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00:00Un vecino, testigo del horror, observó los cinco cuerpos.
00:05Las cámaras de seguridad registraron la masacre.
00:10Está Cristian Eche en vivo y en directo trabajando en un barrio que a partir de ahora quedó marcado por
00:16esta tragedia.
00:17¿Por una tragedia que pudo haber sido evitable?
00:20Sí, yo te respondo que sí.
00:22Cristian Eche, todo tuyo. Dale, vamos.
00:24Sí, a ver, a ver, hay movimiento, chicos.
00:26Hay movimiento, está saliendo la policía científica del lugar.
00:30Están retirando en estos momentos los óbitos hallados, los cuerpos hallados dentro de la vivienda.
00:36Estamos observando en imágenes cómo se está retirando del domicilio aquí en la calle Mercedes al 2500.
00:43Imágenes exclusivas de Crónica.
00:45Estamos observando entonces cómo se está retirando rumbo a la morguera judicial donde se van a hacer justamente las autopsias.
00:52Estamos hablando de cinco personas que lamentablemente fueron halladas sin vida en ese domicilio.
00:57Y vamos a saber con esos datos la data de muerte, ¿no?
01:01Hace cuántos días aparentemente, por lo que se está diciendo, estamos hablando de más de 48 horas que estaban los
01:08cuerpos sin vida en el interior de esa vivienda.
01:11Ahí estamos observando entonces el movimiento de la policía que todavía tiene todo totalmente cerrado acá con la cinta de
01:17peligro.
01:20Bien, Cris, estamos laburando en el lugar.
01:22Estamos ahí en el lugar, laburando en vivo y en directo desde hace rato, ya.
01:25Una hora, te lo actualizo el tema.
01:27Un padre de familia ha matado a sus dos nenas.
01:31Un nene y su esposa.
01:33¿Qué dice Lucas?
01:35¿Se puede investigar la hipótesis?
01:37Está dando vuelta la hipótesis de que este crimen fue pergeñado.
01:41Fue locurado por la persona.
01:44O sea, pudo haber tenido una semana, tres días, cuatro días, pensando en que iba a matar a sus hijos.
01:50Comía con sus hijos.
01:52Che, comía.
01:53Los llevaba a la escuela.
01:54Convivía en la misma casa sabiendo que los iba a matar a todos, Lucas.
01:58Te puedo decir que quizás que aún más todavía.
02:00No cinco días, no una semana, no un mes preparándose, sino más.
02:06Se está viendo a través de las redes sociales de la persona que termina disparando.
02:12Si se preparó justamente para matar a la familia.
02:15¿Por qué te lo menciono así?
02:16El 6 de octubre hace un video.
02:20Un mes, un mes, un mes.
02:21Sí, hace un video.
02:23Este es el último que sube, pero ya venía de antes.
02:25El tipo.
02:26Sí.
02:26El 6 de octubre hace un video en un polígono disparando con dos personas.
02:31Además, en la imagen de dos personas, una tomada de rehén, que le tiene que pegar justamente
02:37a la persona que tiene de rehén y no a la víctima.
02:41Te voy a dar detalles.
02:42¿Por qué hacen eso?
02:43Mirá, te voy a dar detalles.
02:45¿Por qué van a...?
02:45¿Qué necesita una persona que va a un tiro?
02:48¿Qué, digamos, qué...?
02:50No es normal.
02:50Los que van a los polígonos de tiro no son normales.
02:53No, no, no, no.
02:54Yo no digo polígono de tiro.
02:56No, no, no, no.
02:56¿Qué tiene que ver?
02:57Yo también voy a polígono de tiro matando a la gente.
03:00Ah, es una locura.
03:01Por eso mismo lo estoy diciendo.
03:02Es violento.
03:03Por eso mismo lo estoy diciendo.
03:04Es violento, es loco.
03:04Es algo muy violento.
03:05Es violento.
03:05Pero una cosa es aprender a defenderte, otra cosa es un enfermo mental que mata a toda
03:09la familia.
03:10No, no, no.
03:10Si no vamos a...
03:10Si no vamos a defender...
03:12Si tú estás, no entre molígono de tiro...
03:14Pará, no entremos en esa discusión ahora.
03:16Vamos a lo que es el caso.
