صباح النهار / كيف نعلم أطفالنا مواجهة التنمر المدرسي؟

Ennahar Tv

شاهد صباح النهار / كيف نعلم أطفالنا مواجهة التنمر المدرسي؟ - Ennahar Tv على Dailymotion

Transcript

00:00:02صباح الخير مشاهدين الكرام ومرحبا بكم في عدد جديد من برنامج صباح النهار

00:00:08ليجيكم كل يوم من الساعة الثمينة إلى التاسعة والنصف صباحا نقعد معكم لمدة ساعة والنصف

00:00:14نحكو على مواضيع متنوعة وفقرات متعددة تتخلى البرنامجنا في عدد اليوم

00:00:20قبل ما نعلنه على موضوع اليوم خلينا نقول مدخبا الوطني عقب فوزه الأمس ضد نظره طوكو في حساب تصفية كأس

00:00:30ومام إفريقيا

00:00:31ونتمنوله كل التوفيق في مباراة الإيام

00:00:33وما فيما يخص على موضوعنا في عدد اليوم سنتحدث حول ثقافة أبل هي مسابقة وطنية

00:00:42أطلقتها وزارة الثقافة هدفها تمويل المشاريع الثقافية وتحويلها من فكرة إبداعية إلى منتوج قابل للاستهلاك

00:00:50كل هذا راح نشاهدوه في برنامج صباح النهار في عدد اليوم

00:00:54خلوكم تابعينا لكن قبل هذا دخلوا نروحوا إلى أهم ما جاءت بها الصحف الوطنية صباحة اليوم

00:01:06إذن مشاهدين نروحوا إلى أهم ما جاءت بها الصحف الوطنية صباحة اليوم

00:01:11مشاهدين والبداية أكيد بجريدة الشعب والتي عنونت

00:01:16إذن جريدة الشعب عنونت خارطة طريق الإنصاف المناخي وسيدة اللبيئية

00:01:23حيث دافع رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون عن العدالة ورفع لحق التنمية في قمة تركيا

00:01:31وأكد على تعزيز شركات الجزائر لموجهة تغييرات المناخية وتصحيح موازين المسئولية والتمويل

00:01:39ونقل التكنولوجيا

00:01:41كان هذا فيما يخص جريدة الشعب أنمروا مشاهدين إلى جريدة المساء

00:01:46والتي عنونت وحدة الجزائر مستهدفة بحروب الجيل الجديد

00:01:52وتناولت جريدة المساء خبر زيارة الوفد الأمريكي إلى غردايا

00:01:57وانبهاره بالطابع العمراني والبيئي في المنطقة

00:02:02من جريدة المساء مشاهدين أن نروح إلى آخر جريدة معنا اليوم

00:02:06وهي جريدة الخبر والتي عنونت حملة محلية 28 نظمبر

00:02:12تدخل أسبوعها الثاني وهيمنت القضايا الاجتماعية والجبهة الداخلية على الخطاب الانتخابي

