Dos vidas y un terrible crimen que sacudió a todo un pueblo. Descubre el impactante caso de Alyssa Bustamante y Elizabeth Olton, con testimonios inéditos, investigaciones policiales y el drama familiar que marcó a todos. ¿Te imaginas cómo terminó esta historia? No te pierdas este video, suscríbete y cuéntanos en los comentarios qué parte te sorprendió más. #Crimen #Documental #Investigación #Justicia #HistoriasReales
👉 Este canal es realizado en colaboración con https://www.youtube.com/@courttv
0:00 - La desaparición de Elizabeth Olton
1:27 - Inicio de la búsqueda y desesperación
4:42 - Investigación policial y primeros indicios
8:19 - El trasfondo familiar y psicológico de Alyssa
13:55 - Interrogatorio a Alyssa Bustamante
17:56 - Confesión y reconstrucción de los hechos
23:24 - Hallazgo del cuerpo y consecuencias legales
34:21 - Juicio, condena y repercusiones en las familias
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1:27 - Inicio de la búsqueda y desesperación
4:42 - Investigación policial y primeros indicios
8:19 - El trasfondo familiar y psicológico de Alyssa
13:55 - Interrogatorio a Alyssa Bustamante
17:56 - Confesión y reconstrucción de los hechos
23:24 - Hallazgo del cuerpo y consecuencias legales
34:21 - Juicio, condena y repercusiones en las familias
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NoticiasTranscripción
00:00Jeff Olten es nuestra vecina, era nuestra vecina en ese entonces, en 2009, y ella vivía a cuatro casas, tres
00:09o cuatro casas de distancia, así que no estaba muy lejos de nosotros.
00:12Y ella venía de vez en cuando a jugar con Emma y a Lisa.
00:17Dos niñas, una en la primaria y la otra en la preparatoria. Sus vidas chocarían de una manera que nadie
00:24podría haber predicho.
00:28Miracles, 21 de octubre de 2009, Elizabeth Olten, de nueve años, camina por la calle de su vecindario en el
00:35centro, Martins, Missouri, para jugar con su amiga, Emma Bustamante, de nueve años, la hermana menor de Lisa.
00:42Pero Elizabeth Olten nunca regresa a casa.
00:46Esa noche en particular tenía una gran actividad en la iglesia, así que me estaba preparando, tenía que llevar los
00:53bocadillos, íbamos a enseñar a bailar, era para los jóvenes y las jóvenes, y a Lisa iba a ir.
01:00Y recuerdo que ella preguntó si podían ir a ver a Elizabeth.
01:05Y dijimos que no, porque ya eran las 4.30 y teníamos que irnos.
01:10Bueno, entonces creo que regresó y preguntó si podían ella y Emma salir al bosque un rato y regresar.
01:16Cuando digo bosque, detrás de nosotros hay como 60 acres y está lleno de árboles, y solíamos ir a caminar
01:22ahí mucho.
01:23Así que estuvimos de acuerdo en que podían ir, y ahí es donde pensamos que estaban.
01:27Y recuerdo claramente que la puerta principal se abrió de golpe, y a Lisa subió corriendo las escaleras como una
01:32estampida de elefantes, algo que normalmente no hacía.
01:35A las 6 en punto y luego como 6 y media.
01:40El hermano de Lisa Tolton vino y preguntó dónde estaba Elizabeth y no sabíamos, no teníamos idea.
01:48¿Por qué nos preguntas a nosotros?
01:50Y él dijo, bueno, porque ella se fue y estaba con a Lisa, y yo pensé, wow, no sabía eso.
01:56Así que le preguntamos a Lisa y a Lisa como que le restó importancia, y dijo, bueno, sí estuvo conmigo,
02:07pero luego se fue y se fue a su casa, o al menos pensó que se fue a su casa.
02:10Para la noche, el pánico ya se había apoderado de todos.
02:14La mamá de Elizabeth llama a la policía cuando su hija no llega a casa a la hora establecida.
02:19En 2009, yo era el sheriff del condado de Cole, en Missouri.
02:23Bueno, ese miércoles, de hecho, a las 7 p.m., yo estaba en una de las iglesias locales, dando un
02:29taller de seguro.
02:30Y yo estaba.
02:33Recibí una llamada telefónica de uno de mis agentes que dijo que tenían un reporte de un niño desaparecido en
02:38el área de San Martín.
02:39Y dejé lo que estaba haciendo, y fui a esa zona, y comenzamos a buscar con el equipo de búsqueda
02:44y rescate.
02:45Era una noche oscura. No solo estaba nublado, sino que teníamos lluvias torrenciales y fuertes vientos.
02:52No eran condiciones nada fáciles para estar buscando a un niño perdido en los bosques y zonas de cultivo.
02:57Los Brooks Observen, como su tranquila comunidad, se transforma en una cuadrícula de búsqueda de la noche a la mañana.
03:03Vive como 300 personas. Estaban buscando, tratando de encontrarla. Gente que conocemos, amigos nuestros, todos estaban afuera tratando de encontrarla,
03:12porque no podíamos entender qué pudo haber pasado.
03:15Todos estábamos atónitos.
03:17Simplemente estábamos totalmente a oscuras sobre lo que realmente había pasado.
