- 3 minutes ago
- #awanipagi
Diskusi #AwaniPagi Selasa membincangkan mengenai Anugerah Tokoh Siswa Negara 2026 yang menampilkan peranan mahasiswa dalam kepimpinan, pembangunan sahsiah dan sumbangan kepada masyarakat melalui tema Gemerlapan Saujana.
Category
🗞
NewsTranscript
00:05Intro
00:05Hai selamat pagi anda
00:07Selamat menonton awal ni pagi bersama saya Nursyal Zwani
00:10Dalam awal ni pagi hari ni kita nak bercakap berkenaan dengan anugerah tokoh siswa
00:15Yang mana mahasiswa hari ni bukan sekadar dinilai berdasarkan pencapaian akademik
00:20Tetapi turut dilihat daripada keupayaan memimpin, berinovasi dan memberi impak kepada masyarakat
00:26Atas landscape itulah anugerah tokoh siswa negara atau ATSN kembali mengangkat ketukuhan anak muda dalam pelbagai bidang
00:34Namun dalam era pengaruh media sosial dan juga cabaran kebolepasaran graduan
00:38Apakah sebenarnya definasi tokoh siswa yang kita mahu lahirkan terutamanya hari ni
00:43Dan untuk bercakap lanjut bersama dengan saya di studio kita ada teknologis Dr. Norah Syah Sepahat
00:48Timbalan Ketua Pengarah, Governan dan Perbangunan dan Jabatan Pendidikan Tinggi KPT
00:52Dan kita juga ada koloner bersara Prof. Dr. Khairul Amali Ahmad
00:56Yang merupakan timbalan naib Chancellor Hal Ewan Pelajar dan juga alumni dari UPNM
01:01Assalamualaikum, selamat pagi semua, apa khabar?
01:03Assalamualaikum
01:04Alhamdulillah
01:05Menarik untuk kita bercakap berkenaan dengan anugerah tokoh siswa ini
01:09Kita tahu mungkin penganjuran kali ni dah masuk edisi yang ke-10 Dr. Norah Syah
01:14Cumanya apabila dah masuk edisi ke-10 ini pastinya ada pembaharuan
01:20Difahamkan ia dijinamakan semula
01:22Apakah yang unik penganjuran kali ni Dr.
01:26Terima kasih Sazwani
01:27Terima kasih kerana mengundang kami ke studio pada pagi ni
01:30Untuk memberikan sedikit penerangan tentang anugerah tokoh siswa negara
01:33Jadi untuk sebenarnya anugerah ini telah diperkenalkan sejak tahun 2012
01:39Sehingga tahun 2023 kita ada 8 kali edisi
01:44Pada masa itu dikenali sebagai anugerah tokoh siswa sahaja
01:47Kemudian pada tahun 2025 kita jenamakan semula kepada anugerah tokoh siswa negara
01:54Jadi perkataan negara itu telah pun diangkat
01:56Bukan sekadar untuk menjadikan anugerah ini bukan sahaja satu anugerah peringkat dalaman sahaja
02:02Kerai yang peringkat dalaman tapi ia diangkat ke peringkat nasional
02:06Jadi itu satu pengiktirafan yang tinggi lah
02:08Dan sudah tentu dia diiringi juga dengan beberapa kriteria-kriteria yang lebih mantap
02:12Yang lebih strategik lah bagi menggambarkan peringkat nasional itu
02:19Dan insyaAllah pada satu hari bulan Oktober ini
02:22Yang amat berhormat Perdana Menteri akan sama-sama bersama dengan mahasiswa-mahasiswa kita
02:27Calon-calon untuk meraihkan anugerah ATSN 2026 ini
02:32Dan ini mengabsahkan lagi lah tentang kesignifikan mahasiswa kita
02:38Menjadi salah satu daripada pemegang taruh utama dalam pembangunan negara
02:43Ok mungkin sebelum kita ke Prof Khairul sebagai rakan strategi UPNM
02:50Sebagai rakan strategi untuk pengajuan kali ini
02:52Apa mungkin anjakan terbesar lah yang akan diketengahkan untuk ATSN 2026 ini
02:58Selain daripada ialah penjenamaan semula
03:01Ada tak kriteria-kriteria baharu juga yang akan diketengahkan Dr. Aisyah
03:08Kriteria-kriteria kita ada nanti mungkin nanti pun akan terangkan tentang anugerah-anugerah tersebut