00:02:22إذا المشاهدين كانت هذه أبرز العنوين في الصحافة الوطنية صباحة اليوم

00:02:26نمر إلى بعض القراءات والمشاهدين البداية بأول موضوع

00:02:31نشرته جريدة المساء تحت عنوان

00:02:35المختصون يحذرون من ظاهرة التربية المفرطة

00:02:40في فعاليات اليوم الطبي الخريفي السادس للتعليم الطبي المستمر ببسكرة

00:02:46أكد المختصون بأن التربية المفرطة تشير إلى نمط تربوي

00:02:51يصل فيه انخراط الوالدين في حياة طفلهما إلى أقصى الحدود

00:02:57وأوضح المحاضر الدكتور عبد الكريم حوبي

00:03:01أن التربية المفرطة تعني نمطا تربوي يتسم

00:03:05بكون انخراط الوالدين في حياة طفلهما

00:03:08يصل إلى درجات قصوى ومبالغ فيها انطلاقا من نوايا

00:03:14حسنة تتمثل أساسا في حماية الطفل

00:03:18تصل إلى مراقبة مستمرة وتحكم مفرط وتخطيط

00:03:23لكل لحظة من لحظات حياة الطفل

00:03:26هذا هو الموضوع الأول نمره

00:03:28مشاهدين إلى الموضوع الثاني

00:03:31نروح إلى موضوع آخر

00:03:32وآخر أخبار الصحة

00:03:34مشاهدين في مقال نشرته جريدة الخبر

00:03:36والتي عنوانات متحور جديد لكورونا

00:03:39منظمة الصحة العالمية تحذر

00:03:42حذرت منظمة الصحة العالمية

00:03:45من أن أعراض متحور فيروس كورونا الجديد

00:03:49تشبه أعراضه نزلات البرد والإنفلونزا

00:03:52وأنه لا يمكن تحديد الفيروس

00:03:55اعتمادا على الأعراض فقط

00:03:58دون اختبارات خاصة

00:04:00وحذرت المنظمة من تزايد خطر انتشار

00:04:03المتحور الجديد على المستوى العالمي

00:04:07ونروح أيضا إلى خبر آخر

00:04:11نقعد فيما يخص منظمة الصحة العالمية

00:04:14التي حذرت من عودة ظهور أمراض معدية

00:04:18كان يعتقد أنها اختفت تعفوا من منطقة شرق البحر الأبيض المتوسط

00:04:23مثل الماراريا والكوليرا

00:04:26بسبب تداعيات التغييرات المناخية

00:04:28على الصحة العامة وتزايد موجات الحر والعواصف

00:04:33كانت هذه المشاهدين أبرز قراءتنا في صبيحة اليوم

00:04:37كده رح نستكمل عدد اليوم بباقي الفقرات والمواضيع

00:04:41خلوكم تابعين

00:05:10ترجمة نانسي قنقر

00:05:40ترجمة نانسي قنقر

00:06:10ترجمة نانسي قنقر

00:06:40ترجمة نانسي قنقر

00:07:10ترجمة نانسي قنقر

00:07:39ترجمة نانسي قنقر

00:08:11ترجمة نانسي قنقر

00:08:26ترجمة نانسي قنقر

00:08:47ترجمة نانسي قنقر

00:08:52كان هذا المشاهدين أخر ما أصدرته الجريدة الرسمية والمرسومين التنفيذيين

00:09:00نانسي قنقر

00:09:49نانسي قنقر

00:10:18نانسي قنقر

00:10:48نانسي قنقر

00:11:18نانسي قنقر

00:11:21نانسي قنقر

00:12:07نانسي قنقر

00:12:10نانسي قنقر

00:12:48نانسي قنقر

00:13:12نانسي قنقر

00:13:41نانسي قنقر

00:13:44نانسي قنقر

00:14:40نانسي قنقر

00:14:55نانسي قنقر

00:15:08نانسي قنقر

00:15:32نانسي قنقر

00:15:57نانسي قنقر

00:16:21نانسي قنقر

00:16:50نانسي قنقر

00:17:20نانسي قنقر

00:17:23نانسي قنقر

00:18:20نانسي قنقر

00:18:42نانسي قنقر

00:19:22صاروخ

00:19:23نانسي قنقر

00:20:15نانسي قنقر

00:20:50نانسي قنقر

00:21:14نانسي قنقر

00:21:44نانسي قنقر

00:21:58نانسي قنقر

00:22:13نانسي قنقر

00:22:36نانسي قنقر

00:23:28نانسي قنقر

00:23:39نانسي قنقر

00:24:24نانسي قنقر

00:24:42نانسي قنقر

00:25:06نانسي قنقر

00:25:35نانسي قنقر

00:25:38نانسي قنقر

00:26:08نانسي قنقر

00:26:13نانسي قنقر