03:23Inicialmente, lo que sucede en cualquier evento como este es que estableces un puesto de mando, que fue lo que
03:28hicimos.
03:29También estábamos hablando con la madre de Elizabeth, la niña desaparecida, y averiguando dónde había estado.
03:37Sabíamos que ella estaba en la residencia donde Alisa Bustamante vivía con sus abuelos y sus hermanos gemelos menores.
03:43Así que, obviamente, preguntamos qué había pasado. ¿Cuándo fue la última vez que la vieron?
03:50Alisa, según recuerdo, dijo que cuando llegó la hora de que Elizabeth se fuera a casa, ella dijo que la
03:56acompañaría caminando.
03:58Alisa dijo que la dejó caminando hacia su casa y que esa fue la última vez que, según ella, la
04:03vio.
04:05Los equipos de búsqueda y rescate continúan durante la noche a pesar de la tormenta.
04:10En ese momento, pensamos que tal vez se perdió en el bosque o que se cayó y se lastimó.
04:15Organizamos una búsqueda en cuadrícula con equipos.
04:18Les pusimos rastreadores electrónicos para asegurarnos de que habíamos cubierto cada centímetro cuadrado al menos dos veces esa noche.
04:25Y un profundo agradecimiento a las personas que trabajaron en circunstancias extremadamente difíciles.
04:31Pero no la encontramos ni encontramos ninguna señal de ella.
04:35Y finalmente tuvimos que dar por terminada la búsqueda esa noche porque simplemente se volvió demasiado peligroso estar en el
04:41bosque.
04:42Uno de los otros aspectos que nos mantuvo enfocados en esta área ciertamente limitada, aunque grande,
04:47fue el hecho de que ella tenía un teléfono celular.
04:50Y recuerda, en 2009, nuestra capacidad para localizar exactamente dónde estaba un teléfono celular
04:57era mucho menor de lo que es hoy en día.
05:00Ahora puedes ubicarlo con un margen de apenas unos cuantos pies o incluso pulgadas, dependiendo de las circunstancias.
05:06En ese tiempo, sabíamos que el teléfono estaba dentro de cierta zona.
05:10Y esa era el área que estábamos buscando.
05:13Y se parte el supuesto de que la persona no dejó voluntariamente un teléfono celular en ningún lugar.
05:20Seguimos rastreando, tratando de ubicarlo, hasta que eventualmente la batería del teléfono se agotó.
05:26Incluso con esas herramientas, los investigadores están persiguiendo sombras
05:30a lo largo de una amplia extensión de bosques y tierras de cultivo.
05:33Al día siguiente, nos asociamos con la patrulla de carreteras del estado de Missouri.
05:38Y ellos instalaron retenes y literalmente detuvieron cada vehículo que pasaba
05:41y preguntaron qué habían visto las personas y ese tipo de cosas.
05:45La búsqueda se había convertido en una carrera contra el tiempo.
05:49Y con cada hora que pasaba, el resultado se sentía más incierto.
05:53A medida que el esfuerzo por encontrar a Elizabeth se prolonga hasta un segundo día,
05:58las investigadoras comienzan a enfocarse en la última persona que se sabe que la vio,
06:03Alisa Bustamante, de 15 años.
06:07Utilizamos el equipo de recuperación de pruebas del FBI para ejecutar la orden de cateo
06:12y revisaron todo con lujo de detalle.
06:16Lo que encontraron detrás de la puerta del cuarto de Alisa
06:19estaba lejos del desorden común en la vida de un adolescente.
06:24Cuando piensas en un niño escribiendo algo en la pared,
06:27te imaginas a un pequeño con un crayón, un pincel o un plumón.
06:31No piensas en un adolescente plasmando lo más aberrante de la sociedad,
06:38hablando de él, ya sabes, como si hubiera sangre en la pared
06:42o escribiendo declaraciones horribles en la pared.
06:46Y su cuarto refleja todo eso, lo peor de la sociedad, no lo mejor.
06:51Y aún así, cuando los investigadores hablan con Alisa,
06:54ella parece tranquila, incluso interesada.
06:58Y la conocí brevemente esa primera noche.
07:02Él aparecía a estar preocupada de que Elizabeth no hubiera llegado a su casa.
07:06Estaba dispuesta a interactuar con los adultos.
07:08Podía mantener una conversación.
07:10No se sentía intimidada por eso.
07:13Para entender las contradicciones, los investigadores amplían su enfoque
07:18buscando cualquier pista entre sus amigos en su iglesia y en su escuela.
07:23¿Quiénes son sus amigos en la escuela?
07:25¿Con quién se junta?
07:26Ve a su iglesia.
07:28¿Con quién se junta?
07:29Habla con sus abuelos, sus padres.
07:31Ella ocultaba mucho de sí misma, incluso de las personas más cercanas a ella.
07:36Pero seguramente abría su corazón en su diario.
07:41Resulta que eso fue absolutamente crucial para el caso.
07:44Él le escribió,
07:45Acabo de matar a alguien.
07:47Lo estrangulé, le corté la garganta y lo apuñalé.
07:50Ahora está muerto.
07:51No sé cómo me siento en este momento.
07:53Fue increíble.
07:54Pero ahora mismo estoy algo nerviosa y temblorosa.
07:57Bueno, tengo que ir a la iglesia ahora.
07:59Ja, ja, ja.