03:18Miren, presten atención, y por qué lo digo, porque esta persona sabía disparar.
03:21Sí.
03:21¿Cuántos disparos mencionaron los vecinos?
03:23Siete.
03:24Bueno.
03:25¿Saben qué dice la justicia?
03:26Está trabajando...
03:27Cuatro.
03:28No, no, no, no, está trabajando policía científica, en realidad acaban de retirar
03:31los cuerpos.
03:32Miren, el masculino, ¿sí?
03:34El que se termina quitando la vida, el último morir, presenta una herida de arma de fuego
03:39con orificio de entrada y una de salida, quiere decir que tuvo un solo disparo.
03:43¿A dónde?
03:43A la altura de la sien.
03:45Lado izquierdo, ingresa y sale.
03:47Sí.
03:48Los dos menores masculinos, porque son...
03:51Yo mencioné que eran dos nenas y un nene.
03:53Sí, lo dijo el vecino en realidad.
03:55Sí.
03:55Lo dijo el vecino.
03:56Bueno, te confirmo que son dos nenes y una nena.
03:58Bien.
03:59Los dos menores, ¿sí?
04:01Presentan, los masculinos presentan dos orificios de arma de fuego, orificio de entrada y dos
04:06de salida.
04:07Le disparó por lo menos dos impactos a los menores.
04:11En la cabeza.
04:13La menor, dos orificios de entrada y dos orificios de salida en la misma cabeza, o sea, en el
04:19mismo lugar para estar derecho y salida izquierda.
04:22Pará, pará, pará, pará.
04:23Antes que siga, pará.
04:25¿Cómo los drogó?
04:27¿Los durmió?
04:28Y puede ser.
04:29No, no, claro.
04:30Puede ser que estaban derridos.
04:32Sí, sí.
04:32Los tenía quietos.
04:33O sabían muy bien disparar, por eso te digo, por eso te digo, o los preparó.
04:37Ahora, si nadie escuchó grito, puede ser que...
04:39Los preparó, los preparó.
04:40La femenina tiene dos orificios de entrada, justamente, y dos de salida, exactamente lo
04:46mismo.
04:46¿Qué quiero decir?
04:47A ver, de los cinco cuerpos que se acaban de retirar del lugar...
04:51Sí, son cuatro víctimas y el asesino.
04:55Las cuatro personas, las cuatro víctimas tienen dos orificios cada uno, dos disparos cada
04:59uno, y que se terminan quitando la vida un solo ingreso en la cabeza.
05:04O sea, básicamente es así, el tipo aparentemente lo drogó, va, aparentemente no, está claro
05:10que sí, porque, digamos, uno pensaba en la mecánica de cómo se había dado toda
05:14la situación, y empezá por el adulto, que es el único que se puede defender, después
05:19tenés los nenitos que tienen 12, 13 años, 14 años, ponele que sí, el de 14 años puede
05:25tener un método de defensa un poco más importante, hasta ahí no más, pero los drogó
05:29Lucas, o sea, que sabía perfectamente lo que iba a hacer, compró algún medicamento
05:34para poder drogarlos y a partir de eso asesinarlos.
05:38Es horrible, muchachos.
05:39Vamos al vivo, Cristian, dale, te escuchamos, dale.
05:44Bien, Tomás, mira, justo estamos observando acá en la esquina, hay unas cámaras de seguridad
05:49que, no sé si se llega a ver, tienen una posición que se ve para el sector donde está este
05:55domicilio,
05:55unas cámaras de seguridad que puede pedir la fiscalía para poder quizás determinar
06:00algún movimiento previo de este sujeto, que fue lo que hizo las horas previas.
06:05Mirá, por cómo está el lugar y por lo que hablábamos con los vecinos, hace unos días
06:08hubo un temporal en el lugar, hubo lluvias, hubo tormenta, y muchos vecinos nos decían
06:14que hubo bastantes truenos y ninguno me puede confirmar de haber escuchado los disparos.
06:20Estamos hablando de por lo menos 6, 7 disparos en el domicilio.
06:22Es que, a ver, Cristian, ahora en un momento calculo que van a liberar la zona y vamos a acercarnos.
06:28Bien, bien, ojalá que lo podamos hacer.
06:29Escucha, ¿pudo haber tenido silenciador el arma?
