00:18El Estado debe probar la responsabilidad penal de Tim, no solo que tenía una relación con Damian.
00:32El viernes 20 de abril de 2018 realmente empezó como un día familiar común en la casa de los Hochschild,
00:40era viernes. Resulta que los niños no tuvieron clases ese día, fue un viernes sin clases, creo que no hubiera
00:46sido la semana de Pascua o algo así.
00:49Así que por la mañana desayunaron juntos o algo así, creo, con eso me refiero a los niños, a los
00:54cinco niños y a Tim.
00:57Y luego él y Tim tenían que recoger a Tina en Green Bay. Ella trabajaba en, a veces tomaba clases
01:04allá y se suponía que iban a recoger a Tina por la mañana.
01:08Así que fue a recoger a Tina y escucharán que les dijeron a los niños, quédense en sus cuartos a
01:14jugar.
01:16Regresaré en cuanto vaya a recoger a Tina.
01:20Hoy regresó con Tina.
01:22Todos se habían quedado en sus cuartos jugando, haciendo lo que sea que hagan.
01:28Y almorzaron en familia, un almuerzo común y corriente.
01:35Luego Timitina tenía que hacer algunos mandados.
01:40Y dejaron a los niños que ya tenían edad para quedarse solos.
01:46Daniel tenía 14 años.
01:48Selina era un poco más chica que ellos.
01:51Y dejaron a los niños mientras iban a hacer un par de mandados a ver a un abogado.
01:55Creó una reunión rápida con un abogado sobre un asunto de negocios.
02:00Puede que Tim cuidara a sus graneros.
02:03Así que tenían que ver a un abogado por eso.
02:06Y comprar algunos artículos de oficina, creo, en Home Office Max.
02:12Y así fue que dejaron a los niños.
02:14Habían dejado a los niños muchas veces sin ningún problema.
02:20Y querían hacer algo que necesitaban conseguir.
02:27Ahora bien, hablamos un poco durante la selección del jurado, ¿verdad?
02:31Sobre las diferencias entre nuestros hijos y cómo algunos son más fáciles de criar que otros.
02:36Algunos no siguen las reglas de la casa.
02:40Otros sí las siguen y hay de todo en medio.
02:43Y escucharán sobre las reglas en la casa de Tim.
02:45Él tenía las reglas en su casa.
02:47Creo que son reglas muy básicas y sencillas que la mayoría probablemente tuvimos en casa.
02:52O tenemos en casa.
02:55Haz tus quehaceres.
02:56Muchos niños tienen tareas.
02:58Casa grande, patio grande.
03:00Hay trabajo por hacer.
03:01No mientas.
03:03No, bros.
03:05Ser respetuosa.
03:08Memorizar algunos versículos de la Biblia.
03:10Es una familia religiosa.
03:13Estudarías escolares.
03:14Y no pases de la sala de cine.
03:17Los niños tenían un área grande arriba con dormitorios.
03:20Tenían a las niñas como en un ala y a los niños en otra.
03:23Y había como una zona donde podían ver películas.
03:26Y no creían que los niños se aventuraran a la parte de los dormitorios de las niñas.
03:33Eso está mal.
03:36Mantenerlos separados.
03:37Esas son sus reglas.
03:39Cinco niños en la casa.
03:41Tenían miscelín, que mencionó la fiscalía.
03:44Esos eran los hijos de Tina, de una relación o matrimonio anterior a quienes Tina adoptó después de que él
03:53y Tina se casaron.
03:56Y luego estaban los sobrinos nietos, Ethan y Anthony Jr.
04:02Son los gemelos.
04:05Y ama a su hermana.
04:11Y se portaban muy mal los niños que vivían con él de forma temporal.
04:19Robaban.
04:22Por ejemplo, decían mentiras.
04:26Había llamadas constantes de la escuela por mala conducta e investigaciones, por mal comportamiento en el autobús escolar.
04:33Ay.
04:35Y me había intentado varios tipos de disciplina.
04:39Digo, por llamarlo de alguna forma.
04:41No sé si a eso le llamas disciplina con consecuencias, pero cosas como tiempo, pueda y...
04:49Dejarlos castigados, sin salir, sin tele, sin videojuegos.
04:53No tenían mucho éxito.
04:54Y noten que la fiscalía mencionó hasta mañana lo de cargar leña.
04:59Él, sí, empezó a cargar leña.
05:07Y el Estado dice, bueno, ¿cuál es el propósito de cargar leña?