08:01Esa sola anotación en el diario lo cambia todo.
08:05Los investigadores ya no solo tienen sospechas.
08:08Ahora tienen una confesión escrita de su propio puño y letra.
08:13Alisa Bustamante, de 15 años, es puesta bajo custodia y preparada para ser interrogada.
08:19La van a llevar a una sala de entrevistas.
08:22Le van a informar sobre sus derechos.
08:26Y en su caso, ella tiene de inmediato presentes a su abuela y al oficial de menores como figuras de
08:33apoyo.
08:35Ellos están ahí sobre todo para asegurarse de que sus derechos estén protegidos.
08:39Realmente queremos saber.
08:41¿Lo hiciste?
08:43El diario nos lo dijo, pero queremos escuchar que ella lo diga.
08:47Pero también, también queremos saber por qué.
08:53Antes de que alguien supiera el nombre de Alisa Bustamante,
08:56ella solo era una adolescente viviendo en una zona rural de Missouri.
09:00Alisa era inteligente y activa.
09:02Ella era, supongo que podrías llamarla una marimacha.
09:06Le gustaba, le gustaba jugar afuera.
09:08Le gustaba trepar árboles.
09:10Y teníamos bastantes árboles alrededor.
09:13Y los trepó todos.
09:14Bueno, yo estuve ahí cuando ella nació.
09:16Así que pude cortar el cordón cuando la trajeron al mundo.
09:18Luego, su mamá tenía solo 16 años y era la bebita más pequeñita, tan dulce.
09:27Alisa era la mayor de cuatro hijos.
09:29Vivía con sus hermanos gemelos menores y su hermanita, Emma, bajo el cuidado de sus abuelos, Gary y Karen Brooke.
09:36El arreglo se dio después de años de inestabilidad con su madre biológica.
09:41Cuando Alisa tenía 7 años, y justo antes de que los niños, sus hermanos menores cumplieran 3 años,
09:49y su madre vino a California porque se separó de su esposo y no tenía dónde ir.
09:56Pero pronto descubrimos que su madre era adicta a las drogas y que lo que había estado pasando en Missouri
10:02no era bueno.
10:03Los niños no estaban muy bien cuidados.
10:05El departamento del sheriff de allá nos aconsejó tener la custodia de los niños y fue entonces cuando lo hicimos.
10:10Alisa estaba callada cuando llegó por primera vez y nosotros simplemente actuamos como si fuera algo normal.
10:20Y luego ella estuvo bien.
10:21Sé que ella estaba muy feliz con la escuela.
10:23Su mamá la había mudado de un lugar a otro varias veces.
10:26Para entonces, probablemente ya la habían mudado unas 8 veces.
10:29Así que pudo vivir en un solo hogar e ir siempre a la misma escuela.
10:33Y estaba tan feliz de tener eso en su vida, algo de estabilidad.
10:38Así que pudimos verla florecer.
10:40Nos dimos cuenta de que realmente tenía un don.
10:44Intelectualmente era súper dotada.
10:46Y no lo sabíamos.
10:47Nadie lo sabía hasta ahora.
10:49El evaluaron y sí lo era.
10:51Así que la pusieron en algunos de los programas para estudiantes súper dotados y le iba realmente, realmente bien.
10:56Ella estaba en el turno de patio donde ayudan con el autobús.
10:59Y ella ayudaba, ayudaba a los niños que necesitaban ayuda.
11:03O ya sabes, si alguien los molestaba o lo que fuera, ella los ayudaba.
11:06Así que fue reconocida con este premio.
11:09Así que estábamos orgullosos de ella, ya sabes, orgullosos de su crecimiento y de todo lo que había superado.
11:16Para su hermano menor, Nathaniel, Alisa, era más que una hermana.
11:21Alisa era como cuatro años mayor que yo.
11:23Así que era como, ya sabes, ella era como nuestra líder, supongo que podrías decir.
11:27O no, una madre como tal, pero sí alguien que estaba ahí para ayudarnos como una guía.
11:32Pero Alisa también era una niña que cargaba heridas que la mayoría no podía ver.
11:38Ella era reservada antes del incidente, como yo le llamo.
11:44Solo la vi llorar una vez, una sola vez.
11:49Y fue después de una de las veces que su madre se había ido.
11:54Su madre nos había dejado alrededor de enero, justo antes de su cumpleaños.
11:59Y por eso ella estaba muy angustiada por eso.
12:02Quiero decir, no nos dimos cuenta del nivel de angustia que tenía.
12:07Su madre no iba a regresar y supongo que decidió que era más de lo que podía soportar.
12:13Ella estaba en el baño de abajo, por supuesto, completamente inconsciente.
12:16Llamamos a los, llamamos a los paramédicos.
12:19Ellos vinieron.
12:21Y, y, y le, así que en realidad tuvo mucha suerte y al menos físicamente se recuperó por completo.
12:30Isa Crisis llevó a Alisa al hospital, pero incluso después de que regresó a casa,
12:35las señales de su dolor estaban escritas en su cuerpo.
12:38Definitivamente podías ver las cicatrices y, y definitivamente caía en estados de ánimo muy oscuros,
12:44en los que casi no hablaba o, ya sabes, podías notar que algo le molestaba.
12:50Desafortunadamente no fue solo una etapa.
