00:00Terkait dengan esensi penyetaraan pendidikan luar negeri.
00:05Penyetaraan pendidikan luar negeri pada dasarnya bukan proses menerbitkan ijazah baru.
00:10Bukan pula menyatakan seseorang lulus dari satuan pendidikan di Indonesia.
00:17Saya ulangi, penyetaraan pendidikan luar negeri pada dasarnya bukan proses menerbitkan ijazah baru.
00:23Bukan pula menyatakan seseorang lulus dari satuan pendidikan di Indonesia.
00:28Esensinya adalah tindakan administrasi pemerintah untuk menilai dokumen dan hasil belajar yang diperoleh dari sistem pendidikan asing
00:38Kemudian menentukan padanannya pada sistem pendidikan nasional
00:44Dengan konstruksi demikian yang diterbitkan oleh kementerian adalah hasil penilaian kesetaraan
00:50Sedangkan dokumen pendidikan asli tetap merupakan dokumen yang diterbitkan oleh institusi pendidikan di luar negeri
01:02Terkait dengan kedudukan surat keterangan penyentaraan sebagai produk layanan kementerian
01:09Surat keterangan penyentaraan merupakan dokumen administratif pemerintah Indonesia yang menerangkan padanan pendidikan tersebut dalam sistem pendidikan nasional
01:19Dari sisi nomenklatur kemendiknas nomor 079-P tahun 2005
01:29Sebelumnya memang mengenal bentuk surat keterangan dan keputusan untuk jenjang yang berbeda
01:34Tetapi keputusan tersebut pada dasarnya merupakan instrumen pemberian kuasa penanda tanganan
01:40Selanjutnya permendiput nomor 29 tahun 2014 secara eksplisit mendefinisikan surat keterangan penyentaraan
01:47Dan SK Dirjen nomor 33-MPK.D-KS tahun 2018
01:55Tentang penetapan pelayanan publik di lingkungan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
02:02Menetapkan produk layanan sebagai surat keterangan penyentaraan ijazah luar negeri
02:09Karena itu penggunaan nomenklatur surat keterangan penyentaraan mempunyai pijakan regulasi
02:17Dan bukan nomenklatur yang muncul secara khusus untuk satu pemohon tertentu
02:24Terkait dengan proses penyentaraan atas nama Saudara Gibran Raka Buming Raka
02:30Untuk kepentingan pertanggungjawaban proses penyentaraan atas nama Gibran Raka Buming Raka
02:36Dapat kami jelaskan secara kronologis dan berbasis dokumen yang kami terima
02:51Pada tanggal 6 Agustus 2019
02:54Pemohon mengajukan permohonan penyentaraan melalui layanan daring online
02:58Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
03:03Mencim menyampaikan bahwa jabatan kami 2021 yang mulia
03:08Ini kami membacakan surat ini masuk permohonan tahun 2019
03:16Dokumen hasil belajar yang diterbitkan
03:20Antara lain
03:25SLTP Negeri 1 Surakarta Indonesia
03:29Orchid Park Secondary School Singapura
03:31Dan UTS Insurance Australia
03:34Setelah permohonan masuk
03:36Tim layanan penyentaraan pada Sekretariat Direktur Jenderal
03:40Pendidikan Dasar dan Menengah
03:42Melakukan verifikasi terhadap kelengkapan dan kesesuaian dokumen yang dipersyaratkan
03:50Persyaratan dokumen itu disebutkan dalam CAP Dirjen
03:52Yang tadi saya sampaikan nomor 33
03:54Garis Miring MPK, Garis Miding, Garis Miring KS
03:59Tanggalnya 18 Januari tahun 2018
04:03Ada 8 dokumen yang belum kami tulis di sini
04:09Yang pertama adalah fast photo, pemohon ukuran 4x6, paspor, surat keterangan
04:14Dari perwakilan RI setempat dan atau perwakilan negeri asing di Indonesia
04:19Dan atau surat keterangan dari sekolah asli, sekolah asal di luar negeri
04:24Yang keempat, ijazah, garis Miring Diploma, garis Miring Sertifikat apabila penyelenggara pendidikan mengeluarkan ijazah
04:30Yang kelima, transkip nilai ke enam struktur program kurikulum
04:33Dokumen ini tidak diperlukan apabila penyelenggara pendidikan
04:36Atau seolah asal menyediakan dokumen ini di situs resminya
04:39Yang ketujuh, akta kelahiran atau surat kena lahir
04:42Yang ke delapan, rapor kelas 1, 2 dan 3 SMP atau SMA atau SMK
04:47Dan sken rapor 3 tahun terakhir SD
04:49Tergantung penyelenggaraan jasa yang diusulkan
04:55Selanjutnya, berkas permohonan yang disampaikan
04:59Didistribusikan kepada tim penilai untuk dilakukan verifikasi dan penilaian
05:03Substansi hasil belajar
05:05Mekanisme layanan mensyaratkan adanya verifikasi dokumen oleh tim penilai
05:11Pemberian penilaian dan persetujuan sebelum konsep surat keterangan
05:17Penyataraan disiapkan
05:18Tim penilai melakukan penilaian berdasarkan keseluruhan riwayat pendidikan
05:25Dari Orchid Park Secondary School dan UTS In Search Australia
05:29Berdasarkan penyandingan mata pelajaran dan learning outcome
05:36Atau standar kompetensi lulusan
05:37Riwayat pendidikan tersebut dinilai mempunyai kesesuaian dengan
05:41Peminatan, garis miring program keahlian, akutansi, dan keuangan
05:46Pada jenjang sekolah menengah kejuruan atau SMK
05:50Setelah penilaian dilakukan, hasil penilaian dikembalikan kepada tim layanan penyataraan
05:54Pada Sekretaria Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