05:11Bueno, ¿cuál es el propósito de cualquier castigo, amigos?
05:13¿Cuál es el propósito de sentarse en un rincón o pararse en una esquina o quedarse en tu habitación sin
05:20juguetes ni huevos?
05:22¿O prohíbele salir a alguien?
05:24¿Cuál es el propósito?
05:25El propósito es decir, oye, hay una consecuencia.
05:28Si no vas a seguir las reglas de la casa, no vas a ser respetuoso.
05:32Ese, ese es el propósito.
05:34Intentar inculcarles a tus hijos que si no siguen tus reglas, las reglas razonables, habrá una consecuencia.
05:42Y escucharán la evidencia de que Tim utilizó lo que podría ser una forma inusual de disciplina.
05:49Los niños violaban las reglas.
05:51A veces les exigía que cargaran leña.
05:55Y cargaban la leña por todo el patio durante un periodo determinado de tiempo.
06:00Y podrás estar de acuerdo o en desacuerdo con la práctica de cargar leña,
06:06pero la cuestión no es si tú usarías esa misma forma de disciplina.
06:11Si no, sí.
06:13Eso es razonable.
06:15Estando en el lugar de Tim y si él cometió un delito.
06:29Así que volviendo a viernes, almorzar.
06:33De Mitinam se van a hacer sus mandados.
06:36Van a estar fuera hasta cierta hora.
06:39Y Damián se quedó cargo.
06:43Y él, Damián, tenía programadas dos horas para cargar leña.
06:48Y también, y también, y también, y también, Antoni.
06:54Así que Damián sí quería ponerse a cargar leña.
06:57Quería quitarse de encima lo de cargar leña porque en cuanto sus papás llegaran a casa,
07:01quería poder regresar a sus videojuegos o a su tele.
07:05Así que les dijo a todos que podían salir a terminar de cargar la leña.
07:09Ahora, las niñas no tenían que cargar nada de leña.
07:14De todos modos salieron.
07:16Maya y Selin salieron.
07:19Querían ver qué estaba pasando y ser parte del grupo.
07:22Y salieron y todos fueron a cargar.
07:25Los niños salieron a cargar su leña.
07:35Y ellos, mientras escuchas la madera, la escucharemos.
07:40Durante este juicio, estoy segura de Damián, tal vez para entendernos mejor.
07:46Tal vez podamos entrar en los detalles de cómo escaló todo esto.
07:50Pero cuando el Estado habla del clima de ese día y de que estaba a más de 30 grados Fahrenheit,
07:54tengan en cuenta que la temperatura rondaba los 50 grados Fahrenheit.
07:57Estaba a unos 33 o 38 grados Fahrenheit.
08:00Estaba en los 50 grados Fahrenheit.
08:02Hacía calor.
08:03Así que la nieve se estaba derritiendo.
08:05Pero había chatos de agua.
08:08Parece que en algún momento, Antoni dejó de llevar su libro.
08:15Lo guardó.
08:17Y Damián le hace una llamada a Tim para decirle que Ida no lleva su libro.
08:22Y le dicen que lo deje en paz.
08:29Así es rájido.
08:31Que no se meta.
08:32Que lo deje en paz.
08:34Pero Damián no lo dejó en paz.
08:37No escuchó lo que le dijo Tim.
08:39Y siguió molestando y hostigando a parecer a este pobre niño.
08:44Y en algún momento se cae en un charco de agua.
08:49Y por lo que escuchamos, lo enterró en un ataúd de nieve.
08:57¡Ojo!
08:58Es inimaginable.
09:00Golpeándolo con una pala, provocándole un traumatismo por golpe contundente.
09:07Los detalles son muy perturbadores.
09:12Y finalmente, parece que Damián sí enterró.
09:16Enterró a Damián bajo esta nieve pesada y humedad.
09:22Y ahí, Damián volvió a llamar a Tim.
09:27Dijo, Damián no se mueve.
09:30Se está haciendo el muerto.
09:33Bueno, si fueras de esta familia, sabrías lo que significaba.
09:36Porque ellos, los chicos, los gemelos, de vez en cuando se hacían los muertos.
09:41Por lo que su papá fingían ser una zarigüeya.
09:44No se movían y se quedaban tirados en el suelo.
09:47Era una especie de juego al que jugaban.
09:49Hacerse los muertos.
09:51También le dice a Tim que Ethan se está haciendo el muerto.
09:56Y Tim, estando más lejos, también no estamos muy seguros.
10:01La verdad no se mueve.