12:52Fue empeorando hasta que la vida de Alisa estuvo en peligro y obligó a la familia a buscar ayuda médica.
12:58Y fue entonces cuando comenzamos nuestro, nuestro tiempo con los, eh, terapeutas de aquí.
13:04Y fue entonces cuando empezaron a darle Prozac por primera vez.
13:08Le dieron 20 miligramos en ese momento.
13:10Cuando tenía 12 años, entre los 12 y 13.
13:16Ella estaba realmente perturbada y realmente en ese momento le habían recetado Prozac para su enfermedad mental.
13:28La receta no se hizo correctamente.
13:32Era una dosis para adultos y ella tenía, ya sabes, 15 años.
13:39Y además era una chica pequeña para su edad.
13:41Solo pesaba como 50 kilos.
13:43Así que la dosis fue demasiado alta.
13:48La puso fuera de control.
13:50Supongo que así lo dirías.
13:55Cuando Alisa es llevada a la sala de entrevistas, los detectives la presionan para que cuente cómo fue su día.
14:00Vamos a empezar desde el miércoles por la mañana.
14:04Empecemos desde ahí.
14:05Está bien.
14:06Cuéntame desde el momento en que te despertaste en la mañana.
14:10Te despertaste en la mañana y cuéntame exactamente qué pasó.
14:13Y entonces fui a la escuela.
14:15Está bien.
14:16Estuve ahí todo el día.
14:19Y luego regresé a casa.
14:20Todos nosotros fuimos a casa como a las tres.
14:23No, a las cuatro.
14:25Tres y media.
14:27Tres y media, cuatro.
14:30Me quedé a casa como a esa hora.
14:33Y solo estuve un rato en mi cuarto.
14:36Luego salí a caminar como a las cinco, cuatro y media, cinco, algo así.
14:42Y solo estuve caminando por el bosque un rato.
14:46Se suponía que debía llevar a mi hermanita conmigo, pero la dejé porque es muy molesta.
14:51Una vez que los detectives tienen su versión del día, se enfocan en la niña que está en el centro
14:56de la búsqueda, Elizabeth Olton.
14:58¿Qué?
15:00¿Qué me puedes decir sobre Elizabeth?
15:02No sé nada aparte de su nombre y su fecha de nacimiento aquí.
15:06No sé nada sobre esta niña.
15:08Háblame de Elizabeth.
15:13Bueno, tiene...
15:15Efe.
15:16Está bien.
15:17Tampoco sé mucho sobre ella.
15:20Quiero decir, dime lo que sí sabes sobre ella.
15:22Está bien.
15:24Puede venir a nadar.
15:26Es algo femenina.
15:29Puede ser molesta.
15:31Después de dejarla hablar dando rodeos, los investigadores dirigen la conversación hacia las preguntas que realmente importan.
15:40¿Le hiciste algo a Elizabeth?
15:42No.
15:43Tú causaste su desaparición.
15:45No, but.
15:46¿La mataste?
15:49¿Sabes dónde está ella ahora misma?
15:51No, but.
15:52¿Qué crees que le pasó a Elizabeth?
15:56Bueno, realmente no creo que haya escapado porque tiene nueve años y la forma en que han estado buscando durante
16:06dos días, nunca encontraron ningún rastro de ella.
16:11Así que creo que tal vez alguien la secuestró o algo así.
16:15Es algo terrible, pero yo no sé qué más suponer.
16:19Luego vienen preguntas sobre los hoyos que habían visto a Alisa cavar.
16:26¿Por qué cavaste ese hoyo?
16:29Porque estaba volvida.
16:31Y sentí ganas de hacer algo.
16:34Pero háblame de ese agujero.
16:36Es un agujero muy específico.
16:38O sea, es un agujero muy único, debería decir.
16:41Todos tus agujeros son así.
16:43Hombre, ¿está bien?
16:44Pero tú cavaste el agujero.
16:46Así que sabes de lo que estoy hablando.
16:48Sí, ese fue un agujero muy, muy único.
16:56Supongo que estaba cavando.
17:00O sea, cualquier forma que se me ocurriera solo.
17:04Me estaba entreteniendo.
17:08La razón por la que pregunto es que da la impresión de que, y puedes entender por qué, como si
17:15la gente estuviera en el bosque buscando a una persona si estuviera perdida.
17:19O Dios no lo quiera buscando porque pensaba que podía ser, ya sabes, Dios no lo quiera.
17:25Un cuerpo, ¿por qué se alarmaría por ese hoyo?
17:28Porque ahí, ves, lo que encuentras con un hoyo donde se ha escapado.
17:34Eso era, estamos hablando de un hoyo perfectamente rectangular que mide como tres por unos cuatro y medio, cinco pies.
17:43Un rectángulo perfecto.
17:46O sea, el tamaño perfecto de lo que sería una tumba o, bueno, piensas en un ataúd pequeño, ¿ves a
17:53lo que me refiero?
17:54Sí.
17:55Y por eso creo que tanta gente se alarmó por ese hoyo, porque ese es el tipo de hoyo que
18:02nosotros, como investigadores, normalmente vemos cuando, cuando encontramos un cuerpo debajo de él.
18:10Para que una niña de 15 años cabe un hoyo perfectamente rectangular de tres por cuatro o cinco metros cuadrados.