00:26:15no you don't

00:26:37نانسي قنقر

00:26:40no you don't

00:27:16no you don't

00:27:50no you don't know

00:28:16no you don't know

00:28:39no you don't know

00:29:36نسي قنقر

00:30:06نانسي قنقر

00:30:34نانسي قنقر

00:30:46نانسي قنقر

00:31:38والفوز

00:32:06نانسي قنقر

00:32:09نانسي قنقر

00:32:36نانسي قنقر

00:32:46نانسي قنقر

00:33:10نانسي قنقر

00:33:21نانسي قنقر

00:33:55نانسي قنقر

00:34:14نانسي قنقر

00:34:48نانسي قنقر

00:34:51نانسي قنقر

00:35:43نانسي قنقر

00:35:52نانسي

00:36:48نانسي قنقر

00:37:01نانسي قنقر

00:37:46نانسي قنقر

00:37:58نانسي

00:38:25نانسي قنقر

00:38:28نانسي قنقر

00:39:09نانسي قنقر

00:39:38نانسي قنقر

00:39:41نانسي قنقر

00:40:31نانسي قنقر

00:40:44نانسي قنقر

00:40:58نانسي قنقر

00:41:00نانسي قنقر

00:41:17نانسي قنقر

00:41:25نانسي قنقر

00:41:53نانسي قنقر

00:42:15نانسي قنقر

00:42:44نانسي قنقر

00:43:06نانسي قنقر

00:43:26نانسي قنقر

00:43:47نانسي قنقر

00:44:07نانسي قنقر

00:44:37نانسي قنقر

00:44:39نانسي قنقر

00:45:38جيل جديد

00:45:53نانسي قنقر

00:45:58نانسي قنقر

00:46:22نانسي قنقر

00:46:44نانسي قنقر

00:47:13نانسي قنقر

00:47:22نانسي قنقر

00:47:38نانسي قنقر

00:47:48نانسي قنقر

00:47:51نانسي قنقر

00:48:45نانسي قنقر

00:49:14نانسي قنقر

00:49:32نانسي قنقر

00:49:59نانسي قنقر

00:50:09نانسي قنقر

00:50:29نانسي قنقر

00:51:03نانسي قنقر

00:51:18نانسي قنقر

00:52:10كنقر

00:52:33نانسي قنقر

00:53:02نانسي قنقر

00:53:39نانسي قنقر

00:53:50نانسي قنقر

00:54:34نانسي قنقر

00:54:46نانسي قنقر

00:55:40نانسي قنقر

00:56:08نانسي قنقر

00:56:38نانسي قنقر

00:56:59نانسي قنقر

00:57:33نانسي قنقر

00:57:59نانسي قنقر

00:58:39مهم جداً

00:59:07نانسي قنقر

00:59:16نانسي قنقر

00:59:19نانسي قنقر

00:59:55نانسي قنقر

01:00:19نانسي قنقر

01:00:55نانسي قنقر

01:00:58نانسي قنقر

01:01:26نانسي قنقر

01:01:29نانسي قنقر

01:01:58مهم جداً

01:02:01مهم جداً

01:02:23نانسي قنقر

01:02:53نانسي قنقر

01:03:17نانسي قنقر

01:03:46نانسي قنقر

01:03:55نانسي قنقر

01:04:23نانسي قنقر

01:04:53نانسي قنقر

01:05:13نانسي قنقر

01:05:39نانسي قنقر

01:05:42رحو في توتر

01:05:44ما رحوش مرتاح كما العادة

01:05:46إلا كلمة في الصن الصغير شوية

01:05:48مثلا في الابتدائي رح يلاحظ أنه

01:05:50اللاعب بدياله ممكن يختلف

01:05:52رحو منعزل شوية

01:05:54رح يحس أنه

01:05:56طفل التعوه ما عنده ثقة في نفسه

01:05:58وعن طريق الكلامة

01:06:00رح يلاحظ أنه يقول أنا ما نعرفش

01:06:02هذه الحاجة ما نعرفش كيفاش نديرها

01:06:04وطفل التعوه في العادة

01:06:06مثلا يقوم بهذاك شيء

01:06:08أو بأشياء مماثلة وبالتالي

01:06:10يقول لما يشوف أنه هذه الكلمة

01:06:12ماتنا تتكرر كثيرا

01:06:13وعليش وليدي رح يقول أني ما نعرفش

01:06:15بدأ يفقد الثقة

01:06:17إذا نهنوع لاش رح يفقد الثقة

01:06:19ممكن من بين الأمور ستكون هناك تنمر

01:06:23هناك ملاحظة أخرى

01:06:26في إطار السلوكي

01:06:27مثلا أنه

01:06:29ما يحبش يلعب مع أشخاص آخرين

01:06:31يبلي انطوائي

01:06:33انطوائي أو مثلا

01:06:35يلاحظ الأولية

01:06:37أنه الطفل التهم أصبح متعلق

01:06:40بشكل متزايد بهم

