- il y a 6 jours
Balade francophone en République dominicaine, dans sa bouillonnante capitale, Saint-Domingue, où Christophe Colomb a posé le pied il y a cinq siècles et qui vibre aux rythmes endiablés de la bachata. Découverte de l'étonnant musée des soeurs Mirabal, et rencontre avec des élèves qui étudient les sciences en français. Année de Production :
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00:00Sous-titrage MFP.
00:35Bonjour et bienvenue à En République Dominicaine, qu'on appelle aussi le berceau des Amériques.
00:40Pourquoi ? Eh bien parce que c'est ici qu'il y a 500 ans, sur la grande île d
00:43'Hispagnola,
00:44Christophe Colomb a posé pour la première fois le pied dans ce qu'on appellera le Nouveau Monde.
00:48Je vous propose une traversée de la République Dominicaine en faisant un petit pas de côté
00:52pour vous montrer autre chose que les cocotiers, les plages de sable blanc et cette mer turquoise
00:57qui définit si souvent ce pays.
01:00Ce sont les Dominicains francophones eux-mêmes qui vont vous faire découvrir leur histoire,
01:03leur culture et leur mode de vie.
01:06La première étape de notre voyage, c'est la capitale Saint-Domingue.
01:09Et pour me faire découvrir la première ville européenne du Nouveau Monde,
01:12j'ai rendez-vous avec Elisabeth.
01:14Elle est danseuse et chanteuse et elle m'a donné rendez-vous évidemment sur la place Christophe Colomb.
01:18Alors vous êtes prêts ? C'est parti pour un voyage en francophonie en République Dominicaine.
01:45Elisabeth est née à Saint-Domingue.
01:46Ses passions, ce sont la danse et le chant.
01:49Son autre passion, ce sont les langues.
01:51Le français, elle l'a appris toute seule au contact de francophones dans son pays.
01:55Pour me faire découvrir Saint-Domingue, Elisabeth m'attend sur la place la plus connue de la ville.
02:05Salut Elisabeth !
02:05Bonjour Yvan !
02:07Ça va ?
02:08Ça va très très bien, je suis très très content de te rencontrer dans ta ville.
02:11Moi aussi, moi aussi, je suis vraiment contente que tu es à la zone incoloniale
02:14parce qu'il y a trop de choses à te montrer.
02:16Ici, on est dans une place vraiment importante de la ville de Saint-Domingue
02:20parce que ça, c'était la première ville créée par l'Espagnol.
02:23C'est pour ça, Elisabeth, qu'on a une statue de Christophe Colomb.
02:25Exactement, et ça ici, c'est la première cathédrale d'Amérique.
02:28De toutes les Amériques ?
02:29De toutes les Amériques.
02:30Qui a été construite en quelle année ?
02:31En 1496, c'est aussi où la première université et le premier hôpital s'était créé.
02:39Donc en fait, Saint-Domingue, Santo Domingo, c'est la ville des premières fois ?
02:43Si.
02:44En Amérique ?
02:44La ville des premières fois en Amérique.
02:46Donc ça sera ta première fois.
02:47Ma première fois.
02:48Tu me montres tout ça ?
02:49Si, bien sûr, on y va.
03:20Elisabeth, tu es mon ange gardien à Saint-Domingue.
03:23C'est magnifique, je suis.
03:34Bon, ici, c'était le premier hôpital de la nouvelle ville à Saint-Domingue,
03:39qui s'était construit avec l'université et avec la cathédrale qu'on a déjà vue.
03:43Donc ces trois vêtements, l'hôpital, la cathédrale et l'université font que la ville des zones coloniales
03:52a devenu patrimoine mondial de l'humanité par l'ONESCO dans 1991.
03:59Donc Elisabeth, ça veut dire qu'on a devant nous 500 ans de l'histoire.
04:02C'est comme ça.
04:02T'aimes bien ?
04:03Alors.
04:03Ok, mon frère.
04:04On peut finir ?
04:04Si.
04:09Saint-Domingue n'est pas qu'une ville coloniale.
04:11La ville s'étend sur des dizaines de kilomètres.