18:20Simplemente le pareció a mucha gente.
18:24Muy extraño.
18:25Sí, eso tiene sentido.
18:26Sí, ¿tú qué piensas de eso?
18:29Supongo que, ya sabes, el momento para cavar ese hoyo definitivamente no fue bueno.
18:35¿Alguna vez has cavado un hoyo así antes?
18:37Sí, lo he hecho...
18:38A ver, a ver.
18:40Enterrado animales. Están allá arriba, detrás de la casa. Hay como una pequeña colina que sube y hay árboles.
18:47Y hay como una especie de pequeño sitio de tumbas donde cavamos hoyos para gatos muertos.
18:51¿Está bien?
18:53A ver.
18:56Tenemos tu diario.
18:57Hemos leído tu diario.
19:00Incluyendo la última entrada.
19:03Uh-huh.
19:06¿Algo sabemos de qué estamos hablando aquí?
19:08Uh-huh.
19:14¿Dónde está ella?
19:16No lo sé.
19:18Necesitas decirnos la verdad.
19:21Necesitas decirnos qué pasó.
19:25Si esto fue un accidente, está bien.
19:27Pero necesitamos la verdad.
19:31Tenemos que saber la verdad.
19:33Eso es todo lo que pido.
19:35Saber lo que sea que haya pasado.
19:37Tengo que saber la verdad.
19:40Esto no va a desaparecer.
19:42Solo lo que pido es la verdad.
19:46Si esto fue un accidente, está bien.
19:49Podemos ir ya con eso.
19:52Pero tengo que saber qué pasó.
19:55Tengo que saber cuál fue la verdad.
19:57Tengo que saber cómo pasó eso.
19:59Y lo más importante es que tenemos que saber dónde está ella.
20:05Tenemos que darle a esta familia algo de paz.
20:08Así como si fuera tu hermanita.
20:12Tú querías algo de paz.
20:16Esta familia necesita algo de paz.
20:21Empecemos desde el principio.
20:25¿Esto fue algo planeado o simplemente fue un accidente?
20:32Fue un accidente.
20:35Con esa palabra, los investigadores aprovechan la oportunidad.
20:39Si está dispuesta a admitir que fue un accidente,
20:42entonces pueden presionarla más.
20:45¿Por qué no empezamos con lo que pasó?
20:49Llegaste a casa a las 3.30.
20:52¿Y luego qué pasó después de eso?
20:55Fue la voz que...
20:57Como ya dije...
21:01Mi líder se ve a una niña.
21:04¿Estaba sola?
21:07Sí.
21:11Decidimos salir a pasar el rato porque era un día bonito.
21:20Solo estábamos jugando.
21:28Querida, Cheryl.
21:34Y la murió.
21:39Así que quemé su cuerpo.
21:44Los investigadores no lo creen.
21:46Un accidente no concuerda con lo que ya saben.
21:49Ya saben que Alisa había estado cavando hoyos en el bosque días antes de la desaparición.
21:55Empiezan a presionarlas sobre si lo que le pasó a Elizabeth de 9 años había sido planeado desde el principio.
22:01¿Por qué acabaste ese hoyo?
22:04Era ese.
22:05¿Eso era para ella?
22:12¿Cuándo acabaste el hoyo?
22:17Lo acabaste con anticipación, ¿verdad?
22:20Yo acabé ese hoyo.
22:22No sé qué decir.
22:25Antes de que jugaras con ella.
22:27Sí.
22:31Cuando vamos y traemos el cuerpo aquí, no importa si el cuerpo está quemado o no.
22:37Ellos harán una autopsia.
22:40Está bien.
22:42Y descubrirán cada lesión en su cuerpo y la causa de la muerte.
22:47Y entiendo que dijiste que ella se cayó.
22:50Un hueso murió.
22:52Sin embargo,
22:54se lo sabrán por la autopsia.
22:57Si le dispararon, si la golpearon en la cabeza, si le cortaron la garganta.
23:04Sabrán todo eso por la autopsia.
23:07Así que necesitamos saber la verdad porque al final de la autopsia ellos sabrán exactamente cómo murió.
23:15Así que necesitamos saber ahora toda la verdad.
23:17Que lo cuentes todo ahora mismo para que no salga después que, bueno.
23:21Alisa lo estaba diciendo toda la verdad otra vez.
23:24Necesitamos que todo salga a la luz ahora.
23:28¿Cómo la mataste?
23:31Yo no lo hice.
23:33Ella murió.
23:35¿Qué?
23:35¿Cómo murió?
23:37Las niñas de nueve años no mueren así nada más.
23:39Estábamos jugando con ella.
23:42Pero se cayó hacia atrás y se golpeó la cabeza.
23:48¿Le cortaron la garganta?
23:53Sí.
23:54¿Ao?
23:58No puedo creer.
24:02¡Raba, Dios mío!
24:04¡No!
24:08¿Era quiere subir?
24:11Ella quiere subir.
24:12No voy a hacer ninguna pregunta ahora hasta que tengamos.
24:18¡Rabe!
24:23Creo que ve.
24:24Creo que ve.
24:27Cabaste el hoyo de antemano porque sabías que ibas a matar a Elizabeth.
24:33Creo que intentaste cavar el hoyo, como dije, y te diste cuenta de que era demasiado difícil cavar tan profundo.