06:33No lo tenía, pues.
06:34Los pibes podrían haber estado drogados.
06:36Lo más seguro, Lucas, es que los pibes y la mujer hayan estado bajo efecto de un psicofármaco.
06:42Es probable, Juan, ¿no? Así sí, asentís, digamos.
06:45Es probable que esto haya ocurrido.
06:46Solo pensarlo, no sé, no lo puedo ni pensar.
06:50Por lo menos no sufrieron, ¿eh?
06:52Sí.
06:52Por lo menos no sufrieron.
06:54O sea, es lo que ver que te maten a tu hermano, tu propio padre, a tu mamá.
06:58O sea, yo, la verdad, sinceramente, yo, al principio del programa, cuando Lucas lo cuenta,
07:04yo digo, el horror que vivieron esas personas adentro de esa casa.
07:09Pero me deja más tranquilo que los drogó, que los tenía dormidos, que no pudieron ver eso,
07:14que no pudieron vivenciar cómo su propio padre los estaba matando.
07:17No, porque eso es, digamos, es una imagen realmente dencial.
07:22Ahora, los drogó el tipo, con lo cual pensó que los iba a matar.
07:26No es parte de un brote.
07:27No, fue un plan.
07:28Exactamente.
07:29Bueno, igual, no deja de ser un enfermo mental.
07:31Claro, peor.
07:33Lo que estamos diciendo es que no fue de un momento para el otro improvisado.
07:36Yo lo que no mentiré, tengo una sensación en el cuerpo, no sé si le pasa a Juan, de dolor,
07:42de todo.
07:43Y vos decís, y me queda tranquilo que los drogó.
07:48No, acá el único tema que hay es que no sabemos, en todos los casos que uno vivió acá personalmente,
07:54si explicación y un final, malo o bueno un final, y sabemos que arriba está la película.
08:00En esto no sabemos por qué lo hizo el tipo.
08:03Nunca se va a saber por qué.
08:04Una cosa espantosa, porque el tema Barreda, ya recordemos, tenía un motivo, lo basuriaban permanente.
08:13No, no, no, pará, pará.
08:13Y está mal.
08:15Pero acá no sabés.
08:16Pero no se sabe, no se sabe eso tampoco, pero pará.
08:18Pero acá no sabés.
08:19No, la interacción familiar puede ser violenta, eso está claro.
08:22Ahora, si hay una interacción familiar violenta, debería saltar.
08:26En la escuela, por ejemplo.
08:28O algún vecino lo hubiera dicho.
08:29O en un vecino.
08:30Todos los chicos en la escuela, se nota, son tres, los compañeritos, la maestra, se habla, se dialoga.
08:39Esto es increíble, la verdad, no tiene expectación.
08:42Por eso hay varios resortes que pueden haber saltado previamente.
08:46En la escuela es uno, el laburo de la mujer es otro.
08:49Ojo, también puede ser que a partir de ahora, con el caso público y con el barrio conmocionado,
08:55empiecen a haber en retrospectiva algunas cosas que hagan que los vecinos digan,
08:59ah, mirá, te acordás que era medio loquito.
09:01Obviamente que llega tarde.
09:03Pero por lo menos para dilucidar.
09:04Pará, pará, pará.
09:05Por lo menos para dilucidar lo que pararon.
09:08Más cará, siempre llegás tarde.
09:11Siempre se llega tarde.
09:12Bueno, pero claro.
09:13Se pinta un globo.
09:14Bueno, pero es como decir que el derecho penal llega tarde.
09:17Armas en el colegio.
09:18Sepamos algo.
09:19Armas en el colegio.
09:20Nadie sabía que los pibes llevan armas.
09:22Siempre tiene que haber.
09:23El primer hecho, para que presten atención, ¿sabés qué pasa?
09:27Cuando pasa todo esto, se rascan las bolas.
09:31Eso.
09:32Pero eso no lo niega nada.
09:35Eso ahora lo vamos a buscar con Cristian Eche.
09:38Vamos a buscar cómo era la interacción familiar.
09:40Se había gritos y se exteriorizaba esa violencia en la casa del horror.
09:44Pero primero, Lucas, ¿qué querés decir?
09:45Mirá, hay una cámara que en un ratito la vamos a mostrar.
