00:00Al respecto, tenemos en enlace a Juan Pablo Murra, rector del Tecnológico de Monterrey, para platicar más al respecto.
00:09Rector, muy buenos días, ¿cómo se encuentra?
00:12Hola Sandra, muy buenos días en México, buena tarde por acá en Turquía.
00:16Bien, ya están por allá en Turquía, donde se realiza esta cumbre.
00:20Pues preguntarle, rector, ¿qué significa para el Tecnológico de Monterrey esta participación en la COP31?
00:26¿Y qué incidencia tiene sobre las decisiones globales sobre el cambio climático?
00:32Sí, muchas gracias Sandra. Para el Tecnológico de Monterrey es muy importante estar presentes aquí en Turquía.
00:39Creo que uno de los principales retos que tenemos como sociedad es construir un modelo económico y social que sea
00:47sostenible
00:47y que no estemos poniendo en riesgo el futuro de las próximas generaciones.
00:52Las universidades, no solo el Tecnológico de Monterrey, todas las universidades de México y en el mundo tenemos que jugar
00:57un papel relevante
00:58en tanto nuestro rol como educadores, en nuestro rol como investigadores, en el rol que tenemos de generar oportunidades de
01:06proyectos de impacto social,
01:08de ser espacios de conexión con gobiernos, con empresas, para asegurar que desarrollamos el conocimiento, la voluntad y las capacidades
01:16para tener un México próspero, justo y sostenible.
01:19¿Qué planes hay, Rector? ¿Cómo puede incidir el TEC para que estos acuerdos internacionales, cómo se contribuye para que se
01:29discutan en esta cumbre
01:31y también se traduzcan en soluciones para nuestro país, soluciones concretas?
01:36De acuerdo. En el TEC venimos participando desde hace seis años.
01:40Desde hace cuatro años tenemos el estatus de observador y en las últimas tres ediciones de la COP tenemos un
01:47pabellón.
01:47Es un pabellón que el TEC coordina, pero participan 35 universidades de más de 13 países.
01:54Es el Higher Education for Climate Action Pavilion y esto nos permite traer nuestras voces a nuestras comunidades,
02:02a nuestros alumnos, a nuestros profesores, para que puedan informar y ser parte de las discusiones
02:07que van sucediendo a través de las delegaciones oficiales para discutir múltiples temas relevantes,
02:14acuerdos en temas de descarbonización, de cuidado de los océanos, de cuidado del medio ambiente, de biodiversidad,
02:20de generar políticas de adaptación, de mitigación.
02:23Y todo esto tarde o temprano se ve reflejado en las leyes de los diferentes países,
02:28en los acuerdos políticos y sociales que tiene México.
02:32El año pasado la secretaria Bárcena presentó el NDC, que es el National Determined Contribution de México,
02:39que es el compromiso como país que tenemos hacia otras naciones.
02:42Y el estar aquí presentes nos permite ser parte de esa conversación, ayudar, incidir, aprender también
02:47y conectar con otras universidades y otros sectores para llevarnos ideas a México
02:52de cómo podemos, desde cada uno de nuestros roles en la sociedad, incidir para un México más próspero y más
02:57sostenible.
02:58A ver, ¿alguno de estos proyectos o investigaciones que llevan por parte del Tecnológico de Monterrey a esta cumbre,
03:06si pudiera detallarlo para el auditorio rector y conocer lo que está haciendo el Tecnológico?
03:13Sí, con mucho gusto. Están investigadores nuestros del Centro para el Futuro de las Ciudades.
03:18Hemos hecho investigación en México en los últimos 30 años.
03:22La demografía de las ciudades ha salido del centro de la ciudad y se ha ido hacia las periferias,
03:26un poco por política pública de nuestro país.
03:29Y eso ha generado problemas de movilidad, problemas de que los servicios están presentes en el centro
03:35cuando la población va hacia afuera.
03:37Entonces, aprender y traer cuáles son las nuevas políticas públicas que nos permitan tener ciudades
03:43densificadas, adecuadas, con las capacidades de gestión relevantes que mejoren la calidad de vida de las personas
03:50es un tema importante.
03:52También hemos traído investigación relacionada con nuestro centro de agua.
03:56Es un gran reto que tenemos, la gestión, uso y reciclaje del agua.
04:01Ideas también sobre financiamiento de proyectos de educación superior.
04:05También tenemos, perdón, financiamiento de sostenibilidad.
04:10También nos da mucho gusto ver a muchos Exatex por acá, que son parte de la Delegación Oficial de México,
04:14pero que también algunos de ellos con empresas que han logrado regenerar bosques
04:19que permiten después generar bonos de carbono y ayudar a las empresas en sus compromisos de sostenibilidad.
04:25Entonces, es una mezcla de investigación, de talento y de emprendimiento
04:29que viene de la comunidad del Tecno Monterrey aquí a la Copa.
04:32Muchos de estos proyectos e investigaciones, el trabajo del tecnológico,
04:37le hemos dado seguimiento aquí en Milenio.
04:39Pero preguntarle también, rector, ¿qué representa la participación del pabellón universitario?
04:45Este que reúne 36 universidades, ¿verdad?
04:47¿Y qué oportunidades también abre para la colaboración académica en materia climática?