03:14Kita ada 13 anugerah dan pastilah bagi setiap anugerah itu kita ada kriteria-kriteria khusus lah
03:21Yang kita bangunkan dan setiap calon yang dicalonkan bagi kategori-kategori sebut
03:27Perlu memenuhi kriteria-kriteria yang ditetapkan
03:30Jadi ia menggambarkan contohnya menggambarkan tentang kualiti mahasiswa itu sendiri
03:35Biasanya mereka ini mempunyai emosi tertahanan emosi yang tinggi
03:43Mereka lebih resilient dalam menghadapi satu-satu keadaan
03:46Mempunyai tahap berpikiran tahap tinggi
03:50Dan boleh bawa serta kebanyakan mereka ini terlibat dalam aktiviti-aktiviti kepimpinan
03:55Pada waktu yang sama mereka ini biasanya mempunyai kepedulian sosial yang tinggi
04:00Jadi aspek-aspek itulah semua yang kita ambil secara komprehensif, secara integrated
04:05Supaya dapat menggambarkan tentang kualiti calon bagi kategori-kategori tertentu
04:10Okey itu sedikit berkenaan dengan kategori-kategori yang dipertaruhkan
04:14Untuk tema tahun ini Prof. Khairul mungkin boleh ceritakan lebih lanjut
04:18Difahamkan tema tahun ini adalah Gemerlapan Saujana
04:22Gemerlapan itu kita tahu mungkin kalau di direct translation ini adalah Shining Star
04:27Prof. Mungkin boleh ceritakan lebih lanjut
04:29Terima kasih Syazwani
04:31Jadi kita telah memilih tema Gemerlapan Saujana pada tahun ini
04:36Yang mana Gemerlapan ini membawa maksud Shining Star
04:39Tadilah di antara ramai-ramai para pelajar mahasiswa kita
04:42Maka mereka pilih ini pastinya bersinar di kalangan pelajar yang lain
04:47Manakala Saujana pula membawa maksud pandangan jauh
04:51Spektrum yang lebih luas dan besar menjangkau
04:54Jadi kita melihat tokoh-tokoh mahasiswa kita ini memberi impak kepada masyarakat
05:00Maka menjangkaui ruang lingkup kampus
05:06Tidak hanya dalam universiti tapi memberi impak kepada masyarakat secara langsung
05:11Ok Prof. Pastinya itu adalah sumbangan lah apabila mereka ini di anugerahkan sebagai tokoh siswa
05:19Penganjuran bersama dengan UPNM
05:21Mungkin apakah signifikannya kali ini
05:23Dia akan berbalik kepada adakah nanti tokoh siswa juga daripada UPNM
05:29Bekara itu adakah fakta ataupun auta Prof?
05:33Kita mestilah imparsial kan kita lihat di mana-mana sebagai penganjur
05:37Jadi pihak universiti kami memang berbesar hati lah kerana pada tahun ini kami dipilih oleh pihak KPT untuk menjadi rakan
05:43strategik
05:44Dalam menganjur KITSM 2026
05:47Kami melihat penganjuran ini sebagai peluang untuk mengenengahkan ciri-ciri ataupun values yang dipandang tinggi oleh UPNM
05:56Seperti kepimpinan, ketahanan mental, patriotism dan sebagainya
06:01Ini juga peluang kita untuk menyebarluaskan nilai-nilai ini bukan sahaja di kalangan pelajar UPNM
06:08Tetapi juga di seluruh institusi pengajian tinggi
06:11Yang mana ianya pada hemat kita orang adalah penting lah untuk mahasiswa negara kita
06:16Saya fikir anugerah tokoh siswa negara kali ini bukan hanya mengetengahkan mahasiswa yang berkebolehan dalam akademik
06:25Tetapi juga di luar bidang akademik juga lah bagaimana mereka boleh berfikiran kritis dan juga rintis
06:33Adakah itu juga yang diketengahkan kali ini disebabkan oleh pandangan daripada mungkin majikan ataupun syarikat yang menyatakan
06:41Sekarang ini tokoh akademik sahaja bukan menjanjikan peluang pekerjaan yang lebih besar