05:58Melalui sistem layanan yang tersedia
06:00Berdasarkan halis tersebut, tim layanan kemudian menyiapkan konsep
06:05Surat keterangan penyataraan
06:07Surat keterangan penyataraan kemudian diterbitkan pada tanggal 6 Agustus 2019
06:11Dengan nomor surat 9149, garis miring D, garis miring D1, garis miring KS, garis miring 2019
06:19Yang ditandangani oleh Sekretaris Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
06:24Pokok isi surat menyatakan bahwa pendidikan pemohon disetarakan dengan peminatan akutansi dan keuangan
06:31Peminatan garis miring keahlian
06:34Akutansi dan keuangan pada jenjang SMK
06:45Penyataraan dilakukan berdasarkan penilaian keseluruhan riwayat pendidikan
06:49Sistem pendidikan antar negara mempunyai struktur yang berbeda
06:54Baik dari sisi jenjang, durasi belajar, terminologi sertifikat, maupun jalur menuju pendidikan tinggi
07:02Karena itu yang harus dinilai adalah keseluruhan rekam pendidikan, kesinambungan jenjang, lama dan tingkat pembelajaran, hasil belajar, transkrip, serta struktur
07:14kurikulum
07:16Dalam SK Dirjen Nomor 33, garis miring MPK, garis miring D, garis miring KS tahun 2019
07:22Tentang penetapan pelayanan publik di lingkungan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
07:27Menyebutkan, pemohon menyerahkan sejumlah dokumen antara lain
07:32Ijazah, garis miring diploma, garis miring sertifikat, transkrip nilai, struktur program kurikulum, dan rapor
07:39Karena itu pendekatan penyataraan pada akhirnya bersifat substantif
07:43Pemerintah menilai apa yang telah ditempuh dan dicapai oleh peserta didik dalam sistem pendidikan asing
07:50Kemudian mencari ekwivalensi dalam sistem pendidikan nasional
07:58Penilaian permohonan penyataraan atas nama Saudara Gibran Raka Buming Raka
08:03Telah mempertimbangkan keseluruhan riwat pendidikan
08:06Yang pertama, penilaian dilakukan dalam dua lapis
08:11Yang pertama, aspek administratif yaitu memastikan urutan dan kesinambungan riwat pendidikan
08:16Keberadaan dokumen pendukung, identitas, ijazah jenjang sebelumnya, rapor, sertifikat, dan transkrip
08:25Yang kedua, aspek substantif yaitu membandingkan hasil belajar yang ditempuh di luar negeri
08:30Dengan struktur kurikulum dan kompetensi dalam sistem pendidikan nasional
08:37Dalam permohonan penyataraan tahun 2019, dokumen yang diajukan mencakup hasil belajar yang diterbitkan oleh SLTP
08:43Negeri 1, Surakarta, Indonesia, Orchid Park Secondary School, Singapura, dan UTS Incess Australia
08:51Dalam analisis tim penilai, rangkaian dokumen tersebut menunjukkan bahwa
08:56Objek penilaian tidak berdiri pada satu sertifikat tertentu
08:59Melainkan pada keseluruhan perjalanan pendidikan pemohon dan kesinambungan hasil belajarnya dalam lebih dari satu sistem pendidikan
09:08Dalam kerangka itulah, sertifikat O-level tidak diposisikan secara otomatis sebagai ijazah SMA Indonesia
09:15Melainkan sebagai salah satu bagian dari rekam pendidikan pada jenjang pendidikan menengah
09:20Tim penilai kemudian melihat kelanjutan pendidikan yang bersangkutan di UTS Incess Australia
09:25Dan menilainya sebagai bagian dari lanjutan pendidikan menengah
09:29Dalam analisis penilaian mata kuliah pada UTS Incess Australia
09:37Antara lain accounting, financial management, business law dan ethics, marketing, microeconomic, dan management
09:47Disandingkan atau setara dengan struktur pada mata pelajaran SMK bidang akuntansi dan keuangan
09:55Dapat disimulkan bahwa berdasarkan penyandingan learning outcome atau standar kompetensi lulusan
10:00Riwayat pendidikan tersebut dinilai mempunyai kesesuaian dengan peminatan atau program keahlian
10:05Akuntansi dan keuangan pada jenjang sekolah menengah kejuruan
10:12Yang terakhir menizin pimpinan Hakim Ketua
10:18Jangka waktu penyelesaian layanan penyetaraan
10:22Standar pelayanan penyetaraan jasa pada tahun 2019
10:25Tahun 2018 menetapkan jangka waktu pelayanan selama 5 hari kerja
10:30Jangka waktu tersebut perlu dipahami sebagai standar penyelesaian pelayanan
10:35Bukan batas minimum yang mewajibkan setiap penyelesaian proses penyetaraan
10:39Menunggu sampai hari kelima
10:41Melainkan 5 hari kerja adalah batas waktu maksimal
10:47Secara administratif suatu permohonan dapat diselesaikan lebih cepat
10:51Sepanjang seluruh tahapan telah dilaksanakan
10:53Yaitu verifikasi dokumen
10:55Penilaian oleh tim penilai
10:57Penyusunan konsep surat
10:58Penandatangan dan penyerahan kepada pemohon
11:01Dokumen argumentasi internal juga menegaskan bahwa
11:05Ukuran kepatuhan bukan terletak pada cepat atau lambatnya proses
11:09Melainkan pada pakah seluruh persyaratan, penilaian, persetujuan
11:13Dan penandatangan telah dijalankan sesuai prosedur
11:16Demikian pimpinan yang dapat kami sampaikan
11:18Assalamualaikum Wr. Wb
11:22Waalaikumsalam Wr. Wb
11:23Terima kasih Pak Dirjen, Pak Gogo
11:24Terima kasih Pak Gogo