09:48Que se escuchan los disparos, tal como mencionó un vecino.
09:51Es a las 3 de la mañana del día jueves.
09:54Se escuchan los disparos.
09:55Ahora, otra de las dudas que teníamos, sí, aprovechó que las víctimas estaban durmiendo.
09:59No, sí, Lucas.
10:00Bueno, las víctimas, tengo la confirmación por parte de las personas que están trabajando en el lugar.
10:05Todas en el colchón, estaban durmiendo, estaban en la cama.
10:07Y aprovechó justamente a las 3 de la mañana para ir a asesinar a las personas.
10:11Pero pará, las tiene que haber drogado.
10:13Volvemos de nuevo al mismo caso.
10:15Si yo le pego un disparo, dos disparos a cada pie, se te levanta.
10:18El primer tiro.
10:19Claro.
10:20Se escucha.
10:20Ya tenés toda la familia levantada.
10:22No, está bien, está bien, está bien.
10:23Pero por eso, pero estaban durmiendo.
10:24Estaban durmiendo.
10:24Sí, pero por más que estés dormido, que suena el despertador y te alertar.
10:28Un tiro no te va a alertar.
10:29No, está bien, puede ser drogado, pero estaban durmidos.
10:32A ver, cuando le dispara, cada uno estaba en su cama.
10:34Bueno, vamos a la calle.
10:37Vamos, Cristian, te escuchamos a vos y a los vecinos.
10:41Mirá, mirá, acá estamos con una vecina que se entera porque estaba viendo crónica.
10:44Cuéntanos, reláte lo que estaba contando.
10:47Yo lo que llamó recién mi vecino, mi cuñado, perdón,
10:52y para avisar de que, bueno, que había sucedido esto acá, ahí cerquita de nuestra casa.
10:59Nosotros, sinceramente, no nos conocíamos a la gente que vivía ahí.
11:02Pero al otro muchacho que vivía antes, que era el dueño de la casa, sí, lo conocíamos de hace muchos
11:08años.
11:09Pero bueno, no sabíamos que había muerto tampoco.
11:12Así que es un poco, viste, cada uno vive su mundo, su realidad.
11:18La verdad que lo que pasó hoy, que nos enteramos, no lo podíamos creer.
11:22No lo podía creer y vino al lugar justamente para constatar que esto sea real.
11:26Es muy cerquita de mi casa.
11:28Entonces vos decís, ¿cómo puede pasar estas cosas así en una familia que es tan cercana a nosotros?
11:35Si bien no la conocíamos, como te digo, pero bueno, sí, te pone mal porque decís, olvídate, sí, totalmente.
11:47¿Cómo puede pasar una cosa así? Pero bueno.
11:50¿Queréis hablar muy atentos? Estamos muy atentos al operativo.
11:54Espera, señora, venga, venga, venga.
11:56Dos segunditos, dos segunditos.
11:57Quiero ser un parámetro.
11:58Espera que le quiere saludar dos minutos.
12:00Ahí está, ahí está.
12:01Ahí está, ahí está.
12:02Te quiere saludar.
12:03Ahí está.
12:03¿Cómo es su nombre?
12:05Isabel.
12:05Ahí está, Isabel, te está escuchando, Tomás.
12:07Isabel, ¿cómo estás? Buenas noches, perdón.
12:10¿Sabés que estamos necesitando el testimonio de una madre, de una persona de familia?
12:14¿Qué creés que pudo haber pasado acá?
12:17¿Crees que se puede detectar la violencia?
12:19¿Algo se hablaba de si la familia era violenta?
12:23¿No?
12:23Vos como mamá, ¿qué opinión tenés de esto?
12:25Claro, yo justamente le comentaba acá al cronista que no, sinceramente no lo conocía,
12:32no conocíamos la familia.
12:33Sí.
12:34No conocíamos la gente que vivía en este, que hacía muy poquito que estaban viviendo
12:39ahí, pero no los conocíamos.
12:42Yo vivo acá a dos cuadras, pero la verdad, sinceramente no los conocía.
12:46Ahora, ¿qué sucedió?
12:49Y bueno, viste, eso está en cada, viste que siempre se dice, cada familia es un mundo
12:55y bueno, eso me imagino, ¿no?