06:48Tetapi sebenarnya keboleh pasaran yang dimahukan adalah mahasiswa yang berkebolehan bukan sahaja dalam bidang akademik
06:57Dr Aisyah
06:59Sebenarnya melalui anugerah tokoh siswa negara ini kita ingin membuktikan bahawa
07:06Dalam ekosistem pendidikan tinggi negara kita ini kita sebenarnya syarat dengan mahasiswa yang mempunyai potensi yang tinggi
07:14Mereka berwibawa mereka matang dalam mendepani pelbagai cabaran dan isu
07:20Saya boleh bagi contoh di lapangan contohnya calon-calon ATSM kali ini contohnya mereka terlibat dalam operasi bencana secara skala
07:31besar
07:31Mereka terlibat secara langsung
07:33Ada antara mereka mereka mengetuai persatuan-persatuan yang mempunyai ratusan ahli
07:38Dia tak mudah ya sebab mereka muda pertama mereka pelajar dan pada waktu yang sama mereka buat aktiviti-aktiviti seperti
07:45ini
07:45Jadi pembahagian masa kematangan mereka, upaya mereka membahagikan masa itu sangat penting
07:51Yang ketiga contoh yang saya nak bagi contohnya adalah ada dalam kalangan-kalangan mereka mereka terlibat dalam penyelidikan-penyelidikan di
08:00peringkat antarabangsa
08:01Bersama dengan persyarah-persyarah mereka itu pendadahan awal untuk menjadi seorang penyelidik
08:05Itu juga banyak antara mereka terlibat dan lagi satu ada yang mengendalikan syarikat-syarikat pemula startup
08:12Semasa mereka masih menuntut lagi iaitu pendadahan daripada aspek keusahawanan
08:17Jadi mereka ini pada pendapat kami bukan sahaja cemelang daripada segi akademik
08:22Tetapi mereka memiliki kemahiran insania, soft skill yang sangat bagus, yang sangat tinggi dan sangat berconfidence
08:30Dan juga mereka bijak mengadaptasi kebolehan mereka sama ada dari segi research atau segi pemindahan teknologi berskala bersama komuniti
08:41Mereka bijak dalam aspek tersebut dan lagi satu pada saya yang sangat istimewa mereka ini
08:46Kebanyakan mereka adalah mereka sangat peduli tentang masalah sosial masyarakat
08:51So elemen-elemen ataupun kualiti sebeginilah yang akan dihasilkan dalam kalangan mahasiswa mereka
08:56Supaya mereka lebih mudah untuk beradaptasi daripada segi aspek employability juga
09:01Mereka menjadi lebih tinggi
09:04Jadi ini sebenarnya yang menjadi kayu pengukur dan kita ingin memberitahu kepada syarikat industri dan masyarakat
09:11Bahawa ekosistem pendidikan tinggi negara tidak tandus dalam menghasilkan mahasiswa yang berkualiti tinggi
09:19Saya kira itu juga adalah impak daripada anugerah yang akan dianjurkan ini nanti
09:24Cuma kita nak melihat kepada pencalonan
09:26Mungkin kalau Prof. Kaira boleh jelaskan sedikit
09:28Bagaimana pencalonan itu dilakukan kategori-kategori
09:32Tadi Dr. Aisyah dah kata banyak pelbagai kategori
09:35Cuma pencalonan itu bagaimana dilaksanakan
09:37Bagaimana pemilihan calon-calon itu juga
09:40Dan penilaian itu
09:41Adakah sebab penganjurannya bukan setiap tahun
09:45Maksudnya penilaian itu tidak akan dilakukan setiap tahun
09:47Bagaimana penilaian itu juga dilakukan
09:50Saya bantu untuk aspek assessment
09:54Kemudian nanti Prof. akan sambung tentang kategori
09:57Sebenarnya kita tak tangkap muat calon-calon
10:00Calon-calon ini mesti datang sendiri daripada
10:03Instituasi Pendidikan Tinggi
10:06Mereka mesti mendapat endorsement
10:09Pengesahan daripada NAP Chancellor ataupun Reactor
10:11Jadi ia menggambarkan itulah calon-calon yang berkualiti tinggi
10:17Di institusi tersebut