04:14Pour faciliter la mobilité des habitants dans ses périphéries,
04:17la ville mise sur le métro et surtout sur le téléphérique,
04:20tous deux construits par des entreprises françaises.
04:24Pour les habitants, le téléphérique est un gain de temps, mais surtout d'argent.
04:28Sa construction a permis aux habitants de faire 30% d'économies sur leurs revenus mensuels.
04:41C'est la rue principale de la zone coloniale.
04:48Il y a des gens qui marchent tous les jours,
04:50il y a des musiciens qui jouent dans la rue.
05:03Qu'est-ce qu'il est en train de jouer ?
05:05Il joue le hymne national de la République dominiquais.
05:08Elisabeth, de quoi il parle, l'hymne national dominicain ?
05:11Il parle de faire entendre votre corps et aussi de faire résilient et de lutter.
05:16C'est la République dominicaine.
05:30Bonjour !
05:33Bonjour, mademoiselle !
05:36Alors, qui sont ces petites filles ?
05:37Ils ont des enfants de la Sousa.
05:41Ils travaillent pour une fondation.
05:42Et ils travaillent avec la musique et avec la danse folklorique dominicaine.
05:46Moi, je travaille avec lui aussi.
05:51Donc, on joue de la musique le dimanche à Saint-Domingue ?
05:54Exactement.
05:55C'est où, ça ?
05:56C'est ici, au Parc Écolon.
05:57Là où on était tout à l'heure ?
05:58Oui, on va y aller plus tard.
05:59Et toi, tu joues ?
06:00Si, je joue la guitare et je chante.
06:02Tu me montres tout ça ?
06:03Bien sûr.
06:04Avec les enfants, alors ?
06:04Oui, oui. On va danser aussi.
06:06On va danser aussi ?
06:07Oui, oui.
06:08Génial.
06:10Bienvenido a San Domingo.
06:12San Domingo.
06:21Tous les dimanches, sur la place Christophe Colomb,
06:23les habitants de Saint-Domingue peuvent venir apprendre à jouer d'un instrument gratuitement
06:28en suivant des cours de musique dispensés par des musiciens chevronnés.
06:32C'est le cas pour Elisabeth, qui apprend à jouer de la guitare.
06:35Bonjour, professeur.
06:36Bonjour.
06:37Salut.
06:37Bonjour.
06:38Bonjour.
06:38Bonjour.
06:40Bonjour.
06:44Bonjour.
06:45Bonjour.
06:45Bonjour.
06:56Bonjour.
07:43A Saint-Domingue, il y a un acteur incontournable pour la francophonie, l'Alliance française.
07:51Fondé en 1914, c'est le lieu de rendez-vous de tous les francophones de la capitale depuis 110 ans.
07:581700 élèves y apprennent le français chaque année et elle accueille dans ses murs un studio de Radio France Internationale
08:05qui propose des émissions littéraires et musicales.
08:08L'Alliance française est en effet le seul opérateur culturel francophone de la ville.
08:14C'est surtout un lieu d'émergence artistique, comme l'explique Marion, sa directrice.
08:20L'Alliance française de Saint-Domingue, elle apporte une francophonie non seulement linguistique avec les cours de français,
08:26mais aussi avec une proposition de programmation culturelle française.
08:32Voir des Caraïbes francophones avec des propositions musicales qui nous permettent à chaque fois de mettre en contact les artistes
08:42qu'on amène de France
08:43ou de pays francophones avec des artistes dominicains sur ce territoire et à composer et à créer ensemble.
08:51C'est parti.
09:06C'est parti.
09:21C'est parti.
09:28C'est parti.
09:38C'est parti.
09:44C'est parti.
09:46C'est parti.
09:47C'est parti.
09:48C'est parti.
10:33Et voilà.
10:34Je n'en ai pas pris un pour ton compagnon.
10:36C'est parti.
10:37Et ça va.
10:39Merci l'avoir fait découvrir ta ville.
10:41Tu as l'air vraiment amoureuse de Saint-Domingue.
10:43Qu'est-ce qu'elle représente pour toi?
10:44Saint-Domingue, c'est chez moi.
10:46C'est chez moi, c'est où j'étais née et c'est la place où je peux exploiter ma
10:53créativité.