10:03Ya vuelvo en diez minutos, según todos los testimonios.
10:06Y mi Tina ya estaban en casa.
10:11Corrió al patio trasero.
10:13Tim corre al patio trasero.
10:15Bueno, entonces, al parecer, también ya había sacado a Ethan del ataúd de nieve, como él le decía.
10:21Lo desenterró y lo puso sobre un tronco grande.
10:24No un tronco que le estuviera cargando, sino uno que ya estaba ahí.
10:28Bueno, y estaba tratando de ponerlo boca abajo sobre el tronco.
10:31Y trataba de hacerlo reaccionar o de que le hablara.
10:35No lo hacía.
10:38Le decía que intentara exhalar por la nariz.
10:41Y al parecer, escuchó y sí expulsó algo de mocos o algo así.
10:47¿Es perturbador?
10:51Él viene al patio.
10:53Ve a Ethan.
10:54Va directo a agarrar a Ethan.
10:56¿Qué demonios pasó aquí?
10:58Me está recibiendo una respuesta clara.
11:02Toma a Ethan.
11:03Lo mete de prisa a la casa con Tina.
11:06Le quitan la ropa mojada.
11:07Está respirando.
11:09No responde del todo.
11:11Le está quitando esa ropa mojada de inmediato.
11:14Cree que necesitan calentarlo.
11:15Está congelado.
11:16Le ponen mantas encima para calentarlo.
11:19Le ponen ropa limpia para calentarlo.
11:22Y todavía no reacciona como debería.
11:25Así que Tim y Tina agarran a Ethan y se apresuran a llevarlo al hospital.
11:29Le dicen a Daniel.
11:31Vienes con nosotros porque tú, tú estabas aquí.
11:34¿Sabes lo que pasó?
11:35Ven con nosotros.
11:36Y dejaron al bebé para que cuidara a los dos más pequeños.
11:40Amaya y Anthony Jr.
11:49Así que cuando esto estaba pasando y también llamó a Tim.
11:56Que el niño no está cargando leña y le dicen que dejen paz a Ethan.
12:03Esa no fue una orden de castigar ni disciplinar a Ethan de ninguna manera.
12:11El Estado ha distorsionado lo que pasó aquí para hacer parecer a Tim como una especie de monstruo.
12:20Si los niños tenían que tener espacio en la casa, no tocara a nadie.
12:26Cuando los chicos querían ponerse a luchar, nunca lo hacen los chicos, tres chicos.
12:32No se toquen.
12:33Las manos quietas.
12:35No había nada de...
12:37Sí, sigan así.
12:38Lastímense entre ustedes.
12:40No, esa no era la regla en esta casa.
12:59¿Sabes?
13:00El Estado sugiere que Tim puso a Damien a cargo de disciplinar a...
13:08Pero no lo hizo.
13:11Hacen mucha atención a lo que dicen los testigos.
13:14El Estado dice que van a escuchar a muchos testigos.
13:17¿Pero quién importa realmente?
13:19¿Quiénes importan son las personas que estuvieron ahí?
13:22Los niños que estuvieron ahí, que vieron, que estaban afuera, que vieron lo que pasó,
13:27o hicieron lo que pasó.
13:29¿Saben cómo era todo en ese hogar?
13:33¿Saben cómo era la vida familiar?
13:36Esos son los testigos importantes, no los testimonios de oídas de otras personas que puedan venir con información.
13:45Lo que importa es lo que tienen que decir esas personas que estaban en la casa, esos niños.
13:51Y a eso quiero que le pongan, les pedimos que presten mucha atención a lo que digan nuestros testigos,
13:59pero especialmente a los testigos presenciales, a lo que ocurrió ese día.
14:09Y sé que es perturbador, es perturbador para todas nosotras.
14:13No hay nadie, ningún video ni nada que cambie la naturaleza perturbadora de este caso.
14:18Pero, damas y caballeros, quizás murió trágicamente a manos de Daniel.
14:24Y su responsabilidad, su trabajo, no, es decidir si algo terrible sucedió porque, bueno, sí sucedió.
14:36Van a escuchar evidencia sobre un hogar que tenía reglas, que tenía tareas, que tenía disciplina.
14:46Y tal vez no estén de acuerdo con todo eso.
14:50Puede que no sea lo que tienen en su hogar.
14:54Pero van a escuchar sobre la conducta de Daniel ese día.
14:59Les pido que escuchen con atención, que mantengan la mente abierta.
15:06Y al concluir el caso, imitando heredictos de no culpable.
15:11Gracias.