10:19Kemudian calon-calon ini mestilah mempunyai
10:22PNGK 3.0 dan ke atas
10:24Itu emas
10:25Sebab ini menunjukkan kesimbangan antara
10:27Akademik dan jualan
10:29Sementara utama mereka masuk ke institusi pengajian tinggi
10:31Dan aktiviti kodokulum
10:33Dan
10:35Walaupun ada elemen-elemen seperti pengaruh media dan sebagainya
10:39Dia tak besar
10:40Dia dalam lebih kurang dalam 10% lagi
10:4245% masih lagi
10:45Dalam kategori peranan dan impak individu
10:49Itu masih lagi menjadi elemen yang terpenting
10:51Di samping kriteria kepimpinan dan juga pengiktirafan
10:56Jadi ada 4 elemen yang kita lihat dalam calon-calon tersebut
10:59Dengan peratusan yang berbeza-beza
11:04Kemudian calon-calon ini akan dibawa ke peringkat kementerian
11:09Dan disitulah calon-calon ini akan diberi peluang untuk membuat pembentangan
11:14Dan temuduga secara terus dengan panel-panel yang bebas
11:19Yang dipilih di peringkat kementerian
11:22Dan di sini mereka akan diukur daripada aspek kematangan emosi
11:25Apa nama berfikiran aras tinggi
11:29Kemudian kemahiran untuk memahami dasar-dasar negara
11:33Dan pada waktu yang sama integriti moral lah
11:36Itu yang penting
11:37Jadi ini menunjukkan bahawa
11:39Pemilihan ini bukan pemilihan berdasarkan populariti semata-mata
11:43Di peringkat universiti
11:45Dia ada elemen-elemen yang seimbang daripada aspek akademik
11:48Maupun aspek core curriculum
11:50So untuk anugerah
11:52Terima kasih Dr. Panjang lebar
11:54Ya lah tu
11:55Jadi daripada proses yang kita laksanakan tu
11:59Kita sediakan 11 kategori individual
12:02Mengikut bidang-bidang tujuan masing-masing
12:05Dan juga satu sinergi
12:07Dan finally ada satu anugerah utama lah
12:09Keseluruhan
12:10So di antara kategori yang kita
12:12Tandingkan atau kita lihat lah
12:14Dari segi kepimpinan dan advokasi
12:17Yang mana kita lihat ketokohan siswa
12:19Dari tokoh untuk menilai pemikiran kritis mereka
12:22Dalam melaksanakan tak berurus
12:25Bagi sebuah organisasi yang mereka pimpin
12:27Kemudian kita juga melihat
12:28Ada kategori yang memberi penekanan terhadap ekonomi
12:31Solusi dan daya cipta
12:33Yang mana ini lebih memberi perhatian kepada mereka
12:37Yang mencuba di bidang keseluruhanan
12:39Jadi melihat pencapaian mereka
12:41Dalam membangunkan inovasi
12:43Dan keterlibatan dalam ekonomi lah
12:46Kemudian juga kita ada
12:51Tokoh siswa yang kita lihat
12:53Dari segi kelas tarian dan bakti komuniti
12:54Yang mana ini adalah mereka yang melibatkan diri
12:57Secara langsung
12:58Secara mendalam dengan aktiviti-aktiviti
13:02Sukarelawan lah
13:03Yang mana berganding baik
13:04Merapat dengan komuniti sosial dan sebagainya
13:08Kita juga ada
13:11Tokoh siswa eklusif yang kita panggil
13:13Kita melihat menghasiswa dari kalangan OKU
13:16Dan mungkin juga orang asli dan sebagainya
13:20Supaya kita ingin membawa
13:22Selaras dengan hasrat negara lah
13:24Eklusivity of the soul community di sini
13:26Dan yang tadi ada soalan yang kita introduce baru
13:29Kategori baru
13:31Kategori sinergi yang mana kita melihat
13:33Kumpulan
13:34Sebelum ini kita hanya memberi
13:36Perkenaan kepada individu
13:38Kita juga melihat ada satu
13:41Apa anugerah untuk kumpulan lah
13:43Secara macam mana kumpulan ini bergerak
13:46Menarik melihat kepada kategori-kategori
13:48Yang dipertandingkan
13:49Ataupun direncanakan
13:51Dan juga bagaimana penilaian itu dilakukan