24:47Y creo que llevaste a Elizabeth allá afuera.
24:53Él sabía que ibas a matarla.
24:58A él le cortaste la garganta.
25:06¿Eso fue lo que pasó?
25:10Sí.
25:18¿Con qué le cortaste la garganta?
25:23Yo soy esa.
25:29¿Un cuchillo de bolsillo? ¿Un cuchillo de cocina? ¿Cocina? ¿Dónde está ese cuchillo de cocina ahora?
25:38¿En el fregadero?
25:41¿En el fregadero de tu casa?
25:43Creo que sí.
25:45¡Estaba bien!
25:46¿Así que lo llevaste de regreso a la casa contigo?
25:49Está bien. ¿Cuántas veces la apuñalaste?
25:54Dos. Dos.
25:56Pero dime tú, ¿qué pasó?
26:03Sí, la corté la garganta y murió.
26:09¿Cuándo cavaste el hoyo?
26:14No sé, cuando estaba tratando de encontrar un lugar para esconder su cuerpo.
26:18Entonces, ¿cabaste el hoyo después de que la mataste?
26:21¿Sí?
26:23¡Está bien!
26:25Entonces, como a las 5.30 saliste, ¿fuiste a su casa para recogerla?
26:31Fui para allá y ella ya estaba afuera, así que dije sí.
26:35¿Sabías que lo ibas a hacer entonces?
26:39Ok, entonces fuiste para allá como a las 5.30 y la recogiste.
26:44¿Emma estaba contigo?
26:46Sí, estaba. Eso fue parte del camino.
26:49¿Qué? ¿Cuándo dije que la dejé?
26:51¿La dejé? ¿La dejaste?
26:54¿Traías escondido el cuchillo?
26:56¿Pues dónde estaba?
26:58Sí, lo traía escondido. Yo lo tenía.
27:01Los investigadores han acorralado a Lisa con los detalles.
27:05El cuchillo, el momento.
27:07¿Cómo logró dejar a Elizabeth sola?
27:10El siguiente paso es el más crítico.
27:13Presionándola para aclarar su intención.
27:16¿Tenías el cuchillo contigo?
27:18¿Ya habías tomado la decisión de matarla en ese momento?
27:21¿Number?
27:24¿En qué momento tomaste la decisión de que ibas a matarla?
27:30Cuando estuvimos en el arroyo.
27:35¿Por qué?
27:38No, no sé.
27:42Simplemente lo decidiste.
27:50¿O ella estaba frente a ti?
27:52¿Estaba volteada?
27:54¿Qué pasó?
27:56Y ella estaba volteada.
27:59Entonces simplemente me acerqué por detrás y le corté la garganta.
28:04¿Es cierto?
28:05Dijiste que después quemaste su cuerpo.
28:09Está bien.
28:10Esa parte es cierta.
28:11Entonces su cuerpo debería seguir ahí.
28:16¿No quemé y luego lo esparcí en el arroyo?
28:20¿En el arroyo?
28:22Sí.
28:22¿Es un arroyo lleno de agua?
28:24Sí.
28:25Su historia sigue cambiando de un accidente a confusión y luego a una negación total.
28:32Las detectives vuelven una y otra vez enfocándose en el agujero como prueba de que esto no fue improvisado, sino
28:39planeado.
28:41¿Cuándo acabaste este agujero?
28:43¿Por qué?
28:43¿Cuándo?
28:45Miércoles.
28:49¿El miércoles antes de todo esto?
28:51No.
28:52El miércoles sucedió...
28:54¿Después o antes de que la mataras?
28:57Después.
28:59¿Cuándo habrías tenido tiempo de cavar ese hoyo?
29:04Antes de que regresara.
29:07¿Tenías una pala contigo?
29:08Tenía un cuchillo.
29:10No pudiste.
29:12No cavaste ese hoyo con un cuchillo.
29:14No cavaste el hoyo...
29:16¿Después de que la maté?
29:17¿Cuánto tiempo después de matarla?
29:20Alisa.
29:23Tienes que decir la verdad.
29:25Bueno.
29:26Si ya la sabes.
29:28Estás diciendo la verdad sobre cómo la mataste.
29:30Yo te creo, porque eso coincide con tu diario.
29:34Pero todavía no estás diciendo la verdad sobre el resto de esto.
29:38Yo acabé el hoyo el viernes.
29:43Cambie todo.
29:44Es porque no sé qué estoy haciendo con eso.
29:48Pero luego pensé.
29:50¿Realmente no fue el viernes cuando hice todo eso?
29:52¿Verdad?
29:54No sabemos que no fue un accidente.
29:56Sé que tenías la intención de matarla y la llevaste ahí con ese propósito.
30:01Pero el problema es que tu engaño solo nos está causando otros problemas aquí.
30:08Mira, o sea, ninguna de las horas que diste tiene sentido.
30:11Así que no cavaste con un cuchillo.
30:13Sabemos que eso no pasó.
30:20Alisa finalmente admite que el hoyo se acabó el viernes con una pala.
30:24Pero sus respuestas cambiantes aún no coinciden con la línea de tiempo que los investigadores ya han establecido.
30:31Sus contradicciones solo alimentan la sospecha de los investigadores de que esto fue intencional.