01:06:42وعليش إلا الطفل التهم متعلق

01:06:44هل ممكن أنا منش نقعد بزاف معها

01:06:46ويتوحشني

01:06:47ممكن في البداية يحسب هذاك الشيء

01:06:50ولكن لما يحاول أنه

01:06:52هذا الولي يتواصل

01:06:54ويتحدث مع الطفل التهم

01:06:55ويشوف ميشن هو المشكل

01:06:57ممكن المشكل ليس في المنزل

01:06:59ممكن المشكل في المدرسة

01:07:00وبالتالي قد يكون علاقتهم

01:07:03نعم

01:07:03وهذاك نوع من الهرب

01:07:05التعلق الزائد بالأهل

01:07:07هو نوع من الهرب

01:07:09من المشكلة

01:07:11اللي راح يعيش فيها في المدرسة

01:07:13وبالتالي ويش راح يدير

01:07:15راح يشوف أنه

01:07:16الأمان

01:07:17سيكون في الأهل التعوب

01:07:19بالتالي يكون بهذا التعلق الزائد

01:07:21هناك مشكل سلوكي أيضا

01:07:23يقدروا يلاحظوه ويكون واضح

01:07:25أنه هذاك الطفل

01:07:26يصبح العكس

01:07:27يصبح عدواني

01:07:28يصبح عنيف شوية

01:07:30وممكن حتى يقول

01:07:32يقوم بالتنمر

01:07:34داخل البيت

01:07:35على الأخوة التعوبة

01:07:36بالأخص

01:07:37اللي كان عنده أخوة صغار شوية

01:07:39يعني يقدر لهم كما نقول

01:07:41وبالتالي هنا

01:07:42يجب أن تلاحظ الأم

01:07:45أو الأب

01:07:45يعني يشوفوا

01:07:47كلما يشوفوا هذا النوع من الأمور

01:07:48يعرفوا أنه

01:07:49الطفل التعوب

01:07:50رهم متأطر

01:07:51بنوع من السلوكيات السلبية

01:07:54قد تكون

01:07:55يعني التنمر

01:07:56هناك أيضا

01:07:58الجانب الاجتماعي

01:07:59أنه علاش الطفل

01:08:00وتكلمنا يعني

01:08:02مع زميلة إيمان

01:08:04في أحد المواضع السابقة

01:08:05أهمية أنه

01:08:06الطفل يشوف روحه

01:08:08منتمي إلى جماعة

01:08:09أنه إنسان

01:08:10كل إنسان يحب أنه يكون

01:08:12منتمي إلى جماعة

01:08:13فحتى الطفل

01:08:14في بداية

01:08:15النمو التعوب

01:08:17في السنوات الأولى

01:08:20من العمر التعوب

01:08:21يكون عنده

01:08:22هذا الجانب الفطري

01:08:22أنه ينتمي إلى جماعة

01:08:25معينة

01:08:25ويكون في تواصل

01:08:27وتفاعل

01:08:27اجتماعي

01:08:28معهم

01:08:29وبالتالي

01:08:30إلا شافوا في الجانب

01:08:31الاجتماعي

01:08:32لما

01:08:32يخرج من المدرسة

01:08:34ما يحبش

01:08:34يتكلم مع التلاميذ

01:08:35مثلا يروح الأب

01:08:37أو الأم

01:08:37تجيبه

01:08:38يلاحظ هذا الأمر

01:08:39ممكن حتى الأطفال

01:08:41لما يكون يمشي

01:08:42معاه

01:08:44يشوف أنه

01:08:44نظرته إلى الأطفال

01:08:47الآخرين

01:08:48تكون مختلفة

01:08:50أو كأنه يتهرب

01:08:51من نظراتهم

01:08:52هذا أيضا

01:08:52من أحد الأمور

01:08:54التي يجب أن يلاحظها

01:08:55الأولياء

01:08:57ويردوا بالهم لها

01:08:59كان نقطة أخرى

01:09:00أمال

01:09:00ربما كذلك

01:09:02لو يتراجع

01:09:03مستوى الدراسة

01:09:04أكيد

01:09:05المستوى الدراسي

01:09:06أكيد

01:09:06من بين الآثار

01:09:07وعلى ش

01:09:07مستوى الدراسة

01:09:09تاعة

01:09:09الابنتاي

01:09:10راهو يتراجع

01:09:12وهنا

01:09:12يأتي التدخل

01:09:14وخلاص

01:09:14لاحظنا بعض الأمور

01:09:16ممكن حتى

01:09:17يروحوا للمدرسة

01:09:18ويطرحوا أسئلة

01:09:20وعلى ش

01:09:20الابنتاي

01:09:21هنا

01:09:22كالنقطة مهمة

01:09:23يجب أن يقوم بها

01:09:24الأولياء

01:09:25أولا