10:55C'est très métissé, il y a trop de personnes de tous les pays qui sont là et c'est
10:59vraiment une place intéressante.
11:01Pour toi, qu'est-ce qui représente le mieux la culture dominicale ?
11:03L'amour, l'amour qu'on a pour la musique et pour la danse.
11:07C'est comme on part de notre corps, on ne peut pas vivre sans danser, c'est impossible.
11:12Tous les jours, tous les matins, tous les soirs, on danse.
11:16On danse quand on se connaitre, on danse quand on est content, quand on est triste, on danse tout le
11:21temps.
11:21Tu as appris le français toute seule ?
11:23Si.
11:24C'est vrai ?
11:24Si.
11:25Qu'est-ce que tu as comme rapport avec cette langue ? Qu'est-ce qu'elle t'apporte ?
11:29Ça m'apporte de m'expresser dans une forme différente.
11:32Le français c'est poétique pour moi, donc j'aime bien cette langue.
11:38Est-ce qu'il y avait un mot, Elisabeth, pour définir ta ville de Saint-Domingue ? Ce serait lequel
11:41?
11:41Ça serait chaud.
11:43Chaud ? Je suis d'accord avec toi.
11:44Si c'est vraiment chaud, c'est un peu chaud et c'est Saint-Domingue que c'est chaud.
11:48Mais aussi, les gens sont chaleux.
11:50La ville a des mouvements, des énergies.
11:54C'est une place vraiment unique, unique.
11:56Merci d'avoir fait découvrir l'énergie de ta ville de Saint-Domingue.
11:59J'adore.
11:59J'ai adoré, moi aussi.
12:01A la prochaine.
12:02A la prochaine, c'est sûr.
12:21Je vous emmène maintenant au nord du pays, à Salcedo.
12:24Pourquoi je vous emmène là-bas ?
12:25Parce que c'est une étape incontournable pour qui veut connaître l'histoire de la République dominicaine.
12:30C'est là-bas que se trouve la maison-musée des sœurs Mirabal.
12:33Ces trois sœurs que l'on trouve sur tous les billets de banque du pays.
12:37Dans les années 1950-1960, ces trois femmes ont lutté contre la dictature du président Trujillo
12:42et l'ont payée de leur vie.
12:44Pour me raconter cette histoire, qui est très chère au cœur des Dominicains,
12:47j'ai rendez-vous avec Minuta Bares Mirabal.
12:49C'est la fille de Minerva, l'une des trois sœurs Mirabal.
13:06Quand sa mère, Minerva Mirabal, est assassinée le 25 novembre 1960, Minou a 4 ans.
13:11Elle a 7 ans quand son père, avocat et activiste lui aussi,
13:15meurt sous les balles des hommes du dictateur Trujillo.
13:18Fille de héros nationaux, elle a poursuivi toute sa vie le combat politique
13:22de ses parents en faveur de la démocratie et des droits de l'homme
13:24en devenant députée dans son pays et aujourd'hui à la Cour pénale internationale
13:28où elle préside le fonds au profit des victimes.
13:31Pour me faire découvrir cette histoire nationale, qui est aussi la sienne,
13:35elle m'attend dans la maison où elle a grandi
13:36et qui est devenue un musée connu dans tout le pays.
13:41Bonjour Minou.
13:49C'est quoi l'histoire qui a si profondément marqué la République dominicaine de ses trois sœurs ?
13:55C'est l'histoire de trois sœurs qui sont tuées par les dictateurs Trujillo
14:00qui a dominé la République dominicaine pendant 32 années.
14:04Elle formait part d'un mouvement d'opposition à la dictature en 1960.
14:12Alors le mouvement a été découvert, elle avec ses maris sont mis en prison
14:19et elles sont tuées après ça, les trois, avec les chauffeurs à Puerto Plata au nord du pays.
14:28Pourquoi cette histoire de ses trois sœurs est si importante pour la République dominicaine ?
14:32Je pense qu'elle raconte le milieu de la République dominicaine.
14:36La lutte pour la démocratie, pour la liberté, pour nous.
14:41Ce musée s'est créé, fondé par Bébé Mirabal.
14:46La quatrième sœur ?
14:47Oui, la survivante.
