossible dans mon cas.
00:21Je suis incapable de me concentrer et d'apprendre des lignes par cœur.
00:24Ça ne veut pas dire que je suis plus intelligente, moins intelligente, discriminée ou autre.
00:29Je n'ai pas cette capacité. Si j'avais envie d'être astronaute, ça aurait été pareil.
00:32Je n'ai pas la logique mathématique suffisante. Je n'ai pas parlé, je vous ai tous énormément respectés parce
00:38que vous le méritez.
00:39Ayez la même indulgence envers moi, s'il vous plaît.
00:41Donc, en revanche, on en a discuté un petit peu tout à l'heure.
00:45Je trouve que la seule chose qui doit faire une sélection, c'est le résultat.
00:52Alors, j'ai entendu évidemment, il y a des preuves qu'il manque.
00:56Donc, le résultat, c'est quoi ?
00:58C'est-à-dire que déjà, on arrête de surnoter certains établissements pour les doter correctement, pour qu'on puisse
01:05avoir les subventions.
01:06On vous met des profs compétents.
01:08Déjà, moi, je trouve que votre première revendication, ça devrait être de ne pas tolérer d'avoir des profs qui
01:13ont, à la sortie de leur examen, en moyenne, 10 sur 20.
01:17C'est une honte.
01:18C'est une honte.
01:19Parfois, c'est moins de 10.
01:20Vous avez des profs, j'allais y venir, vous avez des profs de mathématiques devant vous qui ont été admis
01:24avec 6 sur 20.
01:25Ça, vous devriez vous battre pour ça.