01:09:26أنه يعلموا الطفل

01:09:27الاحترام

01:09:28لأننا نرحوا للحلول

01:09:29الحلول

01:09:30الحلول

01:09:31كفي نقاط

01:09:31ممكن في عجلة

01:09:32إذن

01:09:33أهم شي

01:09:34أنه الطفل

01:09:35لما يتعلم

01:09:36أنه يحترم

01:09:37من طرف الوالدين

01:09:37دياله

01:09:38إلا أنا كولي

01:09:40نحترم موليدي

01:09:41ونعلمه

01:09:41أنه يجب أن يحترم

01:09:42وبالتالي

01:09:43سوف يفرض

01:09:44احترامه في المدرسة

01:09:45حتى وإن تعرض

01:09:46للتنمر

01:09:47حتى وإن سخره

01:09:48من شكله

01:09:49من دراسته

01:09:50من مستواه المادي

01:09:51من المرض دياله

01:09:53ومن أي شي

01:09:53سوف يفرض

01:09:54احترامه

01:09:55حتى وإن لحقوا

01:09:56أنه يكونوا

01:09:57يعني

01:09:57يتعرض إلى

01:09:58مثلا

01:09:59ممكن حتى العنف

01:10:00أو الضرب الجسادي

01:10:01رح يحاول

01:10:03أنه يدافع عنه

01:10:04بسهول

01:10:04أنه سوف يفرض

01:10:05احترامه

01:10:06والنقطة مهمة

01:10:07بعض الأطفال

01:10:08ممكن يكون الجسد

01:10:09تتاعهم

01:10:10يعني ضعيف شوية

01:10:11هنا

01:10:12الأولياء

01:10:13يقدروا

01:10:14من المفروض

01:10:15أنه يدخلهم

01:10:16في الرياضة

01:10:17حتى وإن كان الرياضة بسطة

01:10:19ولكن سوف يكسب

01:10:22ثقة

01:10:22من خلال

01:10:23القيم

01:10:23بتلك الرياضة

01:10:24وكسب الثقة

01:10:25حتى يعرف

01:10:26كيف يدافع

01:10:27نفسه

01:10:27نعم

01:10:28كسب الثقة

01:10:29من خلال

01:10:29تلك الرياضة

01:10:30حتى لم تكن

01:10:31رياضة قتالية

01:10:32ماشي

01:10:32لازم يكون جوده

01:10:33ولكاغتي

01:10:33ولكن من الأحسن

01:10:35ذلك خاصة

01:10:36لأنه كان ولد

01:10:36أنه رح يكون فيه هنا

01:10:38اللي كان يتواصل

01:10:38بشكل

01:10:39الأولاد

01:10:40مختلفين شوية

01:10:41على البناد

01:10:42نعم

01:10:42وبالتالي

01:10:43تلك الثقة

01:10:44هي اللي تخليه

01:10:45أنه

01:10:46ماشي أي شخص

01:10:48ماشي أي طفل

01:10:49رح يتنمر عليه

01:10:50وإن كان هناك

01:10:51تنمر حتى

01:10:51كما قلت

01:10:52قد يكون مميز

01:10:53قد يكون طفل

01:10:54يعني

01:10:55في الدراسة

01:10:56تعهو ممتاز

01:10:57قد يكون

01:10:58مستوه المادي مليح

01:10:59وانا شفت حالت

01:11:00كما هاتش

01:11:00يعني

01:11:01أطفال

01:11:02ما شاء الله

01:11:02وبالرغم من هذا

01:11:03يتعرضوا للتنمر

01:11:05هنا

01:11:05يأتي الدفاع عن

01:11:07نفسه

01:11:08ولازم تنك

01:11:09الأولياء

01:11:10يفهموه

01:11:10وهذه الأمور

01:11:11عادية

01:11:12تقدر تصراك

01:11:12كما دوك في أكس غير

01:11:13كما تصراحتك

01:11:15يتكبر أيضا

01:11:15لما تكبر

01:11:16رح تقل

01:11:17أشخاص

01:11:18رح يتنمر عليك

01:11:18بطريقة أخرى

01:11:20وهنا

01:11:21يلازم يطمنوه

01:11:23أنه دايما

01:11:23رح يكونوا معاه

01:11:24وما لازمش

01:11:25أبدا

01:11:26أبدا

01:11:26أنه يلوموه

01:11:27على أي رد فعل

01:11:29غير مرغوب قام بهم

01:11:31نعم

01:11:31شكرا أمل

01:11:32لكل هذه التوضيحات

01:11:33ربما في الأعداد المقبلة

01:11:35نروحوا إلى الجانب آخر

01:11:36لأطفال المتنمرين

01:11:38وكيفاش لازم الأمور

01:11:39يتعاملوا معهم

01:11:40لما لا

01:11:40إن شاء الله

01:11:41شكرا أمال