04:54Sin duda, ahorita estuvimos en un panel con profesores de Finlandia,
04:58con profesores de Arizona State University,
05:01una universidad con la que estamos colaborando para un proyecto en el Golfo de México
05:06que permita cuidar la vida marina en un ecosistema que es el acuario del mundo,
05:11pero que también convive con una serie de valles agrícolas muy importantes de Sonora.
05:15Tuvimos la oportunidad también de tener un panel con universidades americanas
05:19en donde estuvieron varios congresistas norteamericanos
05:22que quieren volver a reconectar con México y hablar de la sostenibilidad de Norteamérica.
05:27Entonces, se van abriendo oportunidades en cada uno de estos diálogos
05:30y lo importante va a ser darle seguimiento y conectar una vez que estemos de regreso hoy en México.
05:34También tienen este programa Ruta Azul al 2030,
05:39que es donde el TEC plantea alcanzar la neutralidad de carbono antes del 2040.
05:45Ahorita, ¿qué avances existen y cómo lo están midiendo, Rector?
05:50¿Qué obstáculos han encontrado?
05:52¿Qué incidencias y los compromisos también que se estén cumpliendo?
05:58Sí, gracias, Andrés.
05:59Ruta Azul es nuestro plan de sostenibilidad y cambio climático al 2030.
06:02Tiene diferentes ejes.
06:04Uno de ellos es en la parte educativa.
06:07Rediseñamos el 100% de nuestros planes de estudio.
06:10Los planes de estudio que lanzamos en el 2026 incorporan la sostenibilidad
06:14a lo largo de toda su currícula.
06:17Incluye elementos de investigación.
06:19También elementos de adaptación y mitigación.
06:21El cambio climático ya nos está afectando a todos.
06:24Hace un par de años tuvimos inundaciones fuertes en Querétaro.
06:27Hemos tenido sequías, diolas de calor en otros campus.
06:30Entonces, también como institución, ¿qué hacemos?
06:32Un tema importante que tenemos que poner el ejemplo todos es cuánta energía consumimos
06:37y si esa energía viene de fuentes renovables o no.
06:40Hemos avanzado de manera importante.
06:42Yo te diría que eso es todavía un reto como país.
06:45La disponibilidad y la regulación para promover más proyectos de energía sostenible
06:49es una oportunidad relevante.
06:51El consumo de agua en nuestros campus, cómo manejamos los residuos es importante
06:55y sobre todo la posibilidad que tenemos las universidades de ser espacios de conexión
07:00con gobiernos, empresas y sociales.
07:08Vamos a...
07:09...civil, porque los retos de sostenibilidad son...
07:11Entonces, seguimos, como bien dices, perdón, avanzando hacia el 2040
07:13y no solo ya con un tema de sostenibilidad, sino con un tema de regeneración.
07:17Ya hemos hecho mucho daño y tenemos que ahora empezar no solo a cuidar,
07:20sino a regenerar los ecosistemas en donde estamos presentes.
07:22Así es, mucho daño que conocemos y sobre todo que expone a las nuevas generaciones
07:28que a lo mejor no están tan enterados, tan involucrados en este tema.
07:33Por ejemplo, la academia hace investigaciones, están haciendo su trabajo
07:37con estas participaciones, con esta colaboración internacional,
07:41pero ¿cómo involucrar a las nuevas generaciones para que tomen conciencia
07:45del cambio climático y las acciones que se tienen que realizar, rector?
07:50Eso es fundamental. Nosotros en cada uno de nuestros campus
07:53tenemos una federación de estudiantes.
07:55Desde hace varios años, cada uno de los campus ha creado un comité de jóvenes
08:00porque son ellos los que saben cómo involucrarse.
08:03Es muy cercano a su corazón.
08:05Son los que van a vivir el mundo en las próximas décadas
08:09y, por lo tanto, involucrarlos y que tomen el liderazgo se vuelve fundamental.
08:13También una parte importante, el objetivo de este pabellón que tenemos
08:17es darle espacio a los estudiantes de cada una de estas universidades
08:20porque realmente les transforma la vida el tener la oportunidad de participar en una COP
08:25y ver a delegaciones de cerca de 200 países negociando y trabajando
08:30como vienen los lemas de esta COP, que es el diálogo, el consenso y la acción
08:35para poder generar y darnos cuenta que en este tema de sostenibilidad
08:39no es un tema de un país, es de toda la raza humana.
08:42Bien, rector, pues si gusta dar algún mensaje a la comunidad educativa
08:46del Tecnológico de Monterrey y a la población de Nuevo León y de México
08:50acerca de su participación tan representativa en esta COP.
08:56Un mensaje para todos.
08:57Hablábamos ahorita de nuevo en el panel de la responsabilidad educativa
09:01que tenemos las universidades, no solo hacia nuestras comunidades,
09:04sino a la población en general, de realmente generar conciencia
09:07de los retos que tenemos en nuestro modelo económico y social
09:11que no es sostenible y que tenemos que cambiar tanto individuos,
09:14las organizaciones, los gobiernos, para poder generar un México más próspero
09:19y sobre todo sostenible para las futuras generaciones
09:22que genere bienestar para muchas décadas por venir.
09:25Bien, pues rector Juan Pablo Murra, rector del Tecnológico de Monterrey,
09:30muchísimas gracias por esta entrevista y estaremos atentos
09:34cuando llegue la conclusión de esta participación.
09:38Muchísimas gracias, Sandra. Saludos a tu auditorio.
09:40Buenos días.
