00:02Thierry, est-ce que vous m'entendez ?
00:03Merci beaucoup d'être en direct avec nous.
00:06Thierry, vous êtes prof, professeur, à la Ciotat.
00:12Prof, ça va aussi.
00:14À la Ciotat.
00:16Alors, vous avez regardé cette émission.
00:18Je vais être très transparent.
00:19On vous avait invité à participer à cette émission.
00:23Vous avez refusé notre invitation.
00:24Puis, vous avez regardé l'émission ce soir.
00:26Et vous nous avez dit, tiens, j'ai peut-être envie d'intervenir.
00:28Et donc, vous nous avez renvoyé un message et vous nous avez rappelé.
00:32Qu'est-ce qui vous est arrivé, Thierry ?
00:34En réalité, on a beaucoup parlé de vous ces dernières semaines dans l'actualité française.
00:37Qu'est-ce qui vous est arrivé ?
00:40Alors, juste pour être vraiment précis,
00:43ce n'est pas à l'émission de ce soir que j'avais dû refuser de venir.
00:48C'est à l'émission précédente à laquelle vous m'aviez invité suite à mon aspersion,
00:52à l'essence, devant le lycée.
00:54Et ce n'est donc pas celle de ce soir.
00:56Je ne l'avais fait pas parce que je le voulais,
00:58mais parce que ma hiérarchie m'avait interdit de venir.
01:01Donc, ça, c'est pour être précis.
01:02Moi, juste, je souhaitais intervenir parce que, comment dirais-je ?
01:06D'abord, je vous félicite à tous pour votre grande énergie.
01:08Ça fait plaisir à voir à la télé.
01:11Mais, voilà, par rapport à ce que disait M. Yves Tréa,
01:15je voulais apporter mon soutien total et entier.
01:17On ne peut pas envisager la violence.
01:20Et je pense que la seule solution, ça sera le dialogue.
01:22Il n'y a pas d'autre solution.
01:24Vous, Thierry, pendant de vous couper, Thierry,
01:25mais pour que l'on pose bien les choses,
01:27vous, vous aviez été, devant votre lycée,
01:29asperger des sens ?
01:30C'est ça.
01:32C'était au début du mouvement, si je me souviens bien.
01:35C'est ça, le 2 octobre, oui.
01:36Ok.
01:37Et alors, je voulais juste vous dire,
01:40deux petits exemples de dialogues.
01:42L'un qui a bien marché, l'autre qui a plus ou moins bien marché.
01:47Vous apprécierez.
01:48Le premier, c'était juste avant d'être aspergé.
01:50Moi, j'ai bloqué une poubelle qui était destinée à être brûlée.
01:54Et donc, je suis allé vers les élèves et je leur ai dit,
01:56on peut discuter, on peut se faire entendre sans détruire.
02:00Donc, j'ai bloqué la poubelle une fois.
02:02Je leur ai expliqué ce que j'attendais d'eux.
02:04Les élèves qui poussaient, ils ont été assez réceptifs.
02:09La poubelle est retournée à sa place.
02:10Une deuxième fois, elle est revenue.
02:11Une troisième fois, elle est revenue.
02:13Et la troisième fois, ça commençait à pousser fort.
02:15Et là, il y a un élève que j'avais eu les années précédentes en cours
02:19et qui m'a dit, monsieur, vous êtes prof de physique.
02:21Vous devriez être content qu'on fasse une expérience de combustion.
02:25Et alors, j'ai trouvé ça délicieux.
02:27Et du coup, je lui ai dit, écoute, il n'y a pas de souci.
02:29Je te laisse à la poubelle.
02:30C'est une donne à l'équation de la combustion.
02:32Et donc, bien sûr, voilà.
02:34Vous connaissez tous nos résultats PISA.
02:37Donc, je ne prenais pas beaucoup de risques.
02:39Effectivement, personne n'a trouvé l'équation de la combustion.
02:42Et donc, j'ai pu garder la poubelle.
02:45Donc, tout ça pour vous dire qu'en dialoguant, en gardant le sourire,
02:48on arrive quand même, même si la situation est difficile, je l'entends,
02:52on arrive quand même à se faire comprendre et à se faire respecter quelque chose qui est important.
03:00C'est notre institution.
03:01Un deuxième exemple que je voudrais vous donner, c'était le lundi après,
03:07enfin, dix jours après, là, j'étais à l'intérieur.
03:11Et d'un coup, on a vu arriver un jeune avec un mortier qui tirait sur les forces de l
03:18'ordre,
03:18qui était rangé en face.
03:19Donc, il a vidé son mortier sur les forces de l'ordre.
03:22Et il y avait tout le reste du groupe derrière.
03:26Et bien sûr, une fois que ça a été fini, les forces de l'ordre ont chargé
03:30et ont repoussé les jeunes tout en haut de la rue.
03:33Voilà.
03:33Et d'un coup, alors c'est là que c'est surprenant,
03:37on a vu nos jeunes et nos policiers redescendre, revenir, bras dessus, bras dessous presque.
03:44Et en haut, qu'est-ce qui s'est passé ?
03:45C'est une collègue qui était qui me l'a raconté.
03:47Ce qui s'est passé, c'est qu'il y a eu un moment de dialogue.
03:51Les jeunes ont même applaudi la police.
03:53Et tout le monde est redescendu en confiance alors qu'ils venaient de se tirer dessus juste avant.
03:57Et donc, nos jeunes, juste je finis,
04:00nos jeunes sont venus se réinstaller devant nous,
04:02paisiblement.
04:03Nous, on était derrière les grilles.
04:04Et tout se passait bien jusqu'au moment où...
04:09Alors il se trouve que c'est un collègue, paraît-il.
04:11Mais un adulte qui était là nous a agressés, nous qui étions là, de façon verbale.
04:18Et a, comment dirais-je, proféré des insultes, certaines insultes, pas très violentes mais quand même.
04:26Et à ce moment-là, on a vu une nuée de jeunes se ruer sur la grille et commencer à
04:31hurler.
04:32C'est-à-dire que cet apaisement qui était apparu, qui était souhaitable pour pouvoir entrer dans un certain dialogue,
04:41eh bien tout ça, ça a été balayé en un instant et ça s'est réglé encore par des nouveaux
04:46tirs de mortier.
04:47Et pardon Thierry, mais on vous écoute tous et on entend tous votre...
04:51Au départ, votre calme, même votre humour.
04:54Et puis là, évidemment, on entend tous l'émotion dans votre voix.
04:57Donc merci beaucoup d'avoir pris le temps de nous appeler ce soir, Thierry.
05:01Merci infiniment.
05:01Merci beaucoup.