14:49Elle a fondé le musée dans la maison de ma grand-mère.
14:54Toi, tu as vécu aussi dans cette maison ?
14:56Oui, oui, oui.
14:57Tu me montres ta maison ?
15:00Ça sera un plaisir.
15:01On y va.
15:02Bienvenue, oui.
15:12Donc c'est ici, Minou.
15:16Ah oui, donc là, Minou, on est dans une maison typiquement dominicaine.
15:19Oui, c'est une maison typique de la région, un petit peu moderne pour cette époque aussi.
15:27Elle a été mise saignée par ma mère, Minerva.
15:31Ici, donc, on trouve tous les objets qui ont appartenu aux trois sœurs Minerva.
15:35Oui, tous les objets.
15:37Les objets pour manger, dans la salle à manger.
15:40Tous les peintres que Minerva et Padria ont fait.
15:46Ici, c'est moi.
15:47Avant ?
15:48C'est moi, c'est moi, oui.
15:50Sculpté par elle dans la prison.
15:52Quand elle était en prison, elle avait envie de t'avoir.
15:55Oui, oui, oui.
15:56Tu me montres les autres pièces ?
15:57Oui.
15:58Minou me montre ensuite les objets de sa famille retrouvés sur le lieu de l'attentat.
16:03Elle me présente aussi les chambres où elle a vécu avec sa mère et ses sœurs,
16:07qu'on surnommait les mariposas, les papillons en espagnol,
16:10et qu'on retrouve partout dans la maison et le jardin du musée.
16:14C'est justement dans le jardin que Minou veut me montrer l'endroit
16:17où chaque 25 novembre, les Dominicains viennent en nombre se recueillir,
16:21un lieu et une date symbolique bien au-delà des frontières du pays.
16:25En effet, en 1999, pour condamner mondialement le féminicide des sœurs Mirabal,
16:31l'Assemblée Générale des Nations Unies a désigné le 25 novembre
16:35comme journée internationale pour l'élimination de la violence faite aux femmes.
16:38Ici, c'est le mausoleil.
16:40Ce sont les restes, les corps de Minerva,
16:44Patria, Maria Teresa, et mon père, qui est aussi un héros national.
16:50Ici, c'est un endroit très important pour les Dominicains.
16:53Oui, complètement.
16:54C'est parti du Panthéon national.
16:57C'est une extension du Panthéon national.
17:00Parce que les quatre sont héros, héroïnes nationales.
17:06Et les sœurs Mirabal restent vivantes dans ce jardin.
17:27C'est quoi ce livre ?
17:30C'est le traité théorique et pratique du droit pénal de ma mère.
17:36Elle est étudieuse et française juridique.
17:39Comme toi.
17:40Donc toi aussi, tu as gardé la tradition francophone dans ta famille.
17:43J'aime le français.
17:44C'est une très, très jolie langue.
17:48Mes enfants sont allés à l'école française.
17:51J'aime le français.
17:52Est-ce que toi aussi, Minou, tu as voulu être dans les traces de ta mère
17:55avec cet engagement politique et sociétal que tu as ?
17:58C'est une responsabilité.
18:01Qu'est-ce que je dois faire avec cet héritage ?
18:05Les garder, les continuer.
18:08Ils ont donné leur vie pour nous.
18:12Ils voulaient un pays libre,
18:15un autre pays pour nous et pour tout le monde qui l'habitait.
18:20C'est aussi le lieu où beaucoup de Dominicains et d'étrangers
18:27viennent pour connaître l'histoire,
18:30pour manifester leur admiration
18:33pour la lutte de Minerva, de Patria, de Maria Teresa, de mon père.
18:40Si tu avais un mot pour définir la République dominicaine,
18:42ton pays, ce serait lequel ?
18:43C'est mon amour.
18:46C'est ma patrie, ma terre.
18:52Le lieu que j'aime, c'est moi.
19:20En périphérie de Salcedo, il existe l'un des meilleurs lycées du pays,
19:24le lycée scientifique.
19:26Ici, on apprend le français comme dans toutes les écoles du pays
19:28où l'apprentissage de la langue française est obligatoire.
19:31Le plus du lycée, c'est qu'ici, les sciences se font aussi en français.