13:53Sebab nanti orang kata
13:55Tidak mahu ada biasness juga yang berlaku
13:58Itu antara
13:59Cara-cara lah bagaimana penilaian itu dilaksanakan
14:02Banyak lagi sebenarnya yang nak kita bincangkan
14:03Bersama dengan dua tetamu kita
14:04Tapi kita nak boleh terlihat seketika
14:06Kita kembali lagi selepas ini
14:25Baik, bertemu kembali dalam awal ini pagi
14:27Hari ini kami bincangkan berkenaan dengan
14:29Anugerah Tokoh Siswa Negara
14:312026 yang akan berlangsung pada
14:331 Oktober nanti
14:34Menarik untuk kita bercakap berkenaan perkara ini
14:36Kerana ia mengetengahkan mahasiswa
14:38Yang berkredibiliti
14:41Berintegriti
14:41Dan juga bukan sahaja dari sudut akademik
14:43Tetapi bagaimana mereka di luar kelas juga
14:46Mempunyai potensi yang sangat tinggi
14:48Dan perkara itu kami bincangkan bersama dengan
14:49Teknologis
14:50Dr. Nur Aisyah Sepahat
14:52Timbalan Ketua Pengarah
14:53Governor dan Perbangunan
14:54Jabatan Perlidikan Tinggi KPT
14:56Dan juga kita bersama dengan
14:57Kolonel Besara
14:58Prof. Dr. Khairul Amali Ahmad
15:00Yang merupakan timbalan naib
15:01Chancellor
15:02Halewa Pelajar
15:02Dan juga alunai
15:03Untuk UPNM
15:05Ok Dr. Naishah
15:06Semasa kita break tadi
15:07Sempat kita bercakap berkenaan dengan
15:09Anugerah Tokoh Siswa ini
15:12Adalah bukan calang-calang anugerah
15:14Ia memberi satu
15:16Prestige yang sangat besar
15:17Kepada mahasiswa
15:20Untuk menjadi tokoh
15:21Kepada generasi yang akan datang
15:23Kepada junior-junior yang akan datang
15:25So
15:27Pencalonannya agak kompetitif juga
15:29Bagaimana sebenarnya
15:30Ia memberi impak yang sangat besar
15:32Dan juga implikasi yang sangat terkesan
15:34Kepada mahasiswa yang lain
15:37Sebab kita melihat kepada
15:39Perubahan teknologi
15:40Peredaran masa ketika ini
15:41Apabila anugerah seperti ini
15:43Diberikan kepada mahasiswa
15:45Ia akan memberi satu implikasi yang sangat besar
15:47Terutamanya dengan
15:48Pergunaan media sosial
15:49So bagaimana sebenarnya implikasi
15:51Yang mungkin dapat kita jangkakan
15:52Dr. Naishah
15:53Ok
15:54Mungkin ada yang mengatakan bahawa
15:56Peranan pemilihan calon
15:59Akhirnya nanti
16:00Dipengaruhi oleh media sosial
16:02Tapi seperti yang saya terangkan
16:03Tadi tidak begitu
16:04Dia ada peratus-peratusan
16:06Yang tertentulah
16:06Di mana apa
16:07Media sosial memainkan peranan
16:09Dan peranan tentang impak
16:11Dan keberhasilan individu
16:13Itu menjadi
16:13Faktor yang paling penting
16:15Tapi pada saya
16:16Yang saya inkongsikan
16:17Sebab nanti mahasiswa ini
16:18Seperti yang saya maklumkan
16:20Pada Syarizat
16:22Yang
16:22Dia di
16:24Maksud saya
16:25Pelbagai universiti
16:26Bukan saya universiti awam
16:27Kita ada universiti swasta
16:28Universiti swasta
16:29Ini pelbagai juga
16:29Ada
16:30Kita IPTS
16:31Ada 300 lebih
16:32IPTS satu Malaysia
16:33Jadi pencalonan itu
16:35Sangat luas
16:35Di samping itu ada juga
16:36Daripada politeknik
16:37Jadi benda itu memang
16:39Besalah
16:39Signifikan yang besar
16:41Jadi apa yang kita harapkan
16:42Nanti hasil daripada
16:45Pencalonan-pencalonan ini
16:46Dan pemenang-pemenang ini
16:47Mereka boleh menjadi
16:49Model
16:50Seperti yang saya katakan
16:51Boleh menjadi model
16:51Kepada mahasiswa yang lain
16:53Sebab
16:54Di akhir nanti
16:55Kita memang
16:56Mewaru-warkan
16:58Kepada semua
16:58Industri
16:59Termasuk