01:11:43على كل هذه التوضيحات

01:11:44مشاهدينا

01:11:45ما زالنا

01:11:45أكيد نكملين معكم

01:11:47ونروحوا إلى آخر فقرة

01:11:49لكن بعد الفصل

01:12:04بعد ما تعود الجمهور

01:12:06على نور لهودة الشيخاوي

01:12:07في الطابعة الرايوي

01:12:08والأغنية العاطفية

01:12:10تفاجأهم هذه المرة

01:12:11أغنيةها الجديدة

01:12:12هي الحب الحب

01:12:13اللي تجمحها

01:12:14بالفنان العربي

01:12:16شوشانا

01:12:20في تجربة موسيقية

01:12:22مختلفة

01:12:23اختارت فيها الطابع الشاوي

01:12:25ممزوج بين الأصل الثراثية

01:12:27واللمسة

01:12:28الإنتاجية الحديثة

01:12:37يوصل للمغني جليل باليرموجد

01:12:40باهتمام الجمهور

01:12:41من خلال أغنيةه الجديدة

01:12:42بوزيتيف

01:12:46اللي جاوزت

01:12:47مليون ونصف مشاهدة

01:12:49بعد أيام كليلة

01:12:50من إصدارها

01:12:51وبهذا

01:12:52يترتب الفيديوهات الموسيقية

01:12:54الأكثر مشاهدة

01:12:55في الجزائر

01:13:01محمد حمقي

01:13:02يعود إلى تعاون

01:13:03مع الموزع الموسيقي

01:13:05حسن الشفعي

01:13:06من خلال أغنية ملعون

01:13:08ويقدم تنائي

01:13:09في هذا العمل

01:13:10مزيج موسيقي

01:13:11يجمع بين القوب

01:13:12وإقاعات الأفروهاوس

01:13:14مع فيديو كليب

01:13:15يرافق هذا الإصدار الجديد

01:13:27تستعد فرقة الروكة

01:13:29الإيرلندية الشهيرة

01:13:30يوتو

01:13:30للعودة إلى السحة الموسيقية

01:13:32من خلال ألبوم

01:13:33مرتقب صدوره

01:13:35هذا الأسبوع

01:13:36واللي يحمل عنوان

01:13:37كارنافال دولوس

01:13:41وهذا بعد غياب

01:13:43يقارب تسس سنوات كاملة

01:13:45منذ آخر ألبوم لهم

01:13:47وتكتسي هذه العودة

01:13:49أهمية خاصة

01:13:50خاصة وأنها

01:13:51تتزامن مع الدكرة الخمسين

01:13:53لتأسيس هذه الفرقة

01:14:05تستعد الفنانة المصرية

01:14:07من ناشلبي

01:14:07للعودة إلى الشاشة

01:14:08من خلال مسلسلها الجديد

01:14:10وليحمل عنوان

01:14:11عمبر الموت

01:14:12واللي من المرتقب

01:14:13عرضه

01:14:14يوم 26 نوفمبر

01:14:16دمن الأعمال الدرامية الجديدة

01:14:18لهذا الشهر

01:14:19ويرتقى بالجمهور

01:14:20هذا العمل

01:14:21لاكتشاف الشخصية الجديدة

01:14:23لرحت جسدها

01:14:24من ناشلبي

01:14:35يسعد الوحش الياباني

01:14:37الشهير جودزيلا

01:14:38للعود إلى الشاشة الكبيرة

01:14:39من خلال فيلم الجديد

01:14:41جودزيلا ميونيس زيرو

01:14:43للمخرج تاكاشي يامازاكي

01:14:45في مغامرة سينمائية

01:14:47تمزج بين الخيال العلمي

01:14:49والرعب وتشويق

01:14:51وسط ترقب عشاق السلسلة

01:14:53لاكتشاف أحداث هذا الجزء الجديد

01:14:56ليعد من أبرز الإصدارات السينمائية العالمية المنتظرة

01:15:00خلال نوفمبر

01:15:022016

01:15:13عودة موجودة لكم مشاهدنا الكرام

01:15:16رانا في آخر فقرة من عددنا لنهار اليوم

01:15:19نروحوا إلى فقرة وواقع التواصل الاجتماعي

01:15:23وترندات اللي تحبوها كثيراً رفقة حسام الجهب

01:15:26يا موجودة ذلك حسام

01:15:28ربي حفظك مونا

01:15:29رح نبدأ مع أول فيديو اللي انتشر على نطاق واسع

01:15:34وهو يعني لعبة بيب جي

01:15:36كما الناس تعرفها تلعبها أنت بيب جي مونا

01:15:39كنت نلعبها هذا كما كاش الوقت حسام

01:15:42شوفي في بيب جي كان واحد يعني

01:15:45يعني ديسكين هكا الناس تشريهم