19:35La personne qui va répondre doit lever la main.
19:38J'ai rendez-vous avec Jude, qui est haïtien
19:40et qui coordonne l'enseignement du français dans le lycée.
19:44Bonjour.
19:45Ça va ?
19:47Salut Jude.
19:48Bonjour Yvan.
19:49Bienvenue au lycée scientifique de Salcedo.
19:51Merci.
19:51Alors, c'est le matin, il y a le rassemblement
19:54où tous les élèves vont se rassembler pour la montée du drapeau.
19:57Ça, c'est la tradition au lycée.
19:59Bon, tu m'emmènes.
20:06C'est en fait, les élèves ?
20:08C'est vrai.
20:21Dans quelques minutes, on va chanter l'hymne du lycée.
20:24C'est quoi l'hymne du lycée ?
20:25L'hymne du lycée, c'est une chanson écrite par un professeur du lycée
20:28et pour faire l'éloge du premier scientifique de la Provence,
20:32docteur Miguel Canera-Lazaro.
20:34C'est le nom du lycée.
20:36C'est un hymne dédié aussi à la science.
20:38Parce qu'ici, on est dans un lycée scientifique.
20:44C'est un hymne dédié, c'est un hymne dédié.
21:09Maintenant, Yvan, je vais t'emmener où ça bouge dans le lycée.
21:12C'est la navetroie où les élèves les plus grands travaillent
21:15des projets scientifiques.
21:16Et en français ?
21:17En français, oui.
21:18D'accord.
21:25C'est très impressionnant comme endroit à jouer.
21:27Oui, oui.
21:28Alors, ici, c'est comme un grand incubateur.
21:30Il y a des salles de place.
21:32Par exemple, à chaque salle, il y a mathématiques, anglais et français.
21:35Et les élèves déplacent d'une salle à une autre à chaque instant.
21:38C'est un peu comme une ruche ici, scientifique.
21:41Oui, une ruche scientifique.
21:42Alors, maintenant, on va voir Adriel Talamon.
21:44C'est le président du conseil studentif du lycée.
21:46Il a travaillé un projet très intéressant avec les élèves
21:49qui a un rapport avec la NASA.
21:50Alors, on va voir.
21:51On va voir, oui.
21:56Alors, là, je te présente Adriel.
21:58Salut.
21:59Enchanté.
22:00Salut.
22:02Bon, je dois aller à mon cours de français maintenant.
22:04Bah, oui, le devoir t'appelle.
22:05Oui, oui, c'est ça.
22:05Je te retrouve tout à l'heure.
22:06Ah oui, à tout à l'heure.
22:07Ça marche.
22:07Merci.
22:08Au revoir.
22:08Salut, Jude.
22:09Salut.
22:10Ça va ?
22:10Bonjour.
22:10Wow, c'est impressionnant, cette machine.
22:12Qu'est-ce que c'est ?
22:13C'est un rover.
22:14C'est un projet qui est parrainé du NASA
22:16où il faut que les étudiants puissent travailler
22:19avec des sciences, des mathématiques,
22:21d'ingénierie et de technologie.
22:23Et aussi, le rover, c'est capable d'utiliser
22:26dans un terrain qui est lunaire ou martien.
22:29Donc, alors, ça, c'est prêt pour aller sur la Lune
22:32ou sur Mars ?
22:33Oui.
22:33C'est vous qui avez tout fait ?
22:34Oui.
22:35Nous faisons les chassises, les roues,
22:38la sécurité des rovers.
22:40Et on va prêts pour la compétition.
22:42Donc, vous allez partir à la NASA ?
22:44Oui.
22:45Nous allons aller à les États-Unis
22:46avec notre rover.
22:49On peut essayer le rover ?
22:50Oui.
22:50Allez, on y va.
22:54Vers l'espace et l'eau, là.
22:56Allez, hop !
22:58Ouh !
23:01On y est sur la Lune !
23:04Adriel, c'est quand même physique.
23:06Oui.
23:07Toi, qu'est-ce que tu veux faire plus tard ?
23:08J'avais l'idée d'étudier ingénierie,
23:11programmer et savoir sécurité dans la programmation.