17:00Daripada
17:01MNC
17:02Daripada syarikat-syarikat
17:04Suasa
17:04Untuk sama-sama hadir
17:05Kita undang mereka
17:06Supaya mereka dapat
17:08Lihat tentang
17:10Nilai
17:10Ataupun kualiti
17:12Yang ada pada
17:12Mahasiswa
17:13Sebab
17:13Kebanyakan mereka ini
17:14Memang telah teruji
17:17Daripada aspek
17:17Kepimpinannya
17:18And then mereka juga
17:20Cekap dalam berkomunikasi
17:22Soft skill mereka sangat bagus
17:23Sekarang itu nilai-nilai
17:25Yang kita tak nampak
17:25Soft skill dia sangat bagus
17:27And then mereka ini
17:28Dan juga mereka ini
17:29Mempunyai ketahanan mental
17:30Yang tinggi
17:48Satu
17:48Dan ke atas
17:49Jadi kombinasi antara
17:51Akademik dan juga
17:52Core curriculum yang tinggi ini
17:54Boleh
17:55Menggambarkan
17:56Bagaimanalah
17:57Kualiti yang sebenar
17:59Calon yang akan dipilih
18:00Sebagai pemenang
18:01Di pelbagai kategori
18:02Dan juga pemenang utama
18:04So benda-benda ini
18:05Semua elemen ini
18:06Kalau kita lihat
18:06Secara menyeluruh
18:07Dia dapat menggambarkan
18:09Tentang
18:09Ini sebenarnya
18:10Hasil daripada
18:11Ekosistem pendidikan tinggi
18:13Yang kita
18:14Jalankan di negara kita
18:16Menarik untuk kita lihat
18:17Perkara itu juga
18:18Sebab
18:19Bukan sahaja
18:20Implikasi
18:21Selepas diberikan
18:22Anugerah tokoh
18:23Mahasiswa
18:24Ataupun tokoh siswa
18:25Negara itu
18:26Tapi hadiahnya juga
18:27Difahamkan lumayan juga
18:28Eh prokuero
18:29Ada juga
18:29Trophy dan juga
18:31Wang tunai
18:31Tetapi kita nak melihat
18:32Bukanlah semata-mata
18:34Hadiah yang berbentuk
18:35Materialistik itu sahaja
18:37Trophy
18:37Wang tunai
18:38Tetapi
18:39Nilai kemanusiaan
18:41Dan juga bagaimana
18:42Sebenarnya ia boleh mengubah
18:43Trajektori
18:44Hidup
18:45Bekas-bekas penerima
18:47Sebelum ini
18:48Yang mungkin
18:48Implikasinya
18:49Berbeza dengan
18:50Ketika ini
18:51Yang bermacam ragam
18:52Prof
18:53Ya betul
18:53Kita faham bahawa
18:58Apa yang disuarkan
18:59Oleh kementerian
19:00Dan juga
19:01Disahut oleh
19:02Universiti-universiti
19:03Sekarang ini
19:03Kita ingin memperkasakan
19:05Amal siswa kita
19:06So jadi
19:06Apa
19:10Inspirasi
19:10Ataupun
19:11Bila kita mengadakan
19:12Konsep anugerah
19:13Tokoh siswa negara ini
19:14Dia pastinya memberi
19:15Satu objektif
19:16Ataupun
19:16Satu matlamat
19:18Pada para siswa ini
19:19Untuk
19:20Bersaing
19:21Meningkatkan diri
19:22Menjadi satu guideline
19:23Kepada mereka
19:23So kita lihat
19:25So kita lihat
19:25Dalam proses mereka
19:27Melibatkan diri
19:29Untuk membentuk
19:30Keperibadian secara
19:30Holistik ini
19:32Mereka menyediakan
19:33Diri mereka
19:34Untuk menjadi
19:35Seorang
19:35Warga negara
19:37Yang lebih
19:37Berkesan
19:38Dan mampu
19:39Memberi impact
19:40Pada masyarakat
19:40Selangsung
19:41Mananya kita telah
19:43Mula membentuk
19:44Mahasiswa kita
19:45Di peringkat universiti lagi
19:46Bukan kita tunggu
19:47Sehingga mereka bergraduat
19:48Barulah mereka
19:48Akan memulakan
19:49Aktiviti mereka
19:51Jadi saya tak langsung
19:52Atau saya langsungnya
19:53Dengan
19:54Grand Mobility
19:55Yang diberi
19:58Dengan
19:58Apa kita kata
20:00Penonjolan
20:01Yang mereka dapat
20:02Melalui
20:02Aktiviti ini
20:03Dan juga
20:04Tokoh-tokoh
20:05Anugerah sebegini
20:06Ianya membantu
20:07Mereka sedikit sebanyak juga
20:08Untuk
20:08Terus melonjakkan diri mereka
20:10Ke peringkat yang lebih tinggi