01:15:47دخلت واحد رقصة جديدة هي رقصة جزائرية

01:15:51بفضل واحد يعني صانع محتوى بيلال فاضيلي

01:15:55اللي كان رقصة هذه الرقصة كما نشوف فيها

01:15:58هذه الرقصة هي رقصة شبابية يعني لأغنية الرأي

01:16:01وهنا بيلال فاضيلي هو لي على حقام بهذه الرقصة

01:16:05يعني في مؤسسة بيب جي

01:16:08وعجبتهم يعني الفيديو هذا اللي تم تدوله

01:16:11وانتشر عليهم تقوى سعجب عشرين مليون مشاهدة

01:16:15عبدوا تصلوا بيلال فاضيلي

01:16:17قالوا له إلا معليش

01:16:19يعني نستخدموا هذه الرقصة في اللعبة

01:16:22أعطلهم الحقوق هذه الرقصة

01:16:23أعطلهم الحقوق يعني كما نشوف فيها

01:16:26يعني ولات هذه الرقصة متدولة

01:16:28يعني حتى أيضا كين واحد سكين جزائري تاني

01:16:33بلباس جزائري يعني مئة بالمئة

01:16:37يعني مبادرة من هذا المؤثر

01:16:39لتكون الثقافة الجزائرية حاضرة

01:16:42هذه المرة داخل اللعبة ليس بالرقص فقط

01:16:45بل حتى من خلال إدراج اللباس الجزائري

01:16:48يعني ضمن أزياء إحدى الشخصيات

01:16:51في خطوة لافتة

01:16:53يعني لقد تفاعل واسع

01:16:56واعتزاز لدى الجزائريين والشباب

01:16:59يعني الذين رأوا في ذلك فرصة لتعريف بهويتهم

01:17:02وتوراثهم أمام ملايين اللاعبين حول العالم

01:17:06يعني هي رقصة

01:17:07ربما مش هي رقصة من التوراث

01:17:08يعني رقصة هي شبابية جديدة

01:17:12الآن خاصة هي معتمدة في لعبات البوب جي

01:17:15نعم

01:17:15لكن احنا نتمنى أنكم كانت شيء أخرى

01:17:18من ثقافة الجزائرية

01:17:19نشوفها في البوب جي

01:17:20هي التقافة الجزائرية رهي تنتشر

01:17:21يعني تقوى سعكي مران ما نشوفه

01:17:23يعني حتى الكلمات

01:17:24رحيب ربما الفرنسا

01:17:26كلمة واش

01:17:27لا باس

01:17:28يعني حتى في أمريكا

01:17:30شفنا الشرطية اللي كانت جاءت للجزائر مؤخرا

01:17:33يعني في فيديو متدوقات لواش

01:17:36يا أخو

01:17:36يعني ثقافة الجزائرية تنتشر بسرعة

01:17:40يعني ربما لخفة دم الجزائرية

01:17:43كنا نحكينا كذلك مع رأوف

01:17:44لما حكينا على أغاني الراي

01:17:46كنا نحكينا أنه

01:17:47الراي يعني كان منتشر كثيرا

01:17:51في الدول الأجنبية

01:17:53بمعنى موسيقى عالمية

01:17:54لكن مؤخرا

01:17:56ولو حتى المشارقة

01:17:57يعني من المشرق العربي

01:17:59يستخدموا ويحطوه ترند

01:18:01ويحبوا بزاف أغانينا

01:18:02أغاني الراي يا حسين

01:18:04صحيح

01:18:04مونر روحوا للفيديو آخر

01:18:07يعني ربما تعطوا البارد الإلكتروني

01:18:10هو خبر مزعج عند الموظفين

01:18:12لأنه رايح يتعطل العمل عندهم

01:18:15لكن بدل البحث عن حل المشكل

01:18:18في شركة ميكروسوفت

01:18:20اللي كان فيها عطل

01:18:22يعني يوم الجمعة

01:18:24والسبت 12 و 13 نوفمبر

01:18:26خاصة على

01:18:27Outlook

01:18:30Teams

01:18:31وCopilot

01:18:32يعني هنا

01:18:33الموظفين كما نشوفه

01:18:36لقوا فرصة

01:18:37باش يلعبوا

01:18:38يرقصوا

01:18:39يديروا فطائر

01:18:40يرشف نحت فيديو

01:18:41واحد شخص

01:18:41كان يضرب دراجة

01:18:43داخل

01:18:44داخل

01:18:45المؤسسة

01:18:46يعني هنا

01:18:47كان ردود فعلهم

01:18:49حيث انتشرت مقاطع

01:18:51فيديو

01:18:51لموظفين

01:18:52داخل مكاتبهم

01:18:53وهم يرقصون

01:18:54ويلعبون

01:18:55ويقضون

01:18:55أوقات

01:18:56مريحة

01:18:57وكأنهم في عطلة

01:18:58وليس في مقر

