00:01Europe 1
00:0416h, 18h, Pascal Prou et vous
00:06Et si vous nous rejoignez à l'instant sur l'antenne d'Europe 1
00:09Nathalie Nathanael Combary est l'une des figures du blocus des lycées
00:14Après trois années au lycée Montesquieu du Mans, il a obtenu son bac
00:17Il étudiait les langues étrangères et les relations internationales à l'INALCO à Paris
00:22Il a 18 ans et c'est vrai que c'est intéressant de vous écouter, d'entendre vos revendications
00:27Et nous sommes avec Louisa qui a 17 ans
00:30Louise qui a 17 ans, bonjour Louise
00:34Bonjour, bonjour à votre équipe
00:36Bonjour Louise, vous habitez Lille ?
00:39C'est ça oui
00:40Vous êtes en quelle classe ?
00:42Alors moi je suis en première année d'études, donc j'habite Lille, normalement je suis en Géminis
00:46C'est ma première année ici
00:48Bon, manifestement ça ne passe pas formidablement bien
00:52Donc on va essayer de sécuriser la ligne
00:55Et je reviens à Nathalie avec cette affaire d'emploi du temps et d'horaire
01:00C'est une revendication très forte
01:02Il y a combien aujourd'hui d'heures en moyenne, en seconde, première et terminale par semaine ?
01:08Oh bah vous savez ça peut aller entre 27, 28 et jusqu'à 35 heures
01:13C'est déjà arrivé pour des camarades à moi, ceux qui multiplient justement les options
01:16Bon ça c'est sur 5 jours ?
01:18Sur 5 jours oui
01:19Alors donc vous travaillez tout le lundi, tout le mardi, le mercredi matin ?
01:22Mercredi matin et pour ceux qui font des options l'après-midi
01:24Moi c'était mon cas à Paris
01:25Et jeudi et vendredi
01:26Et jeudi et vendredi
01:27Et samedi matin parfois
01:28Et samedi matin dans certains lycées
01:29Ça arrive, si ça arrive encore
01:30Mais si Pascal, si je vous le dis, ça arrive encore qu'il y ait des élèves qui travaillent le
01:34samedi matin
01:34Il y a aussi des poissons volants mais c'est pas la majorité des espèces
01:36Qu'est-ce que vous me dites là ?
01:38Mais qui travaille le samedi matin ?
01:40Il y a beaucoup de lycées notamment
01:42Tous les samedis matin il y a des épreuves, des devoirs sur table
01:44Il y a des cours aussi
01:46Il y a des poissons volants
01:48Il y a des poissons volants
01:50Bon, alors vous trouvez qu'il y a trop d'heures ?
01:53C'est une revendication
01:54Mais alors, quel serait selon vous le rythme idéal pour seconde, première terminale en termes d'horaire ?
02:01Le rythme idéal, ce serait surtout un rythme qui je pense permettrait aux lycéens de commencer peut-être une heure
02:07plus tard
02:08La norme aujourd'hui c'est 8h, pourquoi pas 9h
02:10Et ensuite surtout de permettre aux lycéens de pouvoir avoir davantage d'options
02:15Vous savez, il y a aussi beaucoup de cours qui aujourd'hui ne sont pas vraiment utiles
02:18Par exemple, quand on a un lycéen qui a la spécialité anglais, la spécialité AMC
02:23Il est obligé de continuer à faire des cours d'anglais en tronc commun
02:27Alors qu'on sait que c'est des lycéens qui souvent, lorsqu'ils font AMC, parlent bien anglais, se débrouillent,
02:31regardent le film en VO
02:32Anglais monde contemporain, il y a aussi spécialité anglais littérature
02:35C'est ça, LLCE
02:36Et donc pour les lycéens qui font justement ces deux spécialités-là, parlent souvent anglais
02:40Regardent des films en VO pour certains
02:42Donc voilà, ils savent
02:43Donc eux ne devraient pas faire les anglais du tronc commun selon vous ?
02:47Ça pourrait être une solution par exemple
02:48Si, si, si, ça peut faire du bien, si je pense
02:50Par contre là, je défends la matière que j'enseignais à Nathanel
02:54Oui, mais regardez, si on regarde par exemple pour les cours de mathématiques
02:58Il y a des lycéens qui, lorsqu'ils ont spécialité mathématique, ne sont pas obligés de suivre les cours de
03:01maths
03:01Donc vous préféreriez commencer à 9h pour vous lever un peu plus tard ?
03:06Bah oui, oui, pardon, excusez-moi, j'ai attendu la suite
03:09Vous préférez vous lever à 9h et vous trouvez qu'effectivement, donc idéalement ça serait 9h midi par exemple
03:15Et 14h, 17h ?
03:17Oui, ou 13h, 16h, quelque chose comme ça
03:1913h, 16h, donc vous voulez commencer plus tard et partir plus tôt ?
03:23Partir un petit peu plus tôt, oui, ça serait l'idéal
03:25Oui, bah je comprends
03:26Pour avoir le temps de travailler après
03:27Pour avoir le temps notamment de travailler après, on parlait, vous savez, des lycéens tout à l'heure
03:30Qui ont beaucoup de transports, oui en effet, ça fait longtemps que ça existe, etc
03:34Mais c'est pas parce qu'aujourd'hui c'est la norme que ça doit pas évoluer
03:37Bon, j'entends, mais effectivement, l'école, faut y aller
03:41Donc il faut prendre un bus, il faut prendre un bus
03:43On peut toujours faire évoluer, en tout cas les temps scolaires
03:46Pour permettre justement aux lycéens qui ont beaucoup de transports
03:48De pouvoir y aller dans de meilleures conditions
03:50Dans un monde idéal
03:53Mais généralement avec la carte scolaire, on est quand même assez proche de son lycée
03:57Ou de son collège
03:58Normalement oui, après vous savez, il y a des zones aussi en ruralité
04:02En Savoie, je pense, il y a des aussi
04:04Ah bah ils arrivent en Chasteneuve
04:05Ils arrivent peut-être en Chasteneuve, ça je ne commenterai pas
04:09J'avais des amis qui mettaient 45-50 minutes pour venir au lycée
04:12Mais alors ils étaient internes ou ils refaisaient ?
04:15Il n'y avait pas d'interne
04:16Il n'y avait pas d'interne
04:17Donc tous les jours ils faisaient deux heures
04:18C'est vrai que c'est beaucoup
04:20Après leurs parents habitaient loin
04:22Et c'était peut-être aussi un choix
04:23Il y avait peut-être un lycée plus proche de leur habitation
04:26Ils avaient choisi précisément
04:27Et...