20:11Dan sebagainya
20:12Dan di samping
20:13Itu juga
20:13Menjadi role model
20:14Kepada rakan-rakan yang lain
20:16Kita lihat sebelum ini
20:17Ada juga
20:18Mereka yang
20:19Datang daripada
20:20Golongan yang kurang
20:21Berhasil baik
20:21B40 sebagainya
20:23Yang dapat menggunakan
20:24Platform ini
20:24Untuk meningkatkan
20:26Tahap sosioekonomi mereka
20:27Itu adalah
20:30Kita melihatlah
20:31Bagaimana sebenarnya
20:32Nilai kemanusiaan
20:33Menjadi modal insan
20:33Mahasiswa bahkan
20:35Menjadi modal insan
20:35Tetapi pastinya
20:36Ada cabaran tertentu juga
20:37Untuk pihak KPT
20:38Sebab
20:39Menjadi
20:40Tokoh ini
20:41Perlu ada tokoh
20:42Sebelum menjadi tokoh
20:44Adakah pihak KPT
20:45Juga melihat itu
20:46Satu bentuk cabaran juga
20:47Dari segi
20:48Mungkin tenaga pengajar sendiri
20:50Ataupun mahasiswa
20:51Yang lain
20:51Yang sepatutnya
20:53Sinergi itu
20:54Untuk melahirkan tokoh
20:55Bagaimana doktor
20:57Ya
20:58Of course
21:00Tentu sekali
21:01Untuk melahirkan tokoh
21:02Yang
21:03Yang berkualiti
21:04Sebegini
21:05Cabaran dia
21:05Ataupun
21:06Perkara-perkara
21:08Yang perlu dilaksanakan
21:09Untuk melahirkan tokoh
21:11Ini
21:11Sepertinya
21:12Tinggi juga
21:12Sebab itu memang
21:14Kualiti yang kita nak
21:15Jadi
21:16Ya
21:17Maksud saya
21:18Berbagai aktiviti juga
21:20Yang kita laksanakan
21:21Di peringkat
21:21Di peringkat
21:22Kalkul-kalkul ini
21:23Yang boleh
21:23Membantu mereka
21:24Untuk
21:25Menunjukkan lagi
21:26Potensi yang ada
21:27Dalam diri mereka
21:30Dalam usaha
21:31Untuk kita
21:32Memperkasakan
21:33Masa siswa ini
21:34Sebenarnya
21:34Masa siswa pada hari ini
21:36Diberi ruang yang luas
21:38Untuk mereka mencuburi
21:39Dalam pelbagai bidang
21:40Ruang untuk bersuara
21:42Dan sebagainya
21:45Mereka diberi
21:46Kepercayaan
21:47Untuk
21:47Sama-sama
21:48Mentadbir
21:49Diri sendiri
21:51Namun kita juga
21:52Nak melihat
21:52Sebenarnya
21:53Dengan
21:54Apa
21:54Kita bukan hanya
21:56Nak
21:56Membentuk
21:57Atau melahirkan
21:58Mahasiswa yang
22:00Berani menyampaikan
22:01Pandangan
22:02Tetapi juga
22:03Berani mengambil
22:04Tenggungjawab tersebut
22:05Jadi kita nak
22:06Bentuk satu masyarakat
22:07Yang mana
22:08Bukan hanya bersuara
22:10Tetapi bersuara
22:11Dengan
22:12Niat
22:12Dengan usaha
22:14Dengan rasa
22:15Kembertanggungjawaban
22:16Jadi ini adalah
22:17Laluan
22:18Ataupun
22:18Kita rintis-rintis
22:20Yang kita
22:20Laksanakan
22:21Yang kita selalu
22:23Di
22:24Di
22:24Di titik beratkan
22:26Pihak KPT
22:26Selain daripada
22:27Kecemerlangan
22:28Akademik
22:29Selain daripada
22:30Kecemerlangan
22:30Akademik
22:31Bagaimana menjadi
22:31Modal insan
22:32Itu juga
22:33Sangat menarik
22:33Untuk kita lihat
22:34Sebagai seorang
22:35Mahasiswa kerana
22:36Apabila anda berada
22:37Di lapangan
22:37Nanti itulah
22:38Yang diperlukan
22:38Sebenarnya
22:40Mungkin Prof Khairul
22:42Akhir sekali
22:42Sebelum kita wrap up
22:44Sama dengan Dr. Aisyah
22:45Di manakah
22:46Anugerah kali ini
22:47Akan berlangsung
22:48Apakah mungkin
22:49Mesej yang ingin
22:51Disampaikan juga
22:51Oleh pihak pengajun
22:52Prof Khairul
22:53Terima kasih
22:54Jadi pada tahun ini
22:56Anugerah Tokoh Siswa Negara
22:582026 ini
22:58Yang akan dilaksanakan
23:00Pada 1 Oktober
23:012026 nanti
23:02Dilaksanakan di
23:03Merit Hotel Putrajaya
23:04Pada
23:05Mula pada
23:06Pukul 8 malam