01:18:59العمل

01:19:00يعني في أحد

01:19:02هذه اللعبة مريحة

01:19:02حسين

01:19:04لو كان يعني

01:19:05نقترحوا

01:19:06أنه نلعبوها

01:19:07نحن يل

01:19:07ما نكون في يوم

01:19:08راحة

01:19:08لماذا

01:19:09يعني لو كان

01:19:10تروح

01:19:10إحنا

01:19:11إذا نقطع

01:19:13الاتصال

01:19:13شبكة الانترنت

01:19:14هذه اللعبة

01:19:15وش رايك فيها حسين

01:19:17أنا

01:19:17ربما

01:19:18رح نربحكم

01:19:19قاعدة

01:19:19نحب هذه اللعبة

01:19:22نروحوا

01:19:22إلى آخر

01:19:23خبر حسين

01:19:25إلى آخر خبر

01:19:26ونروحوا

01:19:26إلى

01:19:27يعني

01:19:27صناع المحتوى

01:19:28كنا تكلمنا

01:19:30في أول خبر

01:19:31على بإلال

01:19:31يعني صانع المحتوى

01:19:32رح نروحوا

01:19:33إلى صانع المحتوى

01:19:34باكستاني

01:19:35اللي

01:19:36كمان نشوفه

01:19:37يعني

01:19:38بسبب

01:19:39هذا

01:19:39الفيديو

01:19:41يعني

01:19:41توفى

01:19:42الشخص

01:19:42يعني

01:19:43هذه المرة

01:19:43في باكستان

01:19:44ثاني حيث

01:19:45انتهى

01:19:45تصوير

01:19:46الفيديو

01:19:47من

01:19:47نمر

01:19:48نعم

01:19:49هو صاحب هذا النمر

01:19:50نعم

01:19:51طلب من المزارع

01:19:52باش يخرجوا

01:19:53لا لا

01:19:53توفى شخص

01:19:55طفل في عمله

01:19:5619 سنة

01:19:56بسبب

01:19:57بعدما طلب منه

01:19:58صاحب المحتوى

01:19:59إخراج

01:20:00نمر

01:20:00هي نميرة

01:20:01يعني

01:20:02المزارع هو

01:20:03اللي كان ضحية

01:20:04المزارع هو صاحب

01:20:05نميرة

01:20:06وهذا

01:20:07صانع المحتوى

01:20:09يعني

01:20:09الشخص

01:20:10الطفل

01:20:10اللي في عمله

01:20:11تطسنه

01:20:11هو اللي توفى

01:20:12يعني

01:20:12بسبب

01:20:12يعني

01:20:13كده

01:20:13الاسبيطار

01:20:14قالهم

01:20:14اللي عضاته كلب

01:20:16اللي تكشف

01:20:16تحقيقات

01:20:17بعد ذلك

01:20:17انه

01:20:18توفى

01:20:18الكلب

01:20:19هذا كبير

01:20:19الحجم

01:20:19يعني

01:20:20الدرس

01:20:21تعوفيها

01:20:224 أو 5 سنتيم

01:20:23يعني

01:20:24يعني

01:20:25يعني

01:20:26دايما هذو

01:20:26اللي يربوا

01:20:26الأسود

01:20:27ويربوا

01:20:27الحيوانات

01:20:28الخطيرة

01:20:28دايما

01:20:29ما يحطوا

01:20:29في مواقع

01:20:30تواصل

01:20:30اجتماعي

01:20:31نستحدرهم

01:20:32هو يكون

01:20:33مطمئن

01:20:33يقول لك

01:20:33أنا عرف

01:20:34وربيته

01:20:35لكن

01:20:35هذه

01:20:36الحيوانات

01:20:37يعني

01:20:37حيوانت

01:20:37قعد

01:20:37الغريسة

01:20:39أنها

01:20:40مفترسة

01:20:41نعم

01:20:41شكرا

01:20:42حسام

01:20:43على كل هذه

01:20:43الأخبار

01:20:44مشاهدينا

01:20:45نحن

01:20:45لحقنا

01:20:46لنهاية

01:20:46البرنامج

01:20:47إن شاء الله

01:20:47كلنا

01:20:48إعجبكم

01:20:49لمدة

01:20:49ساعة ونصف

01:20:50من الثمانية

01:20:50إلى تسعة ونصف

01:20:51صباحا كل يوم

01:20:52رح يتجدد

01:20:53موعدنا معكم

01:20:54في برنامج

01:20:54صباحا النهار

01:20:56شكرا على

01:20:56بقعتوا معنا

01:20:58حتى

01:20:58هذه

01:21:00الفقرة

01:21:00تقعوا غدا

01:21:01إن شاء الله

01:21:02نسلقنا

01:21:02ونفس

01:21:03توقيت

Category

Transcript

Recommended