30:35Con el hoyo, la cronología y el cuchillo en juego, las detectives vuelven a centrar su atención en el asesinato
30:43en sí.
30:44Voy a tener que conseguir un mapa más grande.
30:47La prioridad, al menos para nosotros en este momento.
30:51Voy a recuperar su cuerpo para que la familia pueda tenerla de vuelta, para que puedan enterrarla.
30:58Así que voy a necesitar tu ayuda, ¿de acuerdo?
31:03Y señalar dónde fue eso.
31:05Y tal vez, incluso si tenemos algunos problemas, mostrarnos dónde fue eso.
31:12¿Cómo la pusiste ahí?
31:14¿Estarías dispuesto a hacerlo si tuviéramos que ir hasta allá, si no podemos encontrarlo en el mapa?
31:20No lo voy a hacer, mira.
31:22Te estaba diciendo...
31:23Te estaba diciendo que solo digas la verdad.
31:26Eso es todo lo que tienes que hacer.
31:27Decir la verdad.
31:29No hay razón para que lo sientas.
31:31No tiene sentido.
31:32No tiene sentido.
31:33Ni siquiera para mí tiene sentido.
31:35Porque estoy aquí como tu amiga.
31:37Estoy aquí para protegerte.
31:38No te voy a hacer preguntas, pero hay declaraciones que estás haciendo que no tienen sentido.
31:42Es evidente que estás mentiendo.
31:44Y tratamos a las personas que no pueden ser honestas, completamente diferente de cómo tratamos a las personas que sí
31:49pueden ser honestas.
31:50Porque es tu oportunidad.
31:52Es tu oportunidad.
31:53Está bien.
31:53Pudiste haberle cortado la garganta y haberla estrangulado.
32:00La estrangulaste.
32:03La estrangulaste.
32:05La estrangulaste con tus manos.
32:06Sí.
32:07Está bien.
32:10¿Tenías un cuchillo contigo contigo?
32:12Sí.
32:12¿Le cortaste la garganta en algún momento?
32:14Sí.
32:15¿Cómo que lo tiré después?
32:17Está bien.
32:19Entonces, la estrangulaste primero hasta que quedó inconsciente o muerta.
32:24¿Y luego le cortaste la garganta?
32:28¿Y de hecho, la apuñalaste después?
32:32¿Hiciste algo más con eso?
32:34No, hombre.
32:34Está bien.
32:36¿Y luego qué pasó después de eso?
32:45La enterraste.
32:47La enterraste.
32:48Sí.
32:50¿Su cuerpo sigue allá afuera?
32:52Creo que sí.
32:52No la quemaste, ¿verdad, number?
32:56Es el momento de cierre por el que los investigadores habían estado luchando.
33:01Bastante rápido después de su confesión y su disposición para llevar a los investigadores al cuerpo, la llevaron.
33:08Ella nunca estuvo fuera de custodia.
33:11Y así condujo a la gente hasta donde pudieron recuperar el cuerpo.
33:15Y sinceramente, eso fue de ayuda.
33:18¿Pudimos ayudar a la familia de Elizabeth a encontrar un cierre un poco más rápido?
33:24Cuando se recuperó el cuerpo, estaba en una fosa poco profunda.
33:28Estaba cubierto con algo de hojarasca.
33:30Caían muchas hojas en esa época del año.
33:33Y la gente había caminado justo por ahí.
33:36Así que no es que esa zona no se hubiera revisado.
33:39Sí se revisó.
34:01Una vez que Alisa confiesa, la pregunta ya no es si enfrentará la justicia, sino cómo.
34:08Ella es detenida como menor de edad y luego se solicita que sea juzgada como adulta debido a la brutalidad
34:18del homicidio.
34:21Elegieron solicitar al tribunal que la trataran como adulta en lugar de como menor de edad.
34:29Lo que está en juego es la cadena perpetua.
34:32Sus abuelos observan horrorizados mientras se toman decisiones sin ellos.
34:37Entonces, en espera de juicio, ella estaba en la cárcel.
34:42Y como era menor de edad y porque había resentimiento contra ella, pensaron que estaba en peligro en la cárcel.
34:49Así que la mantuvieron en confinamiento solitario durante un año y medio.
34:55Y para ese entonces, después de un año y medio en solitario,
34:58ella estaba dispuesta a hacer cualquier cosa para salir del aislamiento.
35:01Eso es lo peor que le puedes hacer a alguien, ponerlo en confinamiento solitario.
35:04Y si pones a una joven en confinamiento solitario, prácticamente aceptará cualquier cosa.
35:09Déjame decirte, lo harán. Y probablemente nosotros también lo haríamos.
35:12Así que cuando su abogado le sugirió que aceptara declararse culpable, ella estuvo de acuerdo.
35:19Yo le habría sugerido que no aceptara ese acuerdo porque justo ese caso de Miller vs. Miller estaba en los
35:25tribunales.
35:27Y ahí era donde iban a decidirlo.
35:30Es donde no puedes tener una sentencia de cadena perpetua para un menor.
35:32Y yo, y todavía estamos luchando por eso ahora, estamos tratando de que le reduzcan la sentencia
35:37porque tiene dos sentencias de 30 años, lo cual se supone que es ilegal para un menor.
35:41La declaración de culpabilidad trae certeza.
