00:00Se llama Encuentro Infancias, justamente.
00:01Se llama Encuentro Infancias, este espacio tiene que ver justamente, o está vinculado, ¿no?,
00:07al programa Posadas Amigas de las Infancias, que venimos desarrollando desde hace tiempo.
00:13La idea es poder debatir, reflexionar, un poco compartir perspectivas acerca de
00:19cómo fortalecemos las políticas públicas vinculadas a las infancias
00:22y cómo construimos, ¿no?, una ciudad con perspectiva de infancias.
00:27Entonces, desde ese lugar, distintos profesionales, cuidadoras, familias nos vamos a encontrar
00:34para poder debatir sobre estos temas, donde, bueno, tenemos un programa, ¿no?,
00:39este sábado 7 de noviembre, a partir de las 9 horas, con un panel central,
00:45que va a estar Julieta Grimberg acompañándonos.
00:48Ella es antropóloga, etnóloga y viene especializándose en distintas temáticas sobre infancias.
00:54Y digo temáticas, ¿por qué? Porque cuando hablamos de infancia, hablamos de cómo a todo sujeto
00:59nos atraviesa múltiples dimensiones, ¿no? Entonces, desde ese lugar hablaremos sobre
01:04un poco la perspectiva de las infancias de la justicia, pero también, por ejemplo,
01:10ahí estamos viendo, ¿no?, el cronograma, la ciudad con perspectiva de infancia a un metro 20.
01:16¿Cómo construimos o diseñamos una ciudad que incorpore la mirada de las infancias?
01:21Mira, ¿esto hay que anotarse para participar, Tania, o cómo es?
01:25Esto es libre, gratuito, un espacio sumamente abierto. Pueden acercarse a partir de las 8 y media,
01:31donde hacemos las acreditaciones. Se hará entrega de certificados para poder iniciar así
01:36a las 9 horas, de 9 a 11, como está planteada los distintos espacios.
01:43¿Primera vez que se hace o ya se había hecho?
01:44Esto se había hecho en el año 2024, la primera edición. El año pasado no logramos concretar,
01:51pero este año sí, la idea es que no se pierdan estos espacios de debate.
01:55Y durante la tarde, al ser Encuentro Infancias, por supuesto que las infancias tienen su protagonismo,
02:00vamos a estar con una kermes lúdica a partir de las 17 horas en el playón del Jardín Botánico,
02:05con distintas actividades lúdicas y shows culturales.
02:09Que además es un lugar hermoso, aquel que todavía no lo conoce, hay que ir,
02:14especialmente ahora que se viene, que está empezando ya el calorcito.
02:18Hay muchas sombras, si te querés sentar a tomar un Tere.
02:22Hay juegos para los chicos.
02:24Hay juegos, exactamente.
02:25Para que jueguen, vos estás tranquilo, mientras los chicos están jugando ahí, digamos,
02:29porque estás lejos de las calles.
02:31De las calles, exactamente. El Jardín Botánico, que es un lugar sumamente hermoso,
02:35recuperado en estos años, nos permite justamente tener la cercanía con la naturaleza,
02:42con un espacio verde y la tranquilidad de que los niños y niñas puedan estar contenidos,
02:47digamos, en ese espacio.
02:48Entonces, por eso nos parece que es un lugar muy particular y muy...
02:54Es el contexto, digamos, para poder hacer esta actividad.
02:57Toda la primera parte, la mañana, es más bien debate, capacitación y el resto del día
03:04es para entretenimiento de los chicos.
03:07Exactamente. Durante la mañana es el espacio de un conversatorio con distintos profesionales
03:11y, como digo, no destinado solamente a profesionales a su vez, sino también a todas las familias
03:17o a toda persona que esté vinculada a un momento, que esté transitando una crianza, ¿no?
03:22Puede ser mamá, papá, un tío, un abuelo, que, bueno, que esté vinculado, que esté conviviendo
03:27con un niño y que desea incorporar otras herramientas, otras miradas de cómo criar, ¿no?
03:33Tenemos generalmente una mirada muy tradicionalista de la crianza.
03:38Decía hace un rato, ¿no? A veces creemos que la disciplina es por medio de los castigos
03:42o los castigos físicos.
03:44Claro.
03:44Bueno, ¿cómo podemos construir otra mirada desde un lugar más respetuoso con las infancias?
03:49Entonces, bueno, este es un espacio para eso, para poder debatir y discutir.
03:53Porque además sabemos que los castigos físicos ya están absolutamente, quedaron en desuso
03:59y además están penalizados por la ley.
04:02Están penalizados, no obstante, siguen siendo un medio de disciplina, porque está transmitido
04:09generación en generación, está muy naturalizado.
04:11De hecho, uno ve comentarios o escucha, en realidad, que dicen, bueno, a mí me criaron a los golpes
04:16y salí bien.
04:17Claro.
04:17Entonces, nos parece como desentrañar un poco esas ideas de que no necesariamente
04:23tiene que haber un castigo físico para poder tener valores, para poder construirse con otras ideas,
04:28construir la subjetividad de un niño que en realidad necesita, sí, por supuesto, límites
04:33y disciplina, pero desde un lugar más respetuoso.
04:36Es posible construir ese vínculo con el niño o la niña, de transitar a otras formas de vivir
04:43y entender cómo construimos esa crianza.
04:46Y además una crianza en tiempos de celular, de los dispositivos, que también tienen su influencia
04:53y mucha, ¿no?
04:55Totalmente.
04:55Hoy estamos mediados por las pantallas, por lo instantáneo, por las respuestas inmediatas,
05:01por muchísima información que circula sobre información, ¿no?
05:04En contraposición a años atrás que por ahí costaba tener información y que teníamos que ir
05:09a una biblioteca quizás a buscar.
05:11Hoy estamos sobrecargados de información mediados por la inteligencia artificial,
05:15que también hay videos, por ejemplo, que hoy están hechos con distintas inteligencias artificiales
05:22que hacen que tengamos que conversar, estar, digamos, de forma más atenta con los,
05:29no solamente niños y niñas, sino también con los adolescentes, ¿no?
05:32Efectivamente.
05:33Entonces, bueno, este espacio nos va a permitir debatir un poco y hablar sobre todas estas cuestiones.
05:38Bien, sábado desde las...
05:40Sábado desde las ocho y media, les esperamos para acreditar, a las nueve inician las charlas
05:45y luego a las cinco de la tarde para que pasen con sus niños a jugar, a disfrutar una linda
05:51tarde.
05:51Esperemos que el tiempo nos acompañe.