23:07Jadi kita akan
23:08Adakan
23:08Live streaming juga
23:10Melalui Facebook
23:11Dan Youtube
23:12Jadi untuk
23:12Bersama-sama
23:13Masyarakat
23:14Untuk turut
23:15Mengikuti
23:15Acara tersebut
23:17Menarik untuk kita lihat
23:18Untuk kita
23:19Ada 11 kategori tadi
23:21Dan juga
23:21Satu kategori utama
23:23Adalah
23:24Itu kategori baru
23:25Sanergy
23:26Kumpulan baru
23:27Ada 13 lah
23:28Tiga belas lah
23:29Tiga belas
23:29Bersama dengan
23:30Anugerah utamanya
23:31Anugerah tokoh
23:31Siswa negara
23:33Ok Dr. Aisyah
23:34Akhir sekali mungkin
23:35Apa agaknya
23:36Harapan melihat
23:37Kepada anugerah
23:38Yang dilaksanakan ini
23:40Dan bagaimana
23:40Ia akan memberi
23:41Implikasi yang sangat besar
23:43Kepada keseluruhan
23:44Ekosistem pendidikan tinggi
23:46Jadi anugerah
23:47Siswa
23:48Anugerah
23:50Tokoh siswa negara ini
23:51Bukan sekadar
23:52Mencari mereka yang hebat
23:54Dalam bidang pendidikan
23:55Saja
23:56Dalam bidang akademik
23:57Saja
23:57Tapi sebenarnya
23:58Kita ingin mengangkat
24:00Anak muda
24:00Anak-anak muda ini
24:01Yang berpotensi
24:02Untuk
24:03Membawa obor
24:04Penyelesaian kepada
24:05Masyarakat
24:06Itu sebenarnya yang kita nak
24:07Jadi kita nampak
24:08Impact itu
24:09Bukan saja impact
24:10Berbentuk akademik
24:11Tetapi bagaimana
24:12Pengetahuan
24:13Pengalaman
24:14Yang mereka dapat
24:14Daripada universiti
24:15Di peringkat
24:17Pengajian tinggi tadi
24:18Dapat kita
24:19Menafaatkan
24:20Kepada masyarakat
24:21Itu yang paling utama sekali
24:22Sebab
24:23Andainya ada ilmu
24:24Tetapi tidak dikongsikan
24:26Kepada masyarakat
24:27Ia menjadi
24:27Keseluruhan ilmu itu
24:28Tidak bermakna
24:29Ok
24:29Mungkin Prof Khairul
24:31Nak tambah sikit lagi
24:31Kita ada dalam
24:32Dua minit lagi
24:33Prof
24:34Harapanlah melihat
24:35Kepada
24:35Terima kasih
24:37Harapannya adalah
24:39Untuk para mahasiswa kita
24:41Sama-sama
24:42Mengemblik tenaga
24:44Menyahut
24:46Bukan nak kata cabaran
24:47Tetapi
24:49Satu keadaan yang mana
24:50Macam
24:51Encik Soswani cakap tadi
24:52Bahawa
24:53Di lapangan
24:54Itulah yang diperlukan pun
24:55Jadi
24:57Memang kita faham
24:58Kita masuk universiti
24:59Untuk
24:59Merangkul
25:00Segulung jazah tersebut
25:01Namun
25:02Itu sahaja
25:03Kita kira tidak mencukupi
25:05Tidak mencukupi
25:06Ketika ini
25:07Sebab
25:08Kebolepasarannya sangat
25:09Persaingannya sangat
25:11Sengit
25:11Jadi
25:12Additional value
25:14Yang perlu
25:14Mahasiswa kita ada
25:15Ok
25:16Terima kasih
25:16Kita ucapkan
25:17Kepada teknologis
25:18Dr. Noa Aisyah Sepahad
25:19Timbalan ketua pengarah
25:20Governan dan perbangunan
25:22Jabatan pendidikan tinggi
25:23KPT
25:24Dan kita juga ada
25:25Kolonel besara
25:26Prof. Dr. Khairul Amali Ahmad
25:27Yang berkait timbalan
25:28Naib Chancellor
25:29Halewal Pelajar
25:30Dan alumni UPNM
25:31Jadi
25:32Jangan lepaskan peluang
25:33Saksikan 1 Oktober nanti
25:35Bagi mereka yang berada
25:36Di sana
25:37Boleh saksikan secara langsung
25:39Tapi kalau kita
25:40Masyarakat umum
25:41Nak tengok
25:41Di
25:41KPT
25:42Facebook
25:43Instagram
25:44Dan semualah
25:46UPNM pun ada juga
25:47Sekalilah
25:48Terima kasih
25:49Kerana sudah bersama dengan kami
25:50Pagi ini
25:50Tapi saya kira itu saja
25:51Masa yang kami ada
25:52Saya Norsha Zwani
25:53Kita jumpa lagi
25:59Sampai jumpa lagi
26:02Sampai jumpa lagi
26:05Terima kasih