23:14Tu ne peux pas être astronaute ?
23:16Non.
23:16Non ?
23:17Mais tu construis tout ça pour ça.
23:19Oui.
23:19Et pourquoi tu aimes étudier dans ce lycée ?
23:21C'est incroyable, c'est très émotionnel
23:22participer dans un projet
23:24qui aussi s'est parrainé pour la NASA
23:25et c'est comme une expérience incroyable.
23:27Bon, allez, on retourne sur notre planète.
23:28On continue sur la Lune ?
23:30Allez !
23:30Un, deux, trois.
23:31Allez, ouais !
23:32Moi, je vais aller voir Jude
23:33dans son cours de français.
23:40Demain, nous aurons un dialogue
23:43concernant le voyage.
23:45Vous allez avoir un dialogue.
23:46Bonjour !
23:47Bonjour !
23:49Merci, ça va ?
23:50Ça va, bien.
23:52Merci et vous ?
23:53Ça va très, très bien.
23:55Re-salut, Jude.
23:56Je peux regarder ton cours ici ?
23:57Oui, oui, pas de problème.
23:58Alors, bienvenue, Yvan.
23:59Merci.
23:59Alors, demain, nous aurons un dialogue
24:01avec les...
24:05Est-ce que vous vous rappelez
24:07de quelques moyens de transport ?
24:10Les motos.
24:11Le moto.
24:12Très bien, nous avons le moto.
24:14Le vélo.
24:15Le vélo.
24:16Nous avons le bateau
24:19qui sont des moyens de transport.
24:24Tu vas où en vacances, Kimberly ?
24:26Je vais à la mer.
24:27Et qu'est-ce que vous portez
24:28quand vous allez à la mer, tout ça ?
24:31Il est très dynamique, ton cours, Jude.
24:33Pourquoi c'est important pour eux
24:34d'apprendre le français pour ses élèves ?
24:35Ces élèves-là font partie
24:36d'un projet, d'un programme du lycée
24:39où ils doivent terminer le trilingue.
24:41Le français et l'anglais,
24:42ce sont les deux langues.
24:43Ils parlent l'espagnol.
24:44Ils parlent l'espagnol aussi.
24:45Et deuxièmement, l'idée,
24:46c'est d'avoir des élèves qualifiés
24:48pour des bourses d'études
24:49pour aller en France, au Canada, en Suisse,
24:51ou des pays francophones.
24:52Ce lycée, il forme aussi
24:53des scientifiques de demain
24:54de la République dominicaine.
24:55Bien sûr que oui.
24:56Alors, dans les projets qu'on a
24:57au lycée scientifique,
24:58toujours en français,
25:00et c'est des projets
25:00comme le projet Rover,
25:02le projet de Lego,
25:03tout ce qui a rapport
25:04avec la science, la technologie,
25:06et connaître un peu ce nouveau monde.
25:08Pourquoi tu aimes travailler ici,
25:09dans ce lycée ?
25:10Bon, tout d'abord,
25:11je travaille depuis 8 ans déjà
25:13au lycée scientifique.
25:14J'ai le plaisir de voir
25:15leur motivation d'apprendre,
25:18d'apprendre davantage le français
25:19et aussi d'autres matières.
25:21J'adore ce métier,
25:22j'adore enseigner le français.
25:31Notre voyage en francophonie
25:33en République dominicaine
25:34ne s'arrête pas ici à Selcedo.
25:36Je vous donne rendez-vous
25:37très prochainement sur TV5MONDE
25:38pour la suite de notre découverte
25:40de la francophonie dominicaine.
25:41Je vous présenterai bien sûr
25:43la culture du tabac
25:43qui est très célèbre ici,
25:45et puis une activité encore méconnue,
25:47le tournage de films
25:48dans des grands studios de cinéma.
25:49Et bien sûr,
25:50nous irons sur la côte caribéenne
25:51découvrir les trésors sous-marins
25:53de ce pays paradisiaque.
25:55D'ici là,
25:56portez-vous bien
25:56où que vous soyez
25:57sur la planète francophone.
25:58Au revoir !
25:59Au revoir !
26:08Sous-titrage Société Radio-Canada
26:10Sous-titrage Société Radio-Canada
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