12:59¿Y no te da la sensación de que deberíamos involucrarnos un poquito más todos con todo?
13:04Digo, saludarnos un poco más, ver cómo está el otro, ¿no te da esa sensación o querés
13:08que está bien?
13:08Sí, totalmente.
13:09Bien, bien.
13:11Bueno, ¿te mandó?
13:12No, totalmente, sí, pero sinceramente no suceden esas cosas.
13:16No, no.
13:17Así que cada uno es, como le digo, está en su realidad, en su mundo y bueno, es una
13:26lástima lo que sucedió porque yo, como te digo, me enteré recién y no podía creer
13:31porque digo, ¿cómo?
13:33Acá, tan cerquita de mi casa, suceden estas cosas con una persona, sí, que no las conocemos,
13:40pero bueno, igualmente es un desastre.
13:43Te mandamos un beso muy grande y gracias, ¿eh?
13:45Muchísimas gracias.
13:46Muchísimas gracias a ustedes.
13:46Entra el mensaje, Cristian, andame un segundito y te vas acomodando ya para seguir con el móvil.
13:50Dale, vamos.
13:51Sí, nos escriben dos vecinos, todos coinciden en lo mismo.
13:53Tomás, cuando le pregunto si conocen al vecino, nos dicen, sí, pero no hablaban con nadie
13:57ni se veían en el barrio.
13:58Cuando le pregunto si sospechaban de él, me dicen que no y si escucharon disparos,
14:02me decían que no.
14:04Después nos escribe otro vecino también, nos manda una foto diciéndonos, bueno, yo vivo
14:08acá.
14:09Solo se escuchaba el partido de Boca y la lluvia.
14:11Yo lo he visto al papá de los chicos, lo llevaba en moto a la escuela, le iba a ir
14:15a
14:15violento, se sabía algo.
14:16No, no, él saludaba.
14:18Como que no había espechas.
14:19Bien, evidentemente, evidentemente que vamos a tener que buscarle la vuelta.
14:24Lula, al último, en la última parte de la elección, habló del tema falopa y habló
14:30también del tema de juego, ¿no?
14:32De los pibes.
14:33Lo prohibió por decreto para la gilada, seguramente el mes que viene vuelve el juego, lamentablemente,
14:39a los teléfonos de todos los pibes.
14:41¿Cuándo asume Lula?
14:43No, no, digamos, ya está, es presidente de la Nación.
14:45Mañana levanta el proyecto.
14:47No, claro, obviamente, va a mandar el proyecto y va a decir, no, en el Senado me lo prohibieron.
14:51Todas las pelotudes hay que hacer la policía en general.
14:53Sí, entonces, pero ahí puede haber una explicación, ¿eh?
14:56Porque los pibes se están reventados de la cabeza, la falopa es otro, la economía
15:00coincida con Juan es absolutamente uno de los ejes lamentables que rompe lo social.
15:07Alfredo dijo algo, vos fijate en un testimonio de un ciudadano común, de un ciudadano...
15:11Un vecino, un vecino.
15:12Un vecino dijo algo muy para tener en cuenta respecto de qué puede estar pasando con los pibes.
15:16El tema de la educación, el sistema educativo, qué clase de educación le está dando un
15:19pibe, si es lo mismo, si pasa, si aprueba, si no pasa, si repite, que no puede repetir,
15:24que todo da lo mismo.
15:24El sistema está completamente roto.
15:26Y un pibe creado en un sistema roto, muchachos, y bueno, muy bien no salir.
15:29Es un milagro que estemos vivos.
15:31¿Qué tenemos para después de los consejos, Lucas?
15:33Tenemos las imágenes que prometimos de cómo practicaban tiro.
15:36Tenemos las imágenes de cómo se practicaba tiro.
15:38Vamos a tener exactamente, y te vamos a mostrar la imagen que te describí anteriormente,
15:42donde se ven dos personas, la víctima y el victimario,
15:45en donde tienen los disparos.
15:47Es la práctica de tiro en un polígono.
15:48¿La víctima también iba?
15:49No, no, no, no.
15:50Es la imagen de una víctima y victimario, no de esta persona.
15:53Es la secuela, justamente la secuencia, para poder practicar tiro en un polígono.
15:58Es la secuela, esa en la que se dice...
15:59La estamos descargando.