35:45Alisa Bustamante admite asesinato en segundo grado y delito cometido con arma
35:49y la pena de muerte ya no es una opción.
35:52Una vez formalizada la declaración de culpabilidad, el caso pasa a su etapa final, la sentencia.
35:58Alisa está esposada en la sala del tribunal, frente a la devastada familia de Elizabeth Olton, y dice,
36:04cito,
36:05Si pudiera dar mi vida para traerla de vuelta, lo haría. Lo siento.
36:10Ella no sentía remordimiento en ese momento. Solo quería salir del confinamiento solitario.
36:15Eso era todo lo que tenía en mente.
36:17Tiendo a discrepar un poco de mi esposo. Creo que en la medida de lo posible, realmente sí sentía remordimiento.
36:26Creo que en la medida de lo posible, realmente sí sentía el remordimiento.
36:30Y si hubiera podido cambiar lugares con ella, lo habría hecho.
36:35Para la familia de Elizabeth, las palabras no significan nada.
36:39Ya habían llamado a Alisa un monstruo malvado.
36:42Y para el juez, la brutalidad del crimen pesó más que cualquier disculpa.
36:47Entender a Alisa Bostamante requiere mirar más allá de su confesión.
36:53Cuando alguien crece en una familia con problemas de adicción y mucha inestabilidad, no tiene un refugio seguro para sí
36:58mismo.
36:59No sabe quién es, no sabe qué es seguro y qué no lo es.
37:03No les han enseñado límites y posiblemente no les han dado modelos positivos sobre cómo interactuar con el resto del
37:10mundo.
37:10Piensas en esta idea de que tal vez ya había algo biológicamente alterado y luego, cuando se ven arrojados a
37:16un entorno problemático, eso solo crea esta tormenta perfecta y horrible.
37:20En febrero de 2012, Alisa Bostamante fue sentenciada a cadena perpetua con posibilidad de libertad condicional más 30 años.
37:30Eso significa que no podrá salir en libertad durante décadas.
37:34Sus abuelos intentan conciliar la sentencia con la imagen de la nieta que recuerdan.
37:39Ahora siente remordimiento porque ha madurado y finalmente entiende lo que hizo.
37:45Él espera que le reduzcan la sentencia. De lo contrario, no tiene esperanza.
37:49No puede imaginar cómo será la vida dentro de 60 años.
37:53Si más ni en mis sueños más locos imaginé que Alisa sería capaz de hacer lo que hizo esa noche.
38:03Nunca, nunca, ni en mis sueños más locos.
38:08Para su hermano Nathaniel, el vínculo con su hermana sigue siendo complicado, pero intacto.
38:13Por fuera, la gente definitivamente la ve como, ya sabes, una villana, pero sigue siendo familia.
38:19Y ya sabes, con las cosas que le pasaron y todo eso, es difícil ponerle toda la culpa a ella
38:24y no, ya sabes, a otras circunstancias.
38:26Creo que tal vez fueron las medicinas las que de alguna manera la llevaron, ya sabes.
38:30A volverse loca, supongo que dirías.
38:33Craig White, quien observó el caso desde el principio, no ha suavizado su opinión sobre Alisa Bustamante.
38:40¿Está enojada porque la atraparon?
38:43Probablemente, y mucho.
38:45No veo ningún arrepentimiento de su parte por lo que hizo.
38:50Estaba sentado en el sofá hablando con mi esposa y la miré y le dije, cariño, no puedo entender esto.
38:58Y creo que mi esposa me dio el mejor consejo que jamás había recibido sobre eso.
39:03Ella me miró y me dijo, cariño, si pudieras entenderlo, entonces me preocuparía por ti.
39:08La familia de Elizabeth Olton ha luchado incansablemente contra que Alisa pueda obtener libertad condicional anticipada.
39:15En 2024, después de una audiencia que reabrió viejas heridas, la Junta de Libertad Condicional negó su liberación y pospuso
39:24la próxima revisión por varios años.
39:25En 2021, los legisladores de Missouri aprobaron un cambio en el Código de Menores que les dio a muchos jóvenes
39:32delincuentes la oportunidad de obtener libertad condicional después de cumplir 15 años.
39:38Pero la ley dejó una puerta abierta.
39:39No excluía a los adolescentes condenados por asesinato en segundo grado.
39:44Todo eso cambió en el verano de 2024 cuando el gobernador de Missouri, Mike Parson, firmó el proyecto de ley
39:50del Senado 754.
39:51La nueva ley cerró esa brecha asegurando que los menores condenados por asesinato en segundo grado no serían automáticamente elegibles
40:00para ser liberados después de solo 15 años para Alisa Bustamante.
40:04Esto significa que su primera oportunidad de libertad se pospone por décadas.
40:08Hasta la década de 2040, lo que antes parecía una posible audiencia de libertad condicional cuando tuviera poco más de
40:1530 años, ahora ya no es una opción.
40:18Sus abuelos, su hermano y la comunidad de St. Martin todavía viven con las consecuencias de lo que hizo.
40:25Y para la familia de Elizabeth Olton, la pérdida de su hija de 9 años sigue siendo una herida que
40:32nunca sana.
40:34Para Law Long Crime Investigates, soy Kristen Thorne.
40:54ence por la familia de Elizabeth Olton, la pérdida de su hija de 5 años sigue siendo una wicked чет经la.
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